簡介：地理教學論作業(yè)地理教學論作業(yè)第一次作業(yè)第一次作業(yè)一、多選題1、地理教學論的研究對象是CA地理教學現(xiàn)象B地理教學方法C地理教學系統(tǒng)D地理教學過程2新課程中“教學”的基本含義是DA講授與接收B講授與討論C上課與管理D溝通與合作3、素質(zhì)教育目標主要包括CA知、技、智B知、技、德C知、能、情D知、能、思4、地理教科書的雙層系統(tǒng)是指DA文字與圖像B活動與作業(yè)C正文與閱讀D形式與功能5、新課程中“教材”的基本含義是AA教材是范例B教材是讀物C教材是方法D教材是課本6、地理思維方法包括以下的BA觀察法B比較法C調(diào)查法D實驗法7、合作學習的組織需要BA同質(zhì)分組B異質(zhì)分組C男女搭配D就近結合8、揭示地理事象內(nèi)在聯(lián)系的相互關系的比較方法叫做BA凸聚比較法B聯(lián)系比較法C綜合比較法D橫向比較法二、多選題1、地理教學論課程的核心四論包括下述中的BCA教學發(fā)展論B教學方法論C教學評價論D教學環(huán)境論2、地理感性知識包括下述中的BCA地理特征B地理分布C地理演變D地理判斷3、地理陳述性知識包括下述中的ABA地理名稱B地理分布C地理規(guī)律D地理方法4地理程序性知識包括下述中的CDA地理概念B地理分布C地理成因D地理方法5、地理理性知識包括下述中的CDA地理演變B地理分布C地理特征D地理判斷6、新課程中“教材”的基本含義是ADA教材是素材B教材是課本C教材是方法D教材是范例7、地理概念的內(nèi)涵包括下述中的ABDA概念名稱B概念定義C概念例子D關鍵特征8、地理原理的學習方法包括下述中的ABA例規(guī)法B規(guī)例法C同化法D概括法三、名詞解釋1、理念對人的行動具有指向性的理性認識。2、審美情趣指審美主體通過美育過程在頭腦中產(chǎn)生的獨特的情感體驗和審美傾向性。通常以對審美對象的特殊興趣、愛好、選擇傾向性和易接受性或認同等形式表現(xiàn)出來。3、地理教學目標地理教學中師生預期達到的學習結果的標準。基、融合）（4）藝術性（科學和藝術的統(tǒng)一體，極富個性及創(chuàng)造性）研究方法觀察法、調(diào)查法、實驗法、文獻法、經(jīng)驗總結法等4、簡述當代地理教育改革與發(fā)展的主要特點。答（1）地理教育理論的科學化、時代化。（2）地理教育目的趨于全面化、綜合化。（3）地理課程類型多元化、交融化。（4）地理教材內(nèi)容生活化、人文化。（5）地理教學方法的現(xiàn)代化、生本化。（6）地理教學技術手段的信息化、高技術化。（7）地理教材表現(xiàn)方式更富情趣與活力。5、簡述地理課程改革的具體目標答（1）轉(zhuǎn)變地理課程功能改變偏重知識傳授傾向，著眼于公民必備地理素養(yǎng)；（2）優(yōu)化地理課程結構改變“學科中心”傾向，構建開放并基于信息技術的地理課程；（3）更新地理課程內(nèi)容改變“知識本位”傾向，學習“有用地理”；（4）改革地理課程實施改變學生被動學習傾向，倡導自主探究、合作交流、動手實踐；（5）構建新的地理課程評價改變偏重甄別與選拔，建立激勵學生發(fā)展的評價體系；（6）實行地理課程分級管理改變管理過于集中傾向，重視國家、地方、學校三級課程的建設與協(xié)同。6、試述述情感、態(tài)度與價值觀的基本含義并聯(lián)系地理課程標準中有關內(nèi)容說明其核心與重點。你對此有何見解答情感（1）含義和人的社會性需要相聯(lián)系的一種較復雜而又穩(wěn)定的態(tài)度體驗。主要包括道德感、美感、理智感等。（2）核心愛國主義情感。重點社會責任感、審美情趣態(tài)度（1）定義個體對某一對象（人、事、物）的反應傾向。主要包括政治態(tài)度、社會態(tài)度、人生態(tài)度、工作態(tài)度、學習態(tài)度、生活態(tài)度、科學態(tài)度等（2）核心求真、求實、辯證的科學態(tài)度。重點關心的態(tài)度價值觀（1）定義推動并指引一個人采取行動的原則、信念和標準。主要包括科學的價值觀、文化的價值觀、審美的價值觀、生活的價值觀、交往的價值觀等。（3）核心可持續(xù)發(fā)展觀。重點科學的人地觀，包括科學的人口觀、資源觀、環(huán)境倫理觀，人地和諧觀等。地理課程標準中的情感態(tài)度與價值觀要求（由近及遠，由小到大）個人興趣、動機、科學態(tài)度家、國愛家鄉(xiāng)、愛祖國世界尊重、國際合作、全球意識全球環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展觀、責任感、行為習慣等等第二次作業(yè)第二次作業(yè)

簡介：1經(jīng)濟地理學各單元復習題經(jīng)濟地理學各單元復習題第一章1、何謂經(jīng)濟地理學。答經(jīng)濟地理學是研究經(jīng)濟活動區(qū)位、空間組織及其與地理環(huán)境相互關系的學科。2、試述２０世紀經(jīng)濟地理學發(fā)展的特點。答特點一是研究方法和思維方式的演變；特點二是研究區(qū)域尺度變化、企業(yè)組織變化和思維方式變化。3、試述經(jīng)濟地理學的研究對象。答１經(jīng)濟活動的內(nèi)容；２經(jīng)濟活動區(qū)位；３經(jīng)濟活動空間組織；４經(jīng)濟活動與地理環(huán)境的關系。4、簡述經(jīng)濟地理學的學科體系。答１通論經(jīng)濟地理學；２區(qū)域經(jīng)濟地理學；３部門經(jīng)濟地理學－－農(nóng)業(yè)地理學、工業(yè)地理學、交通運輸?shù)乩韺W、商業(yè)地理學和信息業(yè)經(jīng)濟地理學；４公司（企業(yè)）地理學。第二章1、區(qū)位主要指某事物占有的場所，但也含有位置、布局、分布、位置關系等方面的含義。2、區(qū)位主體區(qū)位中占有場所的事物。3、區(qū)位理論是關于區(qū)位即人類活動所占有的場所的理論，它研究人類活動的空間選擇及空間內(nèi)人類活動的組合，探索人類活動的一般空間法則。4、區(qū)位條件區(qū)位（場所）所特有的屬性或資質(zhì)。5、區(qū)位因子指影響區(qū)位主體分布的原因。6、交通網(wǎng)一般由基本的點和線組成相互聯(lián)系的網(wǎng)絡。7、交通網(wǎng)的密度指在某一區(qū)域內(nèi)單位面積的運輸線路的總長度。必須考慮運輸線路的類型以及總通過能力的差異。8、通達性是衡量網(wǎng)絡中點之間移動的難易程度的指標。用通達指數(shù)和分散指數(shù)來衡量。9、連接度表示交通網(wǎng)絡的發(fā)達程度。用貝塔指數(shù)衡量。10、可進入性11、地理可進入性指場所對外交往的地理方便程度，它主要決定于地理位置和距離。12、經(jīng)濟可進入性指場所的對外交往成本高低，它取決于運費、通信費。費用越低，對外通達性越好，反之則相反。13、制度可進入性指由制度因素決定的場所對外生產(chǎn)要素和商品交往的方便程度。14、社會可進入性指由社會因素（包括語言、文化等）所決定的場所對外交往的便利程度。15、簡述古典區(qū)位理論與現(xiàn)代區(qū)位理論的區(qū)別。答1古典區(qū)位理論在區(qū)位主體上僅考慮一個生產(chǎn)地，而現(xiàn)代區(qū)位理論則考慮到企業(yè)內(nèi)外的多個生產(chǎn)地。2古典區(qū)位理論僅考慮區(qū)位主體中的單一部分（如工廠部分），而現(xiàn)代區(qū)位理論則考慮到區(qū)位主體中的研究、開發(fā)、設計，零部件加工，部件組裝，最終組裝，檢驗修理，培訓、流通、辦公等。3在區(qū)位目標上，古典區(qū)位理論僅考慮利潤（或成本），而現(xiàn)代區(qū)位理論則還考慮到非金錢上的收益以及滿足。4古典區(qū)位理論缺乏或輕視區(qū)位選擇的具體目標，而現(xiàn)代區(qū)位理論則有市場占有率、吸引與穩(wěn)定人才、形象、名聲、市場測試、回避匯率風險、收集信息、避免貿(mào)易摩擦等具體目標。5古典區(qū)位理論的區(qū)位選35、區(qū)域性因子6、集聚因子促使企業(yè)為降低生產(chǎn)或銷售成本而集中在特定場所的因子（如企業(yè)協(xié)作、相關設施共享等）。