簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名霹耍婷ET期乃髟，5．31學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級保密期限為年。學位論文作者簽名率嚏賠ET期Ⅺ影．了、多1指導教師簽名ET期2C蟛、S．剖F摘要關鍵詞全球價值鏈，體育用品產業(yè)，升級，路徑，江蘇省II

簡介：分類號G8密級公開學校代碼10414學號2012010307碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文江西省高校公共體育服務研究江西省高校公共體育服務研究ONCOLLEGEANDUNIVERSITYPUBLICSPORTSONCOLLEGEANDUNIVERSITYPUBLICSPORTSSERVICESINJIANGXISERVICESINJIANGXI徐雅莉徐雅莉院所體育學院導師姓名戴永冠副教授學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向體育管理二○一五年六月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含其他個入或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名盜縫EL期絲篁呈壘江蘇民辦高職院校體育教學現(xiàn)狀分析與對策研究中文提要江蘇民辦高職院校體育教學現(xiàn)狀分析與對策研究中文提要目的在“素質教育“與高職教學改革的趨勢下，對江蘇省民辦高職體育教學進行現(xiàn)狀研究，能夠結合自身工作實踐總結存在問題及解決措施，從而為實際教學工作提供指導。方法本文綜合運用文獻資料法、問卷調查法、實地訪談法、邏輯分析法與數(shù)理統(tǒng)計法，從學習態(tài)度、學習目的、教學內容、教學方法、課外活動、教學評價、師資狀況、教學資源及管理工作等方面入手，對來自江蘇省6所民辦高職院校的150名學生和30名體育教師進行了現(xiàn)狀調查及問題分析。結果1江蘇省民辦高職學生體育學習態(tài)度較好，多數(shù)學生愿意積極參與體育教學活動，不同學生體育課學習目的存在一定差距。2當前江蘇省高職院校的體育教學課堂形式較多、課程設置豐富、課外活動組織和參與度較好，然而教學方法單一、評價體系不夠完善等問題仍然存在。3體育教師培訓機會較少，晉升較難，薪酬待遇較差，專業(yè)素養(yǎng)需進一步提高。4江蘇省高職院校各類體育場館的建設工作取得一定成績，但場館建設資金投入、硬件設施更新仍需加強。5江蘇省高職院校體育教學管理組織機構和體育管理制度建設情況較好，多數(shù)受訪者對所在院校體育教學管理工作的開展表示滿意，然而相關制度的執(zhí)行還需要加強。結論1當前江蘇省高職院校體育教學工作開展情況整體較好，學生參與體育教學活動積極性較高，多數(shù)學生和教師對體育教學的課堂形式、課程設置、課外活動及教學內容表示滿意。2對于存在的教學方法不夠豐富、評價體系尚未完善、場館建設資金不足、教師科研能力仍需增強等問題，研究者從教學方法、師資培訓、資金投入、管理體系等多個方面提出了改進的對策。未來，江蘇省高職院校應進一步加強體育師資隊伍和專業(yè)課程建設，完善體育設施場館與管理體系制度，增加課外教學并改進教學評價工作，同時注重降低教師工作壓力并提高待遇。關鍵詞江蘇??；民辦高職；體育教學現(xiàn)狀；對策研究作者張贊指導教師張林教授

簡介：分類號G8密級無學校代碼10414學號2013010338碩士研究生學位論文江西省政府購買公共體育服務試點改革江西省政府購買公共體育服務試點改革研究研究JIANGXIJIANGXIPROVINCIALPROVINCIALGOVERNMENTGOVERNMENTPURCHASESPURCHASESPUBLICPUBLICSPORTSSPORTSSERVICESERVICETOTOPILOTPILOTREFORMREFORMRESEARCHRESEARCH張麗院所體育學院導師姓名戴永冠教授學位類別體育教育訓練學專業(yè)領域公共體育服務二○一六年六月I摘要隨著政府全面深化改革，購買公共服務在體育領域不斷延伸，政府購買公共體育服務成為向服務型政府轉變、體育體制改革的重要推助力。二十世紀末，政府購買服務成為公共服務領域研究熱點，且研究深度、廣度不斷拓展，政府購買公共體育服務引起體育領域專家、學者的廣泛關注。