簡(jiǎn)介：1讀我國(guó)2014年5月11日中央氣象臺(tái)發(fā)布的全國(guó)24小時(shí)降水量預(yù)報(bào)圖圖1，回答13題。1影響此時(shí)我國(guó)東北地區(qū)降水量空間分布的主要因素是A地形B冬季風(fēng)C海陸位置D洋流2圖中甲地區(qū)的水汽主要來(lái)自A太平洋B大西洋C北冰洋D印度洋3對(duì)我國(guó)當(dāng)日降水量分布影響最小的因素是A緯度位置B大氣環(huán)流C海陸位置D地形圖2為我國(guó)某東西走向山脈南北坡的剖面圖，讀圖回答46題。4山脈B坡比A坡自然帶復(fù)雜的原因是A陽(yáng)光充足B降水豐富C高差較大D坡度較陡5山地針葉林帶反映的地域分異規(guī)律是A緯度地帶分異規(guī)律B垂直地帶分異規(guī)律C干濕度地帶分異規(guī)律D地方性分異規(guī)律6該山脈最有可能是A南嶺B秦嶺C天山D陰山31描述我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)出水平空間分布的規(guī)律。6分2分析江蘇省農(nóng)業(yè)產(chǎn)出水平高的原因。6分3分析黑龍江省和新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)出水平差異。10分3724分閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一2014年5月11日，李克強(qiáng)在內(nèi)羅畢出席中方承建蒙內(nèi)鐵路簽字儀式。蒙內(nèi)鐵路是肯尼亞近百年來(lái)新建的第一條鐵路，采用中國(guó)國(guó)鐵一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，總投資約400億人民幣，其中中方將承擔(dān)90。李克強(qiáng)表示說(shuō)“該項(xiàng)目進(jìn)一步體現(xiàn)了中國(guó)與東非各國(guó)之間平等互利、合作共贏的原則”。材料二每年數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的食草動(dòng)物會(huì)組成一支遷徒大軍，從非洲坦桑尼亞的賽倫蓋蒂，向肯尼亞的馬賽馬拉進(jìn)發(fā)，尋找充足的水源和食物。這是一段3000公里的漫長(zhǎng)旅程，被稱(chēng)為自然界最偉大的遷徒旅程。材料三圖11左圖為蒙內(nèi)鐵路示意圖，圖11右圖為東非動(dòng)物大遷徒路線圖1從地理角度分析蒙內(nèi)鐵路如何“進(jìn)一步體現(xiàn)中國(guó)與東非各國(guó)之間平等互利、合作共贏的原則?！?2分2結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)分析去坦桑尼亞看動(dòng)物向北大遷徙的最佳時(shí)機(jī)。12分4210分【旅游地理】閱讀圖文資料，回答問(wèn)題。

簡(jiǎn)介：第二章第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)周周練區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)周周練第一節(jié)荒漠化的防治第一節(jié)荒漠化的防治1、我國(guó)西北地區(qū)的范圍、我國(guó)西北地區(qū)的范圍我國(guó)西北地區(qū)大致位于大興安嶺以西，昆侖山阿爾金山古長(zhǎng)城一線以北；在行政區(qū)劃上大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內(nèi)蒙古大部；東部是遼闊坦蕩的高原，西部山脈和盆地相間分布。2、西北地區(qū)東西水分和景觀變化、西北地區(qū)東西水分和景觀變化水分自東向西遞減，景觀自東向西依次為溫帶草原、荒漠草原、荒漠。3、荒漠化的原因、荒漠化的原因自然原因①干旱的氣候條件在很大程度上決定了本區(qū)生態(tài)環(huán)境的脆弱性②氣候異?？梢允勾嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境失衡，是導(dǎo)致荒漠化的主要自然因素。人為原因①過(guò)度樵采②過(guò)度放牧③過(guò)度開(kāi)墾④過(guò)度灌溉在荒漠化的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中，人類(lèi)活動(dòng)常常起決定性作用。4、荒漠化防治的對(duì)策和措施、荒漠化防治的對(duì)策和措施內(nèi)容①預(yù)防潛在荒漠化的威脅②扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化③恢復(fù)荒漠化土地的生產(chǎn)力原則維護(hù)生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，治山、治水、治堿、治沙相結(jié)合重點(diǎn)治理已遭沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴(yán)重的地段措施①合理利用水資源②利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)林體系③調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系④采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問(wèn)題⑤控制人口增長(zhǎng)第二節(jié)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)第二節(jié)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)1、森林分布、森林分布現(xiàn)存的原始森林分布集中在亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區(qū)。原始森林得以保存的原因它們或因地廣人稀、自然條件嚴(yán)酷，或因難以通行、開(kāi)發(fā)較晚，才免遭大規(guī)模破壞。地球上現(xiàn)存面積最大、保存比較完整的一片原始森林亞馬孫熱帶雨林。2、熱帶雨林的分布、熱帶雨林的分布熱帶雨林主要分布在赤道南北兩側(cè)，但在大陸相逢地帶可以伸展道南北緯1525度。熱帶雨林的三大集中分布區(qū)東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域。3、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)①地球之肺深刻的影響著地球上大氣中的碳氧平衡。②促進(jìn)全球水循環(huán)、調(diào)節(jié)全球水平衡③世界生物基因?qū)殠?kù)。4、雨林生態(tài)的脆弱性、雨林生態(tài)的脆弱性雨林生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分幾乎全部?jī)?chǔ)存在地上的植物體內(nèi)。5、雨林被毀的原因、雨林被毀的原因根本原因是人口增長(zhǎng)和貧困導(dǎo)致發(fā)展的需求。直接原因是過(guò)度的遷移農(nóng)業(yè)；商業(yè)性伐木；采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè)；開(kāi)辟大型農(nóng)牧場(chǎng)。6、亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃、亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃①20世紀(jì)五十年代以前生活方式落后，未開(kāi)發(fā)，沒(méi)有產(chǎn)生太大的影響D人類(lèi)過(guò)度開(kāi)墾和放牧對(duì)植被破壞的結(jié)果6內(nèi)蒙古一些草原地區(qū)昔日“風(fēng)吹草低見(jiàn)年羊”的風(fēng)光，如今變?yōu)椤袄鲜笈苓^(guò)露脊梁”的景象，深刻地反映了A過(guò)度放牧，草場(chǎng)資源退化B鼠害猖獗C草場(chǎng)的季節(jié)變化D草場(chǎng)載畜量將可繼續(xù)增加合理利用水資源，利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)林體系是防治荒漠化的重要對(duì)策和措施。據(jù)此完成78題7不同地區(qū)的水資源利用方式不同，下列各項(xiàng)中合理的是A旱作農(nóng)業(yè)區(qū)減少用水?dāng)?shù)量B草原牧區(qū)合理分配河流上、中、下游水資源C干旱地區(qū)改革耕作和灌溉技術(shù)D農(nóng)作區(qū)推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)，防治土壤鹽堿化8綠洲地區(qū)防治荒漠化的正確做法是A綠洲外圍的沙漠邊緣封沙育草，保持、恢復(fù)、發(fā)展天然灌草植被B綠洲前沿建立農(nóng)田防護(hù)林網(wǎng)C綠洲內(nèi)部營(yíng)造喬、灌木結(jié)合的防沙林帶D水源豐富區(qū)設(shè)置沙障工程9下列治理我國(guó)土地荒漠化的措施，可行的是①南方低山丘陵均實(shí)行退耕還林②溫帶草原牧區(qū)推行定居、輪牧③露天礦區(qū)采取表土填埋復(fù)植④西北地區(qū)大力發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)A①②B②③C③④D①④10關(guān)于雨林生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是A雨林生態(tài)系統(tǒng)的群落生產(chǎn)力高，是其突出的優(yōu)勢(shì)所在B雨林生態(tài)系統(tǒng)的生物循環(huán)旺盛，淋洗作用強(qiáng)、生態(tài)脆弱，生態(tài)易被破壞C雨林土壤中的養(yǎng)分來(lái)源充足，又不易流失養(yǎng)分，故在自然狀態(tài)下土壤養(yǎng)分非常豐富D地上植被是雨林生態(tài)中最主要的也是最關(guān)鍵的部位11關(guān)于亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃的敘述，不正確的是A亞馬孫地區(qū)地廣人稀，適合于大規(guī)模的移民開(kāi)發(fā)B受“無(wú)人之地給予無(wú)地之人”政策的驅(qū)動(dòng)，大量巴西難民遷移到亞馬孫地區(qū)C借助外資、鼓勵(lì)跨國(guó)企業(yè)投資開(kāi)發(fā)，也是巴西政府拓疆計(jì)劃的一部分D“人口均衡”的發(fā)展政策不適用于我國(guó)的國(guó)情中華社2005年8月30日電，從2005年起到2010年，國(guó)家計(jì)劃投資75億元人民幣用于三江源自然保護(hù)區(qū)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)，該項(xiàng)目不僅是西部大開(kāi)發(fā)又一標(biāo)志性工程，也是中國(guó)最大的生態(tài)工程項(xiàng)目?