簡介：大班語言稻子在長大教案4月20日或21日太陽到達黃經(jīng)30°時為谷雨。月令七十二候集解中說，“三月中，自雨水后，土膏脈動，今又雨其谷于水也。蓋谷以此時播種，自下而上也”，故此得名。谷雨時節(jié)，南方地區(qū)“楊花落盡子規(guī)啼”，柳絮飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟，自然景物告示人們時至暮春了。這時，南方的氣溫升高較快，一般4月下旬平均氣溫，除了華南北部和西部部分地區(qū)外，已達20℃至22℃，比中旬增高2℃以上。華南東部常會有一、二天出現(xiàn)30以上的高溫，使人開始有炎熱之感。低海拔河谷地帶業(yè)以進入夏季。我國古代將谷雨分為三候“第一候萍始生；第二候嗚鳩拂其羽；第三候為戴任降于桑?！笔钦f谷雨后降雨量增多，浮萍開始生長，接著布谷鳥便開始提醒人們播種了，然后是桑樹上開始見到戴勝鳥。谷雨節(jié)氣，東亞高空西風急流會再一次發(fā)生明顯減弱和北移，華南暖濕氣團比較活躍，西風帶自西向東環(huán)流波動比較頻繁，低氣壓和江淮氣旋活動逐漸增多。受其影響，江淮地區(qū)會出現(xiàn)連續(xù)陰雨或大風暴雨。谷雨是春季的最后一個節(jié)氣，這時田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤，所以說“春雨貴如油”。4月下旬雨量約30至50毫米，每但是華南其余地區(qū)雨水大多不到30毫米，需要采取灌溉措施，減輕干旱影響。西北高原山地，仍處于干季，降水量一般僅5至20毫米。華南谷雨前后的降雨，常?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，這是因為“巴山夜雨”以4、5月份出現(xiàn)機會最多?！笆裉斐Ｒ褂辏瓩懸殉濉?，這種夜雨晝晴天氣，對大春作物生長和小春作物收獲是頗為適宜的。谷雨節(jié)的天氣諺語大部分圍繞有雨無雨這個中心，如“谷雨陰沉沉，立夏雨淋淋”、“谷雨下雨，四十五日無干土”等等。還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高，陰雨頻繁，會使三麥病蟲害發(fā)生和流行。廣大農(nóng)村要根據(jù)天氣變化，搞好三麥病蟲害防治。

簡介：1/31學院計算機與應(yīng)用專業(yè)二學位畢業(yè)論文題目題目基于基于JAVAJAVA語言的計算器設(shè)計與實現(xiàn)言的計算器設(shè)計與實現(xiàn)專業(yè)計算機與應(yīng)用計算機與應(yīng)用號學生學生指導教師指導教師2013年12月20日3/31目錄目錄第一章緒論311開發(fā)的目的與意義312背景以與現(xiàn)狀313設(shè)計目的與思路414功能模塊設(shè)計415設(shè)計步驟516系統(tǒng)功能圖517本章小節(jié)5第二章需求分析621設(shè)計要求622系統(tǒng)目標623主體功能624開發(fā)環(huán)境6第三章程序設(shè)計831課程設(shè)計目的832計算機面板設(shè)計833．程序設(shè)計的基本思路934本章小結(jié)9第四章功能的實現(xiàn)941界面功能942運行調(diào)試與討論分析1044測試存在的問題1645本章小結(jié)16第五章總結(jié)1651主要困難問題1652主要收獲1753本章小結(jié)18參考文獻18致19程序源代碼19

簡介：I/48航空職業(yè)技術(shù)學院航空職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計（論計（論文）文）論文題目論文題目搬運機器人所屬系部所屬系部自動化工程系自動化工程系指導老師指導老師職稱稱助教助教學生學生班級、學號班級、學號專業(yè)業(yè)計算機控制技術(shù)計算機控制技術(shù)航空職業(yè)技術(shù)學院制航空職業(yè)技術(shù)學院制2012年04月20日III/48費器產(chǎn)品中。使用這些產(chǎn)品的人們通常察覺不到微控制器的存在。對于他們來說，產(chǎn)品部的元件只是無關(guān)緊要的設(shè)計細節(jié)。微波爐、空調(diào)、洗衣機、電子秤等等都是這樣的例子。在這些產(chǎn)品部，電子元件將微控制器與面板上的按鈕、開關(guān)、燈等等連接在一起，用戶看不到微控制器的存在。關(guān)鍵詞寶貝車、關(guān)鍵詞寶貝車、微控制器、程序存儲器

簡介：專題10語言得體題型一、選擇題（2019“天津卷?T4）為紀念五四運動一百周年，某中學文學社團準備舉辦以某位作家為專題的展覽。以下是該展覽的版塊標題①家道中落國勢危②別求新聲于異邦③橫眉冷對千夫指④斯世當以同懷視之⑤萬眾同仰“民族魂”下列語句也可以作為該展覽版塊標題的一項是（）A風凰涅槃，女神再生B流亡南洋，堅持抗日C我以我血薦軒轅D當年海上驚雷雨【答案】C【解析】本題考查學生語言表達得體準確鮮明生動的能力。解答本題，需要考生先分析題干所提供的板塊標題，找到這些標題的共性，然后再進行選擇。題干說這是以某位作家為專題的展覽，考生可以借助提供的板塊標題判斷出該人物是誰，然后再進行選擇。分析所提供的五個標題來看，應(yīng)是與“魯迅”有關(guān)，“家道中落國勢?！笔囚斞杆幍募覈尘?；”別求新聲于異邦”是說魯迅求學日本的經(jīng)歷；“橫眉冷對千夫指”是魯迅的詩作；“斯世當以同懷視之”是魯迅所說“萬眾同仰‘民族魂”是肯定魯迅的精神價值。分析四個選項可以發(fā)現(xiàn)，A項，“鳳凰涅槃，女神再生”應(yīng)與郭沫若有關(guān)；B項，“流亡南洋”的應(yīng)是郁達夫；D項，“當年海上驚雷雨”應(yīng)是曹禺。C項，“我以我血薦軒轅”魯迅詩作自題小像中最后一句,也與魯迅相關(guān)。故選C。1（2019上海卷?T2）學校舉辦詩詞大賽，為激勵選手，需張貼標語，以下內(nèi)容合適的一項是（）。A俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。B花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。C三十功名塵與土，八千里路云和月。D羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛煙滅?！敬鸢浮緼【解析】首先要認真審讀題目，明確題干要求一新語境。其次要理解名句的意思。最后作出合理判斷,A是對高潔理想境界的向往追求。B是寂寞之中，佳客臨門表歡迎之意。C表現(xiàn)作者渴望建立功名、岳飛悔恨自己沒什么成就。1）反映卓異不凡的周瑜談笑自若地指揮水軍抗御強敵的氣勢。所以為了激勵參賽選手A最確當。文明乘車,從我做起讓我們用自己的行動為城市增光添彩【答案】文明乘車讓出行更安全,更高效,體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng),也有益于社會和諧。自覺排隊，有序上車尊老愛幼，主動讓座舉止文明，談吐有禮?！拔艺J為是與朋友分享自己生日的快樂?！睂ν瑢W們過生日的緣由各不相同這現(xiàn)象，你有什么看法請簡要闡述。（要求表達簡明連貫，言之成理。120字左右。）答【答案】（示例）同學們對“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因為每一位同學的家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同，因而過生日的緣由會產(chǎn)生差異。慶祝自己長大，感謝母親，與朋友分享快樂，身處多元時代的學生有多樣的想法，這是可以理解的，應(yīng)該肯定。（其他答案，言之成理即可。）【解析】本題考查語言表達的簡明、連貫和得體的能力。首先要明確自己的看法，然后從不同的角度和側(cè)面闡明自己的看法,最后要小結(jié)一下。9（2015浙江卷?T6）古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系,或同義,或反義,或相關(guān),如岳飛字鵬舉，意思是鯉鵬高飛。給下面的人名取字,并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。（各不超過25字）（4分）（1）陳璋，字O說明（2分）（2）孫冠群,字O說明（2分）【答案】⑴示例玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。（2）示例謙之“冠群”意為出類拔萃，字“謙之”，以謙虛戒之?！窘馕觥炕卮鹪擃},要注意題干的提示和舉例。取字必須要和名字有聯(lián)系。