簡介：ⅢFILLLLLLLIILULLIIIY3282135分類號泣UDC泣’密級澎二編號中，國美術(shù)學(xué)院J學(xué)位．論文，新技術(shù)時(shí)代兒童視覺藝術(shù)互動式教學(xué)研究RESEARCHONINTERACTIVETEACHINGFORCHILDREN’VISUA【ARTEDUCATIONINTHEERAOFNEWTECHNIQUE徐辰婭指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱范魏矗教援≥申請學(xué)位級別藝盔堂亟±堂焦．專業(yè)名稱逡讓堂論文提交日期星Q蘭笙墨月論文答辯ELM星QZ生曼縣學(xué)位授予單位和EL期生．圄差本堂院星Q1Z笙魚月答辯委員會主席鰒緒評閱人2017年5月10日中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名徐辰婭日期為，7年F月爭日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密口√。請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”作者簽名徐晨娌導(dǎo)師簽名日期≯J7年J月9日EL期年月日

簡介：新時(shí)期中國重彩藝術(shù)語言研究STUDYONTHEARTISTICLANGUAGEOFCHINESEDEEPCOLORPAINTINGINTHENEWERA學(xué)科專業(yè)研究生指導(dǎo)教師美術(shù)學(xué)尚瑩輝劉新華教授天津大學(xué)研究生院二零一零年八月’LPF獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得苤鲞盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作一如L。夕月，日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解苤鲞苤堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)苤鲞盤鱟可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明學(xué)位論文作者簽字眺溺‘節(jié)月F導(dǎo)師簽簽字目▲氣／

簡介：分類號密級UDC編號10736碩士學(xué)位論文新藝術(shù)運(yùn)動及其傳播模式研究研究生姓名梅曉雪指導(dǎo)教師姓名、職稱黃麗珉副教授專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)研究方向美術(shù)史論二0一三年五月鄭重聲明本人的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫并完成的，學(xué)位論文沒有剽竊、抄襲、造假等違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和侵權(quán)行為，否則，本人愿意承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任和法律后果，特此鄭重聲明。學(xué)位論文作者（簽名）年月日