；卮?2～13題。12三江源是中國(guó)淡水資源的重要補(bǔ)給線，被稱(chēng)為“中華水塔”，三江是指（）A長(zhǎng)江、雅魯藏布江和黃河B長(zhǎng)江、黃河和瀾滄江C長(zhǎng)江、怒江和瀾滄江D雅魯藏布江、怒江和瀾滄江13由于自然因素和人類(lèi)不合理活動(dòng)的影響，三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境日益惡化，主要問(wèn)題是（）①草地嚴(yán)重退化，鼠蟲(chóng)害肆虐②土地沙漠化嚴(yán)重③水土流失加?、苌锒鄻有苑N類(lèi)和數(shù)量減少⑤冰川退縮、湖泊萎縮、濕地退化、徑流減少⑥城市規(guī)模擴(kuò)大，城市化問(wèn)題嚴(yán)重A①②⑤⑥B②③④⑥C③④⑤⑥D(zhuǎn)①②③④⑤14下列有關(guān)熱帶雨林分布的敘述中錯(cuò)誤的是A主要分布在赤道南北兩側(cè)

簡(jiǎn)介：高一地理37土壤教學(xué)設(shè)計(jì)一、三維目標(biāo)一、三維目標(biāo)1、了解土壤的肥力特征及其在陸地環(huán)境中的作用，特別是其與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。2、了解土壤的組成。3、了解生物在土壤肥力形成中的作用及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤肥力的影響。4、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際和綜合分析問(wèn)題的能力5、樹(shù)立對(duì)土壤資源和環(huán)境的合理利用及保護(hù)的觀念二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)1、土壤的肥力特性及其形成。2、人類(lèi)活動(dòng)與土壤的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)土壤的形成過(guò)程四、教學(xué)方法四、教學(xué)方法1、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察土壤標(biāo)本以及聯(lián)系平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)土壤的肥力特性。2、充分運(yùn)用示意圖，說(shuō)明土壤在環(huán)境中的作用3、教師引導(dǎo)學(xué)生討論并聯(lián)系舊有知識(shí)，認(rèn)識(shí)生物對(duì)成土母質(zhì)的改造。五、課時(shí)安排五、課時(shí)安排1課時(shí)六、教具準(zhǔn)備六、教具準(zhǔn)備投影片、掛圖、土壤標(biāo)本七、教學(xué)流程七、教學(xué)流程〔導(dǎo)入新課〕過(guò)年的時(shí)候，當(dāng)我們走進(jìn)農(nóng)家小院，經(jīng)常會(huì)看到這樣一副對(duì)聯(lián)“土中生白玉，地內(nèi)出黃金”，橫批是“土府中央”。這是來(lái)敬奉誰(shuí)的呢（學(xué)生異口同聲）土地爺。那么，為什么人們對(duì)土地如此敬奉呢今天我們來(lái)共同學(xué)習(xí)學(xué)生分組討論土壤中礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、空氣、水分的來(lái)源以及它們對(duì)土壤肥力各產(chǎn)生什么影響。教師歸納礦物質(zhì)來(lái)源于成土母質(zhì)，提供無(wú)機(jī)養(yǎng)分元素，如鉀、磷、鈣、鎂等。有機(jī)質(zhì)來(lái)源于土壤中的生物殘?bào)w，提供氮素及二氧化碳。土壤有機(jī)質(zhì)的含量通常是土壤肥力高低的一個(gè)重要標(biāo)志。土壤水分和空氣都貯存于土壤孔隙中，受氣候等外界因素影響而此消彼長(zhǎng)。同時(shí)水、氣的變化也影響土壤的熱量。讀第84頁(yè)圖348了解理想土壤的成份體積比例。4、關(guān)于土壤的形成教師提問(wèn)請(qǐng)同學(xué)們讀課文第84頁(yè)第85頁(yè)，思考以下問(wèn)題（1）土壤形成和發(fā)育過(guò)程中經(jīng)歷哪幾種主要階段（成土母質(zhì)→原始土壤→成熟土壤）（2）成土過(guò)程開(kāi)始的標(biāo)志是什么（一些微生物和低等植物在成土母質(zhì)上開(kāi)始著生）（3）原始土壤與成土母質(zhì)的主要區(qū)別在哪里是怎樣出現(xiàn)這種差異的（土壤肥力增加，生物的作用）（4）成熟土壤與原始土壤的主要區(qū)別在哪里是如何實(shí)現(xiàn)的（土壤中的有機(jī)質(zhì)出現(xiàn)并增加，土壤顆粒發(fā)生團(tuán)聚，土層變深厚，形成一定肥力。高等植物的作用）（5）在土壤形成和發(fā)展過(guò)程中，有機(jī)質(zhì)從無(wú)到有，由少到多，主要是哪個(gè)因素在起作用（生物）（6）為什么無(wú)機(jī)養(yǎng)分元素鈣、磷、鉀、鎂在土壤表層富集而鋁、鐵等元素會(huì)淋失（生物循環(huán)）投影片生物對(duì)土壤形成的作用。（7）人類(lèi)哪些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)對(duì)土壤肥力產(chǎn)生有利影響哪些活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生不利影響對(duì)土壤肥力產(chǎn)生有利影響的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)有翻耕土地，這樣可以使土質(zhì)疏松，空隙存水和空氣，深層土翻到表層曬后，可增加土溫；酸性土壤加熟石灰，這樣可以改變土壤酸堿度，增加鈣質(zhì)，改變土壤粘性等。對(duì)土壤肥力產(chǎn)生不利影響的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)有在干旱或半干旱的地區(qū)經(jīng)常大水漫灌，又不注意排水，會(huì)造成土壤鹽堿化；在坡度較大的地區(qū)開(kāi)墾梯田，可能會(huì)造成水土流失等。

簡(jiǎn)介：閔行區(qū)2014學(xué)年第二學(xué)期高三年級(jí)質(zhì)量調(diào)研考試地理試卷（考試時(shí)間120分鐘滿分150分）考生注意1全卷共12頁(yè)，包括兩大題，第一大題（130小題）為選擇題，第二大題（3154小題）為綜合分析題。第二大題綜合分析題包括共同部分（3148小題）和選擇部分（4954小題）。所有考生應(yīng)完成第一大題和第二大題的共同部分試題；第二大題的選擇部分分為A、B兩組，兩組試題分值相同A組（4951小題）為考試手冊(cè)中“任選模塊一”的試題，B組（5254小題）為“任選模塊二”的試題；考生須任選一組答題，如果考生應(yīng)答了兩組試題，只對(duì)A組的應(yīng)答進(jìn)行評(píng)分。2請(qǐng)將全部答案寫(xiě)在答題紙上。3答題前，先將自己的姓名、學(xué)校填寫(xiě)清楚，并填涂準(zhǔn)考證號(hào)，請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)。答題時(shí)選擇題用２B鉛筆按要求涂寫(xiě)，綜合分析題用黑色水筆填寫(xiě)。4考試后只交答題紙，試卷由自己保留。一、選擇題（每小題只有1個(gè)正確答案。每小題2分，共60分）（一）2015年3月9日，陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)太陽(yáng)能飛機(jī)從阿布扎比起飛開(kāi)始首次環(huán)球航行，計(jì)劃環(huán)球旅程為五個(gè)多月。途中經(jīng)停我國(guó)的重慶和南京，受到航空迷的持續(xù)關(guān)注。1飛機(jī)于阿聯(lián)酋首都阿布扎比7時(shí)12分（東四區(qū)時(shí)間）起飛，12小時(shí)后降落在阿曼的馬斯喀特。飛機(jī)降落馬斯喀特的北京時(shí)間為A3月9日19時(shí)12分B3月9日20時(shí)12分C3月9日23時(shí)12分D3月10日0時(shí)12分2從緬甸曼德勒飛往我國(guó)重慶途中，飛機(jī)飛行高度一度保持在三千多米，此時(shí)最可能遇到的狀況是A青藏高原上空的強(qiáng)輻射和低溫B橫斷山脈氣流的“狹管效應(yīng)”C云貴高原上空遭遇冷空氣南下D四川盆地上空的強(qiáng)對(duì)流天氣3飛抵重慶后，飛機(jī)啟程南京的時(shí)間被屢屢推遲，其原因可能是A長(zhǎng)江中下游受到梅雨帶影響B(tài)四川盆地處于反氣旋控制下C重慶連日陰雨，不利于起飛D南京地區(qū)遭受臺(tái)風(fēng)的襲擊（二）今年唯一一次日全食于3月20日出現(xiàn)在北大西洋至北極點(diǎn)區(qū)域，大量天文愛(ài)好者前往斯瓦爾巴群島進(jìn)行觀測(cè)。A中央商務(wù)區(qū)的面積不斷擴(kuò)張，功能分區(qū)愈加明顯B城市的地價(jià)變化已經(jīng)不符合地價(jià)基本規(guī)律C城市的商業(yè)用地正在逐步將居住用地和工業(yè)用地取代D城市面積拓展，商業(yè)區(qū)向居住用地?cái)U(kuò)散（四）2014年9月22日至23日（農(nóng)歷八月三十），臺(tái)風(fēng)“鳳凰”影響上海，成為當(dāng)年唯一一個(gè)影響上海的臺(tái)風(fēng)。