7、分散因子促使企業(yè)為避免集中而帶來的不利而分散布局的因子（如地價上升、交通擁堵等）。8、原料指數(shù)指產(chǎn)品重量與局地原料重量之比。9、區(qū)位質(zhì)量為整個工業(yè)生產(chǎn)與分配過程中需要運送的總重量，等于生產(chǎn)每單位產(chǎn)品需要運送的最終產(chǎn)品和局地原料的重量之和。10、等費用線11、綜合等費用線運費相等點的連線。12、臨界等費用線在綜合等費用線中，與低廉勞動力供給地的勞動力成本節(jié)約額相等的那條綜合等費用線。13、勞動費指數(shù)每單位重量產(chǎn)品的平均勞動力成本。14、勞動系數(shù)每單位區(qū)位重量的勞動費。15、加工系數(shù)16、經(jīng)濟人17、滿意人18、分析杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位論中區(qū)位地租的形成機制。答19、分析杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位論中的杜能圈或農(nóng)業(yè)空間結構形成機制。答20、杜能揭示的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間配置原理是什么。答一般在城市近處種植相對于其價格而言笨重而體積大的作物，或者是生產(chǎn)易于腐爛或必須在新鮮時消費的產(chǎn)品。而隨著距城市距離的增加，則種植相對于農(nóng)產(chǎn)品的價格而言運費小的作物。在城市的周圍，將形成以某一種農(nóng)作物為主的同心圓結構。21、評價杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位論的意義。答一農(nóng)業(yè)地理學上的意義揭示了即使在同樣的自然條件下，也能夠出現(xiàn)農(nóng)業(yè)的空間分異。這種空間分異源于生產(chǎn)區(qū)位與消費區(qū)位之間的距離，各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式在空間上呈現(xiàn)出同心圓結構。提出了農(nóng)業(yè)地理學的兩個原理1不存在對于所有地域而言的絕對優(yōu)越的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，即農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的相對優(yōu)越性。2距市場越近、單位面積收益越高的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的布局是合理的，由此而形成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式布局，從農(nóng)業(yè)地域總體上看收益最大。二經(jīng)濟區(qū)位研究上的意義創(chuàng)立了孤立化的研究思維方法。第一次從理論上系統(tǒng)地闡明了空間摩擦對人類經(jīng)濟活動的影響，成為土地利用一般理論的基礎。22、簡述區(qū)位因子類型。答區(qū)位因子分為一般因子和特殊因子。在區(qū)位因子中，還可分出區(qū)域性因子，集聚、分散因子。23、韋伯是如何抽取影響工業(yè)區(qū)位的一般因子的。答24、簡述韋伯工業(yè)區(qū)位論的最小運費原理。答25、根據(jù)原料指數(shù)如何選擇工業(yè)區(qū)位。答（1）原料指數(shù)（MI）1（或區(qū)位質(zhì)量2）時，工廠區(qū)位在原料地；（2）原料指

簡介：1廈門市20112012學年（上）高二質(zhì)量檢測地理必修3試題答案與評分標準A卷（卷（滿分100分）分）一單項選擇題（每小題只有一個選項是正確的。每小題2分，共25題50分）題序題序12345678910111213答案答案ABDBBAAADAACA題序題序141516171819202122232425答案答案DBCAADADCAAD二、綜合題（共50分）2626讀下列材料，結合有關知識回答以下問題。讀下列材料，結合有關知識回答以下問題。（1818分）分）⑴石漠化面積與森林覆蓋率呈負相關，森林覆蓋率愈低，石漠化越嚴重。（2分）人為原因①農(nóng)村過度樵采（1分）②草山過度放牧（1分）③坡地過度開墾（1分）④礦山不當采掘（1分）⑵石漠化導致土地生產(chǎn)力日漸喪失（2分），環(huán)境容量降低，對人們的生存環(huán)境產(chǎn)生嚴重的威脅。（2分）⑶（答對一點得2分，答對四點得滿分8分）①山頂戴綠帽子植樹造林，涵養(yǎng)水源，有利保持水土；有利保持水土；②山腰系綠帶子退耕還林（果），有利減輕水土流失有利減輕水土流失；③山坡搭梯臺子山區(qū)造梯田，有利防止水土沖刷；有利防止水土沖刷；④平地鋪草毯子平緩地退耕還草，有利防止水土沖刷有利防止水土沖刷⑤入戶建沼池子發(fā)展沼氣能源，減少樵采，保護森林減少樵采，保護森林⑥村莊移走位子生態(tài)移民，鼓勵農(nóng)民外出務工，減輕人口增長對環(huán)境的壓力和破壞減輕人口增長對環(huán)境的壓力和破壞。（要結合教材內(nèi)容進行詮釋，言之有理可酌情給分）2727讀圖讀圖1010，結合有關知識回答區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的以下問題。，結合有關知識回答區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的以下問題。（1616分）分）⑴沿河流沖積平原順流布局（2分）河流（灌溉水源）（2分）⑵商品谷物農(nóng)業(yè)（2分）地處沖積平原，土壤肥沃（1分）；夏季溫度高，光照充足，晝夜溫差大，有利農(nóng)作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)（1分）；河流沿岸，有灌溉水源（1分）；城鎮(zhèn)和人口稀少，人均耕地多，商品率高（1分）；鐵路沿線，交通便利（1分）。⑶河流水源（2分）推進農(nóng)業(yè)向規(guī)模化、專業(yè)化和生態(tài)化方向發(fā)展，建設商品糧基地（1分）、綠色食品基地（1分），防止荒漠化（1分）。2828能源是支撐國家繁榮和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要基礎。讀圖能源是支撐國家繁榮和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要基礎。讀圖111111、112112完成下列問題。完成下列問題。（1616分）分）1氣源多元化，其中部分來自境外（2分）2開發(fā)西部地區(qū)的天然氣資源，變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢（2分）；管道建設將帶動沿線地區(qū)相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進就業(yè)（1分）；緩解輸入地區(qū)的能源短缺，調(diào)整能源結構（1分）；改善大氣質(zhì)量，促進相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展（1分）；對確保我國能源安全有重要意義（1分）。2隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，能源消費快速增長，能源自給率低（或能源供給增加低于能源消費增長）（2分），供需缺口擴大（2分）。3節(jié)約能源，提高能源利用率（1分）；開發(fā)太陽能、風能、核能、沼氣能等新能源，使能源結構多樣化（1分）；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展低耗能產(chǎn)業(yè)（1分）；進行能源的跨區(qū)域調(diào)配，如西電東送、西氣東輸?shù)龋?分）。B卷（卷（綜合題，滿分50分）分）2929讀下列材料，結合有關知識回答以下問題。讀下列材料，結合有關知識回答以下問題。（2525分）分）⑴梯級開發(fā)（2分）從上游到下游，由山區(qū)到平原，河流落差大（2分）；地處亞熱帶季風區(qū)，降水的季節(jié)和年際變化大（2分）。