簡(jiǎn)介：1浙江省名校新高考研究浙江省名校新高考研究聯(lián)盟LIáNMéNGLIáNMéNG（Z20Z20名校名校聯(lián)盟）盟）20212021屆高三屆高三歷史第一次史第一次聯(lián)考試題試題考生KǎOSHēNG須知1本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分BùFEN，共8頁(yè)，滿分100分考試時(shí)間90分鐘。2考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆GāNGBǐ填寫(xiě)在答題紙上。3選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對(duì)應(yīng)題目TíMù的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)，須將原填涂處用橡皮擦凈。4非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫(xiě)在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫(xiě)在本試題卷上無(wú)效。選擇題選擇題部分部分一、選擇題本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分1“奚仲作車(chē)，倉(cāng)頡作書(shū)，后稷作稼，皋陶作刑，昆吾作陶，夏鯀作城，此六人者，所作當(dāng)矣。”這是呂氏春秋記錄的一些中國(guó)古代的傳說(shuō)。其中“倉(cāng)頡作書(shū)”的傳說(shuō)講的是古代中國(guó)A漢字的起源B書(shū)法的形成C繪畫(huà)的出現(xiàn)D詩(shī)歌的誕生3①草市具有比較BǐJIàO完備的飲食服務(wù)設(shè)施②城市CHéNGSHì間交通運(yùn)輸較為便利③服務(wù)于商運(yùn)的輔助性生意非常FēICHáNG興隆④各地城市CHéNGSHì的商業(yè)活動(dòng)興盛A①③B②④C②③④D①②③④6宋代有學(xué)者指出，余謂群生失真SHīZHēN迷性，棄本遲末者，痛也三教之語(yǔ)，以驅(qū)其感者，藥也。儒者使之求為君之者，治皮膚之疾也道書(shū)使之日損，損之又損者，治血脈之疾也釋氏直指本根，不存枝葉者，治骨髓之疾也?！毕铝羞x項(xiàng)與該學(xué)者的觀點(diǎn)相符的是A仁者境界與佛老境界具有不同屬性B儒佛道在民眾的教化方面各有側(cè)重C重建儒家信仰的理論任務(wù)已經(jīng)完成D儒學(xué)開(kāi)始成為君主專(zhuān)制統(tǒng)治的工具7西漢設(shè)十三部刺史，唐設(shè)道采訪使、觀察史，元設(shè)御史臺(tái)和二十二道肅政廉訪使司，明清設(shè)十三道監(jiān)察御史。這些機(jī)構(gòu)A設(shè)立伊始即為地方行政機(jī)構(gòu)B有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政C保證了政府行政人員的來(lái)源D代表社會(huì)有效地履行職責(zé)8陜西岐山有一周天子宗廟建筑遺址。整個(gè)建筑布局由南而北為影壁、門(mén)道、前堂，“過(guò)廊居中，后邊為后室，南北構(gòu)成一一中軸線東西兩側(cè)配置門(mén)房、廂房，左右對(duì)稱(chēng)由前至后又形成前院、中院和東西小院，中院和兩小院四周有回廊，布局并然有序。下列建筑文化遺產(chǎn)中，也具有這一布局特色的是①秦始皇陵中的陵園建筑②北京紫禁城的故宮建筑③平遙古城的古民居建筑④西藏大昭寺的主體建筑

簡(jiǎn)介：火星表面溝壑形成原因_天文地理知識(shí)科普火星表面溝壑在美國(guó)宇航局的火星勘測(cè)軌道器MRO拍攝的圖像中，火星表面呈現(xiàn)出一種粉色、紫色、藍(lán)色和綠色的色彩組合。這些不同的顏色所代表的是該地區(qū)不同的地表化學(xué)物質(zhì)成分，可以看到這些地區(qū)也存在很多脈絡(luò)一般分布的溝壑。主流科學(xué)界認(rèn)為火星地表的這些溝壑成因與地球上的同類(lèi)溝壑成因是一致的，一般都與液態(tài)水的沖刷過(guò)程有關(guān)。然而根據(jù)美國(guó)宇航局日前發(fā)表的聲明，這項(xiàng)新的成分地圖獲得的證據(jù)卻顯示，在這一擁有超過(guò)100條溝壑的地區(qū)，并不存在明顯的“與液態(tài)水或其副產(chǎn)品”相關(guān)聯(lián)的線索或證據(jù)。在涉及火星地表溝壑的成因方面，科學(xué)家們有幾種可能的理論。基于這些理論，科學(xué)家們將能夠了解與較近地質(zhì)歷史時(shí)期內(nèi)火星地質(zhì)歷史相關(guān)的一些信息。首先，這些溝壑在火星表面屬于常見(jiàn)而廣泛分布的類(lèi)型，大部分分布在火星南北緯3050度之間的緯度范圍內(nèi)，并且常常出現(xiàn)在面朝兩極的斜坡上。在美國(guó)宇航局此次公布的這份聲明中，這項(xiàng)研究的第一作者，美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)室APL的喬治努涅茲JORGENúEZ指出，先前由MRO探測(cè)器搭載的強(qiáng)大的高清相機(jī)“高分辨率成像科學(xué)實(shí)驗(yàn)”HIRISE拍攝的圖像上已經(jīng)證實(shí)這些溝壑地貌存在的季節(jié)性變化。地物所表現(xiàn)出的季節(jié)性變化，不管其具體成因究竟是什么，我們至少可以判斷它與溫度的高低變化之間存在著某種關(guān)聯(lián)性比如水的融化和凝固。一個(gè)典型案例就是此前在火星上發(fā)現(xiàn)的“季節(jié)性斜坡紋線”RSL，很有可能就與火星淺地表下的高鹽度液態(tài)水體的季節(jié)性融化有關(guān)。在此之前，大部分研究人員認(rèn)為火星上的溝壑成因與這些“季節(jié)性斜坡紋線”的成因是一致的，然而努涅茲卻對(duì)此持有不同看法。他指出，“高分辨率成像科學(xué)實(shí)驗(yàn)”相機(jī)拍攝到的一些溝壑地貌呈現(xiàn)出的季節(jié)性變化，其背后主要起作用的機(jī)制其實(shí)是二氧化碳霜凍的凝結(jié)和升華。事實(shí)上，對(duì)于火星上溝壑成因可能與液態(tài)水活動(dòng)它們拍攝的200多幅照片表明，火星表面溫度比預(yù)想的更低，大氣中二氧化碳含量高達(dá)95，水蒸氣幾乎難以尋覓。美國(guó)“水手7號(hào)”也發(fā)回126張照片。1971年“火星2號(hào)”前蘇聯(lián)投下的探測(cè)儀器摔毀在火星表面，“火星3號(hào)”由于趕上火星沙暴，著陸艙僅工作了22秒鐘便與地球失去聯(lián)系。1972年“水手9號(hào)”探測(cè)器美國(guó)沿火星外層空間軌道飛行，發(fā)回7329張照片。1974年“火星5號(hào)”前蘇聯(lián)環(huán)繞火星軌道飛行數(shù)天，“火星6號(hào)”和“火星7號(hào)”探測(cè)器在火星著陸。1975年“海盜1號(hào)”“海盜2號(hào)”探測(cè)器美國(guó)它們的著陸器分別在1976年7月和8月在火星成功著陸。1989年“福波斯1號(hào)”和“福波斯2號(hào)”前蘇聯(lián)在前往火星途中失蹤。1992年9月“火星觀察者”號(hào)探測(cè)器美國(guó)發(fā)射升空，在1993年8月進(jìn)入火星大氣層前與地面失去聯(lián)系。1996年“火星96”航天器俄羅斯發(fā)射失敗。1996年11月“火星環(huán)球觀測(cè)者”探測(cè)器美國(guó)發(fā)射升空，并于1997年進(jìn)入環(huán)火星軌道。1996年12月“火星探路者”號(hào)探測(cè)器美國(guó)攜帶“旅居者”號(hào)火星車(chē)，發(fā)射升空，1997年7月4日在火星阿瑞斯平原著陸。1998年7月“希望”號(hào)火星探測(cè)器日本預(yù)定于1999年10月抵達(dá)火星，但上天后厄運(yùn)不斷，2003年12月日本航天機(jī)構(gòu)宣布這次火星探測(cè)使命終告失敗。1998年12月“火星氣候探測(cè)者”美國(guó)發(fā)射升空，但1999年9月在進(jìn)入火星大氣層時(shí)被燒毀。1999年1月，美國(guó)發(fā)射“火星極地著陸者”探測(cè)器，它在預(yù)定著陸時(shí)間過(guò)后下落不明。2001年4月“奧德賽”火星探測(cè)器美國(guó)2002年，“奧德賽”探測(cè)器發(fā)現(xiàn)火星表面和近地表層中可能有豐富的冰凍水，但這一問(wèn)題仍存在爭(zhēng)議。2003年6月2日火星快車(chē)”探測(cè)器歐洲航天局?jǐn)y帶“獵兔

