簡介：高一語文學法高一語文常見病句類型六高一語文學法高一語文常見病句類型六除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了高一語文學習方法學會傾聽，祝大家閱讀愉快。傾聽是吸納，學會傾聽就是學會有效的吸納。高中階段的學習由于知識密度厚度的增加，特別需要我們學會傾聽。通過傾聽可以獲得很多豐富的信息，通過傾聽也可以提高我們對轉瞬即逝的話語迅速敏捷進行捕捉進行提煉的能力。課堂上老師的講授、同學之間的討論、學術廳里的報告、課間休閑的聊天、公交車上的談話，都需要我們學會傾聽，迅速敏捷地感受與領悟，提取出主題詞，從這些無字句處獲得豐盈的收獲。本文就是101網學習網為大家整理的高一語文學習方法學會傾聽，希望能為大家的學習帶來幫助，不斷進步，取得優(yōu)異的成績。高一語文學法高一語文常見病句類型六高一語文學法高一語文常見病句類型六除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了高一語文學習方法學會傾聽，祝大家閱讀愉快。傾聽是吸納，學會傾聽就是學會有效的吸納。高中階段的學習由于知識密度厚度的增加，特別需要我們學會傾聽。通過傾聽可以獲得很多豐富的信息，通過傾聽也可以提高我們對轉瞬即逝的話語迅速敏捷進行捕捉進行提煉的能力。課堂上老師的講授、同學之間的討論、學術廳里的報告、課間休閑的聊天、公交車上的談話，都需要我們學會傾聽，迅速敏捷地感受與領悟，提取出主題詞，從這些無字句處獲得豐盈的收獲。本文就是101網學習網為大家整理的高一語文學習方法學會傾聽，希望能為大家的學習帶來幫助，不斷進步，取得優(yōu)異的成績。

簡介：小學語文學科第四冊教學計劃范文小學語文學科第四冊教學計劃范文小學語文學科第四冊教學計劃范文日期20190516類別教學計劃編輯教師【下載本文WD版】小學語文學科第四冊教學計劃范文小學語文學科第四冊教學計劃范文小學語文學科第四冊教學計劃范文日期20190516類別教學計劃編輯教師【下載本文WD版】

簡介：諾貝爾文學獎獲得者鮑勃諾貝爾文學獎獲得者鮑勃迪倫作文素迪倫作文素材鮑勃材鮑勃迪倫簡介迪倫簡介鮑勃在高中的時候就組建了自己的樂隊。1959年高中畢業(yè)后，就讀于明尼蘇達大學。在讀大學期間，對民謠產生興趣，開始在學校附近的民謠圈子演出，并首度以鮑勃迪倫作藝名。1961年簽約哥倫比亞唱片公司。1962年推出處女專輯名為鮑勃迪倫。1963年起，瓊貝茲邀請迪倫與她一起巡回演出。從1961年發(fā)布首張專輯至今，他在流行音樂界和文化界起到的影響超過50年，至今還在寫歌和四處表演。迪倫的代表作品包括答案在風中飄、時代在變，以及像一塊滾石等。它們傳唱甚廣，是當年美國最重要的反戰(zhàn)運動圣歌。來源論壇諾貝爾文學獎獲得者鮑勃諾貝爾文學獎獲得者鮑勃迪倫作文素迪倫作文素材鮑勃材鮑勃迪倫簡介迪倫簡介鮑勃在高中的時候就組建了自己的樂隊。1959年高中畢業(yè)后，就讀于明尼蘇達大學。在讀大學期間，對民謠產生興趣，開始在學校附近的民謠圈子演出，并首度以鮑勃迪倫作藝名。1961年簽約哥倫比亞唱片公司。1962年推出處女專輯名為鮑勃迪倫。1963年起，瓊貝茲邀請迪倫與她一起巡回演出。從1961年發(fā)布首張專輯至今，他在流行音樂界和文化界起到的影響超過50年，至今還在寫歌和四處表演。迪倫的代表作品包括答案在風中飄、時代在變，以及像一塊滾石等。它們傳唱甚廣，是當年美國最重要的反戰(zhàn)運動圣歌。來源論壇

