簡(jiǎn)介：章末質(zhì)量評(píng)估一行星地球時(shí)間45分鐘滿分90分一、選擇題每小題4分，共44分讀下面兩幅經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答1～2題。1一架飛機(jī)6月22日從B點(diǎn)飛往A點(diǎn)，沿最短距離飛行，飛機(jī)的最初飛行方向是A東北B西北C東南D西南2當(dāng)B點(diǎn)的區(qū)時(shí)為6月22日4時(shí)，此刻全球以兩條經(jīng)線為界，分屬兩個(gè)日期的經(jīng)線是A20W和160EB60W和180C160E和180D120E和180解析1C2B第1題，據(jù)圖寫出地理坐標(biāo)A60S，10E，B60N0，因此飛機(jī)的最初飛行方向是東南方，故選C。第2題，日期界線有兩條一條是地方時(shí)為0時(shí)的經(jīng)線，一條是180經(jīng)線，排除A；據(jù)圖，當(dāng)B點(diǎn)的區(qū)時(shí)為6月22日4時(shí)，即0經(jīng)線地方時(shí)為4時(shí)，則地方時(shí)為0時(shí)的經(jīng)線為60W，因此分屬兩個(gè)日期的經(jīng)線是60W和180。故選B。2019天津十二重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考下圖是我國(guó)東南某地區(qū)的局部等高線地形圖，單位米甲、乙、丙、丁位置為小黑方塊所示，讀圖回答3～4題。3關(guān)于上圖，下列說(shuō)明正確的是A甲、丁之間可以通視B乙所在位置為鞍部C甲、丙之間相對(duì)高度可能為74米D此地以紅壤為主且土壤肥沃米之間，則兩地高差介于0～62米之間，可以超過(guò)60米，則B錯(cuò)誤；冬季因降水較少而急流段不宜漂流，則C錯(cuò)誤。第6題，甲、乙都在120E經(jīng)線上，則甲位于乙地正南方，冬至日該地正午太陽(yáng)位于正南，則C說(shuō)法可信。冬至日乙地晝短夜長(zhǎng)，則北京時(shí)間120E的地方時(shí)6時(shí)以后日出，故A錯(cuò)誤；急流段河水由西北向東南流，則B錯(cuò)誤；丁位于急流段下游，乙、丁之間河道彎曲而河水流速較慢，利于泥沙堆積，則大的鵝卵石一般不大可能到乙地，故D錯(cuò)誤。2019安徽馬鞍山模擬下表是我國(guó)四城市連續(xù)兩日的日出、日落時(shí)刻北京時(shí)間。據(jù)此完成7～8題。第一日第二日城市日出日落日出日落①060450172554060300172617②072531190458072422190540③064503183152064409183218④0816411957110815341957507表中日期最接近的節(jié)氣是A春分B夏至C秋分D冬至8關(guān)于表中四城市位置的說(shuō)法，正確的是A自西向東依次是④③②①B自東向西依次是①③④②C自南向北依次是③④②①D自北向南依次是②①③④解析7A8C第7題，表中四地晝長(zhǎng)均略小于12小時(shí)，說(shuō)明太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球且接近赤道；同時(shí)第二天晝長(zhǎng)大于第一天，說(shuō)明太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng)；據(jù)此可判斷接近春分。第8題，由日出時(shí)間，可判斷自東向西依次是①③②④；太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球，越往北晝?cè)蕉?，則依據(jù)晝長(zhǎng)，可判斷自南向北依次是③④②①。2019江西六校聯(lián)考某太陽(yáng)能設(shè)備生產(chǎn)公司，測(cè)試新研發(fā)的“追日型”太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備。聚熱板可沿水平方向和豎直方向旋轉(zhuǎn)，使聚熱板始終正對(duì)太陽(yáng)，從而提高太陽(yáng)能利用率。據(jù)圖回答9～10題。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多ch∕t 9009.3-2010 基礎(chǔ)地理信息數(shù)字成果15000、110000、125000、150000、1100000數(shù)字正射影像圖（完整）精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：第五講地球公轉(zhuǎn)及其地理意義課時(shí)沖關(guān)五時(shí)間45分鐘滿分90分2019寧夏育才中學(xué)模擬二十四節(jié)氣是中華民族古老文明和智慧的結(jié)晶，現(xiàn)已正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。讀二十四節(jié)氣示意圖，回答1～2題。1我國(guó)教師節(jié)9月10日期間，最接近的節(jié)氣是A立秋B白露C寒露D小雪2下面的時(shí)間段中，太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球且向南移動(dòng)的是A春分→清明B小暑→大暑C霜降→立冬D大雪→小寒解析1B2B第1題，據(jù)圖可知，相鄰兩個(gè)節(jié)氣間隔大約為15天。根據(jù)太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律可知，我國(guó)教師節(jié)9月10日大致位于9月23日秋分前半個(gè)月。由此判斷，最接近的節(jié)氣為白露，故答案選B項(xiàng)。第2題，據(jù)圖及地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知，春分→清明，太陽(yáng)直射點(diǎn)由赤道向北移動(dòng)，A錯(cuò)誤；小暑→大暑，太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球并向南移動(dòng)，B正確；霜降→立冬，太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球并向南移動(dòng)，C錯(cuò)誤；大雪→小寒，太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球且先向南再向北移動(dòng)，D錯(cuò)誤，故答案選B項(xiàng)。2019黑龍江伊春二中期中表中所列的是12月22日前后甲、乙、丙、丁四地的白晝時(shí)間，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答3～5題。地點(diǎn)甲地乙地丙地丁地白晝時(shí)間5小時(shí)30分9小時(shí)09分11小時(shí)25分13小時(shí)56分3四地中屬于南半球的是A甲地B乙地C丙地D丁地4四地所處緯度從高到低順序排列的是A甲、乙、丙、丁B甲、乙、丁、丙C丙、丁、乙、甲D丁、丙、乙、甲5造成四地白晝時(shí)間差異的主要因素是現(xiàn)路口中間雕像的日影正好投向他即將右轉(zhuǎn)道路的中央位置如圖所示，據(jù)此回答下題。8此時(shí)X先生的車頭應(yīng)朝向A東B西C南D北解析A該地位于69N，則6月22日出現(xiàn)極晝，當(dāng)?shù)?時(shí)太陽(yáng)位于正北方，日影朝向正南方；由日影投向他即將右轉(zhuǎn)的道路，則可判斷車頭朝向正東。2019鄭州模擬當(dāng)太陽(yáng)位于地平線下，且高度角在地平線下18以內(nèi)時(shí)，天空依然會(huì)有不同程度的光亮，這種現(xiàn)象發(fā)生在午夜與日出之間時(shí)稱為曙光，而發(fā)生在日落至午夜之間時(shí)則稱為暮光。讀漠河53N某日太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)示意圖，完成9～10題。9該日最接近A春分B夏至C秋分D冬至10此日，該地暮光的持續(xù)時(shí)間為A3小時(shí)B3小時(shí)16分C3小時(shí)32分D4小時(shí)解析9B10C第9題，圖示該地此日正午太陽(yáng)高度為60，結(jié)合漠河位于53N，可判斷太陽(yáng)直射點(diǎn)位于23N，則該日最接近夏至。第10題，由日出、正午時(shí)間，可計(jì)算出日落時(shí)間為2020北京時(shí)間；正午北京時(shí)間1152就是當(dāng)?shù)?200，則當(dāng)?shù)貢r(shí)間與北京時(shí)間相差8分鐘；可計(jì)算出日落時(shí)當(dāng)?shù)貢r(shí)間為2028，又因該地暮光為日落至午夜當(dāng)?shù)?400的時(shí)間，故該日暮光持續(xù)時(shí)間為3小時(shí)32分。下圖為手機(jī)軟件YAHOOWEATHER的截屏圖。讀圖，完成11～12題。

