簡介：二年級上體育課教案【篇一二年級體育教案上冊】二年二年級體育上學期教學體育上學期教學計劃中衛(wèi)市第三小學焦市第三小學焦順玲教學目的在大教學目的在大綱中，明確地中，明確地規(guī)定了小學體育的目的定了小學體育的目的“通過體育教學，向?qū)W生育教學，向?qū)W生進行體育行體育衛(wèi)生保健教育，增生保健教育，增進學生健康，增學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面德、智、體全面發(fā)展，展，為提高全民族的的素提高全民族的的素質(zhì)奠定基奠定基礎(chǔ)?！倍甓昙壗虒W目教學目標〈一〉〈一〉進一步了解上體育一步了解上體育課和鍛煉鍛煉身體的好身體的好處，知道一些保，知道一些保護身體健康的身體健康的簡單常識和方法。和方法?！炊怠炊颠M一步學會一些基本運一步學會一些基本運動，游，游戲，韻律活，韻律活動和舞蹈的方法和舞蹈的方法發(fā)展身體素展身體素質(zhì)和基本活和基本活動能力。能力?！慈怠慈刁w驗參加體育活參加體育活動的樂趣，遵守趣，遵守紀律，與同學律，與同學團結(jié)團結(jié)合作。合作。一、教材分析一、教材分析小學二年小學二年級的教材是在一年的教材是在一年級的基的基礎(chǔ)上稍微提高了一定上稍微提高了一定標準與要求，準與要求，但是相但是相對也比也比較簡單較簡單，內(nèi)容主要有體育基，內(nèi)容主要有體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑、基本體操、田徑類的跳的跳躍和投和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑、走跑練習練習（30米跑和米跑和300500跑走交替）、基本步法跑走交替）、基本步法練習練習。其中沙包投準、立定跳。其中沙包投準、立定跳遠為遠為本學期本學期1、教、教師認師認真貫徹貫徹小學體育教學大小學體育教學大綱的精神，精心的精神，精心備課備課，充分上好每，充分上好每一堂一堂課。2、教學中教、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的注重培養(yǎng)學生良好的習慣習慣，保，保證正確的跑走姿正確的跑走姿勢，教，教師以身作以身作則優(yōu)則優(yōu)生展示并生展示并領(lǐng)做，做，給學生學生樹立正面榜立正面榜樣，并及，并及時給時給予學生予學生表揚與鼓勵。與鼓勵。3、采用主、采用主題教學、情景教學等方法，充分教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮發(fā)揮游戲活動的作用，寓的作用，寓教于教于樂，讓他們在玩中學、在玩中學、練、提高能力，激、提高能力，激發(fā)他們參與體育活參與體育活動的興趣與趣與積極性。極性。4、小學生好、小學生好勝心強，可采用一些教學比，可采用一些教學比賽，以增，以增強學生學生鍛煉鍛煉身體的身體的效果。效果。5、因材施教，以增、因材施教，以增強學生的自信心，在運學生的自信心，在運動中享受到中享受到鍛煉鍛煉的樂趣，趣，讓每個孩子都能品每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。到屬于自己的桃子。6、教、教師要將學要將學過的知的知識，有機地穿插到，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高堂教學中去，以達到提高的目的。的目的。積極組織課組織課外活外活動小組，引，引導學生提高學生提高認識認識，做到，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生，差生轉(zhuǎn)化?；?。7、教、教師加強各方面學各方面學習，提高理，提高理論水平，以理水平，以理論指導實導實踐，虛心向踐，虛心向其他教其他教師學習，總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)驗教訓。五、具體的教學五、具體的教學計劃劃

簡介：小學五年級體育教學計劃小學五年級體育教學計劃石廟鎮(zhèn)桃源小學杜磊一、學生分析一、學生分析小學五年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學目標二、教學目標1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學習和應用運用技能學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。三、教學難點重點三、教學難點重點投籃球；400米跑；立定跳遠四、教學措施四、教學措施1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。