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簡(jiǎn)介：新課標(biāo)人教版初中地理上冊(cè)地球的新課標(biāo)人教版初中地理上冊(cè)地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思名師資料感謝地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)山東省萊陽市教育局教學(xué)研究室董福軍■學(xué)習(xí)目標(biāo)1用簡(jiǎn)單的方法演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。2用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。該學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分解細(xì)化如下。1通過演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，初步建立地球自轉(zhuǎn)的空間概念，認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)（繞轉(zhuǎn)中心、方向和周期）。2通過演示、觀察地球的自轉(zhuǎn)過程，理解晝夜更替、各地時(shí)間差異等現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。3通過演示地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，初步建立地球公轉(zhuǎn)的空間概念，認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)（繞轉(zhuǎn)中心、方向、周期和地軸傾斜方向）。4通過演示、觀察地球的公轉(zhuǎn)過程，理解中午太陽高低的變化、白晝和黑夜時(shí)間長(zhǎng)短的變化、四季的形成、五帶的劃分等地理現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。名師資料感謝地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)山東省萊陽市教育局教學(xué)研究室董福軍■學(xué)習(xí)目標(biāo)1用簡(jiǎn)單的方法演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。2用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。該學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分解細(xì)化如下。1通過演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，初步建立地球自轉(zhuǎn)的空間概念，認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)（繞轉(zhuǎn)中心、方向和周期）。2通過演示、觀察地球的自轉(zhuǎn)過程，理解晝夜更替、各地時(shí)間差異等現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。3通過演示地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，初步建立地球公轉(zhuǎn)的空間概念，認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)（繞轉(zhuǎn)中心、方向、周期和地軸傾斜方向）。4通過演示、觀察地球的公轉(zhuǎn)過程，理解中午太陽高低的變化、白晝和黑夜時(shí)間長(zhǎng)短的變化、四季的形成、五帶的劃分等地理現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。5在實(shí)驗(yàn)演示、觀察思考、總結(jié)歸納等探究

簡(jiǎn)介：1關(guān)于我市參加全區(qū)“關(guān)于我市參加全區(qū)“20172017年文綜地理部分高考創(chuàng)新模擬試年文綜地理部分高考創(chuàng)新模擬試題網(wǎng)上交流評(píng)選”結(jié)果的通知題網(wǎng)上交流評(píng)選”結(jié)果的通知各位高中地理教師自治區(qū)教育廳教研室于2017年4月7日至5月10日在寧夏教研網(wǎng)“網(wǎng)絡(luò)評(píng)選”欄目組織開展了“2017年文綜地理部分高考創(chuàng)新模擬試題網(wǎng)上交流評(píng)選”活動(dòng)，現(xiàn)評(píng)選結(jié)果已揭曉，我市靈武一中楊福華、孫秀珍老師報(bào)送的模擬試題分別榮獲叁等獎(jiǎng)。靈武市教培教研中心2017年7月20日附件附件關(guān)于關(guān)于“20172017年文綜地理部分高考創(chuàng)新模擬試題網(wǎng)上交流評(píng)選”結(jié)果的通知年文綜地理部分高考創(chuàng)新模擬試題網(wǎng)上交流評(píng)選”結(jié)果的通知各市、縣（區(qū)）教育局教研室、廳直各中學(xué)為使全區(qū)廣大地理教師充分展示交流編制2017年文綜地理部分高考創(chuàng)新模擬試題的設(shè)計(jì)思路，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，自治區(qū)教研室于2017年4月7日至5月10日在寧夏教研網(wǎng)“網(wǎng)絡(luò)評(píng)選”欄目?jī)?nèi)組織開展了“2017年文綜地理部分高考創(chuàng)新模擬試題網(wǎng)上交流評(píng)選”活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)選結(jié)果通知如下教學(xué)成果名稱作者姓名作者所在單位獎(jiǎng)次魏鵬銀川一中壹等獎(jiǎng)劉秀梅銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)壹等獎(jiǎng)馬玉紅中寧縣一中壹等獎(jiǎng)朱振學(xué)西吉縣西吉中學(xué)壹等獎(jiǎng)柴興國(guó)銀川二中壹等獎(jiǎng)尹樹媛西吉中學(xué)壹等獎(jiǎng)模擬試題杜改余銀川二中壹等獎(jiǎng)2郝亞杰吳忠市回民中學(xué)貳等獎(jiǎng)孟祖燦吳忠市高級(jí)中學(xué)貳等獎(jiǎng)張玉梅吳忠市高級(jí)中學(xué)貳等獎(jiǎng)裴金川平羅中學(xué)貳等獎(jiǎng)馬云吳忠市回民中學(xué)貳等獎(jiǎng)汪萍銀川高級(jí)中學(xué)貳等獎(jiǎng)薛曉燕中衛(wèi)中學(xué)貳等獎(jiǎng)何海生中衛(wèi)市教研室貳等獎(jiǎng)馮文顏吳忠高級(jí)中學(xué)貳等獎(jiǎng)孔晶吳忠市回民高級(jí)中貳等獎(jiǎng)馬利軍銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)貳等獎(jiǎng)趙芳吳忠高級(jí)中學(xué)貳等獎(jiǎng)何鵬舉中衛(wèi)市第一中學(xué)貳等獎(jiǎng)馬微吳忠市高級(jí)中學(xué)叁等獎(jiǎng)黃本強(qiáng)吳忠市回民中學(xué)叁等獎(jiǎng)馬金錄吳忠市回民中學(xué)叁等獎(jiǎng)張晶吳忠中學(xué)叁等獎(jiǎng)張新忠中衛(wèi)中學(xué)叁等獎(jiǎng)馬建寧中衛(wèi)中學(xué)叁等獎(jiǎng)王勇平羅中學(xué)叁等獎(jiǎng)楊福華靈武市第一中學(xué)叁等獎(jiǎng)張翠吳忠市高級(jí)中學(xué)叁等獎(jiǎng)孫秀珍靈武一中叁等獎(jiǎng)?wù)埻ㄖ銌挝粚＜媛毜乩韺W(xué)科教研員到自治區(qū)教育廳教研室（銀川市金鳳區(qū)上海西路127號(hào)810室）領(lǐng)取相關(guān)教師的獲獎(jiǎng)證書。聯(lián)系人蔡建明聯(lián)系電話09515559255寧夏教育廳教研室2017年7月10日