“璋”，古代的一種玉器，形狀像半個圭。取的字要與“玉”有關(guān)?？梢月?lián)想三國時的劉璋，字季玉?！肮凇笔桥庞谑孜坏囊馑?，起的字要與之相同或相反。10（2015四川卷?T19）創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語，倡導同學們升入大學后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求①緊扣宣傳目的；②運用比喻手法③不超過40字。（4分）答【答案】創(chuàng)業(yè)是青春的火炬，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀,用創(chuàng)業(yè)點燃創(chuàng)新夢想,用創(chuàng)新放飛人生希望?！窘馕觥勘绢}考查語言表達簡明、得體及運用修辭的能力。題干提示寫作關(guān)鍵詞是“創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)新”，兩者看似是對等的,其實不然,創(chuàng)新是創(chuàng)也最為鮮明的特點,所以答案中必須闡明兩者的關(guān)系。在語言表達上必須積極昂揚。11（2015四川卷?T20）論語中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，蘊含了豐富的人生智慧。請根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求①內(nèi)容具體②句式工整③語言簡明、得體④60?80字。（6分）答【答案】“己所不欲，勿施于人”與人相處要和善，將心比心把位換，如果自己不情愿，為何要讓別人干。在日常生活中，需要學會換位思考，自己不喜歡不愿做的事情，也不應(yīng)該施加于他人?！凹河⒍⑷?，己欲達而

簡介：公文標題語言三大常見病一、行文方面的問題（一）黨政不分一、行文方面的問題（一）黨政不分1純屬行政主抓的工作錯誤地由黨委包攬行文；黨的機關(guān)公文主送行政部門或單位；2行政機關(guān)公文主送黨組織；非黨政機關(guān)聯(lián)合行文而黨政混雜一并主送。（二）隨意請報（二）隨意請報主送領(lǐng)導者個人；1多頭主送；越級上報。（三）亂抄濫送（三）亂抄濫送不分有無關(guān)系、有無必要，隨意抄送上下左右諸多機關(guān)、部門和單位；1把“請示”抄送下級機關(guān)；把向下級機關(guān)的一般性公文，無必要地抄送上級機關(guān)；2對受文單位領(lǐng)導一一抄送。（四）違規(guī)行文（四）違規(guī)行文包攬部門行文；1錯誤聯(lián)合行文；超越職權(quán)行文。二、公文標題方面的問題（一）殘缺不全二、公文標題方面的問題（一）殘缺不全1無發(fā)文機關(guān)如關(guān)于XXXXXX的通知。2無事由如XXXX市人民政府的通知。3無文種如XXXX關(guān)于批轉(zhuǎn)XXXX的報告一一介詞“關(guān)于”后面的述賓詞組僅僅反映了事由，等于文種未出現(xiàn)。4無行文單位和文種如XX報告團在XX產(chǎn)生強烈反響。5無行文單位和事由如通知。（二）文種不倫不類（二）文種不倫不類1并用文種如X義關(guān)于X義X的請示報告，XXXX關(guān)于XXXX同志任職批復的通知。2混用文種XXXX關(guān)于命名省級文明單位的申請；22缺少“助詞”如前面舉過的例子XXXX航運管理所航行通知、XX大學自學考試報名通知、再如XXXX縣人大常委會關(guān)于五個月的工作總結(jié)報告，均應(yīng)在文種前加“的”。六事由與正文不符事由與正文不符關(guān)于張XXXX受賄案的調(diào)查報告，此標題可修改為關(guān)于趙XXXX揭發(fā)張XXXX受賄案調(diào)查情況的報告。三、語言文字方面的問題三、語言文字方面的問題一語法毛病語法毛病11主語和謂語搭配不當A、人民的生活水平普遍增加了。B、這個先進集體就在深入開展的反腐敗斗爭中涌現(xiàn)出來了。A句“生活水平”不能說增加了，應(yīng)改為“提高了”，涌現(xiàn)指人和事物大量出現(xiàn)，而B句的主語僅僅是個單獨事物，因此不相搭配，可將“涌現(xiàn)出來了“改為“產(chǎn)生了”。22述語和賓語搭配不當A、要努力實現(xiàn)這一偉大任務(wù)。B要加強自身改革和建設(shè)的步伐A句“實現(xiàn)”和“任務(wù)”不搭配，可將“實現(xiàn)”改為“完成”。B句“加強”和“步伐”不搭配，可將“加強”改為“加快”。也可將“的步伐”去掉33定語和中心語搭配不當。A、勤奮的工作換來了豐厚的成果。B、全體干部、黨員、群眾積極努力終于打了一個漂亮仗。A句修飾中心語的形容詞“豐厚”和“成果”不搭配，可將“豐厚”改為“豐碩”。B句“漂亮丈”指計劃生育工作取得很大的成績，“全體”和“群眾”搭配不當且不合實際，可修改為“廣大黨員、非黨干部和群眾”。44狀語和中心語搭配不當XXXX廠是一家專業(yè)生產(chǎn)化工產(chǎn)品的企業(yè)。在此句中，“生產(chǎn)”是動詞，和“化工產(chǎn)品”組成述賓詞組，其前面的詞應(yīng)該是狀語，而“專業(yè)”是名詞不能做狀語,可將其改為“專門”。如凡國有資產(chǎn)嚴重流失的企業(yè)，一概追究領(lǐng)導責任。此句“一概”應(yīng)改為“一律”，“一概”和“一律”均有“表示適用于全體，沒有例外”的意思，但用法略有不同，“一概”用于動詞前僅限于對事物的概括?！耙宦伞眲t對人事均可。55補語和中心語搭配不當會議室打掃得干干凈凈、整整齊齊句子“打掃”和“整整齊齊”不搭配，可刪掉

簡介：2023年幼兒園語言文字工作獎懲制度年幼兒園語言文字工作獎懲制度4篇幼兒園語言文字工作獎懲制度4篇幼兒園語言文字工作獎懲制度篇1一、指導思想圍繞貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，時刻以實施細則的標準來衡量、檢驗。進一步完善我園語言文字工作的長效管理機制，積極探索語言文字與學校各項工作的關(guān)系，全面推進我園語言文字規(guī)范化建設(shè)。廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，為創(chuàng)設(shè)一個語言文字規(guī)范化、標準化的良好環(huán)境而努力，力爭使幼兒園語言文字工作再上一個新臺階。二、主要工作（一）加強語言文字宣傳1、更新宣傳標語更新園內(nèi)的各走廊、樓梯口、主要干道所張貼了宣傳標語，教師組織幼兒認識，知道其內(nèi)容。（日常的禮貌用語、日常生活的圖標等）（二）加強語言文字日常管理在一日活動各環(huán)節(jié)中注重規(guī)范語言的使用教師在幼兒一日活動中，能關(guān)注規(guī)范語言的使用，能常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學習國家通用語言文字法，進一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。二、工作目標我園將以以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展為引領(lǐng)，扎實、有序、有效地開展各項工作，將推普活動和經(jīng)典誦讀活動巧妙地融于日常教育教學活動之中。以省級語言文字規(guī)范化示范校評估認定活動為契機，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作；促進園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。三、工作措施（一）加強語言文字規(guī)范化建設(shè)，進一步完善體制，提高管理水平。1、園領(lǐng)導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。2、積極開展國家通用語言文字法的學習，創(chuàng)設(shè)良

