簡(jiǎn)介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專(zhuān)心專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)UNIT1LESSONS16ATRIPTOTHESILKROAD第1單元單元第16課絲綢之路的旅行絲綢之路的旅行LESSON1ATRIPTOCHINA第1課中國(guó)之旅中國(guó)之旅HI,MUMHI,DAD嗨，媽媽嗨，爸爸GUESSWHAT猜猜看WERELEARNINGABOUTTHESILKROADTHISMONTHINSCHOOL這個(gè)月我們正在學(xué)習(xí)絲綢之路。THESILKROAD絲綢之路THATSINCHINA在中國(guó)的那個(gè)YES,ITIS是的，就是它MUMANDDAD,MAYIASKYOUAQUESTION媽媽爸爸，我能問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題嗎SURE,JENNYWHATISIT當(dāng)然，詹妮是什么呢MYSCHOOLISPLANNINGATRIPAROUNDCHINAWITHLIMINGSSCHOOL我們學(xué)校正在計(jì)劃一次和李明的學(xué)校一起周游中國(guó)的旅行。SOMESTUDENTSFROMMYCLASSWILLGOTOCHINAANDTRAVELONTHESILKROAD我們班的一些學(xué)生要去中國(guó)，沿著絲綢之路旅行。MAYIGOWITHTHEM我可以和他們一起去嗎WHOWILLLEADTHETRIP誰(shuí)來(lái)帶隊(duì)呢MSMARTINHEREISTHENOTEFROMMYSCHOOL馬丁小姐這是我們學(xué)校的短信。JENNYSFATHERANDMOTHERREADTHENOTE詹妮的爸爸媽媽讀了短信。YES,YOUMAYGO可以，你可以去。THISISAGOODCHANCEFORYOU這對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)。YOUWILLLEARNABOUTCHINA你將會(huì)了解中國(guó)。REALLYGREAT真的太好了THANKS,MUMANDDAD謝謝，爸爸媽媽IMSOEXCITED我太興奮了精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專(zhuān)心專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)YOURFRIEND,LIMING你的朋友，李明LESSON3AVISITTOXIAN第3課參觀西安參觀西安PART1XIANTHEWALLEDCITY第一部分古城西安WELCOMETOXIANTHEWALLEDCITY歡迎來(lái)到西安圍城YOUCANWALKALONGTHEWALLINTHEWALLEDCITY你可以沿著這座圍城的墻行走。ITISABOUT12KILOMETRESLONGANDOVER600YEARSOLD它大概有12公里長(zhǎng)且有600多年的歷史。YOUCANCLIMBUPTHEBIGWILDGOOSEPAGODA你可以爬上大雁塔。ITISOVER1300YEARSOLD它有超過(guò)1300年的歷史YOUCANHITTHEANCIENTDRUMINTHEDRUMTOWER你可以在鼓樓上擊打古老的鼓YOUCANALSORINGTHEANCIENTBELLINTHEBELLTOWER你也可以在鐘樓上敲打古老的鐘。YOUCANVISITTHEFAMOUSTERRACOTTAWARRIORS你可以參觀著名的兵馬俑。THEYAREOVER2000YEARSOLD他們有2000多年的歷史EATDELICIOUSCHINESEFOODANDENJOYTHESPECIALDISHESOFXIAN吃美味的中國(guó)食品，享受特別的西安菜肴。XIANHASALONGHISTORY西安歷史悠久。YOUWILLHAVEALOTOFFUNHEREINTHISANCIENTCITY在這座古城你將會(huì)玩的很開(kāi)心PART2THETERRACOTTAWARRIORS第二部分兵馬俑WELCOMETOTHETERRACOTTAWARRIORS歡迎來(lái)到兵馬俑。WECALLTHEMBINGMAYONGINCHINESE在中國(guó)我們叫他們“兵馬俑”。THISISANANCIENTPLACE這是一個(gè)古老的地方。LETSGOTOTHEFIRSTPIT讓我們到第一個(gè)坑。CANYOUSEETHETERRACOTTAWARRIORS你們能看到兵馬俑嗎

簡(jiǎn)介：UNIT1TEXTAVOCABULARYI11INSERT2ONOCCASION3INVESTIGATE4INRETROSPECT5INITIAL6PHENOMENA7ATTACHED8MAKEUPFOR9ISAWAITING10NOTINTHELEAST11PROMOTE12EMERGED21THEREISASTRIKINGCONTRASTBETWEENTHESTANDARDSOFLIVINGINTHENORTHOFTHECOUNTRYANDTHESOUTH2NATURALFIBERISSAIDTOBESUPERIORTOSYNTHETICFIBER3THECITY’SIMPORTANCEASAFINANCIALCENTERHASEVOLVEDSLOWLY4HISNATIONALITYISNOTRELEVANTTOWHETHERHEISAGOODLAWYER5THEPOEMSBYALITTLEKNOWNSIXTEENTHCENTURYITALIANPOETHAVEFOUNDTHEIRWAYINTOSOMEENGLISHMAGAZINES31BEPICKEDUP,CAN’TACCOMPLISH,AMEXAGGERATING2SOMEWHAT,PERFORMANCE,HAVENEGLECTED,THEYAPPLYTO3ASSIST,ONTHEOTHERHAND,AREVALID,ASUPERIORII11CONTINUAL2CONTINUOUS3CONTINUAL4CONTINUOUS21PRINCIPAL2PRINCIPAL3PRINCIPLE4PRINCIPLES5PRINCIPALIII1THEMSELVES2HIMSELF/HERSELF3HERSELF/BYHERSELF/ONHEROWN4ITSELF5OURSELVES6YOURSELF/BYYOURSELF/ONYOUROWNCOMPREHENSIVEEXERCISEICLOZE11CONTRAST2EXAGGERATING3PRIORITY4ONTHEOTHERHAND5PROMOTING6PICKUP7ASSIST8ACCOMPLISH9ONOCCASION10NEGLECTING11WORTHWHILE12SUPERIOR21END2PERFORM3FACING4COMPETENT5EQUIPPED6DESIGNED7APPROACH8REST9DEFINITELY10QUALITYIITRANSLATION11ITTAKESANENORMOUSAMOUNTOFCOURAGETOMAKEADEPARTUREFROMTHETRADITION2TOMUSEDTOBEVERYSHY,BUTTHISTIMEHEWASBOLDENOUGHTOGIVEAPERFORMANCEINFRONTOFALARGEAUDIENCE3MANYEDUCATORSTHINKITDESIRABLETOFOSTERTHECREATIVESPIRITINTHECHILDATANEARLYAGE4ASSUMINGTHATTHISPAINTINGREALLYISAMASTERPIECE,DOYOUTHINKIT’SWORTHWHILETOBUY/PURCHASEIT5IFTHEDATAISSTATISTICALLYVALID,ITWILLTHROWLIGHTONTHEPROBLEMWEAREINVESTIGATING2TOIMPROVEOURENGLISH,ITISCRITICALTODOMOREREADING,WRITING,LISTENINGANDSPEAKINGBESIDES,LEARNINGBYHEARTASMANYWELLWRITTENESSAYSASPOSSIBLEISALSOVERYIMPORTANTWITHOUTANENORMOUSSTOREOFGOODENGLISHWRITINGINYOURHEADYOUCANNOTEXPRESSYOURSELFFREELYINENGLISHITISALSOHELPFULTOSUMMARIZEOUREXPERIENCEASWEGOALONG,FORINSODOING,WECANFIGUREOUTWHICHWAYOFLEARNINGISMOREEFFECTIVEANDWILLPRODUCETHEMOSTDESIRABLERESULTASLONGASWEKEEPWORKINGHARDONIT,WEWILLINDUECOURSEACCOMPLISHTHETASKOFMASTERINGENGLISH★★★★TEXTBTEXTBTEXTBTEXTBCOMPREHENSIONCHECKCOMPREHENSIONCHECKCOMPREHENSIONCHECKCOMPREHENSIONCHECKCCDACBLLLLANGUAGEPRACTICEANGUAGEPRACTICEANGUAGEPRACTICEANGUAGEPRACTICE1GHECFABD21ADOPT2ACCOUNT3FROMYOURPOINTOFVIEW4ENDEDUP5FURTHERMORE6FUND7ANNUAL8KEEPINGTRACKOF9PACE10INTENDS11PERSPECTIVE12DEVISE第一單元學(xué)習(xí)方式TEXTA哈佛大學(xué)教育學(xué)教授霍華德加德納回憶其中國(guó)之行，闡述他對(duì)中西方不同的學(xué)習(xí)方式的看法。中國(guó)式的學(xué)習(xí)風(fēng)格霍華德加德納那種技巧與自信在畫(huà)花、畫(huà)魚(yú)和動(dòng)物；9歲10歲的小書(shū)法家寫(xiě)出的作品滿(mǎn)可以在博物館展示。有一次去兩位小藝術(shù)家的家里參觀，我們從孩子的父母處得知，他們每天練習(xí)數(shù)小時(shí)以完善他們的技藝。創(chuàng)造力第一從對(duì)創(chuàng)造力的態(tài)度來(lái)說(shuō)，優(yōu)先次序似乎是顛倒了西方的年輕人先是大膽創(chuàng)新，然后逐漸深諳傳統(tǒng)；而中國(guó)的年輕人則幾乎離不開(kāi)傳統(tǒng)，但是，隨著時(shí)間的推移，他們同樣可能發(fā)展到具有創(chuàng)新的境界。美國(guó)人的立場(chǎng)可以概括起來(lái)這么說(shuō)，我們比中國(guó)人更重視創(chuàng)新和自立。我們兩種文化的差異也可以從我們各自所懷的憂(yōu)慮中顯示出來(lái)。中國(guó)老師擔(dān)心，如果年輕人不及早掌握技藝，就有可能一輩子掌握不了；另一方面，他們并不同樣地急于促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展。美國(guó)教育工作者則擔(dān)心，除非從一開(kāi)始就發(fā)展創(chuàng)造力，不然創(chuàng)造力就有可能永不再現(xiàn)；而另一方面，技藝可于日后獲得。但我并不想夸大其辭。無(wú)論在過(guò)去還是在當(dāng)今，中國(guó)在科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)革新方面都展示了巨大的創(chuàng)造力。而西方的創(chuàng)新突破則有被夸大的危險(xiǎn)。如果仔細(xì)審視任何一項(xiàng)創(chuàng)新，其對(duì)以往成就的依賴(lài)則都顯而易見(jiàn)“站在巨人肩膀之上”的現(xiàn)象。然而，假定我這里所說(shuō)的反差是成立的，而培養(yǎng)技藝與創(chuàng)造力兩者都是值得追求的目標(biāo)，那么重要的問(wèn)題就在于我們能否從中美兩個(gè)極端中尋求一種更好的教育方式，它或許能在創(chuàng)造力與基本技能這兩極之間獲得某種較好的平衡TEXTB設(shè)法教育孩子珍惜錢(qián)財(cái)會(huì)是件難事。然而，大衛(wèi)歐文說(shuō)，方法也很簡(jiǎn)單開(kāi)個(gè)銀行就行。說(shuō)來(lái)容易做起來(lái)難其實(shí)，這事并沒(méi)聽(tīng)上去那么難，你讀一讀戴夫第一國(guó)家銀行的故事就知道了。孩子與金錢(qián)大衛(wèi)歐文當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得該教孩子們懂得如何對(duì)待金錢(qián)的時(shí)候，他們通常先為孩子開(kāi)個(gè)儲(chǔ)蓄賬戶(hù)。