五、教學進度五、教學進度課次課次教學內(nèi)容1體育常識認真上好體育與健康課室內(nèi)活動雙人素質(zhì)操2跳繩跳短繩自選項目排球或籃球3跑10001200米自然地形跑游戲射擊4支撐跳躍分腿騰越（山羊）選修內(nèi)容5支撐跳躍分腿騰越（山羊）韻律活動和舞蹈集體舞幸福舞6支撐跳躍分腿騰越（山羊）游戲釣魚鉤3939民間體育活動滾鐵環(huán)疊羅漢4040民間體育活動拍毽子扔沙包4141民間體育活動擊木活動膠圈活動4242健康常識皮膚的功能與衛(wèi)生室內(nèi)活動打活動目標4343體育常識武術(shù)室內(nèi)活動“小吊車”接力賽4444體育常識亞運會室內(nèi)活動換位接力4545養(yǎng)生之道皮膚要多擦如廁要少話室內(nèi)活動拾子4646健康常識自測脈搏的方法室內(nèi)活動吹雞毛4747健康常識預防疥瘡室內(nèi)活動拾子4848安全常識眼、外耳道異物的處理室內(nèi)活動吹雞毛備注備注根據(jù)實際情況進行調(diào)整教學內(nèi)容發(fā)展身體素質(zhì)練習結(jié)合各項教學內(nèi)容安排2017年9月5日

簡介：一指導思想樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。二教材分析體育與健康（南方版）是由高等教育出版社出版，按照教育部頒布的中等職業(yè)學校體育與健康教學指導綱要編寫，緊緊圍繞幫助學生樹立“健康第一”的主題，將體育與健康有機融合，在介紹體育的?；局R和基本技能的基礎(chǔ)上，力求處理好體育技能、健康知識、衛(wèi)生保健、體育欣賞與提高學生綜合能力的關(guān)系，突出人文體育精神。三學情分析這個專業(yè)是我校學生中文化素質(zhì)較好的一個專業(yè)，同時對基礎(chǔ)文化的學習也是較為重視的一個專業(yè)，學生課程比較繁忙、作業(yè)較多、學業(yè)壓力比較大，那么對體育鍛煉可能會有一定的忽視，本堂客目的在于讓學生學習體育技能知識的同時提高身體素質(zhì)，讓身體素質(zhì)滿足學習文化知識的需要。六具體措施及教學方法1、嚴格要求上課常規(guī)，教師在時間和服裝上起到示范作用，指導學生有效利用發(fā)每堂課進行技能的學習和訓練。2、因材施教。遵循體育教學的客觀規(guī)律，根據(jù)學生年齡特征、身心發(fā)展的需要，按不同運動項目的特點和技能形成的規(guī)律，對不同運動項目的技能教學采取淡化（如田徑類、體操類項目）、簡化（如球類項目）、美化（如健美操）等措施加以區(qū)別對待；提倡按男、女生分別授不同的教學內(nèi)容；同的專業(yè)也應選擇不同的教學內(nèi)容。3、多采用小組合作探究教學方法，引導學生積極運用自主、探究和合作等學習方法，增強學生主動參與教學過程的積極性，提高應用知識、技能的能力。4、采取課程設置模塊化、優(yōu)化課程內(nèi)容和靈活變通實施方法等措施，改革創(chuàng)新教學組織形式，突出職業(yè)教育特色，分發(fā)揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問題的能力、培養(yǎng)團隊合作精神和組織能力等方面所具有的特殊作用，著力提高學生的綜合職業(yè)能力。5、在使用語言教學法時，采取文雅、真誠和愛護學生的語言，有分寸地指出不生的不當之處，啟發(fā)他們自覺地認識錯誤。6、采用定量評價與定性評價相結(jié)合的方式對學生的測試項目進行整體評價。多采用激勵評價，以表揚為主，通過藝術(shù)化的鼓勵性語方，來提調(diào)高學生的學習信心

簡介：三年級體育籃球教學設計三年級體育籃球教學設計一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，依托學生為本的基本理念。針對小學三年級學生理、心理特點，從學生發(fā)展需求出發(fā)，構(gòu)建學生在課堂教學中的主體地位；引導激勵學生在練習中開動腦筋，相互學習合作，相互探討；創(chuàng)設符合小學三年級學生身心、年齡特點的體育課堂氛圍。課中強調(diào)學生認真聽講，帶著心學練以激發(fā)學生運動興趣，傳授技能，培養(yǎng)學校體育和終生體育意識。二、學情分析小學三年級學生，生理和心理都處于發(fā)育狀態(tài)，力量素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性差，思想不成熟，上課注意力不集中，但是好奇心強，模仿能力強。本班學生共55人，平時上課紀律較好，就個別學生容易開小差，對體育課非常熱愛，也很好學。三、教材分析小籃球原地高低運球取自體育三四年級小球類與游戲。小籃球原地高低運球符合三年級小學生生理、心理特點，具有較強的集體性與趣味性，能很好的促進學生奔跑、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等能力。有利與三年級小學生建立和諧的人際關(guān)系以及對自我、群體和社會責任感。四、教學目標1、認知目標讓學生初步了解籃球原地高低運球動作，激發(fā)學生對籃球運動的興趣。