⑵以航運為主，兼顧發(fā)電，結合灌溉、防洪、旅游、養(yǎng)殖、生態(tài)環(huán)境保護。（2分）中上游流經(jīng)山區(qū)，降雨多，易發(fā)水土流失，應重點保護植被生態(tài)，做好水土保持；（2分）下游流經(jīng)平原地區(qū)工農(nóng)業(yè)發(fā)達，人口密集，是重要的生產(chǎn)生活用水來源，易發(fā)城市污水和有色金屬等產(chǎn)業(yè)污染（2分），應重點做好水資源的合理分配（2分）和保護水質(zhì)，防治水污染，保護生態(tài)環(huán)境（2分）。⑶答出一點得3分，答對三點得滿分9分①梯級水庫的建設，使得洞庭湖豐枯季節(jié)水位變化和緩，防洪能力得到提升；②各級水庫的泥沙淤積作用，減緩了湖區(qū)的泥沙淤塞；③使得洞庭湖與湘江流域航運交通條件得到改善，擴大貨物集散的運輸腹地；④各級堤壩對回游魚類等繁殖一定的阻攔；⑤流域運輸業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展對下游湖區(qū)的污染排放加重，各級水庫的建設延長了流域的水循環(huán)周期，不利于下游湖區(qū)水體的環(huán)境自凈。3030讀下列材料，結合有關知識完成以下問題。讀下列材料，結合有關知識完成以下問題。（2525分）分）⑴企業(yè)總部具有由內(nèi)地前往沿海，由低一級城市向中心城市聚集。2分遷入城市的區(qū)位條件答對一點的2分，答對4點得滿分8分①特大城市，規(guī)模大；②人口稠密，行業(yè)齊全，市場大；③改革開放的前沿，國內(nèi)外投資多；④金融商貿(mào)區(qū)發(fā)達，服務能力強；⑤產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，專業(yè)化優(yōu)勢突出，科技水平高；⑥基礎設施配套，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達；⑦城市處在區(qū)域輻合中心，海陸空交通便利。⑵①引起遷入地、遷出地產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、升級和轉(zhuǎn)換。2分②促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工和合作，推動區(qū)域經(jīng)濟社會一體化。2分③改變區(qū)域地理環(huán)境，如可能加劇中心城市人口、交通擁擠和地價上升。2分④引起就業(yè)機會的轉(zhuǎn)移，改變勞動力就業(yè)的空間分布。2分⑶企業(yè)總部遷移遷入中心城市，人口、經(jīng)濟和技術進一步集中2分，城市規(guī)模將進一步擴大2分，城市的服務和輻射帶動功能進一步加強；3分

簡介：第一二章復習題第一二章復習題一、選擇題（單選）一、選擇題（單選）1人類發(fā)射的探測器可以到達水星表面，表明人造天體已經(jīng)離開A地月系B太陽系C銀河系D河外星系2當太陽活動達到峰值時，其對地球產(chǎn)生的直接影響正確的是A產(chǎn)生“磁暴”導致全球變暖B人們用電腦上網(wǎng)時會受到嚴重影響COMC重慶地區(qū)可以在夜晚看到極光D干擾某些人造衛(wèi)星的正常工作和電網(wǎng)的正常輸電3下列四幅圖中，表示北半球冬至日的是（）ABCD4北京時間2013年12月14日21時11分，嫦娥三號在月球正面的虹灣以東地區(qū)著陸。就在嫦娥三號登陸的時候，下面正確的是（）A在俄羅斯的首都莫斯科（東三區(qū)），人們都在吃早餐B在埃及的首都開羅（東二區(qū)），人們都已經(jīng)吃完晚餐準備睡覺C在英國的首都倫敦（中時區(qū)），人們正準備午餐或已經(jīng)吃完午餐D在美國紐約（西五區(qū)），此時正是深夜時刻5下面四幅圖中，正確表示北半球水平運動物體偏轉(zhuǎn)方向的是（圖中虛線箭頭表示原來的運動方向，實線箭頭表示偏轉(zhuǎn)的方向）（）ABCD6圣誕節(jié)12月25日是西方宗教節(jié)日，那在圣誕節(jié)這一天（）A太陽直射點繼續(xù)向南移動B北半球晝短夜長且晝不斷變長C南極地區(qū)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象D北極地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象7有關正午太陽高度變化的敘述，正確的是（）A赤道上每天正午太陽高度相等B正午太陽高度就緯度分布而言，春秋二分由赤道向南北兩側(cè)遞減C赤道以北的緯度，每年6月22日前后達最大值，12月22日前后達最小值D南北回歸線上，太陽每年直射兩次8北京和重慶兩地的自轉(zhuǎn)角速度和線速度相比較，正確的敘述是（）A兩地的角速度和線速度都相同B兩地的角速度和線速度都不相同C角速度相同，線速度重慶大于北京D角速度不相同，線速度相同右圖為大氣運動示意圖，M線代表地球表面。據(jù)圖回答17～19題。17若此圖表示熱力環(huán)流，則A丙處氣壓比甲處高B甲處氣溫比乙處高C丙處氣壓比丁處低D甲處氣溫比丙處低18若此圖表示大氣三圈環(huán)流中的低緯環(huán)流，則A③氣流比較濕潤B④氣流給我國夏季帶豐沛降水C甲是副熱帶高氣壓帶D乙處高壓的形成與②氣流有關19若此圖表示亞洲東部夏季季風環(huán)流，則A甲處是海洋，乙處是陸地B乙處天氣以晴朗為主C①氣流較③氣流濕潤D④氣流由低緯流向高緯20下圖中，不能正確表示熱力環(huán)流的是21青藏高原與四川盆地的緯度相當，但青藏高原比四川盆地氣溫日較差大得多，原因是青藏高原的①地勢高，離太陽近②太陽高度角小得多③云層厚，而且夜長④地勢高，空氣稀薄⑤白天太陽輻射較強⑥夜晚大氣逆輻射較弱A①②④⑤⑥B③④⑤⑥C④⑤⑥D(zhuǎn)①④⑤⑥內(nèi)蒙古臨河區(qū)氣象局10月12日17時發(fā)布寒潮藍色預警信號預計，受強冷空氣

簡介：2016年第二次全國大聯(lián)考【新課標I卷】文科綜合地理注意事項1本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務必在將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。2回答第Ⅰ卷時，選出每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在試卷上無效。3回答第Ⅱ卷時，將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。4考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷本卷共35小題。每小題4分，共140分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。下圖為我國某區(qū)域圖，讀圖回答13題。1影響圖中1月0℃等溫線走向的主要因素是（）A河流B大氣環(huán)流C太陽輻射D地形2圖中四段河流的流速最快的是（）AR1BR2CR3DR43下列關于圖中四沉積作用明顯區(qū)敘述正確的是（）A早期聚落最先形成在①、④兩地區(qū)B①沉積區(qū)是我國春小麥種植區(qū)C③地區(qū)是最適宜種植水稻D②地區(qū)海拔最高，沉積作用最弱讀世界某區(qū)域圖，回答46題。10、關于京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要出臺的背景敘述正確的是（）①是區(qū)域發(fā)展內(nèi)在需要②是國家戰(zhàn)略發(fā)展的需要③是生態(tài)環(huán)境“倒逼”的結果④是緩解國際金融危機的根本措施。A、②③④B、①②③C、①③④D、①②③④11、下列措施有利于京津冀協(xié)同發(fā)展的是（）①北京為河北提供豐富的資源、先進的技術②天津向北京轉(zhuǎn)移高技術產(chǎn)業(yè)，向河北轉(zhuǎn)移勞動密集型產(chǎn)業(yè)③河北利用資源、勞動力優(yōu)勢，發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品和資源型產(chǎn)業(yè)④北京發(fā)展成高技術產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)為主的知識型區(qū)域A、①②B、③④C、②③D、①④第Ⅱ卷（非選擇題，共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題第41題為必考題，每個試題考生都必須做答。第42題第48題為選考題，考生根據(jù)需求做答。36（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。材料一敘利亞人口稠密，地形以高原為主，石油、天然氣等礦產(chǎn)資源豐富，但工業(yè)發(fā)展落后，經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)為主，出產(chǎn)小麥、棉花、葡萄、油橄欖、無花果等，出口棉花與小麥，是中東重要的農(nóng)產(chǎn)品出口國。材料二敘利亞及周邊地區(qū)圖左圖，塔爾圖斯和巴爾米拉兩地氣候比較圖右圖