本研究采用文獻資料法、案例分析法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法，對江西省公共體育服務現(xiàn)況、江西省政府購買公共體育服務試點改革基本情況、購買運行機制、取得成效、現(xiàn)實困境等方面進行研究。研究發(fā)現(xiàn)江西省公共體育服務隨經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)多元化、多樣化、多層次的發(fā)展趨勢，為了滿足公眾日益增長的公共體育服務需求，江西省政府對公共體育服務的體育場地設施建設、組織活動、體育組織建設方面投入了大量的人力、物力，且取得了可喜成績。綜合訪談、問卷調查結果，認為江西省公共體育服務現(xiàn)存主要問題為“制度”、“供給”及“資金”三方面問題。2014年底，國家體育總局將江西省作為體育社會組織服務全民健身服務試點之一，江西省政府為突破公共體育服務現(xiàn)存問題，積極探索適合江西省公共體育服務發(fā)展路徑。江西省以活動、賽事為抓手，開展政府購買公共體育服務活動。研究認為，政府購買公共體育服務取得的主要成效有（1）有助于政府職能轉變以及體育部門職能的轉變；（2）完善江西省政府購買公共體育服務的管理體制，提高公共體育服務的效益；（3）積極探索公共體育服務多元化供給模式。存在的主要問題主要為（1）政府購買公共體育服務體制性障礙；（2）購買程序不規(guī)范；（3）缺乏完善的績效管理和評估機制。針對江西省政府購買公共體育服務存在的問題，課題組分析江西省政府購買公共體育服務的現(xiàn)實困境為第一，受傳統(tǒng)管理體制影響，政府購買公共體育服務存在體制性障礙；第二，江西省體育社會組織數(shù)量少，且綜合實力相對較差，單獨承擔購買公共體育服務工作的能力有待進一步增強。研究認為（1）政府角色定位對江西省政府購買公共體育服務起到了至關重要的作用，政府需要轉變觀念，理順與社會、市場的關系，加強宏觀調控，簡政放權。（2）有選擇、有針對性地扶持體育社會組織，增強體育社會組織服務公共體育綜合實力。（3）江西省“試點”工作結束以后，政府購買公共體育服務應當實事求是、以人為本地選擇購買內容、購買方式，積極探索江西省政府購買公共體育服務長效機制。關鍵詞關鍵詞政府購買；公共體育服務；江西省

簡介：碩士學位論文江蘇省職業(yè)社會體育指導員隊伍研究THETEAMSTUDIEDOCCUPATIONALSOCIALSPORTSINSTRUCTORSOFJIANGSUPROVINCE作者魏永松導師王曉貞副教授中國礦業(yè)大學二○一四年四月學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人完全了解中國礦業(yè)大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意本人所撰寫的學位論文的使用授權按照學校的管理規(guī)定處理作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在學校擁有學位論文的部分使用權，即①學校檔案館和圖書館有權保留學位論文的紙質版和電子版，可以使用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編學位論文；②為教學和科研目的，學校檔案館和圖書館可以將公開的學位論文作為資料在檔案館、圖書館等場所或在校園網(wǎng)上供校內師生閱讀、瀏覽。另外，根據(jù)有關法規(guī)，同意中國國家圖書館保存研究生學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）。作者簽名導師簽名年月日年月日

簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名．襲≠≮日期江蘇省普通體育高考生體育訓練與文化學習現(xiàn)狀的調查與分析中文摘要江蘇省普通體育高考生體育訓練與文化學習現(xiàn)狀的調查與分析中文摘要近年來，我國申辦夏季、冬季奧運會等大型國際體育賽事獲得成功，促進體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。全民健身運動的普及和發(fā)展，體育事業(yè)在人們心中的地位變得越來越重要。體育人才需求量的增加，促使越來越多的青少年愿意投身到體育事業(yè)中去。