簡介：河北工程大學(xué)交通工程專業(yè)河北工程大學(xué)交通工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生姓名學(xué)生姓名專業(yè)業(yè)交通工程交通工程班級(jí)級(jí)0801學(xué)號(hào)號(hào)070240116指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師盧蘭萍20122012年0303月河北工程大學(xué)河北工程大學(xué)一，實(shí)習(xí)目的11校內(nèi)實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)的目的是為了讓所學(xué)專業(yè)的書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)當(dāng)中，能夠更好的鍛煉自己的實(shí)際操作的能力，首先是對(duì)以前學(xué)過的交通工程專業(yè)的專業(yè)課程進(jìn)行有重點(diǎn)的重新翻閱，重溫知識(shí)點(diǎn)，加深印象并深刻理解，尤其是涉及到交通工程當(dāng)中與施工有關(guān)的課程如土木工程施工，土木工程材料學(xué)，路基路面，以及和交通管理有關(guān)的課程如交通管理與控制，交通規(guī)劃，道路勘測設(shè)計(jì)，交通工程學(xué)等學(xué)科，以前在課堂上總是學(xué)得一知半解，因此更需要利用此次畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)好好梳理一下四年來所學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，為之后的畢業(yè)設(shè)計(jì)做下理論儲(chǔ)備，并未以后工作做知識(shí)儲(chǔ)備；此外還利用校內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)間將課本的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，通過觀察和調(diào)查邯鄲市的交通現(xiàn)狀以及各種交通設(shè)施和存在的各種交通問題，去思考研究和解決的方法。12校外實(shí)習(xí)目的本次校外實(shí)習(xí)的目的主要是外出參觀武漢的交通現(xiàn)狀以及武漢市對(duì)于現(xiàn)狀所采取的交通政策和措施并參觀武漢正在施工中的地鐵施工現(xiàn)場了解地鐵施工工藝，在專業(yè)課程計(jì)劃中，沒有學(xué)過有關(guān)地鐵的施工工藝，因此此次實(shí)習(xí)能讓我們對(duì)地鐵和軌道交通施工有非常直觀的認(rèn)識(shí)。讓我們?cè)趨⒂^的同時(shí)對(duì)比國內(nèi)不同地區(qū)的城市交通特性，以及產(chǎn)生地區(qū)性差異的原因。同時(shí)，也鍛煉同學(xué)們外出實(shí)習(xí)的能力，包括外出的組織紀(jì)律性和自覺遵守規(guī)則的能力。二，實(shí)習(xí)時(shí)間校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)間2012年3月5日至2012年3月16日；校外實(shí)習(xí)時(shí)間2012年3月20日至2012年3月25日。三，實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)邯鄲市外實(shí)習(xí)地點(diǎn)湖北省武漢市四，校內(nèi)實(shí)習(xí)內(nèi)容翻閱交通工程專業(yè)課本以及相關(guān)規(guī)范了解相關(guān)理論知識(shí)，調(diào)查邯鄲市各城市道路的道路狀況以及各個(gè)片區(qū)的交通運(yùn)營現(xiàn)狀，包括個(gè)交通吸引點(diǎn)停車設(shè)施設(shè)置和停車管理，道路等級(jí)、類型以及道路的運(yùn)行現(xiàn)狀，各大小交叉口是否能滿足車流需要，機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的行駛特性，行人橫穿馬路情況，以及邯鄲市的交通管理政策和相關(guān)設(shè)施。五，校外實(shí)習(xí)內(nèi)容51武漢軌道交通4號(hào)線一期工程

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)醫(yī)院醫(yī)院實(shí)習(xí)帶教方案（2017年1月修訂版）精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)教學(xué)管理工作計(jì)劃一、教學(xué)小組成員名單組長組員各臨床科室長及責(zé)任主治醫(yī)各臨床科室責(zé)任主治醫(yī)為各科室實(shí)習(xí)總帶教老師。二、目標(biāo)通過臨床實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)基礎(chǔ)理論與技能，基本掌握常見疾病的診療常規(guī)，并在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立思考、分析問題與解決問題的能力，同時(shí)，適應(yīng)角色過渡，由學(xué)生轉(zhuǎn)化為專業(yè)醫(yī)務(wù)人員。三、具體教學(xué)計(jì)劃實(shí)習(xí)生在上崗前須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，包括醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)院環(huán)境布局。2各科室制定實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃，分配合適的帶教老師，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)歷層次安排相應(yīng)資質(zhì)的老師帶教，本、?？茖W(xué)生應(yīng)由中級(jí)職稱以上人員帶教；中專學(xué)生可由中初級(jí)職稱人員帶教。3嚴(yán)格按各院校畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求進(jìn)行臨床帶教。4每組學(xué)生進(jìn)入科室時(shí)都需進(jìn)行入科介紹，主要包括環(huán)境，人員，科室特點(diǎn)，本科室的實(shí)習(xí)計(jì)劃、理論操作等內(nèi)容。5各科室每月對(duì)每組學(xué)生致少要進(jìn)行一次教學(xué)講課、教學(xué)查房。各