2、技能目標學生通過原地高低運球練習初步掌握原地運球技術(shù)動作，通過游戲發(fā)展下肢力量和全身協(xié)調(diào)性。3、情感目標讓學生體驗群體活動的樂趣，在練習中展示自我，培養(yǎng)自信心和集體榮譽感。五、教學重難點教學重點高運球手臂用力，低運球手腕用力。。教學難點高低運球目視前方，運球穩(wěn)定。六、教學設計本課教學對象為小學三年級學生，原地運球是新授教材內(nèi)容，技術(shù)性強，對學生身體協(xié)調(diào)性要求較高。因此，在教學設計中這樣考慮1練習安排中以學生練習為主，組織形勢簡單實用、易懂。2教學過程中體現(xiàn)學生合作學習與探究學習，以學生為主體、教師為主導，創(chuàng)設一個良好、和諧的體育課堂氛圍。3本課以小籃球為器材，一材到底，搭建一個良好的身體練習平臺。七、教學過程1、激趣熱身通過常規(guī)練習，宣布本課學習任務和要求，使學生較好遵守課堂常規(guī)，明確課堂目標；隊列隊形練習中通過原地四面轉(zhuǎn)法、原地踏步等，使學生接受組織紀律性教育，培養(yǎng)集體主義精神；熱身操結(jié)合主教材，使學生充分預熱，為接下去的“探索體驗成功”和“愉悅身心”作好充分準備。2、探索體驗成功1）教師講解示范小籃球高低運球技術(shù)動作要領(lǐng)，學生聽講。2）學生模仿練習，通過不同方法與手段進行運球練習。習三、熱身籃球操1、教師口令指示學生練習，對個別動作進行講解與示范。要求教師聲音宏亮，口令清晰。（播放音樂）教師用語言法，示范法，邊口令邊示范。要求教師聲音宏亮，示范正確幅度大。中。1、學生聽教師口令練習原地四面轉(zhuǎn)法。2、學生聽教師口令練習原地踏步走立定。3、學生聽教師口令練習行進間起步走立定。要求學生態(tài)度認真，動作到位。學生模仿練習球操1、踏步2、傳球3、左右運球4、投籃5、雙手撥球6、擊地接球要求學生認真練習，注意力集中?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹选选选选选选选选选选选选选选选选稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹选选选选选选选选选选选选选选选?2＇56＇2次48拍一、高低運球1、教師通過正面

簡介：2011201120122012學年度學年度（一）年級（一）年級體育教學計劃體育教學計劃第一學期第一學期第二學期第二學期教學內(nèi)容全年百分比全年時數(shù)時數(shù)時數(shù)課次課次時數(shù)時數(shù)課次體育與健康基礎(chǔ)知識1014714714各種方式的走051051快速走051051走132自然放松跑1212沿直線跑121230M跑255255200400M跑走交替255255跑9714單雙足向不同方向跳1212雙足連續(xù)跳和跳短繩2424跳躍426原地持輕物擲準1212投擲原地持輕物擲遠487255255本活動滾動與滾翻35255255隊列和體操隊形3636基本部位操4848表現(xiàn)運動韻律活動和舞蹈15224848武術(shù)基本功、手形、手法、組合1014714714游戲（略）223216321632必修教材運動項目休閑娛樂民間體育踩跳、踢毽、滾鐵環(huán)、攀爬202814281428選修教材生活實用總計1001447214472144第一學期現(xiàn)為評價考核項目第二學期現(xiàn)為評價體育與健康課教案第（1）周第（2）節(jié)次節(jié)次教材內(nèi)容教材內(nèi)容1、稍息、立正2、游戲鉆山洞教材課次教材課次1教材重點、難點教材重點、難點動作迅速整齊，姿勢正確教學任務教學任務1使學生初步嘗試按照一定隊形做協(xié)調(diào)統(tǒng)一的動作發(fā)展空間立體感覺，培養(yǎng)遵守紀律的集體主義精神。2通過游戲培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極動腦的意識。時間時間次數(shù)次數(shù)教學內(nèi)容設計意圖設計意圖組織教法組織教法及場地設計及場地設計1215一、一、稍息、立正二、游戲、鉆山洞根據(jù)低年級學生注意力集中時間短容易渙散的特點我采用重復練習法和游戲教學的方法避免學生感到枯灶增強練習興趣1教師講解動作方法2學生聽口令練習3要求腳跟并、腳尖分、手貼緊4學生進行上、下、左、右、前、后的游戲5學生繼續(xù)練習（紅燈立正，綠燈稍息）6學生展示動作，教師進行表揚鼓勵1問山洞從哪里來2教師與學生共同“挖”山洞3學生演示鉆山洞4教師提問怎樣成功鉆山洞5學生練習鉆山洞6比賽要求1有序入2注意安全3站回原處ΟΟΟΟΟΟΟΟΛΛΛΛ課后小結(jié)課后小結(jié)體育與健康課教案