簡(jiǎn)介：深刻領(lǐng)會(huì)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)深刻領(lǐng)會(huì)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)我們黨自1921年成立以來(lái)，始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗，已經(jīng)走過(guò)百年光輝歷程。黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大奮斗，在進(jìn)取中突破，于挫折中奮起，從總結(jié)中提高，積累了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書(shū)記指出“我們黨一步步走過(guò)來(lái)，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得成功、創(chuàng)造輝煌的秘訣，更是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民繼續(xù)取得成功、創(chuàng)造更大輝煌的重要指引。11“十個(gè)堅(jiān)持”是黨對(duì)百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)“十個(gè)堅(jiān)持”是黨對(duì)百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)黨的十九屆六中全會(huì)通過(guò)的中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議（以下簡(jiǎn)稱(chēng)決議），對(duì)黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，概括提煉了“十個(gè)堅(jiān)持”。這就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持理論創(chuàng)新，堅(jiān)持獨(dú)立自主，堅(jiān)持中國(guó)道路，堅(jiān)持胸懷天下，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持自我革命。習(xí)近平總書(shū)記指出“這十條歷史經(jīng)驗(yàn)是系統(tǒng)完整、相互貫通的有機(jī)整體，揭示了黨和人民事業(yè)不斷成功的根本保證，什么是精神，什么是主動(dòng)、什么是被動(dòng)，從而能夠堅(jiān)定決心和意志，增強(qiáng)繼續(xù)前行的勇氣和力量。22“十個(gè)堅(jiān)持”歷史經(jīng)驗(yàn)是相互貫通、相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)“十個(gè)堅(jiān)持”歷史經(jīng)驗(yàn)是相互貫通、相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的整體一的整體決議回顧了黨百年恢宏壯麗的奮斗歷程，展示了一個(gè)百年大黨的清醒和成熟。一百年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就；解放思想、銳意進(jìn)取，創(chuàng)造了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就；自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就。“十個(gè)堅(jiān)持”貫通歷史、現(xiàn)在、未來(lái)，是對(duì)新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代全部經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。“十個(gè)堅(jiān)持”歷史經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)完整的體系，是環(huán)環(huán)相扣的完整鏈條。涉及黨和人民事業(yè)的方方面面，涉及革命、建設(shè)、改革的方方面面，涉及治黨治國(guó)治軍的方方面面，涉及內(nèi)政外交國(guó)防的方方面面。講到了領(lǐng)導(dǎo)力量問(wèn)題、依靠力量問(wèn)題、精神旗幟問(wèn)題、重大原則問(wèn)題、方向道路問(wèn)題，也講到了外部關(guān)系問(wèn)題、前進(jìn)動(dòng)力問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)途徑問(wèn)題、壯大力量問(wèn)題、政治保證問(wèn)題?！笆畟€(gè)堅(jiān)持”歷史經(jīng)驗(yàn)是相互聯(lián)系、相輔相成的。堅(jiān)持黨

簡(jiǎn)介：江西鄱陽(yáng)湖介紹_鄱陽(yáng)湖地理認(rèn)知鄱陽(yáng)湖介紹鄱陽(yáng)湖位于江西省北部，長(zhǎng)江中游南岸，九江與南昌之間。北縈長(zhǎng)江，西屏廬山，周?chē)鷯徚昶鸱?。它是我?guó)第一大淡水湖，又是長(zhǎng)江沿岸的重要調(diào)節(jié)湖泊。湖呈葫蘆狀，南北長(zhǎng)170公里，東西最寬處達(dá)70公里，湖周約660公里，面積為3583平方公里。湖面海拔21米，平均水深7米，最深處16米左右，蓄水量2489億立方米。不過(guò)，洪水期和枯水期的水量變化很大，年水位變幅平均達(dá)7余米，最大水位變幅達(dá)1570米。由于水位變幅大，所以湖面積變化也大，汛期水位上升，水面遼闊，湖面陡增枯期水位下降，洲灘裸露，水流歸槽，湖面僅剩幾條蜿蜒曲折的水道，不足1000平方公里，具有“枯水一線，洪水一片”的特點(diǎn)。鄱陽(yáng)湖自然景色優(yōu)美。多水的季節(jié)，碧波千層，浩瀚萬(wàn)頃，水天相連，渺無(wú)際涯。晴日浮光躍金，舟發(fā)鳥(niǎo)翔雨時(shí)云水茫茫，風(fēng)急浪高，朝暉夕陽(yáng)，氣象萬(wàn)千。入江口處山丘直逼湖岸，西有奇秀甲天下的廬山，東有濱湖臨江的石鐘山。石鐘山是兩座短矮的小丘，但卻具有“水分林下清冷浪，山峙云間峭峻峰”的秀麗景色。湖內(nèi)著名的大孤山和蛤蟆石是山丘長(zhǎng)期受湖水沖刷分割形成的，是鄱陽(yáng)湖風(fēng)景最集中的地方。大孤山似浮在水面的一只巨鞋。相傳，在很久以前，有一個(gè)叫大姑的仙女坐在湖邊洗腳，一只鞋順?biāo)?，從而形成這座鞋山。在孤山上，遠(yuǎn)看廬山云霧縹緲，近看湖中點(diǎn)點(diǎn)白帆，別有一番情趣。蛤蟆石距大孤山不遠(yuǎn)，它是湖濱的一塊巨石，半浸在水中，頂波逆浪，好似一只青蛙縱身欲躍，栩栩如生，令人贊嘆不已。鄱陽(yáng)湖的自然風(fēng)光秀美，頗具江南水鄉(xiāng)之特色，又是各種候鳥(niǎo)越冬的棲息地。每年到10月下旬至翌年4月中旬，各種候鳥(niǎo)從俄羅斯、蒙古及我國(guó)黑龍江等地，不遠(yuǎn)萬(wàn)里飛來(lái)鄱陽(yáng)湖越冬。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，每年冬天來(lái)這里越冬的候鳥(niǎo)多達(dá)150多種，10萬(wàn)余只。其中世界珍禽就有10多種，達(dá)9千多只，如面臨絕滅的白鶴，據(jù)悉伊朗只有10多只，印度有40多只，而在鄱陽(yáng)湖卻發(fā)現(xiàn)世界著名的白鶴群1400多只還有屬國(guó)家一類(lèi)保護(hù)的白鶴、黑鶴、白頭鶴、丹頂