簡介：建筑工地建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)實(shí)習(xí)報(bào)告告建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告1實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，在這次實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)工地的師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了許多做人處世的道理。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。一、實(shí)習(xí)時(shí)間20XX年X月X日至20XX年X月X日。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)XX建筑公司。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容首先，要對(duì)工地環(huán)境有所了解，包括工作環(huán)境和人際環(huán)境，接著就是看，來到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺每個(gè)地方都值得你好好的看看，老師也說了要“三看”，圖紙是必不可少的，拿了一本一期5棟樓的施工圖翻開看了起來，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說明和結(jié)構(gòu)說明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的，特別是結(jié)構(gòu)說明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。二看資料，要說資料工地上實(shí)在是太多了，工作聯(lián)系單里面有變更、具體做法、通知等；會(huì)議記要監(jiān)理月報(bào)、工地例會(huì)、專題會(huì)議、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部會(huì)議等；關(guān)于會(huì)所樁基工程問監(jiān)理拿個(gè)份文件，了解了樁基部分的有關(guān)知識(shí)，如樁徑尺寸、長度、持力層、單樁豎向承載力，采用110振動(dòng)沉管灌注樁，打樁時(shí)可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等。三看施工工藝，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是“五零線”；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用?？茨０逯误w系，對(duì)拉螺栓的布置，嚴(yán)禁使用廢機(jī)油滿涂等；砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測溫等等；止水帶，后澆帶的做法；伸縮縫的留法和做法；地下室外墻須做防水處理涂兩層瀝青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土；會(huì)所打沉管灌注樁的施工過程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制，樁機(jī)移位等。這也是我實(shí)習(xí)期間的主要工作，和師父去工地每棟樓看看，主體結(jié)束的看裝飾工程，涂料是否涂到位，門窗打密封膠，窗臺(tái)、陰角部位滲水現(xiàn)象，外墻貼磚，和監(jiān)理乙方一起拿著激光測距儀測房間凈高偏差是否在2公分內(nèi)，進(jìn)深開間是否也滿足要求。墻面有沒有空鼓，有沒有裂縫，特別是門洞和梁下部位容易出現(xiàn)裂縫，需要鋪貼鋼絲網(wǎng)。窗戶裝好后四周是否粉好、樓梯休息平臺(tái)陰陽角是否粉平粉直等等，每天都能發(fā)現(xiàn)不少的問題。四、實(shí)習(xí)不足專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任建筑工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要貼合設(shè)計(jì)要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位、搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢等等。轉(zhuǎn)眼半年時(shí)間過去了，實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。透過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不必須去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員就應(yīng)怎樣去和工人交流等。建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告3一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介一實(shí)習(xí)單位簡介六安萬鼎置業(yè)有限公司成立于20XX年，率屬于安徽萬鼎置業(yè)有限公司公司以建筑安裝工程為主業(yè)，集建筑施工、房地產(chǎn)綜合開發(fā)、設(shè)備安裝、機(jī)械及道路橋梁施工、高級(jí)裝飾等多種經(jīng)營為一體，具有房屋建筑工程總承包一級(jí)、市政公用工程施工總承包一級(jí)資質(zhì)，地基與基礎(chǔ)工程專業(yè)承包一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝工程專業(yè)承包一級(jí)、建筑裝飾裝修專業(yè)承包一級(jí)資質(zhì)及海外經(jīng)營權(quán)。二實(shí)習(xí)崗位簡介生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段我從事的崗位為施工員，主要工作內(nèi)容是測量放線，并在項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，深入施工現(xiàn)場，協(xié)助搞好施工監(jiān)理，與施工隊(duì)一起復(fù)核工程量，提供施工現(xiàn)場所需材料規(guī)格、型號(hào)和到場日期，協(xié)助師傅做好現(xiàn)場材料的驗(yàn)收簽證和管理的責(zé)任。結(jié)合工程的要求和師傅的指導(dǎo)，配合施工員完成任務(wù)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程20XX年1月10日上午8點(diǎn)整，來到六安萬鼎置業(yè)有限公司的一個(gè)在建廠區(qū)報(bào)到，這是我第一次來這個(gè)公司實(shí)踐,有點(diǎn)小小的緊張。這次我拿著學(xué)校的推薦信報(bào)到，生產(chǎn)經(jīng)理給我安排的是工地安全檢查督查的工作。這個(gè)工作可不是一件簡單的工作，有時(shí)候不得不去得罪一些人，但想著安全是那么的重要，得罪就得罪吧。1安全培訓(xùn)首先公司安排了一個(gè)老員工給我進(jìn)行3天的培訓(xùn)。講解應(yīng)該檢查的項(xiàng)目，如何預(yù)防排除安全問題等等。事故發(fā)生的直接原因是人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)共同偶合形式的。間接原因是安全管理上的缺陷，后者雖是間接原間，但它卻是背景因素，而且是事故發(fā)生的本質(zhì)原因。而我主要是負(fù)責(zé)檢查人為因素的安全問題，譬如說工人是否帶好安全帽，操縱儀器是否規(guī)范等。2施工現(xiàn)場檢查我每天跟著師傅在工地上四處走動(dòng)查看，主要的檢查項(xiàng)目有1正確使用個(gè)人防護(hù)用品，進(jìn)入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽、扣好帽帶不得穿拖鞋、高跟鞋或光腳上班不得穿硬底和帶釘易滑鞋上高空。2施工現(xiàn)場的各種設(shè)施，安全標(biāo)志、警示牌，安全操作規(guī)程牌等，不得任意拆除或挪動(dòng)，要移動(dòng)必須經(jīng)現(xiàn)場施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)人同意方可。3施工現(xiàn)場設(shè)的交通指示標(biāo)志，不得隨意拆拿場內(nèi)工作要注意車輛來往及機(jī)械吊裝。4不得在工作地點(diǎn)或工作中開玩笑、打鬧以免發(fā)生事故。