簡介：住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她20222022年0808月上海政法學院語言文化學院月上海政法學院語言文化學院非事非事業(yè)編制人員業(yè)編制人員招考聘用歷年高頻考點試卷含答案招考聘用歷年高頻考點試卷含答案詳解詳解題目題目一二三四五六總分總分得分得分全文為全文為WORDWORD可編輯可編輯，若為，若為PDFPDF皆為盜版皆為盜版，請謹慎購買，請謹慎購買（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一常識判斷常識判斷共9090題1【多項選擇題】中國多黨合作制度中包括中國共產(chǎn)黨和八個民主黨派。下列各項中屬于這八個民主黨派之一的是（）。A、中國民主建設(shè)會B、臺灣民主自治同盟C、中國民主致公黨D、中國國民黨革命委員會答案答案A,B,DA,B,D解析解析我國的八個民主黨派是指中國國民黨革命委員會我國的八個民主黨派是指中國國民黨革命委員會簡稱民革簡稱民革；中國民主同盟；中國民主同盟簡稱民盟簡稱民盟；中國；中國民主建國會民主建國會簡稱民建簡稱民建；中國民主促進會；中國民主促進會簡稱民進簡稱民進；中國農(nóng)工民主黨；中國農(nóng)工民主黨簡稱農(nóng)工黨簡稱農(nóng)工黨；中國致公黨；中國致公黨簡稱簡稱致公黨致公黨；九三學社；臺灣民主自治同盟；九三學社；臺灣民主自治同盟簡稱臺盟簡稱臺盟。C項不是八個民主黨派之一，故選項不是八個民主黨派之一，故選ABDABD。2【單項選擇題】下列關(guān)于行政處罰法的說法，錯誤的是（）。A、罰款可以折抵罰金B(yǎng)、受他人脅迫有違法行為的，應(yīng)當依法從輕或者減輕行政處罰C、間歇性精神病人有違法行為的，可以免除行政處罰D、執(zhí)法人員當場作出的行政處罰決定，必須報所屬行政機關(guān)備案答案答案C解析解析行政處罰法第行政處罰法第2828條規(guī)定，違法行為構(gòu)成犯罪，人民法院判處罰金時，行政機關(guān)已經(jīng)給予當條規(guī)定，違法行為構(gòu)成犯罪，人民法院判處罰金時，行政機關(guān)已經(jīng)給予當事人罰款的，應(yīng)當折抵相應(yīng)罰金。據(jù)此可知事人罰款的，應(yīng)當折抵相應(yīng)罰金。據(jù)此可知A項正確。第項正確。第2727條規(guī)定，當事人受他人脅迫有違法行為的，條規(guī)定，當事人受他人脅迫有違法行為的，應(yīng)當依法從輕或者減輕行政處罰。故應(yīng)當依法從輕或者減輕行政處罰。故B項正確。第項正確。第2626條規(guī)定，精神病人在不能辨認或者不能控制自己行條規(guī)定，精神病人在不能辨認或者不能控制自己行為時有違法行為的，不予行政處罰，但應(yīng)當責令其監(jiān)護人嚴加看管和治療。間歇性精神病人在精神正常為時有違法行為的，不予行政處罰，但應(yīng)當責令其監(jiān)護人嚴加看管和治療。間歇性精神病人在精神正常時有違法行為的，應(yīng)當給予行政處罰。據(jù)此可知時有違法行為的，應(yīng)當給予行政處罰。據(jù)此可知C項錯誤，當選。第項錯誤，當選。第3434條規(guī)定，執(zhí)法人員當場作出的行條規(guī)定，執(zhí)法人員當場作出的行政處罰決定，必須報所屬行政機關(guān)備案。故政處罰決定，必須報所屬行政機關(guān)備案。故D項正確。本題正確答案為項正確。本題正確答案為C。3【單項選擇題】下列詩句作者是杜甫的是（）。A、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B、感時花濺淚，恨別鳥驚心C、天生我材必有用，千金散盡還復來D、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫答案答案B解析解析“感時花濺淚，恨別鳥驚心感時花濺淚，恨別鳥驚心”出自杜甫的春望出自杜甫的春望。A、C、D三項分別出自李商隱的無題三項分別出自李商隱的無題、李、李白的將進酒和韋應(yīng)物的滁州西澗白的將進酒和韋應(yīng)物的滁州西澗。4【單項選擇題】下列不屬于我國貨幣政策工具的是（）。住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她9【多項選擇題】劃拔是取得國有土地使用權(quán)的方式之一。下列關(guān)于劃拔土地使用權(quán)的表述．哪些是正確的（）A、劃撥土地使用權(quán)可以由使用者無償取得，也可以有償使用B、劃撥土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓的，轉(zhuǎn)讓方必須先辦理土地使用權(quán)出讓手續(xù)C、劃撥土地使用權(quán)人不能對土地使用權(quán)進行抵押或出租D、以營利為目的出租劃撥土地上建成的房屋，應(yīng)當將租金中所含土地收益上繳國家答案答案A,DA,D解析城市房地產(chǎn)管理法第解析城市房地產(chǎn)管理法第3939條規(guī)定，以劃撥方式取得土地使用權(quán)的，轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)時，應(yīng)當按照國條規(guī)定，以劃撥方式取得土地使用權(quán)的，轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)時，應(yīng)當按照國務(wù)院規(guī)定，報有批準權(quán)的人民政府審批。有批準權(quán)的人民政府準予轉(zhuǎn)讓的，應(yīng)當由受讓方辦理土地使用務(wù)院規(guī)定，報有批準權(quán)的人民政府審批。有批準權(quán)的人民政府準予轉(zhuǎn)讓的，應(yīng)當由受讓方辦理土地使用權(quán)出讓手續(xù)，并依照國家有關(guān)規(guī)定繳納土地使用權(quán)出讓金。權(quán)出讓手續(xù)，并依照國家有關(guān)規(guī)定繳納土地使用權(quán)出讓金。以劃撥方式取得土地使用權(quán)的，轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)以劃撥方式取得土地使用權(quán)的，轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)報批時，有批準權(quán)的人民政府按照國務(wù)院規(guī)定決定可以不辦理土地使用權(quán)出讓手續(xù)的，轉(zhuǎn)讓方應(yīng)當按照報批時，有批準權(quán)的人民政府按照國務(wù)院規(guī)定決定可以不辦理土地使用權(quán)出讓手續(xù)的，轉(zhuǎn)讓方應(yīng)當按照國務(wù)院規(guī)定將轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)所獲收益中的土地收益上繳國家或者作其他處理。國務(wù)院規(guī)定將轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)所獲收益中的土地收益上繳國家或者作其他處理。第5050條規(guī)定，設(shè)定房地產(chǎn)條規(guī)定，設(shè)定房地產(chǎn)抵押權(quán)的土地使用權(quán)是以劃撥方式取得的，依法拍賣該房地產(chǎn)后，應(yīng)當從拍賣所得的價款中繳納相當于抵押權(quán)的土地使用權(quán)是以劃撥方式取得的，依法拍賣該房地產(chǎn)后，應(yīng)當從拍賣所得的價款中繳納相當于應(yīng)繳納的土地使用權(quán)出讓金的款額后，抵押權(quán)人方可優(yōu)先受償。應(yīng)繳納的土地使用權(quán)出讓金的款額后，抵押權(quán)人方可優(yōu)先受償。第5555條規(guī)定。以營利為目的，房屋所條規(guī)定。以營利為目的，房屋所有權(quán)人將以劃撥方式取得使用權(quán)的國有土地上建成的房屋出租的，應(yīng)當將租金中所含土地收益上繳國有權(quán)人將以劃撥方式取得使用權(quán)的國有土地上建成的房屋出租的，應(yīng)當將租金中所含土地收益上繳國家。具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。家。具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。第2222條規(guī)定，土地使用權(quán)劃撥，是指縣級以上人民政府依法批準，在土條規(guī)定，土地使用權(quán)劃撥，是指縣級以上人民政府依法批準，在土地使用者繳納補償、安置等費用后將該幅土地交付其使用，或者將土地使用權(quán)無償交付給土地使用者使地使用者繳納補償、安置等費用后將該幅土地交付其使用，或者將土地使用權(quán)無償交付給土地使用者使用的行為。用的行為。10【單項選擇題】潘某不服某衛(wèi)生局的行政處罰決定，向法院提起訴訟。訴訟過程中，衛(wèi)生局撤銷了原處罰決定，潘某遂向法院申請撤訴，法院做出準予撤訴的裁定。一周后，衛(wèi)生局又以同一事實和理由做出了與原處罰決定相同的決定。