簡介：WD文檔下載可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享河北廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)前教育本科畢業(yè)論文論文題目淺析幼兒園班級(jí)常規(guī)教育中存在的問題與策略學(xué)生姓名李碩學(xué)號(hào)1313001219356指導(dǎo)教師梁紅蓮年級(jí)13春學(xué)前教育本分校學(xué)院保定廣播電視大學(xué)提交日期2015年4月WD資料可編輯專業(yè)整理分享Ⅰ內(nèi)容摘要常規(guī)教育是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和初步的生活自理能力，確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。好的常規(guī)培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的保證，是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利開展的前提在幼兒園中，一個(gè)班級(jí)常規(guī)的好壞直接影響幼兒的成長和教師組織一日生活的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒就沒有好的習(xí)慣，在教學(xué)中教師要分散精力維持各個(gè)環(huán)節(jié)秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量；反之，一個(gè)班級(jí)建立了細(xì)化、完善的常規(guī)形成一個(gè)自然有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。常規(guī)的培養(yǎng)是從一點(diǎn)一滴開始的，教師自己一定要做到言行一致，才能夠很好的去引導(dǎo)幼兒，孩子們才會(huì)和我們拉近距離，并將我們教師作為學(xué)習(xí)的好榜樣，不斷的進(jìn)步，才能很好的促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。關(guān)健詞班級(jí)常規(guī)教育，幼兒園教育，生活習(xí)慣，1

簡介：汽車制動(dòng)性能臺(tái)架檢測方法的研究汽車制動(dòng)性能臺(tái)架檢測方法的研究摘要隨著汽車行駛速度的提高，道路行車密度的增大，對(duì)于汽車行駛安全性能的要求也越來越高，汽車制動(dòng)性能好壞，是安全行車最重要的因素之一，因此也是汽車檢測診斷的重點(diǎn)。汽車具有良好的制動(dòng)性能，遇到緊急情況，可以化險(xiǎn)為夷，在正常行駛時(shí)，可以提高平均行駛速度，從而提高運(yùn)輸生產(chǎn)效率。在遇到緊急情況需要制動(dòng)時(shí)，可以提高汽車制動(dòng)的安全性，也大大降低了交通事故發(fā)生的概率。隨著傳感技術(shù)、微電子、計(jì)算機(jī)軟硬件和數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)、專家系統(tǒng)、模糊集理論等綜合智能系統(tǒng)的應(yīng)用，進(jìn)一步提高了汽車制動(dòng)性能檢測的研究方法，給整個(gè)汽車行業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的曙光。制動(dòng)性能的檢測主要包括制動(dòng)力，制動(dòng)力平衡要求，車輪阻滯力，制動(dòng)協(xié)調(diào)時(shí)間等。本論文主要研究汽車制動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理和汽車制動(dòng)系統(tǒng)性能的檢測方法，對(duì)汽車制動(dòng)系統(tǒng)故障的認(rèn)知和排除。