簡介：八年級的古代文學常識積累八年級的古代文學常識積累1、經典四書大學中庸孟子論語2、四大類書太平御覽冊府元龜文苑英華全語文3、戰(zhàn)國四君齊國的孟嘗君趙國的平原君楚國的春申君魏國的信陵君4、初唐四杰王勃楊炯盧照鄰駱賓王5、北宋文壇四大家王安石歐陽修蘇軾黃庭堅6、元曲四大家關漢卿馬致遠白樸鄭光祖7、明代江南四大才子唐伯虎祝枝山文徵明周文賓8、北宋四大書法家蘇軾黃庭堅米芾蔡襄9、楷書四大家唐顏真卿柳公權歐陽洵元趙孟頫10、書法四體真楷草隸篆11、文房四寶湖筆微墨宣紙端硯12、中國四大藏書閣北京的文淵閣沈陽文溯閣承德文津閣杭州文瀾閣13、古代秀才四藝文人雅趣琴棋書畫14、國畫四君子梅蘭竹菊15、書四庫經史子集16、兄弟四排行伯孟仲叔季17、五胡匈奴鮮卑羯氐羌18、五花金菊花賣花女木棉花街上為人治病的郎中水仙花酒樓上的歌女火辣花玩雜耍的土?；承┨舴?4、九族指高祖曾祖祖父父本身子孫曾孫玄孫35、九章指惜誦涉江哀郢抽思懷沙思美人惜往日橘頌悲回風36、九歌指東皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命東君河伯山鬼國殤禮魂37、十家指九流加上小說家38、中國歷史上十女詩人指班婕妤班固之祖姑蔡琰左芬左思之妹蘇惠謝道韞鮑令暉鮑照之妹薛濤李清照朱淑貞秋瑾39、中國十大古典悲劇竇娥冤趙氏孤兒精忠旗清忠譜桃花扇漢宮秋琵琶記嬌紅記長生殿雷峰塔40、中國十大古典喜戲救風塵玉簪記西廂記看錢奴墻頭馬上李逵負荊幽閣記中山狼風箏誤41、十天干甲乙丙丁戊己庚辛壬癸42、中國十部著名歌劇白毛女王貴和李香香小二黑結婚劉胡蘭洪湖赤衛(wèi)隊草原之歌紅霞劉三姐紅珊瑚江姐43、十二地支子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥44、十二生肖鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞犬豬45、十二時夜半雞鳴平旦日出食時隅中日中日昳脯時日入黃昏人定

簡介：幼兒文學的特點任務二兒童文學的功能幼兒文學的特點任務二兒童文學的功能【兒童故事欄目提醒】網學會員為廣大網友收集整理了，幼兒文學的特點任務二兒童文學的功能幼兒教育，希望對大家有所幫助項目一兒童文學的基本理論任務二兒童文學的特點任務三兒童文學的功能制作人謝全霞時間2012年8月12日兒童文學的特點故事性是指文學作品中完整和生動的故事情節(jié)所形成的敘事特質故事性的構成“故事元”和敘事技巧中的“矛盾體現物”敘事技巧中的傳奇性與意外性敘事技巧中的完整性、連貫性、生動性與曲折性敘事技巧中的懸念與氣氛控制敘事語言的口語化與生活化例捷克作家彼齊什卡六個娃娃七個坑線索尋找“失蹤的孩子”情節(jié)點數不對尋人不著老伯出策六個娃娃七個坑，歡喜收場。設置懸念標題就有懸念，文中符蘭奇克和孩子們的點數，由生發(fā)出一個一個懸念，拖出破皮靴后懸念依然存在。直到打魚老伯用坐坑點數的方法，才解除了懸念。思考老伯這一形象對幼兒教育的啟示幾種常見的故事構成方式縱列式結構橫列式結構三迭式結構三段法）連環(huán)式結構（多段式情節(jié)反復法）對立式結構對照法誤會式結構（誤會法）遞進式結構（遞進法）設伏式結構（設伏法）故事性在不同文體中的具體體現兒歌、兒童詩用小小的情節(jié)來吸引兒童讀者的注意力小蚱蜢張繼樓小蚱蜢，學跳高一跳跳上狗尾草腿一彈，腳一翹，“哪個怎么來背著來。騎在爸爸肩上來。坐在媽媽車上來。牽著奶奶手兒來。挺著胸膛自己走著來爺爺和小樹下雪了，爺爺給小樹，穿上稻草衣裳，小樹不冷了。炎熱天，小樹給爺爺，撐開綠傘，爺爺不熱了。爺爺真好小樹真好李昆純）思考兒童文學的最大特征是什么試舉例說明。兒童文學的功能認識功能審美功能教育功能娛樂功能

簡介：2019高考文學閱讀蘇童海灘上的一群羊閱讀練高考文學閱讀蘇童海灘上的一群羊閱讀練習及答案習及答案文學類閱讀是很多高考生的失分點，要想提高文學類閱讀解題水平必須多做練習，下面教育為大家?guī)?019高考文學閱讀蘇童海灘上的一群羊閱讀練習及答案，希望能夠幫助大家積累解題經驗。海灘上的一群羊蘇童九歲的男孩將一把沙子從左手灌到右手，又從右手換左手，最后沙子從他的指縫間無聲地瀉下來。他的眼睛漠然地盯著海面上的一個紅色浮標，除了鼻孔里偶爾吸溜幾聲，男孩對于他初次見到的大海不置一詞。