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們頗感興趣，因?yàn)樗麄兿胱约菏裁匆膊桓摄y行還會(huì)付給他們錢(qián)，，可當(dāng)他們明白利率小得很，而且父母也無(wú)意讓他們動(dòng)用本金時(shí)，他們的熱情一下子就冷卻了。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)儲(chǔ)蓄賬戶(hù)只不過(guò)是一個(gè)吞沒(méi)其生日禮金支票的黑洞。孩子“奶奶給了我25美金”家長(zhǎng)“太棒了。咱們把支票直接存到你的賬戶(hù)上去?！焙⒆印翱蛇@錢(qián)她是給我的我要用”家長(zhǎng)“噯，錢(qián)還是你的嘛。你只不過(guò)是要把錢(qián)放在銀行里，好讓它增多?！焙⒆雍傻亍澳阏f(shuō)‘增多’是什么意思”家長(zhǎng)“哦，要是你把這25美金在銀行里放一年，銀行就會(huì)付給你75美分。要是你連本帶息在銀行里再放一年，銀行會(huì)再付給你75美分，另加2．5美分。這叫做復(fù)利。這錢(qián)能幫你上大學(xué)?！薄@類(lèi)儲(chǔ)蓄計(jì)劃的主要缺陷在于，孩子本人一無(wú)所獲。上大學(xué)還不知要過(guò)多少年，他們或許會(huì)想他們寧愿呆在家里。實(shí)際上，這類(lèi)計(jì)劃的真正目的通常不是促進(jìn)儲(chǔ)蓄而是限制消費(fèi)。1孩子們?cè)谔枪?、電子游戲上的花費(fèi)之大令家長(zhǎng)們十分震驚（或者更確切地說(shuō)，孩子們的超支行為似乎是在竭力仿效父母、這令家長(zhǎng)們十分震驚），于是家長(zhǎng)便設(shè)法把孩子們的錢(qián)存起來(lái)不讓用。毋怪乎孩子們很快就認(rèn)定，大額錢(qián)款不是實(shí)實(shí)在在的錢(qián)，有了現(xiàn)錢(qián)要么趕緊花掉，要么藏在抽屜里。

簡(jiǎn)介：為自己而寫(xiě)為自己而寫(xiě)從孩提時(shí)代，我還住在貝爾維爾時(shí)，我的腦子里就斷斷續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)著當(dāng)作家的念頭，但直等到我高中三年級(jí)，這一想法才有了實(shí)現(xiàn)的可能。在這之前，我對(duì)所有跟英文課沾邊的事都感到膩味。我覺(jué)得英文語(yǔ)法枯燥難懂。我痛恨那些長(zhǎng)而乏味的段落寫(xiě)作，老師讀著受累，我寫(xiě)著痛苦。弗利格爾先生接我們的高三英文課時(shí)，我就準(zhǔn)備著在這門(mén)最最單調(diào)乏味的課上再熬上沉悶的一年。弗利格爾先生在學(xué)生中以其說(shuō)話干巴和激勵(lì)學(xué)生無(wú)術(shù)而出名。據(jù)說(shuō)他拘謹(jǐn)刻板，完全落后于時(shí)代。我看他有六七十歲了，古板之極。他戴著古板的毫無(wú)裝飾的眼鏡，微微卷曲的頭發(fā)剪得筆齊，梳得紋絲不亂。他身穿古板的套裝，白襯衣領(lǐng)扣外的領(lǐng)帶打得絲不茍。他救著古板的尖下巴，古板的直鼻梁，說(shuō)起話來(lái)本正經(jīng)，字斟句酌，彬彬有禮，活脫脫一個(gè)櫥稽的老古董。我作好準(zhǔn)備，打算在弗利格爾先生的班上一無(wú)所獲地混上年，不少日子過(guò)去了，還真率出所料。后半學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)隨筆小品文。弗利格爾先生發(fā)下一張家庭作業(yè)紙，出了不少題供我們選擇。像“暑假二三事”那樣傻乎乎的題目倒是一個(gè)也沒(méi)有，但絕大多數(shù)樣乏味。我把作文題帶回家，直沒(méi)寫(xiě)，直到要交作業(yè)的前一天晚上。我躺在沙發(fā)上，最終不得不面對(duì)這一討厭的功課，便從筆記本里抽出作文題目單粗粗看。我的目光落在“吃意大利細(xì)面條的藝術(shù)”這個(gè)題目上。這個(gè)題目在我腦海里喚起了一連串不同尋常的圖像。貝爾維爾之夜的清晰的回憶如潮水一般涌來(lái)，當(dāng)時(shí)，我們大家起圍坐在晚餐桌旁艾倫舅舅、我母親、查理舅舅、多麗絲、哈爾舅舅帕特舅媽晚飯做的是意大利細(xì)面條。那時(shí)意大利細(xì)面條還是很少聽(tīng)說(shuō)的異國(guó)食品。多麗絲和我都還從來(lái)沒(méi)吃過(guò)，在座的大人也是經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有個(gè)吃起來(lái)得心應(yīng)手的。艾倫舅舅家詼諧有趣的場(chǎng)景全都重現(xiàn)在我的腦海中，我回想起來(lái)，當(dāng)晚我們笑作團(tuán)，爭(zhēng)論著該如何地把面條從盤(pán)子上送到嘴里才算合乎禮儀。突然我就想描述那切，描述當(dāng)時(shí)那種溫馨美好的氣氛，但我把它寫(xiě)下來(lái)僅僅是想白得其樂(lè)，而不是為弗利格爾先生而寫(xiě)。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一個(gè)時(shí)刻。我想重溫那個(gè)夜晚的愉快。然而，照我希望的那樣去寫(xiě)，就會(huì)違反我在學(xué)校里學(xué)的正式作文的種種法則弗利格爾先生也肯定會(huì)打它個(gè)不及格。沒(méi)關(guān)系。等我為自己寫(xiě)好了之后，我可以再為弗利格爾先生寫(xiě)點(diǎn)什么別的東西。等我寫(xiě)完時(shí)已是半夜時(shí)分，再?zèng)]時(shí)間為弗利格爾先生寫(xiě)篇循規(guī)蹈矩、像模像樣的文章了。第二天上午，我別無(wú)選擇，只好把我為自己而寫(xiě)的貝爾維爾晚餐的故事交了上去。兩天后弗利格爾先生發(fā)還批改過(guò)的作文，他把別人的都發(fā)了，就是沒(méi)有我的。我正準(zhǔn)備著遵命放學(xué)就去弗利格爾先生那兒挨訓(xùn)，卻看見(jiàn)他從桌上拿起我的作文，敲了敲桌子讓大家注意聽(tīng)?！昂昧?，孩子們，”他說(shuō)?！拔乙o你們念一篇小品文。文章的題目是吃意大利細(xì)面條的藝術(shù)?！庇谑撬_(kāi)始念了。是我寫(xiě)的他給全班大聲念我寫(xiě)的文章。更不可思議的是，全班同學(xué)都在聽(tīng)著他念，而且聽(tīng)得很專(zhuān)心。有人笑出聲來(lái)，接著全班都笑了，不是輕蔑嘲弄，而是樂(lè)乎乎地開(kāi)懷大笑。就連弗利格爾先生也停頓了兩三次，好抑制他那絲拘謹(jǐn)?shù)奈⑿?。我盡力不流露出得意的心情，但是看到我寫(xiě)的文章竟然能使別人大笑，我真是心花怒放。就在十年級(jí)，可謂是最后的時(shí)刻，我找到了一個(gè)今生想做的事。這是我整個(gè)求學(xué)生涯中最幸福的刻。弗利格爾先生念完后說(shuō)道“瞧，孩子們，這就是小品文，懂了沒(méi)有。這才是一知道嗎這才是小品文的精髓，知道了沒(méi)有。祝賀你，貝克先生?！彼@番話使我沉浸托尼特里韋索諾的美國(guó)夢(mèng)托尼特里韋索諾的美國(guó)夢(mèng)他來(lái)自意大利羅馬以南某地一個(gè)滿(mǎn)地石子的農(nóng)莊。他什么時(shí)候怎么到美國(guó)的，我不清楚。不過(guò)，有天晚上，我看到他站在我家車(chē)庫(kù)后面的車(chē)道上。他身高五英尺七、八左右，人很瘦?！拔腋钅愕牟萜?，”他說(shuō)。他那結(jié)結(jié)巴巴的英語(yǔ)很難聽(tīng)懂。我問(wèn)他叫什么名字?！巴心崽乩镯f索諾，”他回答說(shuō)?！拔腋钅愕牟萜骸！蔽覍?duì)托尼講，本人雇不起園丁。“我割你的草坪，”他又說(shuō)道，隨后便走開(kāi)了。我走進(jìn)屋子，心里有點(diǎn)不快。沒(méi)錯(cuò)，眼下這大蕭條的日子是不好過(guò)，可我怎么能把一個(gè)上門(mén)求助的人就這么打發(fā)走呢等我第二天晚上下班回到家，草坪已修整過(guò)了，花園除了草，人行道也清掃過(guò)了。我便問(wèn)太太是怎么回事?！坝袀€(gè)人把割草機(jī)從汽車(chē)庫(kù)里推出來(lái)就在院子里忙活起來(lái)，”她回答說(shuō)?！拔疫€以為是你雇他來(lái)的。”’我就把前晚的事跟她說(shuō)了。我倆都覺(jué)得奇怪，他怎么沒(méi)提出要工錢(qián)。接下來(lái)的兩天挺忙，我把托尼的事給忘了。我們?cè)诒M力重整業(yè)務(wù)，要讓一部分工人回廠里來(lái)。但在星期五，回家略微早了些，我又在汽車(chē)庫(kù)后面看到了托尼。我對(duì)他干的活夸獎(jiǎng)了幾句?！拔腋钅愕牟萜海彼f(shuō)。我設(shè)法湊了一小筆微薄的周薪，就這樣托尼每天清掃院子，有什么零活，他都干了。我太太說(shuō)，但凡有重物要搬或有什么要修理的，他挺派得上用場(chǎng)。夏去秋來(lái)，涼風(fēng)陣陣?！翱肆_先生，快下雪了，”有天晚上托尼跟我說(shuō)?！暗榷斓搅?，你讓我在廠里干掃雪的活。”啊，對(duì)這種執(zhí)著與期盼，你又能怎樣呢自然，托尼得到了廠里的那份活兒。幾個(gè)月過(guò)去了。我讓人事部門(mén)送上一份報(bào)告。他們說(shuō)托尼干得挺棒。一天我在汽車(chē)庫(kù)后面我們以前見(jiàn)面的地方看到了托尼。“我想學(xué)徒，”他說(shuō)。，我們有個(gè)挺不錯(cuò)的培訓(xùn)工人的徒工學(xué)校。可我懷疑托尼是否有能力學(xué)會(huì)看圖紙、用千分尺，是否勝任做精密加工工作。盡管如此，可我怎么能拒絕他呢托尼減了薪水當(dāng)了徒工。幾個(gè)月之后，我收到報(bào)告，他已從徒工學(xué)校畢業(yè)，成了熟練磨工。他學(xué)會(huì)了在千分尺上辨識(shí)一百萬(wàn)分之一英寸，會(huì)用鑲嵌著金剛石的工具制作砂輪。我和太太都挺高興，覺(jué)得他的事總算有了個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)局。一兩年過(guò)去了，我在托尼慣常等我的地方又看到了他。我們聊起了他的工作，接著我問(wèn)他有什么要求。“克羅先生，”他說(shuō)，“我想買(mǎi)房?！痹谛℃?zhèn)邊上，他看到有房出售，完全是幢破房。我去見(jiàn)位當(dāng)銀行家的朋友。“人品貸款你干不干”我問(wèn)?！安桓?，”他說(shuō)?！拔覀兂袚?dān)不起。沒(méi)門(mén)?！薄鞍?，等等，”我應(yīng)道?！坝袀€(gè)人干活勤勉，人品端正，這一點(diǎn)我擔(dān)保。他有個(gè)好工作。眼下，你從你那塊地上分錢(qián)也得不到。那塊地空在那兒要好多年呢。至少他會(huì)付你利息嘛?！蹦俏汇y行家勉強(qiáng)開(kāi)了兩干美金抵押貸款，沒(méi)要托尼首付就把房子給了他。托尼樂(lè)不可支。從那以后，只要我家附近有什么被人扔棄的零星雜物，壞了的屏風(fēng)啦，五金器具

簡(jiǎn)介：中國(guó)部門(mén)名稱(chēng)的英文翻譯中文名稱(chēng)（全稱(chēng)/簡(jiǎn)稱(chēng)）校辦公室/校辦GENERALADMINISTRATIONOFFICE黨委辦公室/黨辦GENERALCOMMITTEEOFFICE黨委組織部/組織部ORGANIZATIONDEPARTMENT黨委宣傳部/宣傳部PROPAGANDADEPARTMENT紀(jì)委辦公室/紀(jì)委辦DISCIPLINEINSPECTIONOFFICE監(jiān)察處/監(jiān)察處SUPERVISIONDEPARTMENT教務(wù)處/教務(wù)處TEACHINGAFFAIRSDEPARTMENT科技處/科技處SCIENCEANDTECHNOLOGYDEPARTMENT研究生部/研究生部GRADUATESCHOOL人事處/人事處PERSONNELDEPARTMENT財(cái)務(wù)處/財(cái)務(wù)處FINANCEDEPARTMENT發(fā)展規(guī)劃處/規(guī)劃處DEVELOPMENTPLANNINGDEPARTMENT學(xué)生工作部/學(xué)工部STUDENTAFFAIRSDEPARTMENT共青團(tuán)民航學(xué)院委員會(huì)/校團(tuán)委COMMITTEEOFCOMMUNISTYOUTHLEAGUE人民武裝部/武裝部NATIONALDEFENCEEDUCATIONDEPARTMENT保衛(wèi)處/保衛(wèi)處SECURITYDEPARTMENT國(guó)際交流與合作處/國(guó)際處INTERNATIONALAFFAIRSDEPARTMENT實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理處/實(shí)驗(yàn)設(shè)備處LABORATORYEQUIPMENTMANAGEMENTDEPARTMENT基建處/基建處INFRASTRUCTUREMANAGEMENTDEPARTMENT后勤管理處/后勤處LOGISTICAFFAIRSDEPARTMENT審計(jì)處/審計(jì)處書(shū)記GENERALSECRETARY黨政辦OFFICEOFPARTYADMINISTRATIONCOUNCIL

