簡介：音樂與舞蹈學(xué)（戲曲器樂演奏與教學(xué)研究）復(fù)試大綱音樂與舞蹈學(xué)（戲曲器樂演奏與教學(xué)研究）復(fù)試大綱第一部分各樂器專業(yè)綜合考核（演奏）第一部分各樂器專業(yè)綜合考核（演奏）一、考試要求一、考試要求要求學(xué)生了解京劇唱腔不同調(diào)式中的各種板式及其特點(diǎn)，掌握打擊樂（鑼鼓經(jīng)）、曲牌（音樂）的基本特征及節(jié)奏變化規(guī)律，并能合理分析、運(yùn)用。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容1、面試（1）、自我介紹、社會(huì)認(rèn)知、品格素養(yǎng)、專業(yè)視角。2、專業(yè)技術(shù)技能演奏（1）京胡、月琴、打擊樂專業(yè)各演奏京劇曲牌一首（自選）（2）京胡、月琴專業(yè)演奏京劇唱腔一段（原板、慢板自選）、打擊樂鑼鼓經(jīng)演奏三、分值三、分值30分第二部分京劇音樂常識(shí)（筆試）第二部分京劇音樂常識(shí)（筆試）一、考試要求一、考試要求要求學(xué)生了解京劇唱腔不同調(diào)式中的各種板式及其特點(diǎn)，掌握打擊樂（鑼鼓經(jīng)）、曲牌（音樂）的基本特征及節(jié)奏變化規(guī)律，并能合理分析、運(yùn)用。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容【筆試】京劇音樂常識(shí)1、二黃調(diào)式中傳統(tǒng)板式、創(chuàng)新板式的基本規(guī)律、音樂特點(diǎn)、節(jié)奏規(guī)律2、西皮調(diào)式中傳統(tǒng)板式、創(chuàng)新板式的基本規(guī)律、音樂特點(diǎn)、節(jié)奏規(guī)律3、反二黃調(diào)式結(jié)構(gòu)、定調(diào)與定弦、傳統(tǒng)板式、創(chuàng)新板式風(fēng)格與特點(diǎn)4、反西皮調(diào)式的各種板式特征及旋律特點(diǎn)5、各種板式的起板式及起板式常用鑼鼓經(jīng)6、各種曲牌（清牌子、混牌子）的音樂特點(diǎn)及內(nèi)涵三、試卷結(jié)構(gòu)三、試卷結(jié)構(gòu)分值50分1、基本概念或填空題2、簡答題3、論述題或作品分析題四、四、考試內(nèi)容范圍說明考試內(nèi)容范圍說明無指定參考教材

簡介：音樂與舞蹈學(xué)（戲曲表演與教學(xué)研究）復(fù)試大綱音樂與舞蹈學(xué)（戲曲表演與教學(xué)研究）復(fù)試大綱第一部分各行當(dāng)經(jīng)典劇目（表演）第一部分各行當(dāng)經(jīng)典劇目（表演）一、考試內(nèi)容與要求一、考試內(nèi)容與要求（一）面試（一）面試1內(nèi)容自我介紹、社會(huì)認(rèn)知、品格素養(yǎng)、專業(yè)視角。2要求表達(dá)能力、社會(huì)態(tài)度、心理素質(zhì)、專業(yè)綜合能力等。（二）專業(yè)術(shù)科（二）專業(yè)術(shù)科1、內(nèi)容內(nèi)容（1）任意行當(dāng)?shù)慕?jīng)典劇目（2）戲曲表演基本功2、要求、要求動(dòng)作規(guī)范；理解人物、表演準(zhǔn)確；完成基本技術(shù)技巧。二、分值二、分值30分。第二部分戲曲表演常識(shí)（筆試）第二部分戲曲表演常識(shí)（筆試）一、考試要求一、考試要求要求考生準(zhǔn)確掌握戲曲表演的基本概念；了解掌握戲曲表演技術(shù)技巧的要領(lǐng)；熟練運(yùn)用戲曲表演知識(shí)分析說明相關(guān)問題。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容（一）（一）“四功、五法”“四功、五法”（二）戲曲行當(dāng)表演（二）戲曲行當(dāng)表演（三）戲曲形體表演戲曲形體表演（四）戲曲毯子功表演（四）戲曲毯子功表演（五）戲曲把子功表演（五）戲曲把子功表演（六）戲曲舞臺(tái)調(diào)度常識(shí)（六）戲曲舞臺(tái)調(diào)度常識(shí)（七）戲曲服裝常識(shí)（七）戲曲服裝常識(shí)三、試卷結(jié)構(gòu)三、試卷結(jié)構(gòu)（一）名詞解釋（二）簡答題四、分值四、分值50分四、四、考試內(nèi)容范圍說明考試內(nèi)容范圍說明無指定參考教材

簡介：1中小學(xué)音樂教材研究與教學(xué)設(shè)計(jì)考試大綱中小學(xué)音樂教材研究與教學(xué)設(shè)計(jì)考試大綱適用專業(yè)適用專業(yè)045111045111學(xué)科教學(xué)（音樂）【專業(yè)學(xué)位】學(xué)科教學(xué)（音樂）【專業(yè)學(xué)位】Ⅰ考試目標(biāo)及要求Ⅰ考試目標(biāo)及要求中小學(xué)音樂教材研究與教學(xué)設(shè)計(jì)以基礎(chǔ)音樂教育課程教材和教學(xué)設(shè)計(jì)主要研究對(duì)象。將現(xiàn)代教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，將教師教育最新研究成果與師范生從教能力提高相結(jié)合，對(duì)學(xué)生從教能力的培養(yǎng)具有重要作用?？