簡介：課題原地踏步、立定一、教材分析1本節(jié)內(nèi)容的知識體系2本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。3本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價值（為什么學本節(jié)內(nèi)容）二、學情分析一年級至六年級他們的身體素質(zhì)各異。學習壓力很大，如何調(diào)整好他們的心里，處理好學習與活動的安排，然他們在體育活動中享受體育帶給他們的樂趣。另外考慮到男女生差別大身體素質(zhì)各異。課中就要經(jīng)常與他們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。三、教學內(nèi)容1復習轉(zhuǎn)法2學習原地踏步走、立定四、教學目標1認知目標進一步學習原地踏步走與立定動作，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感2技能目標通過本節(jié)課的學習培養(yǎng)學習正確的身體姿勢。促進身體各器官正常發(fā)育3情感目標通過本節(jié)課的學習發(fā)展學生的協(xié)調(diào)能力、組織能力及相互合作樂趣五、教學重點1起左腳上抬與右臂前擺至肩齊平相結(jié)合動作結(jié)合起來練習，在協(xié)調(diào)行的處理上我運用了慢動作的練習方法讓學生逐漸體會動作，在處理節(jié)奏感的過程中我不斷的變化口令的速度，時而快時而慢使學生明白什么是節(jié)奏，在整齊的過程中以分組或者游戲方法讓學生感受整齊的樂趣。3、結(jié)束部分（1）放松練習（2）小結(jié)講解（3）師生下課八、場地器材口哨一個、平坦場地一塊教學反思這次課的主要內(nèi)容是原地踏步走、立定。教學目標是使學生掌握正確原地踏步走、立定的方法，保持正確的身體姿態(tài)；發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及反應能力；培養(yǎng)學生對體育活動的興趣和集體榮譽感。這是一堂簡單的隊列隊形課，看似很容易，但真正扣到細節(jié)問題卻很難統(tǒng)一。例如學生的基本站姿，能站好，但持久性較差。踏步變齊步的第一步步幅大小很難走齊，橫排面的整齊就更難了。從這點上我就犯了層次性的錯誤，橫隊走人多且排面場不易走齊，如果采用縱隊走就容易得多了。所以方法很重要，課前的準備工作，課的研究設計工作更為關(guān)鍵。以上的問題我會總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。在課上一一避免，認真上好每節(jié)課，力爭讓學生在體育課上不僅可以鍛煉身體還可以學到知識。

簡介：一年級學年體育教學工作計劃一年級學年體育教學工作計劃全學年第一學期第二學期領(lǐng)域領(lǐng)域目標水平目標教學內(nèi)容時數(shù)課次時數(shù)課次時數(shù)課次體育基礎(chǔ)常識認真上好體育課12051運動參與具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為對體育課表現(xiàn)出學習興趣，在運動中學到知識豐富多彩的體育項目255051051球類游戲拍球、運球、投籃等35748拍手操、模仿操、徒手操簡單動作組合2412滾動與滾翻，縱叉、橫叉3624跳躍單足跳，雙足跳，跳繩35712地域性體育活動滾鐵環(huán)、踢毽子等2436跑類25米往返跑，50跑，各種姿勢的跑等510612運動技能獲得運動基礎(chǔ)知識，安全地進行體育活動初步掌握簡單的技術(shù)動作走弓箭步走3757512051體育基礎(chǔ)常識正確的坐立行姿勢12153注意正確的身體姿勢小學生廣播體操雛鷹起飛918510153生活中的移動動作走、跑、跳、攀爬5511612隨同集體的操練隊列隊形練習24153移動、躲閃、急停、跳躍類游戲24510投擲或轉(zhuǎn)體類游戲153255各種壓腿、踢腿練習2412發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力正確的行走，坐立姿勢，座位體前屈3060051051基本部位操24255身體健康發(fā)展體能，形成正確的身體姿勢知道身體各主要部位的名稱和自己身體的知道身體各主要部位的名稱、辨別各個方向。951915312變化體育基礎(chǔ)常識學會測量身高和體重15312體育常識描述并體驗體育活動的快樂2412說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)通過攀登爬越等活動，描述自己的情緒612153153在陌生或不同的場地上做游戲活動（自選）1212心理健康正確理解體育活動所帶來的樂趣，形成團結(jié)克服困難的良好品質(zhì)在體育活動中適應陌生的環(huán)境與陌生的同伴一起參加游戲活動（自選）35705112各種形式跳長繩，各種方式跳短繩接力跑等13357體驗集體活動和個人活動的區(qū)別體育常識與同伴在游戲中友好相處。5511051051在游戲活動中體驗集體與個人活動的區(qū)別（自選）153255社會適應建立和諧團結(jié)的集體建立良好的人際關(guān)系在體育活動中尊重他人在游戲中表現(xiàn)出對他人的關(guān)心和尊重。459051總計1082165410854108第一學期雛鷹起飛、25米往返跑身高體重座位體前屈建議測試項目第二學期身高體重50米跑座位體前屈