簡(jiǎn)介：AFINGERPRINTRECOGNIZERUSINGFUZZYEVOLUTIONARYPROGRAMMINGABSTRACTAFINGERPRINTRECOGNIZINGSYSTEMISBUILTWITHTWOPRINCIPALCOMPONENTSTHEFINGERPRINTADMINISTRATORANDTHEFINGERPRINTRECOGNIZERFINGERPRINTSAREIDENTIFIEDBYTHEIRSPECIALFEATURESSUCHASRIDGEENDINGS,RIDGEBIFURCATION,SHORTRIDGES,ANDRIDGEENCLOSURES,WHICHARECOLLECTIVELYCALLEDTHEMINUTIAETHEFINGERPRINTADMINISTRATORUSESTHEMETHODOFGRAYSCALERIDGETRACINGBACKEDUPBYAVALIDATINGPROCEDURETOEXTRACTTHEMINUTIAEOFFINGERPRINTSTHEFINGERPRINTRECOGNIZEREMPLOYSTHETECHNIQUEOFFUZZYEVOLUTIONARYPROGRAMMINGTOMATCHTHEMINUTIAEOFANINPUTFINGERPRINTWITHTHOSEFROMADATABASEEXPERIMENTALRESULTSSHOWTHEMETHODSUSEDAREHIGHLYEFFECTIVE1INTRODUCTIONFINGERPRINTSHAVEBEENUSEDFORMANYCENTURIESASAMEANSOFIDENTIFYINGPEOPLE8,16ASITISWELLKNOWNTHATFINGERPRINTSOFANINDIVIDUALAREUNIQUEANDARENORMALLYUNCHANGEDDURINGTHEWHOLELIFE,THEUSEOFFINGERPRINTSISCONSIDEREDONEOFTHEMOSTRELIABLEMETHODSOFPERSONALVERIFICATIONTHISMETHODHASBEENWIDELYUSEDINCRIMINALIDENTIFICATION,ACCESSAUTHORITYVERIFICATION,FINANCIALTRANSFERRINGCONFIRMATION,ANDMANYOTHERCIVILIANAPPLICATIONSINTHEOLDDAYS,FINGERPRINTRECOGNITIONWASDONEMANUALLYBYPROFESSIONALEXPERTSBUTTHISTASKHASBECOMEMOREDIFFICULTANDTIMECONSUMING,PARTICULARLYINTHECASEWHEREAVERYLARGENUMBEROFFINGERPRINTSAREINVOLVEDDURINGTHEPASTDECADE,SEVERALAUTOMATICFINGERPRINTIDENTIFICATIONSYSTEMSHAVEBEENMADEAVAILABLETOMEETTHEDEMANDOFNEWAPPLICATIONS7,16,20,30THEMETHODSUSEDINTHESESYSTEMSARESTILLFARFROMCOMPLETESATISFACTION,HOWEVER,DUETOINACCURATEEXTRACTIONOFFINGERPRINTCHARACTERISTICSANDINEFFECTIVEPATTERNMATCHINGPROCEDURES,WHICHARETHETWOMAJORTASKSOFFINGERPRINTIDENTIFICATIONTHEFEDERALBUREAUOFINVESTIGATIONSMETHODOFIDENTIFYINGAFINGERPRINTBYITSSETOFMINUTIAEISWIDELYUSEDINAUTOMATICFINGERPRINTIDENTIFICATIONSYSTEMS7,9,18,21,26HOWEVER,THEWAYOFEXTRACTINGAFINGERPRINTSMINUTIAEDIFFERSFROMSYSTEMTOSYSTEMMANYSYSTEMSREQUIRESOMEFORMOFIMAGEPREPROCESSINGSUCHASTRANSFORMINGTHEFINGERPRINTINTOABINARYIMAGEANDTRIMMINGTHEIMAGESRIDGESINTOSINGLEPIXELLINES,BEFORETHEDETECTIONOFMINUTIAEISCARRIEDOUT2,3,6THISMAYCAUSESOMELOSSOFINFORMATIONANDRESULTININACCURATEDETECTIONOFTHEFINGERPRINTSMINUTIAETHETASKOFMATCHINGANINPUTFINGERPRINTSMINUTIAEWITHTHOSEFROMADATABASEISMUCHMOREDIFFICULTTHEEXISTINGMETHODSTHATAREBASEDONMATHEMATICALAPPROXIMATIONANDSTRINGMATCHINGALGORITHMS4,10ORONRELAXATIONANDSIMULATEDANNEALING1,25HAVESHOWNTOBERATHERINEFFECTIVEANDTIMECONSUMINGTHEMETHODOFDISCRETEHOUGHTRANSFORM23,27ISOBVIOUSLYINAPPROPRIATEASTHESEARCHSPACEISCONTINUOUSTHESEDIFFICULTIESSTEMFROMPOSSIBLESKINELASTICITY,DIFFERENTSCALES,ANDDIFFERENCEINPOSITIONSOFFINGERPRINTSAFULLFINGERPRINTNORMALLYCONTAINSBETWEEN50TO80MINUTIAEAPARTIALFINGERPRINTMAYCONTAINFEWERTHAN20MINUTIAEACCORDINGTOTHEFEDERALBUREAUOFINVESTIGATION7,ITSUFFICESTOIDENTIFYAFINGERPRINTBYMATCHING12MINUTIAE,BUTITHASBEENREPORTEDTHATINMOSTCASES8MATCHEDMINUTIAEAREENOUGH3MINUTIAEEXTRACTIONFORCONVENIENCE,WEREPRESENTAFINGERPRINTIMAGEINREVERSEGRAYSCALETHATIS,THEDARKPIXELSOFTHERIDGESAREASSIGNEDHIGHVALUESWHEREASTHELIGHTPIXELSOFTHEVALLEYSAREGIVENLOWVALUESFIGURE3SHOWSASECTIONOFRIDGESINTHISREPRESENTATIONINAFINGERPRINT,EACHMINUTIAISREPRESENTEDBYITSLOCATIONX,YANDTHELOCALRIDGEDIRECTION?FIGURE4SHOWSTHEATTRIBUTESOFAFINGERPRINTSMINUTIATHEPROCESSOFMINUTIAEDETECTIONSTARTSWITHFINDINGASUMMITPOINTONARIDGE,THENCONTINUESBYTRACINGTHERIDGEUNTILAMINUTIA,WHICHCANBEEITHERARIDGEENDINGORBIFURCATION,ISENCOUNTEREDDETAILSOFTHESETASKSAREDESCRIBEDINTHEFOLLOWINGSUBSECTIONS31FINDINGARIDGESUMMITPOINT

簡(jiǎn)介：0克羅談期貨交易策略中英對(duì)照克羅談期貨交易策略中英對(duì)照2020周年紀(jì)念版周年紀(jì)念版斯坦利克羅斯坦利克羅克羅談期貨交易策略中英對(duì)照克羅談期貨交易策略中英對(duì)照2020周年紀(jì)念版由張軼輸周年紀(jì)念版由張軼輸入、翻譯、校對(duì)和排版。電子郵件入、翻譯、校對(duì)和排版。電子郵件2278279QQCOM2278279QQCOM。希。希望同好者指出翻譯不當(dāng)之處。可直接打印完美版本為望同好者指出翻譯不當(dāng)之處。可直接打印完美版本為20082008年0505月2424日版。日版。獻(xiàn)給敬愛(ài)的吉恩和哈里克羅獻(xiàn)給敬愛(ài)的吉恩和哈里克羅“人類(lèi)追求成功，總希望能快速找到方法并立刻實(shí)“人類(lèi)追求成功，總希望能快速找到方法并立刻實(shí)現(xiàn)；但無(wú)情的現(xiàn)實(shí)告訴我們，不冒險(xiǎn)就不會(huì)成功?，F(xiàn)；但無(wú)情的現(xiàn)實(shí)告訴我們，不冒險(xiǎn)就不會(huì)成功。”約翰保羅瓊斯，約翰保羅瓊斯，17791779年引子引子在股市大亨這本佳作中，作者約翰崔恩描述了在股市大亨這本佳作中，作者約翰崔恩描述了9位投資大師的生平事跡和專(zhuān)業(yè)技能。其中幾位明星投資大師的生平事跡和專(zhuān)業(yè)技能。其中幾位明星沃倫巴菲特，本杰明格雷厄姆，倫巴菲特，本杰明格雷厄姆，T洛威普萊斯，拉洛威普萊斯，拉里狄許和約翰坦普頓，他們都是我們熟悉的大師。在里狄許和約翰坦普頓，他們都是我們熟悉的大師。在這些堪稱(chēng)“謀殺者行列”的投資者中，你也能找到斯坦這些堪稱(chēng)“謀殺者行列”的投資者中，你也能找到斯坦利克羅的大名。崔恩描述了斯坦利在“不可能賭場(chǎng)”中利克羅的大名。崔恩描述了斯坦利在“不可能賭場(chǎng)”中賺錢(qián)的期貨交易。果真如此，克羅在賭桌上的確演出了幾賺錢(qián)的期貨交易。果真如此，克羅在賭桌上的確演出了幾場(chǎng)精彩好戲，這絕非意外或純屬運(yùn)氣。場(chǎng)精彩好戲，這絕非意外或純屬運(yùn)氣。2正是大多數(shù)真正專(zhuān)家最突出的優(yōu)點(diǎn)之一。他們不會(huì)過(guò)度自正是大多數(shù)真正專(zhuān)家最突出的優(yōu)點(diǎn)之一。他們不會(huì)過(guò)度自信或假裝什么都知道。最好是承認(rèn)自己知識(shí)不足，而不斷信或假裝什么都知道。最好是承認(rèn)自己知識(shí)不足，而不斷研究自己的假設(shè)和數(shù)字。斯坦利另一個(gè)重要原則是研究自己的假設(shè)和數(shù)字。斯坦利另一個(gè)重要原則是做真實(shí)的交易。正如他所說(shuō)，真實(shí)的交易。正如他所說(shuō)，“期貨交易所需要的紀(jì)律和客觀“期貨交易所需要的紀(jì)律和客觀方法是本書(shū)一再重復(fù)的主題。方法是本書(shū)一再重復(fù)的主題?！逼鋵?shí)，這就是本書(shū)的主題?！逼鋵?shí)，這就是本書(shū)的主題。閱讀克羅談期貨交易策略一書(shū)，能使所有投資者有所閱讀克羅談期貨交易策略一書(shū)，能使所有投資者有所收獲。它不會(huì)讓你一夜之間成為鮮活的期貨交易者，但本收獲。它不會(huì)讓你一夜之間成為鮮活的期貨交易者，但本書(shū)為我們提供了可靠的建議。對(duì)新手而言，書(shū)中用平鋪直書(shū)為我們提供了可靠的建議。對(duì)新手而言，書(shū)中用平鋪直敘的文字告訴你市場(chǎng)是如何運(yùn)作的，以及哪種投資“系敘的文字告訴你市場(chǎng)是如何運(yùn)作的，以及哪種投資“系統(tǒng)”能帶來(lái)利潤(rùn)。對(duì)專(zhuān)家而言，本書(shū)的很多細(xì)節(jié)能讓你錦統(tǒng)”能帶來(lái)利潤(rùn)。對(duì)專(zhuān)家而言，本書(shū)的很多細(xì)節(jié)能讓你錦上添花。對(duì)于普通投資者而言，斯坦利提出優(yōu)秀投資者成上添花。對(duì)于普通投資者而言，斯坦利提出優(yōu)秀投資者成功的線索功的線索不斷努力研究，并且付諸行動(dòng)，以有紀(jì)律的不斷努力研究，并且付諸行動(dòng)，以有紀(jì)律的方式順勢(shì)交易。任何投資者都可以從斯坦利的合理建議中方式順勢(shì)交易。任何投資者都可以從斯坦利的合理建議中受益。受益。道格拉斯道格拉斯A麥金太爾麥金太爾總裁兼發(fā)行人總裁兼發(fā)行人金融世界雜志金融世界雜志紐約市紐約市19871987年5月2727日作者序言作者序言