簡(jiǎn)介：農(nóng)村初中地理課堂教學(xué)管理策略研究上海教育科研2010年12月學(xué)科教與學(xué)第88頁(yè)作者徐兆蘭摘要要義務(wù)教育對(duì)農(nóng)村初中地理課堂教學(xué)提出了剛性要求國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確指出義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性；國(guó)家要建立義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測(cè)制度；各地要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好規(guī)定課程；加快縮小城鄉(xiāng)差距，率先在縣區(qū)域內(nèi)實(shí)行城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞農(nóng)村課堂教學(xué)管理初中地理研究策略一、研究背景1義務(wù)教育對(duì)農(nóng)村初中地理課堂教學(xué)提出了剛性要求國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確指出義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性；國(guó)家要建立義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測(cè)制度；各地要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好規(guī)定課程；加快縮小城鄉(xiāng)差距，率先在縣區(qū)域內(nèi)實(shí)行城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。這些規(guī)定不僅明確了地理課程在農(nóng)村初中必須開足，而且必須達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的質(zhì)量要求。課程設(shè)置表明，地理學(xué)科是唯一跨“人文與社會(huì)”和“科學(xué)”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)科。在義務(wù)教育階段，地理課程對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)地理環(huán)境，形成地理技能，確立正確的人地觀念等，具有其他任何學(xué)科不可替代的特色和優(yōu)勢(shì)。因此，開設(shè)好地理課程是農(nóng)村初中落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的必由之路。2農(nóng)村初中地理課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題因教育群體內(nèi)部管理者缺乏正確的課程觀而認(rèn)識(shí)錯(cuò)位，導(dǎo)致了廣大農(nóng)村初中地理課程形同虛設(shè)，這是普遍存在的首要問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，從教育管理層到廣大系十分嚴(yán)謹(jǐn)，區(qū)域的“定位一定性一定向”規(guī)律客觀存在，與之相關(guān)的自然地理知識(shí)比較抽象，圖文滲透的內(nèi)容無(wú)法分割，尤其是新教材留給了教師很大的創(chuàng)設(shè)空間。所有這些，都對(duì)缺乏本體性知識(shí)的任課教師帶來(lái)了無(wú)法逾越的教學(xué)障礙。因此縣區(qū)教研室可制定為期兩年的點(diǎn)面結(jié)合的教師整體培訓(xùn)方案。即利用農(nóng)村初中發(fā)展教育現(xiàn)代化的契機(jī)，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。讓城區(qū)骨干教師落實(shí)章節(jié)教材與信息技術(shù)的有機(jī)整合，集體制作初中四冊(cè)教材的相關(guān)課件，設(shè)計(jì)圖文并茂的課時(shí)化教學(xué)案電子文本，形成縣區(qū)內(nèi)的本體教材后，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，分期集中全市農(nóng)村教師，利用網(wǎng)上培訓(xùn)和集中面授相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)市本教材。對(duì)于教材中的重難點(diǎn)知識(shí)，教研員和城區(qū)智慧實(shí)踐型教師可分點(diǎn)突破，力求農(nóng)村任課教師人人初過(guò)教材關(guān)。這樣的教材培訓(xùn)方式，讓城鄉(xiāng)學(xué)校資源共享，既有效解決了廣大農(nóng)村兼職教師自身無(wú)法解決的棘手問(wèn)題，又科學(xué)促進(jìn)了城鄉(xiāng)初中地理教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，再將全縣區(qū)劃區(qū)管理，搭建以各區(qū)域中心教研組為核心的區(qū)域性教研平臺(tái)，定期集中區(qū)域內(nèi)各校任課教師交流研討，主要解決重難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程中的困惑等個(gè)性化的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)輔之以教研員與全體農(nóng)村教師之間以及城鄉(xiāng)教師之間網(wǎng)上交流的方式，確保所有任課教師有疑即釋。為了切實(shí)管好這一關(guān)，縣區(qū)教研室可分期組織教師進(jìn)行與教材相關(guān)的本體性知識(shí)考試，從而不斷激發(fā)教師自身專業(yè)發(fā)展的內(nèi)需，讓“市本”培訓(xùn)自然過(guò)渡為“師本”培訓(xùn)，確保大部分農(nóng)村任課教師過(guò)好教材關(guān)，力求達(dá)到“開好地理課程”的中級(jí)目標(biāo)。2管好課堂雙主體把本

簡(jiǎn)介：1990年以來(lái)西方社會(huì)地理學(xué)研究進(jìn)展年以來(lái)西方社會(huì)地理學(xué)研究進(jìn)展任儀1社會(huì)地理學(xué)的定義社會(huì)地理學(xué)的定義社會(huì)地理學(xué)時(shí)人文地理學(xué)的一個(gè)分支，因其本身的學(xué)科交叉性，不同領(lǐng)域?qū)W者給出自身學(xué)科視角的定義。表一是西方學(xué)者的不同定義。2起源背景起源背景20世紀(jì)50年代以來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家的城市進(jìn)入了一個(gè)新的階段，這個(gè)新階段源于資本主義機(jī)制，在這個(gè)基本的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變發(fā)生的同時(shí)，其他的轉(zhuǎn)變（人口組成，文化和政治生活）也有了新的變化。這些變化是的西方資本主義世界出現(xiàn)一系列社會(huì)問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)停滯不前、社會(huì)極化加劇、社會(huì)不公平日趨嚴(yán)重，人們不禁開始懷疑傳統(tǒng)地理學(xué)。1970年西方地理學(xué)有了人文化和社會(huì)化兩大趨勢(shì)。地理學(xué)開始于更多的學(xué)科結(jié)合，研究?jī)?nèi)容也趨向于實(shí)用性，在此背景下，社會(huì)地理學(xué)逐漸成為研究熱點(diǎn)。