簡介：T/SCSKJQYLHH00120225AA附錄A（資料性）實(shí)習(xí)生綜合測評(píng)表實(shí)習(xí)生綜合測評(píng)表見表A1。表A1實(shí)習(xí)生綜合測評(píng)表序號(hào)測評(píng)內(nèi)容分值實(shí)習(xí)生1專業(yè)思想熱愛護(hù)理專業(yè)，思想穩(wěn)定，有責(zé)任心52專業(yè)思想能較快適應(yīng)工作環(huán)境，較快進(jìn)入角色53儀表行為著裝規(guī)范，舉止得體，語言文明54組織紀(jì)律服從安排，無遲到、早退，按規(guī)定請(qǐng)假55服務(wù)態(tài)度關(guān)心尊重病人，態(tài)度和藹可親，病人滿意56團(tuán)隊(duì)協(xié)作尊敬老師，余同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有團(tuán)隊(duì)精神57語言表達(dá)準(zhǔn)確明了、及時(shí)、完整58理解能力能準(zhǔn)確理解醫(yī)囑，教師指導(dǎo)等49工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，積極主動(dòng)710工作態(tài)度積極、主動(dòng)參與基礎(chǔ)護(hù)理技能操作能力711工作態(tài)度積極、主動(dòng)參與?？谱o(hù)理技能操作能力712學(xué)習(xí)態(tài)度準(zhǔn)確觀察病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題513學(xué)習(xí)態(tài)度及時(shí)提出問題，并查閱有關(guān)資料指導(dǎo)實(shí)踐514學(xué)習(xí)態(tài)度獨(dú)立準(zhǔn)確地分析、判斷病情變化515學(xué)習(xí)態(tài)度小講課，按時(shí)參加，積極提問516學(xué)習(xí)態(tài)度大課，按時(shí)參加，認(rèn)真聽課517學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)查房，積極、按時(shí)參加，準(zhǔn)備充分518學(xué)習(xí)態(tài)度個(gè)案分析，按要求參加，認(rèn)真聽講病例分析，積極提問519文件書寫病案書寫正確、及時(shí)、完整5總分100T/SCSKJQYLHH00120227附錄C（規(guī)范性）臨床護(hù)理帶教質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)臨床護(hù)理帶教質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)涵、計(jì)算公式、達(dá)標(biāo)值、數(shù)據(jù)收集方法及頻次見表C1。表C1臨床護(hù)理帶教質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)指標(biāo)名稱類別指標(biāo)內(nèi)涵計(jì)算公式達(dá)標(biāo)值數(shù)據(jù)收集方法師生比結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)帶教老師人數(shù)與學(xué)生數(shù)量之比師生比1學(xué)生人數(shù)/帶教老師人數(shù)師生比≤121頻次每月1次。2檢查方法各科室統(tǒng)計(jì)當(dāng)月不同類別學(xué)生帶教人數(shù)及不同類別學(xué)生人數(shù)教學(xué)路徑完成率過程指帶教老師對(duì)學(xué)生教學(xué)周計(jì)劃的落實(shí)情況教學(xué)路徑完成率周計(jì)劃完成人數(shù)/學(xué)生總?cè)藬?shù)≥901頻次每月1次。2檢查方法護(hù)理部（各片區(qū)）檢查每個(gè)學(xué)生周計(jì)劃完成情況，每周內(nèi)容完成大于80視為計(jì)劃達(dá)成。教學(xué)文書合格率過程指教學(xué)文書書寫合格比例，教學(xué)文書包括學(xué)生交接SBAR表，需求評(píng)估表、培訓(xùn)計(jì)劃表、培訓(xùn)實(shí)施記錄、出科座談等。教學(xué)文書書寫合格率教學(xué)文書書寫合格的科室數(shù)/科室總數(shù)100≥901頻次每月1次。2檢查方法各科室檢查教學(xué)文書書寫質(zhì)量。學(xué)生手冊(cè)書寫合格率過程指培訓(xùn)手冊(cè)書寫合格比例，包括實(shí)習(xí)生、規(guī)培等學(xué)生手冊(cè)書寫合格率學(xué)生手冊(cè)書寫合格的人數(shù)/抽查總?cè)藬?shù)100≥901頻次每月1次。2檢查方法各科室抽查3份學(xué)生手冊(cè)（不足者普查）。學(xué)生滿意度結(jié)果指學(xué)生對(duì)科室整體帶教質(zhì)量的感知與其對(duì)科室的期望的對(duì)比而產(chǎn)生的滿意度及表現(xiàn)出的反應(yīng)。臨床實(shí)習(xí)環(huán)境滿意度滿意的學(xué)生人數(shù)/學(xué)生總?cè)藬?shù)100≥901頻次每批次學(xué)生1次。2檢查方法每批次學(xué)生離院時(shí)護(hù)理部組織問卷調(diào)查學(xué)生滿意度學(xué)生對(duì)教師的滿意度滿意的學(xué)生人數(shù)/學(xué)生總?cè)藬?shù)100≥901頻次每批次學(xué)生1次。2檢查方法每批次學(xué)生出科時(shí)各科室組織問卷調(diào)查學(xué)生滿意度教學(xué)活動(dòng)滿意度滿意的學(xué)生人數(shù)/抽查學(xué)生總?cè)藬?shù)100≥901頻次每月1次。2檢查方法各科室組織調(diào)查學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的滿意度。帶教老師滿意度結(jié)果指帶教老師對(duì)從事教學(xué)工作的滿意度帶教老師滿意度滿意的教師人數(shù)/教師總?cè)藬?shù)100≥901頻次每年1次2檢查方法護(hù)理部每年組織問卷調(diào)查教師的工作滿意度學(xué)生臨床實(shí)踐合格率結(jié)果指臨床實(shí)踐考核成績合格的學(xué)生人數(shù)與考核學(xué)生總數(shù)之比學(xué)生臨床實(shí)踐合格率考核合格的學(xué)生人數(shù)/考核學(xué)生總數(shù)100≥901頻次每月1次。2檢查方法各科室每月匯總學(xué)生考核成績?cè)u(píng)分。護(hù)理部制定考核評(píng)分匯總表教學(xué)不良事件例數(shù)結(jié)果指統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)教學(xué)不良事件發(fā)生例數(shù)教學(xué)不良事件發(fā)生例數(shù)≤11頻次每月1次。2檢查方法科室每月上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，護(hù)理部匯總統(tǒng)計(jì)教學(xué)優(yōu)良事件例數(shù)結(jié)果指統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)教學(xué)優(yōu)良事件發(fā)生例數(shù)教學(xué)優(yōu)良事件發(fā)生例數(shù)≥11頻次每月1次。2檢查方法科室每月上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，護(hù)理部匯總統(tǒng)計(jì)