簡(jiǎn)介：人教版高中語(yǔ)文課文翻譯11選修七選修七UNIT1MARTY’SSTORY馬蒂的故事馬蒂的故事HI,MYNAMEISMARTYFIELDINGANDIGUESSYOUCOULDSAYTHATIAM“ONEINAMILLION“你好。我叫馬蒂菲爾丁。我想你可能會(huì)說(shuō)我是“百萬(wàn)人中才有一個(gè)”的那種人。INOTHERWORDS,THEREARENOTMANYPEOPLELIKEME換句話說(shuō)，世界上像我這樣的人并不多見(jiàn)。YOUSEE,IHAVEAMUSCLEDISEASEWHICHMAKESMEVERYWEAK,SOICANTRUNORCLIMBSTAIRSASQUICKLYASOTHERPEOPLE你瞧，我的肌肉有毛病，使我的身體非常虛弱，所以我不能像別人那樣快跑快步爬樓梯。INADDITION,SOMETIMESIAMVERYCLUMSYANDDROPTHINGSORBUMPINTOFURNITURE再說(shuō)，有時(shí)候我還會(huì)笨手笨腳、不小心摔掉東西，或磕碰到家具上。UNFORTUNATELY,THEDOCTORSDONTKNOWHOWTOMAKEMEBETTER,BUTIAMVERYOUTGOINGANDHAVELEARNEDTOADAPTTOMYDISABILITY不幸的是，大夫們不知道如何治好我的病，但是我很開(kāi)朗樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了適應(yīng)身體的殘疾。MYMOTTOISLIVEONEDAYATATIME我的座右銘是活好每一天。UNTILIWASTENYEARSOLDIWASTHESAMEASEVERYONEELSE十歲以前，我跟其他人是一樣的。IUSEDTOCLIMBTREES,SWIMANDPLAYFOOTBALL我常常爬樹(shù)、游泳、踢足球。INFACT,IUSEDTODREAMABOUTPLAYINGPROFESSIONALFOOTBALLANDPOSSIBLYREPRESENTINGMYCOUNTRYINTHEWORLDCUP說(shuō)實(shí)在的，我過(guò)去常常夢(mèng)想我會(huì)成為職業(yè)球員，代表我們的國(guó)家參加世界杯足球賽。THENISTARTEDTOGETWEAKERANDWEAKER,UNTILICOULDONLYENJOYFOOTBALLFROMABENCHATTHESTADIUM后來(lái)，我的身體開(kāi)始變得越來(lái)越虛弱，以至于只能坐在體育場(chǎng)的長(zhǎng)凳上欣賞足球了。INTHEENDIWENTINTOHOSPITALFORMEDICALTESTSISTAYEDTHEREFORNEARLYTHREEMONTHS最后我到醫(yī)院去做了檢查，幾乎住了三個(gè)月的醫(yī)院。ITHINKIHADATLEASTABILLIONTESTS,INCLUDINGONEINWHICHTHEYCUTOUTAPIECEOFMUSCLEFROMMYLEGANDLOOKEDATITUNDERAMICROSCOPE我想我至少做過(guò)十億次檢查，這還包括一次他們從我的大腿上切下一片肌肉放在顯微鏡下觀察,EVENAFTERALLTHAT,NOONECOULDGIVEMYDISEASEANAMEANDITISDIFFICULTTOKNOWWHATTHEFUTUREHOLDS也沒(méi)人能夠確診這個(gè)病，因此很難知道將來(lái)會(huì)是個(gè)什么樣子。ONEPROBLEMISTHATIDONTLOOKANYDIFFERENTFROMOTHERPEOPLE問(wèn)題是我看上去跟平常人一樣。SOSOMETIMESSOMECHILDRENINMYPRIMARYSCHOOLWOULDLAUGH,WHENIGOTOUTOFBREATHAFTERRUNNINGASHORTWAYORHADTOSTOPANDRESTHALFWAYUPTHESTAIRS因此，當(dāng)我跑了很短的一段路之后，我就會(huì)喘不過(guò)氣來(lái)，或者爬樓才爬到一半就得停下來(lái)休息。因此，上小學(xué)時(shí)有的孩子見(jiàn)了我這種情況就會(huì)笑話我。SOMETIMES,TOO,IWASTOOWEAKTOGOTOSCHOOLSOMYEDUCATIONSUFFERED有時(shí)候我的身體太虛弱上不了學(xué)，因此落了許多功課。EVERYTIMEIRETURNEDAFTERANABSENCE,IFELTSTUPIDBECAUSEIWASBEHINDTHEOTHERS每次缺課之后，我就覺(jué)得人教版高中語(yǔ)文課文翻譯32選修七選修七UNIT1ALETTERTOANARCHITECT致建筑師的一封信致建筑師的一封信MSLSANDERS桑德斯女士ALICEMAJOR愛(ài)麗斯梅杰CHIEFARCHITECT總建筑師64CAMBRIDGESTREET劍橋街64號(hào)CINEMADESIGNS影院設(shè)計(jì)公司BANKSTOWN班克斯敦44HILLSTREET希爾街44號(hào)BANKSTOWN班克斯敦24SEPTEMBER,200__200___年9月24日DEARMSSANDERS,親愛(ài)的桑德斯女士IREADINTHENEWSPAPERTODAYTHATYOUARETOBETHEARCHITECTFORTHENEWBANKSTOWNCINEMA今天我從報(bào)上了解到，您將成為班克斯敦新影院的建筑設(shè)計(jì)師。IHOPEYOUWILLNOTMINDMEWRITINGTOASKIFYOUHAVETHOUGHTABOUTTHENEEDSOFDISABLEDCUSTOMERSINPARTICULARIWONDERIFYOUHAVECONSIDEREDTHEFOLLOWINGTHINGS我希望您不介意我寫(xiě)信詢(xún)問(wèn)您是否已考慮到殘疾顧客的需要尤其是以下幾點(diǎn)不知您是否考慮到了1ADEQUATEACCESSFORWHEELCHAIRS為乘坐輪椅的人進(jìn)入電影院提供充分的便利。ITWOULDBEHANDYTOHAVELIFTSTOALLPARTSOFTHECINEMA影院內(nèi)德各個(gè)部分都安裝電梯就會(huì)很方便。THEBUTTONSINTHELIFTSSHOULDBEEASYFORAPERSONINAWHEELCHAIRTOREACH,ANDTHEDOORSBEWIDEENOUGHTOENTER電梯的按鈕應(yīng)當(dāng)讓乘坐輪椅的人容易夠到，電梯門(mén)應(yīng)足夠?qū)挕NSOMECINEMAS,THELIFTSAREATTHEBACKOFTHECINEMAINCOLD,UNATTRACTIVEPLACES在有些電影院里，（殘疾人專(zhuān)用）電梯設(shè)在影院背后陰冷而不顯眼的地方。ASDISABLEDPEOPLEHAVETOUSETHELIFTS,THISMAKESTHEMFEELTHEYARENOTASIMPORTANTASOTHERCUSTOMERS由于殘疾人必須要使用這些電梯，這就使殘疾人感到比別的觀眾低一等。2EARPHONESFORPEOPLEWHOHAVETROUBLEHEARING給聽(tīng)力有障礙的人提供耳機(jī)。ITWOULDHELPTOFITSETSOFEARPHONESTOALLSEATS,NOTJUSTTOSOMEOFTHEM所有座位的旁邊都裝有耳機(jī)，而不是少數(shù)幾個(gè)座位，那會(huì)有幫助。THISWOULDALLOWHEARINGIMPAIREDCUSTOMERSTOENJOYTHECOMPANYOFTHEIRHEARINGFRIENDSRATHERTHANHAVINGTOSITINASPECIALAREA這樣可以使那些聽(tīng)力有缺陷的觀眾和那些聽(tīng)力正常的朋友做在一起欣賞，而不是讓前者坐在一個(gè)特定的區(qū)域。3RAISEDSEATING抬高座位。PEOPLEWHOARESHORTCANNOTALWAYSSEETHESCREEN身材矮小的人常?？床坏狡聊弧OIDLIKETOSUGGESTTHATTHESEATSATTHEBACKBEPLACEDHIGHERTHAN

簡(jiǎn)介：課外文言文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練課外文言文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練4545篇文言文翻譯方法文言文翻譯方法留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變。“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位等，翻譯時(shí)可保留不變?！皠h”，就是刪除。刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞。比如“沛公之參乘樊噲者也”－－沛公的侍衛(wèi)樊噲?！罢咭病笔钦Z(yǔ)尾助詞，不譯?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補(bǔ)出省略句中的省略成分；（3）補(bǔ)出省略了的語(yǔ)句。注意補(bǔ)出省略的成分或語(yǔ)句，要加括號(hào)。“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”?！罢{(diào)”就是調(diào)整。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式。主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、介賓后置句、定語(yǔ)后置句等翻譯時(shí)一般應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序，以便符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣?！白儭?，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。如“波瀾不驚”，可活譯成“（湖面）風(fēng)平浪靜”。文言文文意理解題常見(jiàn)錯(cuò)誤的類(lèi)型文言文文意理解題常見(jiàn)錯(cuò)誤的類(lèi)型詞義曲解張冠李戴移花接木無(wú)中生有邏輯混亂強(qiáng)加關(guān)系文言文斷句方法文言文斷句方法1．弄通文意斷句。．弄通文意斷句。給文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件，如果想當(dāng)然地?cái)嘞氯ィ腿菀装l(fā)生錯(cuò)斷。通讀全文，搞清屬于什么文體，寫(xiě)了什么內(nèi)容，想表達(dá)什么意思。要注意文言文單音詞占多數(shù)的特點(diǎn)，抓住幾個(gè)關(guān)鍵的字詞翻譯以理解文段大意。2．利用對(duì)話標(biāo)志斷句。．利用對(duì)話標(biāo)志斷句。常以“曰”、“云”、“言”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答寫(xiě)出人名，以后就只用“曰”而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問(wèn)者、答者，明辨句讀。3．借助文言虛詞斷句。．借助文言虛詞斷句。古人的文章沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語(yǔ)氣詞和連詞的前后往往是該斷句的地方。文言文，多用虛詞來(lái)表達(dá)語(yǔ)氣或感情?！揪涫装l(fā)語(yǔ)詞】夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請(qǐng)、敬等常用于一句話的開(kāi)頭，在它們的前面一般要斷開(kāi)?！揪湮苍~】也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句尾；耶、與（歟）、邪（耶）等經(jīng)常用于疑問(wèn)句末尾；哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句尾。其后面一般要斷開(kāi)?！疽蓡?wèn)語(yǔ)氣詞】何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文意，就可斷句。當(dāng)然，斷句的方法還有很多，如根據(jù)押韻規(guī)律斷句、根據(jù)間隔反復(fù)斷句、特殊句式等斷句，綜合運(yùn)用這些方法，效果會(huì)更好。