你怎么不說話工程師端詳著兒子的臉，他說，大海與你的想象不一樣就是不一樣的，它并非像你們語文書上說的無邊無際，知道嗎，大海其實很像一只碗，一只巨大的碗，里面盛滿了咸澀的液體。也有人把海洋比喻成荒原，只不過人不能在上面行走。你覺得海洋像一片荒原嗎工程師繼續(xù)說，海其實是不平靜的。就在這時候遠處傳來了那陣清脆的鈴當聲，男孩循聲望去，一眼就看見一個穿著襤褸的牧羊人趕著一群羊沿著海灘慢慢走來，因為藍色的海水反襯著那群羊，它們看上去白得耀眼，也因為羊群走得緩慢而閑散，它們看上去就像被風吹散的幾卷棉花。男孩不禁大叫起來，看呀，你看那邊，來了一群羊了擠眼睛說。男孩不知該如何拒絕，掏出饅頭開始喂海鷗。那是白饅頭。牧羊人說。牧羊人仍然滿臉堆笑，說，這么好的白饅頭，喂鳥多可惜，讓我吃了吧。男孩說，你不能吃這饅頭，這是我在地上撿的，又硬又臟，這饅頭只能喂海鷗。牧羊人用一種固執(zhí)的眼神盯著男孩，他說，我用一頭羊換你的饅頭，那總行了吧男孩觀察著他的表情，牧羊人說話好像是認真的，男孩猶豫了一會兒，終于鼓足勇氣朝羊群走去，邊走邊說，是你自己要我牽羊的，你可別反悔。男孩挑選了那只脖頸上有鈴鐺的綿羊，他牽著羊跑了幾步，心怦怦地跳了起來，回頭偷偷地一看，牧羊人已經躺在舢板上了。我們知道男孩最后并沒有把羊牽回到療養(yǎng)院，走到半路上他就聽見了工程師的呼喚，工程師的聲音很焦灼也很憤怒，男孩下意識地松開了那只羊，他丟下羊朝旁側跑了一段路，又朝前飛奔了一百米，最后站在工程師面前呼呼地喘著氣。夜晚窗外起了大風，男孩守望著海灘，他的智慧告訴他，牧羊人趕著羊離開了海灘，這么冷的夜晚，這么大的北風，他們不會留在海灘上的。男孩的眼睛卻告訴他，他看見的那些白色的影子就是一群羊，一群羊正滯留在海浪飛沙之間，月光一片昏暝，他看見一頭羊走進了海水中，像一朵棉花被風吹入了海里，然后便是第二頭羊和第三頭羊尾隨著走進海水之中。男孩幾乎大叫起來，他不敢相信

簡介：四種積累文學常識的方法介紹四種積累文學常識的方法介紹一以新聯舊法。在學到某作家的又一作品時，一定要聯及以前學過的他的作品，并盡最大可能把他的生平、作品內容搞得清楚明白、了然于心。比如學到柳宗元的捕蛇者說，首先要把柳宗元的生平、作品弄懂吃透，然后聯及唐宋八大家另外七人的具體所指，再聯及已學過的馬說、愛蓮說的情況作者、作品主旨，最后聯及文體知識“說”。知道“說”是一種文體，屬寓言性雜文這樣，學一而聯二、聯三文學常識便越聯越多，也越聯越熟。二以點帶面法。不論人教版還是各省版教材，所選名家名作的數量都比較多。我們可把某一名家的作品作為“點”，再由這一“點”擴展到這個名家入選初中課本所有作品這個“面”。比如古代的李白、杜甫、白居易、柳宗元、蘇軾等現代的如魯迅、郭沫若、矛盾等外國的如高爾基、莫泊桑、布封等。分別將這些作家的作品逐一歸納，弄清文體，了解寫作時間、背景，掌握作品中的人物、寫作技法等等。例如魯迅的作品，入選初中課本的有風箏阿長與山海經從百草園到三味書屋藤野先生雪故鄉(xiāng)孔乙己等，我們首先要掌握魯迅生平這個“點”，然后知曉其作品集、各作品集的命名方式、這篇作品出自哪個集子、是什么體裁、作品中的主要人物是誰、使用什么樣的技法刻畫人物、表現主題。這樣，由點擴展到面，記憶起來就比較方便，效率也比零散記憶高得多。三縱向擴展法。就是從縱向的角度去梳理和記憶文學常識。比如以文學史為線，就從先秦、兩漢開始，到魏晉、唐宋、元明清、近代、現代、當代，一步步梳理若以文體發(fā)展史為線，就從詩經開始，到先秦諸子及歷史散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說進行梳理。然后，再把這條“線”中每一時期內的重要作家、作品或文體、技法分門別類地歸納出來。整理后的文學常識，就像一串凹凸有致、色彩誘人的冰糖葫蘆，“條”分明，“塊”清楚。記憶時，縱向有線可循，擴展的橫向內容也一目了然。四橫向比較法。就是把同一屬性的文學常識搜集在一起，找出它們的異同，并據其異同進行組合，做到“文”以類聚。比如古代一些作家詩文集的命名方式就可使用此法。大家可以這樣排列組合用官職命名的作品集有杜工部集用自號命名的有蘇東坡全集用書齋名命名的有七錄齋集用帝王年號命名的有嘉祐集