簡介：第1頁土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)日記畢業(yè)實(shí)習(xí)日記專業(yè)土木工程業(yè)土木工程學(xué)號(hào)號(hào)07010103240701010324姓名名張金偉張金偉指導(dǎo)導(dǎo)師譚皓指導(dǎo)導(dǎo)師譚皓第3頁閉，封閉要牢固嚴(yán)密。D予留洞口要用蓋板蓋嚴(yán)，固定牢固。E通道口、樓梯口要有醒目的示警標(biāo)志，夜間掛紅燈示警?！拔迮R邊”防護(hù)A基坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿，夜間掛紅燈示警。B通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺(tái)兩側(cè)邊都必須設(shè)置12M高的雙層護(hù)欄，并掛安全網(wǎng)。C電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時(shí)防護(hù)欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。D上料平臺(tái)除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外，平臺(tái)口還應(yīng)設(shè)置安全門或活動(dòng)防護(hù)欄桿。E各種臨近防護(hù)必須安裝牢固，經(jīng)檢查驗(yàn)收后方可使用，任何人都無權(quán)私自隨意挪動(dòng)和拆除施工現(xiàn)場的各種防護(hù)裝置，防護(hù)設(shè)施和安全標(biāo)志。2011年4月2日晴今天我們來到了工地現(xiàn)場，保利華都20樓的施工工地現(xiàn)場，正式進(jìn)入了實(shí)習(xí)工地。陳工給我們介紹了一位李姓施工員師傅，讓他帶領(lǐng)我們先了解下工程概況和目前的進(jìn)展情況。保利華都20樓的基本信息如下工程名稱保利華都20樓建設(shè)單位湖北保利投資有限公司保利華都分公司設(shè)計(jì)單位中南建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)監(jiān)理單位武漢宏宇監(jiān)理有限公司工程地點(diǎn)武漢市武昌卓豹路結(jié)構(gòu)形式大廈采用筏板基礎(chǔ)，框架結(jié)構(gòu)，地下一層，地上十八層建筑面積7434712平方米建筑高度576米工程概況保利華都位于武漢市武昌卓豹路，由湖北保利投資有限公司保利華都分公司開發(fā)興建，中南建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。建筑物東臨空軍干休所，西臨華師一附中初中部和回教領(lǐng)袖馬銓紀(jì)念公園。是一棟住宅樓。

簡介：聽課記錄72014年10月15日授課教師學(xué)科化學(xué)學(xué)校班級(jí)課型課題分散系及其分類（第一課時(shí)）新知識(shí)課教師教學(xué)過程記錄1、分散系一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中所得到的體系。分散質(zhì)被分散的物質(zhì)分散劑分散其他物質(zhì)的物質(zhì)2、分散系的分類（分散質(zhì)直徑的大?。艥嵋篋100NM①濁液中的分散質(zhì)是大量分子的聚集體②濁液中的分散質(zhì)不能透過濾紙③分離濁液的方法是過濾⑵溶液D1NM，所以又具有膠體的性質(zhì)3、膠體100NMD1NM定義指分散質(zhì)直徑在1NM100NM之間的一定數(shù)目分子的聚集體均勻分散到分散劑中所形成的分散系。4、三種分散系的本質(zhì)區(qū)別答分散質(zhì)的直徑不同教學(xué)點(diǎn)評(píng)老師在講本節(jié)內(nèi)容時(shí)，由于跟多的是需要記憶的，所以上課時(shí)會(huì)留一部分時(shí)間給學(xué)生理解記憶。聽課隨感在上更多需要記憶的知識(shí)內(nèi)容時(shí)，課堂上留少許時(shí)間給學(xué)生理解記憶會(huì)有很好的學(xué)習(xí)效果。

簡介：1稅務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)周記稅務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)周記會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記一通過第一周的活動(dòng)，我基本熟悉了本部門的同事，和其他部門的部分同事。對(duì)于工作，我就幫忙經(jīng)理干些雜事小事，對(duì)于經(jīng)理支配我的工作，我細(xì)心仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成。雖然都是小事，但是我明白“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“的道理。對(duì)于人際關(guān)系，我發(fā)覺了自己的一些問題。一是不夠自信，二是面對(duì)一些不熱忱的同事不知道如何溝通，三是與其他部門的領(lǐng)導(dǎo)溝通不是很順暢。帶我的經(jīng)理發(fā)覺我的缺點(diǎn)。他對(duì)我說“要自信，不要覺得自己是新人或是什么。干好自己的事情，工作的氛圍很重要但是公司不是消遣場所，同事并不肯定都是伴侶。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或是其他部門的同事不要害怕，在心里告知自己，我其實(shí)和他們沒有區(qū)分?！睂?duì)于經(jīng)理的教導(dǎo)我謹(jǐn)記銘心，我在心里始終鼓舞自己要自信。在人際交往中，坦然面對(duì)就好。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記二這周的工作內(nèi)容與會(huì)計(jì)內(nèi)容還是沒有什么關(guān)聯(lián)。由于帶我的經(jīng)理自己有很多事要忙，沒有空教我。只是讓我?guī)兔︿浫胛募纫恍╆P(guān)于MICROSOFTOFFICE的電腦操作。我也利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把MICROSOFTOFFICE的幾個(gè)軟件都熟識(shí)了一遍。雖然我考過了計(jì)算機(jī)一級(jí)的證書，但是太久沒有接觸還是難免有些生疏。我利用晚上的時(shí)間，把大一的計(jì)算機(jī)書也拿出來查閱。特殊值得一提是經(jīng)理讓我3會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記四到了我登記我一周心得體會(huì)的時(shí)候了，到今日已經(jīng)是第五周了，實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過去了，真的是彈指一揮間。