簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼．10542密級(jí)學(xué)號(hào)201102151330近5年我國(guó)體育人文社會(huì)學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文特征及創(chuàng)新性研究INRECENTFIVEYEARSMASTERDEGREETHESESOFMASTEROFOURCOUNTRYSPORTSHUMANITIESANDSOCIOLOGYCHARACTERISTICANDINNOVATIVERESEARCH學(xué)科專(zhuān)業(yè)簽直厶塞整金鱟湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一四年五月要有①選題重復(fù)，大同小異；缺乏創(chuàng)新；②資料收集范圍局限，文獻(xiàn)綜述不全面；③具體研究方法陳述不詳細(xì)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)不規(guī)范、在文中看不到相關(guān)研究方法的體現(xiàn)等；④論文結(jié)構(gòu)混亂、層次不清，邏輯性不強(qiáng)等。3．我國(guó)體育人文社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位論文缺乏創(chuàng)新性的影響因素主要有①研究生自身的因素；②研究生所學(xué)課程的因素；③研究生導(dǎo)師對(duì)學(xué)位論文指導(dǎo)的因素；④文獻(xiàn)資料獲得的因素；⑤研究生科研訓(xùn)練的因素；⑥學(xué)校對(duì)學(xué)位論文監(jiān)控的因素。4．增強(qiáng)我國(guó)體育人文社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位論文創(chuàng)新性的對(duì)策主要有①導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生從疑議問(wèn)題、科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)會(huì)議和前沿領(lǐng)域中尋找創(chuàng)新選題；②通過(guò)創(chuàng)造性地借鑒其它學(xué)科的研究方法和批判性地繼承本學(xué)科原有的研究方法實(shí)現(xiàn)研究方法的創(chuàng)新；⑧注重文獻(xiàn)資料搜集的新穎性、權(quán)威性和全面性；④在論文整體邏輯結(jié)構(gòu)和各級(jí)小標(biāo)題的編排上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新；⑤學(xué)校通過(guò)調(diào)整課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及注重“科研方法”課程的改革，在課堂教學(xué)中提高學(xué)生的科研能力；⑥實(shí)行正副導(dǎo)師制，加強(qiáng)導(dǎo)師對(duì)學(xué)位論文的指導(dǎo)。關(guān)鍵詞體育人文社會(huì)學(xué)；優(yōu)秀碩士學(xué)位論文；特征；創(chuàng)新性

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852013300046廣州體育學(xué)院體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽對(duì)廣東省體育教育專(zhuān)業(yè)武術(shù)教學(xué)影響的實(shí)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽對(duì)廣東省體育教育專(zhuān)業(yè)武術(shù)教學(xué)影響的實(shí)證探究證探究以20152015年廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)乙年廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)乙A組設(shè)立武術(shù)項(xiàng)目為例組設(shè)立武術(shù)項(xiàng)目為例專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別體育碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教學(xué)體育碩士研究生張林指導(dǎo)教師李朝旭教授二〇一六年三月學(xué)位論文出版授權(quán)書(shū)學(xué)位論文出版授權(quán)書(shū)本人完全同意中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)出版章程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）電子雜志社”在中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中全文發(fā)表。中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)可以以電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開(kāi)出版，并同意編入中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)，在中國(guó)博碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。作者簽名年月日論文題名研究生學(xué)號(hào)所在院系學(xué)位年度論文級(jí)別□碩士□專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士□直博含提前攻博□普博含論文博士請(qǐng)?jiān)诜娇蛏袭?huà)鉤作者電話作者EMAIL第一導(dǎo)師姓名導(dǎo)師電話論文涉密情況□不保密□保密，保密期（年月日至年月日