簡介：20152015年莆田一中、漳州一中、泉州五中三校高三聯(lián)考年莆田一中、漳州一中、泉州五中三校高三聯(lián)考地理試題地理試題（考試時間90分鐘，滿分100分）第Ⅰ卷第Ⅰ卷選擇題（共選擇題（共2424題，共題，共4848分）分）本卷共本卷共2424小題，每小題小題，每小題2分，共分，共4848分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。題目要求的。讀圖讀圖1“黃河中游局部地區(qū)圖”及圖“黃河中游局部地區(qū)圖”及圖2該地區(qū)“土壤侵蝕研究統(tǒng)計圖”，回答該地區(qū)“土壤侵蝕研究統(tǒng)計圖”，回答1～2題圖1圖21據(jù)圖分析A人口密度越高，侵蝕強度越大B侵蝕強度僅與人口、植被有關C生態(tài)惡化使區(qū)內(nèi)人口大規(guī)模外遷D闊葉林帶環(huán)境人口容量較大2該區(qū)域A地勢總體南高北低B自然帶分異的基礎是水分的差異C農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以畜牧業(yè)為主D河流治理的核心是水污染防治在干旱地區(qū)大山的山麓，某些風蝕洼地或干河洼地的底部，在巖石裸露的平坦地面，覆蓋在干旱地區(qū)大山的山麓，某些風蝕洼地或干河洼地的底部，在巖石裸露的平坦地面，覆蓋著一層薄薄的尖角石塊和礫石，其巖性與基巖一致，此稱著一層薄薄的尖角石塊和礫石，其巖性與基巖一致，此稱為巖漠。讀巖漠的地貌結構示意圖為巖漠。讀巖漠的地貌結構示意圖3，完成，完成3～4題。題。3巖漠地貌的尖角石塊和礫石形成的主要外力作用是A風化、堆積作用B風化、侵蝕作用C搬運、堆積作用D固結成巖作用4圖中干鹽湖形成的主要原因是當?shù)谹降水量小，蒸發(fā)量大B喀斯特地貌，地表水下滲C地勢低洼，酸雨嚴重D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉用水量大圖3圖4為美國“硅谷”某電腦公司產(chǎn)業(yè)鏈關聯(lián)圖。讀圖，回答為美國“硅谷”某電腦公司產(chǎn)業(yè)鏈關聯(lián)圖。讀圖，回答5～6題。題。③保持合理的勞動力數(shù)量④解決男女比例失衡問題A①②③B①②④C②③④D①③④圖7示意大陸東岸的某河段圖，圖示意大陸東岸的某河段圖，圖8為圖為圖7中EFEF處的河床橫斷面圖。讀圖，回答處的河床橫斷面圖。讀圖，回答1111～1212題。題。圖7圖811下列關于圖中的說法，正確的是A地勢北高南低B④處河岸比②③兩處侵蝕更嚴重C①處比②④處建港條件優(yōu)越D在EF處，離河岸越遠的地方巖石年齡越老12下列關于圖中河流的說法，正確的是A位于南半球B全年流量變化小C有可能出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象DEF附近河段是地下水補給河水區(qū)域人口對資源壓力指數(shù)是全國某資源人均占有量與區(qū)域該資源人均占有量之比，該比值區(qū)域人口對資源壓力指數(shù)是全國某資源人均占有量與區(qū)域該資源人均占有量之比，該比值可作為判斷區(qū)域人口規(guī)模適宜程度的指標之一。下表為黑龍江、青海、河南、浙江四省的相關可作為判斷區(qū)域人口規(guī)模適宜程度的指標之一。下表為黑龍江、青海、河南、浙江四省的相關數(shù)據(jù)，讀表完成數(shù)據(jù)，讀表完成1313～1414題。題。人均GDP與全國平均值之比城市化水平（）人口對水資源壓力指數(shù)人口對耕地壓力指數(shù)全國1005257100100①0864744014095②0824243774107③0935690100029④165632008325613表中①、②、③、④四省分別是A黑龍江、青海、河南、浙江B青海、黑龍江、浙江、河南C黑龍江、青海、浙江、河南D青海、河南、黑龍江、浙江14四省比較，下列敘述正確的是A人均GDP水平越高，則人口對水資源壓力越大B城市化水平越低，則人口對耕地壓力越小C人均GDP水平越高，則城市化水平越高D城市化水平越低，則人口對水資源壓力越小圖9中①～④箭頭表示洋流的流向，讀圖回答中①～④箭頭表示洋流的流向，讀圖回答1515～1616題。15關于圖中①～④洋流的敘述正確的是

簡介：第五章文化活動與地理環(huán)境文化產(chǎn)生于人類的形成和發(fā)展過程中，并在人類不斷認識和改造世界中得到發(fā)展和進步。人類的文化活動必然產(chǎn)生、發(fā)展于一定的地域空間，必然與地理環(huán)境息息相關，文化是人類社會對屬于他們的那部分地域加以組織、利用和加工的結果，可以被視為“環(huán)境的人為部分”。也就是說，在一定的地域空間中，人類–文化環(huán)境共同構成了特定的地域文化系統(tǒng)。第一節(jié)地域文化系統(tǒng)的構成一、人文化系統(tǒng)環(huán)境共同構成地域文化系統(tǒng)地域文化系統(tǒng)的結構就是人類活動、文化系統(tǒng)和地理環(huán)境相互作用的結構體系。文化系統(tǒng)是人與環(huán)境聯(lián)系的紐帶，人通過文化系統(tǒng)對環(huán)境產(chǎn)生作用，環(huán)境又通過文化系統(tǒng)對人產(chǎn)生作用，其相互機制表現(xiàn)在文化與環(huán)境、文化與文化的互動關系中。二、文化與文化系統(tǒng)（一）文化的概念與組成文化概念有廣義和狹義之分廣義的文化概念是指人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，它包括三個組成部分物質(zhì)文化、制度文化行為文化或社會文化、精神文化。狹義的文化概念是指社會意識形態(tài)以及與之相適應的制度和組織機構。1）物質(zhì)文化滿足人類生活和生存需要所創(chuàng)造的物質(zhì)產(chǎn)品及其所表現(xiàn)的文化。服飾文化、飲食文化、居住文化、交通文化。具體的器物器物的生產(chǎn)、工藝和技術體現(xiàn)在器物中的精神、欲望、智慧、愛好等物質(zhì)文化的特點物質(zhì)性具有物質(zhì)實體的文化產(chǎn)品，反映創(chuàng)造者的主體意識。基礎性人類社會、其他形式文化存在和發(fā)展的基礎。通常以某一時期的物質(zhì)作為該時期文化的標志，石器文化、青銅文化、鐵器文化時代性與物質(zhì)生產(chǎn)的技術發(fā)展有關。2）制度文化社會文化或行為文化，反映個人與他人、個體與群體之間的關系。各種制度政治、經(jīng)濟、教育、軍事、法律、婚姻等。行為規(guī)范（非正式制度）在社會發(fā)展和歷史演進過程中自發(fā)形成、不依賴人的主觀意志的文化傳統(tǒng)和行為習慣（尊老愛幼等）。正式制度由權威機構頒布實行的正式條文。組織機構實施制度的組織機構制度文化的特點強制性和權威性。動態(tài)性。隨著物質(zhì)文化的變化而變化。獨立性。制度是歷史的產(chǎn)物，當在人們觀念中影響深刻并形成理論體系后，其獨立性就很強，非但不隨物質(zhì)文化變化，反而制約著物質(zhì)文化的發(fā)展。