荚嚹繕?biāo)1理解和掌握中小學(xué)音樂教材研究與教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和現(xiàn)代課程與教學(xué)的理念。2理解和掌握中小學(xué)音樂課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)等教育活動(dòng)的任務(wù)、過程、原則和方法。3面向基礎(chǔ)音樂教學(xué)實(shí)際，將理論知識(shí)運(yùn)用于模擬教學(xué)和教育教學(xué)實(shí)踐中?？荚囈?掌握從事學(xué)校音樂教育教學(xué)所必備的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，具有正確的音樂教育觀和教師職業(yè)意識(shí)。2在識(shí)記理解中小學(xué)音樂教材研究與教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的基礎(chǔ)上，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)方法，并能夠運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐中。Ⅱ考試內(nèi)容Ⅱ考試內(nèi)容第一章第一章音樂課程標(biāo)準(zhǔn)與音樂教材音樂課程標(biāo)準(zhǔn)與音樂教材一、以音樂審美為核心，體現(xiàn)教育性原則二、增強(qiáng)探究與創(chuàng)造意識(shí)，體現(xiàn)以學(xué)生為本原則三、尊重音樂教育規(guī)律，體現(xiàn)科學(xué)性原則四、開闊學(xué)生視野，體現(xiàn)綜合與開放性原則第二章第二章音樂教材研究與分析方法音樂教材研究與分析方法3（三）音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和流程（四）音樂教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析二、音樂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)及其意義（二）不同層次教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（三）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)方法三、音樂教學(xué)策略的設(shè)計(jì)（一）教學(xué)策略（二）音樂教學(xué)策略（三）教學(xué)策略制定的依據(jù)與原則四、音樂教學(xué)媒體設(shè)計(jì)（一）教學(xué)媒體的作用（二）教學(xué)媒體的選擇與設(shè)計(jì)五、音樂教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）教學(xué)過程設(shè)計(jì)基本方法（二）教學(xué)過程流程圖的作用意義六、音樂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)（一）形成性評(píng)價(jià)（二）實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)七、音樂教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫（一）教學(xué)設(shè)計(jì)方案及其內(nèi)容（二）教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫形式及案例

簡介：附件1045111學(xué)科教學(xué)（音樂）學(xué)科簡介一、學(xué)科專業(yè)介紹一、學(xué)科專業(yè)介紹海南師范大學(xué)音樂學(xué)院成立于1995年，目前現(xiàn)有音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)和舞蹈表演四個(gè)專業(yè)下設(shè)聲樂系、鋼琴系、音樂教育系、舞蹈系、南海音樂研究基地、實(shí)踐中心等部門?，F(xiàn)有本科生740人，大專、成教生500人。專任教師53人，其中教授、副教授32名，講師11名，助教9名，40歲以下中青年教師博士、碩士23人，我院還聘請(qǐng)了尹愛青老師、王耀華老師等國內(nèi)外知名學(xué)者為客座教授。在多年的辦學(xué)過程中，我們不斷進(jìn)行探索，確立“以人為本、重視基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、強(qiáng)化素質(zhì)”的教育方針和“突出師范性、加強(qiáng)學(xué)術(shù)性、拓展綜合性、注重適應(yīng)性”的辦學(xué)理念，確立“高質(zhì)量、有重點(diǎn)、創(chuàng)特色”的發(fā)展之路，形成“注重教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化基礎(chǔ)科目、堅(jiān)持嚴(yán)格訓(xùn)練、勤于藝術(shù)實(shí)踐、具備全面藝術(shù)修養(yǎng)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)與教學(xué)傳統(tǒng)。