簡介：中國古典文學常識中國古典文學常識一、文學流派或團體的歸類。1、儒家學派的代表人物有孔子、孟子。2、道家學派的代表人物有老子、莊子。3、墨家的代表人物有墨子。4、法家學派化人物有韓非子。5、屈宋指戰(zhàn)國時期的屈原、宋玉。6、揚馬指西漢揚雄、馬司相如。7、三曹指曹操、曹植、曹丕。8、建安七子指孔融、王粲、陳琳、劉楨、徐干、阮禹、應玚9、初唐四杰指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。10、唐代詩人屬于邊塞詩派的有王昌齡、岑參、高適、王之渙、李頎。11、元白指中唐詩人元稹和白居易。12、三蘇是蘇軾、蘇洵、蘇轍。13、唐宋八大家指韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇軾、蘇洵、蘇轍。14、宋代詞人中屬于豪放派的有蘇軾、辛棄疾。15、宋代詞人中屬于婉約派的有柳永、李清照。16、元代元曲四大家指關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。17、明末清初三大思想家指顧炎武、黃宗羲、王夫之。者和主要代表。17、韓愈是唐代古文運動的倡導者和領袖，被后人尊為唐宋八大家之首。18、李商隱是晚唐詩壇上的著名詩人。19、歐陽修是北宋詩人革新運動的領袖。20、王安石是北宋著名的政治家和文學家，被列寧稱為中國十一世紀的改革家。21、蘇拭是宋代文藝創(chuàng)作成就最為全面的一位作家，豪放詞派的創(chuàng)始人。22、柳永是北宋第一個專力寫詞的作家，也是婉約派詞人的代表。23、陸游是南宋偉大的愛國詩人。24、李清照是我國古代文學史上難得的女作家、女詞人。25、關漢卿是元代雜劇的奠基人。26、馬致遠是元代著名的雜劇家、散曲家，有曲狀元之稱。27、王實甫是元代前期杰出的雜劇作家。28、張養(yǎng)浩是元代著名的散曲家。29、于謙是明代著名的詩人。

簡介：高考語文三輪復習常見的現當代文學常識考點匯總高考語文三輪復習常見的現當代文學常識考點匯總近代文學龔自珍，清代思想家、文學家，己亥雜詩，課文有病梅館記。梁啟超，字卓如，號任公，著有飲冰室文集王國維，近代學者，著有人間詞話。林覺民，字意洞，寫有著名的與妻書。孫文，字逸仙，別號中山，我國民主革命的先行者。著有孫中山全集〈黃花岡七十二烈士事略〉序。現代文學（19191949）魯迅原名周樹人。著有小說吶喊內有狂人日記、藥、阿Q正傳、故鄉(xiāng)等名篇彷徨內有祝福、傷逝等名篇和故事新編。茅盾原名沈德鴻，字雁冰。其代表作長篇小說子夜，他的“農村三部曲”是春蠶、秋收、殘冬。巴金原名李堯棠、字芾甘，主要作品有“激流三部曲”家、春、秋。愛情三部曲”霧雨電。老舍原名舒慶春，字舍予。主要作品有駱駝祥子四世同堂、月牙兒、解放后寫了劇本龍須溝、茶館。此外，還有葉圣陶的倪煥之錢鐘書的圍城沈從文的邊城郁達夫的沉淪，都是名家名篇?，F代詩歌散文戲劇郭沫若，原名郭開貞。其代表作為詩集女神。后雙寫了劉白羽的長江三峽碧野的陽光燦爛照天山舒婷的橡樹

簡介：07年4月北師大月北師大“中國古代文學史（一）中國古代文學史（一）”串講（串講（6）8、漢賦的形式特點答以司馬相如的作品為例，（1）結構宏偉，富麗堂皇。講究場面的開闊，層次的分明，有空間的轉移，時間的流動，多種場面、生活、氣氛構成了一種極其廣闊復雜而又極其統一和諧的藝術畫面。如他的子虛賦上林賦中寫天子的宛囿的廣大富饒，天子諸侯打獵的盛況和壯觀及種種排場，場面非常開闊，層次也很分明，給人一種富麗堂皇之感。（2）講究繪聲繪形，有聲有色。聲音、色彩的種類極多，變化極大，窮形極相，動魄驚心，就其總的氣氛來說，又是極其富麗，極其熱烈而又莊嚴的。