體育高考是國家選拔人才的有效途徑之一，為我國體育事業(yè)的未來發(fā)展帶來了希望，同時也為我國體育事業(yè)的發(fā)展儲備了大量的人力資源。高校對體育高考生的錄取需要文化課分數(shù)線和體育術科分數(shù)線兩條線進行衡量，如何對體育高考生進行教育，讓體育高考生的文化素質和體育素質協(xié)調發(fā)展，是一個關系到我國體育事業(yè)發(fā)展的重大問題。本文采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法、邏輯分析法、以江蘇省十三個大市參加2016年普通體育高考的部分考生的體育訓練與文化學習現(xiàn)狀為研究對象。對體育高考生訓練動機、文化學習和體育訓練的組織形式、選材標準、日常營養(yǎng)膳食、考前心理輔導、師資力量配備、場地設施等其他影響體育高考生文化學習和體育訓練現(xiàn)狀的因素進行調查與分析。調查結果是江蘇省普通體育高考生選擇參加體育高考的主要動機是想通過體育訓練考上大學；大部分體育高考生的文化課基礎較差，只有少部分學習成績相對較好，很多體育高考生上課聽不懂老師所講學習內容，文化課學習的組織形式是大部分是分散在普通班級。應試教育現(xiàn)象嚴重。很多一線的體育教師只用應付考試的一種模式來教育學生，忽視學生個人興趣、愛好、特長的培養(yǎng)，壓抑學生個性的發(fā)展；大部分體育考生是通過老師的建議參加體育訓練隊的，訓練時間短，運動基礎性差。每周訓練次數(shù)有充足的時間保證，大部分訓練時間段在早晨和下午課外活動，很多高考體育生早晨訓練持續(xù)時間在一個小時。下午課外活動訓練持續(xù)時間在一個半小時。有的體育考生是集體進行訓練，也有一部分考生，在專項小組長的的帶領下訓練。有的普通體育高考生沒有根據(jù)體育訓練計劃進行訓練的；大部分普通體育高考生體育訓練計劃的制定是統(tǒng)一

簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名江蘇省農民體育鍛煉行為及生命質量研究中文摘要江蘇省農民體育鍛煉行為及生命質量研究中文摘要隨著人類的文明進步、生活水平的提高、人群壽命的延長以及慢性病人群數(shù)量的增加，引起了生命觀、健康觀和保健觀包括臨床治療的巨大變化，人們認識到醫(yī)學應同時關注生命的數(shù)量和質量。本文運用文獻資料法、專家訪談法、實地考察法等研究方法，通過對江蘇省南京、蘇州、無錫、常州、南通、揚州6市的農民體育鍛煉與健康知識、態(tài)度、信念和行為的問卷調查，分析了江蘇省農民生命質量和體育鍛煉行為的現(xiàn)狀與問題。研究結論1江蘇省農民的健康狀況不容樂觀，不同性別的農民在生命質量上存在顯著差異，并表現(xiàn)為男性優(yōu)于女性。2江蘇省不同性別農民的體育鍛煉行為，在知識和態(tài)度維度的得分表現(xiàn)出顯著性差異，在信念維度的得分無顯著性差異。3江蘇省農民生命質量與體育鍛煉各維度以及性別、年齡、學歷等因素存在顯著相關，體育鍛煉行為是影響農民生命質量最主要的因素。建議。1建全農村體育法規(guī)，促進農村體育良性發(fā)展；加強農村體育文化建設，需要若干切實可行并行之有效措施，從法律制度上保障農村體育工作落在實處。2政府部門特別是農村基層社會組織應加大宣傳力度，積極開展對農民體育鍛煉知識的普及教育，明確體育鍛煉動機，通過各種途徑調動農民體育鍛煉的主觀能動性，提高農民對體育鍛煉的熱情和渴望程度。3加強農村體育活動的場所和體育設施建設，為農民開展各項體育活動提供良好的硬件條件；同時根據(jù)不同地域經(jīng)濟現(xiàn)狀，開展和推廣的特色體育健身項目和比賽項目，促進農村體育健身的普及和體育人口的提升。建議關鍵詞江蘇??；農民體育鍛煉行為；生命質量作者張海軍指導老師胡喬

簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名蛋，差絲日江蘇省體育賽事市場發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究中文摘要江蘇省體育賽事市場發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究中文摘要隨著我國的經(jīng)濟體制由計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉型，體育賽事發(fā)展面臨許多不容回避的現(xiàn)實問題。