簡(jiǎn)介：編號(hào)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目逆向教學(xué)啟示下高校體育專(zhuān)業(yè)田徑課教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究培養(yǎng)單位體育科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師楊光（教授）研究生劉博完成時(shí)間2016年5月沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制類(lèi)別教育碩士同等學(xué)力逆向教學(xué)啟示下高校體育專(zhuān)業(yè)田徑課教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究逆向教學(xué)啟示下高校體育專(zhuān)業(yè)田徑課教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究中文摘要田徑運(yùn)動(dòng)由于其枯燥、乏味，已經(jīng)與當(dāng)今校園的主流體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)不相適應(yīng)，受到了很多學(xué)生的排斥。但無(wú)論如何田徑作為基礎(chǔ)性學(xué)科在體育院校中仍然具有不可動(dòng)搖的地位，而學(xué)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度、教學(xué)課時(shí)數(shù)的縮減以及傳統(tǒng)單一的教學(xué)形式等因素導(dǎo)致田徑教學(xué)質(zhì)量下滑，因此提高田徑課教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為亟待解決的問(wèn)題。體育教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)體育教學(xué)的目標(biāo)、特點(diǎn)、要求所制定的一種課堂操作方案，可以通過(guò)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的完善和優(yōu)化來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有研究表明在體育各種開(kāi)放性項(xiàng)目的教學(xué)中，運(yùn)用逆向教學(xué)有時(shí)可以短時(shí)高效的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，而田徑運(yùn)動(dòng)中多屬于閉合性項(xiàng)目，雖也有相關(guān)研究，但研究較少且不夠深入。因此為了驗(yàn)證逆向教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)于田徑教學(xué)的影響程度，以提出更適合當(dāng)今條件下的田徑課教學(xué)設(shè)計(jì)思路，本研究通過(guò)實(shí)驗(yàn)法、攝像分析法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)沈陽(yáng)師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院2013和14級(jí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，得出如下結(jié)論1兩種教學(xué)設(shè)計(jì)都能夠?qū)μ飶浇虒W(xué)起到一定的促進(jìn)作用，但在我國(guó)高校田徑課課時(shí)大幅縮減的情況下，對(duì)田徑中技術(shù)性強(qiáng)的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)時(shí)，與傳統(tǒng)的分解式教學(xué)相比以“完整練習(xí)分解糾正”模式為主的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好的達(dá)到教學(xué)目的，教學(xué)效果比較明顯。2通過(guò)加入“評(píng)教能力”、降低評(píng)分尺度、縮短評(píng)分差距等手段，對(duì)以往較為單一、苛刻的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行優(yōu)化，盡量避免學(xué)生因身體能力差異而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下滑，在最大化的提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)從主觀層面上提高了其對(duì)田徑課的認(rèn)同度，為今后高校體育專(zhuān)業(yè)其他實(shí)踐類(lèi)課程的改革提供科學(xué)參考。3除了教學(xué)設(shè)計(jì)本身，影響體育教學(xué)效果的因素還有很多，內(nèi)部因素主要包括學(xué)生的身體素質(zhì)、主觀學(xué)習(xí)興趣等，外部因素主要包括天氣、場(chǎng)地器材、教師的教學(xué)能力和人格魅力等，然而這些影響因素往往具有不可控性，對(duì)教學(xué)成果會(huì)造成一定影響，因此教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)充分考慮到這些問(wèn)題，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞田徑，教學(xué)設(shè)計(jì)，逆向教學(xué)關(guān)鍵詞田徑，教學(xué)設(shè)計(jì)，逆向教學(xué)

簡(jiǎn)介：⑧碩士學(xué)位論炙MASTL4，醚‘S’；‘}L毛SLS碩士學(xué)位論文運(yùn)動(dòng)類(lèi)APP，對(duì)大學(xué)生體育鍛煉堅(jiān)持性的影響研究研究方向體育鍛煉理論與實(shí)踐華中師范大學(xué)體育學(xué)院2015年5月⑧碩士擎位論文MASL’ER’STL{ESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)TL聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。儲(chǔ)鸛繃日期W衫年Z月／日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用作者簽名絮珀日期知睡年占月F日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；貤楀嗜胀匆珧?；旦圭生；旦二生；旦三生筮巫。作者簽名玄硝，L八一U日期加眵年占月F日日期枷716年I月F閻劣舊燈汨，別群書(shū)名加砷懿少授師簸芩導(dǎo)兀1

簡(jiǎn)介：ILLLLLIIIIIIIIIIIIIILY3274780分類(lèi)號(hào)CDC學(xué)號(hào)凹圣§Q3墅密級(jí)埸T}葉太譬YANGZHOUUNIVERSITY碩士、學(xué)位論文全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練應(yīng)用于高校體育專(zhuān)業(yè)110米欄教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究張歡指導(dǎo)教師姓名奎垡鏨撞塹幽盤(pán)堂，墨蒸盞趟一22墨QQQ鹽壅壁主堂壺拯鱟型』吏筮直魚(yú)．婆蒸鱟劌。2呈Q魚(yú)魚(yú)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)另0亟±_『淪文提交日期I。2QZ生量．月一學(xué)位授予單位揚(yáng)型盤(pán)．莖一答辯委員會(huì)主席渣塑塾撞學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)堡直鏨堂．?！