（3）它極大程度上利用了是國方塊字在形構造上的突出特點，字形排列上給閱讀者以強烈的視覺刺激。一排列就是幾十個山字頭，幾十個水字邊，幾十個草字頭等等，給人一種迎面撲來的氣勢感。9、簡述散體大賦的發(fā)展過程事、描寫和抒情融為一體，具有鮮明的抒情性和時代感。形式自由，語言質樸自然，兼有濃郁的民歌情味。詩的境界開闊，氣象雄渾。（2）藝術成就曹操用自己的創(chuàng)作實踐，開創(chuàng)了建安文學的新風氣。曹操的坦率質樸、簡約嚴明的文風，具有現實性和斗爭性，對當時和后世都產生了重要的影響，魯迅稱為他為“改造文章的祖師”。12、簡述曹植詩歌創(chuàng)作的成就及詩歌前后期的變化答創(chuàng)作成就（1）他是第一個大力寫五言詩的作家，也是建安詩人中最講究藝術表現的作家。他廣泛利用樂府詩的形式，卻變樂府詩以敘事為主而為以抒情為主，善用比喻，大大增加了詩歌的形象性和生動性。（2）他的詩描寫細致，語音自然而綺麗，迥異于漢樂府詩的古樸渾厚。（3）他的詩特別注重煉字、對偶、色調何音韻。

簡介：廣州市增城鳳凰城中英文學校信息參考廣州市增城鳳凰城中英文學校信息參考幼教網整理了關于廣州市增城鳳凰城中英文學校信息參考，希望對寶貝有所幫助，僅供參考。鳳凰城小學坐落于廣州市增城新塘碧桂園鳳凰城，環(huán)境優(yōu)美。學校有雙語部和國際部一所民辦學校。學校環(huán)境操場有寬敞的跑道、小籃球場、乒乓球臺，每班級設有圖書角。師資雙語部是中國教育擔任，國際部是外教教學，中國教師助教。雙語部學習較為緊張，國際部很寬松。班級人數小學雙語部每個年級約79個班左右，每班40人左右。中學部每個年級大概6個班每班30人左右。國際部小學和初中每個年級差不多都是三個班。這兩年招生人數增加，國際部現在小學一二年級每個年級基本5個班，每班20多人。學校國際部IB課程今年通過認證，校區(qū)課室設有空調，閉路電視系統、多媒體教學平臺等設備都很全。午休情況早中晚餐在校，無需準備餐具。學生基本走讀，也可寄宿。小學部每天8點下自習，初中9點半下自習。作息時間上午720左右到校，周五1730左右放學。作業(yè)量雙語部作業(yè)作業(yè)適中有時候偏多，國際部無論小學還是初中基本沒什么作業(yè)。興趣班種類很多，設有俱樂部，興趣班有健美操，圍棋、象棋等等，免費選拔參與。

簡介：兒童文學創(chuàng)作視角的轉變兒童文學創(chuàng)作視角的轉變_文學藝術論文文學藝術論文大致從90年代中期開始，秦文君將創(chuàng)作牢牢鎖定在兒童視角，努力地熟悉、把握當代兒童的現實生活與精神面貌，緊貼當下，服務當下，從而寫出了深受小讀者歡迎的男生賈里、女生賈梅、小鬼魯智勝、小丫林曉梅等系列長篇。以后她又將目光描向年齡層次更小的孩子文學藝術論文文學藝術論文，寫出了天棠街五號以及小香咕系列小說，同樣深受小讀者歡迎。上海女作家鄭春華創(chuàng)作的幼兒系列故事大頭兒子和小頭爸爸，從大頭兒子的視角觀察世界，塑造了一對快樂、幽默的父子形象，講述了一個幼小的生命在現代家庭中開開心心成長的故事。大頭兒子不但發(fā)行量突破百萬，而且被改編成兒童電視劇在中央電視臺長期熱播。兩個看來平淡的人物的成長故事，卻構成了兩道獨特的風景，撐起了兒童文學的一面旗幟。兩本年齡層次相差甚多的兒童讀物如此被大量的讀者需求著，似乎總會有一些內在的邏輯和理由的論文發(fā)表論文范文?？v觀以往的兒童文學，總是負載著太多的東西，要追求深刻的教育內涵，背負深厚的歷史責任，要有深度，還要有憂患意識這種整體結構上的缺失，與中國的文化傳統有著密不可分的關系。中國是一個有著詩教傳統的國度。強調文以載道，注重文學的教化功能，這本身并沒有什么錯。但當文以載道觀被絕對化、單一化、片面化后，往往會演變成為凌駕于藝術之上的教化訴求。這種情形在20世紀六七十年代的文革期間發(fā)展到了極致。關照到兒童總之，90年代中后期兒童文學之所以能出現熱鬧型童話、抒情型童話、小巴掌童話、雙媒互動小說、自畫青春小說、少年自我歷險小說以及幽默兒童文學、大幻想文學等不斷引起少年兒童廣泛閱讀快感的創(chuàng)作現象，從根本上說正是兒童視角的選擇與兒童本位的寫作立場激活了兒童文學的天籟童心與自然靈性，從而營造出了一個爛漫的童話的世界。參考文獻1秦文君幽默是一種古典精神文匯報19990529202朱玲魏彤鄭春華兒童文學最大的問題是價值觀的問題北京青年報20090601