成為海南省藝術(shù)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。近幾年來，我院專業(yè)建設(shè)取得巨大成就。2010年12月建立了“海南民族民間研究所”，2014年12月成立了南海音樂文化研究基地，后續(xù)又成立了10余個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地。近五年來我院教師科研成果顯著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文263篇，省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)，專著、教材46部，藝術(shù)作品獲獎(jiǎng)122項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)19項(xiàng)，省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)103項(xiàng)。專業(yè)教師積極參加國際、國內(nèi)展演活動(dòng)，碩果累累。培養(yǎng)學(xué)生先后獲國際、國內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)48項(xiàng)。學(xué)科總體水平在全省處于領(lǐng)先地位。本學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)是借助音樂課程與教學(xué)論學(xué)科的最新研究成果，為我國基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革提供理論依據(jù)，為普通高校音樂學(xué)專業(yè)課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案的制定提供參考，為音樂教育教學(xué)的發(fā)展提供參考。二、研究方向介紹二、研究方向介紹音樂課程與教學(xué)論是教育學(xué)科的一個(gè)分支學(xué)科，該學(xué)科在經(jīng)歷了一定時(shí)間的歷，是在教育理論的基礎(chǔ)上，著重研究音樂教育與教學(xué)的基本理論問題；音附件22019年教育碩士專業(yè)專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生目錄編制表年教育碩士專業(yè)專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生目錄編制表招生領(lǐng)域（方向）名稱及代碼初試考試科目復(fù)試筆試考試科目（1門）技法考試（1門）同等學(xué)力考生加試科目（2門）備注名稱教育碩士招生學(xué)科教學(xué)（音樂）專業(yè)代碼045111①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④911中西方音樂史①音樂綜合能力測(cè)試②演唱或演奏一首中外作品①基本樂理②視唱練耳限音樂限音樂專業(yè)畢專業(yè)畢業(yè)生報(bào)業(yè)生報(bào)考學(xué)院院長（簽字）學(xué)院（蓋章）2018年7月6日

簡介：12019年全國碩士研究生招生考試大綱科目代碼828科目名稱音樂學(xué)科教學(xué)論適用專業(yè)學(xué)科教學(xué)（音樂）制訂單位沈陽師范大學(xué)修訂日期2018年9月3（2）能夠?qū)ξ寰€譜歌曲和簡譜歌曲進(jìn)行簡、線互譯。（3）結(jié)合音樂作品識(shí)別大調(diào)式、小調(diào)式和民族五聲調(diào)式。第二章第二章旋律與兒童歌曲知識(shí)旋律與兒童歌曲知識(shí)一、考核知識(shí)點(diǎn)1了解旋律知識(shí)、樂曲的基本形式2了解兒童歌曲基本特點(diǎn)和常見體裁結(jié)構(gòu)3了解歌曲伴奏常識(shí)、能夠?yàn)閮和枨幣浜喴卒撉侔樽喽⒖己艘?識(shí)記（1）旋律（2）樂段（3）一段體（4）兩段體（5）三段體2領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用（1）結(jié)合音樂作品分析旋律在音樂中的作用。（2）結(jié)合兒童歌曲分析識(shí)別旋律的體裁和結(jié)構(gòu)。（3）運(yùn)用適當(dāng)?shù)暮拖覟橹行W(xué)音樂教材歌曲編配鋼琴伴奏。