簡介：【MEIWEI_81重點借鑒文檔】【MEIWEI_81重點借鑒文檔】2018201920182019學年度上學期萬店中心學校學年度上學期萬店中心學校九年級體育教學工作計劃九年級體育教學工作計劃本學期是九年級的第一個學期，學生面臨著中考，學習任務比較重。同時，中考體育分數(shù)的比重也在不斷提高，需要與其他學科配合，充分利用所有的時間加強學生的訓練水平與體育課成績。在認真鉆研新課標和結(jié)合本校實際情況的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。一、學生現(xiàn)狀分析本學期我擔任九年級4個班的體育課教學工作，學生年齡在1516歲之間，此階段的學生正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲較強，女生傾于文靜，不好活動。另處，加之學習任務較重，課程安排較緊，學生運動時間較少。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。二、教學重點內(nèi)容依據(jù)測試要求，重點在于學生身體素質(zhì)提高，有一個良好的測試習慣。教學內(nèi)容主要以耐久跑、立定跳遠為主。三、教學工作措施1、抓好學生思想工作九年級學生面臨畢業(yè)一部分學生將要走向更高的學府，另一部分學生將要走向社會，各自的目標有所不同，為了使學生都有一個共同的奮斗目標，要讓所有的學生都要有信心，為自己的初中學習做一個最后沖刺。其次體育鍛煉是伴隨終身的，有了好的身體才能做好其他的事。每一個學生都要一個參加體育鍛煉正確的認識。2定期測試，制定科學合理的教學計劃。開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以后的學習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內(nèi)容，強化訓練。3確保足夠的活動時間響應國家“陽光體育”方針，每天確保學生鍛煉1小時。重點練習安排在兩操20分鐘和體育課上，早操時間主要練習學生的耐力素質(zhì)和心肺功能，項目耐力跑為主。體育課上主要是運動技能的練習及力量素質(zhì)練習。讓每一位學生都能得到充分的鍛煉?！綧EIWEI_81重點借鑒文檔】【MEIWEI_81重點借鑒文檔】體育課教學安排九月份1、進行第一次體質(zhì)測試。2、考試項目技能練習。十月份課堂前半部分進行運動技能練習，后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。十一月份1、進行第二次體質(zhì)測試2、制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃。十二月一月份課堂前半部分進行耐力跑練習，后半部分根據(jù)學生自己的弱項進行專項指導。

簡介：西南大學網(wǎng)絡與繼續(xù)教育學院課程代碼0573學年學季20192單項選擇題單項選擇題1、我國體育總局的前身是、我國體育總局的前身是1國家體育運動委員會2中華全國體育總會3中國奧委會4中華體育促進會2、下列關(guān)于體育體制構(gòu)成因素表述正確的是、下列關(guān)于體育體制構(gòu)成因素表述正確的是1機構(gòu)、職能和制度2人員、部門和職能3機構(gòu)、人員和制度4人員、職能和制度3、國際奧林匹克委員會的英文縮寫是、國際奧林匹克委員會的英文縮寫是1IOE2WTO3IOC4WHO4、體育科學是、體育科學是1社會科學2自然科學3綜合科學1周恩來2毛澤東3鄧小平4江澤民1010、乒乓外交是發(fā)生在哪兩個國家之間、乒乓外交是發(fā)生在哪兩個國家之間1中國和日本2中國和美國3中國和蘇聯(lián)4中國和印度1111、獲得新中國第一個奧運冠軍的運動員是、獲得新中國第一個奧運冠軍的運動員是1許海峰2李寧3鄧亞萍4郎平1212、競技體育表演業(yè)屬于那一類產(chǎn)業(yè)、競技體育表演業(yè)屬于那一類產(chǎn)業(yè)1第一產(chǎn)業(yè)2第二產(chǎn)業(yè)3第三產(chǎn)業(yè)4第四產(chǎn)業(yè)1313、傳授體育文化知識屬于體育的那一類功能、傳授體育文化知識屬于體育的那一類功能1自然質(zhì)功能2系統(tǒng)質(zhì)功能