簡介：學(xué)號2012306036分類號J204學(xué)習(xí)方式全日制碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位論文題目論文題目新雷東時(shí)期的主觀藝術(shù)特色對我的啟示新雷東時(shí)期的主觀藝術(shù)特色對我的啟示專業(yè)學(xué)位名稱專業(yè)學(xué)位名稱藝術(shù)碩士藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱美術(shù)美術(shù)申請人姓申請人姓名王吉英王吉英指導(dǎo)教師鄒光平鄒光平仲濟(jì)昆仲濟(jì)昆論文提交日期論文提交日期2015年5月15日獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERUNDERTHENEWRULESCHOREOGRAPHEDDANCE．FUCKARTDEVELOPMENTTRENDANDCOUNTERMEASURESRESEARCHLUNINGRUISUPERVISORPROF．WUJIANWUJAN●PHYSICALEDUCATIONANDTRAININGDEPARTMENTOFPHYSICALEDUCATIONMAY2014摘要摘要舞蹈啦啦操隨著自身不斷的發(fā)展與更新，每個(gè)階段都有其自身不同的項(xiàng)目特點(diǎn)與文化背景，每一次的進(jìn)步與變革都在無形中給這項(xiàng)運(yùn)動注入了新的血液。舞蹈啦啦操在新規(guī)則背景的影響下，在符合啦啦操項(xiàng)目大環(huán)境趨勢的前提下，又有了自己全新的發(fā)展前景。舞蹈啦啦操所具有的特性與魅力主要是以音樂的選擇、動作的創(chuàng)編、服裝與道具的選材等形式展現(xiàn)出來。舞蹈啦啦操元素組合包括多個(gè)方面，其中有動作編排、空間設(shè)計(jì)與層次轉(zhuǎn)換、音樂的應(yīng)用、服裝與道具等內(nèi)容；空間轉(zhuǎn)換、層次性的變化，這些都是舞蹈啦啦操藝術(shù)創(chuàng)編不可缺少的元素，只有將其得以完美有效的結(jié)合才能使舞蹈啦啦操在舞臺上得到絢麗的綻放。這就要求創(chuàng)編者在進(jìn)行套路創(chuàng)編的時(shí)候，必須按照規(guī)則辦事，抓住事物本身的規(guī)律，明確套路各個(gè)要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，使藝術(shù)編排在成套動作中可以得到完美的詮釋。本文以2012年全國啦啦操冠軍賽舞蹈啦啦操不同項(xiàng)目的前兩名作為研究對象，以兩版不同的新舊規(guī)則為參考依據(jù)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、錄像觀察、專家訪談以及邏輯分析等方法對規(guī)則演變的發(fā)展特點(diǎn)以及舞蹈啦啦操的發(fā)展趨勢、發(fā)展策略進(jìn)行詳細(xì)的深入研究。研究結(jié)果如下1、從實(shí)施后的新規(guī)則對我國舞蹈啦啦操藝術(shù)編排的發(fā)展現(xiàn)狀來說，在成套動作編排、音樂、服裝與道具方面的主題有了一定的創(chuàng)新性。隊(duì)形的變化、層次性的變化、難度動作的合理運(yùn)用的創(chuàng)新性、不同形式所呈現(xiàn)的空間類型轉(zhuǎn)換還有待提高。2、在新規(guī)則下編排者對花球以及爵士舞蹈啦啦操的特點(diǎn)、技術(shù)的特征把握準(zhǔn)確；成套的復(fù)雜性與層次性運(yùn)用的合理到位。對街舞與自由舞蹈啦啦操的特點(diǎn)與技術(shù)風(fēng)格來說，創(chuàng)編者還需要提高自己的綜合能力從而更深入的對此進(jìn)行了解。3、新規(guī)則對評分標(biāo)準(zhǔn)方面做了詳細(xì)的解釋，并且明確提出關(guān)于難度動作在分值方面的增減，其內(nèi)容都在隊(duì)形的次數(shù)、空間的變化、分?jǐn)?shù)的增減這三方面得以體現(xiàn)。4、從舞蹈啦啦操的發(fā)展趨勢來看，成套動作的復(fù)雜性與多樣性，難度動作

簡介：目9_【日ZI匆GLOGF蠆一一矽髯莓歌再嘉甭輩搬千遜跚嘉繁1髟暈QF新媒體表演藝術(shù)的創(chuàng)意表現(xiàn)摘要現(xiàn)在，全球的表演藝術(shù)家都在利用新媒體技術(shù)去創(chuàng)作和完成表演作品。新媒體藝術(shù)和表演藝術(shù)的聯(lián)姻，帶來了舞臺藝術(shù)的革新。從歷史的角度講，新媒體對表演藝術(shù)的介入源于攝影術(shù)的發(fā)明，影像語言的創(chuàng)造為投影在舞臺的使用奠定了基礎(chǔ)。從技術(shù)的角度講，身體捕捉技術(shù)、及時(shí)成像技術(shù)、投影技術(shù)、互動技術(shù)、虛擬實(shí)境技術(shù)、可穿戴技術(shù)等等為新媒體表演提供了技術(shù)支持；從空間的角度講，新媒體的傳媒性和信息可視化特征，讓表演藝術(shù)朝著全球化的方向發(fā)展著??本文將從新媒體介入表演藝術(shù)的淵源、新媒體表演藝術(shù)的發(fā)展和特征、新媒體表演藝術(shù)的文化性和新媒體演繹的發(fā)展趨勢幾方面，初步的探討新媒體演繹的創(chuàng)意表現(xiàn)。關(guān)鍵詞表演藝術(shù)新媒體藝術(shù)空間性文化性