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簡(jiǎn)介：1八年級(jí)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱八年級(jí)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱第一章第一章從世界看中國(guó)從世界看中國(guó)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖說出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)；記住我國(guó)領(lǐng)土面積，并能熟練地在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨2、的海洋，知道我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，知道我國(guó)緯度位置、海陸位置及其優(yōu)越性。在我國(guó)行政區(qū)空白圖上，熟練、準(zhǔn)確找出我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)，并記住其簡(jiǎn)稱和行政中心；3、運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)和圖表說明我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)，記住并理解我國(guó)的人口政策；運(yùn)用有關(guān)地圖能夠描述我國(guó)人口和民族的分布特點(diǎn)。二、雙基知識(shí)梳理二、雙基知識(shí)梳理（一）（一）知識(shí)點(diǎn)一、知識(shí)點(diǎn)一、疆域疆域1、我國(guó)的地理位置①半球位置從東、西半球看位于半球，從南北半球看位于半球；②緯度位置大部分位于帶，南部少數(shù)地區(qū)位于熱帶，沒有____帶。熱量條件好。③海陸位置位于世界最大的大陸亞歐大陸的部，世界最大大洋太平洋西岸，海陸兼?zhèn)?。我?guó)西部深入亞歐大陸腹地，與許多國(guó)家接壤，東部海域廣闊，有眾多的島嶼和港灣。2、我國(guó)領(lǐng)土四端點(diǎn)①最南端海南省南沙群島中的_____________；②最北端黑龍江省漠河以北的江主航道的中心線上；③最西端新疆維吾爾自治區(qū)的________高原。④最東端黑龍江省江與江主航道中心線的相交處（在圖中指出此四點(diǎn)的位置）我國(guó)地域遼闊，南北氣溫差異顯著，東西時(shí)間差異大。3、鄰國(guó)、海域我國(guó)陸地面積約萬平方千米，僅次于和，居世界第三位，與整個(gè)洲的面積差不多，陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)萬多千米，與個(gè)國(guó)家相鄰。分別是、俄羅斯、蒙古、、吉爾吉斯斯坦、、阿富汗、、、尼泊爾、不丹、緬甸、、（在圖中指認(rèn)這14個(gè)國(guó)家）我國(guó)既有廣大的陸地，也有遼闊的海域，我國(guó)大陸瀕臨的海洋，從北到南，依次為海、海、海、南海，臺(tái)灣島東岸直接瀕臨洋。（識(shí)圖）大陸海岸線長(zhǎng)千米，近海分布著島、海南島、群島、南海諸島等眾多島嶼。我國(guó)與6個(gè)國(guó)家隔海相，分別是韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。此外，我國(guó)與、既陸上相鄰，又隔海相望。（圖中指出各國(guó)）。4、我國(guó)的領(lǐng)海范圍從領(lǐng)海基線起算，向海上延伸到海里。被遼東半島和山東半島所環(huán)抱的_______海，以及雷州半島和海南島之間的海峽，是我國(guó)內(nèi)海。5、我國(guó)東西度跨度大，地方時(shí)差大，當(dāng)烏蘇里江面已是早上灑滿陽光，帕米爾高原上還是滿天星斗；我國(guó)南北度跨度大，氣候差異大，當(dāng)海南島進(jìn)入春耕季節(jié)時(shí)，黑龍江還是冰天雪地。6、我國(guó)疆域遼闊，為了方便管理，有利于和，基本實(shí)行（自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）、（市、自治縣）、（鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng)）三級(jí)行政區(qū)劃。7、目前，我國(guó)有個(gè)省，個(gè)自治區(qū)個(gè)直轄市、個(gè)特別行政區(qū)，共計(jì)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域。（在圖中記位置、名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心P7圖和P8表格）。方法（1）找鄰居找鄰居如，與陜西?。ㄠ徥∽疃啵┫噜彽氖〖?jí)行政區(qū)有內(nèi)蒙古、山西、、、、、、、甘肅。（2）沿線路如沿黃河干流的省級(jí)行政區(qū)有青海、、、、、、、、山東。沿長(zhǎng)江干流的省級(jí)行政區(qū)有青海省、、、、、、、、、、上海市。（3）沿有海岸線的省級(jí)行政區(qū)有遼寧、、、、、、、、臺(tái)灣、、海南、廣西。（1）有陸鄰國(guó)的省級(jí)行政區(qū)有遼寧、、、、甘肅、、、、廣西。3三、讀圖識(shí)圖三、讀圖識(shí)圖1讀下列省區(qū)輪廓圖完成（1）四個(gè)省中，有熱帶分布的是__________、__________。寫省名（2）四個(gè)省中，緯度最高的是___________。寫省名（3）②南臨___________海，流經(jīng)③境內(nèi)的河流為_________，少數(shù)民族數(shù)量最多的省區(qū)是。2、讀中國(guó)政區(qū)圖完成（1）在圖中標(biāo)注我國(guó)領(lǐng)土四至點(diǎn)的位置并填寫其位置描述（2）在圖中相應(yīng)位置填寫我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱（3）在圖中相應(yīng)位置填寫我國(guó)邊緣四海及太平洋的名稱（4）在圖中相應(yīng)位置填寫我國(guó)陸上鄰國(guó)及隔海相望的國(guó)家的名稱（5）附加題填寫孟加拉灣、印度半島、中南半島、馬六甲海峽、蘇門答臘島、日本海、貝加爾湖

簡(jiǎn)介：開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)2012年10月日學(xué)校柳州市第四十五中學(xué)執(zhí)教者黃欣如學(xué)科歷史年級(jí)初三課題放眼看世界走進(jìn)世界近代史課時(shí)1課時(shí)知識(shí)目標(biāo)1、世界史分為近代史和現(xiàn)代史2、世界近代史的內(nèi)容及線索3、知道時(shí)代史的劃分能力目標(biāo)1、通過對(duì)中國(guó)史的整體回顧，培養(yǎng)學(xué)生整體把握歷史線索的能力及表達(dá)能力；2、通過本節(jié)課了解世界史內(nèi)容后，學(xué)會(huì)區(qū)別世界史與中國(guó)史的不同之處；3、掌握學(xué)習(xí)世界史的方法。知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)史、世界史都是由人民創(chuàng)造出來的，歷史沒有先進(jìn)落后之分；2、客觀看待世界史與中國(guó)史的不同。教學(xué)重點(diǎn)1、對(duì)世界史的整體認(rèn)識(shí)2、世界近代史的線索及主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)1、如何客觀看待中國(guó)史與世界史的區(qū)別2、掌握世界史的學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法1、講授；問題探究；圖示法四、世界近代史簡(jiǎn)介五、怎么學(xué)好歷史的大門；1917年俄國(guó)爆發(fā)十月革命，成為世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，打開了現(xiàn)代史的大門。提問那中國(guó)史與世界史有什么不一樣的地方呢總結(jié)學(xué)生發(fā)言，并進(jìn)一步指出世界史雖然講的是多個(gè)國(guó)家的歷史，但它有一條基本主線資本主義的發(fā)展史（板書），所以我們學(xué)習(xí)世界史就要抓住這條主線，而中國(guó)史只是一個(gè)國(guó)家，按時(shí)間軸來記憶就可以了。講述世界史近代史基本上是資本主義產(chǎn)生、發(fā)展、改革、壯大、影響到全球的歷史。提問中國(guó)和西方走上不同的發(fā)展道路，根源是什么中國(guó)文明和西方文明有什么不同為什么不同下面我們通過一段視頻（“大國(guó)崛起”片段）看看能否從中得到答案。總結(jié)世界史讓我們看到了與中國(guó)不一樣的文明景象，每段景象背后都有一段值得我們探索的歷史，而世界就是這么奇妙，看似天差地遠(yuǎn)的國(guó)度，但因?yàn)槟撤N機(jī)遇而產(chǎn)生交集，那么從今天開始，我們就一起來探索世界史的美妙之處。那么，初三我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)歷史呢下面我們通過一組中考題來了解一下學(xué)好歷史做好哪些準(zhǔn)備。1、右圖反映的內(nèi)容是“農(nóng)民正在拔除地主立的地界碑”，從中不可能讀到的信息是A土地改革使農(nóng)民分得地主的土地思考；舉手發(fā)言（3分鐘）觀看視頻，從中了解到中西方文明的不同；西方資本主義社會(huì)形成的原因。（5分鐘）看完題目后，請(qǐng)2個(gè)同學(xué)公布自己的答案讓學(xué)生知道世界史的學(xué)習(xí)與中國(guó)史的不同之處，以及對(duì)世界史的學(xué)習(xí)有初步了解。通過一系列的問題，激發(fā)學(xué)生探索求知興趣；觀看視頻，培養(yǎng)學(xué)生觀察力，同時(shí)讓學(xué)生知道歷史是平等的，沒有先進(jìn)與落后之分。通過做題目、講解題目，讓學(xué)生知道初三的歷史需要訓(xùn)練哪方面能力，學(xué)好歷史應(yīng)該注意哪些問題。