3）精神文化價值觀念、思維方式、道德情操、審美趣味、宗教感情、民族性格。人類在改造和創(chuàng)造自然和社會過程中的思維活動和精神活動，是文化的核心。就可以解釋人對環(huán)境所產(chǎn)生的知覺決策的行為激勵。（四）和諧文化生態(tài)關系是一種新型的人地關系論。戰(zhàn)后以來，人與自然的矛盾日益尖銳，人們已認識到，作為地球改造者的人對自然環(huán)境利用的主動性在日益增加，自然對人類文化活動的影響也更加明顯。人類利用自然應以不破壞生態(tài)平衡為原則，把人看成是自然界的一部分。人地協(xié)調(diào)遵循的原則動態(tài)協(xié)調(diào)、綜合協(xié)調(diào)、長遠協(xié)調(diào)、全球協(xié)調(diào)、科學協(xié)調(diào)、主導協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)論不僅強調(diào)環(huán)境對文化的影響，更強調(diào)文化對環(huán)境的影響，文化與環(huán)境雙向作用協(xié)調(diào)性。二、文化與社會文化環(huán)境文化與社會文化環(huán)境的關系也就是地域文化系統(tǒng)中文化與文化的關系，其相互作用過程是文化的整合過程。文化整合是指文化系統(tǒng)內(nèi)各種文化因素、文化叢之間的諧調(diào)平衡關系。各種文化因子、文化叢之間是諧調(diào)的，就是整合，否則就是不整合。內(nèi)整合各種文化因素或文化叢整合關系構成文化系統(tǒng)或稱文化地域綜合體。地域文化系統(tǒng)中物質(zhì)文化、精神文化、行為文化三成分的整合關系，即內(nèi)整合；地域文化系統(tǒng)內(nèi)文化整合的關系就象自然環(huán)境中各種自然要素之間相互作用協(xié)調(diào)的關系，如果某個要素的變化超出了限度，就會導致彼此之間的不諧調(diào)或不平衡，結果就會帶來災害。外整合地域文化綜合體文化與新文化的整合關系，即外整合。文化在時間過程中是不斷變化的，地域文化系統(tǒng)在時間發(fā)展過程中形成自身的文化傳統(tǒng)，當外來文化影響時，總是經(jīng)過一定時間與原文化傳統(tǒng)相整合（不是照搬）。這種地域文化的新整合，促進地域文化系統(tǒng)的發(fā)展。第三節(jié)形成和發(fā)展的時間和空間特征文化源地是指某一文化事物（或現(xiàn)象）或文化系統(tǒng)最初產(chǎn)生的地方。文化區(qū)是指文化事物（或現(xiàn)象）和文化系統(tǒng)覆蓋的地區(qū)。文化源地文化源地文化傳承文化傳承文化擴散文化擴散文化區(qū)文化區(qū)一、文化擴散文化擴散是文化現(xiàn)象的空間移動過程和時間發(fā)展過程的特征。人是文化的創(chuàng)造者，也是文化的載體，又是文化傳播的重要媒介。文化傳播文化傳播文化擴散指某種文化事物文化擴散指某種文化事物（或現(xiàn)象）通過各種（或現(xiàn)象）通過各種形式從形式從一地傳往另一地一地傳往另一地的過程的過程文化傳承文化從文化傳承文化從一代人傳到另一代人一代人傳到另一代人的文化傳的文化傳播過程播過程空間時間1、文化擴散的類型

簡介：120162016年福建省福州市中考地理試卷年福建省福州市中考地理試卷一、單項選擇題（本題一、單項選擇題（本題2525題，滿題，滿5050分，每題分，每題2分；在每小題提供的四個選項中，只有一項符合題目的要分；在每小題提供的四個選項中，只有一項符合題目的要求）求）2016年5月18日，福州地鐵一號線南段正式開始試運營，福州邁入地鐵時代回答12題1福州地鐵標志的設計以榕樹為基本元素，加入“三山一水”的概念，“一水”指的是（）A木蘭溪B閩江C九龍江D汀江2裝飾有福州“市花”元素的地鐵列車主題車廂是（）A“茉莉車廂”B“牡丹車廂”C“水仙車廂”D“玫瑰車廂”我國2016年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量推動綠色發(fā)展”讀表，回答34題監(jiān)測點位五四北路師大楊橋西路鼓山AQI47515342級別一級二級二級一級（2016年5月24日）3AQI即空氣污染指數(shù)，數(shù)值越大，表示污染越嚴重表中監(jiān)測點空氣質(zhì)量最好的是（）A五四北路B師大C楊橋西路D鼓山4下列行為對改善空氣質(zhì)量有幫助的是（）A多開私家車B露天焚燒垃圾C騎自行車上學D未經(jīng)處理排放工業(yè)廢氣福建位于山青水秀、物產(chǎn)豐富的南方地區(qū)回答56題5適宜生長在南方山地丘陵的經(jīng)濟作物是（）A棗B茶C棉花D甜菜6南方地區(qū)主要的氣候類型為（）A溫帶季風氣候B熱帶、亞熱帶季風氣候C高原山地氣候D溫帶大陸性氣候7在那達慕大會上開展圖中所示傳統(tǒng)體育活動的民族是（）A傣族B蒙古族C苗族D朝鮮族讀圖，回答8一9題8從“中國制造”邁向“中國創(chuàng)造”的關鍵因素是（）A資源與土地B氣候與地形C市場與交通D技術與人才9下列不屬于高新技術在生活中應用的是（）3ABCD19下列地區(qū)居民以白種人為主的是（）A東亞B歐洲西部C東南亞D撤哈拉以南非洲讀圖，回答2021題20下列描述符合歐洲地理位置特征的是（）①主要位于北溫帶②有北回歸線穿過③西臨太平洋④位于亞歐大陸西部A①③B②④C①④D②③21利物浦的氣候特征是（）A終年寒冷干燥B終年高溫多雨C終年炎熱干燥D終年溫和濕潤讀圖，回答2223題22波斯彎及其沿岸地區(qū)最重要的礦產(chǎn)資源是（）A煤礦B石油C鐵礦D金礦23尼羅河是世界第一長河，注入地中海根據(jù)流向推斷，尼羅河流經(jīng)地區(qū)的主要地勢特點是（）A北高南低B東高西低C南高北低D西高東低讀圖，回答2425題（）24圖中甲山峰位于乙山峰的（）

簡介：1福州市20142015學年第一學期高三期末質(zhì)量檢測地理試卷完卷時間90分鐘；滿分L00分第1卷選擇題共24題，共48分本卷共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的，四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。圖1和圖2分別是我國東部某省城市人口比重變化示意圖和三大產(chǎn)業(yè)構成示意圖，完成13題1該省城市化進程目前已處于A初期階段B中期階段C后期階段D衰落階段2該省近20年城市化進程對就業(yè)增加的貢獻A農(nóng)業(yè)工業(yè)服務業(yè)B工業(yè)農(nóng)業(yè)服務業(yè)C。服務業(yè)工業(yè)農(nóng)業(yè)D工業(yè)服務業(yè)農(nóng)業(yè)3因城市化進程需要對郊區(qū)農(nóng)地進行征收。下列征地補償標準最高的農(nóng)地可能是A林地B牧草地C水稻田D花卉地廣西漓江一般水深23米，魚群豐富。但漓江中游有一處水灣，是漓江水深最大的地方，常年河水中魚蝦不見蹤影，被當?shù)貪O民稱為“死水灣”。經(jīng)探究發(fā)現(xiàn)，“死水灣”水底有暗河出口，水深15米以下魚群豐富。圖3示意“死水灣”分布。完成46題。4“死水灣”最有可能位于圖中河流的AA處西側(cè)BB處東側(cè)CC處南側(cè)DD處西側(cè)5“死水灣”形成的主要外力作用是A地殼斷裂下陷B河流堆積作用C河流搬運作用D河流侵蝕作用6“死水灣”河段表層與底層魚群分布差異的主要原因是A河流表層過度捕撈B河水表層受到污染C暗河帶來豐富餌料D河底氧氣較為充足圖4是非洲某區(qū)域示意圖，圖5是乞力馬扎羅山垂直自然帶分布示意圖。完成79題。313根據(jù)圖片判斷，圖7、圖8山體巖石類型分別是圖9中的ACBBABCBADAC14根據(jù)圖片判斷，形成圖8山體巖石的地質(zhì)作用主要是A風化侵蝕、重融再生8巖漿活動、冷卻凝固C搬運堆積、固結成巖D外力作用、變質(zhì)作用15形成張家界的峰林、黃山的“怪石”景觀的最主要外力作用分別是A流水侵蝕風化作用B流水堆積風力侵蝕C風力堆積流水侵蝕D風化作用流水堆積總和生育率是指該國家或地區(qū)的婦女在育齡期間，每個婦女平均的生育子女數(shù)。人口總撫養(yǎng)比指總體人口中非勞動年齡人口數(shù)與勞動年齡1564歲人口數(shù)之比。圖10示意某國總和生育率和人口總撫養(yǎng)比變化。完成1618題。162010年前后人口總撫養(yǎng)比有明顯變化，主要原因分別可能是A兒童減少勞動人口增加B老人減少兒童增加C勞動人口減少老人增加D兒童減少老人增加17影響該國目前總和生育率的主要原因是①教育程度提高②生活節(jié)奏減緩③生活成本上升④人的壽命延長A①③B①②C②④D③④18未來該國人口總量變化最有可能是A很快減少B緩慢增加C先增加后減少D先減少后增加因可能遭遇臺風天氣，某旅行團將原計劃2014年7月22日在海南島某海邊東經(jīng)LL00，晝長約L3小時觀日出的時間改為2015年1月22日。圖LL示意2014年7月超強臺風“威馬遜”移動路徑。完成1921題。19若臺風“威馬遜”保持每小時20千米的移動速度，則登陸海南島東海岸的ET期可能是A15日B18日C21日D22日