關(guān)鍵方法小結(jié)根據(jù)語(yǔ)意斷句，根據(jù)語(yǔ)法斷句，根據(jù)詞句結(jié)構(gòu)斷句，根據(jù)語(yǔ)氣詞斷關(guān)鍵方法小結(jié)根據(jù)語(yǔ)意斷句，根據(jù)語(yǔ)法斷句，根據(jù)詞句結(jié)構(gòu)斷句，根據(jù)語(yǔ)氣詞斷句。句。文言文閱讀過(guò)關(guān)訓(xùn)練文言文閱讀過(guò)關(guān)訓(xùn)練一．閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成一．閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成1414題。題。晉侯之弟揚(yáng)干亂行曲梁，魏絳①戮其仆②。晉侯怒，謂羊舌赤③曰“合諸侯，以為榮也。揚(yáng)干為戮，何辱如之必殺魏絳，無(wú)失也”對(duì)曰“絳無(wú)貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。其將來(lái)辭，何辱命焉”言終，魏絳至，授仆人書(shū)，將伏劍。士魴、張老止之。公④讀其書(shū)曰“臣聞師眾以順為武，軍事有死無(wú)犯為敬。君合諸侯，臣敢不敬君師不武，執(zhí)事不敬，罪莫大焉。臣懼其死，以及揚(yáng)干，無(wú)所逃罪。不能致訓(xùn)，至于用鉞。臣之罪重敢有不從以怒君心請(qǐng)歸死于司寇?！惫卸?，曰“寡人之言，親愛(ài)也。吾子之討，軍禮也。寡人有弟，弗能教訓(xùn)，寡人之過(guò)也。子無(wú)重寡人之過(guò)，敢以為請(qǐng)?！睍x侯以魏絳為能以刑佐民矣，與之禮食⑤，使佐新軍。（選自中華書(shū)局左傳，有刪節(jié)）【注釋】①魏絳晉國(guó)中軍司馬，主管軍法。②仆指駕車(chē)的人。③羊舌赤與后文的士魴、張老同為晉國(guó)大臣。④公指晉侯。⑤禮食國(guó)君在太廟宴請(qǐng)臣子。1．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是A．無(wú)失也失耽誤B．其將來(lái)辭辭陳說(shuō)C．吾子之討討處罰D．子無(wú)重寡人之過(guò)重看重2．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是臣之罪重敢有不從以怒君心請(qǐng)歸見(jiàn)于司寇A．臣之罪重／敢有不從以怒／君心請(qǐng)歸死于司寇B．臣之罪重敢有不／從以怒君心／請(qǐng)歸死于司寇C．臣之罪重／敢有不從以怒君心/請(qǐng)歸死于司寇D．臣之罪重敢有不／從以怒君心請(qǐng)歸／死于司寇3．下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是．下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．晉侯在曲梁舉行盟會(huì)，大會(huì)諸侯，揚(yáng)干擾亂了軍隊(duì)行列，魏絳殺了他的車(chē)夫。B．魏絳不懼晉侯問(wèn)罪，主動(dòng)來(lái)見(jiàn)晉侯，卻遭將士伏擊，幸得士魴、張老二人解救。C．魏絳認(rèn)為軍中將士要服從命令，寧死也不應(yīng)觸犯軍紀(jì)，所以一定要從嚴(yán)治軍。D．晉侯了解了魏絳的心意后，承認(rèn)了自己的過(guò)失，不但沒(méi)有殺魏絳，還重用他。4．將第三大題文言語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。．將第三大題文言語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）分）絳無(wú)貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。二閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成1?4題。題。秦攻宜陽(yáng)①，周君謂趙累②曰“子以為何如”對(duì)曰“宜陽(yáng)必拔也?！本弧耙岁?yáng)城方八里，材士十萬(wàn)，粟支數(shù)年，公仲③之軍二十萬(wàn)，景翠④以楚之眾，臨山而救之，秦必?zé)o功?！睂?duì)曰“秦王不聽(tīng)群臣父兄之議而攻宜陽(yáng)。宜陽(yáng)不拔，秦王恥之。臣故曰拔?！本弧白訛楣讶酥\，且奈何”對(duì)曰“君謂景翠曰，公爵為執(zhí)圭官為柱國(guó)戰(zhàn)而勝則無(wú)加焉矣；不勝，則死。不如背秦拔宜陽(yáng)，公進(jìn)兵，秦恐公之乘其弊也，必以寶事公。公仲慕公之為己乘秦也，亦必盡其寶?！鼻匕我岁?yáng)，景翠果進(jìn)兵。秦懼，遽效煮棗⑤，韓氏果亦效重寶。景翠得城于秦，受寶于韓，而德東周。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯第1頁(yè)共4頁(yè)英語(yǔ)小笑話短故事帶翻譯英語(yǔ)小笑話短故事帶翻譯20個(gè)英語(yǔ)笑話爆笑超短個(gè)英語(yǔ)笑話爆笑超短笑話是文化的重要組成部分,通過(guò)笑話,我們可以了解一個(gè)國(guó)家的文化內(nèi)涵。我細(xì)心收集了英語(yǔ)小笑話短篇故事帶翻譯，供大家觀賞學(xué)習(xí)英語(yǔ)小笑話短篇故事帶翻譯人就是這樣AJEWOPENSAKOSHERRESTAURANTINLONDONANDPUTSANOTICEINTHEWINDOWARABSNOTWELCOMEACOUPLEOFDAYSLATER,APERSONOFOBVIOUSLYARABORIGINWALKSINANDREQUESTSASANDWICHSOTHECASHIERQUICKLYRUNSINTOTHEOFFICEASKINGWHATTODOTHEOWNERDECIDESTHATHEREALLYDOESNTWANTASCANDAL，SOHEORDERS，OK，GIVEHIMTHESANDWICH,BUTCHARGEHIMDOUBLETHATSHOULDTEACHHIM一個(gè)猶太人在倫敦開(kāi)了一家猶太教餐館，在餐館的窗戶(hù)上寫(xiě)著“阿拉伯人不許入內(nèi)的字樣。過(guò)了幾天，一個(gè)特征鮮亮的阿拉伯人走進(jìn)餐館想要一個(gè)三明治。收銀員立刻跑到辦公室問(wèn)該怎么辦。餐館老板不想惹事生非，于是就說(shuō)，“好吧，賣(mài)他一個(gè)三明治，但是要收他兩倍錢(qián)，這樣就能給他一個(gè)教訓(xùn)了。BUTTHENEXTDAYTHESAMEARABISBACKAGAIN一THISTIMEFORAFULLLUNCHTHEOWNERDECIDESCHARGEHIMTRIPLE，HE11GETTHELESSONTHISTIMETHEARABEATSHISLUNCH,PAYSWITHOUTAQUIBBLE,PRAISESTHEFOODANDEVENASKSFORARESERVATIONFOR10OFHISFRIENDSFORTHESAMEEVENINGTHEOWNERDECIDESOK,1ETHIMHAVETHERESERVATION,BUTIFHISFRIENDSDOCOME，CHARGETHEMTENFOLDTHEARABSAPPEARINTHEEVENING,HAVEALARGEDINNER,PAYWITHOUTCOMPLAININGANDEVENTIPGENEROUSLYSOTHENEXTDAYTHEOWNERPUTSANEWSIGNINTHEWINDOWJEWSNOTWELCOME本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯第3頁(yè)共4頁(yè)ALLOWSTHETWOTOBRINGBOTHMOOSEONTHECRAFTTHEPLANESTARTSACROSSTHELAKE,STRAININGTOTAKEOFFTHEPILOTTRIESANDTRIESTONOAVAILANDTHEPLANECRASHESINTOTHETREESATTHEENDOFTHELAKEAWHILELATERAFTERCOMINGTOONEOFTHEHUNTERSGETSUPANDLOOKSATALLTHESCATTEREDDEBRISOFTHEWRECKANDSAYS,WHEREAREWETOWHICHTHEOTHERHUNTERREPLIES,OH，IDSAYABOUTAHUNDREDYARDSFARTHERTHANLASTYEAR飛行員怕別人說(shuō)他是膽小鬼，于是就同意帶上兩只駝鹿一起走。當(dāng)飛機(jī)穿過(guò)一個(gè)湖后開(kāi)頭迫降。飛行員用完方法也無(wú)濟(jì)于事，飛機(jī)墜落在湖邊的一片樹(shù)林里。過(guò)了不久，一個(gè)獵人起身看著飛機(jī)的殘骸說(shuō)“我們這是在哪另一個(gè)獵人回答“哦，我覺(jué)得比去年還遠(yuǎn)了一百碼呢。英語(yǔ)小笑話短篇故事帶翻譯初出茅廬的州警YESTERDAY,INACOUNTYINSOUTHGEORGIA,AYOUNGSTATETROOPERWENTTOTHELOCALMAGISTRATEANDREQUESTEDAWARRANTTOARRESTSOMEONETHEMAGISTRATE,DOINGHISJOB,DETERMINEDTHEREWASINSUFFICIENTEVIDENCEANDREFUSEDTOISSUETHEWARRANTTHETROOPERARRESTEDTHEMAGISTRATEFOROBSTRUCTIONOFJUSTICEUPONARRIVALATTHECOUNTYJAIL,THESHERIFFQUICKLYDETERMINEDWHATHADHAPPENED，ANDREFUSEDTOLOCKUPTHEMAGISTRATETHEBESTPARTWASTHESTATEPATROLPOSTSLEADERSRESPONSE,INARADIOINTERVIEWWEBELIEVETHISWASJUSTAMINORMISUNDERSTANDINGWEHAVESPOKENWITHTHETROOPER,ANDITWONTHAPPENAGAIN昨天，在喬治亞州南部的一個(gè)縣，一位年輕的州警到當(dāng)?shù)氐姆ㄔ?，他想要逮一個(gè)人，盼望法官給他開(kāi)一個(gè)逮捕令。那個(gè)法官認(rèn)為沒(méi)有足夠的證據(jù)可以證明那個(gè)人有罪，所以拒絕簽發(fā)逮捕令。于是，這

簡(jiǎn)介：大連海事大學(xué)英語(yǔ)大連海事大學(xué)英語(yǔ)25802580題庫(kù)中英文對(duì)照學(xué)習(xí)完整翻譯版題庫(kù)中英文對(duì)照學(xué)習(xí)完整翻譯版1______,ASTHECHEMICALEXTINGUISHERAGENT,SHOULDBEUSEDFORANELECTRICFIREADRYCHEMICALORFOAMBFOAMORSODAACIDCCARBONDIOXIDEORFOAMDCARBONDIOXIDEORDRYCHEMICALKEYD二氧化碳或干粉滅火器作為化學(xué)滅火器，用于撲滅電器火災(zāi)。2______AROOMONORNEARTHEBRIDGEPROVIDEDWITHTHENECESSARYFITTINGSANDFURNITUREFORTHEHANDLINGANDSTOWAGEOFCHARTSANDWHERETHECHRONOMETERSAREPLACEDACAPTAIN’SCABINBCHIEFOFFICER’SLOCKERCCHARTROOMDPILOT’SCABINKEYC在駕駛臺(tái)或附近提供必要的裝卸設(shè)備或用具和海圖的存放和天文鐘布置的房間叫做海圖室。3______THEMAINCENTERLINESTRUCTURALMEMBER,RUNNINGFOREANDAFTALONGTHEBOTTOMOFASHIP,SOMETIMESREFERREDTOASTHEBACKBONEAFRAMEBDECKBEAMCSTRINGERDKEELKEYD在船舶底部沿首尾向鋪設(shè)有時(shí)提及當(dāng)做主骨架的主要首尾結(jié)構(gòu)是龍骨。4______THEVERTICALDISTANCEMEASUREDONTHEVESSEL’SSIDEAMIDSHIPSFROMTHELOADWATERLINETOTHEUPPERSIDEOFTHEFREEBOARDDECKORAPOINTCORRESPONDINGTOITABUOYANCYBFREEBOARDCDRAFTDDISPLACEMENTKEYB船中部從載重水線垂直測(cè)量到干舷甲板上邊緣或相應(yīng)的點(diǎn)的距離叫干舷。