簡介：數(shù)學(xué)試題第1頁（共6頁）鄂州市2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試題學(xué)校_________考生姓名_________準(zhǔn)考證號注意事項1本試題卷共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘。2答題前考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。3選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試題卷上無效。4非選擇題用05毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上無效。5考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。?？荚図樌?、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共計30分）1實數(shù)9的相反數(shù)等于A9B9C91D912下列計算正確的是ABB2B3BB6÷B3B2C2B36B3D3B2BB3孫權(quán)于公元221年4月自公安“都鄂”，在西山東麓營建吳王城，并取“以武而昌”之意，改鄂縣為武昌下面四個漢字中，可以看作是軸對稱圖形的是A以B武C而D昌4如圖所示的幾何體是由5個完全相同的小正方體組成，它的主視圖是（第4題）正面ABCD數(shù)學(xué)試題第3頁（共6頁）10如圖，定直線MN∥PQ，點?、?分別為MN、PQ上的動點，且BC12，BC在兩直線間運動過程中始終有∠BCQ60°點A是MN上方一定點，點D是PQ下方一定點，且AE∥BC∥DF，AE4，DF8，AD243，當(dāng)線段BC在平移過程中，ABCD的最小值為A2413B2415C1213D1215二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共計18分）11計算412為了落實“雙減”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陽光學(xué)校籃球興趣小組開展投籃比賽活動6名選手投中籃圈的個數(shù)分別為2，3，3，4，3，5，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是13若實數(shù)A、B分別滿足A24A30，B24B30，且A≠B，則BA11?的值為14中國象棋文化歷史久遠(yuǎn)某校開展了以“縱橫之間有智慧攻防轉(zhuǎn)換有樂趣”為主題的中國象棋文化節(jié)如圖所示是某次對弈的殘局圖，如果建立平面直角坐標(biāo)系，使“帥”位于點（1，2），“馬”位于點（2，2），那么“兵”在同一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)是15如圖，已知直線?煐??與雙曲線?煐????為大于零的常數(shù)，且???交于點?，若??煐?,則?的值為16如圖，在邊長為6的等邊△ABC中，D、E分別為邊BC、AC上的點，AD與BE相交于點P，若??CE2，則△ABP的周長為AOXY（第15題）（第14題）ABCDEP（第16題）（第10題）

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簡介：29數(shù)學(xué)（初二）INDD22022/6/179033829數(shù)學(xué)（初二）INDD42022/6/1790339

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簡介：掃描全能王創(chuàng)建掃描全能王創(chuàng)建

簡介：1264688198866174318675731959090581020196278625446232578154231235875236333314938414429783169156450135088686733226589142016633028134711999633268125254312369372911486102011334256282326254611648311891017418026984076685931128341509584423090244951993457299087145576392835325085818461982399263330252967142070325240208984465344374355124041229270992329131360191435108611123572308920863013295438976717385825705461542013674583538941296557498114423724408119323094237426864778547657124295349970933339421946324640338751793046498025264224329751972412