本文采用文獻資料法、訪談法、個案分析法、比較分析法等研究方法，對體育賽事的涵義、市場開發(fā)的概念，進行了闡釋，對江蘇省體育賽事市場開發(fā)的現(xiàn)狀進行了描述，對制約體育賽事市場開發(fā)的因素進行了分析，通過對江蘇省體育賽事市場開發(fā)的SWOT分析，提出了江蘇省體育賽事市場開發(fā)的路徑。研究認為1江蘇省體育賽事市場開發(fā)以我國政治、經(jīng)濟、文化為背景，與城市的發(fā)展戰(zhàn)略相結合，體現(xiàn)了中國特色的社會主義發(fā)展的特色和宗旨；2江蘇省體育賽事市場開發(fā)主要有三種模式，兩種組織機構；政府控制大量賽事資源，并在體育賽事市場化運作中扮演重要角色；3江蘇省借鑒國外先進的市場化運作模式，融合市場化運作元素，并結合其省省情進行體育賽事市場開發(fā)，收效較好4江蘇省體育產業(yè)逐步推動經(jīng)濟增長，體育賽事市場在政策投資和市場化運作雙重軌道下運行，賽事市場不能達到有效的資源配置，產生不完全競爭；5體育賽事市場不是有效的市場，微觀市場失靈現(xiàn)象普遍存在，市場化運作的制度均衡很難確立；6國際金融危機沖擊世界實體經(jīng)濟，影響體育賽事市場資源。建議1切實履行政府職能，充分聯(lián)合市場運作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補城市文化與體育文化相結合，建造特色體育城市；2引入市場競爭機制，建立激勵機制，提高辦賽效率，節(jié)約社會成本；3以體育賽事理論研究為基礎，加強賽事開發(fā)應用性研究，著重培養(yǎng)復合型人才；4建立健全體育賽事相關法律法規(guī)，提高賽事組織和管理者的法律素質，規(guī)范體育賽事市場；5提供優(yōu)惠政策，激發(fā)賽事運作主體辦賽興趣，建立數(shù)據(jù)庫，客觀準確地評估體育賽事；6辨證地看待金融危機等國際局勢帶來的影響，迎接挑戰(zhàn)，把握機遇。關鍵詞體育賽事；市場開發(fā)現(xiàn)狀對策作者馬孝燕指導教師陶玉流副教授

簡介：分類號學校代碼Q墨壘至密級學號2012091幽民營青少年體育培訓學?？沙掷m(xù)發(fā)展研究PRIVATEYOUTHSPORTSTRAININGSCHOOLSUSTAINABLEDEVELOPMENTRESEARCH研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向楊新葵湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一四年五月的發(fā)展。民營青少年體育培訓學校的可持續(xù)發(fā)展要從完善政策法規(guī)、加強執(zhí)法監(jiān)督，創(chuàng)新辦學理念，加強內部管理、樹立品牌意識，抓住機遇、誠信辦學，大力倡導體育文化的價值等方面著手，切實加強民營青少年體育培訓學校的管理與建設。關鍵詞民營；青少年；體育；培訓學校；可持續(xù)發(fā)展

簡介：摘要民俗體育作為一個新興的研究領域，近年來受到越來越多人的關注，其優(yōu)秀的民俗體育文化是中華傳統(tǒng)文化的的一個重要組成部分。貴溪市樟坪畬族馬燈舞是一項傳統(tǒng)的民俗體育活動，也是一種古老的民間歌舞。隨著我國經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展，古老而不失魅力的馬燈舞越來越受到人們的關注。本文查閱了大量的歷史文獻資料，采用了田野調查法、訪談法等研究方法，以江西省貴溪市樟坪畬族鄉(xiāng)為例，對畬族馬燈舞進行了田野調查和研究。分析了馬燈舞的造型、服飾和道具，對馬燈舞的活動形式及其傳承人情況進行了研究，探究了馬燈舞的發(fā)展前景和發(fā)展對策。研究認為畬族馬燈舞具有廣闊的發(fā)展前景，擁有諸多的價值，比如馬燈舞的健身娛樂價值、審美價值、社會文化價值、旅游與經(jīng)濟價值和教育價值。與此同時，馬燈舞的發(fā)展還受到多方面因素的制約，馬燈舞的理論研究匱乏，傳承意識的淡薄、傳承人出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象已經(jīng)嚴重影響了馬燈舞的延續(xù)；政府部門的不重視，缺少組織和經(jīng)費等因素已經(jīng)成為馬燈舞能否順利發(fā)展的關鍵因素。針對這些制約因素，本文提出了一些馬燈舞發(fā)展的對策。