關(guān)鍵詞制動(dòng)系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)原理，制動(dòng)性能，檢測方法目錄I目錄第1章緒論111汽車制動(dòng)性能檢測的目的和意義112汽車制動(dòng)性能檢測方法的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀113本文主要研究內(nèi)容5第2章汽車制動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及工作原理621汽車制動(dòng)系統(tǒng)的基本組成及工作原理622汽車制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及分類623制動(dòng)防抱死（ABS）和防滑轉(zhuǎn)（ASR）控制系統(tǒng)7231汽車ABS的結(jié)構(gòu)及工作原理7232汽車ASR的結(jié)構(gòu)及工作原理8第3章汽車制動(dòng)性能的臺(tái)式檢測標(biāo)準(zhǔn)及方法931制動(dòng)性能臺(tái)架法檢測標(biāo)準(zhǔn)9311制動(dòng)性能臺(tái)式檢驗(yàn)的主要檢測項(xiàng)目9312制動(dòng)性能檢測方法10313制動(dòng)性能臺(tái)式檢驗(yàn)的技術(shù)要求1032汽車制動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)11321單軸反力式滾筒制動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)的基本結(jié)構(gòu)11322單軸反力式滾筒制動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)的工作原理13323單軸反力式滾筒制動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)的使用方法14第4章汽車制動(dòng)性能檢測分析1641汽車制動(dòng)性能檢測常見故障分析1642汽車制動(dòng)性能檢測中存在的問題18第5章結(jié)論22參考文獻(xiàn)23致謝24

簡介：遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職畢業(yè)論職畢業(yè)論文題目鐵路信號(hào)計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)專業(yè)鐵道通信信號(hào)班級(jí)姓名指導(dǎo)教師職稱二0一二年五月遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）ABSTRACTCOMPUTERINTERLOCKINGSYSTEMISTHEONEOFINFRASTRUCTURETHATREALIZESTHEMODERNIZATIONAUTOMATIONOFTHERAILWAYITISALSOAKINDOFEFFICIENCYSAFETYEQUIPMENTOFTHESTATIONINTERLOCKSWHICHISTHEFOUNDATIONTHATRAISESCARRYINGCAPACITYATSTATIONMEANWHILECOMPUTERINTERLOCKINGSYSTEMALSOHASTHEFAULTIENTEDSECURITYCOMPAREDWITHELECTRICALINTERLOCKINGSYSTEMITSDESIGNCONSTRUCTIONMAINTENANCEAREMECONVENIENTEASYTOTRANSFMADDNEWFEATURESTHERAILWAYSIGNALTOTHEINTELLIGENTWKTOCREATETHECONDITIONSFDIRECTIONTHISTHESISDESCRIBESTHEPRINCIPLESAPPROACHOFCOMPUTERBASEDINTERLOCKINGSYSTEMHARDWARESTRUCTUREIONOFEQUIPMENTPOWERCONFIGURATIONTWOTIMESTWOTAKETWOARCHITECTURECOMPUTERINTERLOCKINGCONTROLSYSTEMSOLUTIONSESPECIALLYFINDEPTHSTUDYOFTHERELIABILITYFAULTTOLERANTTECHNOLOGYCOMPUTERBASEDINTERLOCKINGTECHNOLOGYHASMATUREDVIGOUSLYPROMOTETHEUSEOFACCDINGTOTHECOUNTRIESINTHESTUDYUSEOFCOMPUTERBASEDINTERLOCKINGSITUATIONDUETOACOMPUTERLOGICFUNCTIONINFMATIONPROCESSINGHASASTRONGCOMPLETESIGNALTHESWITCHCONTROLCIRCUITCOMBINATIONSOFINTERNALWIRINGSIGNALPARTOFTHEEQUIPMENTOFTHEMACHINESWITCHESTRACKCIRCUITSTATUSINFMATIONACQUISITIONCIRCUITCONTROLCIRCUITINTERLOCKMACHINEINTERFACEKEYWDSRAILWAYSIGNALCOMPUTERINTERLOCKING；；INVESTIGATEMALFUNCTION