3研究特點(diǎn)研究特點(diǎn)20世紀(jì)西方社會(huì)地理學(xué)的發(fā)展具有四大特點(diǎn)①研究?jī)?nèi)容多樣化。由于社會(huì)化日益滲透到各個(gè)人文地理領(lǐng)域而出現(xiàn)的社會(huì)地理學(xué)科的分化。如傳統(tǒng)內(nèi)容的城市地理、聚落地理、人口地理、選舉地理等均已發(fā)展成為獨(dú)立的分支，社會(huì)地理學(xué)研究更加的細(xì)化，具體；②學(xué)科發(fā)展側(cè)重于聯(lián)系解決實(shí)際社會(huì)問(wèn)題。如美國(guó)學(xué)者沃特遜提出社會(huì)地理應(yīng)注重人口、年齡、性別差異的地理分布和各社會(huì)團(tuán)體與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系的研究，并觸及民族沖突、階級(jí)差別、貧富分化和城市犯罪等實(shí)際社會(huì)問(wèn)題；③研究方法和手段上的革新。如結(jié)構(gòu)主義法的發(fā)展，許多地理學(xué)家將結(jié)構(gòu)主義方法與馬克思主義觀點(diǎn)而非人類學(xué)的觀點(diǎn)結(jié)合在一起。按照20世紀(jì)的發(fā)展馬克思主義唄更新為新馬克思主義。④成果不斷增加。在人文地理分支學(xué)科中，社會(huì)地理成果急劇增加19902004年的比例是廣義社會(huì)地理學(xué)3894％、狹義社會(huì)地理學(xué)3319％?？梢姡鞘猩鐣?huì)地理在1990年以后在西方人文地理學(xué)科體系中處于核心與主導(dǎo)地位。地理各學(xué)科間的滲透和融合。在人類對(duì)自然環(huán)境影響日益強(qiáng)烈的今天，人地關(guān)系更緊密地交織在一起，并且擴(kuò)展成為全球環(huán)境變化問(wèn)題。自然地理研究原則上不是純自然主義的，它也研究人對(duì)自然環(huán)境的作用及其反饋，人文地理研究也離不開自然環(huán)境和生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)。多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，無(wú)論從地理學(xué)發(fā)展史、地理思維和社會(huì)實(shí)踐看，統(tǒng)一的地理學(xué)或綜合的地理學(xué)是客觀存在的，并且是社會(huì)發(fā)展所需要的。注釋注釋【1】姚華松。薛德升。許學(xué)強(qiáng)1990年以來(lái)西方城市社會(huì)地理學(xué)研究進(jìn)展中山大學(xué)城市與區(qū)域研究中心，廣州510275【2】城市社會(huì)地理學(xué)導(dǎo)論（美）保羅諾克斯史蒂文平奇著【3】FYFENRTHEPOLICE，SPACESOCIETYTHEGEOGRAPHYOFPOLICING【4】PROGRESSINHUMANGEOGRAPHY1991，150249298I139PAWSONE，BANKSGRAPEFEARINNEWZEALCITY【J】AREA1993252556任儀資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理20111160041990年以來(lái)西方城市社會(huì)地理的研究特點(diǎn)進(jìn)行概括，表現(xiàn)為研究成果不斷增多、主題多樣化和研究方法上從量化到質(zhì)化的轉(zhuǎn)變，然后從內(nèi)客上進(jìn)行歸納，包含社會(huì)公平、疾病與健康地理、犯罪地理、感應(yīng)地理等研究重點(diǎn)，其中社會(huì)公平又細(xì)分為對(duì)弱勢(shì)群體地理研究、福利地理以及女性地理學(xué)。這些研究在側(cè)重點(diǎn)上有較大轉(zhuǎn)交，從一般性社會(huì)要素空間區(qū)位探討過(guò)渡到要素背后的社會(huì)、文化、政治等情境的結(jié)構(gòu)式剖析，注重研究社會(huì)空間的隱喻和文化意義、社會(huì)問(wèn)題對(duì)空間的塑造機(jī)制以及特定空間對(duì)人的再造等。在此基礎(chǔ)上對(duì)西方城市社會(huì)地理研究進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，歸結(jié)為問(wèn)題導(dǎo)向、主題多樣化、地方性研究和質(zhì)化與本位研究主導(dǎo)，最后提出對(duì)中國(guó)社會(huì)地理研究的初步建議壯大中國(guó)社會(huì)地理研究隊(duì)伍、積極借鑒其它學(xué)科、以居民日常行為地理研究為突破口。學(xué)城市社會(huì)空間社會(huì)空間分異模式城市場(chǎng)景2研究特點(diǎn)通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)①的梳理，尤其是對(duì)重點(diǎn)核心期刊PROGRESSINHUMANGEOGRAPHY19772004年的文獻(xiàn)，從3方面總結(jié)西方城市社會(huì)地理研究特點(diǎn)中國(guó)遙感事業(yè)成就具有對(duì)重大自然災(zāi)害災(zāi)情進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和評(píng)估的能力中國(guó)是自然災(zāi)害頻繁且嚴(yán)重的國(guó)家，每年因?yàn)?zāi)害所造成的損失高達(dá)上千億元人民幣。對(duì)重大災(zāi)害進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和災(zāi)情評(píng)估，減輕自然災(zāi)害所造成的損失是遙感技術(shù)應(yīng)用的重要領(lǐng)域。我國(guó)在“八五”期間建立了重大自然災(zāi)害（洪水、林火、干旱、地震、雪災(zāi)等）遙感監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)。針對(duì)洪澇災(zāi)害采用了包括陸地衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星和具有全天候觀測(cè)能力和應(yīng)急反應(yīng)能力的機(jī)載合成孔徑雷達(dá)遙感等多高度的立體監(jiān)測(cè)手段，不僅具有監(jiān)測(cè)的宏觀性、動(dòng)態(tài)

簡(jiǎn)介：第五章發(fā)展與合作,發(fā)展與合作是當(dāng)今世界的兩大主題,,國(guó)家與地區(qū),世界上有220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，有面積大國(guó)有人口大國(guó)。,,,摩納哥面積18平方千米梵蒂岡面積044平方千米,,世界上跨部分兩洲的國(guó)家,非洲、亞洲,開羅,亞洲、歐洲,伊斯坦布爾,歐洲、亞洲,莫斯科,,五項(xiàng)基本原則,互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整（基本）互不侵犯互不干涉內(nèi)政和平共處平等互助,,國(guó)界是。它是范圍的邊界。國(guó)界是人為劃分的，有的依據(jù)來(lái)劃分，有的依據(jù)等來(lái)劃分。,嘗試填寫,地圖上一國(guó)與鄰國(guó)或公海之間的界限,山脈、河湖、海洋、經(jīng)緯線,國(guó)家主權(quán),民族、語(yǔ)言、宗教,看看教材87頁(yè)圖53中A、B、C三幅圖的國(guó)界，各是以什么為主要依據(jù)劃分的。,,,,領(lǐng)空,領(lǐng)水,公海,領(lǐng)陸,領(lǐng)海,專屬經(jīng)濟(jì)區(qū),,,,,,,,（12海里）,（200海里）,領(lǐng)土,,領(lǐng)水,領(lǐng)陸,領(lǐng)空,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家,發(fā)達(dá)國(guó)家一般包括西方主要資本主義國(guó)家，這里主要是指1960年成立的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的24個(gè)成員國(guó)。