馬燈舞的延續(xù)和發(fā)展離不開政府的支持，需要政府部門重視這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要教育界對馬燈舞進行更好更廣泛的教育，需要學術界的不斷探究，以豐富和發(fā)展馬燈舞的理論基礎，需要傳媒的不斷宣傳，以其提高馬燈舞的知名度，需要商界的贊助，擁有了經(jīng)濟基礎，馬燈舞才‘能更好地發(fā)展和傳承，才能擁有自己的舞臺。希望社會重視畬族馬燈舞的發(fā)展，充分挖掘馬燈舞的社會文化價值，豐富群眾體育的同時，能在提高全民族體質，推進社會主義文化建設，促進社會主義和諧等方面發(fā)揮積極的作用。關鍵詞民俗體育；畬族；馬燈舞；田野調查PROMOTECULTURALCONSTRUCTION，PROMOTESOCIALHARMONYANDPLAYSMOREANDMOREIMPORTANTROLE．KEYWORDSFOLKSPORTS；SHE；LANTEMDANCE；FIELDWORK

簡介：I民俗體育傳承研究以“城中村”改造中的晉源區(qū)為考察個案摘要民俗體育是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是民俗文化的重要表現(xiàn)形式。當代中國正在面臨社會劇烈轉型，多元文化侵入，現(xiàn)代性轉化加速的時期。在全面進行城鎮(zhèn)化建設的浪潮中，“城中村”改造作為快速城鎮(zhèn)化的顯性事件，其中民俗體育文化受到現(xiàn)代文明的強烈沖擊，其傳承發(fā)展正面臨著斷崖式的改變。民俗體育的傳承力、凝聚力、吸進力逐漸下降，其傳承發(fā)展的處境十分嚴峻。因此，對民俗體育的傳承發(fā)展的研究更加緊迫，深入細致的研究民俗體育發(fā)展的歷史脈絡、現(xiàn)實境遇、傳承困難、傳承人地位缺失、物質保障的弱化等問題，是解決傳承危機，轉化保護與發(fā)展矛盾的必要過程。也為民俗體育在快速城鎮(zhèn)化變遷過程中的保護與傳承起到典例示范的作用，有利于民俗體育順利的傳承發(fā)展。本研究通過文獻資料法、田野調查法、AHPSWOT分析法，針對晉源區(qū)民俗體育傳承發(fā)展過程中的內部優(yōu)勢和外部環(huán)境的客觀境遇，以“城中村”改造中晉源區(qū)的民俗體育發(fā)展困境為研究對象，以晉源區(qū)背棍、風火流星、二鬼摔跤、三三叉四種民俗項目為研究主體。運用SWOT分析原理，提煉出指標因子，構建晉源區(qū)民俗體育傳承發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅的分析模型，并對指標因子運用AHP分析軟件采用兩兩對比的方式，計算出各影響指標因子的權重系數(shù)。通過策略方位角Θ計算法，找到晉源區(qū)在“城中村”改造過程中民俗體育傳承的策略方向，從而為準確分析和定位在“城中村”改造中，民俗體育傳承發(fā)展的客觀科學的發(fā)展策略，以有利于保護晉源區(qū)民俗體育的順利傳承，為推動民俗體育傳承發(fā)展提供一些理論依據(jù)。晉源區(qū)民俗體育傳承發(fā)展應以發(fā)揮內部優(yōu)勢和有效運用外部環(huán)境的機會為主攻發(fā)展的方向。要以宏觀調控有利因素與有效把握外在機遇相統(tǒng)一，抑制內部矛盾與抵御外部威脅相結合的發(fā)展策略。對于自身內部的優(yōu)勢，要深入挖掘其深厚的文化內涵，促使民間的優(yōu)秀文化被廣大人民所認識。與此同時，民俗體育活動潛在的價值也是不容忽視的，有關部門可以打造樹立品牌，發(fā)揮其潛在的經(jīng)濟價值，一方面可以給自身的發(fā)展提供補給，同時也帶動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。據(jù)調查顯示，許多民俗體育還沒有到人亡技

簡介：?|¨L¨腓|18?0Y3270139學校代碼T10184分類號體育學碩士學位論文民族地區(qū)高校體育專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式個案研究以延邊大學體育學院為例COLLEGESPORTSPROFESSIONALCHARACTERISTICTAINTSCULTIVATIONMODELINNATIONALREGIONSCASESTUDIESINYANBIANUNIVERSITYSPORTSINSTITUTE，F(xiàn)OREXAMPLE邢也體育教學延邊大學分類號密級UDC學號2015050163??_●●●●●●●●●●●●●●●●●?民族延邊大學碩士論文博士學位專業(yè)特色人才培案研究一以延邊大學體育學院為例研究生姓名邢也培養(yǎng)單位指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向論文提交日期延邊大學姜成體育教學體育課程與教學2017年5月育個體式校模高養(yǎng)一X一●■■●■■■L電一竹一