第二部分第二部分音樂學(xué)科教學(xué)論音樂學(xué)科教學(xué)論第三章第三章基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育階段音樂教學(xué)教育階段音樂教學(xué)一、考核知識(shí)點(diǎn)1理解義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）課程性質(zhì)、基本理念。2了解義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)。3了解義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）課程具體內(nèi)容、實(shí)施建議。二、考核要求1識(shí)記（1）音樂課程標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)（審美性、人文性、實(shí)踐性）（2）音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念（以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力；強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造；突出音樂特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合；弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化多樣性；面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展）（3）義務(wù)教育音樂課程目標(biāo)的三個(gè)維度（知識(shí)與技能；過程與方法；情感態(tài)度價(jià)值觀）

簡介：碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試音樂學(xué)基礎(chǔ)科目大綱音樂學(xué)基礎(chǔ)科目大綱科目代碼846學(xué)院名稱蓋章音樂學(xué)院學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字編制時(shí)間2018年07月10日第二章、中世紀(jì)音樂第二章、中世紀(jì)音樂概述中世紀(jì)的時(shí)期劃分，中世紀(jì)的音樂文化，對(duì)中世紀(jì)的認(rèn)識(shí)。第一節(jié)、格里高利圣詠定義，特征，分類，運(yùn)用，調(diào)式；彌撒第二節(jié)、復(fù)調(diào)音樂的興起從9世紀(jì)的奧爾加農(nóng)到13世紀(jì)的經(jīng)文歌，圣母院樂派第三節(jié)、中世紀(jì)的世俗音樂法國游吟詩人，德國戀詩歌手第四節(jié)、十四世紀(jì)“新藝術(shù)”1、法國新藝術(shù)，馬肖2、意大利十四世紀(jì)音樂，蘭迪尼第五節(jié)、中世紀(jì)音樂理論方面的成就第三章、文藝復(fù)興時(shí)期音樂第三章、文藝復(fù)興時(shí)期音樂概述文藝復(fù)興的時(shí)期劃分和定義，人文主義，對(duì)音樂的影響。第一節(jié)、文藝復(fù)興早期1、英國復(fù)調(diào)音樂的影響2、勃艮第地區(qū)的音樂，法－佛蘭德作曲家的風(fēng)格特點(diǎn)第二節(jié)、世俗音樂的發(fā)展法國的尚松，意大利牧歌，德國的利德第三節(jié)、宗教改革與反宗教改革的音樂1、定義，眾贊歌（定義、來源、發(fā)展形態(tài)）2、羅馬樂派，帕萊斯特里那的風(fēng)格和歷史貢獻(xiàn)第四節(jié)、威尼斯樂派定義，代表人物，創(chuàng)作體裁，音樂風(fēng)格第五節(jié)、文藝復(fù)興時(shí)期音樂理論方面的成就第六節(jié)、文藝復(fù)興時(shí)期的樂器和器樂第四章、巴羅克時(shí)期的音樂第四章、巴羅克時(shí)期的音樂概述時(shí)期的劃分和定義，總體特征。第一節(jié)、巴羅克音樂的特點(diǎn)通奏低音，單聲歌曲，風(fēng)格特征第二節(jié)、歌劇的誕生及其早期的發(fā)展1、定義，從第一部歌劇的誕生到那不勒斯學(xué)派2、英國、法國、德國的歌劇3、大型聲樂體裁康塔塔，清唱?jiǎng)。茈y樂第三節(jié)、器樂的發(fā)展

簡介：20192019年蘇州大學(xué)年蘇州大學(xué)13021302音樂與舞蹈學(xué)考研參考書音樂與舞蹈學(xué)考研參考書目及考試科目目及考試科目130200音樂與舞蹈學(xué)考試科目參考書目初試中外音樂史西方音樂通史于潤澤，上海音樂出版社。中國音樂史簡明教程劉再生（上、下冊(cè)），上海音樂學(xué)院出版社。和聲寫作與分析和聲學(xué)教程伊斯?jié)h索賓，人民音樂出版社。李小妹主編，護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第3版，人民衛(wèi)生出版社。復(fù)試曲式與作品分析曲式與作品分析吳祖強(qiáng)，人民音樂出版社。東南大學(xué)高分咨詢扣扣三三六四三四二二八六20192019年蘇州大學(xué)年蘇州大學(xué)13021302音樂與舞蹈學(xué)考研參考書音樂與舞蹈學(xué)考研參考書目及考試科目目及考試科目130200音樂與舞蹈學(xué)考試科目參考書目初試中外音樂史西方音樂通史于潤澤，上海音樂出版社。中國音樂史簡明教程劉再生（上、下冊(cè)），上海音樂學(xué)院出版社。和聲寫作與分析和聲學(xué)教程伊斯?jié)h索賓，人民音樂出版社。李小妹主編，護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第3版，人民衛(wèi)生出版社。復(fù)試曲式與作品分析曲式與作品分析吳祖強(qiáng)，人民音樂出版社。東南大學(xué)高分咨詢扣扣三三六四三四二二八六