闭撐拇疝q日期至Q32生曼．旦．2壘旦學(xué)位授予日期1墊IZ生魚(yú)旦墨魚(yú)旦2017年05月II揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHETRAININGOFMOTORFUNCTIONISANEWRESEARCHTOPICINTHEFIELDOFSPORTSTRAININGINRECENTYEARS．THEAPPLICATIONOFMOTORFUNCTIONTRAHFINGINSPORTSTRAININGISTOIMPROVEATHLETES’TRAIMNGPERFORMMME，REDUCEATHLETES’SPORTSINJURIESANDENSURETHESUSTAINABLEDEVELOPMENTOFATHLETESATHLETICABILITYHAVEAPOSITIVEROLEILLPROMOTING．IFWECANCOMBINETHETRAININGOFSPORTSFUNCTIONWITHTHE110一METERHURDLETEACHINGOFCOLLEGEPHYSICALEDUCATION，V／ECANREALIZETHEEFFECTIVEAPPLICATIONOFMOTORFTMCTIONTRAININGIN110NLHURDLETEACHINGOFCOLLEGEPHYSICALEDUCATION．FORTHEIMPROVEMENTOF110MHURDLETEACHINGQUALITYANDTHETHEOLTOFCOLLEGEPHYSICALEDUCATIONTHEDEVELOPMENTOFTHESYSTEMHAVEAPOSITIVEROIEINPROMOTING．INTHISPAPER，BASEDONTHETHEORETICALANALYSISANDTHECOMBINATIONOFTHEORETICALRESEARCHANDEMPIRICALRESEARCH，THISPAPERSTUDIESTHEAPPLICATIONADVANTAGEANDAPPLICATIONVALUEOFTHEMOTORFUNCTIONTRAININGIN110MHURDLETEACHINGOFCOLLEGEPHYSICALEDUCATIONTHROUGHTHECOMPARISONEXPERIMENT．INTHESCHOOLFOR110METERSHURDLETEACHINGACTIVITIESTOPROVIDESOMEREFERENCE．THISPAPERMAINLYADOPTSSEVERALCOMMONLYUSEDSCIENTIFICRESEARCHMETHODS，SUCHASLITERATURE，EXPM．TINTERVIEW,COMPARATIVEEXPERIMENT，MATHEMATICALSTATISTICSANDLOGICMLALYSIS，AND，F(xiàn)INALLYDRAWSTHEFOLLOWINGCONCLUSIONS1TRAININGOFINOTORFUNCTIONINTHECOLLEGEPHYSICALEDUCATIONPROFESSIONAL110一METERHURDLETEACHINGAPPLICATION，HELPTOPROMOTESTUDENTS110METERSHURDLESUPTOTHERESULTSANDTECHNICALACHIEVEMENTSTOIMPROVE．7THEAPPLICATIONOFMOTORFUNCTIONTRAININGINTHETEACHINGOF110MHURDLESINCOLLEGEP11YSICALEDUCATIONISHELPFULTOIMPROVETHEPHYSICALQUALITYOFSTUDENTS，WHICHHASAPOSITIVEEFFECTONTHEDEVELOPMENTOFSTUDENTS’LOWERLIMBEXPLOSIVELEVEL．3THEAPPLICATIONOFMOTORFUNCTIONTRAININGINTHETEACHINGOF110一METERHURDLERINP11YSICALEDUCATIONOFCOLLEGESANDUNIVERSITIESISMOREEFFECTIVEINIMPROVINGSTUDENTS’FUNCTIONALACTIONSCREENING．AMONGTHEM，THEIMPROVEMENTEFFECTOFCROSSBAR，BODYROTATIONSTABILITYMIDSQUATTINGISVELYOBVIOUS，PUSHUPSTOIMPROVETHEEFFECTISMOREOBVIOUS．ITCALLBESEENTHATTHEAPPLICATIONOFMOTORFTMCTIONTRAININGINTHE110一METERHURDLETEACHINGOFCOLLEGEPHYSICALEDUCATIONISHELPFULTOPROMOTETHESTUDENTSBODYMOVEMENTABILITY．ESPECIALLYTHEASYMMETRICALSTABILITYOFTHETRUNKANDTHEDEVELOPMENTANDPROMOTIONOFTHESUPERIORLIMBSTRENGTHANDSPINESTABILITYKEYWORDSMOTORFUNCTIONTRAINING；II0一METERHURDLES；ATHLETICPERFORMMLCE；PHYSICALFITNESS；FUNCTIONALACTIONSCREENING

簡(jiǎn)介：專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文逐夢(mèng)健康體育中心綜合管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFDREAMHEALTHANDSPORTCENTERMANAGEMENTSYSTEM作者姓工程領(lǐng)學(xué)指導(dǎo)教完成日大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY名域號(hào)師期大連理工大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文摘要近年來(lái)，隨著健康體育中心經(jīng)營(yíng)范圍的擴(kuò)大，會(huì)員數(shù)量的迅速增加，業(yè)務(wù)不斷趨于復(fù)雜，傳統(tǒng)的管理模式已顯得遜色，難以滿(mǎn)足工作人員的需求及會(huì)員們的期待。因此，我們需要借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，找尋一種低成本，高效率的管理方案，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，滿(mǎn)足更多復(fù)雜業(yè)務(wù)的需求。本項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，主要是為了滿(mǎn)足健康體育中心業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的需要，開(kāi)發(fā)一套集會(huì)員管理、進(jìn)銷(xiāo)存功能、業(yè)務(wù)評(píng)估于一體的信息平臺(tái)。