9下列圖示中，正確反映臺(tái)風(fēng)“鳳凰”的空間結(jié)構(gòu)的是10臺(tái)風(fēng)“鳳凰”的發(fā)源地以及登陸上海之前的運(yùn)動(dòng)路徑是A菲律賓以東洋面，北向路徑B菲律賓以東洋面，西北路徑C南海，北向路徑D南海，西北路徑11臺(tái)風(fēng)“鳳凰”登陸上海前，全市提高了防汛警示級(jí)別，原因是①臺(tái)風(fēng)可能帶來(lái)大量的強(qiáng)降水②適逢天文大潮，抬高了水位③適逢汛期，上游水系來(lái)水多④適逢梅雨，長(zhǎng)江流域持續(xù)性降水A①②③B①②④C②③④D①③④（五）受海平面上升威脅基里巴斯欲海外買(mǎi)地舉國(guó)搬遷。基里巴斯位于太平洋中部，全國(guó)大約10萬(wàn)人口分散居住在33個(gè)大小島嶼上，其中超過(guò)半數(shù)住在塔拉瓦環(huán)礁。12以下國(guó)家中，與基里巴斯處境相同的是A馬耳他B馬達(dá)加斯加C馬爾代夫D斯里蘭卡13以下人類(lèi)活動(dòng)會(huì)加劇海平面上升的是A拓寬道路，提升城市機(jī)動(dòng)車(chē)保有量B植樹(shù)造林，增加綠化和水域面積C嚴(yán)禁氟利昂制冷劑的使用D用天然氣替代燃煤（六）孔子學(xué)院作為我國(guó)與國(guó)外交流的重要平臺(tái)與窗口，起到傳播漢文化的作用。目前在全球許多地區(qū)得到長(zhǎng)足發(fā)展。14在世界各文化圈中，孔子學(xué)院分布少、密度低的文化圈是①拉丁美洲文化圈②東歐文化圈③太平洋文化圈④伊斯蘭文化圈A①②B③④C②③D②④15我國(guó)在其他國(guó)家開(kāi)設(shè)孔子學(xué)院，以下理解正確的是A可以加快中華文化對(duì)其他文化的同化

簡(jiǎn)介：一、單項(xiàng)選擇題下面兩表示意甲、乙、丙、丁四地不同節(jié)氣時(shí)的正午太陽(yáng)高度。據(jù)此完成1～3題。小滿5月21日夏至6月22日大暑7月23日甲7650′807650′乙7144′6834′7144′小雪11月22日冬至12月22日大寒1月21日丙8650′908650′丁5344′5034′5344′1甲、乙、丙、丁四地按照緯度數(shù)值從小到大的順序依次是A甲、乙、丙、丁B乙、丁、丙、甲C乙、丙、甲、丁D甲、丙、丁、乙解析根據(jù)夏至日甲地正午太陽(yáng)高度為80，可計(jì)算出甲地緯度為3326′N(xiāo)或1326′N(xiāo)，若是1326′N(xiāo)則5月21日甲地正午太陽(yáng)高度應(yīng)接近90，與材料不符，因此確定甲地緯度為3326′N(xiāo)；根據(jù)乙地夏至日的正午太陽(yáng)高度為6834′和夏至日的正午太陽(yáng)高度小于小滿和大暑時(shí)的正午太陽(yáng)高度可確定，乙地緯度為2N；丙地冬至日正午太陽(yáng)高度是90，可確定丙地緯度為2326′S；根據(jù)丁地冬至日正午太陽(yáng)高度為5034′和冬至日正午太陽(yáng)高度小于小雪、大寒時(shí)的正午太陽(yáng)高度，可確定丁地緯度為16N。所以四地按照緯度數(shù)值從小到大的順序是乙、丁、丙、甲，選項(xiàng)B正確。答案B2關(guān)于甲、乙、丙、丁四地正午太陽(yáng)高度的敘述，正確的是A一年中甲地正午太陽(yáng)高度變化幅度比乙地小B6834′為乙地一年中正午太陽(yáng)高度最小值C乙地和丁地一年中最大正午太陽(yáng)高度相等D一年中甲、丙兩地只有一天正午太陽(yáng)高度相同解析結(jié)合上題分析可知，一年中甲地正午太陽(yáng)高度變化幅度比乙地大，A錯(cuò)誤；乙地冬至日時(shí)正午太陽(yáng)高度最小，為6434′，B錯(cuò)誤；乙地和丁地都有太陽(yáng)直射現(xiàn)象，所以一年中最大的正午太陽(yáng)高度都是90，C正確；當(dāng)太陽(yáng)直射在甲、丙兩地中間的緯線5N時(shí)，甲、丙兩地的正午太陽(yáng)高度相同，而一年中5N有兩次太陽(yáng)直射現(xiàn)象。62013北京西城一模2013年2月中旬，普查專(zhuān)家飛往烏魯木齊44N88E做前期調(diào)研，于北京時(shí)間12∶50抵達(dá)。讀“烏魯木齊不同日期太陽(yáng)升落路線、太陽(yáng)高度、日出日落時(shí)間示意圖”，專(zhuān)家抵達(dá)烏魯木齊時(shí)當(dāng)?shù)靥?yáng)高度情況大約為A①B②C③D④解析9月21日與3月21日太陽(yáng)運(yùn)行情況大致相同，故圖中①②所在太陽(yáng)運(yùn)行情況與2月中旬相吻合；依據(jù)烏魯木齊經(jīng)度可知，該地地方時(shí)與北京時(shí)間相差2小時(shí)左右，即北京時(shí)間12∶50時(shí)，該地地方時(shí)是10∶50左右，還不到正午，故此時(shí)太陽(yáng)高度情況與①一致。答案A2013北京海淀3月下圖為某地連續(xù)三個(gè)月的正午太陽(yáng)高度隨時(shí)間變化示意圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各表示一個(gè)月，已知該地水平移動(dòng)的物體向左偏轉(zhuǎn)。讀圖，回答7～8題。7當(dāng)該地正午太陽(yáng)高度為H時(shí)A地球公轉(zhuǎn)速度較快B北回歸線正午太陽(yáng)高度最大C長(zhǎng)江流域正值梅花盛開(kāi)時(shí)節(jié)D巴西高原草木茂盛解析由水平運(yùn)動(dòng)物體向左偏轉(zhuǎn)，可知該地位于南半球；圖中顯示三個(gè)月中正午太陽(yáng)高度由降低轉(zhuǎn)為升高，說(shuō)明H為該地一年中正午太陽(yáng)高度最低值，即圖中正午太陽(yáng)高度為H時(shí)為6月22日，此日太陽(yáng)直射北回歸線。答案B8下列說(shuō)法正確的是A階段Ⅰ，北京正午太陽(yáng)高度逐漸減小

簡(jiǎn)介：一、單項(xiàng)選擇題黃土高原地貌千姿百態(tài)，地域文化豐富多彩，生態(tài)環(huán)境日益改善。據(jù)此回答1～2題。1黃土地貌形態(tài)多姿，黃土峁就是其中一種。黃土峁是指A切割較深的黃土溝B孤立的黃土丘C長(zhǎng)條形的黃土高地D范圍較大的黃土高原殘留面2治理黃土高原水土流失的合理措施有①坡面修梯田，減緩坡度②加快林地建設(shè)，調(diào)節(jié)地面徑流③保持傳統(tǒng)輪荒耕作制度④在低洼處修建淤地壩，貯水?dāng)r沙A①②③B②③④C①②④D①③④答案1B2C讀我國(guó)沙塵暴分布地區(qū)及出現(xiàn)次數(shù)示意圖，回答3～4題。3下列關(guān)于我國(guó)沙塵暴分布狀況及出現(xiàn)次數(shù)的敘述，不正確的是A我國(guó)沙塵暴分布呈片狀B沙塵暴出現(xiàn)次數(shù)由中心向四周減小C沙塵暴主要分布在我國(guó)西北地區(qū)D準(zhǔn)噶爾盆地和科爾沁沙地為我國(guó)沙塵暴中心解析讀圖可知，我國(guó)沙塵暴的中心為塔里木盆地和內(nèi)蒙古西部地區(qū)。答案D4西北地區(qū)成為北方地區(qū)沙塵暴沙源地的直接原因是A植被稀疏，地表物質(zhì)松散B深居內(nèi)陸，氣候干旱C多內(nèi)流河，有斷流現(xiàn)象分布圖。讀圖完成8～9題。8防治土地荒漠化需要針對(duì)不同自然條件和各種外力作用的性質(zhì)，采取因地制宜的措施。在①地區(qū)沙漠邊緣的綠洲，適宜的措施是A大力種植以喬木為主的植被，以防風(fēng)固沙B合理利用水資源，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)C在緩坡地帶，大力修建梯田D采取人工措施，增加冰川積雪的融化量解析由題可知，①地邊緣為綠洲，綠洲區(qū)主要是灌溉農(nóng)業(yè)，因此應(yīng)發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，合理利用水資源，改善耕作和灌溉技術(shù)。答案B9科研人員利用手中的GPS信號(hào)接收機(jī)，不可能完成的任務(wù)是A測(cè)定①地的地理位置B測(cè)量①地的海拔C確定科研人員的行進(jìn)方向D獲?、俚鼗哪恋胤植嫉膱D片解析全球定位系統(tǒng)能夠確定任何時(shí)間，任何地物的經(jīng)緯度位置、海拔、速度等，但是不能判斷地物的分布，判斷地物分布可采用遙感RS技術(shù)，故D項(xiàng)符合題意。答案D下面為“非洲大陸荒漠化示意圖”。讀下圖，回答10～11題。

簡(jiǎn)介：1近期地理復(fù)習(xí)策略近期地理復(fù)習(xí)策略河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣縣第一中學(xué)高三胡亞飛輔導(dǎo)老師張會(huì)栓我們高三馬上就要進(jìn)行高考了，現(xiàn)在就剩20多天的時(shí)間了，在這二十多天里，我們應(yīng)該怎么進(jìn)行復(fù)習(xí)那我在課余時(shí)間進(jìn)行了思考，認(rèn)為從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)一、補(bǔ)缺漏，破難點(diǎn)。一、補(bǔ)缺漏，破難點(diǎn)。復(fù)習(xí)已經(jīng)到了最后階段，此時(shí)要考慮的是如何在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大的復(fù)習(xí)效率。我們應(yīng)該對(duì)自己的缺漏包括知識(shí)技能、思維能力、應(yīng)試心理、答題規(guī)范、審題習(xí)慣等方面進(jìn)行“回放”，并進(jìn)行有針對(duì)性的分析，力求在較短的時(shí)間內(nèi)突出解決“知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)、概念易混點(diǎn)、思維卡脖點(diǎn)、解題障礙點(diǎn)”。