簡介：音樂（民族器樂演奏）音樂（民族器樂演奏）【專業(yè)學(xué)位】復(fù)試大綱【專業(yè)學(xué)位】復(fù)試大綱第一部分專業(yè)術(shù)科第一部分專業(yè)術(shù)科一、考試內(nèi)容與要求一、考試內(nèi)容與要求（一）面試1內(nèi)容自我介紹、社會(huì)認(rèn)知、品格素養(yǎng)、專業(yè)視角。2要求表達(dá)能力、社會(huì)態(tài)度、心理素質(zhì)、專業(yè)綜合能力等。（二）專業(yè)術(shù)科1內(nèi)容自備演奏四首曲目（傳統(tǒng)曲目、風(fēng)格性曲目、移植曲目、現(xiàn)代曲目，其中，移植曲目、現(xiàn)代曲目考生任選兩首）。2要求根據(jù)考試需要，考官有權(quán)中間叫停，現(xiàn)場(chǎng)抽取其中部分樂段進(jìn)行考核。樂曲演奏完整，演奏方法正確，技術(shù)、技巧符合樂曲難度要求，樂曲風(fēng)格表達(dá)準(zhǔn)確，具有較強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力。二、二、分值分值滿分30分。第二部分中國民族民間音樂知識(shí)（筆試）第二部分中國民族民間音樂知識(shí)（筆試）一、考試內(nèi)容一、考試內(nèi)容圍繞我國民族民間音樂基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考核。包括民間歌曲（民間歌舞音樂）、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂。二、二、分值分值50分。三、考試內(nèi)容范圍說明三、考試內(nèi)容范圍說明無指定參考教材音樂（民族器樂演奏）音樂（民族器樂演奏）【專業(yè)學(xué)位】復(fù)試大綱【專業(yè)學(xué)位】復(fù)試大綱第一部分專業(yè)術(shù)科第一部分專業(yè)術(shù)科一、考試內(nèi)容與要求一、考試內(nèi)容與要求（一）面試1內(nèi)容自我介紹、社會(huì)認(rèn)知、品格素養(yǎng)、專業(yè)視角。2要求表達(dá)能力、社會(huì)態(tài)度、心理素質(zhì)、專業(yè)綜合能力等。（二）專業(yè)術(shù)科1內(nèi)容自備演奏四首曲目（傳統(tǒng)曲目、風(fēng)格性曲目、移植曲目、現(xiàn)代曲目，其中，移植曲目、現(xiàn)代曲目考生任選兩首）。2要求根據(jù)考試需要，考官有權(quán)中間叫停，現(xiàn)場(chǎng)抽取其中部分樂段進(jìn)行考核。樂曲演奏完整，演奏方法正確，技術(shù)、技巧符合樂曲難度要求，樂曲風(fēng)格表達(dá)準(zhǔn)確，具有較強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力。二、二、分值分值滿分30分。第二部分中國民族民間音樂知識(shí)（筆試）第二部分中國民族民間音樂知識(shí)（筆試）一、考試內(nèi)容一、考試內(nèi)容圍繞我國民族民間音樂基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考核。包括民間歌曲（民間歌舞音樂）、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂。二、二、分值分值50分。三、考試內(nèi)容范圍說明三、考試內(nèi)容范圍說明無指定參考教材

簡介：音樂教育學(xué)同等學(xué)力加試大綱音樂教育學(xué)同等學(xué)力加試大綱適用專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)（民族器樂演奏與與教學(xué)研究）適用專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)（民族器樂演奏與與教學(xué)研究）音樂（民族器樂演奏）音樂（民族器樂演奏）【專業(yè)學(xué)位】【專業(yè)學(xué)位】一、一、考試目標(biāo)及要求考試目標(biāo)及要求了解和掌握音樂教育學(xué)基本性質(zhì)和特征以及教育原則、教育過程、教育活動(dòng)等。了解和掌握音樂教學(xué)法，音樂教育功能，教育制度、教育審美等基礎(chǔ)知識(shí)。二、二、考試內(nèi)容考試內(nèi)容（一）音樂教育學(xué)概述部分1音樂的起源，音樂教育的功能，音樂教育的本質(zhì)特點(diǎn)等。2音樂課程。音樂課程的歷史變革，課程的概念，新課程改革的主要思想與內(nèi)容。