簡(jiǎn)介：1八上第一單元自測(cè)題（八上第一單元自測(cè)題（15課）課）題號(hào)12345678答案題號(hào)9101112131415答案一、一、選擇題（一、一、選擇題（將答案填在表格內(nèi)，每題2分，共30分）1鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是（）A虎門銷煙B清朝政府的腐敗落后C英國(guó)為了打開中國(guó)市場(chǎng)D鴉片走私21841年1月，英國(guó)侵略者派兵占領(lǐng)（）A廣州B寧波C香港島D廈門3鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英軍進(jìn)攻虎門。率兵奮勇抵抗、最后戰(zhàn)死在炮臺(tái)上的清軍將領(lǐng)是A林則徐B關(guān)天培C琦善D鄧廷楨4鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)，清朝皇帝是（）A道光帝B咸豐帝C光緒帝D慈禧太后5清代皇帝在北京西郊建造的中西合璧的皇家園林──圓明園是在中被毀掉的。（）A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、英國(guó)B第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、英國(guó)和法國(guó)C甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、日本D八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)學(xué)校學(xué)校班級(jí)班級(jí)姓名姓名考號(hào)考號(hào)密封線內(nèi)不準(zhǔn)答題514標(biāo)志著清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)工具的條約是（）A天津條約B北京條約C璦琿條約D辛丑條約15對(duì)1840年至1949年中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的最準(zhǔn)確表述是（）A封建社會(huì)B半封建社會(huì)C半殖民地社會(huì)D半殖民地半封建社會(huì)二、連線題（二、連線題（3分）分）1842年南京條約割讓遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島1860年馬關(guān)條約割讓烏蘇里江以東領(lǐng)土1895年北京條約割讓香港三、填圖識(shí)圖題（三、填圖識(shí)圖題（4分）分）下面是一幅沙俄割占中國(guó)領(lǐng)土示意圖。圖中的A、B、C分別是在哪個(gè)不平等條約中被割去的

簡(jiǎn)介：20102011學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)地理第一次月考測(cè)試卷年第一學(xué)期七年級(jí)地理第一次月考測(cè)試卷一、選擇題（每題一、選擇題（每題2分，共分，共6060分）分）1關(guān)于地球形狀的敘述，正確的是（）A正圓形B橢圓形C正球體D不規(guī)則球體2南北半球的分界線是（）A本初子午線B北回歸線C赤道D南回歸線3東西半球的分界線是（）A200W經(jīng)線和1600E經(jīng)線B赤道C200E經(jīng)線和1600W經(jīng)線D本初子午線4有關(guān)本初子午線的說法正確的是（）A是東西半球的分界線B是00經(jīng)線C是國(guó)際日期變更線D是1800經(jīng)線和00經(jīng)線圈5在地球儀上緯線有（）A1條B90條C180條D無數(shù)條6地球上00緯線和00經(jīng)線相比（）A00緯線稍長(zhǎng)B00經(jīng)線稍長(zhǎng)C正好相等D00緯線長(zhǎng)度是00經(jīng)線的兩倍7“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的詩句所述現(xiàn)象最有可能發(fā)生在（）A300N的地方B回歸線上C赤道D南極8下列各點(diǎn)中符合位于西半球、北半球、低緯度三個(gè)條件的是（）A、20W60NB、18017NC、026ND、19W15S9率船隊(duì)首次完成環(huán)球航行的航海家是A哥倫布B麥哲倫C魏格納D鄭和10關(guān)于我國(guó)首都北京40N、116E位置的敘述正確的是A位于東半球，北溫帶，中緯度B位于東半球，南溫帶，高緯度C位于西半球，北半球，低緯度D位于南半球，北溫帶，中緯度11緯度的變化規(guī)律是（）A從南向北逐漸增大B從東向西逐漸增大20下列敘述正確的是（）A300緯線是溫帶和寒帶的分界線B3350緯線是熱帶和溫帶的分界線C所有的經(jīng)線都是一個(gè)大圓圈D北回歸線和北極圈之間的地區(qū)是北溫帶21從北半球的春分日到冬至日，太陽直射點(diǎn)在地表的運(yùn)動(dòng)過程是（）A赤道→北回歸線→赤道→南回歸線B赤道→南回歸線→赤道→北回歸線C北回歸線→赤道→南回歸線→赤道D南回歸線→赤道→北回歸線→赤道22“上北下南，左西右東”適應(yīng)看地圖的情況是（）A所有地圖B不帶經(jīng)緯網(wǎng)、指向標(biāo)的地圖C帶經(jīng)緯網(wǎng)的地圖D帶指向標(biāo)的地圖23當(dāng)你在我國(guó)某一陌生城市旅游時(shí)，你應(yīng)當(dāng)選擇哪一種地圖作為導(dǎo)游圖（）A世界地圖B中國(guó)地圖C比例尺盡可能大的地圖D比例尺盡可能小的地圖24在圖幅一定的情況下，下列哪種比例尺的地圖內(nèi)容最詳細(xì)（）A15000B150000C1500000D15000000025地圖的三要素是（）A圖名、比例尺、方向B圖名、比例尺、圖例C方向、比例尺、圖例與注記D圖名、方向、圖例與注記26關(guān)于經(jīng)線的敘述，正確的是（）A兩條正對(duì)的經(jīng)線可組成一個(gè)經(jīng)線圈B全球可畫出360條經(jīng)線C經(jīng)線都指示東西方向D所有經(jīng)線都相互平行，永不相交27下列有關(guān)學(xué)習(xí)地理的方法，不正確的是（）A學(xué)會(huì)看地圖B只要記憶無需理解C學(xué)會(huì)欣賞大自然D學(xué)會(huì)收集地理信息28我們每天看到日月星晨東升西落的現(xiàn)象是因?yàn)椋ǎ〢太陽和星星都繞著地球轉(zhuǎn)B地球繞太陽自西向東運(yùn)動(dòng)

簡(jiǎn)介：1新課標(biāo)課標(biāo)人教版人教版歷史與社會(huì)七年史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)上冊(cè)全冊(cè)說課說課初中歷史說課模板一初中歷史說課模板一1初中歷史說課模板二初中歷史說課模板二2說課的內(nèi)容要求和評(píng)價(jià)說課的內(nèi)容要求和評(píng)價(jià)4教師面試說課應(yīng)注意事項(xiàng)教師面試說課應(yīng)注意事項(xiàng)5走進(jìn)社會(huì)，探索時(shí)空，擁抱生活走進(jìn)社會(huì)，探索時(shí)空，擁抱生活7走進(jìn)社會(huì)，探索時(shí)空，擁抱生活說課稿7走進(jìn)社會(huì)，探索時(shí)空，擁抱生活教案12走進(jìn)社會(huì)，探索時(shí)空，擁抱生活教案二14第一單元第一單元生活在社區(qū)里生活在社區(qū)里16第一課我的家在哪里說課稿16第一課我的家在哪里課堂實(shí)錄16第一課我的家在哪里說課稿18第一課我的家在哪里教案21第一課我的家在哪里教案二22我的家在哪里教案三25從社區(qū)看我家說課教案28在社區(qū)中生活說課教案32第二課多種多樣的社區(qū)教案33第二課多種多樣的社區(qū)教案二35第二課多種多樣的社區(qū)說課稿37識(shí)別不同的社區(qū)說課教案37往來在區(qū)域之間說課教案39綜合探究一從地圖上獲取信息教案41綜合探究一從地圖上獲取信息教案二44綜合探究一從地圖上獲取信息說課稿47第二單元第二單元人類共同生活的世界人類共同生活的世界54第一課大洲和大洋教案54第一課大洲和大洋教案二56第一課大洲和大洋說課58人類與海洋說課稿64第二課自然環(huán)境教案68第二課自然環(huán)境教案二71第二課自然環(huán)境教案三72第二課自然環(huán)境說課教案78第二課自然環(huán)境說課79地形多樣說課79氣象萬千說課82第三課世界大家庭教案84第三課世界大家庭說課87世界人口的分布說課87不同膚色的人們教案88人口與人種說課稿90國(guó)家和地區(qū)說課95綜合探究二從地球儀上看世界教案100綜合探究二從地球儀上看世界課堂實(shí)錄1033水鄉(xiāng)孕育的城鎮(zhèn)說課225耕海牧魚課堂實(shí)錄227第四課草原人家教案230現(xiàn)代化的大牧場(chǎng)教案230海拔最好的牧區(qū)教案231草原風(fēng)情教學(xué)設(shè)計(jì)233草原風(fēng)情教學(xué)設(shè)計(jì)二236第四課草原人家說課238草原人家課堂實(shí)錄238草原人家說課稿242草原風(fēng)情說課稿245第五課干旱的寶地教案247絲路明珠教學(xué)設(shè)計(jì)250石油寶庫教學(xué)設(shè)計(jì)253第五課干旱的寶地說課257絲路明珠說課稿257石油寶庫說課稿260第六課文明中心──城市教案262國(guó)際大都市教學(xué)設(shè)計(jì)262國(guó)際大都市──上海教學(xué)設(shè)計(jì)265營(yíng)建舒適的生活環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)269營(yíng)建舒適的生活環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)二271文化藝術(shù)之都巴黎教學(xué)設(shè)計(jì)275文化藝術(shù)之都教學(xué)設(shè)計(jì)277第六課文明中心──城市教學(xué)設(shè)計(jì)278第六課文明中心──城市說課285國(guó)際大都市說課285法國(guó)說課稿287綜合探究四來自家鄉(xiāng)的報(bào)告教案289來自家鄉(xiāng)的報(bào)告教案289來自家鄉(xiāng)的報(bào)告教學(xué)設(shè)計(jì)二291綜合探究四來自家鄉(xiāng)的報(bào)告說課297來自家鄉(xiāng)的報(bào)告課堂教學(xué)實(shí)錄297教師資格考試說課要求和主要內(nèi)容教師資格考試說課要求和主要內(nèi)容301說課步驟及其幾點(diǎn)注意事項(xiàng)說課步驟及其幾點(diǎn)注意事項(xiàng)303