同時(shí)根據(jù)考綱的要求，結(jié)合歷年文綜地理試題，突出抓好重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，如經(jīng)緯網(wǎng)圖、區(qū)域圖和等值線圖和日照?qǐng)D的判讀、地球的運(yùn)動(dòng)特別是時(shí)間的計(jì)算、天氣（天氣系統(tǒng)的分析）與氣候（氣候類(lèi)型的判斷與氣候資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用）、地質(zhì)構(gòu)造與地質(zhì)災(zāi)害、工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市（城市化、城市化產(chǎn)生的問(wèn)題與城市規(guī)劃）與人口、資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境（可持續(xù)發(fā)展）等，并針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容中的難點(diǎn)，如日照?qǐng)D的判讀和時(shí)間的計(jì)算、氣候類(lèi)型的分布和成因分析、等值線圖的判讀和應(yīng)用等進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，從中進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，找出各類(lèi)試題的解題規(guī)律和解題方法，通過(guò)這種方式的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)就能夠得到有效的突破，重點(diǎn)和主干知識(shí)能夠得到鞏固和夯實(shí)，復(fù)習(xí)的效率也就得到大大地提高。二、回課本，防遺忘。二、回課本，防遺忘。最后沖刺階段，結(jié)合過(guò)去所做過(guò)的習(xí)題，像放電影一樣快速地過(guò)一遍，對(duì)已經(jīng)掌握的內(nèi)容，則不必花太多的時(shí)間，主要把精力放在11注意回到課本。注意回到課本。文綜地理試題雖然以能力立意，但所有的能力都是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)之上的，因此魚(yú)（基礎(chǔ)）和熊掌（能力）應(yīng)該兼得，到了臨近高考階段，更應(yīng)該防止出現(xiàn)知識(shí)“返生”現(xiàn)象，對(duì)有些原理概念理解不透的，對(duì)地理事物空間分布掌握不準(zhǔn)的，要通過(guò)讀課本、地圖來(lái)加以鞏固，但這并不意味著要通讀課本，自己覺(jué)得不熟悉的、不夠理解的內(nèi)容、平時(shí)遺漏的知識(shí)、不被重視的知識(shí)，就必須回到課本，認(rèn)真看書(shū)加以記憶和理解。222注意知識(shí)聯(lián)系。注意知識(shí)聯(lián)系。要針對(duì)在實(shí)際做習(xí)題的過(guò)程中，所暴露出來(lái)的對(duì)知識(shí)之間的聯(lián)系不熟悉的問(wèn)題、對(duì)知識(shí)的掌握停留于表面而理解不透的問(wèn)題，應(yīng)該在看書(shū)的基礎(chǔ)上多換角度去思考，多借助幾個(gè)載體來(lái)整合知識(shí)，從而能掌握知識(shí)之間的邏輯關(guān)系和因果聯(lián)系，以便提高知識(shí)應(yīng)用時(shí)的遷移速度。如氣候知識(shí)，就可根據(jù)氣候的具體分布、氣候的主要特點(diǎn)、影響氣候的成因、各種氣候類(lèi)型的判斷、氣候?qū)まr(nóng)業(yè)的影響、氣候資源的利用與評(píng)價(jià)這一思路進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系；也可利用區(qū)域圖對(duì)中國(guó)各分區(qū)之間、中國(guó)某區(qū)域與世界某區(qū)域之間的氣候的主要特點(diǎn)、影響氣候的成因、氣候資源的利用等進(jìn)行對(duì)比聯(lián)系；還可對(duì)各大洲相同的氣候類(lèi)型進(jìn)行影響因素的逐一對(duì)比等等，通過(guò)各種途徑進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系，使自己對(duì)知識(shí)的理解更加深入、對(duì)有關(guān)原理的應(yīng)用更加熟練，從中還能形成科學(xué)的地理思維方式和掌握正確的思維方法。33注意知識(shí)歸類(lèi)。注意知識(shí)歸類(lèi)。在回歸課本防止知識(shí)遺忘的同時(shí)，應(yīng)該做好知識(shí)的整理和歸類(lèi)工作，例如，對(duì)高中地理重點(diǎn)和主干知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，可得出幾種類(lèi)型（1）影響因素類(lèi)。如太陽(yáng)輻射強(qiáng)度的影響因素、氣候的影響因素、等溫線彎曲變化的影響因素、烈度大小的影響因素等；（2）區(qū)位因素類(lèi)。如工農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、人口分布和遷移的區(qū)位因素、交通（鐵路、港口等）建設(shè)的區(qū)位因素等。（3）措施和意義類(lèi)。如減少水土流失的措施、減少土壤次生鹽堿化的措施、解決水資源不足的措施等；修建鐵路（青藏鐵路、泛亞大鐵路或其它鐵路）的作用和意義、西氣東輸和西電東送的作用和意義等。知識(shí)的整理和歸類(lèi)這一環(huán)節(jié)往往不被重視，其實(shí)知識(shí)的整理和歸類(lèi)，是提高復(fù)習(xí)成效的有利武器，“磨刀不誤砍柴工”，這一過(guò)程既可減少記憶量，又能從中提煉出知識(shí)的規(guī)律性、思維的方法性，從而促進(jìn)自己能夠觸類(lèi)旁通、舉一反三。教師評(píng)語(yǔ)教師評(píng)語(yǔ)該學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中就很注意地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的方法總結(jié)，并且在平時(shí)的考試中地理學(xué)科成績(jī)相當(dāng)突出。從其文章來(lái)看，該生所述符合地理復(fù)習(xí)的客觀規(guī)律，能把地理知識(shí)系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。如果能在最后的20多天的時(shí)間里真正運(yùn)用所述復(fù)習(xí)方法，相信一定會(huì)在高考中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

簡(jiǎn)介：跟著地理感覺(jué)走跟著地理感覺(jué)走中學(xué)地理感覺(jué)詮釋初探中學(xué)地理感覺(jué)詮釋初探孫慧敏孫慧敏徐州市第五中學(xué)徐州市第五中學(xué)221000摘要地理感覺(jué)乍聽(tīng)來(lái)似乎只可意會(huì)，不可言傳，本文筆者試著對(duì)地理感覺(jué)進(jìn)行詮釋初探，認(rèn)為地理感覺(jué)是一種綜合性分析思維，是對(duì)地圖的感覺(jué)，和對(duì)空間的感覺(jué)。關(guān)鍵字地理感覺(jué)綜合性思維高考會(huì)考假期參加省級(jí)的初中和市級(jí)的高中地理教師培訓(xùn)，很多專(zhuān)家都提出了學(xué)生學(xué)習(xí)地理要有地理感覺(jué)，“地理感覺(jué)”是一種什么樣的感覺(jué)筆者就地理感覺(jué)的詮釋作如下初探。首先地理感覺(jué)是一種綜合性思維，就是看待一個(gè)地理問(wèn)題會(huì)自然而然地全面綜合思考，特別是學(xué)習(xí)高中地理必修三區(qū)域地理時(shí)一定要有這種感覺(jué)。這種感覺(jué)可以套用“十字方針”即“條件、特點(diǎn)、問(wèn)題、措施、方向”。具體的解釋是某個(gè)區(qū)域它發(fā)展的條件是什么，具有什么特點(diǎn)特色，在發(fā)展過(guò)程中還存在什么問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該采取什么措施來(lái)解決，根據(jù)這個(gè)區(qū)域的條件特點(diǎn)，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，也即以后該區(qū)域的發(fā)展方向是什么有了這十字方針，思路就會(huì)非常明確。“十字方針“中前兩個(gè)字“條件”的分析要特別重視綜合全面的思路，比如從自然地理要素特征思考，思考某區(qū)域的地形、地貌、土壤、氣候、水文、植被、礦產(chǎn)資源等等，從人文地理要素特征思考，思考它的人口、城市化、旅游、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等等。以必修三黃土高原為例地理學(xué)科的內(nèi)涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學(xué)知識(shí)，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治等各門(mén)學(xué)科有著廣泛的聯(lián)系，它那特有的全面分析和思考問(wèn)題的地理思維方法還對(duì)我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科有很大幫助，使我們?cè)谶@今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中也受益匪淺。其次，地理感覺(jué)是對(duì)地圖的感覺(jué)，有很多同學(xué)對(duì)地理的困惑是自己看到圖就懵，不知道該如何看圖，而地圖在學(xué)習(xí)地理的重要性方面越來(lái)越突出，分析近幾年的高考題以及會(huì)考題，絕大部分的題目都涉及到讀圖分析。因?yàn)榈乩韺W(xué)科很多內(nèi)容都可以通過(guò)圖呈現(xiàn)出來(lái)，地圖具有直觀、形象、生動(dòng)、表達(dá)內(nèi)容豐富的優(yōu)點(diǎn)。