473614461112431917504559139676137447139416992957133524223515559785383429548770605198916132974618762323744839175365477154051642974129183303669124040905496361629845148147814864696846764877287787861166063309655321385749517183594325440277363162217362127426528977042316524922529549951361274432057911717447738936655515326351187361613999064505523128827151327653214349847941857407648842552396637926468627363913359342520162884809956753096847326163140248821916378573822237464576724381210884516977362605917796683539718342055154033485250321618725554311525145245458874565266487672492576109359861016419916212461304625276590695512351377254919113880263138223998938351462118118159502722551231544752239910104232542176131911409862331981573059381179428513963630347856

簡介：中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會“數(shù)學(xué)周報杯”“數(shù)學(xué)周報杯”2009年全國初中數(shù)學(xué)競賽試題參考答年全國初中數(shù)學(xué)競賽試題參考答案一、選擇題（共一、選擇題（共5小題，每小題小題，每小題7分，共分，共35分以下每道小題均給出了代以下每道小題均給出了代號為號為A，B，C，D的四個選項，其中有且只有一個選項是正確的的四個選項，其中有且只有一個選項是正確的請將正確選請將正確選項的代號填入題后的括號里項的代號填入題后的括號里，不填、多填或錯填都得不填、多填或錯填都得0分）分）1．已知非零實數(shù)A，B滿足2242342ABABA???????，則AB?等于（）．（A）－1（B）0（C）1（D）2【答】C．解解由題設(shè)知A≥3，所以，題設(shè)的等式為2230BAB????，于是32AB???，，從而AB?＝1．2．如圖，菱形ABCD的邊長為A，點O是對角線AC上的一點，且OA＝A，OB＝OC＝OD＝1，則A等于（）．（A）512?（B）512?（C）1（D）2【答】A．解解因為△BOC∽△ABC，所以BOBCABAC?，即11AAA??，所以，210AA???．由0A?，解得152A??．3．將一枚六個面編號分別為1，2，3，4，5，6的質(zhì)地均勻的正方體骰子先后投擲兩次，記第一次擲出的點數(shù)為A，第二次擲出的點數(shù)為B，則使關(guān)于X，Y的方程組322AXBYXY???????，只有正數(shù)解的概率為（）．（第2題）（）．（A）2組（B）3組（C）4組（D）無窮多組【答】C．解解可將原方程視為關(guān)于X的二次方程，將其變形為222290XYXY????．由于該方程有整數(shù)根，則判別式?≥0，且是完全平方數(shù)．由22242297116YYY???????≥0，解得2Y≤11616577?．于是2Y014916?11610988534顯然，只有216Y?時，4??是完全平方數(shù)，符合要求．當(dāng)4Y?時，原方程為2430XX???，此時121,3XX????；當(dāng)Y＝－4時，原方程為2430XX???，此時341,3XX??．所以，原方程的整數(shù)解為111,4XY??????223,4XY??????331,4XY??????443,4XY??????二、填空題（共二、填空題（共5小題，每小題小題，每小題7分，共分，共35分）分）6．一個自行車輪胎，若把它安裝在前輪，則自行車行駛5000KM后報廢；若把它安裝在后輪，則自行車行駛3000KM后報廢，行駛一定路程后可以交換前、后輪胎．如果交換前、后輪胎，要使一輛自行車的一對新輪胎同時報廢，那么這輛車將能行駛KM．【答】3750．解解設(shè)每個新輪胎報廢時的總磨損量為K,則安裝在前輪的輪胎每行駛1KM磨損量為5000K,安裝在后輪的輪胎每行駛1KM的磨損量為3000K又設(shè)一對新輪胎交換位置前走了XKM，交換位置后走了YKM分別以一個輪胎的總磨損量為等量關(guān)系列方程,有