簡(jiǎn)介：第1頁2017201820172018學(xué)年度高一歷史上學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)年度高一歷史上學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校本學(xué)期規(guī)定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以教改為動(dòng)力，切實(shí)落實(shí)學(xué)校2020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史專業(yè)知識(shí)，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、對(duì)教學(xué)各個(gè)層面的要求1、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括上半學(xué)期必須完成必修（一）第一至第四單元前半部分的新課內(nèi)容，期中考試后半學(xué)期完成全冊(cè)課本的新課學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試通過率902、集體備課本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個(gè)性發(fā)揮，新老結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本備課組共同承擔(dān)收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。包括網(wǎng)上資源的收集（課件、試題練習(xí)），單元練習(xí)、考試題目的編制。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會(huì)上作教材分析發(fā)言，同時(shí)要在教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料（教案、課件）供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點(diǎn)而作，應(yīng)參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認(rèn)為能更好地幫助學(xué)生第3頁三、組織開展有效的教研活動(dòng)1、按照擬定的安排表進(jìn)行集體備課活動(dòng)，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，提出教學(xué)的設(shè)想，大家討論補(bǔ)充，探究最佳方案，實(shí)現(xiàn)資源共享。做到“三備“解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一“通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。2、組織教學(xué)研究課，加強(qiáng)集體聽課評(píng)課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。3、組織好新老教師“一幫一“結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，積極聽課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動(dòng)，并努力出色完成年級(jí)組交給的各項(xiàng)任務(wù)。

簡(jiǎn)介：1高二歷史必修三第一單元測(cè)試題一、選擇題（23264分）1、孔子是儒家思想的創(chuàng)始人，是我國(guó)著名的教育家、思想家，創(chuàng)立了一套較為完整的思想體系?？鬃铀枷塍w系的核心是CA克己復(fù)禮B寬刑薄賦C仁D民貴君輕2下列對(duì)孔子“仁”的學(xué)說理解正確的是C①主張強(qiáng)調(diào)與和諧社會(huì)人際關(guān)系②具有古典人道主義的性質(zhì)③主張以德治民④反對(duì)任何社會(huì)變革A①②B②③C①②③D①③④3、有一家父母得知其小孩在外偷了東西，如果他們相信荀子的理論，可能對(duì)小孩采取的態(tài)度是AA、認(rèn)為孩子的本性是惡的，但只要好好教育，孩子會(huì)改正錯(cuò)誤B、認(rèn)為孩子的本性是善的，他犯錯(cuò)誤是一時(shí)糊涂C、認(rèn)為孩子的本性是惡的，必須嚴(yán)厲地懲罰他，使他害怕，以防再犯D、認(rèn)為孩子犯錯(cuò)本性造成，而是環(huán)境不好，應(yīng)擇善而居4、下列哪一事件為“百家爭(zhēng)鳴”局面結(jié)束的標(biāo)志BA秦統(tǒng)一六國(guó)B焚書坑儒C罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)D佛教傳入5、為中國(guó)傳統(tǒng)文化體系奠定基礎(chǔ)的是BA、孔子創(chuàng)立儒學(xué)B、“百家爭(zhēng)鳴”C、罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)D、理學(xué)的出現(xiàn)6、在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期顯赫一時(shí)的法家后來衰敗下去，主要是因?yàn)榉业睦碚揃A不利于確立中央集權(quán)制度B不利于緩和社會(huì)矛盾C沒有反映地主階段的利益D不借鑒古代統(tǒng)治方式7、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家的下列言論中哪一項(xiàng)不利于新興地主階級(jí)的發(fā)展。AA“道無為而無不為，侯王若能守之，萬物將自化”B“農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿”3A思想上的統(tǒng)一鞏固政治上的統(tǒng)一B儒家思想成為正統(tǒng)思想AC政治上的統(tǒng)一確保思想上的統(tǒng)一D適應(yīng)中央集權(quán)的需要16、從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到漢代，中國(guó)思想界逐漸由“百家爭(zhēng)鳴”到“獨(dú)尊儒術(shù)”，其所反映的根本性問題是DA中國(guó)思想文化出現(xiàn)倒退B中國(guó)由分裂走向統(tǒng)一C商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到限制D專制主義中央集權(quán)制度加強(qiáng)17、宋代理學(xué)提出“存天理、滅人欲”，由此導(dǎo)致的社會(huì)行為現(xiàn)象是（B）A知識(shí)分子埋頭科舉不問政事B封建的倫理道德行為規(guī)范形成C早期民主啟蒙思想在潛滋暗長(zhǎng)D農(nóng)民起義受到社會(huì)的廣泛譴責(zé)18、下列關(guān)于宋明理學(xué)的評(píng)述，正確的是（A）①理學(xué)是以儒家思想為基礎(chǔ)，吸收佛教和道教思想形成的②南宋的朱熹是理學(xué)發(fā)展的集大成者③王陽明創(chuàng)立“心學(xué)”使理學(xué)由客觀唯心主義向主觀唯心主義演變④理學(xué)和心學(xué)成為明清兩代的官方哲學(xué)A①②③④B①③④C②③④D①②③19、儒家思想開始受到近代社會(huì)思潮的批判，始于AA明朝后期B鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C維新運(yùn)動(dòng)時(shí)D新變化運(yùn)動(dòng)時(shí)期20、下列所提到的歷史現(xiàn)象或事件中，李贄應(yīng)該會(huì)持反對(duì)意見的是DA、花木蘭替父從軍B、梁祝化蝶相隨C、商鞅變法D、神化孔子和儒家思想21、明清之際，出現(xiàn)了一些早期民主啟蒙思想家，他們思想的共同特點(diǎn)是DA以“異端”自居B具有樸素的唯物思想C主張發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)D批判君主專制制度22、明末清初，顧炎武強(qiáng)調(diào)做學(xué)問要“經(jīng)世致用”，這主要是基于（D）A八股取士使得知識(shí)分子不講求解決實(shí)際問題的學(xué)問