所以地圖是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。對(duì)地圖的感覺(jué)是能夠靈活運(yùn)用這種技能的感覺(jué)，是擁有一種自信的感覺(jué)，培養(yǎng)這種感覺(jué)并不難，就是要掌握讀圖的方法和步驟，即第一步讀圖名，第二步讀橫縱坐標(biāo)，第三步讀圖例，第四步讀曲線或著柱狀圖等，并分析該圖想要表達(dá)的內(nèi)容，然后與自己的地理知識(shí)儲(chǔ)備相聯(lián)系。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，看圖太費(fèi)時(shí)間，不如看書(shū)來(lái)得快。殊不知落實(shí)到圖上的知識(shí)印象深刻，經(jīng)久難忘，便于運(yùn)用，避免了死記硬背文字造成的多次重復(fù)耗時(shí)，枯燥無(wú)味，知識(shí)容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結(jié)合實(shí)際耗時(shí)并不多，效果卻很明顯。同學(xué)們學(xué)習(xí)地理，應(yīng)該養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣，培養(yǎng)讀圖用圖的能力，提高自己對(duì)圖的感覺(jué)。只要胸有成“圖”，才能事半功倍。十字方針十字方針黃土高原條件高原地形，地理位置特殊，土質(zhì)疏松，溫帶季風(fēng)氣候，夏季多暴雨，植被覆蓋率低滑坡泥石流多發(fā)特點(diǎn)千溝萬(wàn)壑的地貌形態(tài)問(wèn)題水土流失嚴(yán)重措施工程措施農(nóng)業(yè)技術(shù)措施生物措施方向保持水土第三，地理感覺(jué)要擁有空間方位的感覺(jué)，地理有文理工綜合的特點(diǎn)，文指的是人文地理，理是自然地理，工指的是3S技術(shù)，即GIS、RS、GPS。而自然地理部分中地球的運(yùn)動(dòng)就需要有空間方位的感覺(jué)，有空間想象的能力，比如理解恒星日和太陽(yáng)日的區(qū)別，掌握地方時(shí)區(qū)時(shí)的計(jì)算，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義等等都需要有空間方位的感覺(jué)。學(xué)習(xí)人文地理也同樣需要地理方位的感覺(jué)，所有的人文地理要素都是分布在一定的區(qū)域內(nèi)的，學(xué)生有了這種感覺(jué)就會(huì)做到胸中有成圖，方便學(xué)習(xí)記憶。3S技術(shù)是培養(yǎng)空間方位感覺(jué)的強(qiáng)有力的工具，平時(shí)可以利用3S技術(shù)提供的地理信息培養(yǎng)這種感覺(jué)。第四，地理感覺(jué)是一種愉快的感覺(jué)，也就是對(duì)地理濃厚的興趣，地理學(xué)科的實(shí)用性很強(qiáng)，它引導(dǎo)我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開(kāi)發(fā)，工業(yè)的合理布局，農(nóng)業(yè)的因地制宜，人口的合理增長(zhǎng)，環(huán)境的有效保護(hù)等等，都是地理學(xué)科研究的內(nèi)容；航空航天、南極探險(xiǎn)、邊貿(mào)洽談、中東戰(zhàn)亂、三峽工程、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、“五一”旅游、拉閘限電無(wú)一不與地理有關(guān)。只要我們留心觀察身邊事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開(kāi)地理；只要我們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)到地理非常實(shí)用且趣味橫生；只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對(duì)地理的興趣，喜歡地理，學(xué)習(xí)地理就會(huì)由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理，從而找到這種愉快的感覺(jué)。綜上所述，地理感覺(jué)是一種運(yùn)用綜合性思維考慮問(wèn)題的感覺(jué)，是對(duì)地圖的感覺(jué)，是對(duì)空間方位的感覺(jué)，同時(shí)也是一種愉快的感覺(jué)，如果真正領(lǐng)會(huì)了這種感覺(jué)，學(xué)習(xí)地理不僅解決了難的問(wèn)題，同時(shí)也是獲得一種生活的樂(lè)趣。

簡(jiǎn)介：超經(jīng)典高考地理超經(jīng)典高考地理23個(gè)常見(jiàn)簡(jiǎn)答題答個(gè)常見(jiàn)簡(jiǎn)答題答題模板（第題模板（第1卷共3卷）卷）9農(nóng)業(yè)小專(zhuān)題⑴茶葉生長(zhǎng)的有利條件①氣候濕潤(rùn)多雨；②排水良好的坡地。⑵青藏高原生產(chǎn)青稞的自然條件地勢(shì)高，氣溫低，溫差大，降水少，光照充足⑶尼羅河三角洲（南疆）盛產(chǎn)長(zhǎng)絨棉的原因夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉條件⑷澳大利亞畜牧業(yè)發(fā)展的有利條件①有大面積干旱半干旱區(qū)域，草原優(yōu)良；②自流井多，可供牲畜飲水；③無(wú)大型野生肉食動(dòng)物⑸西歐（美國(guó)東北部）發(fā)展乳畜業(yè)的有利條件①緯度高，氣溫低，云量大，雨天多，光照弱，土壤貧瘠，不適宜發(fā)展種植業(yè)，適宜多汁牧草的生長(zhǎng)（自然條件）②人口、城市密集，市場(chǎng)需求量大，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)（社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件）⑹季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)發(fā)展的影響利雨熱同期，利于農(nóng)作物生長(zhǎng)弊旱澇災(zāi)害頻繁變式溫帶季風(fēng)氣候（黃淮海平原）發(fā)展棉花種植的有利條件①夏季高溫多雨，雨熱同期，利于棉花生長(zhǎng)；①俄羅斯復(fù)種指數(shù)和產(chǎn)量低的原因緯度較高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)熱量不足②澳大利亞復(fù)種指數(shù)問(wèn)題緯度較低，但復(fù)種指數(shù)較低的原因是與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有關(guān)，其混合農(nóng)業(yè)區(qū)是小麥和牧羊交替進(jìn)行，小麥復(fù)種指數(shù)低，且有大量的休耕地復(fù)種指數(shù)低對(duì)土地的有利影響是有利于土壤肥力的恢復(fù)③中國(guó)復(fù)種指數(shù)高的原因緯度低，人均耕地少⑿美國(guó)、印度的國(guó)土面積小于中國(guó)，但耕地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國(guó)，其原因是（從氣候和地形兩方面分析）①美國(guó)、印度平原占國(guó)土面積大，干旱區(qū)面積相對(duì)較??；②中國(guó)平原占國(guó)土面積小，干旱區(qū)所占面積大。⒀城市郊區(qū)農(nóng)業(yè)問(wèn)題上海市郊區(qū)農(nóng)業(yè)（蔬菜、肉、蛋、奶及園藝業(yè)）分析區(qū)位自然因素?zé)崃砍渥悖隉嵬?；地形平坦，土壤肥沃；水源充足。社?huì)經(jīng)濟(jì)因素①市場(chǎng)消費(fèi)量大；②交通方便；③發(fā)展花卉、蔬菜等農(nóng)作物單位面積的價(jià)值高，可獲得更高的經(jīng)濟(jì)利益；④土地面積小，有利于集約化生產(chǎn)。發(fā)展方向綠色農(nóng)業(yè)；觀光農(nóng)業(yè)；生態(tài)旅游⒁商品谷物農(nóng)業(yè)東北地區(qū)、美國(guó)基本特征生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化水平高，農(nóng)產(chǎn)品商品率高；

簡(jiǎn)介：超星慕課現(xiàn)代自然地理答案超星慕課現(xiàn)代自然地理答案學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)的多角度分析1關(guān)于李吉均院士對(duì)現(xiàn)代地理學(xué)的看法，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、現(xiàn)代地理學(xué)是全球地理學(xué)B、現(xiàn)代地理學(xué)是建設(shè)地理學(xué)C、現(xiàn)代地理學(xué)是統(tǒng)一地理學(xué)D、現(xiàn)代地理學(xué)是人文地理學(xué)正確答案D220世紀(jì)地理學(xué)的發(fā)展不包括（）。A、從經(jīng)驗(yàn)的地理學(xué)走向?qū)嶒?yàn)和實(shí)證的地理學(xué)B、從定性描述的地理學(xué)逐步走向定量分析的地理學(xué)C、從區(qū)域性的地理學(xué)走向普遍性的地理學(xué)D、從站在地表看地表的地理學(xué)走向從地表以外來(lái)看地表的地理學(xué)正確答案C3分析地理學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)一般不需要分析（）。A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)及其對(duì)學(xué)科的要求B、國(guó)家政策變化的趨勢(shì)對(duì)學(xué)科的導(dǎo)向C、學(xué)科自身的發(fā)展趨勢(shì)D、教育發(fā)展的趨勢(shì)正確答案B4科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)地理學(xué)的影響之一是，分析實(shí)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展使得對(duì)地表環(huán)境的丁蓮觀測(cè)越來(lái)越廣泛。