簡介：2020202120202021學(xué)年度第一學(xué)期三年級第一至三單元測試題學(xué)年度第一學(xué)期三年級第一至三單元測試題時間時間6060分鐘分鐘滿分滿分100100分溫馨提示親愛的同學(xué)，相信你學(xué)了不少的知識和本領(lǐng)吧讓我們一起來動腦筋，體驗一下用知識解決問題帶來的快樂吧相信你能行一、基礎(chǔ)部分（一、基礎(chǔ)部分（3535）（一）填一填（（一）填一填（1818）15000克（）千克（）噸7000千克600克400克（）千克1噸400千克（）千克2仔細(xì)讀一讀，在（）填上合適的單位據(jù)動物學(xué)家統(tǒng)計，目前地球上已知的動物大約有150萬種。在鳥類中，最小的鳥是蜂鳥，孵出來的時候大約重1（），最大的鳥當(dāng)然是鴕鳥，身高可達(dá)275（），體重150（），善奔跑，時速可達(dá)70（）；在哺乳動物中，最大的哺乳動物是鯨魚，體重大約100多（），雖然它身體龐大，每小時卻能游40（）。3最大的兩位數(shù)與最大的一位數(shù)的積是（）；最小的兩位數(shù)與最大的一位數(shù)的積是（）。4三位數(shù)乘一位數(shù)（0除外），積可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。5估算2029時，可將202看作（）；積大約是（）。61254的積的末尾有（）個0，3692的積是（）位數(shù)。7要使“253□”的積是三位數(shù)，方框內(nèi)最大可以填（）；要使積是四位數(shù)，方框內(nèi)最小可以填（）。8在計算389的豎式中，3897227表示27個（）34294個同學(xué)，每2人一組跳皮筋，有（）種組法。（二）火眼金睛辨對錯（（二）火眼金睛辨對錯（55）15千克鐵比5千克棉花重。（）2公共汽車每小時約行50噸。（）3千克、千米、噸都是質(zhì)量單位。（）4一個因數(shù)中間有0，積的中間一定有0。（）59390的積小于4000。（）（三）選一選（（三）選一選（1212）14千克西瓜和4000克草莓相比，（）。A、西瓜重B、草莓重C、一樣重28□67的積一定是（）。A、三位數(shù)B、四位數(shù)C、五位數(shù)D、無法確定3下列式子中，得數(shù)末尾有2個0的是（）。A、1503B、1405C、120842928的積大約是（）。A、1600B、2400C、30005396估算時，把39看做30，準(zhǔn)確的結(jié)果比180要（）。A大B小C一樣大6一堆麥子有45千克，用7個小袋子來裝，每袋5千克，袋子（）用。A夠B不夠C無法確定二、計算部分（二、計算部分（2727）11直接寫得數(shù)（直接寫得數(shù)（1515）3211442701502102300442260465007667117379≈2936≈3024≈321222豎式計算（豎式計算（1212）9722581208106743526805座號題號得分一二三四五合計合計人復(fù)核人題號閱卷人一二三四五學(xué)校學(xué)校_________________班級班級_________________姓名姓名________________密封線內(nèi)不得答題三、探索部分（三、探索部分（1010）1由重到輕排排隊6千克6400克5噸5600千克2找出數(shù)的排列規(guī)律，在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（3）2832（）（）3估一估，填一填。估計①號杯的果汁重（）克，②號杯中的果汁重（）克，③號杯中的果汁重（）克。四、拓展應(yīng)用部分四、拓展應(yīng)用部分（2828）1看線段圖列式計算2李明每天堅持記5個英語單詞，照這樣計算，一年365天他能記多少個單詞3學(xué)校組織三年級的同學(xué)參觀市展覽館，其中男生去了106人，女同學(xué)的人數(shù)是男同學(xué)的2倍。女生去了多少人4．王東參加漢字錄入訓(xùn)練，訓(xùn)練前每分鐘打字68個，照這個速度，估一估，8分鐘能打完600個漢字嗎5．在青島市創(chuàng)城活動中，同學(xué)們積極參加了社區(qū)公益服務(wù)活動。三年級擦護(hù)欄98米，四年級擦的比三年級的2倍多7米，四年級擦護(hù)欄多少米66學(xué)校組織秋游活動。一年級有78人，二年級有96人，每輛車限乘40人，租4輛車夠坐嗎7．校慶當(dāng)天，學(xué)校的主教學(xué)樓要擺迎賓花。4層的教學(xué)樓，每層有8個教室，每個教室擺放5盆花，一共要擺多少盆花智力大沖浪（智力大沖浪（1010）（附加題）1在□里填上合適的數(shù)?！酢?□5362小明從一樓走到二樓要走30個臺階，那么他從一樓走到五樓共要走多少臺階