簡(jiǎn)介：2019部編版九年級(jí)世界歷史全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)第一單元第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)張殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)張第1課殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)一、一、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)1拉丁美洲指今天美國(guó)以南的所有美洲地區(qū)。2背景1從16世紀(jì)初到19世紀(jì)初，拉丁美洲的絕大部分地區(qū)處于西班牙西班牙和葡萄牙葡萄牙的殖民統(tǒng)治之下。2美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響。3性質(zhì)一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。4獨(dú)立運(yùn)動(dòng)1南美洲北部玻利瓦爾玻利瓦爾解放黑人奴隸，承諾勝利后分給起義士兵土地。1819年，他率領(lǐng)軍隊(duì)大敗西班牙西班牙軍隊(duì)，先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”。2南美洲南部圣馬丁圣馬丁先后領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。5圣馬丁和玻利瓦爾被譽(yù)為南美的“解放者”“解放者”。二、印度民族大起義二、印度民族大起義1原因1英國(guó)英國(guó)向印度傾銷機(jī)器生產(chǎn)的棉紡織品，使印度的手工棉紡織業(yè)遭到沉重打擊，許多手工業(yè)者因此破產(chǎn)。2英國(guó)以種種借口兼并印度王公的領(lǐng)地。3英國(guó)取消了對(duì)印度土兵的較優(yōu)厚待遇，并且不尊重他們的宗教信仰宗教信仰。2導(dǎo)火索“涂油子彈事件”。3起義18571857年，印度土兵首先起來反抗英國(guó)殖民者，起義浪潮席卷了印度北部和中部。最終起義失敗。。4代表人物章西女王章西女王。5意義1對(duì)內(nèi)印度民族大起義沉重打擊了英國(guó)殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺民族意識(shí)的覺醒。4內(nèi)容1農(nóng)奴獲得人身自由人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)。2農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買出錢贖買，所出的價(jià)錢高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)。5影響1積極①1861年改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)；②促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上了資本主義資本主義的發(fā)展道路。2消極①加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)；②農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。第3課美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)一、一、南北矛盾的加劇南北矛盾的加劇1背景原因1南北方不同的經(jīng)濟(jì)類型的發(fā)展，加劇了南北矛盾。北方是資本主義工商業(yè)資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)，南方是奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)2對(duì)美國(guó)西部新增加的土地，南北方圍繞奴隸制度的存廢奴隸制度的存廢針鋒相對(duì)，互不相讓。二、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)二、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)2導(dǎo)火線1860年，林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。3爆發(fā)南方7個(gè)州成立“南部同盟”。1861年4月，南方軍隊(duì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”。4初期北方屢屢失敗，引起人民的強(qiáng)烈不滿，要求扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。三、北方的勝利三、北方的勝利5扭轉(zhuǎn)1862年，聯(lián)邦政府通過了宅地法和解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言。1內(nèi)容①宅地法鼓勵(lì)農(nóng)民到西部西部耕種。②解放黑人奴隸宣言從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的永遠(yuǎn)獲得自由，并可以以自由人的身份參加北方軍隊(duì)。2作用調(diào)動(dòng)了農(nóng)民尤其是黑人的積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)上聯(lián)邦軍隊(duì)的被動(dòng)局面。6結(jié)果南北戰(zhàn)爭(zhēng)以北方勝利北方勝利告終，避免了美國(guó)分裂。

簡(jiǎn)介：2017年歷史教師晉級(jí)中一職稱述職報(bào)告與2017年歷史教研組總結(jié)合2017年歷史教師晉級(jí)中一職稱述職報(bào)告范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委會(huì)我叫男，漢族，1976年10月出生于貴州大方縣，年7月畢業(yè)于六盤水師專政史系，年9月考入水城縣新街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)任初中歷史教師，新街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的后勤主任及財(cái)務(wù)管理等職務(wù)，8年來，我一直從事初中歷史教學(xué)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績(jī)。本人具有較強(qiáng)的表達(dá)組織管理能力和較豐富的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及群體協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的工作領(lǐng)導(dǎo)能力，工作能獨(dú)當(dāng)一面。自材年12月獲得中學(xué)歷史二級(jí)教師資格，至今任中二已滿5年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師條件。以下是我五年來的工作述職。一、思想品德表現(xiàn)敬業(yè)是本在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)三個(gè)代表的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)取遵守法紀(jì)，關(guān)心黨和國(guó)家的大事，關(guān)注教學(xué)中的每一件小事。我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德，以愛崗敬業(yè)，教書育人為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn)。為人師表，關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí)，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。同時(shí)，由于對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作八年來一直出滿勤，甚至母親生病我都沒有請(qǐng)假，母親去世前的幾個(gè)小時(shí)我都還在工作。二、學(xué)識(shí)水平提高是根本人從教十年來，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提髙。我深知，要不斷充電才能不斷更新自我，超越自我。我牢記終身學(xué)習(xí)的理念，一直堅(jiān)持閱讀中學(xué)歷史學(xué)科教育理論的一系列雜志，如歷史參考?xì)v史研力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變教會(huì)為會(huì)學(xué)，有效培養(yǎng)學(xué)生的歷史素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。