該系統(tǒng)將數(shù)據(jù)層、業(yè)務(wù)層和用戶(hù)界面相分離，使用結(jié)構(gòu)化的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，為健康體育中心工作人員和會(huì)員提供不同形式的用戶(hù)接口。通過(guò)將程序設(shè)計(jì)模塊化，使系統(tǒng)滿(mǎn)足了高內(nèi)聚、低耦合的設(shè)計(jì)要求，從而為會(huì)員和健康體育中心工作人員不同的應(yīng)用提供了高效的基礎(chǔ)支撐。通過(guò)使用SOLSERVER關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)了對(duì)于數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化管理，從而幫助健康體育中心管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)分析，從大量的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)具有重要指導(dǎo)意義的規(guī)律。同時(shí)，本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)大的會(huì)員功能，改善了會(huì)員的使用體驗(yàn)。因此，逐夢(mèng)健康體育中心綜合管理系統(tǒng)借助于信息技術(shù)來(lái)輔助健康體育中心工作人員完成會(huì)員管理、商品管理、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、信息維護(hù)等工作，并支持更多的會(huì)員擴(kuò)展功能，為會(huì)員朋友們提供了更加豐富的樂(lè)趣。本文介紹系統(tǒng)主要模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，講解系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)的設(shè)計(jì)，并針對(duì)系統(tǒng)中較復(fù)雜的功能模塊進(jìn)行深入的討論。系統(tǒng)的主要模塊包括會(huì)員管理、消費(fèi)管理、商品管理、統(tǒng)計(jì)分析和會(huì)員自助系統(tǒng)及其擴(kuò)展功能。系統(tǒng)現(xiàn)已投入使用，滿(mǎn)足了客戶(hù)的需求，客戶(hù)反映良好。關(guān)鍵詞健身中心管理系統(tǒng)；會(huì)員管理；數(shù)據(jù)分析

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)學(xué)校代碼10165學(xué)號(hào)201110744遣掌師耗大學(xué)碩士學(xué)位論文⑨遼寧師范大學(xué)研究生體育鍛煉習(xí)慣與身體自尊的相關(guān)性研究作者姓名劉瑾學(xué)科、專(zhuān)業(yè)體育人文社會(huì)學(xué)研究方向?qū)W校體育導(dǎo)師姓名金成吉教授2014年6月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要身體自尊反映的是“個(gè)體對(duì)自我身體不同方面的滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意感’’，對(duì)研究人們參加體育鍛煉的心理前因和心理效益有著非常重要的意義。本研究引用FOX編制，2001年經(jīng)徐霞等人修訂的身體自尊量表PSPP以及自編研究生體育鍛煉習(xí)慣調(diào)查表，于2013年10月，隨機(jī)抽取遼寧師范大學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)研究生350人進(jìn)行了調(diào)查男生170人，女生180人，探討了不同體育鍛煉習(xí)慣與身體自尊之間的相互關(guān)系，使學(xué)生能意識(shí)到身體自我健康狀況，有目的地引導(dǎo)研究生更好地參與體育鍛煉，對(duì)改善其健康狀況以及提高生活學(xué)習(xí)質(zhì)量有一定的參考價(jià)值。研究結(jié)果如下1．在體育鍛煉意識(shí)方面，94．9％的學(xué)生對(duì)體育鍛煉重要性有比較正確而理性的認(rèn)識(shí)，63．9％的學(xué)生對(duì)體育鍛煉持有積極的態(tài)度，但是大部分學(xué)生體育鍛煉意志較為薄弱。2．在體育鍛煉動(dòng)機(jī)方面，研究生參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)己朝著多樣化發(fā)展，總體來(lái)看前三項(xiàng)動(dòng)機(jī)依次為增強(qiáng)體質(zhì)、緩解壓力和健美減肥。3．在體育鍛煉行為方面，研究生體育鍛煉現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，經(jīng)常參加體育鍛煉的學(xué)生僅占總數(shù)的17．9％，從一年級(jí)至三年級(jí)呈遞減趨勢(shì)，男生體育鍛煉習(xí)慣明顯好于女生。4．研究生身體自尊總平均得分為69．45，各維度平均得分為身體自我價(jià)值感13．43、運(yùn)動(dòng)技能13．20、身體狀況14．64、身體吸引力14．17、身體素質(zhì)13．99。除身體吸引力維度外，其他維度身體自尊均存在著明顯的性別差異PO．05。5．在不同體育鍛煉習(xí)慣上，無(wú)論經(jīng)常鍛煉男、女生身體自尊各維度平均得分均高于偶爾鍛煉的學(xué)生。除運(yùn)動(dòng)技能維度外，男生其他身體自尊維度均存在不同程度的差異；女生除在身體狀況維度上存在非常顯著性差異外P0．05?？梢?jiàn)，良好的體育鍛煉習(xí)慣可以促進(jìn)研究生身體自尊的提高。6．男、女生在不同鍛煉時(shí)間上其身體自尊均存在非常顯著性差異P0．05。經(jīng)多元線性回歸分析得知，體育鍛煉時(shí)間和身體自我價(jià)值感呈負(fù)相關(guān)關(guān)系；體育鍛煉頻率與身體吸引力呈負(fù)相關(guān)關(guān)系；體育鍛煉強(qiáng)度與身體自我價(jià)值感、身體素質(zhì)呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，無(wú)論體育鍛煉時(shí)間、頻率還是強(qiáng)度，均與身體狀況呈正相關(guān)關(guān)系。關(guān)鍵詞遼寧師范大學(xué)；研究生；體育鍛煉習(xí)慣；身體自尊