簡介：青島版六年級數(shù)學(xué)上冊全部知識點青島版六年級數(shù)學(xué)上冊全部知識點第一部分?jǐn)?shù)與代數(shù)第一單元分?jǐn)?shù)乘法（1）分?jǐn)?shù)乘法的計算法則分子乘分子做分子，分母乘分母做分母，能約分先約分。分子和整數(shù)與分母約分，因倍關(guān)系的先約分。（2）列乘法算式的原理“1”是已知量，求“1”的幾分之幾是多少，用乘法。（3）積與第一個因數(shù)的大小比較（4）倒數(shù)乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)，兩數(shù)互為倒數(shù)乘積是1。1的倒數(shù)是1，0沒有倒數(shù)。求一個數(shù)倒數(shù)的方法把這個數(shù)的分子與分母交換位置。第二單元分?jǐn)?shù)除法（5）分?jǐn)?shù)除法的計算法則法1畫圖（基本方法）。法2分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分子是整數(shù)的倍數(shù)，分母不變，分子除以整數(shù)。法3A÷BA1/B（B≠0）（6）列除法算式的原理“1”是未知量，已知“1”的幾分之幾是多少，求“1”是多少用除法。第五單元分?jǐn)?shù)四則混合運算（13）混合運算順序先乘除，后加減。有括號，先括號，括號內(nèi)先小后中。（14）運用運算律進(jìn)行簡便運算加法運算律1）加法交換律ABBA2加法結(jié)合律（AB）C＝ABC乘法運算律1）乘法交換律AB＝BA2）乘法結(jié)合律（AB）CABC3）乘法分配律ABCABAC（15）去括號的方法括號外有加號、乘號，去括號，括號內(nèi)不變號。括號外有減號、除號，去括號，括號內(nèi)要變號。（16）雞兔同籠算術(shù)法假設(shè)問題。假設(shè)全部為雞，找出假設(shè)雞的總腳數(shù)與實際總腳數(shù)的差，除以一只兔子與一只雞腳數(shù)的差，就是兔子的只數(shù)，用總只數(shù)減兔子只數(shù)就是雞的只數(shù)。或用方程解。第八單元百分?jǐn)?shù)（17）百分?jǐn)?shù)的意義表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。（18）百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化1、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)添，小數(shù)點向右移兩位

簡介：2020202120202021學(xué)年度第一學(xué)期一年級第三單元測試題學(xué)年度第一學(xué)期一年級第三單元測試題時間時間4040分鐘分鐘滿分滿分100100分一、口算一、口算（2424分）分）2＋3＝5＋2＝8＋2＝9－9＝1010－7＝1＋6＝8－4＝7－4＝108108＝4＋6＝4－2＝9＋1＝5＋4＝1010－3＝7＋2＝7552＋7＝5＋3＝6－4＝8－6＝5＋4＝6262＝3＋7474＝9－7＋5＝3＋6＋1二、填空。二、填空。（3030分）分）22在○里填上“＞”在○里填上“＞”、“＜”或““＜”或“”。（6分）分）6363○10109－4－3○37－3○436○9－2－34○7－1－48○23233在里填上合適的數(shù)里填上合適的數(shù)（4分）分）（）－）－2＝71010－55＋4＋9＋44先畫一畫，再填一填。先畫一畫，再填一填。（4分）分）11○227722□□□□□□□8－551，3,3,5,5,（），9，（）。10,10,8,8,6,6,,,（）。66與7相鄰的兩個數(shù)是（相鄰的兩個數(shù)是（）和（）和（）9比1010少（少（）。7756101018411□○□＝□（支）支）55□○□○□＝□（只）（只）五解決生活中的問題（解決生活中的問題（2020分）分）1盒子外面有盒子外面有5支筆支筆,里面的數(shù)量和外面同樣多里面的數(shù)量和外面同樣多,一共有多少支一共有多少支2□○□＝□（支）支）六附加題附加題在○里填上合適的數(shù)，是每條線上的三個數(shù)相加都得○里填上合適的數(shù)，是每條線上的三個數(shù)相加都得1010。

簡介：2020202120202021學(xué)年度第一學(xué)期四年級第一、二、四單元測試題學(xué)年度第一學(xué)期四年級第一、二、四單元測試題時間時間6060分鐘分鐘滿分滿分100100分溫馨提示親愛的同學(xué)，最近的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)快樂嗎相信你一定學(xué)了不少的知識和本領(lǐng)吧讓我們一起來動腦筋，體驗一下用知識解決問題帶來的快樂吧相信你哦一、填一填（20）1．7個千萬、5個百萬、8個萬和9個十組成的數(shù)是（），這個數(shù)讀作（）。2．過一點能畫（）條直線，過兩點能畫（）條直線。3．同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有兩種情況是（）和（）。4．6006006最高位是（），右邊的“6”表示6個（），中間的“6”表示6個（），左邊的“6”表示6個（）。5．兩條直線相交成（）時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫作另一條直線的（）。6．從直線外一點到這條直線所畫的（）最短，它的長度叫做點到直線的（）。7．長方形的兩組對邊互相（），鄰邊互相（）。8．1個周角（）個平角4個直角（）個平角9．