簡介：附件1廣東省體育行業(yè)國家職業(yè)資格審批登記表廣東省體育行業(yè)國家職業(yè)資格審批登記表鑒定批次時間鑒定批次時間培訓基地培訓基地職業(yè)工種職業(yè)工種姓名姓名證件號碼證件號碼照片性別性別出生出生日期日期政治面貌政治面貌最高學歷最高學歷聯(lián)系電話聯(lián)系電話電子郵箱電子郵箱工作單位工作單位郵編郵編通訊地址通訊地址參加工作時間參加工作時間累計從事本職業(yè)時間累計從事本職業(yè)時間鑒定鑒定級別級別報考科目報考科目□理論□實操□理論□實操原職業(yè)項目原職業(yè)項目（等級）（等級）原證書編號原證書編號畢業(yè)時間畢業(yè)時間畢業(yè)學校畢業(yè)學校專業(yè)專業(yè)學制學制學位學位工作簡歷推薦單位推薦單位培訓基地培訓基地考核信息理論考試成績理論考試成績考核考核日期日期考核機構(gòu)考核機構(gòu)蓋章蓋章年月日月日技能考試成績技能考試成績準考證號準考證號證書編號證書編號備注備注附件1廣東省體育行業(yè)國家職業(yè)資格審批登記表廣東省體育行業(yè)國家職業(yè)資格審批登記表鑒定批次時間鑒定批次時間培訓基地培訓基地職業(yè)工種職業(yè)工種姓名姓名證件號碼證件號碼照片性別性別出生出生日期日期政治面貌政治面貌最高學歷最高學歷聯(lián)系電話聯(lián)系電話電子郵箱電子郵箱工作單位工作單位郵編郵編通訊地址通訊地址參加工作時間參加工作時間累計從事本職業(yè)時間累計從事本職業(yè)時間鑒定鑒定級別級別報考科目報考科目□理論□實操□理論□實操原職業(yè)項目原職業(yè)項目（等級）（等級）原證書編號原證書編號畢業(yè)時間畢業(yè)時間畢業(yè)學校畢業(yè)學校專業(yè)專業(yè)學制學制學位學位工作簡歷推薦單位推薦單位培訓基地培訓基地考核信息理論考試成績理論考試成績考核考核日期日期考核機構(gòu)考核機構(gòu)蓋章蓋章年月日月日技能考試成績技能考試成績準考證號準考證號證書編號證書編號備注備注

簡介：1學校2019學年度下期小學六年級體育課時教案班級六年級一二班教師2019年2月20日3操，初步掌握一套簡單的武術(shù)套路、通過學生比較完整地學習與掌握部分運動項目的運動技能，有利于更好地運用所學的技能進行鍛煉與娛樂。（三）身體健康學習領(lǐng)域1、形成正確的身體姿勢，能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活，在體操和舞蹈等項目的學習中保持正確的身體姿勢，在他人的指導下運用適當?shù)捏w育活動改善身體姿勢。2、發(fā)展體能利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習、從事迎面接力跑的練習，并注意運用豐富多彩的練習手段，發(fā)展速度和平衡能力。3、關(guān)注學生的身體和健康的意識根據(jù)不同性別學生的特點，進行正面教育與引導，力求青春衛(wèi)生保健知識的教育取得良好的效果。（四）心理健康領(lǐng)域了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個方面1、身體健康狀況變化時的心理感受2、理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系3、通過體育活動等方法調(diào)控情緒4、養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì)（五）社會適應學習領(lǐng)域社會適應學習領(lǐng)域的水平目標是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，具體表現(xiàn)在以下三個方面1、體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系3、學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法五、學生基本情況分析1、身心發(fā)展特征六年級學生開始步入青春發(fā)育期，是兒童成長發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折點，對于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。2、心理發(fā)展特征六年級學生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學生的獨立性增強，評價能力提高，學生不再從無條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識有很大進步。