3音樂心理教育。相關(guān)心理學(xué)知識(shí)、音樂感覺與知覺、音樂行為動(dòng)力訓(xùn)練、音樂審美原則等。（二）（二）、音樂教學(xué)方法、音樂教學(xué)方法1教學(xué)方法概念。常用的音樂教學(xué)方法，教學(xué)模式，國外幾種著名的教學(xué)模式。2音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。音樂課外活動(dòng)，活動(dòng)課程，綜合藝術(shù)實(shí)踐。（三）三）、音樂教育評(píng)價(jià)、音樂教育評(píng)價(jià)1音樂教育評(píng)價(jià)的概念，音樂教育評(píng)價(jià)的形式和方法，新課程改革背景下的音樂教育評(píng)價(jià)。（四）、音樂教師四）、音樂教師音樂教師的地位與作用，音樂教師的素養(yǎng)，音樂教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)，音樂教育技術(shù)現(xiàn)代多媒體，音樂教育技術(shù)的運(yùn)用。三、三、考試要求系統(tǒng)掌握音樂教育學(xué)的基本知識(shí)、基本概念和基本理論。能運(yùn)用音樂教育學(xué)的基本原理和理論分析和解決中學(xué)音樂教育的現(xiàn)實(shí)問題。四、卷面滿分四、卷面滿分100100分五、考試內(nèi)容范圍說明五、考試內(nèi)容范圍說明無指定參考教材

簡介：2019年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)碩士（音樂領(lǐng)域）研究生入學(xué)考試復(fù)試參考書目01研究方向聲樂表演民族唱法（共三首）演唱民歌、中國創(chuàng)作歌曲和中國歌劇詠嘆調(diào)各一首；美聲唱法（共三首）演唱中外藝術(shù)歌曲各一首、歌劇詠嘆調(diào)一首。02研究方向器樂表演練習(xí)曲一首（鋼琴方向要求車爾尼作品740程度以上）；大型作品一首（奏鳴曲快板樂章）；自選作品一首。03研究方向音樂藝術(shù)管理音樂文化相關(guān)問題命題寫作。同等學(xué)力加試科目及參考書目視唱練耳不列參考書。演唱（奏）不列參考書。2019年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)碩士（音樂領(lǐng)域）研究生入學(xué)考試復(fù)試參考書目01研究方向聲樂表演民族唱法（共三首）演唱民歌、中國創(chuàng)作歌曲和中國歌劇詠嘆調(diào)各一首；美聲唱法（共三首）演唱中外藝術(shù)歌曲各一首、歌劇詠嘆調(diào)一首。02研究方向器樂表演練習(xí)曲一首（鋼琴方向要求車爾尼作品740程度以上）；大型作品一首（奏鳴曲快板樂章）；自選作品一首。03研究方向音樂藝術(shù)管理音樂文化相關(guān)問題命題寫作。同等學(xué)力加試科目及參考書目視唱練耳不列參考書。演唱（奏）不列參考書。

簡介：1專業(yè)方向參考書目名稱出版社與出版時(shí)間著（編）者立體聲拾音技術(shù)中國廣播電視出版社（2004）李偉編著音樂錄音藝術(shù)錄音技術(shù)中國廣播電視出版社（2004）朱偉編著1專業(yè)方向參考書目名稱出版社與出版時(shí)間著（編）者立體聲拾音技術(shù)中國廣播電視出版社（2004）李偉編著音樂錄音藝術(shù)錄音技術(shù)中國廣播電視出版社（2004）朱偉編著

簡介：音樂與舞蹈學(xué)（民族器樂演奏與教學(xué)研究）復(fù)試大綱音樂與舞蹈學(xué)（民族器樂演奏與教學(xué)研究）復(fù)試大綱第一部分各方向?qū)I(yè)技能第一部分各方向?qū)I(yè)技能一、考試內(nèi)容與要求（一）面試1內(nèi)容自我介紹、社會(huì)認(rèn)知、品格素養(yǎng)、專業(yè)視角。2要求表達(dá)能力、社會(huì)態(tài)度、心理素質(zhì)、專業(yè)綜合能力等。（二）專業(yè)能力考核1內(nèi)容自備演奏三首曲目（傳統(tǒng)曲目、移植曲目、現(xiàn)代曲目，其中，移植曲目、現(xiàn)代曲目考生任選兩首）。2要求根據(jù)考試需要，考官有權(quán)中間叫停，現(xiàn)場(chǎng)抽取其中部分樂段進(jìn)行考核。樂曲演奏完整，演奏方法正確，技術(shù)、技巧符合樂曲難度要求，樂曲風(fēng)格表達(dá)準(zhǔn)確，具有較強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力。三、分值30分。第二部分中國民族民間音樂知識(shí)（筆試）第二部分中國民族民間音樂知識(shí)（筆試）一、考試內(nèi)容圍繞我國民族民間音樂基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考核。包括民間歌曲（民間歌舞音樂）、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂。二、分值50分。