簡(jiǎn)介：江蘇省如皋高級(jí)中學(xué)2021～2022學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段考試高三地理命題人一、單項(xiàng)選擇題本大題共23題，每題2分，共計(jì)46分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。圖1為江蘇省各區(qū)域人口密度分布示意圖。讀圖，完成1～2題。1．江蘇省人口密度分布規(guī)律A．北部人口密度大于南部B．沿海人口密度大于內(nèi)陸C．中部人口密度大于四周D．東南人口密度總體最大2．江蘇省各區(qū)域人口分布格局一直比較穩(wěn)定，主導(dǎo)因素是A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度B．自然地理環(huán)境C．地區(qū)開(kāi)發(fā)程度D．國(guó)家發(fā)展政策3．緩解江蘇人口分布不均的最合理措施是A．放開(kāi)生育政策，鼓勵(lì)生育B．完善交通網(wǎng)絡(luò)，加快人口流動(dòng)C．移民搬遷，優(yōu)化人口配置D．加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)扶貧，優(yōu)化資源配置“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”勾勒出別樣“鄉(xiāng)愁”。以竹為骨，以紙為蓋，繪有山水花鳥(niǎo)人物，再刷上桐油晾干，一把精美的油紙傘就做好了。油紙傘制作工藝復(fù)雜，但卻流傳了千年，現(xiàn)已成為我國(guó)非物質(zhì)文化的一朵奇葩。據(jù)此完成4～5題。4．“油紙傘”反映的自然環(huán)境特點(diǎn)是A．修林茂竹，淫雨霏霏B．風(fēng)蕭石滾，黃沙漫漫C．晴暖高溫，烈日炎炎D．溝壑縱橫，驟雨紛紛5．與“撐著油紙傘”的別樣鄉(xiāng)愁相映襯的地方建筑景觀是A．西雙版納高腳屋B．黃土高原地坑院C．華北平原四合院D．安徽南部高墻院圖2為“2010～2016年我國(guó)某大城市功能用地的外部擴(kuò)展與內(nèi)部更替示意圖”。據(jù)此完成6～7題。圖111．2016年之前，導(dǎo)致該企業(yè)波蘭工廠市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱的最主要原因是A．勞動(dòng)力成本高B．響應(yīng)市場(chǎng)較慢C．零件積壓嚴(yán)重D．產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一12．中歐班列采用定點(diǎn)、定線、定時(shí)、定價(jià)、定車(chē)次的“五定班列”模式，促進(jìn)該廠生產(chǎn)組織方式轉(zhuǎn)型升級(jí)的主導(dǎo)條件是A．裝車(chē)地點(diǎn)固定B．車(chē)次線路固定C．物流快捷準(zhǔn)時(shí)D．運(yùn)輸價(jià)格穩(wěn)定13．2016年之后，該企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)，這主要得益于中歐班列A．縮短原料運(yùn)輸距離，降低企業(yè)物流成本B．減少零件倉(cāng)儲(chǔ)成本，提高資金利用效率C．保證原料及時(shí)供應(yīng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品即時(shí)生產(chǎn)D．縮短產(chǎn)品生產(chǎn)周期，擴(kuò)大產(chǎn)品利潤(rùn)空間為了恢復(fù)河流的原始生態(tài)，目前有些國(guó)家開(kāi)始拆除水庫(kù)大壩。圖5為水庫(kù)拆除前后的對(duì)比示意圖。讀圖，完成14～15題。14．拆除大壩后，M處河段A．徑流季節(jié)變化增大B．冬夏水溫明顯下降C．利于淡水魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖D．提高了水運(yùn)通達(dá)度15．大壩拆除后，對(duì)水庫(kù)原有庫(kù)區(qū)的影響是A．蒸發(fā)下滲增加B．土層厚度增加C．水體污染加劇D．植被覆蓋提高植被覆蓋度反映植被的茂密程度。華北地區(qū)生態(tài)區(qū)可劃分為森林生態(tài)區(qū)、草原生態(tài)區(qū)圖4圖5

簡(jiǎn)介：有關(guān)七年級(jí)下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃有關(guān)七年級(jí)下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃4篇七年級(jí)下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃篇1一、學(xué)生基本情況本學(xué)期由本人擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作，學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理的積極性普遍較高，但是對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng)，讀圖、識(shí)圖的能力欠缺，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。本學(xué)期我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入學(xué)生，力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。二、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教育教學(xué)工作，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。三、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道世界主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征、人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖5、做好課后輔導(dǎo)工作，初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳，幫助學(xué)生解決困難。七年級(jí)下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃篇2一、班情分析通過(guò)七年一期的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些基本的地理知識(shí)，及學(xué)習(xí)地理的方法，具備了一定的讀圖、分析、判斷的能力。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng)。二、教學(xué)目標(biāo)完成七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，和基本的繪圖技能。對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。三、教材分析