這周經(jīng)理讓我跟著我們公司的出納陳老師，在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越嫻熟，和同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的陳老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等。雖然這些高校里的老師都有教過我們，但經(jīng)過陳老師邊講解邊操作給我看之后，我把握的更好，理解得更深刻了。這一周開頭，我漸漸開頭接觸了一些真正意義上的會(huì)計(jì)學(xué)問，并將其轉(zhuǎn)化到時(shí)間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)際操作，但都是陳老師在做，我在旁邊漸漸地學(xué)。下周陳老師說會(huì)讓我實(shí)際操作，這個(gè)支配讓我既緊急又興奮，會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記五回顧這過去的五周時(shí)間，我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很生疏的實(shí)習(xí)生漸漸地開頭熟識(shí)環(huán)境，熟識(shí)四周的人和事并能獨(dú)立處理一些事。前四周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順當(dāng)，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會(huì)消失許多問題，看來理論和實(shí)際是有差距的，我打算以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。當(dāng)我在填寫收款收據(jù)的時(shí)候，我過度緊急，填制一張收款收據(jù)要檢查好幾遍。陳老師看我一再檢查就對(duì)我說“對(duì)于會(huì)計(jì)工作檢查是必需的，但是像你這樣一再檢查就不是細(xì)心了，是缺乏自信

簡介：1涂裝廠實(shí)習(xí)總結(jié)涂裝廠實(shí)習(xí)總結(jié)_涂裝個(gè)人工作總結(jié)涂裝個(gè)人工作總結(jié)7月25日今日是實(shí)習(xí)的第一天，我是去涂裝廠實(shí)習(xí)。我們小組到達(dá)了涂裝廠，然后負(fù)責(zé)人讓我們到涂裝廠會(huì)議室，我們需要先學(xué)習(xí)理論和一些需要留意的事項(xiàng)。涂裝的目的是美觀，防腐蝕，特別作用美觀包括色差、桔皮、光澤。防腐性一般用鹽霧試驗(yàn)來測試。轎車的國標(biāo)是1000小時(shí)。汽車的四大工藝是沖、焊、涂、總。涂裝工藝前處理主要是脫脂（PH）7）、表面調(diào)整、磷化。打膠是為了密封、防腐蝕。工廠的工藝是環(huán)環(huán)相扣。為了整車的性能，必需每道工藝都要做好。NVH特性的討論不僅僅適用于整個(gè)汽車新產(chǎn)品的開發(fā)過程，而且適用于改進(jìn)現(xiàn)有車型乘坐舒適性的討論。這是一項(xiàng)針對(duì)汽車的某一個(gè)系統(tǒng)或總成進(jìn)行建模分析，找出對(duì)乘坐舒適性影響最大的因素，通過改善激勵(lì)源振動(dòng)狀況（降幅或移頻）或掌握激勵(lì)源振動(dòng)噪聲向車室內(nèi)的傳遞來提高乘坐舒適性。平安平安第一。到生產(chǎn)現(xiàn)場肯定要穿工作服，在現(xiàn)場不能吸煙，不能用打火機(jī)。不能穿拖鞋和短褲，嚴(yán)禁玩耍打鬧。還有許多需要留意的問題，下了車間班組長會(huì)告知我們。今日只是學(xué)習(xí)理論學(xué)問，需要下車間去實(shí)際操作，去發(fā)覺問什么,然后自己思索，或者是向有閱歷的工人師傅請(qǐng)教。3車門打漆是為了美觀和防生銹。前壁板（前圍板）打漆是為了防風(fēng)響。膠是液體，需要經(jīng)過烘干凝固?？偤穸取?10UM。檢查一般檢查有沒有立角或者小縫隙。因?yàn)橛衫锿夂芎唵萎a(chǎn)生銹。感覺生產(chǎn)線的自動(dòng)化程度低，還有就是工人很厭煩質(zhì)檢人員，因?yàn)樗麄冇X得質(zhì)檢人員老是挑他們的刺。我了解到打膠和面漆。面漆由于是人工的，會(huì)消失一些錯(cuò)誤，然后修改，當(dāng)客戶發(fā)覺車后，會(huì)認(rèn)為是翻新車，他們會(huì)起訴公司，以前就發(fā)生過這種狀況。怎樣提高工作熱忱怎樣降低工作的錯(cuò)誤到0我需要學(xué)習(xí)，更加深化的了解汽車。8月8日今日是去涂裝廠實(shí)習(xí)的最終一天。上午我們?nèi)ッ嫫嵘a(chǎn)線實(shí)習(xí)。班長帶領(lǐng)我們，順著車間的流水線挨次向我們一邊講解每道工序需要留意的問題和具體操作步驟。車身從涂裝流水線經(jīng)過滑橋傳動(dòng)到面漆流水線，通過機(jī)械傳動(dòng)送到噴漆室。這里是機(jī)器人自動(dòng)噴漆。這是涂裝廠自動(dòng)化程度最高的一道工序，要求特別高，無塵和恒溫。我們看機(jī)器人工作，效率很高，漆汲取率70，而一般的人工操作只有機(jī)器人的一半。機(jī)器人高效率的工作需要許多的條件，工程師向我們油漆的保溫，和其他的設(shè)備，并逐一介紹其作用和條件。工程師向我們介紹目前還不能自動(dòng)化，靠人操作。而自動(dòng)化的車

簡介：東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生明舉秀學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中心煙臺(tái)學(xué)習(xí)中心（東大本部）專業(yè)機(jī)電一體化層次高起專提交日期提交日期2015年1月12日東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院專科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求1機(jī)械制造的生產(chǎn)過程了解該廠的主要機(jī)械設(shè)備的正個(gè)生產(chǎn)過程情況及生產(chǎn)中的主要工藝文件（如機(jī)械加工過程卡片、機(jī)械加工工序卡片等）。2典型零件工藝1）箱體零件的加工了解某機(jī)械設(shè)備機(jī)座、機(jī)體的機(jī)械加工方法，并紀(jì)錄其工藝過程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。2）軸類零件的加工了解軸類及其機(jī)械加工工藝并記錄其工藝過程。了解某道工序的具體加工工藝（技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等）。3）齒輪加工了解一至兩種齒輪的機(jī)械加工工藝，并記錄其工藝過程，分析滾齒、插齒加工的運(yùn)動(dòng)及特點(diǎn)。結(jié)合工廠的參觀，簡述磨齒、等的齒輪精加工方法。3了解刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法，常用機(jī)床型號(hào)及其特點(diǎn)。

簡介：東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告0?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生周巖巖周巖巖學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中心蘇州奧鵬蘇州奧鵬專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)機(jī)電一體化技術(shù)層次高起專高起專提交日期提交日期20152015年8月3日東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院專科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2圖21電梯結(jié)構(gòu)組成