簡介：1人口地理學試卷人口地理學試卷一、名詞解釋30分（10個）二、簡答題50分（5題）三、論述題20分（1題）一、名詞解釋題庫一、名詞解釋題庫1人口平衡方程PTP0BDIO，其中BD為自然變動，IO為機械變動。2總和生育率表明如果一群婦女按照一組特定的年齡組別生育率度過整個育齡期（1549歲）并且在整個育齡期內(nèi)無一死亡，那么平均每名（或每千名）婦女將有可能生育的子女數(shù)，就是總和生育率。3人口轉(zhuǎn)變?nèi)丝谵D(zhuǎn)變是對人口再生產(chǎn)模式的歷史、現(xiàn)狀和未來規(guī)律的總結。即人口再生產(chǎn)，人口再生產(chǎn)類型由低級向高級依次的更替。4自然增長率指一定時期內(nèi)（通常以年為計算單位）人口自然增長數(shù)（出生人數(shù)減去死亡人數(shù)）與該時期內(nèi)平均人口數(shù)之比。5嬰兒死亡率指一個時期內(nèi)不滿周歲的嬰兒死亡率數(shù)同全部活產(chǎn)嬰兒數(shù)的比率。6性別結構是指一定時點、一定地區(qū)男女兩性在全體人口中的比重，通常用百分比來表示。7年齡結構指某一時點、一定地區(qū)總?cè)丝谥胁煌挲g（組）人口的數(shù)量比例關系。反映人口在各年齡（組）的分布狀況。8人口（性別）年齡金字塔是以條形圖的形式直觀地表現(xiàn)人口的年齡結構與性別結構的組合圖形。在一定地區(qū)一定時點，按照人口性別劃分的不同的年齡段的結構情況，用金字塔來表示。9老齡化老齡化是一個動態(tài)的概念，它表示老年人口數(shù)量比重不斷增加的過程。國際上將65歲作為老齡化的起始時間，通常在人口中60歲以上占人口的10以上或者65歲人口占人口的7以上即認為是進入老齡化。10人口素質(zhì)是指一個國家或地區(qū)的人民在改造自然和改造社會過程中所具有的體魄、智力、思想道德的總體水平。11人口地域分布是指一定時間內(nèi)人口在一定地區(qū)范圍的空間分布狀況是人口過程在空間上的表現(xiàn)形式。具有時間和空間的概念。12人口遷移人口遷移是人口移動的一種形式，是指人們變更定居地的空間流動行為。人口遷移的三大要素為時間上通常是一年，是兩個居住地之間的變更。13城鎮(zhèn)化社會學的角度城鎮(zhèn)化是城市生活方式的擴大，是人口向城鎮(zhèn)集中的結果。地理學的角度第二、第三產(chǎn)業(yè)向城鎮(zhèn)的集中就是非農(nóng)業(yè)部門的經(jīng)濟區(qū)位向城鎮(zhèn)的集中，3（3）年齡別生育率）年齡別生育率ASFRASFR一個地區(qū)一年中某一年齡或年齡組婦女的活產(chǎn)嬰兒數(shù)同該年齡或年齡組育齡婦女平均人數(shù)的比率（4）總和生育率（）總和生育率（TFRTFR表明如果一群婦女按照一組特定的年齡組別生育率度過整個育齡期（1549歲）并且在整個育齡期內(nèi)無一死亡，那么平均每名（或每千名）婦女將有可能生育的子女數(shù)，就是總和生育率2分析死亡人口的指標有哪些請寫出相應的公式。答（1）人口（粗）死亡率）人口（粗）死亡率CDRCDR）一個地區(qū)一年中死亡人數(shù)同平均人口數(shù)的比率（2）年齡別死亡率）年齡別死亡率ASDRASDR一個地區(qū)一年中某一年齡（組）的死亡人數(shù)同該年齡（組）平均人口數(shù)的比率（3）嬰兒死亡率（）嬰兒死亡率（IMRIMR為一個時期內(nèi)不滿周歲的嬰兒死亡率數(shù)同全部活產(chǎn)嬰兒數(shù)的比率。（4）平均預期壽命）平均預期壽命EE根據(jù)年齡別死亡率計算出來的假定一批人的平均死亡年齡3人口再生產(chǎn)類型劃分的決定因素有哪些簡述不同人口再生產(chǎn)類型的特點及代表性國家。答人口再生產(chǎn)類型劃分的決定因素出生率、死亡率和自然增長率（1）原始型）原始型特點1出生率和死亡率均可達到35‰50‰；2自然增長率極低；3人口增長緩慢。代表國家不少發(fā)展中國家的個別地區(qū)（2）年輕型）年輕型特點1死亡率下降，出生率持續(xù)偏高；2自然增長率15‰35‰；3人口增長迅速。代表國家尼日爾（3）成年型）成年型特點1較低的出生率、低死亡率、較低的自然增長率；2自然增長率5‰－15‰；3年齡結構逐步向老年型過度。代表國家中國（4）衰老型）衰老型‰1000PDCDR‰1000AAPDASDR10000BDIMR‰

簡介：福州大學地理信息系統(tǒng)考研真題（福州大學地理信息系統(tǒng)考研真題（2001200120142014，20072007缺失）缺失）20142014年福州大學地理信息系統(tǒng)年福州大學地理信息系統(tǒng)一名詞解釋（40分）1地理空間數(shù)據(jù)2專題地圖3時空GIS4緩沖區(qū)分析5空間數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)6高斯克呂格投影7四叉樹編碼8GIS互操作二簡答題1簡述地理信息系統(tǒng)的組成2DEM的用途3簡述空間索引的概念及應用，并列舉出3種以上比較有代表性的索引方法4簡述地理知識，地理信息及地理數(shù)據(jù)之間的關系5簡述開放式GIS的特點6簡要寫出倒數(shù)加權距離插值（IDW）的原理，并說明空間插值為什么要規(guī)定插值半徑7簡述圖幅拼接及其具體步驟三論述題1空間數(shù)據(jù)輸入的誤差有哪些具體如何進行檢查2論述地學模型的概念及特性，并討論地理建模中地理信息系統(tǒng)所充當?shù)慕巧约岸咧g存在的關系3談談數(shù)字城市和智慧城市的區(qū)別與聯(lián)系，結合生活實例，你設想的智慧城市應具有哪些功能。20132013年福州大學地理信息系統(tǒng)年福州大學地理信息系統(tǒng)一、名詞解釋1、投影變換2、地理坐標系3、拓撲關系4、WEBGIS5、內(nèi)插外推6、緩沖期分析7、制圖綜合8、空間數(shù)據(jù)壓縮二、簡答題1、不規(guī)則三角網(wǎng)構建的原理與準則2、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型的特點3、拓撲關系（畫圖PS和書上一樣的）4、元數(shù)據(jù)的定義以及其作用5、OGC、LBS、DTA、TIN中英文意思6、空間插值的方法7、空間分析以及與其他專用模型的結合三、論述題1、數(shù)據(jù)質(zhì)量產(chǎn)生誤差的原因，以及其控制方法2、3S更新數(shù)據(jù)庫的方法，并結合具體行業(yè)分析3、GIS大眾化應用的技術以及其發(fā)展的方向20122012年福州大學地理信息系統(tǒng)年福州大學地理信息系統(tǒng)一、名詞解釋84分1、矢柵一體化模型2、時空數(shù)據(jù)模型3、互操作4、元數(shù)據(jù)5、緩沖區(qū)分析6、空間數(shù)據(jù)挖掘7、WEBGIS3、在今年全球ESRI用戶大會主題提出了“GISDESIGNINGOURFUTURE”，GIS是建設現(xiàn)實的和預測未來的紐帶，請你就這一主題談談你的見解20092009年福州大學地理信息系統(tǒng)年福州大學地理信息系統(tǒng)一、名詞解釋（每題4分，共24分）1、GIS2、地圖投影3、矢量數(shù)據(jù)結構4、虛擬現(xiàn)實5、空間插值6、空間索引二、簡答題90分1、柵格數(shù)據(jù)結