簡(jiǎn)介：日本的地理特征與文化活動(dòng)介紹日本爆發(fā)地震與火山的原因日本列島位于于亞歐板塊和太平洋板塊交界處，由于太平洋板塊主要由鎂的硅酸鹽組成，密度比較大，位置較低。當(dāng)太平洋板塊向西水平運(yùn)動(dòng)遇到亞歐板塊時(shí)，就會(huì)俯沖至亞歐板塊的下面，在亞歐板塊與太平洋板塊碰撞、擠壓之下，板塊交界處的巖層便出現(xiàn)變形、斷裂等運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生火山爆發(fā)現(xiàn)象與地震。全國(guó)約有大小火山270座，以富士山為中心，向四周延伸出八條火山帶，其中九州島附近的阿蘇火山是世界上火山口最大的火山，火山口方圓80多千米。日本的火山占世界火山總數(shù)的十分之一，是地球表面最大的火山帶環(huán)太平洋火山帶的重要組成部分。日本的地震也很多，平均每天發(fā)生有感地震3次到4次。地震主要發(fā)生在日本列島的太平洋沿岸。日本的氣候特征日本地處以溫帶和亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎瑲夂驕睾?、四季分明。全?guó)橫跨緯度達(dá)25°，南北氣溫差異十分顯著。北海道與本州的東北地區(qū)、高原地帶屬溫帶，本土大部地區(qū)及沖繩等南方諸島則為亞熱帶。此外，日本所處位置令她受到季候風(fēng)及洋流交匯的影響，因此四季分明、降水充沛。是世界上降水量較多的地區(qū)。主要原因包括了日本海側(cè)地區(qū)冬季的降雪6、7月沖繩、奄美為5、6月間連綿不斷的梅雨以及夏季到秋季登陸或接近日本的臺(tái)風(fēng)。日本有記載的最高溫度紀(jì)錄是409度，于2007年8月16日在崎玉縣熊谷市和岐阜縣多治見(jiàn)市測(cè)得有記載的最低溫度紀(jì)錄是41度，于1902年1月25日在北海道旭川市測(cè)得。日本的水文特點(diǎn)河流日本境內(nèi)河流流程短水能資源豐富，最長(zhǎng)的信濃川長(zhǎng)約367公里最大的湖泊是琵琶湖，面積6728㎞。海洋日本海岸線全長(zhǎng)33889公里。由于日本是一個(gè)島國(guó)，因此其海化的目的。相撲手一旦達(dá)到了橫綱，幾乎就可以說(shuō)是站在了日本相撲界的頂點(diǎn)，將擁有終身至高無(wú)上的榮耀。和服是日本傳統(tǒng)民族服裝的稱(chēng)呼。它在日本也稱(chēng)“著物”。和服是仿照中國(guó)隋唐服式和吳服改制的，所以在日本被稱(chēng)為“吳服”和唐衣，和服是西方人對(duì)吳服的稱(chēng)謂，日本人已經(jīng)接受了這個(gè)稱(chēng)謂，但是很多賣(mài)和服的商店，還是寫(xiě)著吳服。公元八至九世紀(jì)，日本一度盛行過(guò)“唐風(fēng)”服裝。以后雖有改變形成日本獨(dú)特的風(fēng)格，但仍含有中國(guó)古代服裝的某些特色。婦女和服的款式和花色的差別是區(qū)別年齡和結(jié)婚與否的標(biāo)志。柔道在全世界有廣泛聲譽(yù)。柔道的基本原理不是攻擊、而是一種利用對(duì)方的力量的護(hù)身之術(shù)，柔道家的級(jí)別用腰帶的顏色初級(jí)∶白/高級(jí)∶黑來(lái)表示。柔道是中國(guó)拳術(shù)的發(fā)展，源出少林之門(mén)。明末，中國(guó)的一位武林高手陳元贊將中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)傳到扶桑今日本，成為現(xiàn)代風(fēng)行世界的柔道之先河。劍道是指從武士重要武藝劍術(shù)中派生而出的日本擊劍運(yùn)動(dòng)。比賽者按照嚴(yán)格的規(guī)則，身著專(zhuān)用防護(hù)具，用一把竹刀互刺對(duì)方的頭、軀體以及手指尖?？帐值朗怯删嘟裎灏倌昵暗墓爬细穸沸g(shù)和中國(guó)傳入日本的拳法揉合而成的?？帐值啦皇褂萌魏挝淦?、僅使用拳和腳，與其它格斗運(yùn)動(dòng)相比，是一種相當(dāng)具有實(shí)戰(zhàn)意義的運(yùn)動(dòng)形式。能劇是日本的傳統(tǒng)戲劇，也是世界上現(xiàn)存的最古老的戲劇之一。能劇源于古代舞蹈戲劇形式和12世紀(jì)或13世紀(jì)在日本的神社和寺院舉行的各種節(jié)慶戲劇。“能”具有才能或技能的意義。演員通過(guò)面部表情和形體動(dòng)作暗示故事的本質(zhì)，而不是把它表現(xiàn)出來(lái)。這一劇種在日本仍具有頑強(qiáng)的生命力。合氣道是日本一種以巧制勝的武術(shù)。

簡(jiǎn)介：廣州市廣州市2022屆高三年級(jí)階段訓(xùn)練屆高三年級(jí)階段訓(xùn)練地理地理本試卷共本試卷共6頁(yè)，頁(yè)，20小題，滿分小題，滿分100分?？荚囉脮r(shí)分?？荚囉脮r(shí)75分鐘。分鐘。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（鉛筆將試卷類(lèi)型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上，并在答題卡相應(yīng)位置）填涂在答題卡相應(yīng)位置上，并在答題卡相應(yīng)位置上填涂考生號(hào)。作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用上填涂考生號(hào)。作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。答案不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4作答選考題時(shí)，請(qǐng)先用作答選考題時(shí)，請(qǐng)先用2B鉛筆填涂選做題的題號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏鉛筆填涂選做題的題號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。5考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回?？忌仨毐ＷC答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的?？煜袠I(yè)是指消費(fèi)頻率高、使用時(shí)限短、擁有廣泛消費(fèi)群體、對(duì)消費(fèi)便利性要求很高的商品銷(xiāo)售行業(yè)。我國(guó)S服裝公司將設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、電商運(yùn)營(yíng)、物流配送等完整的供應(yīng)鏈條和龐大的廣告優(yōu)化師隊(duì)伍都放在廣州及周邊城市，為海外消費(fèi)者提供高性價(jià)比的女性時(shí)尚快消產(chǎn)品。據(jù)此完成13題。1近年來(lái)，快消行業(yè)迅速發(fā)展主要得益于A品牌效應(yīng)提升B生產(chǎn)成本降低C信息技術(shù)升級(jí)D運(yùn)輸條件改善2S公司供應(yīng)鏈集聚布局的突出優(yōu)勢(shì)是A生產(chǎn)規(guī)模大B產(chǎn)品更新快C設(shè)計(jì)能力強(qiáng)D市場(chǎng)潛力大3廣州吸引S公司落戶的原因是①交通便利②信息通達(dá)③市場(chǎng)龐大④產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好A①②③B②③④C①③④D①②④圖29極重度石漠化發(fā)生面積比例最大的坡度范圍是A25°10與其他坡度范圍相比，坡度2°6范圍內(nèi)石漠化發(fā)生面積比例較大的主要原因是A過(guò)度農(nóng)墾，流水侵蝕作用強(qiáng)B季風(fēng)氣候，夏季降水強(qiáng)度大C砍伐森林，地下徑流量增大D地勢(shì)陡峭，地表徑流速度快11對(duì)該地區(qū)生態(tài)修復(fù)影響程度最小的人類(lèi)活動(dòng)是A沼氣等新能源的普及B大批農(nóng)村人員外出務(wù)工C退耕還林還草的實(shí)施D修建水庫(kù)緩解水源短缺黃帝內(nèi)經(jīng)曰平旦至日中，天之陽(yáng)，陽(yáng)中之陽(yáng)也；日中至黃昏，天之陽(yáng)，陽(yáng)中之陰也。據(jù)此完成1213題。12“日中”，地方時(shí)為A6時(shí)B8時(shí)C12時(shí)D14時(shí)13冬至日，“陽(yáng)中之陰”時(shí)段，廣州日影指向A西南B東北C東南D西北隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，墨累達(dá)令河流域缺水問(wèn)題日益突出。澳大利亞政府從大分水嶺東部向西部引水，在雪河上修建水庫(kù)，將河水調(diào)入墨累達(dá)令河流域，圖3示意澳大利亞?wèn)|水西調(diào)工程。據(jù)此完成1416題。