簡介：武漢體育學院碩士學位論文武漢體育學院大學生16PF常模標定及人格特點分析姓名周清申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師褚翔20090401ABSTRACTWB訂DHEALTHORGANIZATIONDEFINEDHEALTHAS”INPHYSICAL，PSYCHOLOGICALANDSOCIALFUNCTIONONTHENORMALBASISFORTHEWELLBEING”，SOASTOPUTFORWARDACOMPREHENSIVEMENTALHEALTHREQUIREMENTTHATTHEINDIVIDUALPHYSICAL，PSYCHOLOGICALANDSOCIALADAPTATIONSTATUSOFTHEGENERAL．BUTALSOAGOODSTATE．GENERALPERSONALITYASAPSYCHOLOGICALQUALITY，NOTONLYWITHTHEINDIVIDUAL’SBEHAVIORISDIRECTLYRELATEDTO，BUTALSOTOADAPTTOTHEINDIVIDUALHAVEANIMPACTONSOCIETY,ANDTHEPHYSIOLOGICALSTATUSANDALSOHASINDIRECTCONTACT．THEREFORE，WHETHERITISTHEDEFINITIONOFMENTALHEALTHORMENTALHEALTHFACTORS．ASWELLASMENTALHEALTHEDUCATIONARECLOSELYRELATEDTOINDIVIDUALPERSONALITYTRAITS．PERSONALITYCHARACTERISTICSOFCOLLEGESTUDENTSWITHGUIDANCEONTHEROLEOFSPORTSPARTICIPATION．THEIMPACTOFPARTICIPATIONINBASKETBALL．BASKETBALLATTHESAMETIMETHELEVELOFPARTICIPATIONOFTHEDIFFERENTCHANGESINPERSONALITYCHARACTERISTICSOFUNIVERSITYSTUDENTSHAVEACERTAINIMPACT，AHIGHERDEGREEOFPARTICIPATIONINBASKETBALLPERSONALITYCHARACLERISTICSOFUNIVERSITYSTUDENTSTOTHEIDEALDIRECTION．COLLEGEBASKETBALLLEVELOFPARTICIPATIONCANNOTBEOPTIMISTICABOUTTHECURRENTSITUATION，EDUCATORSNEEDTOATTRACTATTENTION．COLLEGETRAININGREQUIREMENTSOFTODAYSSOCIETYHASASTRONGTALENTADAPTABILITY,COMPETITIVENESS，ORGANIZATIONALABILITY,CREATIVITY,BASKETBALLISASPORTTHATAPERSONCARLREFLECTTHEOVERALLQUALITYOFSPORTSISTHETRAININGCAPACITYOFALLASPECTSOFAPERSONMEANS．ANDTHEIDEALTHEBESTCHOICE．111TILISPAPEL“，WUHANINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONCOLLEGESTUDENTSASRESEARCHSUBJECTS．THEUSEOFLITERATURE，EXPERTINTERVIEWS，QUESTIONNAIRESURVEY，MATHEMATICALSTATISTICS．