12內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：1高中歷史時(shí)間軸（古今中外）高中歷史時(shí)間軸（古今中外）夏前2070前1600商前1600前1046西周西周前1046前771東周東周前770前221春秋春秋，前770前476，奴隸社會(huì)瓦解齊國(guó)管仲，“相地而衰征”前6世紀(jì)初世紀(jì)初梭倫改革；魯國(guó)“初稅畝”，公開承認(rèn)土地私有（前594）前6世紀(jì)末世紀(jì)末克利斯提尼改革前509羅馬共和國(guó)建立戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)，前475前221，封建社會(huì)形成前5世紀(jì)世紀(jì)伯利克里改革；智者學(xué)派，蘇格拉底，柏拉圖前5世紀(jì)中期世紀(jì)中期十二銅表法（前449）；魏國(guó)李悝變法（前445）前四世紀(jì)前四世紀(jì)亞里士多德；秦國(guó)商鞅變法（前356）秦前221前207西漢西漢前20225前27年羅馬帝國(guó)建立東漢東漢25220魏晉南北朝魏晉南北朝2205893世紀(jì)世紀(jì)羅馬帝國(guó)境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民的區(qū)別不復(fù)存在，萬民法成為適用自由民的法律476西羅馬帝國(guó)滅亡，歐洲中世紀(jì)開始（即封建社會(huì)）6世紀(jì)世紀(jì)查士丁尼民法大全標(biāo)志羅馬法體系最終完成隋581618唐618907五代十國(guó)、遼、宋、夏、金、元五代十國(guó)、遼、宋、夏、金、元9071368北宋北宋9161127南宋南宋112712761265英國(guó)議會(huì)制度開端明1368164415世紀(jì)前后世紀(jì)前后西歐（意大利的佛羅倫薩和威尼斯）出現(xiàn)了資本主義萌芽14世紀(jì)文學(xué)三杰薄伽丘十日談“人曲”，但丁神曲，彼特拉克“人文主義之父”歌集15世紀(jì)美術(shù)三杰拉斐爾西斯廷圣母，米開朗琪羅大衛(wèi)，達(dá)芬奇蒙娜麗莎最后的晚餐16世紀(jì)莎士比亞哈姆雷特1487迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角（葡萄牙人，葡萄牙王室支持）1492哥倫布到達(dá)美洲（意大利人，西班牙王室支持）1497達(dá)伽馬繞過好望角，到達(dá)印度（葡萄牙人，葡萄牙王室支持）1519世紀(jì)世紀(jì)，黑奴貿(mào)易給非洲帶來巨大的損失和災(zāi)難；15世紀(jì)末19世紀(jì)，歐洲圈地運(yùn)動(dòng)（以英國(guó)最為典型）1500年左右年左右歐洲開始進(jìn)入近代1517馬丁路德貼出九十五條論綱，揭開宗教改革序幕15191522麥哲倫完成環(huán)球航行（葡萄牙人，西班牙王室支持）1529年起年起英王亨利八世進(jìn)行宗教改革1541瑞士加爾文宗教改革1581荷蘭擺脫西班牙統(tǒng)治1588英國(guó)打敗西班牙“無敵艦隊(duì)”，西班牙喪失海上霸主地位清16361912（1616建立后金，1636改為清，清軍1644入關(guān)）16世紀(jì)末世紀(jì)末17世紀(jì)初世紀(jì)初伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律，開創(chuàng)以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)的近代科學(xué)，為經(jīng)典力學(xué)奠定基礎(chǔ)，被譽(yù)為“近代科學(xué)之父”“近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)奠基人”17世紀(jì)世紀(jì)荷蘭成為資本主義國(guó)家；成為“海上馬車夫”，建立起商業(yè)殖民帝國(guó)；英國(guó)出現(xiàn)早期啟蒙思想（17世紀(jì)中期，霍布斯、洛克）1640英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命1649俄國(guó)法律大全；從法律上確立了農(nóng)奴的地位，農(nóng)奴制最終形成1651英國(guó)頒布航海條例（16521674三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)）1662鄭成功擊敗荷蘭殖民者收復(fù)臺(tái)灣1687英國(guó)牛頓出版自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理，確立經(jīng)典力學(xué)體系，標(biāo)志著近代自然科學(xué)的誕生1688光榮革命，英國(guó)進(jìn)入資本主義社會(huì)1689權(quán)利法案君主立憲制建立1721英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制逐漸形成18世紀(jì)世紀(jì)法國(guó)迎來啟蒙運(yùn)動(dòng)的高潮伏爾泰，法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖哲學(xué)通信路易十四時(shí)代；孟德斯鳩論法的精神波斯人的信札；盧梭社會(huì)契約論；德意志康德純粹理性批判1765英人哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)，第一次工業(yè)革命開始（英國(guó)于1840左右完成，美法于19世紀(jì)中期完成，德日兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行）17561763七年戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)打敗法國(guó)，最終確立世界殖民霸權(quán)17751783美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)（1776，獨(dú)立宣言，美國(guó)誕生；1783英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立）1785瓦特改良蒸汽機(jī)在工廠正式投入使用17871787年憲法1789美國(guó)舉行第一次總統(tǒng)選舉，聯(lián)邦制共和政體確立；法國(guó)大革命19世紀(jì)初世紀(jì)初法國(guó)拉馬克提出早期生物進(jìn)化思想（用進(jìn)廢退，獲得性遺傳），為達(dá)爾文創(chuàng)立進(jìn)化論奠定基礎(chǔ)1825英國(guó)爆發(fā)第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)1831英人法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象1832英國(guó)議會(huì)選舉改革，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得更多席位1839林則徐編譯四洲志各國(guó)律例，成為開眼看世界的第一人；6月廣東虎門銷煙19世紀(jì)三四十年代世紀(jì)三四十年代歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)（法國(guó)里昂工人起義、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)、德國(guó)西里西亞紡織工人起義）1840左右左右英國(guó)完成第一次工業(yè)革命，成為世界工廠18401842鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開始淪為兩半社會(huì)1841英軍強(qiáng)占香港島1842南京條約（五口通商，割地賠款，關(guān)稅協(xié)定）；魏源完成編撰海國(guó)圖志1843中英五口通商章程虎門條約，攫取領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國(guó)待遇和在通商口岸租賃土地房屋居留的特權(quán)1848共產(chǎn)黨宣言發(fā)表，馬克思主義誕生18511864太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)1851廣西桂平縣，金田起義；永安建制，太平天國(guó)初步建立政權(quán)1853定都天京，頒布天朝田畝制度18531856克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)（英法俄國(guó)）1856經(jīng)北伐西征，太平天國(guó)在軍事上進(jìn)入全盛時(shí)期；秋，天京變亂19世紀(jì)世紀(jì)50年代中期年代中期美國(guó)民主黨、共和黨兩黨對(duì)峙格局最終形成；細(xì)胞學(xué)說進(jìn)一步發(fā)展（17世紀(jì)提出）1859洪仁玕資政新篇，是先進(jìn)的中國(guó)人首次提出在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案；英人達(dá)爾文發(fā)表物種起源，創(chuàng)立生物進(jìn)化論“物競(jìng)天擇，適者生存，自然選擇（基礎(chǔ)）”3美國(guó)研制成世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)1946619476戰(zhàn)略防御（全面進(jìn)攻19466國(guó)軍進(jìn)攻中原解放區(qū)；重點(diǎn)進(jìn)攻1947春國(guó)軍進(jìn)攻陜北和山東解放區(qū)）1947619489戰(zhàn)略反攻（19476劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，扭轉(zhuǎn)全國(guó)戰(zhàn)局，拉開戰(zhàn)略反攻的序幕）1948919491戰(zhàn)略決戰