簡(jiǎn)介：如何快速提高地理成績(jī)正確的學(xué)習(xí)方法一、地理學(xué)習(xí)的靈魂地圖的利用。1、上課前一定要準(zhǔn)備好地理課的基本工具，也是常用工具地圖冊(cè)。2、一邊聽(tīng)課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來(lái)。如學(xué)到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方一定要在地圖上找到并落實(shí)下來(lái)。3、動(dòng)手繪制示意圖。如西亞石油輸出的路線，同學(xué)們可以在一張草紙上繪制出簡(jiǎn)單的、相對(duì)位置正確的示意圖。這類(lèi)圖不要求繪制得多么精準(zhǔn)，只要能說(shuō)明問(wèn)題就行。4、學(xué)會(huì)分類(lèi)地圖包括日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫(huà)圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。5、學(xué)會(huì)變圖圖圖轉(zhuǎn)換剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖6、學(xué)會(huì)用圖①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn)②用圖記憶復(fù)習(xí)中國(guó)地理可看10個(gè)方面地圖，即中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、中國(guó)氣候圖氣溫、降水量、中國(guó)水系圖、中國(guó)資源圖森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等、中國(guó)農(nóng)作物分布圖、中國(guó)工業(yè)分布圖、中國(guó)人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國(guó)交通圖、中國(guó)自然保護(hù)區(qū)圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫(huà)圖，中國(guó)地理的基本知識(shí)就掌握了。學(xué)習(xí)世界地理1、要在十條線上下功夫五條經(jīng)線、五條緯線。2、找出十條線穿過(guò)地區(qū)的自然景觀與人文景觀。3、在經(jīng)緯度跨度不超過(guò)十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說(shuō)出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問(wèn)一個(gè)為什么這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你開(kāi)始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)的文字合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來(lái)了。四、對(duì)地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。例如“在自然界中，對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值的陽(yáng)光、空氣、水等都是自然資源”這一對(duì)自然資源概念的理解。我們應(yīng)該抓住兩個(gè)要點(diǎn)第一，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值，但不是人類(lèi)從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，是對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值的。沒(méi)有利用價(jià)值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對(duì)人類(lèi)沒(méi)有利用價(jià)值，也不是自然資源。這樣就可以了。學(xué)習(xí)地理有一個(gè)正確的方法十分重要，但有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)好地理同樣也十分重要。提高解題能力1、書(shū)圖并重，狠抓“雙基”，掌握要點(diǎn)這是提高解題能力的前提條件。各種地理事物和地理現(xiàn)象，都離不開(kāi)空間地域分布，能不能掌握地理分布知識(shí)，是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵所在。地理分布知識(shí)是通過(guò)各種各樣的地圖來(lái)反映的，地圖和地理教科書(shū)一樣，包含有極其豐富的地理“雙基”基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能知識(shí)，許多地理試題和練習(xí)題，都直接或間接地同地圖知識(shí)有聯(lián)系。因此，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)地理時(shí)，必須書(shū)圖并重，既要熟悉、理解教科書(shū)對(duì)各種地理事物和地理現(xiàn)象是怎樣描述、分析、概括的，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，并將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在腦海里形成各種地理事物區(qū)域分布的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，明確各種地理事物和地理現(xiàn)象的主要特征、分布規(guī)律、形成原因等要點(diǎn)，并力求做到十分熟悉。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力，正確地解答填圖、讀圖及其他各類(lèi)地理問(wèn)題。2、聯(lián)系地圖，理解記憶，融會(huì)貫通這是提高解題能力的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真理