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文論文作者學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師培養(yǎng)單位培養(yǎng)類(lèi)別完成時(shí)間沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)單位代碼單位代碼10166遼寧省朝陽(yáng)市體育館運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策遼寧省朝陽(yáng)市體育館運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策的再研究的再研究劉峻體育人文社會(huì)學(xué)劉德佩體育科學(xué)學(xué)院全日制2014年05月10日IIARESTUDYOFOPERATIONALSTATUSANDDEVELOPMENTSTRATEGYOFCHAOYANGSTADIUMINLIAONINGPROVINCEABSTRACTFORTHEDEVELOPMENTOFSPORTSINACOUNTRY,ITISNECESSARYTOHAVEHARDWARECONDITIONSANDMATERIALBASISLIKEPUBLICSTADIUMSTHETURNINGPOINTINCHINASDEVELOPMENTOFPUBLICSPORTSVENUESISTHEREFORMANDOPENINGUP,FROMWHENCHINASADMINISTRATIVEMANAGEMENTTRANSITTOAMARKETECONOMYMODELTHISMEANSCHINASNATIONALSTADIUMBUILDINGMANAGEMENTSYSTEMSTARTTOADAPTTOAFUNDAMENTALCHANGEINECONOMICREFORMLIKEMOSTSTADIUMINCHINA,LIAONINGCHAOYANGDISTRICTSTADIUMHASTRANSITEDFROMFULLSUBSIDYTOTHEDIFFERENCEBUDGETMANAGEMENTFISCALPOLICY,ITHASBEENUSINGTHEMETHODOFOPERATIONMANAGEMENTFORTWODECADES,ANDOPERATIONMANAGEMENTAPPROACHINCREASINGLYIMPROVEDMANAGEMENTPRACTICESINTHEVARIOUSSPORTSVENUESASTHECHANGINGOFTHEMANAGEMENTWAY,LIAONINGCHAOYANGDISTRICTSTADIUMHASWONAPRELIMINARYACHIEVEMENTS,REVEALEDTHEPROFESSIONALSPORTSCOMPETITIONS,OBTAINEDTHENEWACHIEVEMENTINSPORTSFACILITIESMAINTENANCEANDMAINTENANCECOST,ACHIEVEDREMARKABLEECONOMICANDSOCIALBENEFITSATTHESAMETIME,LIAONINGCHAOYANGDISTRICTSTADIUMMANAGEMENTALSOHASSOMEPROBLEMS,SUCHASLACKOFMARKETCOMPETITIVENESS,THELACKOFFLEXIBILITYOFTHEBUSINESSMODEL,VENUESUTILIZATIONREMAINSTOBEFURTHERIMPROVED,INRECENTYEARSPROFESSIONALBRAINDRAINISSERIOUS,THELACKOFDEMANDFORSPORTSFITNESSMARKETRESEARCH,THEEFFECTIVEPERFORMANCEAPPRAISALANDINCENTIVETOMANAGERSTHUSLIMITINGTHESPACEANDOPPORTUNITIESFORDEVELOPMENTFOUNDATIONONTHESTUDIESFORTHELIAONINGCHAOYANGDISTRICTSTADIUMDURINGMYUNDERGRADUATEINTERNSHIPTHREEYEARSAGO,THROUGHTHESWOTANALYSISOFTHESTADIUM,WECANFINDTHATTHELIAONINGCHAOYANGDISTRICTSTADIUMHASSEVENADVANTAGES,FOUROPPORTUNITIES,THREETHREATSANDTHREEWEAKNESSESADVANTAGESANDOPPORTUNITIESSIGNIFICANTLYGREATERTHANTHETHREATSANDWEAKNESSES,INTHES0AREA,SOWESHOULDADOPTTHESTRATEGYOFGROWTHWECANTRYTODEVELOPNEWMARKETS,INCREASETHEOPENINGTOTHEOUTSIDEWORLDPROJECTANDSOONREASONABLEUTILIZATIONOFTHERESOURCESADVANTAGEOFSTADIUM,IMPROVESERVICEQUALITYANDSERVICEVARIETY,THESTADIUMFACINGDEVELOPMENTOPPORTUNITIESISBIGGERTHANTHREAT,OPPORTUNITYWILLBEDOMINANTIFTHELIAONINGCHAOYANGDISTRICTSTADIUMCANUTILIZEEXISTINGRESOURCES,FURTHERSTRENGTHENINTERNALSTANDARDIZATIONSYSTEM,INACCORDANCEWITHTHEMODERNENTERPRISEMANAGEMENTSYSTEM,ANDPRACTICETHEENTERPRISEMANAGEMENTONVENUESMANAGING,ITWILLCERTAINLYGETABETTERECONOMICANDSOCIALBENEFITSKEYWORDSCHAOYANGSTADIUMINLIAONINGPROVINCE,OPERATIONALSTATUS,DEVELOPMENTSTRATEGY

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDC100博士學(xué)位論文密級(jí)追尋競(jìng)技正義競(jìng)技體育倫理批判AFTERATHLETICJUSTICEANETHICALCRITIQUEONCOMPETITIVESPORT作者姓名學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)院系、所指導(dǎo)教師論文答辯日期洲／衣F楊其虎哲學(xué)倫理學(xué)公共管理學(xué)院呂錫琛教授答辯委員會(huì)主席』紐中南大學(xué)2012年12月博士學(xué)位論文摘要摘要有兩樣?xùn)|西人類(lèi)一直在孜孜以求，一是強(qiáng)健的身體，二是良善的生活空間。良善的生活空間根本上依賴(lài)于人的自由、平等、公平、正義、和平等倫理價(jià)值的支撐。競(jìng)技體育的存在論意義正在于它塑造了人所追求的強(qiáng)健體魄和培育了良善空間所需的倫理價(jià)值。本文越過(guò)競(jìng)技體育的經(jīng)濟(jì)、美學(xué)等價(jià)值，以美德倫理為基礎(chǔ)，以?xún)r(jià)值理性為視角，以競(jìng)技正義為圓點(diǎn)展開(kāi)論述。我們認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)是生物存在的基本狀態(tài)，也是生物進(jìn)化和社會(huì)發(fā)展的必要機(jī)制。體育競(jìng)技是理性的高級(jí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，有著重要的倫理價(jià)值競(jìng)技體育與勇敢、智慧、正義等美德有密切聯(lián)系。