下列哪一種說法是正確的（）A、潘某可以撤回撤訴申請，請求法院恢復訴訟，繼續(xù)審理該案B、潘某可以對法院所作的準予撤訴裁定提出上訴C、潘某可以申請再審，請求法院撤銷準予撤訴的裁定D、潘某可以對衛(wèi)生局新的處罰決定提起訴訟答案答案D解析解析A項錯誤。由于人民法院已經(jīng)做出了準予撤訴的裁定，訴訟程序已經(jīng)終結(jié)，所以潘某不能撤回撤項錯誤。由于人民法院已經(jīng)做出了準予撤訴的裁定，訴訟程序已經(jīng)終結(jié)，所以潘某不能撤回撤訴申請。請求法院恢復訴訟繼續(xù)審理該案。訴申請。請求法院恢復訴訟繼續(xù)審理該案。B項錯誤。根據(jù)最高人民法院關(guān)于執(zhí)行項錯誤。根據(jù)最高人民法院關(guān)于執(zhí)行中華人民共和國行中華人民共和國行政訴訟法政訴訟法若干問題的解釋第若干問題的解釋第3636條規(guī)定，人民法院裁定準許原告撤訴后，原告以同一事實和理由重新條規(guī)定，人民法院裁定準許原告撤訴后，原告以同一事實和理由重新起訴的，人民法院不予受理。準予撤訴的裁定確有錯誤，原告申請再審的，人民法院應(yīng)當通過審判監(jiān)督起訴的，人民法院不予受理。準予撤訴的裁定確有錯誤，原告申請再審的，人民法院應(yīng)當通過審判監(jiān)督程序撤銷原準予撤訴的裁定，重新對案件進行審理。本題目中人民法院準予撤訴的裁定，并沒有任何錯程序撤銷原準予撤訴的裁定，重新對案件進行審理。本題目中人民法院準予撤訴的裁定，并沒有任何錯誤，所以潘某既不能對法院所作的準予撤訴裁定提出上訴，也不能申請再審，請求法院撤銷準予撤訴的誤，所以潘某既不能對法院所作的準予撤訴裁定提出上訴，也不能申請再審，請求法院撤銷準予撤訴的裁定。裁定。C項錯誤。理由同項錯誤。理由同B。D項正確。衛(wèi)生局在案例結(jié)束后。又作了與原具體行政行為相同的行為，屬項正確。衛(wèi)生局在案例結(jié)束后。又作了與原具體行政行為相同的行為，屬于一個新的行政行為，潘某可以對衛(wèi)生局新的處罰決定提起行政訴訟。于一個新的行政行為，潘某可以對衛(wèi)生局新的處罰決定提起行政訴訟。11【多項選擇題】經(jīng)財政部匯總，2010年中央行政單位、事業(yè)單位和其他單位“三公”支出合計947億元?！叭敝С霭ˋ、政府部門人員因公出國、出境費用支出B、公務(wù)車購置及運行費用支出C、政府部門購置辦公設(shè)備費用支出D、公務(wù)招待費用支出答案答案A,B,DA,B,D解析解析本題考查時政知識。本題考查時政知識?！叭敝С鲋腹畛院?、公車消費、公費出國，是涉及行政支出中的鋪張支出指公款吃喝、公車消費、公費出國，是涉及行政支出中的鋪張浪費與腐敗問題的詞語。浪費與腐敗問題的詞語。C項是屬于正常的辦公費用支出。因此，本題選擇項是屬于正常的辦公費用支出。因此，本題選擇ABDABD。12【單項選擇題】歐洲文藝復興運動的實質(zhì)是（）。A、希臘、羅馬古典文化的復興B、封建文化的復興C、資產(chǎn)階級文化革命運動D、現(xiàn)代文化的興起答案答案C解析文藝復興的實質(zhì)是西歐各國新興資產(chǎn)階級的文化革命運動。文藝復興包括一系列重大的歷史事解析文藝復興的實質(zhì)是西歐各國新興資產(chǎn)階級的文化革命運動。文藝復興包括一系列重大的歷史事件，其中主要的是件，其中主要的是“人文主義人文主義”的興起，藝術(shù)風格的更新，空想社會主義的出現(xiàn)，近代自然科學的開的興起，藝術(shù)風格的更新，空想社會主義的出現(xiàn)，近代自然科學的開始發(fā)展，印刷術(shù)的應(yīng)用和科學文化知識的傳播等等。文藝復興在人類文明發(fā)展史上標志著一個偉大的轉(zhuǎn)始發(fā)展，印刷術(shù)的應(yīng)用和科學文化知識的傳播等等。文藝復興在人類文明發(fā)展史上標志著一個偉大的轉(zhuǎn)折。它是新文化，是當時社會的新政治、新經(jīng)濟要求的反映，是新興的資產(chǎn)階級在思想和文化領(lǐng)域里的折。它是新文化，是當時社會的新政治、新經(jīng)濟要求的反映，是新興的資產(chǎn)階級在思想和文化領(lǐng)域里的反封建斗爭。簡單來說，文藝復興的實質(zhì)就是資產(chǎn)階級的思想解放運動。本題選反封建斗爭。簡單來說，文藝復興的實質(zhì)就是資產(chǎn)階級的思想解放運動。本題選C。

簡介：語言文字運用I專項練習10篇期中復習第一篇短短幾年間，冰雪運動“南展西擴東進”，不僅遍及大江南北，更唱響“四季歌”。賽事活動，冰雪運動場所,社會力量廣泛參與，大眾參與熱情越來越高。曾經(jīng)小眾的冰雪運動，如今已融入人們的日常健身生活?！皫尤齼|人參與冰雪運動”從愿景變成現(xiàn)實，恰是國家進步、經(jīng)濟社會發(fā)展的生動寫照。借助籌辦冬奧會的契機，（）。冰雪運動的昂揚勢頭，更深刻地詮釋了“國運興則體育興”的道理。把冰雪運動搞上去，強弱項、補短板，擴大覆蓋面，實現(xiàn)競技體育與群眾體育一體推進，不僅順應(yīng)冰雪運動發(fā)展的要求，這更為推動健康強國、體育中國建設(shè)注入活力。令人振奮的數(shù)字背后，“冷資源”正變成“熱經(jīng)濟”，一個全球囑目的冰雪體育市場逐漸拓展。冰雪運動在神州大地,其價值遠超體育范疇。點燃冰雪運動的火炬，匯聚每個人的力量，托舉冬奧夢煥發(fā)光彩。新的號角已吹響，讓我們攜起手來，共創(chuàng)中國冰雪運動的美好明天。1依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ┡畈l(fā)展安營扎寨日新月異生根發(fā)芽蓬勃發(fā)展生根發(fā)芽日新月異安營扎寨下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢更多人開始體驗到冰雪運動的樂趣，“大眾上冰雪”的熱情被全面激發(fā)8“大眾上冰雪”的熱情被全面激發(fā)，更多人開始體臉到冰雪運動的樂趣C更多人開始體驗到冰雪運動的樂趣，“大眾上冰雪”的熱情正全面激發(fā)D“大眾上冰雪”的熱情正全面激發(fā)，更多人開始體驗到冰雪運動的樂趣文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢不僅順應(yīng)冰雪運動發(fā)展的要求，這更為推動體育強國、健康中國建設(shè)注入活力。B這不僅順應(yīng)冰雪運動發(fā)展的要求，更為推動健康強國、體育中國建設(shè)注入活力。C這不僅順應(yīng)冰雪運動發(fā)展的要求，更為推動體育強國、健康中國建設(shè)注入活力。D不僅順應(yīng)冰雪運動發(fā)展的要求，這更為推動健康中國、體育強國建設(shè)注入活力。第二篇“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏署相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！边@是很多人的二十四節(jié)氣歌。二十四節(jié)氣是中國人在觀天察地、認知自然的實踐中創(chuàng)造出來的知識體系，是中國農(nóng)耕社會安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、協(xié)調(diào)農(nóng)事活動所的基本準則。二十四節(jié)氣及其實踐活動所代表的價值取向，是中華民族不斷追求美好生活的象征。然而在氣象科學蓬勃發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方興未艾的時代，（）。那么今天，我們是否還需要保護二十四節(jié)氣回答是肯定的。因為從某種意義上來說，保護二十四節(jié)氣就是保護民旗精神。漫漫歷史長河中，二十四節(jié)氣形成了諸多民俗，帶有地域色彩，但中華民族勤勞勇敢、自強不息的精神一以貫之。二十四節(jié)氣蘊含的思想精神，是的農(nóng)耕文化的命脈之所在，始終是國家興旺發(fā)達的“根與魂”。通過保護二十四節(jié)氣，使其發(fā)揮“激活全盤”的“酵母”作用，還能讓民族自信心得到壯大和培育。A余韻綿長B高潮迭起C高潮迭起I）余韻綿長星羅棋布雨后春筍星羅棋布雨后春筍A關(guān)于無底線追星、“飯圈”互撕的負面新聞不斷進入公共視野，一次次刷新公眾的認知底線。B關(guān)于無底線追星、“飯圈”互撕的負面新聞不斷進入公共視野，刷新公眾的一次次認知底線。C無底線追星、“飯圈”互撕的負面新聞不斷進入公共視野領(lǐng)域，刷新公眾的一次次認知底線。D無底線追星、“飯圈”互撕的負面新聞不斷進入公共視野，一次次刷新公眾的認知底線。第四篇下午六點多鐘，是街上行人和車輛最多的。我看到約摸六七十歲的一位盲人老者手持著一根長長的棍子，正摸摸索索在大街的輔道上探路前行。