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簡介：星巴克實(shí)習(xí)報(bào)告（共星巴克實(shí)習(xí)報(bào)告（共4篇）篇）第1篇星巴克實(shí)_報(bào)告星巴克實(shí)_報(bào)告學(xué)_旅游管理這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有兩年了，面對(duì)即將而來的擇業(yè)就業(yè)，也想探索一下屬于自己的職業(yè)規(guī)劃。我在大二的時(shí)候經(jīng)歷了一年的武侯祠講解員的實(shí)踐，對(duì)于導(dǎo)游的基本工作有了大致的了解。為了了解一下餐飲方面的就業(yè)情況，我選擇了星巴克，這個(gè)咖啡飄香全球五十多個(gè)國家，連續(xù)多年被美國財(cái)富雜志評(píng)為“最受尊重”的企業(yè)。今年五月我參加了星巴克有限公司的校園招聘會(huì)，并為星巴克的服務(wù)理念及管理理念所吸引，從此便與星巴克結(jié)緣。五月底，利用課余時(shí)間，我先后在成都市的六家星巴克門店投了六份簡歷，接下來的一個(gè)月我邊做事體驗(yàn)了一回“找工作”的艱辛與坎坷等待面試通知的焦慮不安，面試期間的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，以及等待面試結(jié)果的忐忑不安。終于在一個(gè)月后品嘗到了苦盡甘來。真可謂“精誠所至，金石為開”。跑了半個(gè)成都，走訪劉家門店，投出六份簡歷，終于換來一個(gè)機(jī)會(huì)，這樣的經(jīng)歷，對(duì)于即將走出校門的我將是一筆寶貴的經(jīng)歷。被星巴克錄用之后，我很榮幸的被分到了錦里門店，在這里我不僅可以發(fā)揮自己的專業(yè)所長，幫助各地的游客了解清掃廁所，更換垃圾袋。。。。店經(jīng)理尚且如此，其他伙伴自不必說。所以從門店內(nèi)部來講，整個(gè)工作氣氛是如此輕松平和，沒有指手畫腳，沒有橫眉豎眼，有的只是一陣陣的歡笑聲，有時(shí)連顧客都會(huì)叫如我們的快樂。星巴克正是有如此滿意的員工，才有了這么多滿意的顧客，這不也是我們管理的目的所在么。同時(shí)，這也是星巴克企業(yè)文化最直接的體現(xiàn)‘說到企業(yè)文化，一個(gè)企業(yè)的文化再動(dòng)聽，如果沒有直接的感受與執(zhí)行那也僅僅是動(dòng)聽罷了。星巴克便很注重“顧客體驗(yàn)”這一環(huán)節(jié)，一杯杯完美咖啡不知凝聚了多少星巴克伙伴的嚴(yán)謹(jǐn)。在這里，我深刻感受到了什么是“標(biāo)準(zhǔn)”，星巴克對(duì)待每一杯飲品的標(biāo)準(zhǔn)就像是一位清官對(duì)待自己的廉潔一樣，大到每一包物料的保質(zhì)期限，開封時(shí)間，小到每一份濃縮咖啡的流出秒數(shù)，都要恪守標(biāo)準(zhǔn)，哪怕有絲毫偏差都會(huì)被無情的廢棄掉。星巴克始終如一的品質(zhì)，造就了眾多的FANS，也奠定了他飄香全球五十多個(gè)國家的基石。我想不僅僅是星巴克，對(duì)待標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，是從事服務(wù)行業(yè)都應(yīng)必備的一把利劍。當(dāng)然我所說的“顧客體驗(yàn)”不僅僅是他品嘗到的咖啡而已，更重要的是他所感受的人文氣息。為此星巴克便積極的為每一位顧客營造“第三空間”。所謂第三空間，即介于工作與家庭之間的舒適空間。對(duì)于“舒適”，每個(gè)人都有自

簡介：1總工會(huì)辦公室實(shí)習(xí)報(bào)告總工會(huì)辦公室實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告院（系）名稱專業(yè)名稱班級(jí)同學(xué)姓名學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)單位2021年5月10日實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的和意義實(shí)習(xí)是一個(gè)即將畢業(yè)的高校生必需完成的工作，是對(duì)畢業(yè)后參與正式工作的熱身、前提，做好實(shí)習(xí)將會(huì)為正式工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。行政管理是每個(gè)單位不行或缺的一個(gè)職位，我想通過實(shí)習(xí)提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)閱歷，把握操作技能，將所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際工作。利用假期我進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少學(xué)問。二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)1、實(shí)習(xí)時(shí)間2021年3月7日2021年5月8日2、實(shí)習(xí)單位總工會(huì)4、實(shí)習(xí)崗位辦公室三、實(shí)習(xí)內(nèi)容經(jīng)過頭幾天的了解，我對(duì)我所實(shí)習(xí)的總工會(huì)有了肯定的了解?？偣?huì)是全區(qū)職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織，是全縣各工會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。它是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織，是黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是國家政權(quán)的重要3動(dòng)，提高工會(huì)干部素養(yǎng)，建設(shè)“四有”職工隊(duì)伍。11、幫助縣委和有關(guān)主管部門管理基層工會(huì)主要干部，抓好干部培訓(xùn)，提高工會(huì)干部管理。12、做好女職工工作，維護(hù)女職工合法權(quán)益和特別利益。13、獨(dú)立負(fù)責(zé)工會(huì)經(jīng)費(fèi)的管理、審查、審計(jì)工作。14、擔(dān)當(dāng)縣委、縣政府和上級(jí)工會(huì)交辦的有關(guān)事項(xiàng)。在我實(shí)習(xí)的兩個(gè)月內(nèi)，由于時(shí)間關(guān)系、身份關(guān)系和環(huán)境關(guān)系等緣由，我基本沒機(jī)會(huì)接觸到以上的工作環(huán)節(jié)。大部分的時(shí)間里，我都是在做一些“雜役”的小事，比如打字、復(fù)印、打印、打電話、整理、遞送材料、開會(huì)等。這樣每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了我就產(chǎn)生了厭倦。