正確答案5人類(lèi)經(jīng)歷了一個(gè)從依賴(lài)適應(yīng)自然，到修飾改造自然，最后達(dá)到相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程在一定程度上促進(jìn)了地理學(xué)學(xué)科的變化。（）正確答案√2自然地理環(huán)境所指的相互作用、相互滲透的特殊圈層不包括（）。A、大氣圈B、生物圈C、氣候圈D、巖石圈正確答案C3科學(xué)的地理學(xué)的主要變化是（）。A、從實(shí)驗(yàn)、實(shí)測(cè)到經(jīng)驗(yàn)B、從分析到描述C、從定性到定量、半定量D、從機(jī)制探索到過(guò)程研究正確答案C4自然地理學(xué)研究對(duì)象是指受到人類(lèi)間接或輕微影響，而原有自然面貌為發(fā)生明顯變化的天然環(huán)境。（）正確答案5地理學(xué)的視角包括地方的綜合、地方間的相互依存、尺度間的相互依存人地相互依存等四個(gè)視角。（）正確答案√系統(tǒng)的、統(tǒng)一的、全球的、發(fā)展的、生活的地理學(xué)1（）已經(jīng)成為地理學(xué)的性質(zhì)和特征。A、獨(dú)立性B、拓展性C、系統(tǒng)性D、關(guān)聯(lián)性正確答案C2地理學(xué)的發(fā)展未來(lái)不太會(huì)成為（）。A、系統(tǒng)的地理學(xué)B、人文的地理學(xué)C、統(tǒng)一的地理學(xué)D、哲學(xué)的地理學(xué)正確答案B3自然地理學(xué)是（）的核心學(xué)科。

簡(jiǎn)介：自然地理第二章地球的大氣環(huán)境（二）兩年模擬題匯編2010年聯(lián)考題6月最新更新（上海浦東新區(qū)試題）觀天判勢(shì)圖為天氣網(wǎng)某日天氣預(yù)報(bào)的截圖。據(jù)此完15題。1最新實(shí)況表示上海市當(dāng)晚（）A有大風(fēng)B有雨霧C有冰凍D有點(diǎn)冷2與圖中所示信息最接近的節(jié)氣是（）A春分（3月21日）B谷雨（4月20日）C立夏（5月5日）D小滿（5月21日）3當(dāng)天太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置和移動(dòng)方向是（）A南半球，向北移B北半球，向北移C北半球，向南移D南半球，向南移42010年上海世博會(huì)于5月1日（農(nóng)歷虎年三月十八）開(kāi)幕。如果天氣晴朗，當(dāng)晚可見(jiàn)（）A朔月無(wú)光B月如金鉤C月滿蒼穹D弦月如弓5世博會(huì)期間正值上海汛期，如遇“三碰頭”則黃浦江水會(huì)明顯上漲。不屬“三碰頭”是（）A暴雨B天文大潮C臺(tái)風(fēng)D咸潮答案1D2A3A4C5D（2010年福建省漳州一中高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查）沙塵暴指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見(jiàn)度下降的天氣現(xiàn)象是近年我國(guó)北方常見(jiàn)的災(zāi)害性天氣。圖6是我國(guó)某省區(qū)多年平均沙塵暴日數(shù)分布圖。讀圖回答6～7題。6該省區(qū)沙塵暴天氣發(fā)生頻率最高是在A12、1、2月B3、4、5月C6、7、8月D9、10、11月7造成該省區(qū)沙塵暴天氣的空間分布特點(diǎn)的原因敘述正確的是（）①東部地區(qū)距離沙源地最近，且風(fēng)力最強(qiáng)②北部和南部地區(qū)的山地對(duì)含沙氣流有一定的阻擋作用③西北部地區(qū)距離沙源地遠(yuǎn)④中部、東部地區(qū)地形相對(duì)開(kāi)闊，無(wú)山脈阻擋含沙氣流A①②B③④C①③D②④答案6B7D（2010年福建省漳州一中高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查）2009年12月7日一18日聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟鵄城市舉行。讀丹麥位置示意圖圖3和大氣受熱過(guò)程圖圖4完成89題。12圖中甲乙丙丁四地中，附近是冷鋒并且正好經(jīng)歷陰雨的是A甲B乙C丙D丁13沿緯線方向，從甲到乙的天氣變化是A氣溫高低高B風(fēng)向南風(fēng)西南風(fēng)東南風(fēng)C氣壓高低高D降水晴雨晴14此季節(jié)，下列現(xiàn)象可信的是A挪威可看到不落的太陽(yáng)B非洲熱帶草原動(dòng)物向北遷徙C北極黃河站可能是極夜D印度恒河正值汛期答案12A13C14C15山東省濟(jì)寧市2010屆高三二模讀我國(guó)東南地區(qū)不同季節(jié)的兩幅圖，關(guān)于T島東西兩岸氣候的敘述，正確的是（）AM差異明顯東岸受暖流影響，西岸受寒流影響B(tài)N差異明顯東岸受暖流影響，西岸受寒流影響CM差異不明顯東岸受寒流影響，西岸受暖流影響DN差異不明顯東岸受寒流影響，西岸受暖流影響答案B（湖北省仙桃一中2010年高考沖刺訓(xùn)練）某研究人員依據(jù)我國(guó)多年平均氣候資料，按一定方向分別選取了A→F和①→⑥共12個(gè)地區(qū)，分類(lèi)繪成下圖中的甲、乙兩圖。讀圖完成16～18題。16甲、乙兩圖反映的地理環(huán)境分異規(guī)律正確的敘述為（）A甲圖反映由沿海向內(nèi)陸的分異B乙圖反映由平原到高原的分異

簡(jiǎn)介：自然地理自然地理學(xué)試題（二）（附參考答案要點(diǎn)）一、名詞解釋25分，每小題5分1、溶溝與石芽溶溝一般長(zhǎng)數(shù)米至數(shù)十米，寬00505M，深01515M，其斷面呈“V”型或“U”型。石芽頂部多呈平滑的形態(tài)。溶溝、石芽構(gòu)成的棋盤(pán)格狀地面比較常見(jiàn)，多發(fā)育在石灰?guī)r分布區(qū)的平緩山麓地帶。2、徑流系數(shù)同一流域面積、同一時(shí)段內(nèi)徑流深度（R）與降水量（P）的比值稱(chēng)為徑流系數(shù)，以小數(shù)或百分?jǐn)?shù)計(jì)，表示降水量中形成徑流的比例，其余部分水量則損耗于植物截留、填洼、入滲和蒸發(fā)。3、沙塵暴沙塵暴是由于強(qiáng)風(fēng)將地面大量塵沙吹起，使空氣渾濁水平能見(jiàn)度低于1000M的天氣現(xiàn)象。西北地區(qū)的人們常根據(jù)沙塵暴出現(xiàn)時(shí)天色昏暗的程度形象地稱(chēng)之為“黑風(fēng)”。4、泥漠泥漠是由粘土物質(zhì)組成的荒漠。它形成于干旱區(qū)的低洼地帶或封閉盆地的中心，這里是洪流從山區(qū)搬來(lái)的細(xì)粒粘上物質(zhì)淤積的地方。變干時(shí)發(fā)生多邊形網(wǎng)狀裂隙，形成龜裂地。5、地域分異景觀作為一種系統(tǒng)除具有整體性，另一個(gè)重要的特點(diǎn)是具有地域性即地域分異的規(guī)律性。它是指地理環(huán)境各組成成分及整個(gè)景觀在地表按一定的層次發(fā)生分化并按確定的方向發(fā)生有規(guī)律分布的現(xiàn)象。二、影響丹霞地貌的形成條件有哪些（25分）丹霞地貌是指發(fā)育在中生代至第三紀(jì)的水平或緩傾斜的厚層而堅(jiān)硬的紅色粗、中粒碎屑巖系之上，在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)及間歇抬升的作用下，受流水侵蝕及崩塌后退等外力作用，形成頂平、坡陡、麓緩的地貌形態(tài)。丹霞地貌的形成條件主要包括（1）紅色砂巖是形成丹霞地貌的物質(zhì)基礎(chǔ)，又是最重要的形態(tài)特征。主要指發(fā)育于中生代至新生代早第三紀(jì)的紅色、紫紅色砂礫巖為主，夾有泥巖、火山碎屑巖等，在流水及重力崩塌作用下形成的丹霞地貌。大約在1億年前，山地隆起時(shí)，下陷地區(qū)形成山間盆地。周?chē)缴系哪嗌乘槭涣魉畮У脚璧貎?nèi)部沉積下來(lái)，形成了現(xiàn)在懸崖上可以看到粗細(xì)相間的沉積層理及礫巖、砂巖、粉砂巖。由于當(dāng)時(shí)地球上的溫度比較高，盆地內(nèi)部降水較少，形成一種高溫、干濕季節(jié)分明的氣候環(huán)境，F(xiàn)E2O3在沉積物中大量富集，成為赤紅色。直到距今約3MA以前，形成了一套厚度約數(shù)千米粗細(xì)相間的紅色沉積地層，地質(zhì)學(xué)上稱(chēng)為第三系地層。它是一套以河床相為主的洪積、沖積紅色碎屑堆積地層（或以湖盆相為主的河湖相紅色碎屑堆積地?cái)鄬?duì)每一個(gè)自然地理自然地理區(qū)域都可以采用向上而下的劃分或自下而上的結(jié)合這兩種自然區(qū)劃方法。前者是通過(guò)對(duì)地域分異各種因素的分析，在大的地域單位內(nèi)從上至下或從大至小揭示其內(nèi)在的差異，逐級(jí)進(jìn)行劃分。后者是通過(guò)連續(xù)的組合、聚類(lèi)，把基層的較簡(jiǎn)單的自然地理自然地理區(qū)域合并成為比較復(fù)雜的較高級(jí)的地域。前者通常采用地理相關(guān)法和主導(dǎo)標(biāo)志相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行，后者主要在土地類(lèi)型制圖的基礎(chǔ)上，把地域結(jié)構(gòu)上和發(fā)生上有空間聯(lián)系的相毗鄰的地域合并起來(lái)，成為具有完整地域結(jié)構(gòu)的各個(gè)區(qū)域。這種方法簡(jiǎn)稱(chēng)類(lèi)型組合法。無(wú)論采用那種區(qū)劃方法，首先都必須注意到地域結(jié)構(gòu)的層次性，即存在不同等級(jí)的自然地理自然地理區(qū)域，確定各地域之間的層次關(guān)系，并建立區(qū)劃的等級(jí)系統(tǒng)。其次，須重視各層次、各區(qū)域單位中的地域結(jié)構(gòu)研究，即注意區(qū)域內(nèi)部各組成部分之間物質(zhì)和能量運(yùn)動(dòng)在空間上的聯(lián)系性，以及其發(fā)生發(fā)展上的共同性。最后，根據(jù)上述的區(qū)域?qū)哟侮P(guān)系和結(jié)構(gòu)上相聯(lián)系性質(zhì)和特點(diǎn)，確定劃區(qū)的具體指標(biāo)和標(biāo)志，劃出各區(qū)域的界線。