簡(jiǎn)介：1歷史文化街區(qū)保護(hù)與利用策略研究一、研究意義黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次就堅(jiān)定文化自信、加強(qiáng)歷史文化保護(hù)傳承作出重要指示批示。2020年，習(xí)近平總書(shū)記8次對(duì)城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮昌盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興?！薄耙咨铺幚砗帽Ｗo(hù)和發(fā)展的關(guān)系，注重延續(xù)城市歷史文脈，像對(duì)待‘老人’一樣尊重和善待城市中的老建筑，保留城市歷史文化記憶，讓人們記得住歷史、記得住鄉(xiāng)愁，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)家國(guó)情懷?！?021年8月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于在城鄉(xiāng)建設(shè)中加強(qiáng)歷史文化保護(hù)傳承的意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)“在城鄉(xiāng)建設(shè)中系統(tǒng)保護(hù)、利用、傳承好歷史文化遺產(chǎn)，對(duì)延續(xù)歷史文脈、推動(dòng)城鄉(xiāng)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展、堅(jiān)定文化自信、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)具有重要意義”。作為城市的魅力窗口，歷史文化街區(qū)是承載和延續(xù)城市歷史記憶、文化脈絡(luò)和生活特色的重要場(chǎng)所，是城市歷史文化保護(hù)的重中之重。從理論意義上來(lái)說(shuō)，目前缺乏對(duì)X省歷史文化街區(qū)系統(tǒng)性梳理和研究；從實(shí)踐意義上來(lái)說(shuō)，歷史文化街區(qū)是我國(guó)歷史文化名城保護(hù)的核心內(nèi)容，也是歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)體系的重要組成部分。從提升城鎮(zhèn)品質(zhì)上來(lái)說(shuō)，歷史文化街區(qū)是基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施短板集3規(guī)模的區(qū)域。歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃規(guī)范提出了歷史文化街區(qū)的核定條件。3．X歷史文化街區(qū)保護(hù)歷程。2006年，省政府公布X市中南門(mén)和X縣老城區(qū)為X首批省級(jí)歷史文化街區(qū)。2016年，為深入貫徹落實(shí)中央城市工作會(huì)議精神，我省制定了X省歷史建筑確定和歷史文化街區(qū)核定公布工作方案，明確從2016年起，用五年時(shí)間完成歷史文化街區(qū)核定公布工作。2017年，全省開(kāi)展歷史文化街區(qū)資源普查，在思南、普定、X、關(guān)嶺等4個(gè)非名城縣劃定了6片歷史文化街區(qū)。2018年，印發(fā)X省歷史文化街區(qū)管理辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)歷史文化街區(qū)管理。2019年，公布7片街區(qū)。2020年，新增11片街區(qū)。（二）國(guó)家歷史文化街區(qū)基本情況截至目前，據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)劃定歷史文化街區(qū)970片，確定歷史建筑427萬(wàn)處。1．我國(guó)歷史文化街區(qū)分布情況。國(guó)家級(jí)歷史文化街區(qū)（共計(jì)30片）分布最多的是江蘇?。?片），其次是浙江?。?片）、福建省（4片）。省級(jí)歷史文化街區(qū)分布最多的省份為廣東?。?04片），其次為江西?。?5）、四川省（74片）。廣東約有4423集中于廣州（26片）和佛山（20片）；江西省約有44集中于撫州（20片）和吉安（13片）；而四川省內(nèi)各城市分布更為平均，其中成都占比1081。城市一級(jí)中，上海與北京的歷史文化街區(qū)數(shù)量最多，分別有44片、43片。上海中心城區(qū)的歷史文化街區(qū)有12片，

簡(jiǎn)介：歷史上英雄人物的事跡歷史上英雄人物的事跡假如你想成為真正的英雄，你別無(wú)選擇。通常不是勝利就是失敗。全部真正的英雄都是真正的人，所以每個(gè)人都可以成為英雄。在這里給大家?guī)?lái)歷史上英雄人物的事跡，盼望大家喜愛(ài)歷史上英雄人物的事跡1抗日戰(zhàn)斗時(shí)期，在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中勇敢抗擊日偽軍的八路軍5位英雄。他們是八路軍晉察冀軍區(qū)第1軍分區(qū)第1團(tuán)第7連第6班班長(zhǎng)、共產(chǎn)黨員馬寶玉，副班長(zhǎng)、共產(chǎn)黨員葛振林，戰(zhàn)士宋學(xué)義、胡德林、胡福才。1941年8月，侵華日本軍隊(duì)華北方面軍調(diào)集7萬(wàn)余人的兵力，對(duì)晉察冀邊區(qū)所屬的北岳、平西今北京西部依據(jù)地進(jìn)行毀滅性大掃蕩。9月25日，日偽軍約3500余人圍攻易縣城西南的狼牙山地區(qū)，企圖殲滅該地區(qū)的八路軍和地方黨政機(jī)關(guān)。第7連奉命掩護(hù)黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)和群眾轉(zhuǎn)移。完成任務(wù)撤離時(shí)，留下第6班馬寶玉等5名戰(zhàn)士擔(dān)負(fù)后衛(wèi)阻擊，掩護(hù)全連轉(zhuǎn)移。第6班5名戰(zhàn)士堅(jiān)決鎮(zhèn)靜，利用有利地形，奮勇還擊，打退日偽軍多次攻擊，斃傷90余人。次日，為了不讓日偽軍發(fā)覺(jué)連隊(duì)轉(zhuǎn)移方向，他們邊打邊撤，將日偽軍引向狼牙山棋盤(pán)陀峰頂絕路。日偽軍誤認(rèn)咬住了八路軍主力，遂發(fā)起猛攻。5位戰(zhàn)士臨危不懼，勇敢阻他又率部翻離候山今何地不詳，渡弓盧水今蒙古克魯倫河，與匈奴左賢王轄匈奴東部地方的長(zhǎng)官部酣戰(zhàn)，結(jié)果獲匈奴頓頭等3小王將軍、相國(guó)、都尉等83人，共斬俘7萬(wàn)余人，匈奴左部幾乎全軍覆滅?；簟⑿l(wèi)兩軍最終成功會(huì)師于瀚海今貝加爾湖，為慶戰(zhàn)功，在狼居胥山今蒙古人民共和國(guó)德?tīng)柹搅⒓捞旄邏?，在姑衍山今蒙古人民共和?guó)烏蘭巴托東開(kāi)祭地廣場(chǎng)，后班師凱旋。此役收復(fù)大漠以南全部土地，屯田筑壘防備匈奴，“匈奴遠(yuǎn)遁，而漠南無(wú)王庭”，解除了西漢初年以來(lái)匈奴對(duì)漢王朝的威逼，霍去病也晉升為大司馬驃騎將軍。兩年后，霍去病病逝，年僅24歲。漢武帝為他進(jìn)行了隆重的葬禮，由披鐵甲的官兵列隊(duì)將靈柩護(hù)送到自己的墓穴茂陵?yáng)|，葬于形狀仿祁連山狀的高大墓中，墓前還有漢武帝為表彰其戰(zhàn)功而立的14件大型圓雕石刻。上書(shū)其座右銘“匈奴末滅，何以家為”歷史上英雄人物的事跡3衛(wèi)青前106年，字仲卿，平陽(yáng)今山西臨汾市西南人，西漢杰出的軍事家、統(tǒng)帥。幼為家奴，飽嘗酸辛，及長(zhǎng)，為侯府騎士。建元二年前139，因其同母異父姊衛(wèi)子夫得幸武帝，始以衛(wèi)為姓，入宮當(dāng)差。不久被武帝升為建章監(jiān)、侍中，遷大中大夫。元完六年前129春，以車(chē)騎將軍率萬(wàn)騎出上谷郡治沮