簡介：分類號UDC密級學(xué)校代碼11845學(xué)號2111217030廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文藝術(shù)學(xué)碩士新媒體藝術(shù)在傳統(tǒng)戲劇推廣中的應(yīng)用研究一一以昆曲為鑼IJ謝理指導(dǎo)教師姓名、職稱湯瞳題熬握學(xué)科專業(yè)或領(lǐng)域名稱遮鹽堂學(xué)生所屬學(xué)院苧苤遮過堂院論文答辯日期壟Q墨生魚旦摘要摘要本文將新媒體時(shí)代傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的推廣方式作為研究對象，選取傳統(tǒng)戲劇的典型代表昆曲為例進(jìn)行深入探索。包括昆曲在內(nèi)的傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的典型代表，它是有別于物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一種依靠口傳心授的傳承來發(fā)展的活態(tài)的藝術(shù)形式，它的生存離不開觀眾和傳承者。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)受到全球各地方藝術(shù)形式的影響，面臨著很大的生存危機(jī)，尤其是缺少觀眾和傳承人。傳統(tǒng)的推廣方式已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代的傳播環(huán)境，因此，急需尋找一種以現(xiàn)代觀眾為中心的推廣方式來對這種類型的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行普及和推廣。作者以昆曲主要的歷史的推廣和傳播方式為主要參考對象，分析昆曲藝術(shù)的內(nèi)涵和其特有的推廣方式和規(guī)律，尋找它們與新媒體時(shí)代的新媒體藝術(shù)之間的契合點(diǎn)并合理地結(jié)合在一起，以達(dá)到吸引觀眾注意和宣傳昆曲藝術(shù)的目的。第一章總結(jié)國內(nèi)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)傳播和新媒體藝術(shù)在藝術(shù)推廣中的應(yīng)用的理論研究。第二章分析傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)在當(dāng)代社會面臨著文化認(rèn)同的危機(jī)現(xiàn)狀與新媒體藝術(shù)反映出的新媒體時(shí)代人們的文化認(rèn)同傾向。第三章梳理昆曲推廣的歷史，并分析新時(shí)代成功的推廣案例，整理出的昆曲推廣方向。第四章歸納新媒體藝術(shù)在昆曲藝術(shù)推廣中的應(yīng)用趨勢，分析新媒體藝術(shù)與昆曲藝術(shù)可結(jié)合的關(guān)鍵點(diǎn)。第五章結(jié)合前文得到的設(shè)計(jì)方法，指導(dǎo)實(shí)際設(shè)計(jì)案例，以“昆曲進(jìn)地鐵”推廣活動主題為例。最后，根據(jù)前文的研究，總結(jié)出包括昆曲在內(nèi)的傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)推廣在新媒體時(shí)代，與新媒體藝術(shù)手段相結(jié)合的推廣傳播策略。關(guān)鍵詞新媒體藝術(shù)；傳統(tǒng)戲劇；推廣；昆曲