我可是第一次遇到一個盲人在城市的大街上行走，我心中有著許多的擔心和疑問。大街上這么多行人車輛，一個正常人橫穿馬路的時候都要、高度緊張，何況是一個盲人呢但他卻執(zhí)意不肯讓我?guī)ьI(lǐng)他過馬路。還反復強調(diào)不用管他。良久，我一個人佇立大街旁思緒萬千。我在想，即使他答應(yīng)讓我牽引他走過去這一次，卻不可能每次都有人牽引他走過去，當這種幫助不能成為常態(tài)的時候，自己克服行走的困難才O有時候，謝絕別人的幫助，是深知別人的這種幫助不可能成為常態(tài)，那么，靠自己來完成一件的事情，就顯得尤為重要。他走遠了，但我的內(nèi)心卻久久不能平復下來。一個的人，一個行走困難的盲人，讓我想起了許多。一個盲人可以走過的路，一個普通人有什么理由退縮（）依次填入文中橫線上的成詞語，全都恰當?shù)囊豁検?A小心翼翼舉足輕重得心應(yīng)手素不相能B謹小慎微舉足輕重力所能及素不相識C謹小慎微至關(guān)重要得心應(yīng)手素不相能D小心翼翼至關(guān)重要力所能及素不相識2下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検茿盲人走路，要比普通人爬坡過坎還要艱難得多，困難得多啊B普通人爬坡過坎，遠比不上盲人走路困難得多，艱難得多啊C盲人走路，要比普通人爬坡過坎還要困難得多，艱難得多啊D普通人爬坡過坎，遠比不上盲人走路艱難得多，困難得多啊3文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢下午六點多鐘，是街上行人和車輛最多的。我看到一位約摸六七十歲的老者手持著一根長長的棍子，正摸摸索索在大街的輔道上探路前行。B下午六點多鐘，是街上行人和車輛最多的時候。我看到一位六七十歲的老者手持著一根長長的棍子，正摸摸索索在大街的輔道上探路前行。C下午六點多鐘，是街上行人和車輛最多的時候。我看到約摸六七十歲的一位老者手持著一根長長的棍子，正摸摸索索在大街的輔道上探路前行。D下午六點多鐘，是街上行人和車輛最多的時候。我看到一位約摸六七十歲左右的老者手持著一根長長的棍子，正摸摸索索在大街的輔道上探路前行。第五篇西方的哥特式教堂被文學家雨果譽為“大藝術(shù)”，雕塑、繪畫、音樂等曾經(jīng)都依附于教堂；東方可

簡介：導言部分導言部分一、語言的三大發(fā)源地一、語言的三大發(fā)源地中國、印度、希臘－羅馬五、五、根據(jù)研究對象的不同把語言學分為專語語言學和普通語言學。五、五、1共時語言學共時語言學以同時的靜態(tài)分析的方法、研究語言相對靜止的狀態(tài)。描寫分析語言在某一個時期、某一個階段的狀況，時從橫的方面研究語言。（如現(xiàn)代漢語、當代英語）五、五、2歷時語言學歷時語言學從歷時的、動態(tài)的角度研究語言發(fā)展的歷史，觀察一種語言的各個結(jié)構(gòu)要素在不同發(fā)展階段的歷史演變，是從縱的方面研究語言的歷史。（如漢語史）五、五、3專語語言學專語語言學又稱具體語言學、個別語言學，是以一種或幾種有聯(lián)系的語言為研究對象，研究某一語言的結(jié)構(gòu)。五、五、4普通語言學普通語言學以人類一般語言為研究對象，研究人類語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)特征、發(fā)展規(guī)律，是綜合眾多語言研究成果而建立起來的。五、五、5現(xiàn)代語言學之父現(xiàn)代語言學之父瑞士索緒爾代表作普通語言學教程六、語言學流派六、語言學流派歷史比較語言學，為后來的結(jié)構(gòu)主義和描寫語言學的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，它在19世紀進入了系統(tǒng)的研究，是語言學走上獨立發(fā)展道路的標志。結(jié)構(gòu)語言學的分支結(jié)構(gòu)語言學的分支布拉格學派、哥本哈根學派、美國描寫語言學派。美國描寫語言學代表人物美國描寫語言學代表人物布龍菲爾德代表作語言論第一章第一章語言的功能語言的功能第一節(jié)第一節(jié)語言是人類最重要的交際工具語言是人類最重要的交際工具一、語言一、語言是音義結(jié)合的符號系統(tǒng)，是人類最重要的交際工具和思維工具。一、一、1語言的作用語言的作用語言是人類社會的交際工具，每個社會無論經(jīng)濟發(fā)達還是落后，都必須有屬于自己的語言，都離布開語言這個交際工具。語言是組成社會必不可少的一個因素，是人類與動物相區(qū)別的重要特征之一。語言是聯(lián)系社會成員的橋梁和紐帶，沒有語言，人類無法交際，人與人之間的聯(lián)系就會中斷，社會就會崩潰，不復存在。語言又是思維工具，沒有語言，人類就無法思維，也無法把思維表達出來。（如普通話是漢民族用來交流思想傳遞感情的工具）一、一、2語言同社會的聯(lián)系語言同社會的聯(lián)系語言與人類社會息息相關(guān)，人類社會以外無所謂語言，不同民族、不同地域都有不同語言。同時社會的變化也給語言以極大的影響。二、社會現(xiàn)象二、社會現(xiàn)象是指那些與人類共同體的產(chǎn)生、存在和發(fā)展等活動密切聯(lián)系的現(xiàn)象。（如語言就是一種社會現(xiàn)象）二、二、1語言是社會現(xiàn)象的原因語言是社會現(xiàn)象的原因1語言是社會現(xiàn)象，它和人類社會有著十分緊密的聯(lián)系，語言隨社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨社會的發(fā)展而發(fā)展，隨社會的分化統(tǒng)一而分化統(tǒng)一，可見，語言絕不是自然現(xiàn)象。2從語言的音義關(guān)系可以看出，語言不是自然現(xiàn)象，而是由一定的社會集團約定俗成的。如果語言是自然現(xiàn)象，是天生的，世界上的語言就應(yīng)該是一樣的，沒有區(qū)別的。而實際上，世界上不但有各種各樣的語言，而且還有眾多的方言。二、二、2語言是一種特殊的社會現(xiàn)象語言是一種特殊的社會現(xiàn)象所謂社會現(xiàn)象是指那些與人類共同體的產(chǎn)生、存在發(fā)展等活動密切聯(lián)系的現(xiàn)象，語言就是一種“社會現(xiàn)象”。語言又是一種特殊的社會現(xiàn)象，社會現(xiàn)象可分為上層建筑和經(jīng)濟基礎(chǔ)兩大類。任何一種社會現(xiàn)象或者屬于上層建筑，或者屬于經(jīng)濟基礎(chǔ)，而語言兩者都不屬于，語言具有全民性，沒有階級性，一視同仁的為社會全體成員服務(wù)。二、二、3語言沒有階級性語言沒有階級性1語言是一種社會現(xiàn)象而且是一種特殊的社會現(xiàn)象。語言一視同仁的為人類社會全體成員服務(wù)，不分階級、階層，所以語言沒有階級性。2如果說語言有階級性，不同階級之間無法進行交際，所以語言是社會全體成員共同的交際工具，各個階級階層的人，與別人交際都要使用語言。3語言是伴隨著人類同時出現(xiàn)的，在人類從猿到人這個漫長過程中產(chǎn)生的，這時根本就沒有階級的區(qū)別。4、語言的構(gòu)成成分也沒有階級性，各個階級的人都要使用。三、三、1語言是人類最重要的交際工具語言是人類最重要的交際工具人們在進行社會交際的時候，除了運用語言傳遞信息外，也可借助其他手段傳遞信息、表達思想。如在海上船與船之間用旗語傳遞。但它不如語言運用那樣便捷，也受到限制，使用的范圍也有限。更重要的是無論什么交際工具，所傳遞的內(nèi)容都是有限的，同時也離不開語言作為基礎(chǔ)。它們實際上是代替語言，沒有語言也就沒有這些傳遞信息手段的產(chǎn)生。所以說語言是一切交際工具的基礎(chǔ)，是人類最重要的交際工具。三、三、2語言對人類的重要意義語言對人類的重要意義1語言是人類社會的交際工具，是組成社會不可缺少的因素，是人與人之間相互聯(lián)系的紐帶。沒有語言，社會就會解體不復存在。2語言是人類最重要的交際工具。人類有各種各樣的交際工具，如文字、旗語、電報、電話等。但他們都是建立在語言基礎(chǔ)之上的。3語言是人類的思維工具，思維離不開了語言，必須在語言材料基礎(chǔ)上進行。四、說話四、說話是運用有聲語言表達自己思想的一種行為。語言和說話的關(guān)系語言和說話的關(guān)系語言是從說話中抽象出來的，說話是對語言運用的過程和結(jié)果。語言是通過社會中每個人的說話具體體現(xiàn)出來的。語言離不開說話，存在于人類千千萬萬的說話行為之中，是從無數(shù)具體的說話行為中歸納總結(jié)出來的規(guī)則，這種規(guī)則是有限的，組成這些規(guī)則的材料也是有限的。說話實際上就是對語言規(guī)則的具體運用。