簡(jiǎn)介：初一地理期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)要點(diǎn)計(jì)劃思路大全地理復(fù)習(xí)計(jì)劃一復(fù)習(xí)內(nèi)容人教版七年級(jí)地理下冊(cè)共四章十節(jié)課復(fù)習(xí)時(shí)間2015年6月2015年7月8日共十課時(shí)復(fù)習(xí)材料教科書(shū)、課時(shí)訓(xùn)練、六套試題、兩套往年期末試卷復(fù)習(xí)目的迎接豐潤(rùn)區(qū)統(tǒng)一組織的期末考試，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。復(fù)習(xí)主旨充分利用現(xiàn)有資料和有限的課時(shí)完成計(jì)劃內(nèi)的有效復(fù)習(xí)，力圖在復(fù)習(xí)中全面調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，培養(yǎng)應(yīng)考能力和迎考的良好心態(tài)。使之能夠在復(fù)習(xí)課上達(dá)到小組合作的和諧有效，增進(jìn)同學(xué)感情，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。復(fù)習(xí)課預(yù)設(shè)方案一、按照教材內(nèi)容以每節(jié)課為單位，利用課時(shí)訓(xùn)練中學(xué)生已經(jīng)完成的習(xí)題為主要材料，運(yùn)用背一會(huì)考一會(huì)兒的節(jié)奏，達(dá)到復(fù)習(xí)的實(shí)效。考查的形式采取靈活多變的競(jìng)爭(zhēng)形式，男女生對(duì)抗或小組對(duì)抗或住宿生和走讀生的對(duì)抗等等。。。復(fù)習(xí)過(guò)程中穿插兩項(xiàng)內(nèi)容1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，難點(diǎn)講解2、重點(diǎn)以教師從六套題中選出的好題為鞏固拔高的練習(xí)題，完成，重點(diǎn)訂正講解。地理復(fù)習(xí)計(jì)劃二初中地理整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)際上就是基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題兩大部分。重點(diǎn)章節(jié)有第一章第一節(jié)遼闊的疆域第二章中國(guó)的自然環(huán)境第三章第三節(jié)水資源第四章第一節(jié)逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)、第二節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。每復(fù)習(xí)完一章，做到大部分學(xué)生課文基礎(chǔ)知識(shí)牢固記憶插圖讀懂并理解其用途，能正確獲取其所承載的知識(shí)信息課文中的題目都能解決，周六日發(fā)一章綜合試題。地理復(fù)習(xí)計(jì)劃三通過(guò)學(xué)習(xí)地理，我們可以發(fā)現(xiàn)地理的知識(shí)和我們的生活環(huán)境有很大關(guān)聯(lián)。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，要在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)閱讀使用繪制地圖、圖表的技能與方法，學(xué)會(huì)用比較法和綜合分析法理清地理區(qū)域的差異性和相關(guān)性。1、地圖上的三要素包括方向、比例尺、圖例。2、在地圖上確定方向有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)箭頭指向北方?jīng)]有指向標(biāo)的地圖，通常采用“上北下南左西右東”來(lái)確定方向。3、比例尺就是圖上距離與實(shí)際距離之比，一般來(lái)說(shuō)，所畫(huà)范圍大，內(nèi)容簡(jiǎn)單，選用比例尺小，反之，所畫(huà)范圍小，內(nèi)容詳細(xì)，選用比例尺大。比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)式，分母越大比例尺就越小。4、地球是一個(gè)兩極部位稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體。0°緯線又叫赤道，赤道就是0°緯線，赤道周長(zhǎng)約為4萬(wàn)千米，是地球上最長(zhǎng)的緯線。緯度向北向南各有90°，分別用N和S表示。0°經(jīng)線又叫本初子午線，向東向西各有180°，分別用E和W表示。地球的平均半徑為6371千米。5、以赤道為界把地球分為南、北半球以20°W和160°E為界把地球分為東、西半球。

簡(jiǎn)介：北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)20142015學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)歷史期中考試試卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、一、選擇選擇題（每（每小題小題所列所列的四的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。共計(jì)個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。共計(jì)4545道小題，每小題道小題，每小題1分，共分，共4545分）分）1左傳“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士”。上述材料反映了西周社會(huì)的基本特點(diǎn)是A．嚴(yán)格的等級(jí)關(guān)系B．嫡長(zhǎng)子繼承制C．壟斷神權(quán)強(qiáng)化王權(quán)D．王位世襲制2“故有道之主，遠(yuǎn)仁義，去智能，服之以法，是以譽(yù)廣而名威，民治而國(guó)安?！边@一主張來(lái)自A儒家B．法家C墨家D道家3“為人君者，取象于天”。該語(yǔ)應(yīng)出自A．論語(yǔ)B．韓非子C．春秋繁露D．焚書(shū)4美國(guó)學(xué)者雷斯曾說(shuō)“構(gòu)成近代犁的具有特征的部位，就是和犁鏵結(jié)合在一起呈曲面狀的鐵制犁壁，它是古代東亞所發(fā)明的。18世紀(jì)才從遠(yuǎn)東傳入歐洲?！崩绫诔霈F(xiàn)在A商周時(shí)期B春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C兩漢時(shí)期D隋唐時(shí)期5下列各項(xiàng)措施實(shí)施的先后順序是①嚴(yán)格恩蔭制②“相地而衰征”③“令民為什伍，而相牧司連坐”④“盡地力之教”A．②④③①B．②③④①C．②③①④D．④②①③6在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，世卿世祿制逐漸為建立專(zhuān)職官僚制度所取代，在以下改革中，體現(xiàn)這一變化趨勢(shì)的是①商鞅變法②管仲改革③魯國(guó)初稅畝④吳起變法A①②B①③C①④D②③7右圖所示的文物可以用于佐證商鞅變法的哪項(xiàng)措施A“明尊卑爵秩等級(jí)”B“集小鄉(xiāng)邑聚為縣”C“為田開(kāi)阡陌封疆”D“平斗桶權(quán)衡丈尺”8古人認(rèn)為商鞅變法具有“禁游宦之民（指不守本業(yè)、游散求官的人）而顯耕戰(zhàn)之士”的作用。與之相應(yīng)的措施是試卷說(shuō)明1．本試卷共10頁(yè)，計(jì)二道大題，48道小題；2．本次考試卷面分值100分，考試時(shí)間為100分鐘；3．試卷共兩部分，單項(xiàng)選擇題與非選擇題，請(qǐng)把選擇題答案涂在答題卡上，非選擇題答案寫(xiě)在答題紙上。命題人王宏偉、孫玲玲審題人王宏偉①黃河流域長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)，政府手中掌握大量荒地②宗主督護(hù)制度的實(shí)行，政府控制許多勞動(dòng)力③豪強(qiáng)地主的土地兼并造成了土地的嚴(yán)重短缺④長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂使中原地區(qū)大量的農(nóng)民流離失所A．①②③B．①②④C．①④D．②③18北魏拓跋澄在回答孝文帝議遷都之事時(shí)說(shuō)“伊洛中區(qū)，均天下所據(jù)，陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應(yīng)當(dāng)大慶。”