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平常在工作只是打打電話處理文件，除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少，可以說是幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。許多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。后來，我實(shí)習(xí)單位的主任找我談了一次話，使我的觀念發(fā)生的轉(zhuǎn)變。他讓我深刻地熟悉到，是我自己的態(tài)度出了問題。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，即使是觀看，在旁看，也是我們熟悉社會(huì)、實(shí)踐生活的一種方式。事無大小之分，我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起閱歷，要知道，“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”。當(dāng)然，我究竟實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，其中一些工作，在單位領(lǐng)導(dǎo)的許可下，我也獲準(zhǔn)幫助參加。這里，我總結(jié)兩個(gè)月以來除了打字、復(fù)印、打印這些瑣碎事情之外的一些主要工作

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)康復(fù)實(shí)習(xí)報(bào)告康復(fù)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告1．綜述懷揣著激動(dòng)與興奮的心情，．綜述懷揣著激動(dòng)與興奮的心情，20132013年7月1515日，我們一同日，我們一同1010余名康復(fù)專業(yè)學(xué)生被安排到西南醫(yī)余名康復(fù)專業(yè)學(xué)生被安排到西南醫(yī)院康復(fù)科為期一學(xué)年的頂崗實(shí)習(xí)，西南醫(yī)院康復(fù)理療科成院康復(fù)科為期一學(xué)年的頂崗實(shí)習(xí)，西南醫(yī)院康復(fù)理療科成立于立于19531953年，在年，在5050余年的發(fā)展中取得了長足的進(jìn)步和發(fā)余年的發(fā)展中取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展，先后被授予國內(nèi)康復(fù)理療學(xué)專業(yè)碩士授權(quán)學(xué)科、國內(nèi)展，先后被授予國內(nèi)康復(fù)理療學(xué)專業(yè)碩士授權(quán)學(xué)科、國內(nèi)第一個(gè)康復(fù)理療學(xué)專業(yè)博士授權(quán)學(xué)科、重慶市殘疾人肢體第一個(gè)康復(fù)理療學(xué)專業(yè)博士授權(quán)學(xué)科、重慶市殘疾人肢體傷殘康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心、第三軍醫(yī)大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)?？浦袀麣埧祻?fù)技術(shù)指導(dǎo)中心、第三軍醫(yī)大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)?？浦行?、重慶市工傷康復(fù)定點(diǎn)心、重慶市工傷康復(fù)定點(diǎn)授權(quán)授權(quán)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、中國人民解放醫(yī)療機(jī)構(gòu)、中國人民解放軍創(chuàng)傷康復(fù)疾病治療中心軍創(chuàng)傷康復(fù)疾病治療中心20002000年投資引進(jìn)世界上最先進(jìn)的年投資引進(jìn)世界上最先進(jìn)的德國奧托博克德國奧托博克OTTOOTTOBOCKBOCK設(shè)備并進(jìn)行技術(shù)合作，在全國綜設(shè)備并進(jìn)行技術(shù)合作，在全國綜合性醫(yī)院中率先開展假肢矯形器的研制、裝配及臨床應(yīng)用合性醫(yī)院中率先開展假肢矯形器的研制、裝配及臨床應(yīng)用成立假肢矯形器中心成立假肢矯形器中心隸屬于康復(fù)中心隸屬于康復(fù)中心，實(shí)現(xiàn)了殘肢康，實(shí)現(xiàn)了殘肢康復(fù)、假肢裝配和假肢裝配后康復(fù)訓(xùn)練的一條龍服務(wù)目前科復(fù)、假肢裝配和假肢裝配后康復(fù)訓(xùn)練的一條龍服務(wù)目前科室床位室床位5050張，技術(shù)人員張，技術(shù)人員5050余人，學(xué)科規(guī)模及綜合技術(shù)力余人，學(xué)科規(guī)模及綜合技術(shù)力量居西南地區(qū)及軍內(nèi)領(lǐng)先，在全國乃至國際物理與康復(fù)學(xué)量居西南地區(qū)及軍內(nèi)領(lǐng)先，在全國乃至國際物理與康復(fù)學(xué)界享有較高聲譽(yù)中心下屬康復(fù)治療室有低頻室、高頻界享有較高聲譽(yù)中心下屬康復(fù)治療室有低頻室、高頻室、假肢制作車間、假肢訓(xùn)練室、肌電圖室、室、假肢制作車間、假肢訓(xùn)練室、肌電圖室、PTPT室、室、OTOT室、室、STST室、蠟療室、推拿室、針灸室等科室擁有專業(yè)技術(shù)室、蠟療室、推拿室、針灸室等科室擁有專業(yè)技術(shù)人員人員5050余名其中教授、副教授余名其中教授、副教授5人，康復(fù)醫(yī)師人，康復(fù)醫(yī)師1313人，康人，康復(fù)治療師復(fù)治療師2222人，假肢制作師人，假肢制作師4人，臨床護(hù)士人，臨床護(hù)士1212人全部康人全部康復(fù)治療師都接受過系統(tǒng)、高水平的規(guī)范培訓(xùn)，部分人員接復(fù)治療師都接受過系統(tǒng)、高水平的規(guī)范培訓(xùn)，部分人員接精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)因此，我作為知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)因此，我作為一名康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的一名康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)經(jīng)過了大學(xué)四年康復(fù)治療學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)經(jīng)過了大學(xué)四年康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中根本掌握我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求實(shí)成以后工作中每一個(gè)任務(wù)本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求實(shí)習(xí)目的①為了將自己所學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)習(xí)目的①為了將自己所學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的通過康復(fù)治療學(xué)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