(zhàn)（遼沈、平津、淮海）19494北平談判國(guó)內(nèi)和平協(xié)定；渡江戰(zhàn)役，新民主主義革命取得基本勝利1947杜魯門主義出臺(tái)，冷戰(zhàn)開始；簽署關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定；中共在解放區(qū)頒布施行中國(guó)土地法大綱；內(nèi)蒙古自治區(qū)成立1948馬歇爾計(jì)劃（1952年結(jié)束）1949中共七屆二中全會(huì)召開（提出黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，以恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)事業(yè)為一切工作的中心，以及由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)，由新民主主義過渡到社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)）；毛澤東發(fā)表論人民民主專政；9月，新政協(xié)召開，通過中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)；10月，中蘇建交；年底，第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開（成功地將半殖民地半封建教育改變?yōu)檠厣鐣?huì)主義方向前進(jìn)的新中國(guó)的人民教育）1949北約成立；經(jīng)互會(huì)成立；德國(guó)分裂為聯(lián)邦德國(guó)（西德）和民主德國(guó)（東德）1950中蘇友好同盟互助條約；頒布中華人民共和國(guó)土地改革法（廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制）19501953朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)1951巴黎條約，歐洲煤鋼共同體成立1952完成國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作；制定過渡時(shí)期總路線（內(nèi)容“一化三改”）1953三大改造開始；“一五”計(jì)劃開始（19531957）；周恩來接見印度代表團(tuán)，提出和平共處五項(xiàng)原則；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束1954第一屆全國(guó)人大召開，頒布中華人民共和國(guó)憲法；日內(nèi)瓦會(huì)議；周恩來訪問印度、緬甸，重申和平共處五項(xiàng)原則1955華約成立，兩極格局形成；萬隆會(huì)議（第一屆亞非會(huì)議）1956三大改造完成，社會(huì)制度基本建立；中共“八大”召開，正確分析國(guó)內(nèi)主要矛盾和主要任務(wù)；“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”方針提出；毛澤東作論十大關(guān)系的報(bào)告；毛澤東提出實(shí)行“雙百方針”；制定全國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃；中國(guó)開始計(jì)算機(jī)研制50年代中期年代中期，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)開始興起1957“一五”計(jì)劃超額完成；毛澤東作關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題的報(bào)告；簽訂羅馬條約，決定成立歐洲原子能共同體和歐洲經(jīng)濟(jì)共同體（兩組織1958年正式成立運(yùn)行）；在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期確定了全面發(fā)展的教育方針1958中共“八大”二次會(huì)議，提出“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線；大躍進(jìn)和人民公社化開始；北京電視臺(tái)試播（央視前身），中國(guó)電視業(yè)誕生19591961三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期（三年自然災(zāi)害時(shí)期）；電影界“難忘的1959”1960“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針提出1961越南戰(zhàn)爭(zhēng)開始（結(jié)束于1973）；第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議在南斯拉夫首都貝爾格萊德召開，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式形成1962國(guó)家經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展；古巴導(dǎo)彈危機(jī)1964中國(guó)原子彈試爆成功；中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功1965國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成；西藏自治區(qū)成立；中國(guó)成功人工合成結(jié)晶牛胰島素，成為世界上第一個(gè)蛋白質(zhì)的全合成，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時(shí)代19661976文革；1966高考被廢止（1977恢復(fù)）60年代中期年代中期，中蘇關(guān)系破裂，社會(huì)主義陣營(yíng)瓦解1967歐洲共同體成立1969美國(guó)國(guó)防部建立包括四個(gè)站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)誕生1970“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，中國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代1971基辛格秘密訪華；中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位得到恢復(fù)；周恩來主持中央日常工作，著手恢復(fù)調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)70年代年代資本主義陣營(yíng)分化，美歐日三足鼎立局面形成；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)把反對(duì)美蘇霸權(quán)主義作為重要任務(wù)，出現(xiàn)多極化趨勢(shì)；主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)滯漲現(xiàn)象；高等院校開始招收工農(nóng)兵學(xué)員1972尼克松訪華，發(fā)布中美聯(lián)合公報(bào)；田中角榮訪華，中日正式建交1973越南戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束；布雷頓森林體系崩潰；袁隆平選育雜交水稻“南優(yōu)2號(hào)”，有“東方魔稻”之稱，被譽(yù)為“雜交水稻之父”1975鄧小平主持中央日常工作，明確提出全面整頓思想，全面系統(tǒng)糾正文革錯(cuò)誤；蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入停滯時(shí)期1976粉碎“四人幫”，文革結(jié)束1977“兩個(gè)凡是”出臺(tái)；恢復(fù)高考制度1978鄧小平在中共中央工作會(huì)議講話（建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新理論的宣言書，為十一屆三中全會(huì)確立了指導(dǎo)思想）；關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論；十一屆三中全會(huì)十一屆三中全會(huì)召開，實(shí)行改革開放，中國(guó)開始走上建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路；全會(huì)提出“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的法制建設(shè)方針，開始平反冤假錯(cuò)案；安徽、四川試行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（主要形式包產(chǎn)到組，包產(chǎn)到戶）；鄧小平提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想1979中美正式建立外交關(guān)系；元旦，停止炮擊金門，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表告臺(tái)灣同胞書，宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)；中央政府倡議兩岸實(shí)行“三通”（通郵、通航、通商）1980設(shè)立深圳、珠海、汕頭（粵）、廈門（閩）四