4、舉例說(shuō)明洋流對(duì)氣候的影響洋流對(duì)氣候的影響以厄爾尼諾現(xiàn)象最為典型。在南美厄瓜多爾和秘魯沿岸，海水每年都會(huì)出現(xiàn)季節(jié)性增暖現(xiàn)象，因?yàn)檫@種現(xiàn)象發(fā)生在圣誕節(jié)前后，則被當(dāng)?shù)貪O民稱(chēng)為厄爾尼諾，是“圣嬰”（上帝之子）的意思?，F(xiàn)在厄爾尼諾一詞已被氣象和海洋學(xué)家用來(lái)專(zhuān)門(mén)指那些發(fā)生在赤道太平洋東部和中部海水的大范圍持續(xù)異常增暖現(xiàn)象。這種現(xiàn)象一般27年發(fā)生一次，持續(xù)時(shí)間為半年到一年半。80年代以來(lái)，厄爾尼諾發(fā)生頻數(shù)明顯增加，強(qiáng)度明顯加強(qiáng)，19821983年和19971998年的事件則是本世紀(jì)最強(qiáng)的兩次事件。厄爾尼諾對(duì)氣候的影響當(dāng)厄爾尼諾發(fā)生時(shí)，熱帶中、東太平洋海溫的迅速升高首先直接導(dǎo)致了中、東太平洋及南美太平洋沿岸國(guó)家異常多雨，洪澇災(zāi)害頻繁；同時(shí)使得熱帶西太平洋降水減少，印度尼西亞、澳大利亞一帶發(fā)生嚴(yán)重干旱。它還會(huì)通過(guò)大氣環(huán)流的作用，影響到中高緯度地區(qū)，甚至給全球氣候帶來(lái)異常。因此，厄爾尼諾還常常引起非洲東南部和巴西東北部的干旱、加拿大西部和美國(guó)北部暖冬以及美國(guó)南部冬季暖濕多雨；它與日本及我國(guó)東北的夏季低溫、日本和我國(guó)的降水等也有一定的相關(guān)性。此外，厄爾尼諾常常抑制西太平洋和北大西洋熱帶風(fēng)暴生成，但使得東北太平洋颶風(fēng)增加華中師范大學(xué)1998年研究人學(xué)考試試題專(zhuān)業(yè)自然地理科目自然地理學(xué)方向城市土地與環(huán)境旅游地貌學(xué)一、簡(jiǎn)述地球的巨大質(zhì)量和體積所具有的地理意義。10分二、簡(jiǎn)述地球表面的基本特征。10分三、按形成方式，簡(jiǎn)述自然界礦物形成的基本類(lèi)型。8分四、簡(jiǎn)述北半球中、高緯度大洋東、西岸洋流的性質(zhì)。8分五、影響生物的生態(tài)因素包括哪些。7分六、在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，人類(lèi)生產(chǎn)生活最基本的水源是哪一部分水資源為什么9分七、土壤資源的基本概念是什么其基本特點(diǎn)是什么10分八、生態(tài)系統(tǒng)的能量流和物質(zhì)循環(huán)兩者在運(yùn)行過(guò)程中區(qū)別是什么如何理解能量轉(zhuǎn)化的“百分之十率”10分九、城市是獨(dú)特的人工生態(tài)系統(tǒng)，試分析城市生態(tài)系統(tǒng)與其他生態(tài)系統(tǒng)的不同特點(diǎn)。14

簡(jiǎn)介：11自然地理學(xué)自然地理學(xué)是研究自然地理環(huán)境的組成、結(jié)構(gòu)、功能、動(dòng)態(tài)及其空間分異規(guī)律的科學(xué)22自然地理學(xué)研究對(duì)象自然地理學(xué)研究對(duì)象地球表層的自然地理環(huán)境，人類(lèi)賴(lài)以生存的地球表層自然環(huán)境的組成、結(jié)構(gòu)、空間分布及變化規(guī)律33自然地理學(xué)的研究任務(wù)自然地理學(xué)的研究任務(wù)一研究各自然地理成分的特征形成機(jī)制和發(fā)展規(guī)律二研究各自然地理成分之間的相互關(guān)系彼此之間的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化的動(dòng)態(tài)過(guò)程從整體上闡明它的變化發(fā)展規(guī)律三研究自然地理環(huán)境的空間分異規(guī)律進(jìn)行自然地理分區(qū)和土地類(lèi)型的劃分闡明各級(jí)自然區(qū)和各種土地類(lèi)型的特征和開(kāi)發(fā)利用方向四參與自然條件和自然資源的評(píng)價(jià)五研究人為環(huán)境受人類(lèi)干擾控制的自然地理環(huán)境的變化特點(diǎn)發(fā)展動(dòng)向和存在問(wèn)題尋求更合理的利用和改造的途徑以及整治方法44地球上為什么有生命存在地球上為什么有生命存在①?gòu)牡厍蛩幍目臻g位置來(lái)看，地球與太陽(yáng)間的位置適中，這使地球表面有適宜的溫度，有的形態(tài)也有固液氣三態(tài)，而液態(tài)水是生命存在的必要條件，子這，地球周?chē)芯扌行潜Ｗo(hù)，減少了地外災(zāi)難，也是地球存在生命的條件。②從地球大小來(lái)看，地球質(zhì)量適中，使它能夠吸著周?chē)臍怏w，保持一個(gè)具有一定質(zhì)量和厚度的大氣圈。③從地球的形狀來(lái)看，地球的黃赤交角決定了太陽(yáng)輻射從南北緯2321′向兩極減少，造成了地球熱量的帶狀分布和與地表熱有關(guān)現(xiàn)象呈帶狀分布。④從地球的運(yùn)動(dòng)來(lái)看，地球自轉(zhuǎn)速度適中，晝夜更替適中，地表增溫和冷卻不超過(guò)一定限度，生物得以生存。55地球表面的基本特征地球表面的基本特征1太陽(yáng)輻射集中分布于地表，太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化亦主要在地表進(jìn)行。2固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)同時(shí)并存于地表，三相物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化，形成多種多樣的物質(zhì)系統(tǒng)。3地球表面具有其特有的、由其本身發(fā)展形成的物質(zhì)和現(xiàn)象。4相互滲透的地表各圈層之間，進(jìn)行著復(fù)雜的物質(zhì)、能量交換和循環(huán)。5地球表面存在著復(fù)雜的內(nèi)部分異。6地球表面是人類(lèi)社會(huì)發(fā)生、發(fā)展的環(huán)境，在人類(lèi)的參與下，使其變得更加復(fù)雜。66構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)具有普遍性、永恒性、方向性、飛云蘇醒、幅度與規(guī)模差異性等特點(diǎn)77地層的接觸關(guān)系地層的接觸關(guān)系整合新老地層產(chǎn)狀一直且相互平行，時(shí)代連續(xù)；假整合平行不整合，時(shí)代不連續(xù)；不整合角度不整合，不平行不連續(xù)。88地質(zhì)構(gòu)造類(lèi)型地質(zhì)構(gòu)造類(lèi)型水平構(gòu)造水平眼綏靖垂直運(yùn)動(dòng)而未發(fā)生褶皺，仍保持水平；傾斜構(gòu)造巖層與水平面形成夾角；褶皺構(gòu)造巖層在傾向壓應(yīng)力作用下發(fā)生彎曲。99一礦物的概念一礦物的概念礦物礦物由化學(xué)元素在一定的地質(zhì)環(huán)境中形成的，具有一定的化學(xué)成分和理化性質(zhì)的化合物或單質(zhì)。礦物是構(gòu)成巖石或地殼的基本單元。二礦物的性質(zhì)二礦物的性質(zhì)光學(xué)性質(zhì)光學(xué)性質(zhì)顏色，條痕，光澤，透明度；力學(xué)性質(zhì)力學(xué)性質(zhì)硬度，解理，斷口，脆性和延展性，1010地殼的演變地殼的演變隱生宙（元古代和太古代；顯生宙【早古生代（寒武，奧陶O，志留S）晚古生代（泥盆D，石炭C，二疊P）；中生代（三疊T，侏羅J，白堊K）；新生代（古近E，新近N，第四Q）現(xiàn)象。3636南方濤動(dòng)南方濤動(dòng)熱帶太平洋氣壓與熱帶印度洋氣壓的升降呈反向相關(guān)聯(lián)系的振蕩現(xiàn)象。3737氣候形成影響因素氣候形成影響因素包括太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、地理因子（海陸分布、洋流、地形）。3838氣候帶氣候帶（一）低緯度氣候1赤道多雨氣候2熱帶海洋氣候3熱帶干濕季氣候4熱帶季風(fēng)氣候5熱帶干旱與半干旱氣候（二）中緯度氣候1副熱帶干旱與半干旱氣候2副熱帶季風(fēng)氣候3副熱帶濕潤(rùn)氣候4副熱帶夏干氣候5溫帶海洋氣候6溫帶季風(fēng)氣候7溫帶大陸性濕潤(rùn)氣候8溫帶干旱與半干旱氣候3939水循環(huán)水循環(huán)地球上各種形態(tài)的說(shuō)在太陽(yáng)輻射、重力等作用下通過(guò)水汽蒸發(fā)、輸送凝結(jié)降水、下滲等過(guò)程，從一個(gè)空間到另一個(gè)空間的過(guò)程。4040水循環(huán)的意義水循環(huán)的意義1、將四大全層聯(lián)系在一起，深刻的影響著地球表層結(jié)構(gòu)的形成、演化與發(fā)展。2、是巨大的物質(zhì)和能量的流動(dòng)，使地表能量得到再分配。不斷的塑造地表形態(tài)。4、實(shí)現(xiàn)水資源更新。5、海陸間聯(lián)系的紐帶。4141水量平衡水量平衡是指任意區(qū)域的任意時(shí)段內(nèi)，收入的水量與支出的水量之差必然于該區(qū)域蓄水的變化量，即水在循環(huán)過(guò)程中收支平衡。4242海水的鹽度海水的鹽度海水中全部溶解固體與海水質(zhì)量之比。4343海水的氯度海水的氯度每千克海水中所含氯的克數(shù)。4444海水透明度海水透明度所謂海水透明度，是指用直徑為30厘米的白色圓板，在陽(yáng)光不能直接照射的地方垂直沉入水中，直至看不見(jiàn)的深度。4545潮汐潮汐在天體引潮力作用下產(chǎn)生的海面周期性漲落現(xiàn)象。4646潮流潮流在月、日引潮力作用下海洋水體發(fā)生周期性的伴隨有潮位垂直漲落的水平運(yùn)動(dòng)。4747波浪波浪水體在外力作用下水質(zhì)點(diǎn)離開(kāi)平衡位置作周期運(yùn)動(dòng)、水面呈周期起伏并向一定方向傳播的現(xiàn)象。4848波浪四要素波浪四要素波峰，波谷，波長(zhǎng)，波高。4949洋流分類(lèi)洋流分類(lèi)摩擦流，重力氣壓梯度流，潮流。