簡介：2019年下學期小學三年級語文學科教學計劃年下學期小學三年級語文學科教學計劃一、班級學生情況分析本班共有學生人，經過年的學習，班級學生能夠掌握一些基本的語文知識，書寫姿勢正確，能夠自己讀通順課文，知道由生字在文中找出新詞，會用字典解決不認識的字和不理解的詞語意思，能夠簡單的預習課文，能夠較為流利的說一段連貫的話，并能夠寫幾句簡短的話，會用逗號與句號，會表達自己的意圖。通過半年的習作訓練，大部分學生能夠寫一段比較通順的文字，鋼筆字的書寫也有了進步，但是在閱讀短文理解上有一定的難度，學生很難獨立將短文看明白，需要老師多指導督促。二、本冊教材的重點、難點能夠學會自覺預習復習，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣；能夠準確的書寫、默寫生字2019年王勃、大作家的小老師，能夠讀通順課文，理解課文，并能復述菩薩兵、大作家的小老師，能夠背誦塞下曲、少年王勃。學會本單元生字58個，理解相關詞語意思。習作寫寫自己的新發(fā)現。把自己發(fā)現的寫下來，要寫的有意思，如果感興趣還可以為習作配圖。第四單元學習本單元中三篇課文趕海、荷花、古詩兩首，能夠讀通順課文，理解課文，能夠背誦荷花、古詩兩首。學會本單元生字37個，理解相關詞語意思，理解古詩含義。習作看圖寫一段對話，要求從課文中任選一副圖，展開想象，寫一段話。注意正故事講給大家聽。學會本單元生字33個，理解相關詞語意思。習作編一個童話故事，要求從課文中選一副圖，編一個童話故事，讀給同學聽，使他們知道養(yǎng)成良好習慣的好處。

簡介：六、語言、文學和學習LANGUAGELITERATURESTUDY【考綱要求】【考綱要求】1、語言學習（LANGUAGELEARNING）（1）語言學習經歷（LANGUAGELEARNINGEXPERIENCES）（2）語言與文化（LANGUAGECULTURE）（3）語言學習策略（LANGUAGELEARNINGSTRATEGIES）（4）體態(tài)語（BODYLANGUAGE）【學習目標】【學習目標】1掌握描述語言、文學和學習的基本詞匯及其用法。2掌握基本句型（1）BYDOING；（2）一般現在時被動語態(tài)；（3）BE＋不定式（4）動名詞作主語。3聽能聽懂簡單的語言、文學和學習的表述和詢問相關情況的問題。4說能簡單介紹語言、文學和學習的情況。5讀寫綜合能讀懂介紹語言、文學和學習的文章，并能用80個詞左右寫一篇介紹語言的小短文。內容可以如下語言的種類，語言與文化，學習語言的方法等。LANGUAGELITERATURESTUDY（語言、文學和學習）LANGUAGECULTURE（語言與文化）LANGUAGELEARNINGEXPERIENCES（語言學習經歷）LANGUAGELEARNINGSTRATEGIESWAYS（語言學習策略方法）重點詞匯1LANGUAGES語言中文CHINESE英語ENGLISH法語FRENCH德語GERMAN日語JAPANESE英式英語BRITISHENGLISH美式英語AMERICANENGLISH母語MOTHERTONGUENATIVELANGUAGE外語FEIGNLANGUAGE第二語言SECONDLANGUAGE2SOMEWDSABOUTLANGUAGELEARNING關于語言學習的一些單詞聽力LISTENING閱讀READING說語言SPEAKING寫作WRITING口語