簡介：20192026年少兒體育培訓行業(yè)市場競爭分析及發(fā)展戰(zhàn)略報告北京匯智聯(lián)恒咨詢有限公司免費咨詢電話4008774721北京匯智聯(lián)恒咨詢有限公司2來競爭格局的變化趨勢。標桿企業(yè)標桿企業(yè)對標桿企業(yè)的研究一直是北京匯智聯(lián)恒咨詢有限公司的核心和基礎(chǔ)，因為標桿企業(yè)相當于行業(yè)研究的樣本，所以，一定數(shù)量標桿企業(yè)的發(fā)展動態(tài)，很大程度上，反映了一個行業(yè)的主流發(fā)展趨勢。本報告精心選取了行業(yè)內(nèi)規(guī)模較大且最具代表性的510家標桿企業(yè)進行調(diào)查研究，包括每家企業(yè)的基本情況、產(chǎn)品體系、經(jīng)營數(shù)據(jù)、技術(shù)優(yōu)勢、發(fā)展動向等內(nèi)容。本報告也可以按照客戶要求，調(diào)整標桿企業(yè)的選取數(shù)量和選取方法。投資機會投資機會本報告對行業(yè)投資機會的研究分為一般投資機會研究和特定項目投資機會研究，一般投資機會主要從細分產(chǎn)品、區(qū)域市場、產(chǎn)業(yè)鏈等角度進行分析評估，特定項目投資機會主要針對行業(yè)擬在建并尋求合作的項目進行調(diào)研評估?！緢蟾骖愋汀慷嘤脩簟⑿袠I(yè)報告市場調(diào)查研究報告【出版時間】即時更新（交付時間約23個工作日）【報告定價】中文版叁仟元（3000）【發(fā)布機構(gòu)】北京匯智聯(lián)恒咨詢有限公司【報告格式】WD電子版＋印刷版，帶發(fā)票（增值稅專用發(fā)票）【資料來源】【聯(lián)系方式】010694332444008774721

簡介：身體視域下中國武術(shù)與西方體育之差異的方式探討身體視域下中國武術(shù)與西方體育之差異的方式探討長期以來，身體的審視與思考成為東西方學術(shù)發(fā)展的重要推動力。身體是包括中國武術(shù)和西方體育在內(nèi)的一切形式的身體運動的物質(zhì)載體，因此身體的視角能夠促進人們更好地理解人體運動最根本的原初形態(tài)和一脈相承的歷史經(jīng)過。中國武術(shù)和西方體育這兩種不同的身體運動形式，發(fā)源于有著諸多相異點的文化形態(tài)，有著迥異的文化內(nèi)涵，并表現(xiàn)出不同的文化特質(zhì)。而這兩種身體文化在全球化的場域下如何共存和相容及我們對于歷史遺留的文化遺產(chǎn)應該怎樣繼承等現(xiàn)實而又迫切需要得到清晰回答的問題，不得不促使人們從身體的視角重新審視中國武術(shù)與西方體育之間存在的差異，從而最大限度地避免中國武術(shù)和西方體育在發(fā)展過程中趨同和同質(zhì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。1中西方對身體的解讀隨著歷史的前進和社會文明的發(fā)展，身體在與先天自然和后天環(huán)境的相互作用中，逐漸增加了社會文化等新的屬性。身體因而也在其本身屬性間的相互激蕩和此消彼長中凸顯著濃郁的文化特色，并因地域不同、歷史多樣而展現(xiàn)出多方面的特征，從而成為一種多角度的存在。然而，在西方的文化傳統(tǒng)和思想意識中，肉體（身體）長期充當了獲得知識的阻礙者的作用。在哲學家蘇格拉底的意識中，身體是通向知識、真相、公平和真善美的障礙，是一個然經(jīng)濟和大一統(tǒng)的國家政治賦予中國文化強烈的內(nèi)傾性，而身體與文化是一種相互影響和相互映現(xiàn)的關(guān)系，從而決定了身體文化的內(nèi)傾性。在倫理型文化中，人們將身體視為家族命脈保持和延續(xù)的載體，身體被賦予了特殊的意義。由于家庭和類家庭的倫理規(guī)定，習武群體中流傳著一日為師，終身為父的武德要求及未曾習藝先明理的倫理規(guī)定〔6〕，在此倫理要求下，中國人將殺人取命、置人于死地的武術(shù)改造成文雅的武術(shù)套路，一擊必殺、殺人無形的武藝較技變?yōu)椴粋蜌釽WW專業(yè)提供專業(yè)論文代寫和發(fā)表教育論文的服務歡迎光臨的君子論劍，武術(shù)遂由一種身體殺傷技術(shù)的磨煉而轉(zhuǎn)向習練者自身的一種身心體悟，變成一種外塑形體、內(nèi)修涵養(yǎng)的修身實踐。另外，中國傳統(tǒng)文化把身體喻為神魂之屋舍，武術(shù)之于身體的作用由外而內(nèi)；武術(shù)習練者通過格身體之物，致身體之良知，在體悟武術(shù)的精神內(nèi)核的同時，使武術(shù)對人的形體要求逐漸化為修養(yǎng)身性的技術(shù)，從而通過踐行此種技術(shù)實現(xiàn)一種通融的人生之境。在崇尚內(nèi)斂的文化氛圍中，中國武術(shù)經(jīng)歷了一個從殘酷到溫和，從制人到修己的內(nèi)化過程。與中國通過身體各部分的整體協(xié)調(diào)追求完美的身心境界不同，西方突出對身體權(quán)利和生命意志的向往〔7〕。古希臘人崇尚競爭的社會風尚和對強健肌肉的欣賞，促成著外向性身體文化的孕育和生成。這種外向性的思想變?yōu)橐环N特有的思維習慣和文化慣性，外向、張揚的身體文化直接促成了西方體育文化的外向性特征。因