一個數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)得到的近似數(shù)是60萬。那么這個數(shù)在省略之前最大是（），最小是（）。二、選一選（5）1．用2倍的放大鏡看一個50°的角時，所看到的角應(yīng)該是（）。A．25°B．50°C．100°2．左圖中有（）條線段。A．3B．4C．63．下面各數(shù)中最大的數(shù)是（）。A．80700B80萬C7999994．如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線（）。A．互相垂直B．互相平行C．相交5．把一張長方形紙對折兩次，形成的折痕（）。A．平行B．垂直C．可能平行也可能垂直三、火眼金睛判對錯（5）1．一條直線長60厘米。（）2．互相垂直的兩條直線一定相交。（）3．每兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。（）4．從3時到4時時針走過的角度是10°。（）5．一個銳角與一個鈍角的和可能還是個鈍角。（）四、按要求做一做（14）1．省略萬位或億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)。234500≈1234504404≈8976600000≈2．從小到大排列404040400400040040040000404400403．連一連70650060024500400010420200023560800275020036880090000一個零也不讀讀出一個零讀出兩個零五、操作探索（36）1．過A點畫已知直線的垂線，過B點畫已知直線的平行線。（6）A座號題號得分一二三四五六合計合計人復(fù)核人題號閱卷人一二三四五六學(xué)校學(xué)校_________________班級班級_________________姓名姓名________________密封線內(nèi)不得答題B2．用畫垂線和平行線的方法，畫一個長5厘米、寬3厘米的長方形。（5）3．量一量下面各角的度數(shù)（5）4．?dāng)?shù)一數(shù)，下面的圖形中各有幾組平行線（4）5．求下面各角的度數(shù)。（4）6．請你先畫出小明家到車站最近的路，再畫出小明家到公路最近的水渠。（6）公路車站小明家7．（1）以A為頂點畫一個45度的角，以B為頂點畫一個60度的角，組成一個三角形。（2）請問這個三角形第三個角的度數(shù)是（）（6）AB六、拓展應(yīng)用（20）1．實驗小學(xué)有18個班，平均每班34人。階梯教室有800個座位，能坐下全部同學(xué)嗎2．有一塊長方形麥田，長295米，寬16米。（1）這塊麥田的占地面積是多少平方米（2）如果平均每平方米收小麥2千克，這塊麥田一共收小麥多少千克3．超市運來大米和面粉各20袋，大米每袋52元，面粉每袋65元。這些糧食一共可以賣多少錢

簡介：2020202120202021學(xué)年度第一學(xué)期一年級第六單元測試題學(xué)年度第一學(xué)期一年級第六單元測試題時間時間4040分鐘分鐘滿分滿分100100分一、一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。認(rèn)一認(rèn)，連一連。1010分二、分一分，填一填。二、分一分，填一填。（8分）分）（）個，）個，（）個，）個，（）個，）個，（）個。）個。三、小猴手里的鑰匙分別可以打開哪扇門三、小猴手里的鑰匙分別可以打開哪扇門連一連連一連99分四、用右邊哪一個物體可以畫出左邊的圖形，用筆圈出來。四、用右邊哪一個物體可以畫出左邊的圖形，用筆圈出來。（1212分）分）八、找規(guī)律，畫一畫。八、找規(guī)律，畫一畫。寫序號寫序號每空每空1分，共分，共8分1．2．3．九、選一選。九、選一選。每題每題3分，共分，共9分1．最容易滾動。最容易滾動。

簡介：3、7，6加幾加幾?教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容西師版數(shù)學(xué)教科書一年級第78頁例1、例2例題3，課題活動第1,2,3，練習(xí)十五16題。?教學(xué)提示教學(xué)提示“7,6加幾”與“8加幾”在編排上大致相同，所以教學(xué)節(jié)奏有一定程度的加快。?教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1探究7、6加幾的進(jìn)位加法的計算方法，能正確進(jìn)行計算7、6加幾的算式；能列出7、6加幾的算式解決生活中的數(shù)學(xué)問題。2能積極主動參與知識的探究過程，提高分析、解決簡單數(shù)學(xué)問題的能力。通過問題情景的創(chuàng)設(shè)，獲得成功的體驗，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。?重點、難點重點、難點重點掌握6,7加幾的計算方法，會解決一些生活中的關(guān)于6,7加幾的數(shù)學(xué)問題。