SUCHASRESEARCHMETHODSTOTHEEXTENTOFTHEIRPARTICIPATIONINTHEGAMEOFBASKETBALLISDIFFERENTFROMSOMEOFTHEIRPERSONALITYTRAITSHAVEACERTAINFACTORISCHANGERESEARCH，ANDPERSONALITYFACTORSANDCHINESECOLLEGESTUDENTSOFTENCOMPAREMODETOSEEIFTHEREWASASIGNIFICANTDIFFERENCE．THERESULTSSHOWEDTHATSTUDENTSINVOLVEDINWUHANHKSIBASKETBALLPERSONALITYFACTORSINGENERALBETTERTHANTHENATIONALNORMPERSONALITYANDPERSONALITYBETTERTHANTHEHEALTHOFTHENORM．WUHANINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONOFSTUDENTSTOPARTICIPATEINBASKETBALLGROUPSTESTED16KINDSOFPERSONALITYFACTORSINTHESURVEY,THERESULTSWILLBETESTED16COLLEGESTUDENTSWITHTHENATIONALNORMOFPERSONALITYFACTORS，THERESULTSOFANALYSISOFPERSONALITYFACTORS，SOMESIGNIFICANTDIFFERENCES，SOMEPERSONALITYFACTORSHIGHLYSIGNIFICANTDIFFERENCE．BASKETBALLDEVELOPMENTOFINDIVIDUALPERSONALITYFACTORSHADANEGATIVEIMPACT，ONTHEWHOLEISTOPROMOTETHEHEALTHYDEVELOPMENTOFPERSONALITYFACTORSANDIMPROVED．ATTHESAMETIME．FORSTUDENTSTOPARTICIPATEINWUHANHKSIBASKETBALLPERSONALITYCHARACTERISTICSOFGROUPSTOPROVIDEAREFERENCEANDUNDERSTANDTHEIROWNHEALTHORPERSONALITYFACTORS．IMPROVEANDPROMOTETHEHEALTHYDEVELOPMENTOFTLLEIRPERSONALITY．KEYWORDSHEALTHYPERSONALITY，PERSONALITYTRAITS，PERSONALITYCHARACTERISTICSANDPERSONALITYFACTORS，16PFNORMS

簡介：分類號分類號學號學號M201474936學校代碼學校代碼10487密級密級碩士學位論文碩士學位論文武漢市職業(yè)體育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究學位申請人史莎莎學科專業(yè)體育教育訓練學指導教師孫競波教授答辯日期2017年5月16日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中科技大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密□，在年解密后適用本授權書。不保密□。（請在以上方框內打“√”）學位論文作者簽名指導教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：I添加個人信息添加個人信息北京體育大學在職體育碩士（畢業(yè)）學位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十九日ASTUDYABOUTFUSIONAMONGTHEAESTHETICELEMENTSINNATIONALTRADITIONALSPORTSANDPHYSICALEDUCATION民族傳統(tǒng)體育中美學元素與體育民族傳統(tǒng)體育中美學元素與體育教學之融合研究教學之融合研究培養(yǎng)單位一級學科二級學科研究方向研究生指導教師III北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交民族傳統(tǒng)體育中美學元素與體育教學之融合研究是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文作者簽名孫毅孫毅日期二〇一六年十二月十九日