三、考試內(nèi)容范圍說明三、考試內(nèi)容范圍說明無指定參考教材音樂與舞蹈學(xué)（民族器樂演奏與教學(xué)研究）復(fù)試大綱音樂與舞蹈學(xué)（民族器樂演奏與教學(xué)研究）復(fù)試大綱第一部分各方向?qū)I(yè)技能第一部分各方向?qū)I(yè)技能一、考試內(nèi)容與要求（一）面試1內(nèi)容自我介紹、社會(huì)認(rèn)知、品格素養(yǎng)、專業(yè)視角。2要求表達(dá)能力、社會(huì)態(tài)度、心理素質(zhì)、專業(yè)綜合能力等。（二）專業(yè)能力考核1內(nèi)容自備演奏三首曲目（傳統(tǒng)曲目、移植曲目、現(xiàn)代曲目，其中，移植曲目、現(xiàn)代曲目考生任選兩首）。2要求根據(jù)考試需要，考官有權(quán)中間叫停，現(xiàn)場(chǎng)抽取其中部分樂段進(jìn)行考核。樂曲演奏完整，演奏方法正確，技術(shù)、技巧符合樂曲難度要求，樂曲風(fēng)格表達(dá)準(zhǔn)確，具有較強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力。三、分值30分。第二部分中國民族民間音樂知識(shí)（筆試）第二部分中國民族民間音樂知識(shí)（筆試）一、考試內(nèi)容圍繞我國民族民間音樂基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考核。包括民間歌曲（民間歌舞音樂）、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂。二、分值50分。三、考試內(nèi)容范圍說明三、考試內(nèi)容范圍說明無指定參考教材

簡介：音樂學(xué)知識(shí)同等學(xué)力加試大綱音樂學(xué)知識(shí)同等學(xué)力加試大綱適用專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)（民族器樂演奏與教學(xué)研究）適用專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)（民族器樂演奏與教學(xué)研究）音樂（民族器樂演奏）音樂（民族器樂演奏）【專業(yè)學(xué)位】【專業(yè)學(xué)位】一、考試目標(biāo)及要求一、考試目標(biāo)及要求了解和掌握音樂學(xué)基本概念，基本范疇以及中外音樂歷史和我國傳統(tǒng)音樂主要類型及特點(diǎn)。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容（一）音樂學(xué)基礎(chǔ)（一）音樂學(xué)基礎(chǔ)1音樂審美基本原理、音樂審美情趣、音樂審美活動(dòng)、審美對(duì)象。2音樂教育基本原理、基本功能、基本方法等。（二）中國音樂史部分（二）中國音樂史部分1遠(yuǎn)古時(shí)期的考古音樂2歷史傳說中的遠(yuǎn)古時(shí)期音樂3中國音樂的起源。中國音樂在新石器時(shí)代早期萌芽時(shí)期的音樂以及反映了人類生活的各個(gè)方面。4中國各歷史時(shí)期的音樂發(fā)展概況、代表性音樂作品、音樂理論、代表性人物、音樂事項(xiàng)等，5中國歷史的“雅樂”與禮樂音樂6民間音樂和少數(shù)民族音樂以及樂器的發(fā)展。7近現(xiàn)代傳統(tǒng)音樂的基本情況5浪漫主義音樂（音樂家、歌劇發(fā)展、民族樂派）。620世紀(jì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)。三、三、考試要求系統(tǒng)掌握音樂學(xué)的基本知識(shí)、基本概念和基本理論。中外音樂史基本知識(shí)等。卷面滿分卷面滿分100100分四、四、考試內(nèi)容范圍說明考試內(nèi)容范圍說明無指定參考教材

簡介：2019年揚(yáng)州大學(xué)音樂學(xué)院研究生復(fù)試安排專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)藝術(shù)碩士音樂教育碩士學(xué)科教學(xué)（音樂）日期表演方向教育方向2019331（星期日）90018號(hào)樓鳴樂廳報(bào)到、資格審查1400150021號(hào)樓機(jī)房心理健康考試201941（星期一）8001130校醫(yī)療服務(wù)中心（江陽路北校區(qū)）體檢14001730文匯路校區(qū)20號(hào)樓S308思想品德考核1830203014號(hào)樓116視唱視奏練耳1830203014號(hào)樓216視唱視奏練耳1830203021號(hào)樓機(jī)房教案寫作與教學(xué)課件制作201942（星期二）80090020號(hào)樓S308專業(yè)英語口語900110014號(hào)樓216專業(yè)論文寫作900123018號(hào)樓鳴樂廳專業(yè)技能測(cè)試回答問題即興表演900100020號(hào)樓S308專業(yè)英語口語1110120020號(hào)樓S308專業(yè)英語口語1230130016號(hào)樓224說課抽簽1330153016號(hào)樓222自彈自唱和合唱指揮說課1330153016號(hào)樓222自彈自唱或合唱指揮說課1530183018號(hào)樓鳴樂廳演奏演唱2首回答問題18302200鳴樂廳演奏演唱1首回答問題201943（星期三）900150018號(hào)樓鳴樂廳專業(yè)技能測(cè)試回答問題注所有考場(chǎng)均設(shè)在揚(yáng)州大學(xué)文匯路校區(qū)，考試時(shí)間將根據(jù)考試進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整，請(qǐng)考生在考試期間配合工作人員安排。