發(fā)展中國(guó)家又稱不發(fā)達(dá)國(guó)家或欠發(fā)達(dá)國(guó)家，是指政治上已獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)上比較貧窮，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，人均國(guó)民生產(chǎn)總值較低的國(guó)家。,閱讀教材89頁(yè)的圖文資料探究發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的主要分布特點(diǎn)。,發(fā)達(dá)國(guó)家的分布大洲國(guó)家,發(fā)展中國(guó)家的分布大洲國(guó)家,找出發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布地區(qū),非,,發(fā)達(dá)國(guó)家集中在___半球。,發(fā)展中國(guó)家集中在和北半球的部,,,,亞,拉美,北,南半球,南,赤道,中國(guó),,發(fā)展中國(guó)家,發(fā)達(dá)國(guó)家,發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口和國(guó)民總收入比較,發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)比較,工業(yè)比較,發(fā)展中國(guó)家,發(fā)達(dá)國(guó)家,農(nóng)業(yè)比較,機(jī)械化農(nóng)業(yè)生產(chǎn),半機(jī)械化或手工生產(chǎn)的農(nóng)業(yè),發(fā)達(dá)國(guó)家,發(fā)展中國(guó)家,服務(wù)業(yè)比較,發(fā)展中國(guó)家,發(fā)達(dá)國(guó)家,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家1,為什么把發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家稱為“南”，“北”能否從世界政區(qū)圖上找出答案,南北之差,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)差異,南北對(duì)話,南南合作,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間有關(guān)經(jīng)濟(jì)政治等方面共同問(wèn)題的商談,發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作,想一想,,找出發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布地區(qū),非,,發(fā)達(dá)國(guó)家集中在___半球。,發(fā)展中國(guó)家集中在和北半球的部,,,,亞,拉美,北,南半球,南,赤道,中國(guó),發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)落后嗎,不是,航天技術(shù)的喜人發(fā)展,海爾的家電生產(chǎn),國(guó)際合作,,英國(guó)制造,,法國(guó)制造,,西班牙制造,,德國(guó)制造,,荷蘭制造,法國(guó)的“空中客車”,說(shuō)明了什么問(wèn)題,發(fā)達(dá)國(guó)家,高技術(shù)產(chǎn)品,,價(jià)格高,,賺錢多,,利潤(rùn)增加,進(jìn)口,,發(fā)展中國(guó)家的初加工產(chǎn)品、原材料,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),出口,,,發(fā)展中國(guó)家,初加工產(chǎn)品、原材料,,價(jià)格低,,賺錢少,,利潤(rùn)流失,進(jìn)口,,發(fā)達(dá)國(guó)家的高技術(shù)產(chǎn)品,經(jīng)濟(jì)落后,出口,,,總結(jié),一、國(guó)家和地區(qū),發(fā)展與合作,2、五項(xiàng)基本原則,1、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差異,1、從國(guó)家的面積大小，人口的多少及國(guó)家的政治制度三個(gè)方面認(rèn)識(shí)到，不同國(guó)家的差別很大。,二、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家,三、國(guó)際合作,2、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的主要分布特點(diǎn),2、聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織在國(guó)際合作中的作用,1、國(guó)際合作的重要性,1領(lǐng)土是指一個(gè)國(guó)家國(guó)界線以內(nèi)的A陸地、領(lǐng)海B陸地、領(lǐng)水C陸地、領(lǐng)空D陸地、領(lǐng)海、內(nèi)水和領(lǐng)空2發(fā)展中國(guó)家主要分布在A亞洲、非洲和北美洲B歐洲、非洲和亞洲C亞洲、非洲和拉丁美洲D(zhuǎn)大洋洲、北美洲、南美洲,D,C,練習(xí)題,3下列國(guó)家中均屬于發(fā)達(dá)國(guó)家的是A美國(guó)、加拿大、中國(guó)B澳大利亞、日本、馬來(lái)西亞C美國(guó)、澳大利亞、日本D英國(guó)、法國(guó)、印度4“和平共處”的五項(xiàng)原則是下列哪個(gè)國(guó)家或機(jī)構(gòu)倡導(dǎo)的A聯(lián)合國(guó)B美國(guó)C中國(guó)D北京市政府,C,C,

簡(jiǎn)介：CONTENTOFECOLOGY,CHAPTER1INTRODUCTIONCHAPTER2ORGANISMSANDTHEIRENVIRONMENTCHAPTER3POPULATIONECOLOGYCHAPTER4COMMUNITYECOLOGYCHAPTER5ECOSYSTEMECOLOGY,第四章群落生態(tài)學(xué)COMMUNITYECOLOGY,一、群落的概念二、群落結(jié)構(gòu)三、群落演替與島嶼生物地理學(xué)四、群落組織,三、群落演替與島嶼生物地理學(xué),31群落演替COMMUNITYSUCCESSION32島嶼生物地理學(xué)ISLANDBIOGEOGRAPHY,31群落演替COMMUNITYSUCCESSION,311基本概念BASICCONCEPTS312演替觀SUCCESSIONVIEWPOINT313演替類型TYPESOFSUCCESSION314演替頂級(jí)CLIMAXOFSUCCESSION,311基本概念（BASICCONCEPTS）,⑴群落演替COMMUNITYSUCCESSION在一定的地段上，群落由一個(gè)類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪活愋偷挠许樞虻难葑冞^(guò)程。,,,,,,,,,,,⑵先鋒物種PIONEERSPECIES最先占領(lǐng)新生境的物種或在裸地上最先形成的物種。⑶頂極群落CLIMAX群落演替最后階段的群落。此時(shí)，物種非常豐富，物種間關(guān)系通常非常緊密。,312演替觀,（1）經(jīng)典演替觀；（2）個(gè)體演替觀；（3）演替模型。,（1）經(jīng)典演替觀群落演替有順序有規(guī)律地向一個(gè)方向發(fā)展；因而演替是可預(yù)測(cè)的；雖然演替受生境中的物理環(huán)境約束，但主要是由生物群落自身決定，即演替的前期為后期的物種入侵和繁榮做好了準(zhǔn)備；演替最后達(dá)到穩(wěn)定階段，生物量最大，種群間關(guān)系最緊密頂極群落。,（2）個(gè)體演替觀認(rèn)為群落演體是多方向的，通常是難以預(yù)測(cè)的；演替的方向?qū)⒅饕Q于各物種的生活史特征和生態(tài)對(duì)策（RK對(duì)策）。,（3）演替模型,促進(jìn)模型（FACILITATION）群落發(fā)展改變非生物環(huán)境因子，先到物種為后來(lái)物種準(zhǔn)備條件，物種替代有順序性、方向性、可預(yù)測(cè)。抑制模型（INHIBITION）先來(lái)物種抑制后來(lái)物種入侵。忍耐模型（TOLERANCE）物種替代決定于物種競(jìng)爭(zhēng)能力。,313群落演替類型,（1）演替的時(shí)間（2）演替的起始條件（3）演替的基質(zhì)（4）控制演替的主導(dǎo)因素（5）群落代謝特征（6）演替的方向,（1）按演替的時(shí)間,世紀(jì)演替（CENTURIALSUCCESSION）延續(xù)時(shí)間相當(dāng)久，一般以地質(zhì)年代計(jì)算。