簡介：畢業(yè)論文談小班幼兒分離焦慮及緩解措施畢業(yè)論文談小班幼兒分離焦慮及緩解措施畢業(yè)論談小班幼兒分離焦慮及緩解措施摘要從理論和實(shí)際層面分析了幼兒與家庭分離焦慮的原因。就理論而言，主要與幼兒的認(rèn)知能力有關(guān)。而就實(shí)踐而言，主要與環(huán)境的變化，教師的態(tài)度，家長的教育與幼兒自身的素質(zhì)有關(guān)。根據(jù)以上對(duì)焦慮發(fā)生原因的分析，歸納了以下幾種緩解策略一、適度轉(zhuǎn)移策略，包括情感轉(zhuǎn)移、語言轉(zhuǎn)移和游戲轉(zhuǎn)移。二、適當(dāng)宣泄策略。三、適度肯定策略。四、家園互動(dòng)策略?？傊?，有針對(duì)性的緩解策略將有助于控制孩子不良情緒的發(fā)生和發(fā)展，但是，要靈活運(yùn)用、要著力適度、也就是對(duì)每一位孩子所表現(xiàn)的焦慮的明顯行為應(yīng)采取適宜的緩解策略。關(guān)鍵字焦慮，類型，產(chǎn)生原因，緩解策略NSALLLASSHILDEPARATINANXIETATIGATINEASURESANGANGANG焦慮是一種情緒反應(yīng)，是幼兒往往因?yàn)閷?duì)周圍某事和物感到緊張或不安所作的反應(yīng)。幼兒分離了自己的家人，周圍的環(huán)境變的陌生，小朋友也是陌生的，他那受驚的眼神和不安的表情，反而哭鬧的更兇、更強(qiáng)烈。他們失去了感情依托，打亂了他的依戀，從而產(chǎn)生了分離焦慮。觀察表明，不同幼兒分離焦慮的表現(xiàn)是不同的。這反映在痛苦的程度和持續(xù)時(shí)間的長短上，也反映在焦慮情緒表達(dá)的方式上。例如，有的僅表現(xiàn)在與親人分離的片刻情緒很壞，但親人走后就轉(zhuǎn)為正常；有的與親人分離后還思念著，整天情緒很壞，容易哭鬧；有的則神情緊張、呆板，不哭鬧，獨(dú)自枯坐等等。其主要與幼兒個(gè)人的氣質(zhì)有關(guān)，大致可分成以下幾種類型一為暴躁型、二為波動(dòng)型、三為戀親型。具體表現(xiàn)如下暴躁型的孩子一般脾氣急躁，但他們比較爽快、干脆，適的孩子應(yīng)能力較強(qiáng)，鬧過之后很快能平靜下。如佳新小朋友入園第一天，我剛接過他時(shí)，他就又哭又跳的，還用小腳踢我呢然而半小時(shí)不到，他就安靜下了，并且沒有反覆的現(xiàn)象。波動(dòng)型的孩子一般較情緒化，容易被新的環(huán)境所吸引，但時(shí)間不長又想回家了。如婷婷小朋友入園第一天，她媽媽帶她園時(shí)，

簡介：德州科技職業(yè)學(xué)院德州科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目題目淺析中國樓市對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響淺析中國樓市對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響院系名稱經(jīng)濟(jì)管理藝術(shù)系班級(jí)07國際商務(wù)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師答辯教師時(shí)間2010年5月8日德州科技職業(yè)學(xué)院論文ABSTRACTⅡABSTRACTPROPERTYTHATTHEBASICNEEDSOFOURSOCIETYTHE“LIVE“SHOWSTHATTHEHEALTHYDEVELOPMENTOFOURLIFESOCIALPROGRESSTHEIMPACTISVERYBIGBUTCHINASPROPERTYMARKETISVERY“HOT““CRAZY““FGODLETDIEDONOTLETTHEMADNESS“TOTHENMALDEVELOPMENTOFTHEPROPERTYMARKETHASBEENCRAZYASATOPISSUETOADDRESSTODAYSSOCIALECONOMICONELOFTYHOUSINGPRICESFEAROFPEOPLEJINGERREASONSUBJECTIVEIMBALANCEOFSOCIALDEVELOPMENTSOMEDEVELOPERSINVESTSOVERTHEPURSUITOFECONOMICINTERESTSOBJECTIVEASPECTISTHELIMITATIONSOFOURNATURALRESOURCESSUPPLYDEMIMBALANCECAUSEDGOVERNMENTPEOPLETOADDRESSTHESEPROBLEMSHASBEENWKINGHARDINTHENEARFUTUREWILLBEONTRACKPROPERTYMARKETINADVANCEREMAINPROSPEROUSKEYWDSKEYWDSTHEPROPERTYMARKETFOAMPOLICYTHEESTATETHESUPPLYDEMTHESOCIALISTMARKETECONOMY

簡介：各專業(yè)畢業(yè)論文范文盡在道客巴巴下載各專業(yè)畢業(yè)論文范文盡在道客巴巴下載網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)文（設(shè)計(jì)）計(jì)）題目壩坡穩(wěn)定性研究學(xué)習(xí)中心奧鵬學(xué)習(xí)中心層次專科起點(diǎn)本科專業(yè)水利水電工程年級(jí)2012年秋季學(xué)號(hào)101130401074學(xué)生鄧道升指導(dǎo)教師完成日期2012年5月24日壩坡穩(wěn)定性研究II目錄內(nèi)容摘要I引言11壩坡穩(wěn)定性概述211壩坡失穩(wěn)的調(diào)查212滑坡的危害213研究課題的提出22滑坡的原因分析421滑坡的分類422地質(zhì)原因引起滑坡423降雨引起滑坡524地震誘發(fā)滑坡525運(yùn)行管理方面的原因63壩體滑坡的監(jiān)測與分析判斷731滑坡的監(jiān)測732滑坡的分析與判斷74壩坡失穩(wěn)的防治及邊坡穩(wěn)定性分析與防護(hù)加固841消除和減輕水的災(zāi)害842改變滑坡體的外形，設(shè)置抗滑建筑物843改善滑動(dòng)帶的土石性質(zhì)844其他措施845邊坡穩(wěn)定性分析946邊坡加固技術(shù)分析115壩坡穩(wěn)定案例分析1451清平水庫瓦窯堡滑坡穩(wěn)定性分析1452滑坡的成因及形成機(jī)制分析1453穩(wěn)定性驗(yàn)算及評(píng)價(jià)1554建議處理措施17結(jié)論與展望18參考文獻(xiàn)19

簡介：太原理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文用紙I基于ROID的五子棋游戲設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要現(xiàn)代科技的飛躍發(fā)展3G智能手機(jī)為我們帶來了很多便利，給我們提供了一個(gè)高效的平臺(tái)在社會(huì)各界得到越來越廣泛的應(yīng)用。因此本文圍繞一個(gè)“基于ROID平臺(tái)的五子棋游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)”程序的設(shè)計(jì)和應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)課題為背景詳細(xì)介紹了在ROID平臺(tái)上以JAVA為語言編寫游戲的過程。五子棋游戲的開發(fā)不僅是一個(gè)簡單游戲的編寫過程更重要的是在系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)階段所做的工作。該程序在設(shè)計(jì)過程中嚴(yán)格遵循軟件工程學(xué)的方法用分階段的生命周期計(jì)劃嚴(yán)格管理并主要講述了程序的總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)階段對(duì)程序進(jìn)行需求迭代不斷修正和改進(jìn)利用SQLITE、SHAREDPREFERENCES等數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能直到形成一個(gè)完善的可行性系統(tǒng)界面美觀、大方方便的操作與良好的視覺感應(yīng)共同構(gòu)成了“基于ROID平臺(tái)的五子棋游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)”的設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞ROIDJAVA數(shù)據(jù)存儲(chǔ)軟件工程五子棋全套設(shè)計(jì)加扣3012250582太原理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文用紙III目錄目錄摘要IABSTRACTII1緒論111課題研究的背景112國內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r113相關(guān)知識(shí)的介紹2131開發(fā)工具簡介2132數(shù)據(jù)存儲(chǔ)簡介314系統(tǒng)運(yùn)行配置315論文主要工作32ROID的系統(tǒng)研究521ROID的構(gòu)架5211ROID構(gòu)架綜述5212ROID應(yīng)用程序框架層6213ROID應(yīng)用程序?qū)?214應(yīng)用程序組件722ROID嵌入有米廣告83需求分析1031功能需求1032性能需求1033可行性研究10331經(jīng)濟(jì)可行性10332技術(shù)可行性114概要設(shè)計(jì)1241系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)及流程圖1242數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)125詳細(xì)設(shè)計(jì)1451主界面詳細(xì)設(shè)計(jì)1452游戲開始模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)15521背景音樂和音效、嵌入廣告15522三大難度算法的設(shè)計(jì)及輸贏的判斷1553游戲說明模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)19

簡介：重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)工藝規(guī)程設(shè)計(jì)第一章第一章加工工藝設(shè)計(jì)加工工藝設(shè)計(jì)第一節(jié)第一節(jié)零件的分析零件的分析該工件與箱體類零件相似，其主要是對(duì)于幾個(gè)重要的表面和重要孔的加工及其一些面上的孔、螺紋等的加工。如圖CCHDAB從圖中可以看出其中A、B、C、D面為主要加工面，表面粗糙度要求交高，表面粗糙度為。在制定零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程時(shí)，可以根據(jù)互為80RA基準(zhǔn)的原則加工A、B、C、D面，且加工方法粗步定為粗銑半精銑精銑磨。其次，H面上的一個(gè)圓弧臺(tái)階的加工也是一個(gè)難點(diǎn)，需要靠模進(jìn)行加工，但是為了簡化加工工藝此加工放到加工中心加工，加工精度高且加工效率高。其余表面的加工要求不怎么高，采用一般銑削加工方法即能達(dá)到加工要求?？准庸し矫嬷饕庸て浼庸ぞ纫筝^高，表面粗糙度為，021002880RA尺寸公差為0021，圓度要求0006，并且其長徑比為518可以化分為深孔加工了。一般來說深孔的加工比較困難，一般來說在加工的時(shí)候需要采用一些特殊的加工工藝，這個(gè)孔的加工問題不大，在加工工藝方面采用粗鏜半精鏜精鏜浮動(dòng)鏜的加工方法加工。其次是臺(tái)階孔的加工要求比較高加工比較復(fù)16雜，需要采用鉆擴(kuò)絞，且臺(tái)階孔用锪鉆加工，總的來說本零件的孔的位置精度要求不高其加工比較簡單，其余螺紋加工采用一般的加工方法就可以了。重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)工藝規(guī)程設(shè)計(jì)工序ⅩⅧ攻M1015螺紋工序ⅩⅨ磨面Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ2工藝路線方案二工序Ⅰ銑表面Ⅰ工序Ⅱ銑表面Ⅱ工序Ⅲ銑表面Ⅲ工序Ⅳ銑表面Ⅳ工序Ⅴ銑表面Ⅴ工序Ⅵ銑平面Ⅵ工序Ⅶ鏜M孔工序Ⅷ磨面Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ工序Ⅸ銑槽R75工序Ⅹ銑R135弧形臺(tái)階面工序Ⅺ鉆M14螺紋底孔工序Ⅻ攻M1415螺紋工序ⅩⅢ鉆擴(kuò)絞孔12工序ⅩⅣ锪孔15工序ⅩⅤ粗精絞錐度孔16工序ⅩⅥ鉆M10螺紋底孔工序ⅩⅦ攻M1015螺紋工序ⅩⅧ鉆M4螺紋底孔，倒角90工序ⅩⅨ攻M415螺紋3工藝方案的比較與分析上述兩個(gè)工藝方案的區(qū)別在于R75槽的加工先后方案一是先加工螺紋底孔以螺紋底孔為工藝孔，然后以此為基準(zhǔn)加工R75的槽，采用一面兩銷定位；而方案二則與此相反，先加工R75槽，然后再加工其它所有孔。