單選語言是社會的，說話是個人的，語言是抽象的，說話是具體的。五、說話是自由的，為什么不能把“我看書”說成“書看我”五、說話是自由的，為什么不能把“我看書”說成“書看我”語言是社會現(xiàn)象而不是個人現(xiàn)象，雖然每個人說話是自由的，可根據(jù)需要選擇不同的語言表達自己的思想。但運用詞語組成句子，必須遵循全社會統(tǒng)一的規(guī)則，選擇什么樣的語音形式代表某個意義是全社會約定俗成的，個人不能更改。否則語言就不成其為交際工具了，別人無法聽懂你的話。（如一個人到了異國他鄉(xiāng)無法與人交流一樣，遵循規(guī)則是十分重要的）六、任何一種語言包含的句子是無限的，何以在短時間掌握六、任何一種語言包含的句子是無限的，何以在短時間掌握1詞語組合的規(guī)則是有限的，掌握規(guī)則便可以造出無限的句子。（如會說“我吃飯”的“主－動－賓”格式就可以造出，我看報等無限的句子）2語言中的詞表達的意義具有概括性，數(shù)量是有限的，一個詞語可以重復使用滿足人們交際的需要，所以語言系統(tǒng)中的句子是無窮的，有利于掌握語言。（如“蘋果”可以指色彩、味道、形狀各方面都不同的蘋果）一種語言中的句子數(shù)量是無限的，人類之所以能掌握語言，是因為構(gòu)成句子的語言材料和規(guī)則是十分有限的。第二節(jié)第二節(jié)語言是思維的工具語言是思維的工具一、語言和思維的關(guān)系一、語言和思維的關(guān)系語言是人類的思維工具，思維過程離不開語言，需要借助語言萊進行比較、分析、綜合等一系列活動，以至形成思想，再借助語言把思想表達出來，同時使聽話人產(chǎn)生思想。而且人類的成果概念，還可以通過詞語固定下來?？傊季S離不開語言，語言也離不開思維，二者是相互依存，共同發(fā)展的。第二章第二章語言是符號系統(tǒng)語言是符號系統(tǒng)第一節(jié)第一節(jié)語言符號的性質(zhì)和特點語言符號的性質(zhì)和特點一、符號一、符號是社會成員共同用來表示某種意義的記號標記，包括形式和意義兩個方面，指稱現(xiàn)實現(xiàn)象。語言是一種符號系統(tǒng)語言是一種符號系統(tǒng)因為它能代表或指稱現(xiàn)實現(xiàn)象，最重要的就是在使用中要受一定規(guī)則的支配，可以重復使用，自由拼裝。從結(jié)構(gòu)上看，語言也是一種符號系統(tǒng)，具有所有符號的一般特點，也有形式和意義兩個方面，即語音和語義。語言的形式和意義的結(jié)合也是由一定社會成員共同決前央后高半高半低低舌位高低舌位前后?A?ADOG?OОUUE??ê?EEIIüY不圓唇圓唇不圓唇圓唇不圓唇圓唇二、輔音二、輔音氣流發(fā)出在一定部位受到某種方式阻礙而形成的音。輔音的發(fā)音部位、發(fā)音方法決定了每個輔音的音質(zhì)。二、二、3輔音國際音標表輔音國際音標表發(fā)音方法→發(fā)音部位↓塞音塞擦音擦音鼻音邊音雙唇音/P/B/P’/P/B//M/M唇齒音/F/F/V/舌尖中音/T/D/T’/T/D//N/N/L/L舌根音/K/G/K’/K/G//X/H/?/NG舌面音/T?/J/T?’/Q/?/X舌尖前音/TS/Z/TS’/C/S/S/Z/舌尖后音/T?/ZH/T?’/CH/?/SH/?/R清濁附每個輔音的發(fā)音特征P雙唇、不送氣、清、塞音P’雙唇、送氣、清、塞音。M雙唇、濁、鼻音。F唇齒、清、擦音。T舌尖中、不送氣、清、塞音。T’舌尖中、送氣、清、塞音。N舌尖中、濁、鼻音。L舌尖中、濁、邊音。??

簡介：語言康復訓練教學工作總結(jié)語言康復訓練教學工作總結(jié)第1篇語言康復訓練聽覺言語康復訓練對于語前聾的兒童和青少年來說，由于聽力障礙造成他們聽覺發(fā)育落后于同齡正常兒童。助聽器和人工耳蝸只解決能否聽見的問題。而大腦對傳進來的各種聲音，特別是形形色色的語言需要有一個認知、理解、記憶、掌握的過程。再加上聾兒長期不開口說話，發(fā)音器官僵硬、不協(xié)調(diào)，加之不能理解、掌握、運用語言，因此需要進行科學地訓練，才能使聾兒的說話、與人交談達到清楚、流利。大量實踐證明，凡是進行聽覺、言語訓練的聾兒康復效果都不錯，而不進行聽覺、言語訓練的聾兒，其康復收效甚微。聽覺訓練方法一判斷聲音有無有意識地制造或利用各種聲音包括語言聲，使聾兒感受到聲音的存在，培養(yǎng)聽覺察知的能力，并教會聾兒運用表。清、手勢、動作或語言等方式，對聽到的聲音有所表示，這是聽覺訓練的基礎(chǔ)。二聽覺注意充分調(diào)動聾兒注意聽取各種聲音，尤其是語言聲的興趣，引導注意傾聽別人的問話與交談的意識和技巧，逐步養(yǎng)成聆聽的好習慣。聆聽習慣的培養(yǎng)不僅是聽覺訓練的重識。發(fā)音器官分為三部分呼吸器官、喉頭和聲帶，咽腔、口腔和鼻腔。由于發(fā)音器官活動的部位和方法不同便產(chǎn)生了不同的聲音。發(fā)音訓練的目的是為了讓孩子掌握發(fā)音器官的不同發(fā)音部位和活動方法，從而形成正確的語音。應(yīng)當注意，發(fā)音訓練不應(yīng)獨立進行。應(yīng)該和智力訓練、感覺統(tǒng)合訓練、學習能力訓練、心理訓練、語言訓練等同步進行。它可以分為8個部分1、呼吸方法訓練；2、舌部鍛煉；3、口部鍛煉；4、鼻音練習；5、嗓音練習；6、音素訓練；7、拼音訓練；8、四聲訓練；一、呼吸方法訓練聲音是由呼出的氣流沖擊聲帶產(chǎn)生的。氣流強弱的變化與聲音的響亮程序有密切關(guān)系。平常的自然呼吸與語言呼吸不同，要讓孩子說清楚話，首先必須學會運用呼吸控制氣流，使氣流達到一定水平。呼吸訓練方法包括以下兩個方面（一）、深呼吸訓練深呼吸訓練主要是為了讓孩子掌握正確的呼吸方法，鍛煉呼氣肌肉群和吸氣肌肉群的力量，同時結(jié)合做呼吸鍛煉操。呼吸鍛煉操

簡介：幼兒園中班語言教學計劃幼兒園中班語言教學計劃一、班級狀況分析本學期中班幼兒年齡層次也不一樣，在語言力量方面有很大的差異，有的孩子語言表達力量很強，事情闡述很清晰，但也有一局部幼兒園不情愿表達，表述時語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言進展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式進展幼兒的語言力量,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學習說一般話。進一步豐富幼兒詞匯,進展幼兒思維和口頭語言的表達力量。我依據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際狀況，制定了以下規(guī)劃二、教學目標1、主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。2、情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究問題，積極回答下列問題。3、喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有愛護環(huán)境的意識。情愿與別人溝通自己的感受，疼惜圖書，了解故事情節(jié)。4、會復述故事，續(xù)編故事，學會仿編故事，引導幼兒熟悉頁碼。5、引導幼兒知道從圖書、電視、播送、口頭溝通等途徑得到很多國第九周說顛倒兒歌芽散文第十周圓圓和方方故事一顆樹故事第十一周藍汽車故事大草帽故事第十二周鳥王請客詩歌小喜鵲說的對故事第十三周大雁考上郵遞員故事白云枕頭故事第十四周愛心小屋故事到小企鵝家里做客故事第十五周歡樂的小屋詩歌會動的房子故事第十六周我們的節(jié)日詩歌雨后故事第十七周小猴變魔術(shù)故事風阿姨的腳印故事第十八周樹蔭故事夏天的歌詩歌第十九周夏天像個綠娃娃兒歌桃子熟了兒歌幼兒園中班語言教學規(guī)劃2一、班況分析夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我班有35個幼兒，女生12人依據(jù)本班幼兒的根本現(xiàn)狀，依據(jù)新綱要的指導精神，既要符合幼兒的根本現(xiàn)況，又有肯定的挑戰(zhàn)性，我制定以下規(guī)劃二、教學目標1、學會說一般話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。2、能集中精力留意地、急躁地聽他人講話。3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

