簡(jiǎn)介:第25講1929~1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政,01,02,04,自主復(fù)習(xí),對(duì)接高考,專家史論,RR帕爾默羅斯福新政的特點(diǎn),應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的對(duì)策及教訓(xùn);多角度認(rèn)識(shí)羅斯福新政;,考點(diǎn)一經(jīng)濟(jì)大危機(jī),03,核心素養(yǎng),多元史觀羅斯福新政,考點(diǎn)二羅斯福新政策,,自主學(xué)習(xí),,,,自主學(xué)習(xí),考點(diǎn)一19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),1讀下表1913~1938年美國(guó)汽車產(chǎn)量變化表,繁榮,119201929年數(shù)據(jù)變化反映出美國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)“”景象。,2該景象背后有何危機(jī)大危機(jī)爆發(fā)的根本原因是什么,答案危機(jī)貧富差距拉大,導(dǎo)致生產(chǎn)相對(duì)過剩,供需矛盾激化。根本原因資本主義制度的基本矛盾,即生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾。,3下列對(duì)1933年數(shù)據(jù)變化的原因分析正確的是A.消費(fèi)者購(gòu)買力下降B.廠家生產(chǎn)能力下降C.政府限制汽車生產(chǎn)D.汽車銷售價(jià)格上漲,A,41938年的數(shù)據(jù)回升原因有可能是什么,答案羅斯福新政,加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),暫時(shí)擺脫危機(jī)。,自主學(xué)習(xí),考點(diǎn)一19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),2“分期付款、抵押貸款、信用卡等消費(fèi)方式引誘人們用手頭還沒有的錢買用不著的東西南新教倫理的節(jié)儉觀讓位于享樂消費(fèi)觀。”這種享樂消費(fèi)觀()A.是20世紀(jì)30年代大危機(jī)的原因之一B.有利于擴(kuò)大需求,擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)C.是凱恩斯主義理論的實(shí)際應(yīng)用,A,3觀察右側(cè)漫畫,從中能得出的準(zhǔn)確信息是(多選)。A.經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程進(jìn)一步加快B.大危機(jī)下的美國(guó)經(jīng)濟(jì)搖搖欲墜C.美國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)影響較大D.大危機(jī)爆發(fā)于美國(guó)華爾街股市,CD,4這次危機(jī)的特點(diǎn)是①范圍特別廣;②破壞性特別強(qiáng);③持續(xù)時(shí)間長(zhǎng);④影響特別深遠(yuǎn)。如何理解①特點(diǎn),答案從美國(guó)開始,迅速席卷整個(gè)資義世界,形成世界性資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。,自主學(xué)習(xí),考點(diǎn)一19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),5在19291933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間,美國(guó)帶頭大幅度提高關(guān)稅,從而引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)稅大戰(zhàn)。這反映了經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后,西方國(guó)家()A.一致提高關(guān)稅,共度難關(guān)B.設(shè)置關(guān)稅壁壘,轉(zhuǎn)嫁危機(jī)C.整頓金融體系,擴(kuò)大內(nèi)需D.實(shí)行國(guó)家干預(yù),限制出口,B,6面對(duì)危機(jī),美國(guó)胡佛政府堅(jiān)持政策,反對(duì)政府,帶來什么結(jié)果說明了什么,1美國(guó)為何要提高進(jìn)口稅率其目的是什么,2美國(guó)與其他國(guó)家之間的這種關(guān)稅戰(zhàn)造成了什么影響,答案經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后市場(chǎng)產(chǎn)品大量積壓,所以要限制外來商品。其目的是保護(hù)本國(guó)工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn),抵制外國(guó)商品的競(jìng)爭(zhēng)。,答案關(guān)稅戰(zhàn)造成資本主義國(guó)家之間的關(guān)系緊張,資本主義世界經(jīng)濟(jì)秩序混亂,使危機(jī)進(jìn)一步惡化。,“自由放任”,答案危機(jī)惡化?!白杂煞湃巍币呀?jīng)不能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。