簡介：廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒?yàn)室的資助，在實(shí)驗(yàn)室完成。請?jiān)谝陨侠ㄌ杻?nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室名稱，未有此項(xiàng)聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名爭彳圣、扣L墀冬月弓IET摘要摘要14世紀(jì)的西歐音樂界，以“新藝術(shù)”為名的理論創(chuàng)新推動了音樂風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，同時(shí)打破了宗教音樂一統(tǒng)天下的局面，世俗音樂取得了空前繁榮，這其中尤以法國音樂的成就最為突出，被稱為“最后一個(gè)特魯威爾”的詩人音樂家紀(jì)堯姆德馬肖在吸取前人音樂成就的基礎(chǔ)上，將宗教音樂中的新風(fēng)格引入世俗領(lǐng)域，完善了法語復(fù)調(diào)尚松的形式，并使之成為具有獨(dú)特風(fēng)格的藝術(shù)形式，對當(dāng)時(shí)的西歐各國及文藝復(fù)興時(shí)期的作曲家均有重大影響。本文主要以馬肖的尚松作品為依據(jù)，對此時(shí)期法國尚松的風(fēng)格形成及文化語境進(jìn)行考察。第一部分闡述總體時(shí)代背景，包括社會、歷史環(huán)境、貴族生活環(huán)境與文學(xué)藝術(shù)背景；第二部分從觀念、理論與實(shí)踐的角度論述其風(fēng)格形成；第三部分通過具體音樂作品闡述其文化語境與美學(xué)意蘊(yùn)。通過對所掌握的相關(guān)樂譜、詩文及前人研究成果等文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析闡述，本文認(rèn)為新藝術(shù)時(shí)期的法國尚松是中世紀(jì)法語世俗歌曲的最高成就，它們產(chǎn)生于宮廷，符合貴族階層的審美趣味，在這種藝術(shù)實(shí)踐中，音樂的美學(xué)價(jià)值首次獨(dú)立于宗教價(jià)值之外得到了彰顯，西方音樂中近代意義上的科學(xué)精神萌生；同時(shí)它又是詩歌與音樂高度統(tǒng)一的藝術(shù)，14世紀(jì)以馬肖為代表的修辭學(xué)家們極力追求詩歌與音樂的技巧性，使之臻于完美，而詩與樂的統(tǒng)一則是這門抒情詩藝的核心。關(guān)鍵詞紀(jì)堯姆德馬肖新藝術(shù)尚松風(fēng)格形成詩樂關(guān)系

簡介：上海外國語大學(xué)上海外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文新生代農(nóng)民工微信信息共享行為研究新生代農(nóng)民工微信信息共享行為研究基于社會交換論理論視角基于社會交換論理論視角院系新聞院系新聞傳播學(xué)院傳播學(xué)院學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)新聞學(xué)新聞學(xué)姓名周文靜姓名周文靜指導(dǎo)教師王玲寧指導(dǎo)教師王玲寧2016年5月