構編碼方式2、GIS地圖制作流程3、專題圖表達方式4、DEM用途5、屬性數(shù)據(jù)6、拓撲元素表達三、論述題（36分）1、空間分析運用核電站的選址問題2、GIS總體設計和開發(fā)流程3、GIS發(fā)展熱點和標志性技術20082008年福州大學地理信息系統(tǒng)年福州大學地理信息系統(tǒng)一、名詞解釋1、疊加分析2、虛擬現(xiàn)實3、GIS互操作4、地圖投影5、地理信息科學二、簡答1、矢量結構與柵格數(shù)據(jù)比較2、對與2的N次方2的N次方圖象壓縮成線性四叉樹3、道格拉撕普克法的內(nèi)容4、GIS專業(yè)軟件應該有的核心模塊5、空間分析本質(zhì)6、地理空間統(tǒng)計分析與傳統(tǒng)統(tǒng)計分析的差異7、與規(guī)地圖與數(shù)字地圖對比的的優(yōu)點8、網(wǎng)格GIS特點三、分析題1、空間數(shù)據(jù)庫的設計建立維護2、當代GIS發(fā)展動態(tài)20062006年福州大學地理信息系統(tǒng)年福州大學地理信息系統(tǒng)一、名詞解釋（每題4分，共20分）1、空間元數(shù)據(jù)2、垂距法3、OPENGIS4、插值5、泰森多邊形二、簡答題（共90分）1、GIS數(shù)據(jù)庫2、地理信息系統(tǒng)的組成部分3、緩沖區(qū)分析內(nèi)容4、柵格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為矢量數(shù)據(jù)的方法5、高斯投影的特點6、空間信息可視化表達方式7、電子地圖8、WEBGIS三、分析題（20分）GEOGRAPHICALGEOMATICSGEOGRAPHICINFMATIONSYSTEM的具體含義，有什么區(qū)別四、論述題（20分）DEM誤差來源20052005年福州大學地理信息系統(tǒng)年福州大學地理信息系統(tǒng)

簡介：用哲學思想去點綴地理教學用哲學思想去點綴地理教學廣西橫縣民族中學廣西橫縣民族中學（530300）趙如斌趙如斌地理學是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關系的學科。而人類社會的發(fā)展過程其實是人認識自然和改造自然的過程。哲學是關于世界觀的學說，是具體知識的概括和總結。學習哲學的根本目的，在于以這一科學的世界觀和方法論為指導，更好地認識自然和改造自然。初中地理的教學任務，是讓學生在了解世界及中國的基本情況的基礎上獲得有關人類賴以生存的地理環(huán)境以及有關人類與地理環(huán)境關系的基礎知識和基本原理；了解如何合理利用自然資源和保護環(huán)境，協(xié)調(diào)好人類與環(huán)境的關系，幫助學生在生活中樹立科學的世界觀、資源觀、人口觀和環(huán)境觀。在地理教學過程中如何滲透哲學的思想，培養(yǎng)學生的綜合思維能力，我們就地理教學實踐來談一談哲學在初中地理教學中的應用。一、用實踐去探索未知和已知學習地理，首先要了解地球，了解地球的形狀和大小。人類對地球的形狀探索是一個漫長而曲折的過程，對地球的形狀的認識起初是想象中的“蓋天說”和“渾天說”，落后的交通條件限制了人們對地球的深入認識。后來，麥哲倫的環(huán)球航行首次通過實踐有力地證明了地球的形狀是圓的。地球上滄海桑田的變化也曾困惑我們?nèi)祟悗状?，魏格納在病床上“偶然”發(fā)現(xiàn)的大陸漂移假說，這一假說為我們今天研究地球上的海陸變遷提供了寶貴的科學理論依據(jù)。然而，這種“偶然”中包含有必然，這一假說也不是空想，而是魏格納長時間的思索和經(jīng)過實地考察驗證才提出來的。通過這些知識的學習，可以培養(yǎng)學生實事求是的世界觀，自覺地抵制一些空想思想主義的侵蝕。二、用聯(lián)系和綜合的觀點去思考和學習這個物質(zhì)的世界是相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系是普遍存在的。從新課程標準的知識領域上看，地理學科既屬于自然科學領域，又屬于人文與社會科學領域，它與各學科有諸多的知識和能力的結合點。如，從環(huán)境演變的角度來看，有物理過程、化學過程和生物過程；從人口、城市發(fā)展來看，有自然原因、經(jīng)濟原因和歷史原因等。因此，地理學科的知識幾乎涉及到全部中學課程的內(nèi)容，其中，自然地理知識涉及數(shù)學、物理、化學、生物等，人文地理知識也同政治、歷史、語文等有著密切聯(lián)系，區(qū)域地理涉及到日常生活、生產(chǎn)知識則更為廣泛。⑴地理與數(shù)學的聯(lián)系。利用數(shù)學知識可以簡化地理計算，證明地理規(guī)律，如氣溫隨著海拔的變化規(guī)律。⑵地理與物理的聯(lián)系。利用物理知識，可以幫助學生理解地殼的運動和海陸的變遷；降水和季風的形成等等。⑶地理與化學的聯(lián)系。例如，在講授“喀斯特地貌”的形成時可以先列出相關化學方程式，再從正向反應說明石灰?guī)r被水溶蝕形成溶洞、石芽、峰林、漏斗、地下暗河等；從逆向反應說明新的巖體的形成、鐘乳石、石筍、石柱等。又如，在講授臭氧層受破壞時，可以用化學來解釋。此外，在講授酸雨、光化學煙霧的危害性時，都要用到化學知識。⑷地理與生物的聯(lián)系。在講授環(huán)境與生物的關系、環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容時都與生物知識密切相關。（5）地理與語文的聯(lián)系，古代文人給我們留下了大量的優(yōu)美的詩篇，在這些詩篇中，不乏有描述地理現(xiàn)象，揭示地理規(guī)律的詩句。如“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?！笔钦f黃河的發(fā)源地地勢十分高。“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！笔钦f四川巴山地區(qū)因受地形的影響，常常形成夜雨的天氣?！皷|邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！闭f明在同一時刻，不同的地方天氣是不相同的?！扒嫉押雾氃箺盍?，春風不度玉門關?！笔钦f玉門關位于我國的非季風區(qū)，自然的懲罰。五、用一分為二的觀點看問題。哲學思想還告訴人們，現(xiàn)實存在的事物往往是復雜的，是由多種矛盾構成的矛盾體系，而在每一種矛盾中，矛盾雙方也有主次之別，那么在具體分析事物時，就應該分析事物矛盾的主要方面和次要方面，看問題時要善于分清主流和支流。例如火山的噴發(fā)，其利和弊是共存的，坦博拉火山歷史上的一次劇烈噴發(fā)，曾造成努沙登加拉群島附近地區(qū)的6萬多居民死亡，然而，那里的人民卻冒死在這居住、耕種。主要原因是因為火山噴發(fā)出的大量火山灰就是很肥沃的土壤。又如三峽大壩的修建，專家學者們就運用了矛盾分析的方法，運用一分為二的觀點，具體問題進行具體分析，把握重點和主流，經(jīng)過了幾十年的反復論證，才正式動工。哲學讓我們理智，地理學中滲透哲學的思想讓我們更加睿智。地理學和哲學這兩門學科的相互融會貫通，更顯示了人類智慧的博大精深。我想，有了哲學這片綠葉，地理學教學這朵花會綻放得更美麗