5______20TARGETSCANBETRACKEDATONETIMEWHENMAXIMUMTRACKINGCAPACITYISREACHED,NOFURTHERACQUISITIONSAREPOSSIBLEAASMANYASBSOMANYASCASMUCHASDASMOREASKEYA一次可以獲取多達(dá)20個(gè)物標(biāo)，當(dāng)跟蹤能力達(dá)到最大時(shí)候，就不再錄取了。6______AMPLIFYCHARTEDDETAILANDCONTAININFORMATIONNEEDEDFORSAFENAVIGATIONAADMIRALTYSAILINGDIRECTIONSBADMIRALTYLISTOFLIGHTSCADMIRALTYLISTOFSIGNALSDADMIRALTYNOTICESTOMARINERSKEYA英版航路指南詳細(xì)描述海圖的細(xì)節(jié)和安全航行所包含的信息。7______AREPUBLISHEDFORTHECORRECTIONOFADMIRALTYCHARTSAADMIRALTYSAILINGDIRECTIONSBADMIRALTYLISTOFLIGHTSCMARINER’SHANDBOOKDADMIRALTYNOTICESTOMARINERSKEYD英版航海通告出版是為了英版海圖的改正。8______ARETOBEUSEDFORDUNNAGEIFYOULOADRICEAWOODENPLANKSBRUSHMATSCSTEELBARSDWOODENPLANKSANDRUSHMATSKEYD木板和席子被用來(lái)做墊艙料，如果你裝載大米。9______AT53N3127E4MOVINGELY12KTSWITHCOLDFRONTFROMCENTERPASSING51N3126E1TO51N2125E4ANDWARMFRONTFROM46N1128E2PASSING40N2125E2ALOW1002HPABLOW1045HPACHIGH1002HPADHIGH1045HPAKEYA低氣壓1002百帕，位置53N127E4向東12節(jié)速度移動(dòng)，伴有冷鋒中心經(jīng)51N3126E1移至51N2125E4，伴有暖鋒從46N1128E2經(jīng)過(guò)40N2125E2位置。10______CAUSINGSTRONGWINDSANDROUGHSEANORTHWESTBAYOFBISCAYASTRONGLOWPRESSUREBSTRONGHIGHPRESSURECSTEEPPRESSUREGRADIENTDSTEEPGRADIENTPRESSUREKEYC強(qiáng)氣壓梯度導(dǎo)致了比斯開(kāi)灣西北的強(qiáng)風(fēng)和狂狼。11______CHART3994,POSITIONSREADFROMTHISCHARTSHOULDBESHIFTED003MINUTESNORTHWARDATOCONSIDERBTOCHECKCTOEXAMINEDTOAGREEWITHKEYD為了與3994號(hào)海圖一致，從這張海圖上讀出的位置應(yīng)該向北移動(dòng)003分的距離。12______ISAFULLNAUTICALRECORDOFASHIP’SVOYAGE,WRITTENUPATTHEENDOFEACHWATCHBYTHEOFFICEROFTHEWATCHASEAPROTESTBDECKLOGCACCIDENTREPORTDSEAMAN’SBOOKKEYB航海日志全面記錄了航次的情況，由值班駕駛員在每次值班結(jié)束后詳細(xì)填寫(xiě)記錄。13______ISNOTAPROCESSOFWEATHERINGOFTHEOILSPILLEDINTHESEAWATERABIODEGRADATIONBDISSOLUTIONCCLEANINGUPBYCREWWITHSKIMMERSDOXIDATIONINCLUDINGPHOTOOXIDATIONKEYC船員用浮油刮集船清掃不是一個(gè)油溢入海水中的風(fēng)化過(guò)程。14______ISNOTAPROCESSOFWEATHERINGOFTHEOILSPILLEDINTHESEAWATERAEMULSIFICATIONBSEDIMENTATION/SINKINGCOXIDATIONINCLUDINGPHOTOOXIDATIONDBURNINGORGANIZEDBYRCCKEYD由RCC（海上搜救協(xié)調(diào)中心）組織的燃燒不是一個(gè)油溢入海水中的風(fēng)化過(guò)程。THE10FATHOMLINEABECAUSEBOWINGTOCHAVINGBEENDBEINGKEYB由于測(cè)量的部完整性，警告深吃水船舶不得在10拓等深線內(nèi)航行。28______THESURVIVORSKNOWMOREOFHOWTOCOPEWITHCOLDWATERINTHESINKINGOFMVTITANICIN1912COUNTLESSLIVES______AHAVE/COULDHAVEBEENSAVEDBHAVE/COULDHAVESAVEDCHAD/COULDHASSAVEDDHAD/COULDHAVEBEENSAVEDKEYD如果那些幸存者懂得多一些在冷水中的救生方法，那么在1912年泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)事件中將會(huì)有更多的生命能幸存。29______WILLBEPAIDBYSHIPOWNERSAFTERTALLYMANDOINGTHETALLYWORKACARGOHANDLINGEXPENSESBTALLYMONEYCCARGOTALLYINGDUESDTALLYFEESKEYD理貨工人在理貨完成后，船東將付給他們費(fèi)用。30______20TARGETSCANBETRACKEDATONETIME．WHENMAXIMUMTRACKINGCAPACITYISREACHED，NOFURTHERACQUISITIONS捕獲AREPOSSIBLE．A．ASMANYASB．SOMANYASC．ASMUCHASD．ASMOREASKEYA一次可以獲取多達(dá)20個(gè)物標(biāo)，當(dāng)跟蹤能力達(dá)到最大時(shí)候，就不再錄取了。31______AMPLIFYCHARTEDDETAILANDCONTAININFORMATIONNEEDEDFORSAFENAVIGATION．A．ADMIRALTYSAILINGDIRECTIONSB．ADMIRALTYLISTOFLIGHTSC．ADMIRALTYLISTOFSIGNALSD．ADMIRALTYNOTICESTOMARINERSKEYA英版航路指南增加海圖制圖的細(xì)節(jié)和包含航行安全所需的信息。32______AREPUBLISHEDFORTHECORRECTIONOFADMIRALTYCHARTS．A．ADMIRALTYSAILINGDIRECTIONSB．ADMIRALTYLISTOFSIGNALSC．MARINERSHANDBOOKD．ADMIRALTYNOTICESTOMARINERSKEYD英版航海通告出版是為了英版海圖的改正。33______CARGOESCHARGEABLEATTHESAMERATE，PARTOFONETONSHALLBETAKENASONETON．A．ATB．FORC．OND．ABOUTKEYB對(duì)于在相同的一噸貨物征收費(fèi)的部分，應(yīng)視為一噸。34______CHART3994，POSITIONSREADFROMTHISCHARTSHOULDBESHIFTED0．03MINUTESNORTHWARD．A．TOCONSIDEERB．TOCHECKC．TOEXAMINED．TOAGREEWITHKEYD為了與3994號(hào)海圖一致，從這張海圖上讀出的位置應(yīng)該向北移動(dòng)003分的距離。35同上36______DAY，PILOTFLAGSHOULDBEDISPLAYEDFROMMAINMAST．A．FROMB．BYC．OND．WITHKEYB在白天，引航旗將被懸掛在主桅桿上。37______GETYOURENGINEREADYBEFORESIXTOMORROWMORNING．A．YOU’DBETTERB．YOUWOULDBETTERC．YOUATLEASTD．YOUATMOSTKEYA你最好明天早上六點(diǎn)前備妥主機(jī)。38______ISADEVICEUSEDTOMEASUREATMOSPHERICPRESSURE．A．BAROMETERB．THERMOMETERC．CHRONOMETERD．SPEEDOMETERKEYA氣壓計(jì)裝置用于測(cè)量大氣壓。39______ISAROUNDEDPROJECTIONATTHEFORWARDENDOFASHIPWHICHREDUCESWATERRESISTANCE，THUSALLOWINGANINCREASEINSPEEDWHENTHESHIPSISINBALLAST．A．BULBOUSBOWB．ELLIPSEBOWC．CYCLICALPROJECTIOND．GNOMONICPROJECTIONKEYA球鼻首是在船舶最前部圓形突出的部分，它用于減少水阻力，因此增加速度當(dāng)船舶壓載時(shí)。40______ISANANGLEATWHICHACARGOSETTLESINTHEHOLDOFASHIP，BETWEENTHEHORIZONTALANDTHESLOPEMADEBYABULKCARGOSUCHASGRAINORIRONORE．A．ANGLEOFLOLLB．ANGLEOFINCLINATIONC．ANGLEOFREPOSED．ANGLEOFLISTKEYC靜止角是在貨物進(jìn)入貨艙時(shí)，水平面與傾斜面的夾角，散貨船上比如散谷和鐵礦石。41______ISNOTAPROCESSOFWEATHERINGOFTHEOILSPILLEDINTHESEAWATER．

簡(jiǎn)介：勵(lì)志純英文網(wǎng)名帶翻譯_純英文網(wǎng)名簡(jiǎn)短帶翻譯大多數(shù)人喜歡英文網(wǎng)名只是因?yàn)檫@代表時(shí)尚有個(gè)性,現(xiàn)在中文和英文組成的英文網(wǎng)名帶翻譯是很多年輕人選擇網(wǎng)名的時(shí)候的必選以下是小編為你整理的勵(lì)志純英文網(wǎng)名網(wǎng)名,希望你會(huì)喜歡勵(lì)志純英文網(wǎng)名帶翻譯【經(jīng)典篇】1舊情歌TRISTE2識(shí)趣CONTENTつ3昔年°/C4笨笨FOREVER〃5昔年°/C6若凌°PROVENCE7不了了之BULZIゅ8ZORE/極樂(lè)12空白KOREYOSHI13ALEXANDR嫁衣°14腐朽EROSON15掛念HCS/U16CAPITAL°故作17邪念LUO18流受RANMUY/19POME光感20忘了愛(ài)°TORO勵(lì)志純英文網(wǎng)名帶翻譯【精選篇】1浮淺SUPERFICIAL°2舊言虐心,EROS3空景SADNES╰つ4多愁善感MATURE°

簡(jiǎn)介：ENGINEERINGSTRUCTURES2620041647–1657WWWELSEVIERCOM/LOCATE/ENGSTRUCTREVIEWARTICLERECENTAPPLICATIONSOFFIBEROPTICSENSORSTOHEALTHMONITORINGINCIVILENGINEERINGHONGNANLIA,?,DONGSHENGLIA,GANGBINGSONGA,BASTATEKEYLABORATORYOFCOASTALANDOFFSHOREENGINEERING,DEPARTMENTOFCIVILANDHYDRAULICENGINEERING,DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY,GANJINGZIDISTRICT,LINGGONGROAD2,DALIAN116024,CHINABDEPARTMENTOFMECHANICALENGINEERING,UNIVERSITYOFHOUSTON,HOUSTON,TX772044006,USARECEIVED10JANUARY2003RECEIVEDINREVISEDFORM11MAY2004ACCEPTED25MAY2004ABSTRACTTHISPAPERPRESENTSANOVERVIEWOFCURRENTRESEARCHANDDEVELOPMENTINTHEFIELDOFSTRUCTURALHEALTHMONITORINGWITHCIVILENGINEERINGAPPLICATIONSSPECIFICALLY,THISPAPERREVIEWSFIBEROPTICALSENSORHEALTHMONITORINGINVARIOUSKEYCIVILSTRUCTURES,INCLUDINGBUILDINGS,PILES,BRIDGES,PIPELINES,TUNNELS,ANDDAMSTHREECOMMONLYUSEDFIBEROPTICSENSORSFOSSAREBRIEFLYDESCRIBEDFINALLY,EXISTINGPROBLEMSANDPROMISINGRESEARCHEFFORTSINPACKAGINGANDIMPLEMENTINGFOSSINCIVILSTRUCTURALHEALTHMONITORINGAREDISCUSSED2004ELSEVIERLTDALLRIGHTSRESERVEDKEYWORDSSTRUCTURALHEALTHMONITORINGFIBEROPTICSENSORCIVILHEALTH1INTRODUCTIONSTRUCTURALHEALTHMONITORINGHASATTRACTEDMUCHATTENTIONINBOTHRESEARCHANDDEVELOPMENTINRECENTYEARSTHISREFLECTSCONTINUOUSDETERIORATIONCONDITIONSOFIMPORTANTCIVILINFRASTRUCTURES,ESPECIALLYLONGSPANBRIDGESAMONGTHEM,MANYWEREBUILTINTHE1950SWITHA40TO50YEARDESIGNEDLIFESPANTHECOLLAPSESANDFAILURESOFTHESEDEFICIENTSTRUCTURESCAUSEINCREASINGCONCERNABOUTSTRUCTURALINTEGRITY,DURABILITYANDRELIABILITY,IETHEHEALTHOFASTRUCTURETHROUGHOUTTHEWORLDCURRENTLY,THEREARENOFOOTPROOFMEASURESFORSTRUCTURALSAFETYASTRUCTUREISTESTEDFORDETERIORATIONSANDDAMAGESONLYAFTERSIGNSTHATRESULTFROMFAULTACCUMULATIONSARESEVEREANDOBVIOUSENOUGHWHENTHENECESSITYOFSUCHTESTSBECOMESOBVIOUS,DAMAGESHAVEALREADYEXACERBATEDTHESYSTEM’SRELIABILITYINMANYCASESANDSOMESTRUCTURESAREEVENONTHEVERGEOFCOLLAPSETHOUGHROUTINEVISUALINSPECTIONISMANDATORYFORIMPORTANTSTRUCTURESINSOMECOUNTRIES,FORINSTANCE,BRIDGESINTHEUS,ITSEFFECTIVENESSINFINDINGALLTHEPOSSIBLEDEFECTSISQUESTIONABLEARECENTSURVEYBYMOOREETAL1OFTHEUSFEDERALHIGHWAYADMINISTRATIONREVEALEDTHATATMOST68OFTHECONDITIONRATINGSWERECORRECTANDINDEPTHINSPECTIONSCOULDNOTFINDINTERIORDEFICIENCIESCONSIDERINGTHEFACTTHATVISUALEXAMINATIONBYINSPECTORSBARELYEXISTSSTRUCTURALHEALTHMONITORINGSHMREFERSTOTHEUSEOFINSITU,CONTINUOUSORREGULARROUTINEMEASUREMENTANDANALYSESOFKEYSTRUCTURALANDENVIRONMENTALPARAMETERSUNDEROPERATINGCONDITIONS,FORTHEPURPOSEOFWARNINGIMPENDINGABNORMALSTATESORACCIDENTSATANEARLYSTAGETOAVOIDCASUALTIESASWELLASGIVINGMAINTENANCEANDREHABILITATIONADVICETHISTENTATIVELYPROPOSEDDEFINITIONOFSHMCOMPLEMENTSTHATGIVENBYHOUSNER2THISDEFINITIONEMPHASIZESTHEESSENCEOFTHEADVANCEALERTABILITYOFSHMINGENERAL,ATYPICALSHMSYSTEMINCLUDESTHREEMAJORCOMPONENTSASENSORSYSTEM,ADATAPROCESSINGSYSTEMINCLUDINGDATAACQUISITION,TRANSMISSIONANDSTORAGE,ANDAHEALTHEVALUATIONSYSTEMINCLUDINGDIAGNOSTICALGORITHMSANDINFORMATIONMANAGEMENTTHESENSORSUTILIZEDINSHMAREREQUIREDTOMONITOR?CORRESPONDINGAUTHORTEL8641184708512X8208FAX8641184708501EMAILADDRESSHNLIDLUTEDUCNHNLI01410296/SEEFRONTMATTER2004ELSEVIERLTDALLRIGHTSRESERVEDDOI101016/JENGSTRUCT200405018CHEMICALPARAMETERSASACONSEQUENCE,FIBEROPTICBASEDMEASUREMENTSYSTEMSHAVEMADETHETRANSITIONFROMRESEARCHLABORATORIESTOPRACTICALENGINEERINGAPPLICATIONS,ANDHAVEFOUNDWIDEAPPLICATIONSINAEROSPACE,COMPOSITES,MEDICINE,CHEMICALPRODUCTS,CONCRETESTRUCTURES,ANDINTHEELECTRICALPOWERINDUSTRYTHEMARKETVOLUMEOFFOSSISHYPOTHESIZEDTORISEFROMUS305MILLIONSIN1997TOTHISYEAR’SUS550MILLIONS18,AMONGWHICHTEMPERATURE,STRAINANDPRESSURESENSORSACCOUNTFORABOUT40OFTHETOTALFOSPRODUCTS19EXTENSIVEEFFORTSARENOWENGAGEDTOREALIZEECONOMICFOSSANDASSOCIATEDINTERROGATIONSYSTEMSANDTOEXPLOREWIDERENGINEERINGAPPLICATIONSOPTICALFIBERS,WHICHUSUALLYCONSISTOFTHREELAYERSFIBERCORE,CLADDINGANDJACKET,AREDIELECTRICDEVICESUSEDTOCONFINEANDGUIDELIGHTTHEMAJORITYOFOPTICALFIBERSUSEDINSENSINGAPPLICATIONSHAVESILICAGLASSCORESANDCLADDINGS,ANDTHEREFRACTIVEINDEXOFTHECLADDINGISLOWERTHANTHATOFTHECORETOSATISFYTHECONDITIONOFSNELL’SLAWFORTOTALINTERNALREFLECTIONANDTHUSCONFINETHEPROPAGATIONOFTHELIGHTALONGTHEFIBERCOREONLYTHEOUTERLAYEROFAFOS,CALLEDJACKET,ISUSUALLYMADEOFPLASTICTOPROVIDETHEFIBERWITHAPPROPRIATEMECHANICALSTRENGTHANDPROTECTITFROMDAMAGEORMOISTUREABSORPTIONINSOMESENSINGAPPLICATIONS,ASPECIALIZEDJACKETISREQUIREDTOENHANCETHEFIBER’SMEASUREMENTSENSITIVITYANDTOACCOMMODATETHEHOSTSTRUCTUREINGENERAL,ANFOSISCHARACTERIZEDBYITSHIGHSENSITIVITYWHENCOMPAREDTOOTHERTYPESOFSENSORSITISALSOPASSIVEINNATUREDUETOITSDIELECTRICCONSTRUCTIONSPECIALLYPREPAREDFIBERSCANWITHSTANDHIGHTEMPERATUREANDOTHERHARSHENVIRONMENTSINTELEMETRYANDREMOTESENSINGAPPLICATIONS,ITISPOSSIBLETOUSEASEGMENTOFTHEFIBERASASENSORGAUGEANDALONGLENGTHOFTHESAMEORANOTHERFIBERTOCONVEYTHESENSEDINFORMATIONTOAREMOTESTATIONDEPLOYMENTOFDISTRIBUTEDANDARRAYSENSORSCOVERINGEXTENSIVESTRUCTURESANDGEOGRAPHICALLOCATIONSISALSOFEASIBLEWITHMANYSIGNALPROCESSINGDEVICESSPLITTER,COMBINER,MULTIPLEXER,FILTER,DELAYLINE,ETCBEINGMADEOFFIBERELEMENTS,ANALLFIBERMEASURINGSYSTEMCANBEREALIZEDTABLE1LISTSTHEFOSSAVAILABLETOCIVILENGINEERINGAPPLICATIONSANDTHEIRCATEGORIESONEMETHODOFCLASSIFYINGFOSSISBASEDONITSLIGHTCHARACTERISTICSINTENSITY,WAVELENGTH,PHASE,ORPOLARIZATIONTHATISAFFECTEDBYTHEPARAMETERTOBESENSEDANOTHERMETHODCLASSIFIESANFOSBYWHETHERTHELIGHTINTHESENSINGSEGMENTISMODIFIEDINSIDEOROUTSIDETHEFIBERINTRINSICOREXTRINSICFOSSCANALSOBECLASSIFIEDASLOCALORPOINT,QUASIDISTRIBUTEDANDDISTRIBUTEDSENSORSDEPENDINGONTHESENSINGRANGETHISMETHODOFCLASSIFICATIONISADOPTEDHERETOORGANIZETHERESTOFTHISSECTION21LOCALFIBEROPTICSENSORSMANYINTENSITYBASEDSENSORS,SUCHASMICROBENDSENSORS,ANDMOSTOFTHEINTERFEROMETRICFOSSARELOCALSENSORS,WHICHCANMEASURECHANGESATSPECIFIEDLOCALPOINTSINASTRUCTUREINTERFEROMETRICFOSSAREBYFARTHEMOSTCOMMONLYUSEDLOCALSENSORSSINCETHEYOFFERTHEBESTSENSITIVITYTHISSENSINGTECHNIQUEISBASEDPRIMARILYONDETECTINGTHEOPTICALPHASECHANGEINDUCEDINTHELIGHTASITPROPAGATESALONGTHEOPTICALFIBERLIGHTFROMASOURCEISEQUALLYDIVIDEDINTOTWOFIBERGUIDEDPATHSONEISAREFERENCEPATHTHEBEAMSARETHENRECOMBINEDTOMIXCOHERENTLYANDFORMA‘‘FRINGEPATTERN’’WHICHISDIRECTLYRELATEDTOTHEOPTICALPHASEDIFFERENCEEXPERIENCEDBETWEENTHETWOOPTICALBEAMSTHEMOSTCOMMONCONFIGURATIONSOFSUCHINTERFEROMETRICSENSORSARETHEMACHZEHNDER,MICHELSONANDFABRY–PEROTFOSS20,21AMONGTHEM,THEFABRY–PEROTFPCAVITYFOSANDTHESOCALLEDLONGGAGEFOSLGFOSSARETHETWOTYPESOFLOCALSENSORSCOMMONLYUTILIZEDINCIVILENGINEERINGFABRY–PEROTTABLE1FIBEROPTICSENSORSFORCIVILSTRUCTURALHEALTHMONITORINGSENSORSMESURANDSLINEARRESPONSERESOLUTIONRANGEMODULATIONMETHODINTRINSIC/EXTRINSICLOCALFABRY–PEROTSTRAINAY001GAGELENGTHC10,000LEPHASEBOTHLONGGAGESENSORDISPLACEMENTY02GAGELENGTHD50MPHASEINTRINSICQUASIDISTRIBUTEDFIBREBRAGGGRATINGSTRAINBY1LSTRAIN5000LEWAVELENGTHINTRINSICDISTRIBUTEDRAMAN/RAYLEIGHOTDRTEMPERATURE/STRAINN05M/1VC2000MEINTENSITYINTRINSICBRILLOUINBOTDRTEMPERATURE/STRAINN05M/1VC2000MINTENSITYINTRINSICACANBECONFIGUREDTOMEASUREDISPLACEMENT,PRESSURE,TEMPERATUREBCANBECONFIGUREDTOMEASUREDISPLACEMENT,ACCELERATION,PRESSURE,RELATIVEFISSUREANDINCLINATION,ETCCRESOLUTIONASHIGHAS01LSTRAINDRESOLUTIONASHIGHAS02LSTRAINEUPTO25KMWITHSPATIALRESOLUTIONOF5MHNLIETAL/ENGINEERINGSTRUCTURES2620041647–16571649