競(jìng)技體育的公平競(jìng)賽模式是政治競(jìng)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的典范，競(jìng)爭(zhēng)的公平性與公開(kāi)性培育了民主進(jìn)步的社會(huì)素養(yǎng)。體育人不僅僅是職業(yè)分類(lèi)上的簡(jiǎn)單稱(chēng)謂，它的身份標(biāo)志是體育精神，這是競(jìng)技體育培育的獨(dú)特的倫理品質(zhì)，蘊(yùn)含尊重、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、守信等美德。體育競(jìng)技是體育人的道德游戲，公平競(jìng)爭(zhēng)不僅是競(jìng)技體育的外在要求，更是競(jìng)技體育的內(nèi)在屬性，公平正義等倫理價(jià)值與競(jìng)技體育是共生共榮的關(guān)系。異化導(dǎo)致的是競(jìng)技體育外在價(jià)值對(duì)內(nèi)在價(jià)值的擠壓，是對(duì)競(jìng)技體育德性的遮蔽。追尋競(jìng)技正義就是追本索源，挖掘競(jìng)技體育的道德本性，指引競(jìng)技體育的道德回歸，而不是把道德規(guī)范強(qiáng)加給它去進(jìn)行約束；實(shí)現(xiàn)競(jìng)技正義就是建立“應(yīng)當(dāng)”的機(jī)制以維護(hù)競(jìng)技體育依照它自身的規(guī)律發(fā)展。競(jìng)技正義通過(guò)規(guī)則控制、制度保障和法律規(guī)制等路徑得以實(shí)現(xiàn)與維護(hù)。關(guān)鍵詞競(jìng)技體育，競(jìng)技正義，倫理價(jià)值，公平競(jìng)爭(zhēng)，體育精神

簡(jiǎn)介：I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日RESEARCHONTHECHARACTERISTICSOFTHETHREEMAJORBALLPROJECTSOFCHINASHIGHEREDUCATIONINTHEPASTTENYEARS近十年我國(guó)高等體育院校三大球項(xiàng)目碩士學(xué)位論文特征研究近十年我國(guó)高等體育院校三大球項(xiàng)目碩士學(xué)位論文特征研究培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師III北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交近十年我國(guó)高等體育院校三大球項(xiàng)目碩士學(xué)位論文特征研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名張帆張帆日期二〇一六年十二月十六日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)G8密級(jí)無(wú)學(xué)校代碼10414學(xué)號(hào)2014190020碩士研究生學(xué)位論文近十年我國(guó)體育類(lèi)核心期刊足球技戰(zhàn)術(shù)近十年我國(guó)體育類(lèi)核心期刊足球技戰(zhàn)術(shù)科研論文計(jì)量與分析科研論文計(jì)量與分析METROLOGYMETROLOGYANALYSISANALYSISOFOFSCIENTIFICSCIENTIFICRESEARCHRESEARCHONONFOOTBALLFOOTBALLTECHNIQUESTECHNIQUESANDANDTACTICSTACTICSININCHINESECHINESESPORTSSPORTSKEYKEYPERIODICALSPERIODICALSININRECENTRECENTTENTENYEARSYEARS汪宏磊汪宏磊院所體育學(xué)院導(dǎo)師姓名賀新奇教授學(xué)位類(lèi)別體育碩士專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練二〇一七年五月I摘要技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)是足球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的核心組成部分，中國(guó)足球若想盡早突破現(xiàn)狀就必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找尋能夠解決問(wèn)題的有效途徑。然而當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，任何領(lǐng)域都離不開(kāi)科技的創(chuàng)新和發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著首要的變革作用。所以足球技戰(zhàn)術(shù)科研論文則是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的最佳渠道，是提高足球技術(shù)水平的直接途徑。因?yàn)榧紤?zhàn)術(shù)能夠及時(shí)的反映出當(dāng)代足球的發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)技戰(zhàn)術(shù)研究能夠解決足球發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，以近十年我國(guó)體育類(lèi)核心期刊中足球技戰(zhàn)術(shù)相關(guān)論文為研究對(duì)象，對(duì)其科研論文的發(fā)文數(shù)量、研究方法、作者情況、引文分析、研究?jī)?nèi)容、研究對(duì)象、研究熱點(diǎn)等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)出當(dāng)前足球技戰(zhàn)術(shù)科研論文的研究現(xiàn)狀，量化足球技戰(zhàn)術(shù)研究指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)足球技戰(zhàn)術(shù)研究中存在的不足，找尋撰寫(xiě)足球技戰(zhàn)術(shù)科研論文的發(fā)展空間，為以后足球技戰(zhàn)術(shù)科研論文提供選題方向和研究方法的理論參考。研究結(jié)果如下1）近十年我國(guó)體育類(lèi)核心期刊足球技戰(zhàn)術(shù)科研論文發(fā)文量起伏較大，整體呈現(xiàn)遞減趨勢(shì)。在每次世界大賽年的后一年，足球技戰(zhàn)術(shù)科研論文數(shù)量都會(huì)達(dá)到一個(gè)頂峰，其中2007年發(fā)文量最多，成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)刊載足球技戰(zhàn)術(shù)科研論文數(shù)量最多。