簡介：1甘肅省甘肅省2015年高考地理試題與答案年高考地理試題與答案（WD版）版）注意事項1本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務必在將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。2回答第Ⅰ卷時，選出每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在試卷上無效。3回答第Ⅱ卷時，將答案卸載答題卡上，寫在試卷上無效。4考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷第Ⅰ卷本卷共本卷共11小題。每小題小題。每小題4分，共分，共44分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題要求的。要求的。?；⒄峄?、菜基魚塘是珠江三角洲地區(qū)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)景觀和被聯(lián)全國推介的典型生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式。改革開放以來，隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的基墉農(nóng)業(yè)用地大部分變?yōu)榻ㄔO用地。保留下來的基塘也變以花卉、菜基為主。據(jù)此完成1－3題1、該地基塘轉(zhuǎn)就以為建設用地對局地氣候的影響是A、大氣濕度增高B、大氣降水增多C、近地面風速增大D、氣溫變率增大2、農(nóng)民用花基、菜基魚塘取代?；⒄峄闹苯幽康氖茿、提高土壤質(zhì)量B、節(jié)省勞動力C、促進生態(tài)循環(huán)D、提高經(jīng)濟收入3、?；?、蔗基魚塘被保留的很少，反映了該生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式A、與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展方向不一致B、不具有在其他地區(qū)推廣的價值C、與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求不相符D、不適應當?shù)厮疅釛l件的變化2013且7月30日，我國西北某地出出沙塵暴，圖Ⅰ示意該地當日14時－24時氣溫、氣壓隨時間的變化、據(jù)些完成4－5題。3A、800900B、11001200C、14001500D、17001800圣勞倫斯河（圖3A）是一條著名的“冰凍之河”。圖3B示意蒙特利爾年內(nèi)各月氣溫和降水量。據(jù)此完成911題。9、蒙特利爾失控河段結冰期大致為A、2個月B、3個月C、4個月D、5個月10、據(jù)圖示信息推測，冬季可能不結冰的河段位于A、安大略湖至普雷斯科特河段B、普雷斯科特至康沃爾河段C、蒙特利爾至魁北克河段D、魁北克以下河口段11、減少該河凌汛危害的可行措施是①加深河道②綠化河堤③分段攔冰④拓寬河道A、①②B、②③C、③④D、①④第Ⅱ卷第Ⅱ卷本卷包括必考題和選考題兩部分第12、13題為必考題，每個試題考生都必須做答。第14、15、16題為選考題，考生根據(jù)需求做答。14、（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。尼日利亞人口超過1億，經(jīng)濟以農(nóng)礦也為主。2014年11月20日，尼日利亞與我國正式簽署了沿海鐵路項目商務合同。該項目總金額達1197億美元，全線采用中國鐵路技術標準，是截至當時中國對外工程承包史上單體合同金額最大的項目。圖4示意尼日利亞鐵路的分布。

簡介：1現(xiàn)代自然地理學一現(xiàn)代自然地理學一一、名詞解釋（每題2分，共計20分）1、回歸線2、分水嶺3、石環(huán)4、山谷風5、副熱帶6、食物網(wǎng)7、氣旋、反氣旋8、土壤腐殖質(zhì)層9、凍融作用10、氣壓梯度力二、簡答題（每題5分，共計40分）1、試述自然地理學與地質(zhì)學、生物學、水文學、大氣科學等學科之間的關系。2、簡述世界地震帶的分布規(guī)律及其成因。3、試述行星風帶的成因機制。4、試述地球表面干濕度的空間變化規(guī)律，并說明其成因。5、畫圖并簡述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)路徑。6、簡要說明碳在地球表層環(huán)境中的循環(huán)。7、簡述土壤的空間分布規(guī)律及其成因。8、簡述影響土壤發(fā)育的主要因素及其對土壤發(fā)育的影響三、分析題（每題8分，共計24分）1、試分析地球的大小、形狀、運動及日地距離對地球表層環(huán)境的影響2、假如太平洋消失，亞洲的環(huán)境將會發(fā)生什么樣的變化3、假如沒有青藏高原，中國的環(huán)境格局將會是個什么樣子3季風、洋流的影響，存在著由沿海向內(nèi)陸，降水逐漸減少，氣候逐漸變干燥的規(guī)律。5、（圖解）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)（生物小循環(huán)）6、植物光和作用從大氣中吸收二氧化碳、呼吸作用放出二氧化碳，火山噴發(fā)、化石燃料燃燒釋放出二氧化碳，生物殘體沉積或碳酸鹽沉積將碳固定到巖石中，巖石風化、動植物殘體腐爛放出二氧化碳。這些作用穿插在一起便構成了涉及大氣圈、巖石圈、水圈、生物圈的碳循環(huán)。7、緯度地帶性、干濕度分帶性、垂直帶性，與溫度、降水及其組合的變化有關8、母質(zhì)、氣候、生物、地形、時間，它們的影響三、分析題1、大小質(zhì)量引力大氣組成與密度溫度、水的相態(tài)、水的保存日地距離太陽輻射地表溫度人與生物的生存形狀熱量分配地表溫度的分布地帶性運動晝夜變化、季節(jié)交替、地轉(zhuǎn)偏向力、地方時、對溫度及其變差的調(diào)節(jié)2、季風環(huán)流減弱或者消失，亞洲變干燥，溫度與降水的變差減少，植被、土壤等發(fā)生相應的變化。3、三大區(qū)的環(huán)境格局不再存在，代之而起的是地帶性相對比較明顯的區(qū)域環(huán)境景觀，西北地區(qū)的干旱有所緩和、長江中下游將會變得干燥，亞洲季風減弱，季節(jié)變差減小。與上述變化相應的土壤、植被、水分循環(huán)方面的變化。

簡介：全國高考大綱新編教程區(qū)域地理全國高考大綱新編教程區(qū)域地理配套練習配套練習參考答案參考答案第一篇第一篇區(qū)域地理讀圖基礎（經(jīng)緯網(wǎng)與地圖）區(qū)域地理讀圖基礎（經(jīng)緯網(wǎng)與地圖）一、讀圖、填圖題1（1）1000W400N600W200S200E002圖略A北京附近、B紐約附近、C太平洋南部、D非洲南部）21非洲非洲南美洲歐洲亞洲大洋洲北美洲南極洲（2）1800、001200E、300S900W、300N00、0000、00二、單項選擇題題號123456789101112131415答案ACDCBCBDDACABCA第10題提示四個島嶼在圖上的面積相差不大，但①圖跨經(jīng)度最少，故比例尺最大。②③④圖圖輻不一樣大，跨經(jīng)度也不一樣，很難比較比例尺和實際面積的大小。三、綜合題1（1）圖地點所在經(jīng)度所在緯度東西半球位置南北半球位置高中低緯位置甲1500E200N東半球北半球低緯度乙1600E00處于東西半球分界線南北半球分界線低緯度丙1700E100N西半球北半球低緯度A圖丁1700E100S西半球南半球低緯度甲1400W600S西半球南半球處于中高緯分界線乙1300W700S西半球南半球高緯度丙1100W600S西半球南半球處于中高緯分界線B圖丁1250W500S西半球南半球中緯度甲900W800N西半球北半球高緯度乙1200W800N西半球北半球高緯度丙1200W700N西半球北半球高緯度C圖丁1050W650N西半球北半球高緯度甲1350E450N東半球北半球中緯度乙450E00東半球南北半球分界線低緯度丙180000西半球南北半球分界線低緯度D圖丁450W450N西半球北半球中緯度2①西北東北東南②東南正東東北③正東正南東南④西南東南正東（或西）21山峰（或山頂）山峰山谷鞍部（2）由西北向東南20米＜H＜40米大洲在世界面積最大的氣候類型缺失的氣候類型共有多少種類型亞洲熱帶季風氣候亞熱帶季風氣候溫帶季風氣候溫帶大陸性氣候亞寒帶針葉林氣候溫帶海洋性氣候冰原氣候11歐洲溫帶海洋性氣候地中海氣候熱帶雨林氣候熱帶季風氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候亞熱帶季風氣候溫帶季風氣候7非洲熱帶沙漠氣候熱帶草原氣候熱帶季風氣候亞熱帶季風氣候溫帶季風氣候溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候亞寒帶針葉林氣候苔原氣候冰原氣候5北美洲苔原氣候熱帶季風氣候溫帶季風氣候11南美洲熱帶雨林氣候熱帶季風氣候溫帶季風氣候亞寒帶針葉林氣候苔原氣候冰原氣候8大洋洲無熱帶季風氣候溫帶季風氣候溫帶大陸性氣候亞寒帶針葉林氣候苔原氣候冰原氣候高原山地氣候6南極洲冰原氣候除冰原氣候外，其它氣候類型都沒有141）北冬（2）CABD