簡(jiǎn)介：2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課外文言文閱讀專(zhuān)題練習(xí)部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課外文言文閱讀練習(xí)閱讀下面的文言文，完成下面小題。況①守時(shí)，府治②被火焚，文卷悉燼，遺火③者，一吏也?；鹣?，況守出坐礫④場(chǎng)上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍，亟自草奏，一力歸罪己躬，更不以累吏也。初吏自知當(dāng)死，況守嘆曰“此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉”奏上，罪止罰俸。公之周旋⑤小吏如此，所以威行而無(wú)怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過(guò)乎公之品，于是不可及矣（注）①?zèng)r況鐘，字伯律，時(shí)任蘇州太守，明朝著名廉官。②府治府街。③遺火因失職造成災(zāi)。④礫小石，碎石。⑤周旋這里是對(duì)待的意思。1．解釋文中加點(diǎn)字的含義。（1）悉（2）舍（3）過(guò)2．把文中劃線句子翻譯城現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉（2）公之品，于是不可及矣3．選文結(jié)尾評(píng)論說(shuō)“公之品，于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在哪里請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。閱讀下面的文言文，完成下面小題。辛毗引裾①帝②欲徙冀州士卒家十萬(wàn)戶(hù)實(shí)河南。時(shí)天旱蝗，民饑，群司以文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。貿(mào)易飲食、工技服力之人，仰食于公私者，日無(wú)慮數(shù)萬(wàn)人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也。（選自沈括夢(mèng)溪筆談，有刪改）（注釋?zhuān)匍铓悾≒IǎOJìN）餓死的人。②募民存餉指招募災(zāi)民服役，使服役者有飯吃。③敖倉(cāng)糧倉(cāng)。敖，同“廒”。④晏然安寧的樣子。7．解釋下列加粗加點(diǎn)字在文中的意思。（1）是時(shí)范文正領(lǐng)浙西（2）為術(shù)甚備（3）文正乃縱民競(jìng)渡（4）發(fā)司農(nóng)之粟8．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．既已恤饑/因之以成/就民利此先王之美澤也B．既已恤饑因之以成/就民利此先/王之美澤也C．既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也D．既已恤饑因之/以成就民利/此先王之美澤也9．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）又新敖倉(cāng)吏舍，日役千夫。（2）兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。10．根據(jù)括號(hào)中的提示將空缺部分補(bǔ)充完整。古代仁人志士，無(wú)論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心，未嘗忘廢。范仲淹憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷既體現(xiàn)在“________________，________________”的偉大抱負(fù)中（用岳陽(yáng)樓記中的語(yǔ)句回答），也體現(xiàn)在為政一方的實(shí)際行動(dòng)里。文中范

簡(jiǎn)介：目錄LEKTION15一、詞匯短語(yǔ)二、單元語(yǔ)法三、課文精解四、全文翻譯五、練習(xí)答案LEKTION16一、詞匯短語(yǔ)二、單元語(yǔ)法三、課文精解四、全文翻譯五、練習(xí)答案LEKTION17一、詞匯短語(yǔ)二、單元語(yǔ)法二、單元語(yǔ)法三、課文精解四、全文翻譯五、練習(xí)答案LEKTION21一、詞匯短語(yǔ)二、單元語(yǔ)法三、課文精解四、全文翻譯五、練習(xí)答案LEKTION22一、詞匯短語(yǔ)二、課文精解三、全文翻譯四、練習(xí)答案LEKTION23一、詞匯短語(yǔ)

簡(jiǎn)介：陰陽(yáng)歷與屬相傳統(tǒng)陽(yáng)歷有24個(gè)節(jié)氣，每個(gè)節(jié)氣均為15天，第一個(gè)節(jié)氣稱(chēng)為“立春”，通常2月4日或5日為立春。THETRADITIONALSOLARCALENDARHAS24FIFTEENDAYSOLARTERMS24節(jié)氣,ANDTHEFIRST,CALLED‘STARTOFSPRING’,FALLSONFEBRUARY4OR5THEZODIACYEAR生肖年FORTUNETELLING算命ASTROLOGY星象學(xué)五行理論是一種ZG哲學(xué)，用來(lái)描述天下萬(wàn)物之間相生相克的關(guān)系。FIVEELEMENTSTHEORYISACHINESEPHILOSOPHYUSEDTODESCRIBEINTERACTIONSANDRELATIONSHIPSBETWEENTHINGSWOOD,FIRE,EARTH,METAL,ANDWATER木火土金水THESPRINGANDAUTUMNPERIOD770–476BC春秋時(shí)期FENGSHUI風(fēng)水MARTIALARTS武術(shù)中醫(yī)認(rèn)為，每個(gè)人的身體都有自然修復(fù)的能力，醫(yī)療只是這種修復(fù)能力的輔助。TRADITIONALCHINESEMEDICINEADVOCATESTHATEVERYONESBODYHASNATURALHEALINGABILITIES自然修復(fù)的能力MEDICALTREATMENTJUSTOFFERSASSISTANCETOTHOSEHEALINGABILITIES醫(yī)療只是這種修復(fù)能力的輔助ZG的動(dòng)物生肖每12年一輪回，每年都是一個(gè)生肖年并帶有該生肖年的特征。過(guò)去人們傳統(tǒng)上利用生肖動(dòng)物來(lái)標(biāo)記年份。THECHINESEANIMALZODIAC生肖,ORSHENGXIAO,ISAREPEATINGCYCLEOF12YEARS12年一輪回,WITHEACHYEARBEINGREPRESENTEDBYANANIMALANDITSREPUTEDATTRIBUTES每年都是一個(gè)生肖年并帶有該生肖的特性TRADITIONALLYTHESEZODIACANIMALS生肖動(dòng)物WEREUSEDTODATETHEYEARS標(biāo)記年份十二生肖INORDER,THE12ANIMALSARERAT,OX,TIGER,RABBIT,DRAGON,SNAKE,HORSE,GOAT,MONKEY,ROOSTER,DOG,PIGEACHYEARISASSOCIATEDWITHAZODIACANIMAL生肖2018ISTHEYEAROFTHEDOG狗年，注意寫(xiě)法ASTHEOLDSAYINGGOES,“ATHINGISVALUEDINPROPORTIONTOITSRARITY”物以稀為貴,SOTHERATRANKSFIRSTOFTHE12ZODIACANIMALS因此老鼠列12生肖之首ITUNIQUELYCOMBINESTHEATTRIBUTESOFODDYANGANDEVENYIN459,ANDYANGISDOMINANT,SOTHERATISCLASSIFIEDASODDYANGOVERALL鼠總體上被歸為“陽(yáng)”EACHANIMALHASSYMBOLICMEANINGS象征意義GIVENTOITBYTHEANCIENTCHINESETHESEANIMALATTRIBUTES動(dòng)物特性COMEINSIXCONTRASTINGPAIRS分為對(duì)比鮮明的六組THATMUSTBEHARMONIZED必須進(jìn)行調(diào)和,LIKEYINANDYANG,ANDARETHEPRIMARYFACTORGOVERNINGTHEORDEROFTHEZODIAC是屬相排序的主要因素你的生肖、屬相根據(jù)ZG陰歷依照你的出生年份確定。YOURCHINESEZODIACSIGNISDERIVEDFROM源于YOURBIRTHYEAR出生年份,ACCORDINGTOTHECHINESELUNARCALENDAR按照Z(yǔ)G陰歷YOURCHINESEZODIACYEAR生肖年，屬相CHINESEZODIAC屬相THESYMBOLICANIMALS生肖ASSOCIATEDWITHEACHYEARONA12YEARCYCLEFACECHARACTERISTICS看面相PALMISTRY看手相WITHTHEFOUNDINGOFTHEREPUBLICOFCIN1912,THEGREGORIANCALENDARWASBROUGHTINTOUSE開(kāi)始使用公歷盡管藏族和傣族等少數(shù)民族有自己的歷法，但從本質(zhì)上來(lái)講都與漢族的歷法相似。ALTHOUGHETHNICGROUPSSUCHASTIBETANDDAIHAVETHEIROWNCALENDARS,INESSENCE本質(zhì)上來(lái)講THEYRESEMBLETHATOFTHEHANPEOPLE與漢族的很相似EACHTIMETHEMOONMOVESINTOLINEWITHTHEEARTHANDTHESUNANEWMONTHBEGINSANDTHISISCALLEDCHUYI初一ORSHUORITHEFIRSTDAYOFALUNARMONTH朔日THELONGESTDAYOFAYEARORSUMMERSOLSTICE夏至FALLSON在哪一天THE21STOR22NDOFJUNE,ANDTHESHORTESTDAYISTHEWINTERSOLSTICE冬至ONEITHERDECEMBER21,22,OR23THEMONTHWITHITSFIRSTDAYNEARESTTHEBEGINNINGOFSPRINGTHEFIRSTSOLARTERM立春ISTHEFIRSTLUNARMONTH,ANDONTHATDAYTHESPRINGFESTIVALISHELD春節(jié)ANDTHISVARIES不固定，介于之間BETWEENJANUARY20THANDFEBRUARY20THINC,THEREAREPUBLICHOLIDAYS公休假日ON7LEGALFESTIVALS法定節(jié)日INAYEAR,NAMELYNEWYEARSDAY元旦,CHINESENEWYEARSPRINGFESTIVAL春節(jié),QINGMINGFESTIVAL清明節(jié),MAYDAY五一勞動(dòng)節(jié),DRAGONBOATFESTIVAL端午節(jié),MIDAUTUMNFESTIVAL中秋節(jié),ANDNATIONALDAY國(guó)慶節(jié)五四青年節(jié)YOUTHDAY六一兒童節(jié)CHILDRENSDAY八一建軍節(jié)ARMYDAYOFTHECHINESEPEOPLESLIBERATIONARMY有半天假WOMENHAVEHALFDAYOFFONWOMENSDAYYOUNGPEOPLEOVER14YEARSOFAGEHAVEAHALFDAYOFFONYOUTHDAYCHILDRENUNDER14YEARSOLDHAVEADAYOFFONCHILDRENSDAY現(xiàn)役軍人ACTIVEMEMBERSOFTHEARMYHAVEAHALFDAYOFFONARMYDAY植樹(shù)節(jié)ARBORDAY教師節(jié)TEACHERSDAY