難點在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和遷移類推的能力，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。?教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備多媒體課件，用硬紙片做成魚的模型，每條魚身上都有一道算式（9、8、7、6加幾的進(jìn)位加法），計算結(jié)果分別是13，14，15，16的卡片分別放在盒子里數(shù)字卡片，曲別針等。?教學(xué)過程教學(xué)過程?創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣建議可以預(yù)設(shè)幾個情景來進(jìn)行導(dǎo)入。如談話法談話法、主題圖導(dǎo)入、復(fù)習(xí)回憶主題圖導(dǎo)入、復(fù)習(xí)回憶的。2計算下面各題738467643375學(xué)生獨立計算結(jié)果后集體訂正，訂正時讓學(xué)生觀察這四道題有什么相同的地方。引導(dǎo)學(xué)生觀察出這四道題的前兩個數(shù)加起來剛好“10”讓學(xué)生感受“湊10”在計算中的重要作用?！驹O(shè)計意圖】【設(shè)計意圖】通過復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生感受“湊10”在計算中的重要作用，讓學(xué)生體會可以利用已有知識來解決新問題。。?探求新知探求新知以下教學(xué)接著上面的主題圖導(dǎo)入法來開展教學(xué)1教學(xué)例題1師指導(dǎo)學(xué)生看圖想一想畫面上提了一個什么問題求爺爺一共摘了多少筐水果可以怎樣列式學(xué)生甲將蘋果和梨合起來，用加法算式就是75。學(xué)生乙也可以列成57。師75和57都是7加幾的題目。這節(jié)課我們就先來研究怎樣計算7加幾（板書課題）師說一說誰列的式子正確學(xué)生兩個都是正確的。因為75和57都是表示將兩個數(shù)合起來的意思。根據(jù)學(xué)生回答后板書算式，接著引導(dǎo)學(xué)生討論7＋5的計算方法。

簡介：西師版數(shù)學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)要點西師版數(shù)學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)要點數(shù)的認(rèn)識1、負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)?！埃碧柌荒苁÷?，正數(shù)和負(fù)數(shù)可以用來表示相反意義的量。2、以前學(xué)的以前學(xué)的自然數(shù)，整數(shù)，小數(shù)，分?jǐn)?shù)，奇數(shù)、偶數(shù)，質(zhì)數(shù)、合數(shù)，互質(zhì)數(shù)數(shù)的運算和解決問題數(shù)的運算和解決問題一、分?jǐn)?shù)乘法一、分?jǐn)?shù)乘法一分?jǐn)?shù)乘法的意義1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。二、分?jǐn)?shù)乘法的計算法則1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變。整數(shù)和分母約分整數(shù)和分母約分2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。3、為了計算簡便，能約分的要先約分，再計算。注意當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計算時，要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計算。三、規(guī)律乘法中比較大小時一個數(shù)0除外乘大于1的數(shù)，積大于這個數(shù)。一個數(shù)0除外乘小于1的數(shù)0除外，積小于這個數(shù)。一個數(shù)0除外乘1，積等于這個數(shù)。四、分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序和整數(shù)的運算順序相同。五、整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對于分?jǐn)?shù)乘法也同樣適用。乘法交換律ABBA乘法結(jié)合律ABCABC乘法分配律ABCACBCAC－BC＝（A－B）C；其它ABC＝A－（B＋C）；A－（B－C）＝A－B＋C＝A＋C－B；A÷B÷C＝A÷（BC）；A÷BC＝AC÷B二、分?jǐn)?shù)乘法的解決問題二、分?jǐn)?shù)乘法的解決問題已知單位“1”的量，求單位“1”的幾分之幾是多少。