長(zhǎng)期演替（ECOLOGICALSUCCESSION）延續(xù)幾十年，有時(shí)幾百年。快速演替（RAPIDSUCCESSION）延續(xù)幾年或十幾年。,（2）按演替的起始條件,原生演替（PRIMARYSUCCESSION）群落演替從沒(méi)有形成過(guò)群落的原始裸地開始的演替。次生演替（SECONDARYSUCCESSION）演替從原來(lái)已有群落的地方開始，但原來(lái)群落通常已被破壞。,次生演替實(shí)例森林森林在砍伐后的演替草本植物灌木期盛林期。例如云杉林采伐后的演替過(guò)程,（3）按演替的基質(zhì),水生演替AQUATICSUCCESSION演替開始于水生環(huán)境中，但一般發(fā)展到陸地群落。旱生演替XERARCHSUCCESSION從干旱缺水的基質(zhì)開始。如裸露巖石表面上的群落形成過(guò)程。,,水生演替實(shí)例,（4）按控制演替的主導(dǎo)因素,內(nèi)因性演替（AUTOGENICSUCCESSION）群落中生物改造生境，改造的生境又反作用于群落本身。外因性演替（ALLOGENICSUCCESSION）外界環(huán)境因素的作用引起群落變化。如火山、地震、泥石流、人為因素等。,（5）按群落代謝特征,自養(yǎng)演替（AUTOTROPHICSUCCESSION）光合作用固定的生物量積累越來(lái)越多，P/R1，如富營(yíng)養(yǎng)化；異養(yǎng)演替（HETEROTROPHICSUCCESSION）有機(jī)物質(zhì)隨演替而減少，P/R1，如污染水體。,（6）按演替方向,進(jìn)展演替（PROGRESSIVESUCCESSION）群落演替顯示群落從先鋒群落，經(jīng)過(guò)一系列演替，到達(dá)頂級(jí)群落。這種沿著順序階段向著頂級(jí)群落的演替過(guò)程為進(jìn)展演替。逆行演替（RETROGRESSIVESUCCESSION）發(fā)生在人為破壞或自然災(zāi)害干擾因素之后，原來(lái)穩(wěn)定性較大，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的群落消失，代以結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、穩(wěn)定性小的群落，利用環(huán)境和改造環(huán)境的能力相對(duì)減弱，甚至倒退到裸地。,314演替頂極,（1）單頂極學(xué)說(shuō)MONOCLIMAXHYPOTHESIS（2）多頂極學(xué)說(shuō)POLYCLIMAXHYPOTHESIS（3）頂極格局學(xué)說(shuō)CLIMAXPATTERNHYPOTHESIS,（1）MONOCLIMAXHYPOTHESIS,主要代表人物美國(guó)CLEMENTS觀點(diǎn)一個(gè)氣候區(qū)只有一種頂極群落，究竟產(chǎn)生什么樣的頂極群落，取決于當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件。,（2）POLYCLIMAXHYPOTHESIS,主要代表人物英國(guó)TANSLEY；觀點(diǎn)任何一個(gè)地區(qū)的頂極群落可以有多個(gè)，如土壤頂級(jí)、地形頂級(jí)、火燒頂級(jí)、動(dòng)物頂級(jí)。,（3）CLIMAXPATTERNHYPOTHESIS,主要代表人物美國(guó)WHITTAKER觀點(diǎn)環(huán)境條件存在梯度變化，頂極類型也是連續(xù)逐漸變化的。,32島嶼群落（ISLANDCOMMUNITY）,321物種面積關(guān)系SPECIESAREARELATIONSHIP322島嶼生物地理學(xué)ISLANDBIOGEOGRAPHY,321SPECIESAREARELATIONSHIP,,322島嶼生物地理學(xué)MACARTHURANDWILSON,1967,S為物種數(shù)，A為島嶼面積，C表示單位面積的物種數(shù)，Z表示種數(shù)面積關(guān)系中回歸的斜率。,（1）島嶼物種面積曲線,（2）島嶼的物種平衡,（1）物種平衡（S）一個(gè)島嶼（面積一定，離物種源距離一定）遷入率隨物種數(shù)的增加而降低；滅絕率隨物種數(shù)的增加而上升。,（3）距離、面積對(duì)平衡物種數(shù)的影響,SMALLISLANDSLOSESPECIESMOREQUICKLYTHANLARGEONESISLANDSCLOSETOASOURCEOFCOLONISTSGAINSPECIESMOREQUICKLYTHANREMOTEONES,島嶼效應(yīng)（ISLANDEFFECT）NO大陸物種面積曲線GALAPAGOS島嶼上的物種面積曲線,（3）距離、面積對(duì)平衡物種數(shù)的影響,,（4）麥克阿瑟的平衡說(shuō),島嶼上的種數(shù)不隨時(shí)間而變化；這是一種動(dòng)態(tài)平衡，即滅絕種不斷被遷入種所取代；大島比小島能維持更多的種數(shù)；隨島離大陸距離由近到遠(yuǎn)，平衡點(diǎn)種數(shù)逐漸降低（遷入率越小，但滅絕率不變）?；蛘唠x大陸越遠(yuǎn)平衡時(shí)的物種數(shù)越低。,

簡(jiǎn)介：新祥旭考研輔導(dǎo)熱線17600666009（同微信）復(fù)旦大學(xué)2019年全國(guó)碩士研究生招生考試742歷史地理基礎(chǔ)考試大綱科目代碼742科目名稱歷史地理基礎(chǔ)一、考試內(nèi)容范圍一、內(nèi)容說(shuō)明考試內(nèi)容分為三大部分第一部分歷史地理專業(yè)知識(shí)第二部分歷史學(xué)基礎(chǔ)（中國(guó)歷史）第三部分地理學(xué)基礎(chǔ)（自然地理）其中，第一部分為所有考生必考，第二、第三部分，考生根據(jù)自己的本科專業(yè)背景選考兩者之一。二、內(nèi)容范圍第一部分歷史地理學(xué)專業(yè)知識(shí)【必考】1中國(guó)歷史地理學(xué)的基本概念、理論與方法歷史地理學(xué)學(xué)科屬性和研究對(duì)象、內(nèi)容、方法與分支情況中國(guó)歷史地理學(xué)的發(fā)展史現(xiàn)代歷史地理學(xué)的學(xué)術(shù)、學(xué)人2中國(guó)歷史人文地理歷代疆域變遷與政區(qū)沿革中央與地方行政制度中國(guó)歷史民族地理、歷代邊疆民族關(guān)系、治邊思想及其實(shí)踐新祥旭考研輔導(dǎo)熱線17600666009（同微信）第二部分歷史學(xué)基礎(chǔ)（中國(guó)歷史）【選考】1史前時(shí)代石器時(shí)代的主要文化遺存及分期2先秦史夏商周時(shí)期的基本政治、文化制度和認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)政治形勢(shì)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想文化3秦漢史秦漢社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展秦漢政治形勢(shì)、民族關(guān)系和邊疆治理秦漢文化4魏晉南北朝史魏晉南北朝的政治形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族關(guān)系魏晉南北朝的文化5隋唐五代史隋及唐前期的國(guó)家制度與社會(huì)經(jīng)濟(jì)安史之亂與中晚唐政治、經(jīng)濟(jì)隋唐的民族關(guān)系與中外交流