,直接干預(yù),自主學(xué)習(xí),考點(diǎn)二羅斯福新政策,1史料2014年江蘇高考T16美國(guó)自由的故事寫道美國(guó)人遇到了“兩套對(duì)立的自由概念的體系”,一種是“為私營(yíng)企業(yè)”自由服務(wù);另一種是以“一種對(duì)財(cái)富平等的分享”為基礎(chǔ)的“社會(huì)化的自由”。事實(shí)表明,大多數(shù)美國(guó)人在1936年時(shí)都接受了這樣的觀點(diǎn)自由必須包含由政府保證的經(jīng)濟(jì)安全。問1史料中劃線部分觀點(diǎn)的含義是什么,答案強(qiáng)調(diào)政府要為“自由”提供經(jīng)濟(jì)上的保障。,2該觀點(diǎn)體現(xiàn)了羅斯福新政的特點(diǎn)。,國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì),2(判斷)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)指美國(guó)政府通過各方面的手段,承擔(dān)起保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任。(),√,31933年5月羅斯福政府頒布了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)整法,該法令在農(nóng)村被稱為“犁棉苗法令”。根據(jù)該法令,政府縮減了數(shù)千萬英畝耕地。美國(guó)政府采取減耕減產(chǎn)這一措施的目的是()A.優(yōu)化農(nóng)村環(huán)境B.給農(nóng)民提供補(bǔ)貼C.提供就業(yè)機(jī)會(huì)D.提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格,D,自主學(xué)習(xí),考點(diǎn)二羅斯福新政策,4右側(cè)圖示顯示圖①是救濟(jì),圖②是(間接救濟(jì))問圖②救濟(jì)方式有何積極作用,答案增加就業(yè),刺激消費(fèi),穩(wěn)定社會(huì)。,直接,以工代賑,5史料工業(yè)方面羅斯福頒布全國(guó)工業(yè)復(fù)興法,其內(nèi)容之一是適當(dāng)提高勞工地位,改善勞工待遇等社會(huì)保障措施。1全國(guó)工業(yè)復(fù)興法旨在復(fù)興美國(guó)工業(yè),但為什么涉及社會(huì)保障問題,答案1緩和社會(huì)矛盾,穩(wěn)定社會(huì)秩序;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)。,2“新政”的一系列措施主要是通過方式建立的。,國(guó)家立法,61935年,某些批評(píng)者對(duì)新政“大筆開支”“敲詐富人計(jì)劃”和“社會(huì)主義”不滿,批評(píng)政府拋棄自由政策,甚至一提到羅斯福的名字都覺得反感。此現(xiàn)象出現(xiàn)主要是因?yàn)樾抡嗀.國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)B.緩和勞資矛盾C.關(guān)注弱勢(shì)群體,A,自主學(xué)習(xí),考點(diǎn)二羅斯福新政策,答指堅(jiān)持資本主義的自由企業(yè)制度,在資本主義范圍內(nèi)進(jìn)行制度調(diào)整。表明羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整,不會(huì)改變資本主義的本質(zhì)。,7史料作為一個(gè)國(guó)家,我們拒絕了任何①?gòu)氐椎母锩?jì)劃,為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度的嚴(yán)重缺點(diǎn),我們依靠的是②舊民主秩序的新運(yùn)用。羅斯福問1史料劃線①指體制。2劃線②如何理解,表明新政的實(shí)質(zhì)是什么,效仿蘇聯(lián)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì),8.有學(xué)者指出,羅斯福是一個(gè)精明的統(tǒng)治者,他扮演了一個(gè)改良主義者的角色,對(duì)此理解最準(zhǔn)確的是A.他否定了資本主義的私有制度B.他改變了資本主義的自由企業(yè)制度C.他調(diào)和了美國(guó)社會(huì)的勞資矛盾D.他以國(guó)家干預(yù)的方式完善了資本主義,D,9(判斷)羅斯福新政開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式,資本主義世界經(jīng)濟(jì)迎來國(guó)家壟斷資本主義新時(shí)期。(),√,,對(duì)接高考,2014課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,34經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和影視藝術(shù),2013課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,31羅斯福新政對(duì)胡佛干預(yù)經(jīng)濟(jì)的借鑒,2015課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,34羅斯福新政與社會(huì)保障,對(duì)接高考,【例1】2014課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,3420世紀(jì)30年代,美國(guó)每周有成千上萬的人去電影院,輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎,當(dāng)紅童星秀蘭鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象A.