材料表明了北魏遷都洛陽(yáng)的目的是A解決平城糧食供應(yīng)困難B革除阻礙改革的保守勢(shì)力C防止北方少數(shù)民族柔然的騷擾D加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治19史書(shū)曾稱(chēng)頌北魏孝文帝時(shí)代“肅明綱紀(jì)，賞罰必行，肇革舊軌，時(shí)多奉法”。這種狀況出現(xiàn)的主要原因是A．推行均田制B．整頓吏治，實(shí)行俸祿制C．實(shí)行三長(zhǎng)制D．實(shí)行漢制與移風(fēng)易俗20北魏孝文帝改革中，有利于重建北方小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的措施是A均田制和三長(zhǎng)制B租調(diào)制和宗主督護(hù)制C三長(zhǎng)制和俸祿制D均田制和宗主督護(hù)制21下列關(guān)于北魏均田制的說(shuō)法正確的是①政府把地主多占的土地分配給農(nóng)民②確立了受田農(nóng)民對(duì)土地的所有權(quán)③農(nóng)民獲得了土地，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④一定程度上限制了官僚地主對(duì)土地的占有A①②③④B③④C①②D②③22孝文帝改革后，“百國(guó)千城，莫不歡附，商胡販客，日奔塞下”。其中“塞下”應(yīng)是A．洛陽(yáng)B．長(zhǎng)安C．平城D．建康23國(guó)史十六講評(píng)論北魏孝文帝改革的特點(diǎn)之一是“原先胡人與漢人的差別，逐漸轉(zhuǎn)化為士人與庶人（庶人無(wú)官爵的平民）的差別”。以下直接推動(dòng)此現(xiàn)象出現(xiàn)的措施是A廢除宗主督護(hù)制，實(shí)行三長(zhǎng)制B學(xué)說(shuō)漢話，穿漢服，移風(fēng)易俗C采用官吏俸祿制度，整頓吏治D改漢姓，確定鮮卑貴族門(mén)第高下24下列各項(xiàng)對(duì)右圖所示遷都的影響理解準(zhǔn)確的是A．推動(dòng)了黃河流域的統(tǒng)一B．促成了經(jīng)濟(jì)重心的南移C．促進(jìn)了民族間的大交融D．利于削弱士族門(mén)閥特權(quán)

簡(jiǎn)介：北京市一零一中學(xué)20212022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中地理試題學(xué)校姓名班級(jí)考號(hào)一、選擇題一、選擇題2021年10月15日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空。中國(guó)目前有四個(gè)衛(wèi)星發(fā)射基地，下圖為“中國(guó)衛(wèi)星發(fā)射基地分布圖”，讀圖完成下面小題。1在酒泉發(fā)射場(chǎng)，秋冬季節(jié)可能對(duì)發(fā)射影響較大的自然災(zāi)害是（）臺(tái)風(fēng)B霜凍C沙塵暴D,寒潮22020年9月15日，長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭由天津港裝船啟程運(yùn)往文昌清瀾港，走海運(yùn)途經(jīng)的海域依次是（）A黃海、渤海、南海、東海渤海、黃海、東海、南海B渤海、黃海、南海、東海黃海、渤海、東海、南海3將來(lái)為保障返回艙安全返回著陸，應(yīng)選擇地形開(kāi)闊、云量少、晴天多和人煙稀少的地點(diǎn)。你認(rèn)為下列地點(diǎn)中最適合的是（）我國(guó)幅員遼闊，由于各地自然條件、物產(chǎn)及飲食習(xí)慣的不同，逐漸形成了具有鮮明特色的地方菜肴。下圖為不同特色地方菜肴檢館在我國(guó)部分地區(qū)的分布狀況示意圖。據(jù)此，完成下面小題。B云貴高原C黃土高原D內(nèi)蒙占高原讀下圖我國(guó)2000至2015年能源消費(fèi)構(gòu)成柱狀圖及消費(fèi)增速變化折線示意圖。據(jù)B緩解能源緊張的局面D提高黃河航運(yùn)能力B我國(guó)水污染嚴(yán)重D我國(guó)降水的年際變化大此完成下而小題。

簡(jiǎn)介：初一學(xué)生的地理學(xué)習(xí)方法初一學(xué)生的地理學(xué)習(xí)方法一地理是一個(gè)文理參半的學(xué)科，有它獨(dú)特的思維方式和學(xué)習(xí)方法。在此，我談一下我個(gè)人學(xué)習(xí)地理科的一點(diǎn)小小體會(huì)。我把學(xué)習(xí)地理的步驟分為三步曲書(shū)本、練習(xí)和考試。當(dāng)然這三步對(duì)于其他科目也適用，但地理科在這三步曲中有它的特點(diǎn)。一、書(shū)本。地理科的書(shū)本大體劃分為兩類(lèi)，一類(lèi)是文科知識(shí)較重，也就是記憶量較多的部分，例如人文地理和區(qū)域地理。另一類(lèi)是理科思維較重，也就是需要理解、應(yīng)用較多的部分。例如自然地理，這方面往往還涉及計(jì)算。在看書(shū)本時(shí)就要注意這一特點(diǎn)。人文地理和區(qū)域地理在看書(shū)時(shí)要記憶和聯(lián)系實(shí)際，注意關(guān)鍵詞句。而自然地理則應(yīng)加深理解及推算的原理?？磿?shū)時(shí)還要注意加強(qiáng)空間思維的聯(lián)想，例如想象地球的轉(zhuǎn)動(dòng)變化等。按照以上的規(guī)律看書(shū)，把書(shū)本的知識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，這樣就能在運(yùn)用時(shí)得心應(yīng)手。二、練習(xí)。在熟悉書(shū)本的基礎(chǔ)上做練習(xí)也是需要技巧的。文科類(lèi)的知識(shí)題量不需要太多，重在表達(dá)時(shí)要注意簡(jiǎn)明和清晰，因?yàn)檫@部分內(nèi)容往往涉及簡(jiǎn)答題。而理科類(lèi)的題目通常是難點(diǎn)，特別是計(jì)算的部分，做這類(lèi)題可以進(jìn)行專(zhuān)題式的訓(xùn)練，對(duì)每一種類(lèi)型題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，長(zhǎng)此以往，便能收到不錯(cuò)的效果。做練習(xí)貴在精而不是多，做題是檢查書(shū)本知識(shí)的很有效方法，因此做題時(shí)不清晰或出現(xiàn)錯(cuò)誤，立即查書(shū)并記住是很重要的。三、考試。每次考試都是檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的好辦法。在考試中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的缺陷后糾正是使自己進(jìn)步的重要途徑，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)從考試中摸索出重點(diǎn)和規(guī)律。這樣才能在以后的學(xué)習(xí)中更有針對(duì)性。初一學(xué)生的地理學(xué)習(xí)方法二興趣是最好的老師”，沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動(dòng)力無(wú)窮。學(xué)習(xí)地理，首先就是要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣，喜歡地理。加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。初中地理中的人文地理主要是初中地理下冊(cè)和選修教材一和區(qū)域地理選修教材二，主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書(shū)，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn)會(huì)看書(shū)，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。