簡(jiǎn)介：院系所專業(yè)復(fù)試時(shí)間復(fù)試地點(diǎn)專業(yè)筆試注若無(wú)筆試，地點(diǎn)為面試時(shí)間復(fù)試地點(diǎn)專業(yè)面試聯(lián)系人019旅游與地理科學(xué)學(xué)院045110學(xué)科教學(xué)（地理）3月28日（周四）下午100630地點(diǎn)睿思樓222室宋老師85952031120203旅游管理3月28日（周四）下午100230地點(diǎn)睿思樓122室宋老師85952031125400旅游管理1、筆試（思想政治理論）時(shí)間3月28日（周四）下午100200地點(diǎn)睿思樓604室2、面試時(shí)間3月28日（周四）下午230630地點(diǎn)（一組）睿思樓122室、（二組）睿思樓204室宋老師85952031備注所有考生請(qǐng)于3月27日（周三）下午130500到睿思樓122室報(bào)到1、報(bào)到時(shí)查驗(yàn)以下證件（1）有效身份證件原件、政審表原件（2）應(yīng)屆本科畢業(yè)生須提交學(xué)生證和教育部學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告（3）往屆考生須提交本科畢業(yè)證書原件和教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表（或中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告）（4）在國(guó)外獲得學(xué)歷、學(xué)位的考生，須提供由教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的國(guó)外學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證報(bào)告（5）“退役大學(xué)生士兵專項(xiàng)計(jì)劃”及其它具有加分資格的考生，請(qǐng)到研究生院招生辦公室進(jìn)行資格審查2、收取復(fù)試及體檢費(fèi)用（復(fù)試費(fèi)180元體檢費(fèi)58元238元），領(lǐng)取體檢單。

簡(jiǎn)介：碩士研究生入學(xué)考試大綱碩士研究生入學(xué)考試大綱初試初試科目科目723自然地理學(xué)自然地理學(xué)、、考查目標(biāo)自然地理學(xué)是自然地理學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的科目之一。自然地理學(xué)是地理科學(xué)的主要分支學(xué)科，是專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，主要內(nèi)容包括地球、地殼、大氣圈和氣候系統(tǒng)、海洋和陸地水、地貌、土壤圈、生物群落與生態(tài)系統(tǒng)、自然地理綜合研究。主要考查考生對(duì)基本概念和原理的理解，熟悉自然地理各分支的研究?jī)?nèi)容，掌握環(huán)境要素在自然地理中的地位和相互作用，熟悉考生所在地區(qū)實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析自然地理現(xiàn)象，具備解決科學(xué)問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題的能力，論述自然地理環(huán)境綜合性與整體性。、、考試形式與形式與試卷結(jié)構(gòu)一試卷結(jié)構(gòu)基本概念約30基本原理與簡(jiǎn)要問(wèn)題回答約40綜合論述與綜合分析約30二試卷成卷成績(jī)及考及考試時(shí)間試時(shí)間本試卷滿分150分，考試時(shí)間為180分鐘。三答題方式方式答題方式為閉卷、筆試。四試卷題型結(jié)構(gòu)說(shuō)的概念和理論；掌握地質(zhì)年代、絕對(duì)地質(zhì)年代的概念。四大氣圈和氣候系統(tǒng)理解大氣的主要成分及其各自的作用；掌握大氣的結(jié)構(gòu)，大氣在垂直方向上的分層及其各層次的特征；理解太陽(yáng)輻射、大氣能量、保溫效應(yīng)及其地氣系統(tǒng)的輻射平衡；理解氣溫的周期性變化規(guī)律，氣溫的水平分布和垂直分布的特點(diǎn)；了解大氣濕度的概念及其表示方法，濕度的變化與分布；掌握大氣水分蒸發(fā)及其影響因素、凝結(jié)和凝結(jié)條件；理解水汽地表面和大氣中的凝結(jié)現(xiàn)象；了解降水的形成、類型，降水的時(shí)間變化規(guī)律和降水量的地理分布；了解大氣運(yùn)動(dòng)的概念，作用于空氣的力及其相關(guān)定義，自由大氣中的空氣運(yùn)動(dòng)，風(fēng)隨高度的變化；了解大氣環(huán)流的概念，全球環(huán)流、季風(fēng)環(huán)流及局地環(huán)流的特性及其運(yùn)動(dòng)；了解天氣系統(tǒng)的基本概念，氣團(tuán)和鋒面、氣旋、反氣旋的生成、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和天氣以及相關(guān)概念；理解氣候的概念，氣候系統(tǒng)的組成及其特性；理解輻射因子、環(huán)流因子、地理因子對(duì)氣候的形成和變化規(guī)律；理解低、中、高緯度及高地氣候型的氣候變化特性；了解地質(zhì)時(shí)期、歷史時(shí)期和近代氣候變化的原因；掌握人類活動(dòng)對(duì)氣候變化的影響；理解未來(lái)氣候的可能變化。五海洋和陸地水掌握地球上水的分布，水循環(huán)與水量平衡的規(guī)律；掌握河流、水系和流域的概念，流域特征對(duì)河流的影響；了解河流水情要素，流速、流量的定義；了解河川徑流的形成和集流過(guò)程、徑流的變化特點(diǎn)以及特征徑流；了解河流

簡(jiǎn)介：1貴州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱（復(fù)（復(fù)試）試）科目綜合自然地理）一、考查目標(biāo)一、考查目標(biāo)碩士入學(xué)考試復(fù)試科目綜合自然地理學(xué)的考試，要求考生系統(tǒng)掌握綜合自然地理學(xué)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用有關(guān)理論和方法分析和解決問(wèn)題。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為100分?？荚嚂r(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為開卷、筆試。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)歸納總結(jié)50分；綜合分析能力30分；知識(shí)運(yùn)用20分；（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)答題5小題，每小題10分，共50分論述題2小題，每小題15分，共30分分析題1小題，共20分三、考查范圍三、考查范圍第一章第一章緒論3土地利用覆被變化的基本概念；土地利用土地覆被的研究方法、土地利用覆被變化的驅(qū)動(dòng)因子、土地利用覆被變化的環(huán)境效應(yīng)。土地利用覆被變化對(duì)人地系統(tǒng)的影響極其調(diào)控。第八章第八章人類與自然環(huán)境的相互關(guān)系人類與自然環(huán)境的相互關(guān)系自然地理環(huán)境對(duì)人類發(fā)展的影響；人類發(fā)展對(duì)自然地理環(huán)境的影響；人類與地理環(huán)境相互作用；人類與自然地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。第九章第九章綜合自然地理學(xué)的應(yīng)用研究綜合自然地理學(xué)的應(yīng)用研究綜合自然地理學(xué)為農(nóng)業(yè)服務(wù)的研究；綜合自然地理學(xué)為工程建設(shè)與城市建設(shè)服務(wù)的研究；景觀生態(tài)建設(shè)研究；區(qū)域開發(fā)研究；生態(tài)建設(shè)與生態(tài)評(píng)估研究；自然災(zāi)害綜合研究。四、樣四、樣題一、簡(jiǎn)答題5小題，每小題10分，共50分1、舉例說(shuō)明什么是自然地理環(huán)境的整體性。2、簡(jiǎn)述人類對(duì)地域分異規(guī)律的認(rèn)識(shí)歷程。3、綜合自然區(qū)劃中，為何要遵循綜合分析與主導(dǎo)因素相結(jié)合的原則4、簡(jiǎn)述土地分級(jí)與土地分類的關(guān)系。5、簡(jiǎn)述土地評(píng)價(jià)研究在城市建設(shè)中的作用。二、論述題2小題，每小題15分，共30分1、南方山地丘陵區(qū)土地退化的原因分析。2、如何理解自然地理過(guò)程的統(tǒng)一性三、分析題1小題，共20分1、以某地為例，說(shuō)明中尺度的地域分異規(guī)律研究如何為區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展服務(wù)