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)；推廣家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制1982修憲；以根本大法的形式確立了“一國(guó)兩制”；中共提出“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”；中共十二大十二大（走自己的路，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義）80年代年代日本成為僅次于美國(guó)的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，開始謀求政治大國(guó)地位；開展以“五講四美”為內(nèi)容的精神文明建設(shè)；提出“三個(gè)面向”的方針（1983）1983撤銷人民公社，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)府；撤銷生產(chǎn)大隊(duì)，建立村民委員會(huì)；中國(guó)成功研制每秒運(yùn)算速度上億的計(jì)算機(jī)“銀河Ⅰ號(hào)”1984城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開；開放天津、上海、廣州；等14個(gè)沿海港口城市；中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法頒布198585年以后，陸續(xù)開辟長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區(qū)（廈漳泉地區(qū)）和環(huán)渤海地區(qū)四個(gè)沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)；戈?duì)柊蛦谭虍?dāng)選蘇共中央總書記，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革，無法打開局面1986中國(guó)高科技發(fā)展計(jì)劃制定并全面展開（863計(jì)劃）；頒布義務(wù)教育法1987中共十三大十三大（系統(tǒng)提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論，規(guī)定社會(huì)主義初級(jí)階段“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線）；臺(tái)灣當(dāng)局允許臺(tái)灣居民赴大陸探親，兩岸關(guān)系發(fā)生歷史性變化；菜籃子工程；我國(guó)基本解決溫飽問題1988海南省成立，設(shè)立海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)；戈?duì)柊蛦谭蜻M(jìn)行政治改革，提出“人道的民主的社會(huì)主義”1989東歐劇變；亞太經(jīng)合組織成立；啟動(dòng)“希望工程”1990開發(fā)開放浦東（90年代，中國(guó)改革開放的重點(diǎn)和標(biāo)志）；海峽交流基金會(huì)（臺(tái)灣）和海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)（大陸）成立；兩德統(tǒng)一；蘇共決定放棄黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行多黨制90年代年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)十年增長(zhǎng)，新經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)；世界經(jīng)濟(jì)真正進(jìn)入全球化時(shí)代；互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為全球信息網(wǎng)1991“八一九”事件，蘇共失去政權(quán)；阿拉木圖宣言，獨(dú)聯(lián)體成立，蘇聯(lián)解體；雅爾塔體系崩潰，兩極格局瓦解；中國(guó)加入亞太經(jīng)合組織1992沿海經(jīng)濟(jì)開放地帶形成；“九二共識(shí)”，兩岸關(guān)系取得歷史性突破；南方談話（闡述社會(huì)主義的本質(zhì)，提出“三個(gè)有利于”，提出搞好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）；中共“十四”大“十四”大（指出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制）；建立以股份制為主要形式的現(xiàn)代企業(yè)制度；歐洲聯(lián)盟條約（即馬斯特里赫特條約）；北美自由貿(mào)易協(xié)定；中國(guó)實(shí)施載人航天工程1993歐盟成立；實(shí)施“211工程”計(jì)劃，推動(dòng)高等教育持續(xù)發(fā)展1994中國(guó)正式接入互聯(lián)網(wǎng)；北美自由貿(mào)易區(qū)成立1995世貿(mào)組織成立；安居工程；頒布教育法；實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略

簡(jiǎn)介：1課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十一）課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十一）水循環(huán)與陸地水體的補(bǔ)給水循環(huán)與陸地水體的補(bǔ)給一、選擇題有專家提出水循環(huán)可分為自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)兩大類，如圖為某城市水循環(huán)示意圖。讀圖完成1～2題。1圖中①②③⑦分別表示A地表徑流、地下徑流、蒸發(fā)、人工降水B地下徑流、地表徑流、管道輸水、跨流域調(diào)水C地表徑流、跨流域調(diào)水、蒸發(fā)、人工降水D跨流域調(diào)水、地表徑流、管道輸水、人工降水2關(guān)于人類對(duì)城市水循環(huán)影響的敘述，正確的是A用透水材料改造水泥路面，可以增加⑤B大量開采地下水，可以增加④C污水回收利用，可以增加②D城市綠地建設(shè)，可以減少⑥解析1D2A第1題，結(jié)合水循環(huán)的自然循環(huán)過程和社會(huì)循環(huán)過程，并結(jié)合各個(gè)環(huán)節(jié)所連水體特點(diǎn)即可判斷出來。第2題，⑤為下滲，用透水材料改造水泥路面可增加下滲量。④為蒸發(fā)，大量開采地下水會(huì)減少蒸發(fā)。②為地表徑流，污水回收利用后排放量會(huì)減小，地表徑流減少。⑥為水汽輸送，城市綠地建設(shè)使植被蒸騰作用增強(qiáng)，水汽輸送量增大。2019東北三省三校模擬2017年，長(zhǎng)春市首個(gè)“海綿公園”勞謙公園建設(shè)完成，整個(gè)公園充分體現(xiàn)了“海綿城市”的滲、滯、蓄、凈、用、排等功能。雨水通過透水鋪裝、生態(tài)植草溝和雨水花園等下滲，再經(jīng)過地下的過濾裝置過濾，實(shí)現(xiàn)雨污分開，干凈的水被收集儲(chǔ)存，用于植物的灌溉養(yǎng)護(hù)。如圖為水循環(huán)部分環(huán)節(jié)示意圖，據(jù)此完成3～4題。3以下關(guān)于“海綿公園”的敘述，正確的是①雨水花園可減緩地表徑流的速度，縮短匯流時(shí)間②生態(tài)植草溝可利用溝內(nèi)的植物和土壤截流、凈化雨水，具有一定的污染控制功能③滲、滯、蓄、凈、用、排等系統(tǒng)單3A降水B湖泊水C地下水D冰川積雪融水8①流量曲線明顯有別于②流量曲線，下列有關(guān)測(cè)得年份及成因的說法，正確的是A①早于②觀測(cè)站上游修建了水壩B①早于②流域內(nèi)大面積植樹造林C①晚于②觀測(cè)站上游修建了水壩D①晚于②流域內(nèi)開荒種田面積擴(kuò)大解析7A8C第7題，結(jié)合降雨量與徑流量變化的關(guān)系判斷最主要的補(bǔ)給類型為降水。第8題，結(jié)合選項(xiàng)，如果①流量曲線測(cè)得的時(shí)間早于②曲線，有可能是流域內(nèi)大面積開荒種田，加劇了水土流失，使流量變化加??；如果②早于①，有可能是上游修建水庫或大面積植樹造林，使流量得到調(diào)節(jié)。如圖為新疆阿克庫勒湖附近等高線地形圖，據(jù)此完成9～10題。9圖中四條河流中，水位季節(jié)變化最小的是A①B②C③D④10若P坡植被覆蓋率好于Q坡，且P、Q兩地與③河河道的垂直距離相等，則相同流量的地表水從P、Q兩地匯入③河時(shí)AP地地表水先匯入河道，且匯入水量較大BP地地表水后匯入河道，且匯入水量較小CQ地地表水后匯入河道，且匯入水量較大DQ地地表水先匯入河道，且匯入水量較小解析9C10B第9題，結(jié)合圖中等高線的彎曲方向可知湖泊為河流③的源頭，水位季節(jié)變化較??；河流①②④都發(fā)源于山地，以冰雪融水補(bǔ)給為主，水位季節(jié)變化大。第10題，植被具有涵養(yǎng)水源的能力，P坡植被覆蓋率較高，因此對(duì)地表水的涵養(yǎng)能力較強(qiáng)。涇惠渠灌區(qū)是一個(gè)從涇河自流引水的大型灌區(qū)引水主要用于農(nóng)作物灌溉，地處陜西省關(guān)中平原中部，是我國(guó)典型的渠井結(jié)合多水源灌區(qū)。讀涇惠渠灌區(qū)水循環(huán)系統(tǒng)示意圖，回答11～12題。