簡介：都市人健康的都市人健康的“充電器充電器”談體育休閑公園建設談體育休閑公園建設簡介城市化是20世紀人類社會最引人注目的問題之一，現(xiàn)在全球約有30億人生活在城市地區(qū)。我國的城市化進程仍在加速進行之中。有統(tǒng)計資料表明，目前我國城市人口占全國人口總數(shù)近30％。由于工作壓力大，加之日常缺乏鍛煉，城市人的身體正日益變得脆弱，很多人開始感覺到城市生活的不適。關(guān)鍵字體育設施體育休閑公園城市化是20世紀人類社會最引人注目的問題之一，現(xiàn)在全球約有30億人生活在城市地區(qū)。我國的城市化進程仍在加速進行之中。有統(tǒng)計資料表明，目前我國城市人口占全國人口總數(shù)近30％。由于工作壓力大，加之日常缺乏鍛煉，城市人的身體正日益變得脆弱，很多人開始感覺到城市生活的不適。眾所周知，健康的生活離不開良好的生態(tài)環(huán)境與積極的體育鍛煉。優(yōu)美的自然環(huán)境令人心曠神怡，舒展身心，積極的體育鍛煉有助于人們緩解工作壓力，強健體魄。因此，體育休閑公園的出現(xiàn)正適合于現(xiàn)代大都市的需求。它是以運動為主的公園，主要供人們進行體育鍛煉，參加體育游戲，從而起到醫(yī)治和預防疾病的作用。它超越了一般公園的功能，有機結(jié)合了綠地與運動，同時也為市民提供更多的、充滿情趣地參與體育活動的機會，是市民身心健康的“充電器”。自古以來，體育活動以及運動訓練與綠化就有著密切的關(guān)系。古希臘人認為，只有在自然環(huán)境中進行體育鍛煉，對人的智慧休閑公園，面積達900畝，位于上海外環(huán)線環(huán)城綠帶上。該公園是一個集豐富的自然景觀、體育活動和生態(tài)健身為一體的主題公園。公園的設計突出體育公園的特色，將運動休閑融于獨特的環(huán)境景觀之中。公園的設計明確劃分了三大功能分區(qū)，即體育活動區(qū)、自然休閑區(qū)和生態(tài)健身區(qū)。自然休閑區(qū)是公園的主景區(qū)，以自然景觀為主，開闊的草坪、寬廣的湖面、河流，四周密林環(huán)抱，景色宜人，是人們度假休閑的理想去處。在綠地上則開設了生態(tài)健身區(qū)和體育場館等體育活動場所，其中，生態(tài)健身區(qū)為市民提供了一個健身的生態(tài)環(huán)境。公園空間環(huán)境的創(chuàng)造，將現(xiàn)代都市人的關(guān)注生命、享受生活的需求始終置于首位，力求體現(xiàn)生態(tài)化和人性化。它在功能上與體育設施相呼應，將健身活動融于自然景色中，從而達到了生態(tài)健身的效果。

簡介：論在初中體育教學中如何激發(fā)學生的學習論在初中體育教學中如何激發(fā)學生的學習興趣興趣在新課程改革的今天，怎樣上好一節(jié)體育課，一節(jié)有價值的體育課，需要我們深思，需要我們不斷的去研究去探索。如何采用更有效的方法培養(yǎng)學生的體育興趣、愛好，是值得我們體育教師去不斷摸索和探求?，F(xiàn)根據(jù)自己多年來在教學中的實踐，談談初中學生體育興趣的培養(yǎng)。一、興趣小組的自由組合教學模式由于受到其他文化課的影響，初中體育并沒有形成學科特色化的教學模式，傳統(tǒng)的放羊式的教學模式仍然廣泛存在于當代的體育教學中，不利于提高學生對體育課的興趣。教師對于學生的興趣愛好以及個性發(fā)展并沒有做深入的研究分析，就無法讓學生積極主動地參與體育教學活動。在教學設計時，沒有堅持以學生為主、教師為輔的基本原則，只是簡單地采取跑步訓練和比賽等方式開展體育教學，使大多數(shù)學生不愿意主動參與到體育活動中去。因此，在體育教學中引入興趣教學法具有非常重要的作用。教師可以讓學生根據(jù)自己的興趣愛好自由組合，形成不同的學習小組，讓學生在合作與競爭中共同進步。為了培養(yǎng)學生的體育興趣和愛好，教師可以選擇趣味性比較強的項目，如跳街舞、丟花包、打鼓等；為了培養(yǎng)學生的競爭意果。三、游戲教學的各種活動模式在初中體育教學中，采用游戲教學模式，是學生最為喜愛的一種方式。游戲教學能夠活躍課堂氣氛，讓學生不再感受到課堂的沉悶和呆板?？茖W合理地將游戲引入體育教學中，認真制定教學方案，改變傳統(tǒng)的教學方式，能夠讓平時不愿意參加體育活動的學生積極主動地參與進來，有效改善目前體育課的現(xiàn)狀，提高學生的主動性和積極性。體育課具有其獨特的優(yōu)勢，在室內(nèi)和室外都可以開展，而且活動的形式豐富多彩。因此，在課堂上，教師可以采取不同表現(xiàn)形式的體育游戲，為學生營造一種集趣味性、娛樂性、競爭性等為一體的學習氛圍，使學生能夠主動參與到體育游戲中來，不僅鍛煉身體，還能夠享受到運動帶來的樂趣。例如，教師可以用紙做成敵機的樣子掛在制定的位置上，然后用乒乓球或是羽毛球當炮彈，讓學生作為射手進行投擲，投中的越多越準，得分就越高。這樣，學生就會思考，如何能打中敵機用多大的力什么角度、位置比較好他們的興趣就被激發(fā)出來，同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維能力，建立了他們的集體意識和團隊合作意識，有利于他們將來在社會中的發(fā)展。在開展游戲教學之前，教師應該先與學生進行溝通，了解學生比較感興趣的游戲，從而有針對性地選擇游戲進行教學。