簡(jiǎn)介：1貴州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱（復(fù)（復(fù)試）試）科目地理信息系統(tǒng)）一、考查目標(biāo)一、考查目標(biāo)全日制攻讀碩士學(xué)位入學(xué)考試地理信息系統(tǒng)考試，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論，了解地理信息系統(tǒng)的產(chǎn)生背景、功能、應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展方向；掌握GIS的基本概念、GIS的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、GIS數(shù)據(jù)輸入存儲(chǔ)編輯方法、GIS空間分析方法、GIS產(chǎn)品等知識(shí)點(diǎn)；懂得如何利用GIS去解決實(shí)際問(wèn)題的思路。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為100分?？荚嚂r(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為開卷、筆試。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)1、GIS產(chǎn)生背景、功能、應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展方向2、GIS的基本概念3、GIS的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)4、GIS數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)庫(kù)5、GIS空間分析方法6、GIS設(shè)計(jì)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)1、名詞解釋題6小題，每小題5分，共30分2、簡(jiǎn)答題5小題，每小題8分，共40分3、分析論述題2小題，每小題15分，共30分三、考查范圍三、考查范圍系統(tǒng)掌握地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論，了解地理信息系統(tǒng)的產(chǎn)生背景、功能、應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展方向；掌握GIS的基本概念、GIS的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、GIS數(shù)據(jù)輸入存儲(chǔ)編輯方法、GIS空間分析方法、GIS產(chǎn)品等知識(shí)點(diǎn)；懂得如何利用GIS去解決實(shí)際問(wèn)題的思路。3地理信息系統(tǒng)的可視化與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)四、樣四、樣題一、名詞解釋（一、名詞解釋（6小題，每小題5分，共30分））1、地理信息系統(tǒng)2、矢量數(shù)據(jù)3、柵格數(shù)據(jù)4、5、6、二、簡(jiǎn)答題（二、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題8分，共40分））1、簡(jiǎn)述地理信息系統(tǒng)組成2、簡(jiǎn)述矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)區(qū)別3、4、5、三、論述題（三、論述題（2小題，每小題15分，共30分））1、論述地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程2、

簡(jiǎn)介：碩士研究生入學(xué)考試大綱（初試）碩士研究生入學(xué)考試大綱（初試）（科目（科目848848地理信息系統(tǒng)）地理信息系統(tǒng)）、、考查目標(biāo)地理信息系統(tǒng)是地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的科目之一。地理信息系統(tǒng)是一門處理空間數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化綜合性學(xué)科，是許多學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)課程。要求考生對(duì)地理信息系統(tǒng)基本概念、空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)有較深入的理解，能夠系統(tǒng)地掌握空間數(shù)據(jù)處理、空間信息模型分析的基本理論與方法，了解地理信息系統(tǒng)工程與標(biāo)準(zhǔn)化，并具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。、、考試形式與形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）試卷成卷成績(jī)及考及考試時(shí)間試時(shí)間本試卷滿分150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答（二）答題方式方式答題方式為閉卷、筆試。三試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題10小題，每小題5分，共50分簡(jiǎn)答題6小題，每小題10分，共60分分析論述題3小題選作2題，每小題20分，共40分、、考查內(nèi)容內(nèi)容（一）地理信息系（一）地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)9掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念；了解文件與數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)的差別；掌握傳統(tǒng)的經(jīng)典三大數(shù)據(jù)模型及面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型；掌握?qǐng)D形數(shù)據(jù)與屬性數(shù)據(jù)連接的方法。（三）空（三）空間數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)采集與處理1掌握地圖數(shù)字化的基本方法；熟悉數(shù)字化矢量數(shù)據(jù)的編輯；深入理解并掌握數(shù)字化數(shù)據(jù)的空間坐標(biāo)轉(zhuǎn)換；深入理解并掌握柵格數(shù)據(jù)與矢量數(shù)據(jù)的特點(diǎn)及其相互轉(zhuǎn)換。2了解空間數(shù)據(jù)的誤差分析基本方法；掌握空間數(shù)據(jù)誤差的幾何校正的方法；理解數(shù)據(jù)壓縮、曲線光滑的概念及基本方法。3掌握?qǐng)D形變換的基本原理和算法；掌握?qǐng)D形數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的連接。4掌握?qǐng)D幅拼接基本概念和基本方法。5掌握點(diǎn)、線和多邊形柵格化的基本原理和算法。（四）空（四）空間信息模型分析信息模型分析1理解并掌握空間信息模型的基本概念。2熟練掌握空間信息量算、空間信息分類、疊置分析、緩沖區(qū)分析的核心思路與實(shí)現(xiàn)方法；了解網(wǎng)絡(luò)分析、空間自相關(guān)分析的內(nèi)容與方法。3深入理解并掌握數(shù)字高程模型的概念及其生成方法。4了解典型疊置模型的分析過(guò)程與方法。5初步了解空間決策分析的理論與方法。6了解時(shí)空大數(shù)據(jù)挖掘理論與技術(shù)。7了解地理大數(shù)據(jù)基本概念、特點(diǎn)、應(yīng)用及其挖掘價(jià)值；了解構(gòu)建地理大數(shù)據(jù)相關(guān)方法與標(biāo)準(zhǔn)等。