表明了新政已使全國(guó)重現(xiàn)繁榮的景象B.體現(xiàn)了民眾身陷危機(jī)淡定應(yīng)對(duì)的精神C.反映了民眾逃避現(xiàn)實(shí)希求慰藉的心態(tài)D.說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會(huì)的認(rèn)同,★知識(shí)定位1929~1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),★素養(yǎng)解讀從“時(shí)空觀念”和“唯物史觀”角度考查經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。,C,對(duì)接高考48分選擇題,對(duì)接高考,【例2】2015課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,341935年8月,美國(guó)國(guó)會(huì)通過法案,其中規(guī)定凡年滿65歲的退休人員,根據(jù)原工資水平每月可獲得一定數(shù)額的養(yǎng)老金。與該規(guī)定屬于同一法案的是A.制訂公平經(jīng)營(yíng)章程B.建立失業(yè)保險(xiǎn)制度C.提供農(nóng)副產(chǎn)品補(bǔ)貼D.規(guī)定最低工資水平,★知識(shí)定位羅斯福新政,★素養(yǎng)解讀從“時(shí)空觀念”和“歷史解釋”考查新政社會(huì)保障失業(yè)保險(xiǎn)制度。,B,『史論鏈接』羅斯福新政的特點(diǎn)見創(chuàng)新設(shè)計(jì),對(duì)接高考,【例3】2013課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,31有些學(xué)者認(rèn)為,美國(guó)總統(tǒng)胡佛并不是自由放任政策的典型代表,他也對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了有限的干預(yù),且為后來的羅斯福新政提供了借鑒。胡佛采取的干預(yù)措施是A.斡旋勞資雙方達(dá)成保持工資水平和不罷工的協(xié)議B.通過霍利斯穆特法以提高關(guān)稅和保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)C.發(fā)起自愿減少耕地運(yùn)動(dòng)以維持農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格D.成立復(fù)興金融公司向一些銀行和公共工程貸款,★知識(shí)定位羅斯福新政的背景,★素養(yǎng)解讀從“時(shí)空觀念”“歷史解釋”考查新政與胡佛實(shí)行的相關(guān)措施的關(guān)聯(lián)性,D,對(duì)接高考,【例4】多角度認(rèn)識(shí)羅斯福新政,對(duì)接高考25分綜合題,史料一經(jīng)濟(jì)危機(jī)肇始,美國(guó)“偽經(jīng)濟(jì)學(xué)家”鼓吹美國(guó)資本家應(yīng)該前往蘇俄取經(jīng),學(xué)習(xí)五年計(jì)劃模式。對(duì)此,反對(duì)者應(yīng)用論語中“過猶不及”提醒政府,只能參考孔子的中庸之策,以相同比例削減紅利,體現(xiàn)勞資公平。等到羅斯福大行政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)之策,鼓吹自由者借用孔子“苛政猛于虎”的感嘆公開表示寧愿遭受老虎威脅,也不愿生活在苛政之下。及至新政措施全面鋪開,寄希望于羅斯福驅(qū)趕“在民眾門前嚎叫的饑餓之狼”的新政支持者驚訝地發(fā)現(xiàn)孔子的“大同”之說與當(dāng)時(shí)的社會(huì)福利思想何其相似。農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)亨利華萊士借鑒據(jù)稱為孔子首創(chuàng)的“常平倉(cāng)”論制定了農(nóng)業(yè)調(diào)整法,這無疑也是“大同”的必然要求。摘編自張濤孔子在美國(guó)1849年以來孔子在美國(guó)報(bào)紙上的形象變遷,提示目的反對(duì)者堅(jiān)持自由主義,反對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)維護(hù)三權(quán)分立體制,批判行政權(quán)擴(kuò)張。支持者鼓勵(lì)政府調(diào)控市場(chǎng),反對(duì)傳統(tǒng)的自由主義建立福利制度,緩和社會(huì)矛盾。,,★學(xué)會(huì)用史據(jù)史料一和所學(xué)知識(shí),分析羅斯福新政的支持者與反對(duì)者解讀的“孔子形象”分別旨在達(dá)成的主要目的。,內(nèi)容信息,,,,,對(duì)接高考,史料二羅斯福在1933年的就職演說中把“免于匱乏的自由”和“免于恐懼的自由”與“言論自由”“信仰自由”并列為“四大自由”,這是資本主義政治理念的重大發(fā)展。陳啟懋羅斯?!靶抡笔乾F(xiàn)代資本主義的開端,★學(xué)會(huì)讀史史料二反映了羅斯福對(duì)資本主義政治理念的發(fā)展。