簡介：1/101/101/1020212021年中學語言文字工作方案年中學語言文字工作方案正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質(zhì)正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是進步教育教學質(zhì)量和辦學程度的一個教育的首要任務(wù)，是進步教育教學質(zhì)量和辦學程度的一個重要環(huán)節(jié)。下面由小編為大家搜集的重要環(huán)節(jié)。下面由小編為大家搜集的20212021年中學語言文字年中學語言文字工作方案，我們一起來看看吧工作方案，我們一起來看看吧【20212021年中學語言文字工作方案一】年中學語言文字工作方案一】一、指導思想一、指導思想以黨的十八大和十八屆六中全會精神為指導，落實以黨的十八大和十八屆六中全會精神為指導，落實武漢市武漢市語言文字工作十二五規(guī)劃語言文字工作十二五規(guī)劃和武漢市語委辦武漢市語委辦20212021年工作要年工作要點，根據(jù)武漢市全面推進語言文字工作“五大行動〞，根據(jù)武漢市全面推進語言文字工作“五大行動〞示范創(chuàng)立、培訓測試、經(jīng)典誦讀、社會“正字〞、方言優(yōu)化范創(chuàng)立、培訓測試、經(jīng)典誦讀、社會“正字〞、方言優(yōu)化要求，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言才能，要求，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言才能，優(yōu)化學校語言環(huán)境，弘揚中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語言生優(yōu)化學校語言環(huán)境，弘揚中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語言生活，為把國家級語言文字標準化示范校辦好做出新奉獻?；睿瑸榘褔壹壵Z言文字標準化示范校辦好做出新奉獻。二、重點目的二、重點目的11夯實國家級語言文字示范校成果，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。夯實國家級語言文字示范校成果，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。22創(chuàng)立武漢市“經(jīng)典誦讀〞特色學校。創(chuàng)立武漢市“經(jīng)典誦讀〞特色學校。33開展“陽光朗讀〞活動。開展“陽光朗讀〞活動。44對9個“文明用語示范崗〞重新評估，新增個“文明用語示范崗〞重新評估，新增2個。個。3/103/103/10化、標準化培訓。加強普通話教學研究，進步普通話程度化、標準化培訓。加強普通話教學研究，進步普通話程度測試的測試質(zhì)量及測試合格率。選送老師參加普通話培訓測試的測試質(zhì)量及測試合格率。選送老師參加普通話培訓，進步師資程度。，進步師資程度。44積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學校的評選，積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學校的評選，做好評選活動的參評工作。做好評選活動的參評工作。11完成完成2000300020003000字的自評報告字的自評報告22持續(xù)開展“陽光朗讀〞活動持續(xù)開展“陽光朗讀〞活動33舉辦教職工美文吟誦、學生詩文朗讀會。舉辦教職工美文吟誦、學生詩文朗讀會。44“技能節(jié)〞在學生中開展“漢字英雄〞書寫比賽活動“技能節(jié)〞在學生中開展“漢字英雄〞書寫比賽活動55進一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氣氛，張貼標進一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氣氛，張貼標語和宣傳畫，展示理論活動圖片等。語和宣傳畫，展示理論活動圖片等。55對照“文明用語示范崗〞評選標準，采取不定期抽查和定對照“文明用語示范崗〞評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗〞進展考核個“文明用語示范崗〞進展考核及重新評價，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。擬新增及重新評價，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗〞。個“文明用語示范崗〞。66精心組織第精心組織第1717屆全國“推普周〞活動。根據(jù)上級“推普周屆全國“推普周〞活動。根據(jù)上級“推普周〞活動總體部署，認真落實我校第〞活動總體部署，認真落實我校第1717屆全國推普宣傳周活屆全國推普宣傳周活

簡介：2008IBM大型機匯編語言ANSWERWU華南理工大學20086253IBM大型機匯編語言34CLCLR1,R2兩域比較3534BRANCHING邏輯比較轉(zhuǎn)移，算術(shù)運算轉(zhuǎn)移及條件轉(zhuǎn)移37341算術(shù)運算轉(zhuǎn)移37342邏輯比較轉(zhuǎn)移37343條件轉(zhuǎn)移BC、BCR374編程PACKEDDECIMAL3941壓縮十進制運算39411．十進制加法指令AP39412．十進制減法指令SP39413．清零及加十進制指令ZAP40414．比較十進制指令CP41415十進制乘法指令MP42416十進制除法指令DP4342PACKUNPK44421PACKA,B44422拆卸UNPK45423指令OI（“或”）4643SRP（壓縮十進數(shù)的舍入移位）（SHIFTROUNDPACKED）475編程TABLEHANDLINGEDITING4751LA4752BCT/BCTR計數(shù)轉(zhuǎn)4853ED/EDMK編輯49531編輯指令ED49532編輯并說明EDMK506編程BINARYARITHMETICTABLES5361有關(guān)BINARYARITHMETIC指令53611L指令53612寄存器裝載LR54613多寄存器恢復指令LM56614多寄存器保存指令STM57615存儲指令ST5862二進制數(shù)（算術(shù)）運算59621CVBCVD指令60622A、AH、AR二進數(shù)“加”指令61623S、SH、SR二進數(shù)“減”指令63624M、MH、MR二進數(shù)“乘”指令64625D、DR二進數(shù)“除”指令6563比較指令66631C,CB,CR66632變址器比較指令BXLE,BXH68633插入與存入字符IC、STC71634屏蔽插入與存入字符ICM,STCM737編程SHIFTING，BOOLEANBITOPERATIONS7771SHIFT移位指令773

簡介：語言運用綜合訓練【學習目標】【學習目標】1、夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)。、夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)。2、鞏固語言運用題的解題方法。、鞏固語言運用題的解題方法?！咀詫W指導】請用【自學指導】請用15分鐘時間完成下面習題。分鐘時間完成下面習題。（20分）分）1下列各句中加點成語的使用，全都正確下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是的一項是（）（3分）分）①我市家電市場促銷氛圍意興闌珊，促成這個氛圍的是賣場主打“以舊換新”和“家電下鄉(xiāng)。再一個就是“低價促銷二②在這部電視劇中，他將角色從青年時代演到耄耋之年，無論是化妝、造型，還是動作、氣質(zhì)都達到了出神入化的境地。③低齡留學值與不值、好與不好，也需因人而異。既不能投鼠忌器，甘心做了井底之蛙；也?不能盲目跟風，唯留學是出路。④環(huán)境保護部部長陳吉寧就“加強生態(tài)環(huán)境保護”的相關(guān)問題回答中外記者提問時指出，一些干部簡直就是鼠目寸光，仍然認為環(huán)保和發(fā)展是對立的。⑤這種真摯隱于字里行間，所以作者筆下所描繪的一切才那么宛然美麗，富有靈氣；文字才那么清麗暢達，珠圓玉潤。⑥在世界各國的社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟發(fā)展過程中，食物都扮演了推波助瀾的角色，從史前時代至今，與食物有關(guān)的故事成為人類發(fā)展史的重要篇章。今，與食物有關(guān)的故事成為人類發(fā)展史的重要篇章。A①②⑤B①③⑥C②④⑤D③④⑥2下列各句中，沒有語病的一項是（下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）分）A一些中國游客的“不文明行為”，其實是國內(nèi)某些“思想家”臆想的“洋規(guī)矩”。