簡(jiǎn)介：貴州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱（初（初試）試）（科目（科目837人文地理學(xué)）人文地理學(xué)）一、考查目標(biāo)一、考查目標(biāo)全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試人文地理學(xué)科目考試，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三（三試卷題型結(jié)構(gòu)試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題（概念題）8小題，每小題5分，共40分簡(jiǎn)答題（簡(jiǎn)述題）6小題，每小題10分，共60分分析論述題（綜合題）2小題，每小題25分，共50分三、考試內(nèi)容與考試要求三、考試內(nèi)容與考試要求（一）緒（一）緒論考試內(nèi)容考試內(nèi)容人文地理學(xué)的研究對(duì)象、性質(zhì)與任務(wù)；人文地理學(xué)的發(fā)展；人文地理學(xué)的學(xué)科體系和特征；人文地理學(xué)的研究方法考試要求考試要求1、掌握人文地理學(xué)的研究對(duì)象、性質(zhì)及學(xué)科任務(wù)；2、掌握人文地理學(xué)不同發(fā)展階段特點(diǎn)及代表人物；3、掌握人文地理學(xué)的學(xué)科體系；4、了解人文地理學(xué)的研究方法。（二）人地關(guān)系（二）人地關(guān)系考試內(nèi)容考試內(nèi)容人地關(guān)系理論；人地關(guān)系地域系統(tǒng)地域文化系統(tǒng)的構(gòu)成；文化與地理環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系；地域文化系統(tǒng)形成和發(fā)展的時(shí)空特征；地域文化系統(tǒng)的綜合表現(xiàn)文化景觀；民族地域文化系統(tǒng)與地理環(huán)境考試要求考試要求1、掌握文化的基本概念、類型及特點(diǎn)；2、掌握地域文化系統(tǒng)；3、了解文化與地理環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系；4、掌握地域文化系統(tǒng)形成和發(fā)展的時(shí)間和空間特征，重點(diǎn)掌握文化擴(kuò)散和文化區(qū)；5、了解地域文化系統(tǒng)的綜合表現(xiàn)，重點(diǎn)掌握文化景觀概念、特征和構(gòu)成；6、了解文化塑造地理景觀。（七）旅游活動(dòng)與地理環(huán)境（七）旅游活動(dòng)與地理環(huán)境考試內(nèi)容考試內(nèi)容休閑活動(dòng)與旅游活動(dòng)；旅游活動(dòng)與地理環(huán)境；旅游活動(dòng)與旅游業(yè)的作用和影響考試要求1、了解人類的休閑活動(dòng)與旅游活動(dòng)概述，旅游活動(dòng)與地理環(huán)境；2、了解旅游活動(dòng)與地理環(huán)境，重點(diǎn)掌握旅游資源、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法；3、領(lǐng)會(huì)旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系；4、掌握旅游活動(dòng)與旅游業(yè)的作用和影響。（八）政治活動(dòng)與地理環(huán)境（八）政治活動(dòng)與地理環(huán)境考試內(nèi)容考試內(nèi)容政治活動(dòng)概述；領(lǐng)土、自然資源與政治；文化與政治；地緣政治與地緣經(jīng)濟(jì)格局考試要求考試要求1、了解政治活動(dòng)概述、重點(diǎn)掌握政治、政治活動(dòng)、政治系統(tǒng)、國(guó)家及其空間政治行為；2、了解領(lǐng)土、自然資源與政治；3、了解文化與政治，重點(diǎn)掌握科學(xué)技術(shù)與政治，國(guó)際沖突與地理環(huán)境的關(guān)系；4、掌握地緣政治與地緣經(jīng)濟(jì)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)冷戰(zhàn)后世界地緣政治格局、當(dāng)今世界地緣經(jīng)濟(jì)格局；5、掌握的地緣政治、地緣經(jīng)濟(jì)背景。（九）自然資源的利用與保護(hù)（九）自然資源的利用與保護(hù)考試內(nèi)容考試內(nèi)容人文地理學(xué)的自然資源觀；世界資源問(wèn)題；自然資源的永續(xù)利用考試要求考試要求1、了解人文地理學(xué)的自然資源觀，重點(diǎn)掌握自然資源的概念、正確的自然資源觀；

簡(jiǎn)介：地理與環(huán)境工程學(xué)院20192019年碩士研究生招生復(fù)試結(jié)果專業(yè)考生編號(hào)復(fù)試準(zhǔn)考證號(hào)姓名初試成績(jī)復(fù)試成績(jī)（專業(yè)學(xué)位各部分成績(jī)?yōu)檎鬯愫蟪煽?jī)）英語(yǔ)成績(jī)專業(yè)筆試面試成績(jī)復(fù)試總成績(jī)英語(yǔ)、專業(yè)、面試成績(jī)總和）社會(huì)文化地理與規(guī)劃1041892100300082019011008陳令怡347843056804022070社會(huì)文化地理與規(guī)劃1054293702108512019011001田進(jìn)明349850067840023600社會(huì)文化地理與規(guī)劃1063690705020252019011002林珠琳331827066806022930社會(huì)文化地理與規(guī)劃1051191144121392019011003黨牛335763060854022170學(xué)科教學(xué)（地理）1057490000196352019011020莫小麗3573965861320025765學(xué)科教學(xué)（地理）1057490000197252019011012溫露露3664315781257024685學(xué)科教學(xué)（地理）1031993606182019011017呂薪秀3574300751335025150學(xué)科教學(xué)（地理）1057490000196232019011010黃子珊3474435861293025965學(xué)科教學(xué)（地理）1057490000195722019011014許令洋3494285861245025335學(xué)科教學(xué)（地理）1063593181665202019011005劉晶3624265741242024085學(xué)科教學(xué)（地理）1002893714000062019011018吳雪璐3474085841137023855學(xué)科教學(xué)（地理）1054293713163302019011015呂雯雪3543965681245023215學(xué)科教學(xué)（地理）1057490000195132019011016何慧連3443950731275024000學(xué)科教學(xué)（地理）1047590451101582019011007郭佳3553535751194022975學(xué)科教學(xué)（地理）1020092116092262019011011閆鑫3454185681266023645學(xué)科教學(xué)（地理）1020092116092952019011021李梓偲3594365641134022105學(xué)科教學(xué)（地理）1063593181666222019011019岳敏3484350601206022410學(xué)科教學(xué)（地理）1047590451101862019011004尚麗君3454050791065022600學(xué)科教學(xué)（地理）1063593181672262019011006鄧春霖3464135571152021355學(xué)科教學(xué)（地理）1047590451100602019011013張果果3423915691074021555綜合成績(jī)（初試、復(fù)試折算后成績(jī)）加試科目1名稱加試科目1成績(jī)加試科目2名稱加試科目2成績(jī)思想政治考核綜合成績(jī)排名是否錄取錄取類別7107合格1是全日制（非定向）7335合格1是全日制（非定向）7029合格2是全日制（非定向）6976合格3否7719合格1是全日制（非定向）7683合格2是全日制（非定向）7637合格3是全日制（非定向）7626合格4是全日制（非定向）7566合格5是全日制（非定向）7555合格6是全日制（非定向）7345合格7是全日制（非定向）7343合格8是全日制（非定向）7328合格9是全日制（非定向）7323合格10是全日制（非定向）7293合格11否7255合格12否7164合格13否7153合格14否6999合格15否6978合格16否地理與環(huán)境工程學(xué)院20192019年碩士研究生招生復(fù)試結(jié)果