,提示元素關(guān)注社會(huì)公正與公平問題、關(guān)注民眾的社會(huì)保障問題。措施實(shí)行社會(huì)救濟(jì)和以工代賑建立社會(huì)保障制度規(guī)定工人最高工時(shí)和最低工資。,★學(xué)會(huì)用史結(jié)合史料和所學(xué)知識(shí),羅斯福提出的“四大自由”中注入了什么新的元素羅斯福新政采取了哪些措施解決“自由與平等”的平衡,體現(xiàn)社會(huì)保障等方面的信息,,,『史論鏈接』多元史觀看待羅斯福新政見創(chuàng)新設(shè)計(jì),對(duì)接高考,史料一個(gè)民族的覺醒,通常要有兩個(gè)條件第一,這個(gè)民族面對(duì)著或者經(jīng)歷了以往沒有遇到過的嚴(yán)重危機(jī),甚至整個(gè)民族被逼到生死存亡的關(guān)頭,舊格局再也無法繼續(xù)保持下去第二,還要這個(gè)民族能看到出路,燃燒起新的希望,深信只要奮起救亡,勇于變革,就可以改變目前的艱難處境。摘編自金沖及二十世紀(jì)中國(guó)的崛起,【例5】應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的對(duì)策及教訓(xùn),對(duì)接高考12分開放題,思維提示題目要求圍繞“危機(jī)與變革”擬題;依據(jù)材料“危機(jī)”讓“舊格局無法保持”及“危機(jī)”中尋找“出路”“希望”等信息,結(jié)合相關(guān)歷史階段闡述。如中國(guó)近代民族危機(jī)與變革;羅斯福新政時(shí)期西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)與變革;蘇俄初期危機(jī)與變革等。,★讀史用史結(jié)合史料與所學(xué)相關(guān)知識(shí),圍繞“危機(jī)與變革”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。要求明確寫出所擬論題,簡(jiǎn)述須有史實(shí)依據(jù),對(duì)接高考,★案例分析,史料論述“民族覺醒”的兩個(gè)條件,即危機(jī)引發(fā)變革,以變革應(yīng)對(duì)危機(jī)。,擬定論題聯(lián)系近現(xiàn)代中外歷史出現(xiàn)的社會(huì)變革自擬論題,如考生闡述的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)與羅斯福新政非常切合主題,但沒有闡明具體的變革即國(guó)家壟斷資本主義。近代民族危亡與救亡圖存運(yùn)動(dòng)也是很好的論題。,史論結(jié)合,“危機(jī)”即回答變革的歷史背景,“變革”即回答措施,尤其突出制度的創(chuàng)新,對(duì)接高考,★答題提示,示例一民族危亡與國(guó)共合作1931年日本發(fā)動(dòng)九一八事變,開始局部侵華1935年日本發(fā)動(dòng)華北事變,妄圖華北自治1937年日本發(fā)動(dòng)七七事變,日本開始全面侵華,中華民族到了亡國(guó)滅種的危急時(shí)刻。1935年中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表“八一宣言”,號(hào)召停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外同年12月,中共瓦窯堡會(huì)議確立建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針1936年西安事變的和平解決,國(guó)共兩黨由分裂走向合作1937年9月抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成,全民族抗戰(zhàn)開始,從此國(guó)共兩黨團(tuán)結(jié)合作,最終取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。,對(duì)接高考,★答題提示,示例二經(jīng)濟(jì)危機(jī)與國(guó)家壟斷資本主義1929年美國(guó)爆發(fā)有史以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),胡佛政府不愿放棄自由放任政策,從而進(jìn)一步加重了經(jīng)濟(jì)危機(jī),人們對(duì)資本主義制度失去信心,資本主義制度面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。在危機(jī)面前,羅斯福當(dāng)選總統(tǒng),宣布實(shí)行“新政”,推動(dòng)了美國(guó)政策的調(diào)整和制度的創(chuàng)新,在維護(hù)資本主義民主制度前提下加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),使美國(guó)成功擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī),并給西方資本主義國(guó)家提供了一種新的模式國(guó)家壟斷資本主義。,核心素養(yǎng),多元史觀下的“羅斯福新政”,『例』1933年美國(guó)總統(tǒng)羅斯福收到英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯專門寫給他的一封信,信里有這樣一段話“您已經(jīng)成為各國(guó)力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智試驗(yàn)以糾正我們社會(huì)弊病的人們的委托人?!