2019年揚(yáng)州大學(xué)音樂學(xué)院研究生復(fù)試安排專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)藝術(shù)碩士音樂教育碩士學(xué)科教學(xué)（音樂）日期表演方向教育方向2019331（星期日）90018號(hào)樓鳴樂廳報(bào)到、資格審查1400150021號(hào)樓機(jī)房心理健康考試201941（星期一）8001130校醫(yī)療服務(wù)中心（江陽路北校區(qū)）體檢14001730文匯路校區(qū)20號(hào)樓S308思想品德考核1830203014號(hào)樓116視唱視奏練耳1830203014號(hào)樓216視唱視奏練耳1830203021號(hào)樓機(jī)房教案寫作與教學(xué)課件制作201942（星期二）80090020號(hào)樓S308專業(yè)英語口語900110014號(hào)樓216專業(yè)論文寫作900123018號(hào)樓鳴樂廳專業(yè)技能測(cè)試回答問題即興表演900100020號(hào)樓S308專業(yè)英語口語1110120020號(hào)樓S308專業(yè)英語口語1230130016號(hào)樓224說課抽簽1330153016號(hào)樓222自彈自唱和合唱指揮說課1330153016號(hào)樓222自彈自唱或合唱指揮說課1530183018號(hào)樓鳴樂廳演奏演唱2首回答問題18302200鳴樂廳演奏演唱1首回答問題201943（星期三）900150018號(hào)樓鳴樂廳專業(yè)技能測(cè)試回答問題注所有考場(chǎng)均設(shè)在揚(yáng)州大學(xué)文匯路校區(qū)，考試時(shí)間將根據(jù)考試進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整，請(qǐng)考生在考試期間配合工作人員安排。

簡介：太原師范學(xué)院音樂系太原師范學(xué)院音樂系20192019年碩士研究生招生調(diào)年碩士研究生招生調(diào)劑細(xì)則劑細(xì)則根據(jù)我校2019年碩士研究生招生計(jì)劃，音樂學(xué)科目前尚有部分招生指標(biāo)面向全國接收調(diào)劑合格考生。一、調(diào)劑要求一、調(diào)劑要求1調(diào)劑考生須符合教育部及我校招生簡章中規(guī)定的調(diào)入專業(yè)的報(bào)考條件。2調(diào)劑計(jì)劃執(zhí)行初試成績符合第一志愿報(bào)考專業(yè)在A類地區(qū)的全國初試成績基本要求，且不低于所調(diào)劑的專業(yè)在A類地區(qū)的全國初試成績基本要求。3考生第一志愿報(bào)考專業(yè)須與擬調(diào)入我系專業(yè)相同或相近，初試科目應(yīng)與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近。4學(xué)術(shù)學(xué)位可以向?qū)I(yè)學(xué)位調(diào)劑，專業(yè)學(xué)位不可向?qū)W術(shù)學(xué)位調(diào)劑。5調(diào)劑考生學(xué)歷為大學(xué)本科及以上學(xué)歷。6不接收已被一志愿單位擬錄取的考生。7每位考生只能申請(qǐng)調(diào)劑一個(gè)專業(yè)方向。竹笛演奏大提琴演奏04西洋管弦樂器演奏（調(diào)劑名額1）單簧管演奏05作曲1（調(diào)劑名額1）2接受調(diào)劑順序（1）考生本科學(xué)術(shù)背景為“雙一流”大學(xué)、11所音樂學(xué)院、6所藝術(shù)學(xué)院、985院校、211院校者優(yōu)先接受調(diào)劑。（2）考生報(bào)考“雙一流”大學(xué)、11所音樂學(xué)院、6所藝術(shù)學(xué)院、985院校、211院校者優(yōu)先接受調(diào)劑。（3）接受調(diào)劑按照初試成績排名為序。三、復(fù)試辦法三、復(fù)試辦法（1）2019年太原師范學(xué)院一志愿考生（音樂領(lǐng)域）達(dá)線人數(shù)按照學(xué)科方向不同分設(shè)聲樂、器樂、鋼琴、作曲、口試五個(gè)考場(chǎng)。2019年太原師范學(xué)院擬下達(dá)音樂系錄取指標(biāo)為32人，請(qǐng)相關(guān)考生視自身情況合理安排、積極備考，也可聯(lián)系調(diào)劑院?；虿扇《嘈＿x擇的方式達(dá)成意愿。（2）考生必須攜帶有效身份證件及復(fù)試通知書按時(shí)參加考試，考試開始后15分鐘仍未進(jìn)入考場(chǎng)者視為缺考。