2）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、錄像觀察法和文獻(xiàn)資料法是使用最多的三種研究方法，但是專(zhuān)家訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法并未能得到廣泛運(yùn)用。主要采用的是多種研究方法來(lái)進(jìn)行多層次的綜合研究。3）3145歲是我國(guó)足球技戰(zhàn)術(shù)科研的最佳年齡階段。具有碩士研究生學(xué)歷的作者和具有中級(jí)職稱(chēng)和副高級(jí)職稱(chēng)的作者發(fā)文量最多，而高校教師則是我國(guó)足球技戰(zhàn)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)的主力軍。足球技戰(zhàn)術(shù)論文作者隊(duì)伍已經(jīng)形成，但是分布極其分散，具有離散性。核心作者有19人，在十年間共完成59篇論文，占論文總數(shù)的3333。近十年足球技戰(zhàn)術(shù)的核心作者群體較為薄弱。4）近十年我國(guó)體育類(lèi)核心期刊足球技戰(zhàn)術(shù)科研論文共引文1337篇，篇均引文量呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，我國(guó)科研人員對(duì)文獻(xiàn)價(jià)值利用的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。我國(guó)體育類(lèi)核心期刊足球技戰(zhàn)術(shù)科研論文被引半衰期為7年。老化速度較慢，利用時(shí)間較長(zhǎng)，足球技戰(zhàn)術(shù)科研發(fā)展較為緩慢，對(duì)新的研究方法和研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新程度不高。5）有關(guān)足球技戰(zhàn)術(shù)科研論文中研究進(jìn)攻情況的論文最多，其中較多的是對(duì)球門(mén)造成直接威脅的方法和手段，而有關(guān)制造進(jìn)攻局勢(shì)和形成進(jìn)球態(tài)勢(shì)方面的研

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852013100071廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文身體功能訓(xùn)練在體育院校體操教學(xué)中的應(yīng)用研究身體功能訓(xùn)練在體育院校體操教學(xué)中的應(yīng)用研究學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)一級(jí)學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體操教學(xué)訓(xùn)練理論與方法研究生呂少欽指導(dǎo)教師翁家銀二○一六年六月廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬?gòu)V州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼呈。_542密級(jí)學(xué)號(hào)201302151278身體哲學(xué)視域下的中國(guó)傳統(tǒng)體育養(yǎng)生思想探析ONTRADITIONAIOHINESESPORTSHEALTHPRESERVINGTHOUGHTSFROMTHEPERSPECTIVEOFBODYPHIIOSOPHY研究方向湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一六年五月生運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展以“貴己重身”為基點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上孕育出各種養(yǎng)生功法。4基于對(duì)身體的考察、剖析，身體哲學(xué)不斷壯大發(fā)展，形成了道身與欲身、即身而道在、貴己重身、視身如物、身心統(tǒng)一的身體哲學(xué)基本觀。身體哲學(xué)基本觀作為一種世界觀和方法論，養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)必然遵循其觀點(diǎn)。所以，身體哲學(xué)也必然是養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)的理論基礎(chǔ)，進(jìn)而形成了一系列的養(yǎng)生思想，如氣元學(xué)說(shuō)、陰陽(yáng)平衡、天人合一、內(nèi)外兼修、經(jīng)絡(luò)暢通等等。同時(shí)，在這過(guò)程中也體現(xiàn)出了身體哲學(xué)與中國(guó)養(yǎng)生思想的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，如即身而道在與天人合一、視身如物與氣的運(yùn)化、身心統(tǒng)一與形神兼修等。5身體哲學(xué)的“根身”與“親在”是指導(dǎo)養(yǎng)生實(shí)踐活動(dòng)的方法論。同時(shí)，在養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中也充分體現(xiàn)了身體哲學(xué)的“根身”和“親在”，兩者是相輔相成、相得益彰的。體悟、感悟到參悟是養(yǎng)生活動(dòng)最基本的途徑，通過(guò)對(duì)身體練習(xí)建立起身體的感性認(rèn)識(shí)，最后達(dá)到參透人生的至高境界。6身體是人存在之根本，立命之根基，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的身體，一切將無(wú)從談起。傳統(tǒng)體育養(yǎng)生應(yīng)從尊重“身體”、回歸“身體”、關(guān)照“身體”三個(gè)方面來(lái)走向我們的身體，以實(shí)現(xiàn)身體健康這一內(nèi)在價(jià)值。關(guān)鍵詞中國(guó)身體哲學(xué)，傳統(tǒng)體育，養(yǎng)生思想Ⅱ