毙胖小懊髦窃囼?yàn)”指的是A自由放任的經(jīng)濟(jì)政策B建立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制C政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)D宏觀調(diào)控,微觀自主,C,『命題突破』開放課堂中,多元史觀下的羅斯福新政實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活的干預(yù),使美國(guó)政府承擔(dān)起保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任新政開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式新政以后,資本主義告別“自由放任”政策占統(tǒng)治地位的時(shí)代,迎來以國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)為特征的國(guó)家壟斷資本主義時(shí)期。,核心素養(yǎng),多元史觀下的“羅斯福新政”,專家史論,【命題素材】羅斯福新政的內(nèi)容及特點(diǎn)他羅斯福所開創(chuàng)的復(fù)興、救濟(jì)和改革立法等等統(tǒng)稱為新政。所有這些措施都是為了制造購(gòu)買力和刺激工業(yè)活動(dòng),從而使病入膏肓的資本主義制度重新站穩(wěn)腳跟。其中主要的新鮮舉措是政府掏錢,或曰“赤字財(cái)政”。為了工業(yè)生產(chǎn)的“往水泵里先行注水”的這一準(zhǔn)備工作,新政政府著手搞一個(gè)龐大的借債和開支方案。美RR帕爾默世界現(xiàn)代史,★RR帕爾默RRPALMER,1909-2002,美國(guó)著名歷史學(xué)家,先后執(zhí)教于普林斯頓大學(xué)、華盛頓大學(xué)和耶魯大學(xué)。曾任美國(guó)歷史學(xué)會(huì)主席1970。1990年被意大利林琴科學(xué)院授予費(fèi)爾特里內(nèi)利獎(jiǎng)。1950年初版現(xiàn)代世界史。它上溯歐洲古典時(shí)代,下及21世紀(jì)初,創(chuàng)造出一個(gè)輻射全球的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技諸方面的世界體系。,專家史論,【命題預(yù)測(cè)】結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí),概括羅斯福新政對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治制度進(jìn)行了怎樣的調(diào)整試舉一例說明這些調(diào)整對(duì)戰(zhàn)后世界資本主義發(fā)展的積極影響。,【解讀觀點(diǎn)】1羅斯福新政的內(nèi)容包括復(fù)興、救濟(jì)和改革立法等。2羅斯福新政的目的刺激消費(fèi)和工業(yè)生產(chǎn),穩(wěn)定岌岌可危的資本主義制度。,答案調(diào)整在經(jīng)濟(jì)方面,開創(chuàng)了國(guó)家壟斷資本主義的經(jīng)濟(jì)制度;推行社會(huì)福利政策,建立社會(huì)保障制度。在政治方面,擴(kuò)大聯(lián)邦政府的權(quán)力;加強(qiáng)社會(huì)立法,完善美國(guó)的法律制度。影響戰(zhàn)后西方資本主義國(guó)家普遍奉行國(guó)家壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)政策,實(shí)行國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控,促進(jìn)了第二次世界大戰(zhàn)后西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。,專家史論,2『史論觀點(diǎn)』國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)美國(guó)的創(chuàng)新在于它建立了這樣一個(gè)政府,它分權(quán)但不分裂,制衡卻不抗衡;20世紀(jì)20年代末,為了拯救市場(chǎng),唯一的辦法居然是“中止市場(chǎng)”但“中止市場(chǎng)”又不是“消滅市場(chǎng)”,需要的是一種能夠“控制”市場(chǎng)的權(quán)力,而執(zhí)行這種權(quán)力的恰恰是國(guó)家錢乘旦世界現(xiàn)代化歷程,1『史論觀點(diǎn)』1929~1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因1929~1933年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)究其根源,這是因?yàn)楣I(yè)革命完成之后創(chuàng)造出了前所未有的巨大的生產(chǎn)力,但走上現(xiàn)代化道路的國(guó)家沒有適應(yīng)這一重大變化,采取措施在其他領(lǐng)域進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,解決消費(fèi)不足的問題,而是延續(xù)“無為而治”的經(jīng)濟(jì)政策。楊寧一歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí),
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