5050波浪的折射波浪的折射當(dāng)波浪進(jìn)入淺水區(qū)，如波向線與等深線不垂直而成一偏角，則波向線將逐漸偏轉(zhuǎn)，趨向于與等深線和岸線垂直，這種現(xiàn)象為波浪的折射。5151河流、水系和流域、流量河流、水系和流域、流量降水或由地下涌出地表的水，匯集在地面低洼處，在重力作用下經(jīng)常地或周期地沿流水本身造成的洼地流動(dòng)，這就是河流河流。河流沿途接納很多支流，并形成復(fù)雜的干支流網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這就是水系水系。每一條河流和每一個(gè)水系都從一定的陸地面積上獲得補(bǔ)給，這部分陸地面積便是河流和水系的流域流域。流量流量單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一過(guò)水?dāng)嗝娴乃俊?252河流補(bǔ)給類(lèi)型河流補(bǔ)給類(lèi)型（1）降水補(bǔ)給（2）融水補(bǔ)給（3）地下水補(bǔ)給（4）湖泊水與沼澤水補(bǔ)給（5）人工補(bǔ)給5353地下水地下水存在與地表以下巖層空隙中的各種不同形式的水。地下水按埋藏條件的分類(lèi)（一）上層滯水（二）潛水（三）承壓水5454上層滯水上層滯水簡(jiǎn)稱(chēng)上滯水，是指包氣帶內(nèi)局部隔水層之上積聚的具有自由水面的重力水。5555潛水潛水埋藏于地表以下第一個(gè)穩(wěn)定隔水層之上具有自由水面的重力水5656承壓水承壓水充滿兩個(gè)隔水層之間的承受靜水壓力的地下水。5757成冰作用成冰作用積雪轉(zhuǎn)化為粒雪，在經(jīng)過(guò)變質(zhì)作用形成冰川冰的過(guò)程。5858雪線雪線多年積雪區(qū)與季節(jié)積雪區(qū)之間的界限。5959冰川對(duì)地理環(huán)境的影響冰川對(duì)地理環(huán)境的影響一、冰川作為特殊的下墊面，具有特殊的熱力學(xué)性質(zhì)；二、

簡(jiǎn)介：1蘭州大學(xué)自然地理學(xué)緒論一地理學(xué)1地理學(xué)是研究地理環(huán)境的科學(xué)，即只研究地球表層這一部分人類(lèi)環(huán)境。2所謂地球表層是指海陸表面上下具有一定厚度范圍，而不包括地球高空和內(nèi)部的地球表層。3地理環(huán)境可分為自然環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會(huì)文化環(huán)境（二）自然地理的研究對(duì)象1自然地理學(xué)研究地球表層的自然地理環(huán)境天然的和人為的。2地球表層（地理圈）由大氣圈和巖石圈的一部分以及水圈，生物圈和土壤層組成，并使它具有一系列不同于地球其它部分的結(jié)構(gòu)特征。（三）自然地理學(xué)的分科自然地理學(xué)可分為1綜合自然地理學(xué)2部門(mén)地理學(xué)氣候?qū)W地貌學(xué)土壤地理學(xué)地植物學(xué)動(dòng)物地理學(xué)等二自然地理學(xué)的任務(wù)1研究各自然地理要素的特征、形成機(jī)制和發(fā)展規(guī)律；2研究各自然地理要素之間的相互關(guān)系，彼此之間物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化動(dòng)態(tài)過(guò)程，從整體上闡明它的變化規(guī)律；3研究自然地理環(huán)境的空間分異規(guī)律，進(jìn)行自然地理分區(qū)和土地類(lèi)型劃分，闡明各級(jí)自然區(qū)和各種土地類(lèi)型的特征和開(kāi)發(fā)利用方向；4參與自然條件和自然資源評(píng)價(jià)；5研究認(rèn)為環(huán)境（受人類(lèi)干擾、控制的自然地理環(huán)境）的變化特點(diǎn)、發(fā)展動(dòng)向和存在問(wèn)題，尋求合理利用和改造的途徑及整治方法。三自然地理學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系作為地理學(xué)分科的自然地理學(xué)，與地理學(xué)的其它分科有密切聯(lián)系；自然地理學(xué)與其它地學(xué)和生物科學(xué)也有密切的關(guān)系；和環(huán)境科學(xué)的聯(lián)系。第一章地球教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)地球的宇宙環(huán)境及其形狀、大小、圈層結(jié)構(gòu)及表面形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，掌握地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其地理意義。教學(xué)難點(diǎn)地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其地理意義。第一節(jié)地球在宇宙中的位置一宇宙和天體宇宙中的天體可分為恒星行星衛(wèi)星流星彗星星云等光年光在一年中傳播的距離二太陽(yáng)和太陽(yáng)系太陽(yáng)系包括9大行星，50個(gè)衛(wèi)星和至少50萬(wàn)個(gè)小行星，還有少數(shù)彗星。（一）彗星彗星是在萬(wàn)有引力作用下繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的一類(lèi)質(zhì)量很小的天體。彗星大多由慧核，慧發(fā)，慧云和慧尾組成。34月球和太陽(yáng)的引力使地球體發(fā)生彈性變形，在洋面上則表現(xiàn)為潮汐。5地球的整體自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)同它的局部運(yùn)動(dòng)，例如地殼運(yùn)動(dòng)，海水運(yùn)動(dòng)，大氣運(yùn)動(dòng)等都有密切關(guān)系。二地球的公轉(zhuǎn)1恒星年和回歸年地球連續(xù)兩次通過(guò)太陽(yáng)和另一恒星連線與地球軌道的交點(diǎn)所需時(shí)間365天6時(shí)9分95秒，稱(chēng)為一個(gè)恒星年。而連續(xù)兩次通過(guò)春分點(diǎn)的平均時(shí)間為365天5時(shí)48分46秒，則稱(chēng)為一個(gè)回歸年。2近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)大致1月3日，地球最接近太陽(yáng)，此位置稱(chēng)近日點(diǎn)；大致7月4日，地球最遠(yuǎn)離太陽(yáng)，此位置稱(chēng)遠(yuǎn)日點(diǎn)。3地球，月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向如下圖所示4黃赤交角太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)的路線叫做黃道，黃道所在的黃道面和地球軌道面是重合的。黃道面與赤道面的交角即為黃赤交角，為23O27。赤道和黃道面的兩個(gè)交點(diǎn)稱(chēng)為春分點(diǎn)和秋分點(diǎn)。地軸的傾斜方向固定不變，因此，太陽(yáng)光只能直射地球上南緯23O27和北緯23O27之間的地方。地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的結(jié)果，使太陽(yáng)光線直射范圍在23O27N和23O27S之間作周期性變動(dòng)，從而形成了四季的更替。5太陽(yáng)高度角太陽(yáng)光線與地平面間的夾角。如下圖所示三歲差，章動(dòng)和極移1歲差當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)軸旋進(jìn)時(shí)，春分點(diǎn)西移，故地球自轉(zhuǎn)不到一周即可兩次經(jīng)過(guò)春分點(diǎn)，這就是歲差。如下圖所示－－地軸的旋進(jìn)2章動(dòng)月球，太陽(yáng)與地球的相對(duì)位置是不斷變動(dòng)的，因而引力方向也不斷變化。太陽(yáng)每年兩次，月球則每月兩次通過(guò)地球赤道面，這就在地軸旋進(jìn)的平均位置上附加了一個(gè)短周期擺動(dòng)，使地球自轉(zhuǎn)軸在空間掃過(guò)的軌跡成為荷葉邊形的錐面，而非一般的圓錐面。附加在圓上的這種短周期擺動(dòng)叫做章動(dòng)。3極移由于地球質(zhì)量分布不均，真正的極點(diǎn)位置經(jīng)常發(fā)生變化，自轉(zhuǎn)軸又將圍繞新極點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象就是極移。極移實(shí)際上就是地球的自由章動(dòng)。第四節(jié)地理坐標(biāo)一緯線與緯度緯線所有與地軸垂直的面和地表相交而成的圓，就是緯線。所有緯線都相互平行，赤道是最大的緯圈。緯度一地的緯度就是該地鉛垂線對(duì)赤道面的夾角。二經(jīng)線與經(jīng)度經(jīng)線圈所有經(jīng)過(guò)地軸的平面，和地球表面相交而成的圓，就是經(jīng)線圈。每個(gè)經(jīng)線圈都包含兩條相差180O的經(jīng)線，一條經(jīng)線則只是一個(gè)半圓弧。第五節(jié)地球的圈層構(gòu)造一地球的圈層分化二地球的內(nèi)部構(gòu)造根據(jù)對(duì)地震波在地下不同深度傳播速度的差異變化，地球固體表面以?xún)?nèi)的構(gòu)造可以分為三層地殼，地幔和地核。（一）地殼地殼是知地表至莫霍洛維奇面之間厚度極不一致的巖石圈的一部分。大陸地殼的平均厚度為35KM，但各地的差異較大。大陸地殼由外向內(nèi)依次為風(fēng)化殼，沉積巖層，硅鋁層和硅鎂層。地殼體積是地球總體積的1％，質(zhì)量的04％（二）莫霍面以下，深度為35～2900KM的圈層，就是地幔。地幔分上下兩層。上地幔深35～1000KM，主要由橄欖巖質(zhì)的超基性巖石構(gòu)成，巖漿侵入，火山噴發(fā)，地震，板塊構(gòu)造等一系列影響地球表層地理環(huán)境的過(guò)程都由此發(fā)生。下地

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