兩相比較可以看出，先加工螺紋底孔后再加工R75槽，采用了一面銷定位，增加了定位的可靠性，并且方案一把表面的精加工放到了最后加工保證了零件的精度，把重要的加工工序放在了前面，這樣更能夠保證加工要求，所以方案一比較合適。通過仔細(xì)考慮零件的技術(shù)要求以及可能采取的加工手段，最終確定加工路線確定如下工序10粗銑表面A。以初始基準(zhǔn)中B面為基準(zhǔn)，選用X5032立式銑床并加專用夾具工序20粗銑表面B。以加工過的表面A為基準(zhǔn)，選用X5032立式銑床并加專用夾具工序30粗銑表面C。以初始基準(zhǔn)中D面為基準(zhǔn)，選用X5032立式銑床并加專用夾具工序40粗銑表面D。以加工過的表面C為基準(zhǔn)，選用X5032立式銑床并加專用夾具工序50粗銑表面E。以加工過的表面A、C為基準(zhǔn)，選用X5032立式銑床并加專用夾具工序60粗銑表面F。以加工過的表面A、C為基準(zhǔn)，選用X5032立式銑床并加專用夾具

簡介：項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目類型（）A個(gè)人B集體湖南科技學(xué)院湖南科技學(xué)院思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目登記表項(xiàng)目登記表項(xiàng)目名稱大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查對(duì)應(yīng)課程任課老師系別年級(jí)專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話2013年3月思想政治理論課教學(xué)部制三、實(shí)施方案1、確定調(diào)查課題，確定小組成員2、分工合作，安排各自工作任務(wù)3、采用文獻(xiàn)研究法，收集有關(guān)信息4、采用問卷調(diào)查法，了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀5、通過各種媒體、網(wǎng)站等形式進(jìn)一步收集資料6、資料總結(jié)，撰寫調(diào)查報(bào)告四、過程記錄本次調(diào)查以湖南科技學(xué)院學(xué)生為例。2013年6月22日，確定調(diào)查課題，組成調(diào)查小組，安排調(diào)查任務(wù)；2013年6月23日，上網(wǎng)查閱有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的書籍及論文，根據(jù)信息，制作調(diào)查問卷；2013年6月24日，發(fā)放調(diào)查問卷，并收回；2013年6月25日，統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷結(jié)果，并分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀；2013年7月10日至15日，調(diào)查報(bào)告撰寫過程；2013年7月16日，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫。

簡介：保定科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）1目錄1汽車制動(dòng)系統(tǒng)的概述12汽車制動(dòng)系統(tǒng)常見故障13上海通用制動(dòng)系統(tǒng)的故障診斷431制動(dòng)系統(tǒng)的測試4311制動(dòng)系統(tǒng)的測試4312制動(dòng)液的檢查4313制動(dòng)器軟管檢查4314上海通用別克制動(dòng)系的常見故障與維修44上海通用制動(dòng)系統(tǒng)ABS故障診斷與檢修5保定科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）3制動(dòng)系統(tǒng)的功用制動(dòng)系統(tǒng)作用是使行駛中的汽車按照駕駛員的要求進(jìn)行強(qiáng)制減速甚至停車；使已停駛的汽車在各種道路條件下包括在坡道上穩(wěn)定駐車；使下坡行駛的汽車速度保持穩(wěn)定。