簡(jiǎn)介：宋遠(yuǎn)鳳身體功能訓(xùn)練對(duì)體育院校武術(shù)套路學(xué)生相關(guān)身體素質(zhì)及專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)影響的實(shí)驗(yàn)研究I摘要武術(shù)套路項(xiàng)目中大多以專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作作為身體素質(zhì)訓(xùn)練的手段和工具，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)進(jìn)行力量或速度的專(zhuān)門(mén)練習(xí)。雖然對(duì)專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的掌握及發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)所需的身體素質(zhì)而言有著不可替代的專(zhuān)一性和目的性，但是當(dāng)武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平提高一定高度時(shí)，就顯示出其訓(xùn)練手段的單調(diào)和局限性，另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)武術(shù)套路學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)一般都是以專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作或者基本動(dòng)作作為手段，運(yùn)動(dòng)員能否在身體和中樞神經(jīng)系統(tǒng)上處于適宜狀態(tài)，往往沒(méi)有科學(xué)的依據(jù)。本文以北京體育大學(xué)競(jìng)技體育學(xué)院武術(shù)套路方向的學(xué)生為研究對(duì)象，主要采用實(shí)驗(yàn)法，從身體功能訓(xùn)練的視角出發(fā)，以動(dòng)作準(zhǔn)備、快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練、動(dòng)作模式、功能性力量訓(xùn)練、再生訓(xùn)練為切入點(diǎn)，選取實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照組進(jìn)行試驗(yàn)研究，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比和分析來(lái)探究身體功能訓(xùn)練在武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)身體素質(zhì)、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的完成質(zhì)量、武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員武術(shù)態(tài)度方面的影響，主要得出以下結(jié)論1．實(shí)驗(yàn)組的快速力量提高幅度比對(duì)照組較大，男子和女子實(shí)驗(yàn)組快速力量的三個(gè)指標(biāo)的平均值均高于對(duì)照組，其中男子實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在縱跳摸高、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)這兩個(gè)指標(biāo)的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，女子在縱跳摸高、立定跳遠(yuǎn)這兩個(gè)指標(biāo)上的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；2．男子在橫叉、豎叉、坐位體前屈這三個(gè)評(píng)價(jià)柔韌性的指標(biāo)上差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，女子在這三個(gè)指標(biāo)上的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，但是通過(guò)實(shí)驗(yàn)后的平均數(shù)據(jù)可以看出，無(wú)論男子還是女子，實(shí)驗(yàn)組的平均數(shù)均高于對(duì)照組的平均數(shù)；3．身體功能訓(xùn)練能夠提高靜態(tài)平衡能力，男女之間沒(méi)有差異，實(shí)驗(yàn)組左右腿的平衡能力的指標(biāo)成績(jī)高于對(duì)照組的，且組間差異具有顯著性；4．身體功能訓(xùn)練能夠提高武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的質(zhì)量，男子和女子實(shí)驗(yàn)組在旋風(fēng)腳540度接提膝獨(dú)立、外擺蓮540度接馬步、騰空正踢腿接提膝獨(dú)立指標(biāo)成績(jī)的平均高于對(duì)照組的平均成績(jī)，差異具有顯著性。關(guān)鍵詞武術(shù)；身體功能訓(xùn)練；核心力量；快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練；平衡能力；快速力量宋遠(yuǎn)風(fēng)身體功能訓(xùn)練對(duì)體育院校武術(shù)套路學(xué)生相關(guān)身體素質(zhì)及專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)影響的實(shí)驗(yàn)研究III4．BODYFUNCTIONALTRAININGCANIMPROVETHEQUALITYOFATHLETESSPECIALTECHNICALMOVEMENTS，THEMENANDWOMENINTHEEXPERIMENTALGROUPWHIRLWIND540DEGREEKNEEFOOTINDEPENDENT，EXTERNALTKBL540一DEGREESTANCES，KICKSANDKNEEBEINGVACATEDINDEPENDENTPERFORMANCEINDICATORSAVERAGESCORESWEREHIGHER，THEDIFFERENCEWASSIGNIFICANTKEYWORDSMARTIALARTS；BODYFUNCTIONALTRAINING；CORESTRENGTH；RAPIDEXPANSIONOFCOMPOSITETRAINING；BALANCE；RAPIDFORCE

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)UＤＣ700單位代碼11646碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文論文題目近二十年灰色理論在我國(guó)體育領(lǐng)域應(yīng)用的現(xiàn)狀近二十年灰色理論在我國(guó)體育領(lǐng)域應(yīng)用的現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究與趨勢(shì)研究學(xué)號(hào)1311042040姓名丁伯群專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院體育學(xué)院指導(dǎo)教師劉嘉津論文提交日期2015年10月15日獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)所使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說(shuō)明并表示了謝意。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名___________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）簽名___________導(dǎo)師簽名___________日期_________