ALENGLISHSPOKENENGLISH語法GRAMMAR發(fā)音PRONUNCIATION說話技巧SPEAKINGSKILLS說英語的人ENGLISHSPEAKERS學習的方法WAYSTOSTUDYWAYSOFLEARNING大聲朗讀READALOUD聽收音機LISTENTOTHERADIO寫日記KEEPADIARY閱讀雜志READAMAGAZINE查字典LOOKUPINADICTIONARY小組學習TUDYWITHAGROUP英語俱樂部ANENGLISHCLUB練習說話PRACTICESPEAKING造句子MAKESENTENCES例如FEXAMPLESUCHAS提高IMPROVE有幫助的HELPFUL有一點幫助HELPALITTLE一點也不NOTATALL犯錯誤MAKEMISTAKES嘲笑LAUGHAT害怕BEAFRAIDOFDOINGBEAFRAIDTODO向尋求幫助ASKFHELP一開始ATFIRST后來LATERON最終INTHEEND為考試而學習STUDYFATEST小說NOVEL講故事TELLASTY英漢詞典ANENGLISHCHINESEDICTIONARY重點句型READFASTERINENGLISHFIND__9__OFGOODWRITINGINENGLISHLEARNNEWWDSLEARNABOUTTHE__10__OFENGLISHSPEAKERS1AINTERESTINGBHAPPYCEASYDEASIEST2ARULESBSENTENCESCPRONUNCIATIONDREADING3AOFBONCTODIN4ALISTENINGBREADINGCWRITINGDSPEAKING5AINBONCOFDBY6AEVERYTHINGDIFFERENTBDIFFERENTEVERYTHINGCDIFFERENTSOMETHINGDSOMETHINGDIFFERENT7AHOMEWKBPAPERCTESTSDSPEECH8AWHATBHOWCWHENDWHERE9AFUNBLOVECEXAMPLESDINTEREST10ATHINGSBWAYSCPRONUNCIATIONDCULTURES二、讀寫綜合A信息歸納。閱讀下面短文，完成信息卡。ENGLISHISVERYUSEFULIMPTANTNOWEVERYSTUDENTSWANTSTOLEARNITWELLMANYSTUDENTSHAVETHEIROWNWAYSOFLEARNINGENGLISHWELLHEREARESOMESTUDENTSGIVINGTHEIRSUGGESTIONSABOUTENGLISHLEARNINGWANGMEITHINKSTHATIT’SNOTAGOODWAYTOLEARNENGLISHBYSTUDYINGGRAMMARBECAUSEIT’STOOBINGTIRINGSHETHINKSIT’SGOODTOLEARNENGLISHBYMEMIZINGTHEWDSOFPOPULARENGLISHSONGSSHETHINKSTHEBESTWAYTOLEARNENGLISHWELLISBYREADINGENGLISHMAGAZINESNEWSPAPERSLILINALSOTHINKSLISTENINGTOENGLISHSONGSISAGOODWAYTOLEARNENGLISHIT’SNOTONLYINTERESTINGBUTALSORELAXINGHOWEVERHETHINKSITISAGOODWAYTOLEARNENGLISHBYSTUDYINGGRAMMARHESAYSTHATSTUDYINGGRAMMARHELPSHIMUNDERSTTHELANGUAGEMUCHBETTERDIFFERENTFROMBOTHOFTHEMYANGLEITHINKSTHEBESTWAYTOLEARNENGLISHISBYJOININGANENGLISHCLUBWHENTAKINGPARTINTHEACTIVITIESYOUCANCOMMUNICATEWITHOTHERSINENGLISHWHICHMEANSYOUCANLEARNENGLISHWELLBYUSINGITITWILLHELPIMPROVEBOTHYOURLISTENINGSPEAKINGSKILLSSHEALSOTHINKSTHATWATCHINGENGLISHMOVIESIAHELPFULINENGLISHLEARNINGLIMINGISATOPSTUDENTWHOISGOODATENGLISHHESUGGESTSTHATIFYOUWANTTOLEARNENGLISHWELLYOUSHOULDN’TBEAFRAIDOFMAKINGMISTAKESSOMETIMESYOUCANLEARNFROMYOURMISTAKESLEARNINGENGLISHISNOTSODIFFICULTASYOUTHINKIFYOULEARNITINRIGHTWAYSINFMATIONCARDTHEMAINIDEAOFTHEPASSAGE1THENUMBEROFTHESTUDENTSINTHEPASSAGE2THEBESTWAYTOLEARNENGLISHACCDINGTOWANGMEI3THEREASONWHYLILINTHINKSIT’SAGOOODWAYTOLEARNENGLISHBYSTUDYINGGRAMMAR4THENAMEOFTHETOPSTUDENTWHOISGOODATENGLISH5B書面表達假如你是KEVIN你的中國筆友LINHAO來信向你尋求學習英語的好建議，請你給筆友寫一篇關于如何學習的回信。

簡介：初中語文學習計劃初中語文學習計劃只要有了學習語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文本文是精心編輯的，初中語文學習計劃希望能幫助到你初中語文學習計劃篇一初三新學期開始了，這一年是忙碌的一年。同學們都做好了吃苦的準備。各科都有了學習計劃。對于語文，基礎不好的同學覺得這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語文的提高不是一朝一夕的?？墒钦Z文做為中考的必考科目和我們日常生活的工具，不能不學好。那么在初三這一年應該怎樣學習語文呢，定什么樣的計劃呢人教學習網董老師認為初三新生學習語文應該注意以下幾點一、每天記憶五分鐘。對于字詞這一塊，知識點比較分散，學習起來繁瑣。同學們要針對其特點有所準備。把考試?？嫉?，課本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看，調節(jié)下，多次重復記憶，重復檢查，一定會出效果。堅持每天記憶五分鐘，堅持下來就能看到成效。語文學習是靠積累的。二、每天堅持寫日記。寫日記可以鍛煉自己的表達能力，養(yǎng)成愛動筆寫作的習慣。寫的時候還可以把當天學的字詞和成語典故用上；只有經常練習才能靈活運用。三、文言文要學好。中國古人都很好古，原因是流傳下記，把作者的意圖整懂，明白他寫的是什么，表達的是什么。寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎，就是寫議論文就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處，對社會的影響等著手寫。我認為上補習班沒用，本來上了一周的課還要補習，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。如果真要上補習班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。第三文言文要多注意實詞虛詞總結歸納，基本上參考書上有。怎樣學好語文孔子說“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能