簡介：分類號J525單位代碼10058論文題目新媒體影像介入裝置藝術(shù)的情景構(gòu)建學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)作者姓名陳妍指導(dǎo)教師宋瑩完成日期2016年12月IIIIIIRIIIIIIIIIILLLLLY3193567獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得云婆王些太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解云望王些太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)云鎏王些盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：新時(shí)期以來我國家庭倫理劇孝文化傳播的說服藝術(shù)ARTOFPERSUASIONFILIALPIETYCUIJUREOF刪Ⅱ，YDRAMASPREADINTHENEWERA申請學(xué)位類別和級別作者瓣易THEDEGREEOFTHEGRADUATEMASTERDEGREE學(xué)科專業(yè)廣播電視藝術(shù)學(xué)MAJORBROADCASTANDTVARTSUBJECT學(xué)位授予單位浙江師范大學(xué)碩士THEUNITGRANTINGMASTER’SDEGREEZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導(dǎo)老師麟圓SUPERVIOR舀饑∽1伽U論文提交時(shí)間DOF午、F．≥SUBMITTEDDATEAIU、OFPERSUASL0NFILIALPIETYCI丁I爪爪EOFFA衛(wèi)以Ⅱ，YDRAMASPREADINTH匝NEWERAABSTRACTFAMILYETHICSPLAYISONEOFTHEMOSTPOPULARTVSERIESTYPESINCHINA,CAUSINGMANYOFTHEAUDIENCEANDTHESUSTAINEDATTENTIONOFSCHOLARS．PREVIOUSSTUDIESTENDTOCOMEFROMFAMILYETHICSPLAYTEXT,EMPHATICALLYFROMTHEANGLEOFNARRATIVE，TOEXPLOREFAMILYETHICSPLOTOFTHEPLAY，ANDFORETHICSTOPERSUADEARTISTICRESEARCHARERELATIVELYFEW．INFACT，THEFAMILYETHICSPLAYISUNIQUELYPERSUASIVEINFILIALPIETYCULTURECOMMUNICATION．SERIESOFETHICALPERSUADECANEFFECTIVELYAVOIDREALITYMISSIONTYPEOFPERSUASIONCURTANDTRIVAL，MAKECHINESEPEOPLEWILLINGTOACCEPTTHISPAPERATTEMPTSTOSHOWFILIALPIETYFAMILYETHICSCULTUREDISSEMINATIONOFPERSUADINGARTANALYSIS，USETHREECHAPTERSTOSTUDY．FIRSTCHAPTER，REVEALTHEFAMILYETHICSPLAY”FILIALPIETY”CULTUREOFETHICALVALUEANDTHEERACHARACTERISTICS，EXCAVATIONOFTHEERAOF”FILIALPIETYCULTURE”UNDERSTANDINGRHEOLOGICAL．THESECONDCHAPTER，F(xiàn)ROMTHEAUDIENCEPSYCHOLOGY，ETHICSEDUCATIONMODE，SITUATION，PERSUASIONANDOTHERASPECTSOFFAMILYETHICSPLAYPERSUADEARTRESEARCHOFTHESPREADOFFILIALPIETYCULTURE．THETHIRDCHAPTER，THETRANSMISSIONOFFAMILYETHICSPLAY”FILIALPIETYCULTURE”FORCULTURALTHOUGHTS．INTHISPAPER，USINGCOMMUNICATION，SOCIOLOGY，KNOWLEDGEAIDEDHUMANISTICPHILOSOPHY,ARTDEVELOPMENTOFFAMILYETHICSDRAMA”FILIALPIETY”SPREADTHEARTOFPERSUASION．THEAUTHOROFTHISSTUDY，ONEISTOENRICHANDSUPPLEMENTTHEPREVIOUSTHEORETICALRESEARCHRESULTSONTHEFAMILYETHICSDRAMA；TWOISINVIEWOFCRITICISMANDINTROSPECTIONON”FILIALPIETY”O(jiān)FMODEMPEOPLEFROMCULTURE．KEYWORDSFAMILYETHICSDRAMA；CULTUREOFFILIALPIETY；PERSUADEARTSII

簡介：單位代碼Q墨墨仝密級公玨學(xué)號2Q至】墨墨曼分類號奪肥工學(xué)大警HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士學(xué)位論文MASTER，SDISSERTATIONJO1論文題目麴媒體交亙莖本情感化室差曼麥達(dá)形式嬰痘學(xué)位類別堂廈亟±專業(yè)名稱設(shè)計(jì)學(xué)作者姓名苴生睦導(dǎo)師姓名郭凱數(shù)拯完成時(shí)間2Q15生3旦ADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERRESEARCHONEMOTIONALAESTHETICANDCREATIVEMODALITYOFNEWMEDIAINTERACTIVEARTBYCAOZHONGLUHEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGYHEFEI，ANHUI，P．R．CHINA3，2015