用乘法計算用乘法計算1、畫線段圖2當(dāng)除數(shù)小于1不等于0，商大于被除數(shù)3當(dāng)除數(shù)等于1，商等于被除數(shù)?！啊苯凶鲋欣ㄌ?。一個算式里，如果既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。3、找規(guī)律填空分析相鄰數(shù)字之間的關(guān)系，用加、減、乘、除去試一試。五、分?jǐn)?shù)除法解決問題五、分?jǐn)?shù)除法解決問題已知單位“1”的幾分之幾是多少，求單位“1”的量。用除法計算用除法計算1、數(shù)量關(guān)系式和分?jǐn)?shù)乘法解決問題中的關(guān)系式相同1分率前是“的”單位“1”的量分率分率對應(yīng)量2分率前是“多或少”的意思單位“1”的量1加或減分率分率對應(yīng)量2、解法建議最好用方程解答1方程根據(jù)數(shù)量關(guān)系式設(shè)未知量為X，用方程解答。2算術(shù)用除法分率對應(yīng)量÷對應(yīng)分率單位“1”的量3、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾就是一個數(shù)÷另一個數(shù)4、求一個數(shù)比另一個數(shù)多少幾分之幾兩個數(shù)的相差量÷單位“1”的量或①求多幾分之幾大數(shù)÷小數(shù)1或（大數(shù)小數(shù)）÷小數(shù)②求少幾分之幾1小數(shù)÷大數(shù)或（大數(shù)小數(shù)）÷大數(shù)5、工程問題工作總量看作單位“1”，甲隊獨做A天完成，那么工作效率就是，乙隊獨做B天完成，那么工作效率就是，兩隊合做的天數(shù)1÷（＋）。A1B1A1B1有時先獨做再合做；先合做再獨做，抓住基本公式工作時間工作總量÷工作效率（和）六、比和比的應(yīng)用六、比和比的應(yīng)用一、比的意義1、比的意義兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。2、在兩個數(shù)的比中，比號前面的數(shù)叫做比的前項，比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商，叫做比值。比值通常用分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)或整數(shù)

簡介：6、整理與復(fù)習(xí)?教學(xué)內(nèi)容西師版數(shù)學(xué)教科書一年級上冊第23頁第24頁,整理和復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法。?教學(xué)提示這是小學(xué)生數(shù)學(xué)課的第一個“整理和復(fù)習(xí)”課，教師務(wù)必要精心準(zhǔn)備，給學(xué)生留下較為深刻的印象，為以后的“整理和復(fù)習(xí)課”打下基礎(chǔ)。?教學(xué)目標(biāo)1初步掌握5以內(nèi)數(shù)的大小、順序、分成，區(qū)別基數(shù)和序數(shù)；會使用“”“”“”“”,會計算5以內(nèi)的數(shù)的加減法。難點理解加法、減法的含義，并初步學(xué)習(xí)、體會整理和復(fù)習(xí)的作用。?教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備多媒體課件、計數(shù)器、磁性卡片、加減法算式卡片。學(xué)生每人準(zhǔn)備學(xué)具盒。?教學(xué)過程?創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣建議可以預(yù)設(shè)幾個情景來進(jìn)行導(dǎo)入。如談話法、唱歌導(dǎo)入法等。師真厲害，都被你們給找到了啊。小朋友再想一想，除了1、2、3、4、5，我們還學(xué)習(xí)了那個數(shù)字生我們還學(xué)過0這個數(shù)字。師對，我們還學(xué)習(xí)過0這個數(shù)字。還記得0表示什么意思嗎生師小朋友們記的可真好，那同學(xué)們，你們會寫這幾個數(shù)字嗎生會師接下來，拿出老師發(fā)給你的小卡片，準(zhǔn)備好了嗎師下面請同學(xué)們仔細(xì)聽好老師的要求，把0、1、2、3、4、5這幾個數(shù)字小朋友，寫在老師發(fā)給你們的卡片上，每張卡片只能寫一個數(shù)字而且不能重復(fù)，聽明白了嗎生師開始吧，看誰寫的又標(biāo)準(zhǔn)又漂亮。（師巡視，并對學(xué)生書寫出錯和不規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)）師同桌之間看一看，并對他寫的好的數(shù)字進(jìn)行表揚。師完成的小朋友要按標(biāo)準(zhǔn)姿勢坐好，同學(xué)們寫的可都真好，真厲害。2、完成課本第23頁整理與復(fù)習(xí)的第1題。師同學(xué)們把卡片交給小組長管理，待會兒還有好玩的游戲要用到。課件出示第23頁整理與復(fù)習(xí)的第1題