)到學(xué)以致用的目的通過康復(fù)治療學(xué)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力②通過康復(fù)治療學(xué)專業(yè)崗自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力②通過康復(fù)治療學(xué)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)康復(fù)治畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)單位社會(huì)產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)康復(fù)治畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)單位情況的簡介從情況的簡介從20112011年5月2020日至日至20122012年5月2020日在廣日在廣東省工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)廣東工傷康復(fù)醫(yī)院創(chuàng)建于東省工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)廣東工傷康復(fù)醫(yī)院創(chuàng)建于20012001年中心建筑面積中心建筑面積5400054000平方米，是全國首家集康復(fù)、教學(xué)、平方米，是全國首家集康復(fù)、教學(xué)、科研、預(yù)防為一體的工傷康復(fù)?？茩C(jī)構(gòu)在國內(nèi)首創(chuàng)了醫(yī)院科研、預(yù)防為一體的工傷康復(fù)?？茩C(jī)構(gòu)在國內(nèi)首創(chuàng)了醫(yī)院企業(yè)企業(yè)社區(qū)無縫鏈接的“以醫(yī)療康復(fù)為基礎(chǔ)、職業(yè)康復(fù)社區(qū)無縫鏈接的“以醫(yī)療康復(fù)為基礎(chǔ)、職業(yè)康復(fù)為核心，促進(jìn)工傷職工全面回歸社會(huì)和重返工作崗位”的為核心，促進(jìn)工傷職工全面回歸社會(huì)和重返工作崗位”的

簡介：實(shí)習(xí)人員面實(shí)習(xí)人員面試考核試題試考核試題庫一、簡答題（20題）1、作為即將執(zhí)業(yè)的律師，你對(duì)從事律師工作有何期望和擔(dān)憂2、律師如何對(duì)待信訪的問題1、幫助信訪群眾識(shí)別自己的信訪事項(xiàng)是否屬于信訪受理范圍。2、幫助信訪群眾分析信訪事項(xiàng)中包含的法律問題和非法律問題，并尋找合理的解決投訴途徑。3、幫助信訪群眾正確地理解國家政策和法律規(guī)定。3、你在成為職業(yè)律師后還會(huì)去嘗試考公務(wù)員嗎4、根據(jù)律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律規(guī)范的規(guī)定，律師不得以下列方式進(jìn)行不正當(dāng)競爭。請(qǐng)問哪些行為屬于不正當(dāng)競爭律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律規(guī)范（中華全國律師協(xié)會(huì)）第四十四條律師不得以下列方式進(jìn)行不正當(dāng)競爭1．不得以貶低同行的專業(yè)能力和水平等方式，招攬業(yè)務(wù)；2．不得以提供或承諾提供回扣等方式承攬業(yè)務(wù)；3．不得利用新聞媒介或其他手段向其提供虛假信息或夸大自己的專業(yè)能力；4．不得在名片上印有各種學(xué)術(shù)、學(xué)歷、非律師業(yè)職稱、社會(huì)職務(wù)以及所獲榮譽(yù)等；5．不得以明顯低于同業(yè)的收費(fèi)水平競爭某項(xiàng)法律事務(wù)。5、你如何處理在看守所會(huì)見時(shí)，當(dāng)事人提出要抽支煙的問題6、根據(jù)律師法第32條的規(guī)定，律師在什么情形下有權(quán)拒絕代理或者辯護(hù)中華人民共和國律師法（全國人大常委會(huì)）第三十二條委托人可以拒絕已委托的律師為其繼續(xù)辯護(hù)或者代理，同時(shí)可以另行委托律師擔(dān)任辯護(hù)人或者代理人。第十一條辦理涉及財(cái)產(chǎn)關(guān)系的民事案件時(shí)，委托人被告知政府指導(dǎo)價(jià)后仍要求實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)代理的，律師事務(wù)所可以實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)代理收費(fèi)，但下列情形除外（一）婚姻、繼承案件；（二）請(qǐng)求給予社會(huì)保險(xiǎn)待遇或者最低生活保障待遇的；（三）請(qǐng)求給付贍養(yǎng)費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)、撫恤金、救濟(jì)金、工傷賠償?shù)模唬ㄋ模┱?qǐng)求支付勞動(dòng)報(bào)酬的等。第十二條禁止刑事訴訟案件、行政訴訟案件、國家賠償案件以及群體性訴訟案件實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)代理收費(fèi)。10、如何看念斌案中律師所發(fā)揮的作用在念斌案件審理以及改判過程中，北京張燕生和上海斯偉江等律師擔(dān)當(dāng)起了重要角色，發(fā)揮了很大的作用。他們竭盡全力對(duì)案件證據(jù)疑點(diǎn)和漏洞抽絲剝繭進(jìn)行分析；他們?cè)谕徶幸允聦?shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，一絲不茍，據(jù)理力爭；他們請(qǐng)來了頂尖的毒理專家、召開了高水平的論證會(huì)，甚至為此還補(bǔ)貼了數(shù)額不菲的開支；他們?cè)谠馐艿饺松硗{和恐嚇時(shí)，依舊勇敢擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持到底。在辦理念斌案件中，這些律師展現(xiàn)出了當(dāng)代律師所具有的嫻熟的辦案技藝、良好的職業(yè)道德、堅(jiān)定的法律信仰和對(duì)正義的孜孜不倦的追求精神，值得全國律師認(rèn)真學(xué)習(xí)。11、實(shí)習(xí)期間，你對(duì)從事律師職業(yè)感受到的最大困惑是什么你是如何看待這一困惑并打算如何解決它12、你對(duì)律師執(zhí)業(yè)中利益沖突的理解。律師執(zhí)業(yè)行為規(guī)范（中華全國律師協(xié)會(huì)）第十二條律師不得在同一案件中為雙方當(dāng)事人擔(dān)任代理人，不得代理與本人或者其近親屬有利益沖突的法律事務(wù)。律師和律師事務(wù)所違法行為處罰辦法（司法部）第七條有下列情形之一的，屬于律師法第四十七條第三項(xiàng)規(guī)定的律師“在同一案件中為雙方當(dāng)事人擔(dān)任代理人，或者代理與本人及其近親屬有利益沖突的法律事務(wù)的”違法行為（一）在同一民事訴訟、行政訴訟或者非訴訟法律事務(wù)中同時(shí)為有利益沖突的當(dāng)事人擔(dān)任代理人或者提供相關(guān)法律服務(wù)的；（二）在同一刑事案件中同時(shí)為被告人和被害人擔(dān)任辯護(hù)人、代理人，或者同時(shí)為二名以上的犯罪嫌疑人、被告人擔(dān)任辯護(hù)人的；（三）擔(dān)任法律顧問期間，為與顧問單位有利益沖突的當(dāng)事人提供法律服務(wù)的；