簡介：1分類號密級UDC學(xué)號416917315058南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文新媒介環(huán)境中相聲藝術(shù)傳播研究新媒介環(huán)境中相聲藝術(shù)傳播研究RESEARCHONTHECOMMUNICATIONOFHARMONYARTINNEWMEDIAENVIRONMENT熊汗語培養(yǎng)單位（院、系）新聞與傳播學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱黃曉軍副教授專業(yè)學(xué)位種類新聞與傳播專業(yè)領(lǐng)域名稱新聞與傳播論文答辯日期2017年5月日答辯委員會主席評閱人2017年5月摘要I摘要相聲藝術(shù)是一門傳統(tǒng)藝術(shù)，也是群眾喜聞樂見的語言藝術(shù)。它誕生于京津地區(qū)。從誕生到走向全國，總體來看經(jīng)歷了三個(gè)階段發(fā)展、繁榮、衰退。相聲藝術(shù)通過詼諧、尖酸、譏諷、嘲弄等語言方式來表達(dá)故事內(nèi)容，以期望達(dá)到“捧腹大笑”而教育人的目的。相聲藝術(shù)就其本身來說，有其自身的發(fā)展規(guī)律。從撂地街頭起步到入園登臺，到現(xiàn)在新媒介環(huán)境繁榮發(fā)展的三個(gè)階段。從現(xiàn)有研究的成果來看，對于相聲藝術(shù)的研究多從文學(xué)、藝術(shù)等角度來闡釋相聲藝術(shù)的發(fā)展階段，但從新聞傳播學(xué)角度來看待相聲的發(fā)展階段較為新穎。撂地街頭是群體傳播階段、廣播電視臺時(shí)期則是大眾傳播階段，而在新媒介環(huán)境下相聲又是劇場與互聯(lián)網(wǎng)下的相聲競相發(fā)展的局面。因此，厘清相聲藝術(shù)的發(fā)展階段對保護(hù)相聲藝術(shù)有著重要的研究價(jià)值。本文以傳播學(xué)角度作為立足點(diǎn)對新媒介環(huán)境下的相聲藝術(shù)進(jìn)行分析，主要分為五個(gè)部分第一部分，梳理相聲藝術(shù)興起、繁榮、衰退的三個(gè)階段。相聲從撂地街頭到登臺入園到新媒介環(huán)境中的發(fā)展現(xiàn)狀所體現(xiàn)傳播學(xué)相關(guān)點(diǎn)。第二部分，分析新媒介環(huán)境下的相聲藝術(shù)傳播現(xiàn)狀。從相聲藝術(shù)的主體、受眾、內(nèi)容與媒介、生存狀況、反饋與效果角度分析。第三部分，相聲藝術(shù)要如何在新媒介環(huán)境下生存。一來，媒介是破壞了相聲藝術(shù)的反饋、效果。以及相聲應(yīng)從本身出發(fā)來適應(yīng)、利用新媒介。而來，立足自身，堅(jiān)守相聲本質(zhì)。第四部分，相聲藝術(shù)在新媒介環(huán)境下存在作品、演員等質(zhì)量下降問題，同時(shí)也存在媒介扭曲相聲的趣味性和諷刺性的問題。因此相聲藝術(shù)應(yīng)立足自身尋求變革。第五部分，相聲藝術(shù)如何在新媒介環(huán)境下求得生存，需要考慮的問題還很多。相聲應(yīng)該從立足自身發(fā)展規(guī)律的角度下處理好現(xiàn)代性與現(xiàn)代性的問題。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞相聲藝術(shù)；傳播；新媒介

簡介：分類號一趔密級公玨UDC魚213學(xué)號1221盟隸南大譬博士學(xué)位論文新型人工電磁表面的理論、設(shè)計(jì)及系統(tǒng)級應(yīng)用研究生姓名導(dǎo)師姓名李允博崔鐵軍教授申請學(xué)位類別王堂蠖±學(xué)位授予單位塞直塞堂一級學(xué)科名稱皇壬抖堂皇撞苤論文答辯日期全Q壘生月全壘旦二級學(xué)科名稱電磁垣生微這堇苤學(xué)位授予日期生旦目答辯委員會主席馮室麴授評閱人2016年2月19日東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成桌，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名．粕一，L62．沙日期緲÷東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括以電子信息形式刊登論文的全部內(nèi)容或中、英文摘要等部分內(nèi)容。論文的公布包括以電子信息形式刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。?簽名埤翩躲隨

簡介：單位代碼10445學(xué)號2007020294分類號B835研究生類別全日制碩士碩士學(xué)位論文論文題目新時(shí)期文學(xué)藝術(shù)中愚人形象的審美意蘊(yùn)學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱美學(xué)申請人姓名申請人姓名張傳旺張傳旺導(dǎo)師姓名周均平周均平教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20102010年4月1010日獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山東師范大學(xué)山東師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山東山東師范大學(xué)師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日