對所謂“民族劣根性”的“批判”，常是國內(nèi)熱火朝天，國外莫名其妙。B消費者習慣買漲不買落，若都等著買更便宜的東西，就會導致企業(yè)產(chǎn)品積壓，進而滯銷,進而影響企業(yè)運轉(zhuǎn)與員工收入，這是不良的連鎖反應(yīng)。C研究禮儀，就是要講清楚中華民族的先民在冠、婚、喪、祭等人生禮儀、日常儀式中的器物服飾與規(guī)范準則，闡明古典禮儀的具體儀節(jié)與思想宗旨OD研究人員發(fā)現(xiàn)，腸道微生物的重要作用之一是調(diào)節(jié)人體從食物中吸收的卡路里并存儲脂肪,它們的種類和數(shù)量的平衡，決定著人體肥胖還是苗條。3填入下面這段文字橫線處的語句，填入下面這段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ㄗ钋‘數(shù)囊豁検牵?這是由舞臺藝術(shù)的整體性和綜合性決定的。由于天賦、班級姓名學號使用日期得分）（3分）分）何謂“角色之衡”何謂“角色之衡”機緣、人氣等各方面的限制，能成頭牌的畢竟是極少數(shù)。因此，在人才培養(yǎng)上既要勇于“開小灶”，為有潛力成為金字塔頂端的演員創(chuàng)造更多學習、實踐和拜師的機會，同時，也要為二三線配角演員的培養(yǎng)制訂扎實可行的計劃。A戲曲需要的不僅僅是作為四梁八柱的相對整齊的配角，還需要一兩個站在舞臺中央的主角B戲曲需要的不是一兩個站在舞臺中央的主角，而是需要作為四梁八柱的相對整齊的配角C戲曲需要的不僅僅是一兩個站在舞臺中央的主角，還需要作為四梁八柱的相對整齊的配角D戲曲需要的不是作為四梁八柱的相對整齊的配角，而是需要一兩個站在舞臺中央的主角4在下面一段文字橫線處補寫恰在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過每處不超過12個字。個字。（5分）分）環(huán)境污染歷來被看作“全球問題”，這不但因為①，一個國家遭遇的污染非常容易進入另一個國家；而且因為各國的環(huán)境缺陷往往形成復合結(jié)構(gòu)，帶來綜合性環(huán)境效應(yīng)。由此來看當前國內(nèi)的灰霾天氣，就不能將②，要么單純歸于國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)或生活方式，要么單純歸于國家層面的缺乏規(guī)劃和監(jiān)管不力。面對灰霾持續(xù)不退和PM25數(shù)值居高不下的現(xiàn)狀，現(xiàn)在迫切需要從政府到企業(yè)，從社會到個人，③。5下圖是蘭州市下圖是蘭州市“綠箱子廢舊手機回收平臺綠箱子廢舊手機回收平臺”流程的示意圖。請你根據(jù)此圖向廣大市民介紹流程的示意圖。請你根據(jù)此圖向廣大市民介紹廢棄手廢棄手機回收的整個流程，并號召廣大市民積極參加這一環(huán)保公益活動。要求不超過機回收的整個流程，并號召廣大市民積極參加這一環(huán)保公益活動。要求不超過90個字。個字。（6分）分）日用品選擇回收價格及回收商將舊手機快遞至回收商現(xiàn)金綠箱子網(wǎng)

簡介：教師對學生不信任。優(yōu)秀教師應(yīng)該勇于把學習的主動權(quán)還給學生，突出學生的主體地位，讓學生做到“我的課堂我做主”，學生親自“經(jīng)歷”并且“經(jīng)驗”，學習的過程才能充滿生命的律動，因律動而，因情感的介入而靈動。觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學，我們通常會感受到這樣一些共同特點教學活動張弛有度，收放自如，學生參與充分，積極主動，興致高漲。其間，教師發(fā)揮主導作用的一個關(guān)鍵要素就是他們都極為注重使用精煉的教學語言。在討論和探究中，優(yōu)秀教師非常注意自己發(fā)言的時機與方式，做到要言不煩，恰到好處，把思考、表達、碰撞盡可能交給學生，將點撥、激勵、引導留給自己，通過簡潔的語言作巧妙的引領(lǐng)，把問題的討論一步步引向文本的主旨，走向教學的實質(zhì)。J在“消費及其類型”一框中，“收入差距影響消費”是教學難點之一。如何突破這一難點筆者在備課時幾經(jīng)修改調(diào)整。剛開始時，筆者照書講解人們收入差距過大，總體消費水平會降低反之，收入差距縮小，會使總體消費水平提高講完后，發(fā)現(xiàn)很多學生并不能很好理解。于是，筆者舉了一個例子假設(shè)全共有10個人，一年中10個人創(chuàng)造的總財富是1億元，其中1人獨得9999萬元，其余9人共享1萬元，獨享9999萬元的1個人不可能把所有的錢都用于消費，而其余9人由于收入很少，可能連基本的生活用品都買不起。最后的結(jié)果是全的消費總水平不高但如果每個人得1000萬元的話，大家都能購買所需，總體消費水平就水漲船高了。筆者在課后反思中發(fā)現(xiàn)雖然通過教學能讓學生理解這一知識點，但是這部分教學語言繁瑣且隨意，邏輯推理松散。為了精簡語言，嚴密教學，在下節(jié)課上，筆者給學生展示了橄欖型和金字塔型兩種結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合問題“哪種收入結(jié)構(gòu)更合理”展開分析。講完之后，我發(fā)現(xiàn)這一調(diào)整仍未取得良好效果。教師講的較多，學生始終在被動地聽，學習熱情不高。在最終的教學中，筆者讓學生在課前分成小組對當前消費的熱點進行探究，發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案有同學在探究中發(fā)現(xiàn)來自的一篇報道“奢侈品消費全球第一”截至2021年底,奢侈品市場年消費總額已達126億美元（不包括私人飛機、游艇與豪華車），占據(jù)全球份額的28,已成為全球第一大奢侈品消費國。由此學生提出疑問的消費能力已居世界前列了嗎這個問題一經(jīng)提出，一石激起千層浪。大家七嘴八舌、暢所欲言有同學說的消費能力確實較之過去有了明顯的提高；有同學說有的人好面子，在境外搶購奢侈品是出于盲目跟風、攀比的消無論何種意識，其內(nèi)容都來源于客觀世界）、特性（意識具有目的性、計劃性、自覺選擇性、主動創(chuàng)造性）、性質(zhì)（有正確和錯誤之分）、能動作用（①表現(xiàn)②性質(zhì)③途徑④兩種錯誤傾向）、形式（感覺、知覺、表象等感性認識和概念、、推理等理性認識）、相近概念（意識、認識、真理、理論等）。教學中，教師深刻抓住了意識的實質(zhì)，將教學內(nèi)容運用簡單清晰的語言傳授給學生，做到一語中的、語少意豐，學生聽后豁然開朗?！苟鴱暮暧^上看，教師在講授生活與哲學時，一方面可從縱向上把握知識脈絡(luò)，將教材分解為唯物論、辯證法、認識論及等四個模塊；另一方面可從橫向上采用“概念一原理一方反對什么聯(lián)系實際“五環(huán)節(jié)組織教學。如把握“物質(zhì)和意識的關(guān)系“時，教師可設(shè)計“物質(zhì)和意識的含義物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理從實際出發(fā)反對主觀主義一聯(lián)系實際”等五環(huán)節(jié)。這樣的教學，簡潔明了、詳略得當、雖不能面面俱到，但卻牽一發(fā)而動全身，在師生眼前展現(xiàn)出一個文本濃縮的精彩世界三、教師內(nèi)功，提升表達能力傳播學研究表明，在人們從外界獲取的信息總量中，來自聽覺的信息僅占11,80以上的信息是通過視覺渠道獲得的這表明在時間有限的課堂教學中，學生專注于聽講的時間更為有限，這就要求教師剔除教學語言中的雜質(zhì)和贅瘤，務(wù)求簡約清晰此外，教學和研究也證明，精煉有效的語言能更好地凸顯教學內(nèi)容、強化教學效果，這對于學生學習的激勵、召喚、調(diào)節(jié)和啟迪具有不可估量的作用。教師需要不斷提煉教學語言，力爭做到提問時的語言要開門見山，簡明扼要；過渡時的語言要銜接自然、簡短順暢；互動時的語言要因勢利導、詞約旨豐評價時的語言要客觀精準、是非分明總結(jié)時的語言要簡省精要，IWJ屋建令瓦。J筆者以為，一個治教師要想在語言上達到上述要求，就要多看、多聽、多記、多想、多練。教師平時要廣泛涉獵種書籍，廣納百家之長，掌握豐厚而翔實的材料，豐富自己的文化底蘊，充實自己的“語言庫”，為自己創(chuàng)造一個廣闊而深厚的知識背景。教師不但要掌握治學科的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還要具備教育學、心理學、語言學、信息論、控制論、系統(tǒng)論等跨