對(duì)汽車起制動(dòng)作用的只能是作用在汽車上且方向與汽車行駛方向相反的外力。2汽車制動(dòng)系統(tǒng)常見故障診斷汽車制動(dòng)系統(tǒng)常見故障診斷一、制動(dòng)效能不良現(xiàn)象汽車行駛中制動(dòng)時(shí)，制動(dòng)減速度小，制動(dòng)距離長。原因1總泵有故障。2分泵有故障。3制動(dòng)器有故障。4制動(dòng)管路中滲入空氣。診斷液壓制動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)生制動(dòng)效能不良的原因，一般可根據(jù)制動(dòng)踏板行程俗稱高、低、踏制動(dòng)踏板時(shí)的軟硬感覺、踏下制動(dòng)踏板后的穩(wěn)定性以及邊疆多腳制動(dòng)時(shí)踏板增高度來判斷。1一般制動(dòng)時(shí)踏板高度太低、制動(dòng)效能不良。如連續(xù)兩腳或幾腳制動(dòng)，踏板高度隨這增高且制動(dòng)效能好轉(zhuǎn)，說明制動(dòng)鼓與磨擦片或總泵活塞與推桿的間隙過大。2維持制動(dòng)時(shí)，踏板的高度若緩慢或迅速下降，說明制動(dòng)管路某處破裂、接頭密閉不良或分泵皮碗密封不良，其回位彈簧過軟或折斷，或總泵皮碗、皮圈密封不良，回油閥及出油閥不良?？墒紫忍は轮苿?dòng)踏板，觀察有無制動(dòng)液滲漏部位。若外部正常，則應(yīng)檢查分泵或總泵故障。3連續(xù)幾腳制動(dòng)時(shí)踏板高度仍過低且在第二腳制動(dòng)后感到總泵活塞未回位踏下制動(dòng)踏板即有總泵推桿與活塞碰擊響聲是總泵皮碗破裂或其連續(xù)幾腳，回位彈簧太軟。4連續(xù)幾腳制動(dòng)時(shí)踏板高度稍有增高，并有彈性感，說明制動(dòng)管路中滲入了空氣。5連續(xù)幾腳，踏板均被踏到底，并感到踏板毫無反力，說明總泵儲(chǔ)液室內(nèi)制動(dòng)液嚴(yán)重虧損。

簡介：本科生畢業(yè)論文學(xué)院電信學(xué)院電磁爐控制系統(tǒng)單片機(jī)模擬電磁爐控制系統(tǒng)單片機(jī)模擬2摘要摘要本文研究的電磁爐控制核心部件是AT89C51單片機(jī)，將預(yù)先編好指令信息輸入單片機(jī)內(nèi)部ROM后，在工作狀態(tài)下，電磁爐就能智能的去完成管理和控制工作。本文介紹了電磁爐的工作原理、設(shè)計(jì)要求，并提出用AT89C51單片機(jī)來設(shè)計(jì)電磁爐，詳細(xì)介紹電磁爐中某些模塊的設(shè)計(jì)。主要介紹了風(fēng)鍵盤掃描，顯示面板控制，功率控制，溫度控制，風(fēng)扇、蜂鳴器控制，定時(shí)控制等設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞電磁爐，單片機(jī)，控制前言前言隨著人類文明的發(fā)展，家用電器越來越多的進(jìn)入人們的生活中，特別是近幾年單片機(jī)的出現(xiàn)更是使得家電得以突飛猛進(jìn)的發(fā)展。電磁爐是現(xiàn)代家庭烹飪食物的先進(jìn)電子炊具，不但使用起來非常方便、快捷，可用來進(jìn)行煮、炸、煎、蒸、炒等各種烹調(diào)操作而且還安全清潔，因此受到人們的親咪。加熱原理加熱原理變壓器有一個(gè)缺點(diǎn)就是鐵芯在磁場感應(yīng)中會(huì)產(chǎn)生渦流，而渦流流動(dòng)需要克服鐵芯的內(nèi)阻，于是鐵芯便會(huì)發(fā)熱，從而影響變壓器的效率。恰恰相反，電磁爐就是引用這一原理對(duì)食品進(jìn)行加熱的。。它利用高頻的電流通過環(huán)形線圈，從而產(chǎn)生無數(shù)封閉磁場力，當(dāng)磁場那磁力線通過鍋的底部，既會(huì)產(chǎn)生無數(shù)小渦流，使鍋體本生自行高速發(fā)熱，然后再加熱鍋內(nèi)食物。工作過程工作過程電流電壓經(jīng)過整流器轉(zhuǎn)換為直流電，又經(jīng)高頻電力轉(zhuǎn)換裝置使直流電變?yōu)槌^音頻的高頻交流電，將高頻交流電加在扁平空心螺旋狀的感應(yīng)加熱線圈上，由此產(chǎn)生高頻交變磁場。其磁力線穿透灶臺(tái)的陶瓷臺(tái)板而作用于金屬鍋。在烹飪鍋體內(nèi)因電磁感應(yīng)就有強(qiáng)大的渦流產(chǎn)生。渦流克服鍋體的內(nèi)阻流動(dòng)時(shí)完成電能向熱能的轉(zhuǎn)換，所產(chǎn)生的焦耳熱就是烹調(diào)的熱源。電磁爐的智能控制部件電磁爐的智能控制部件單片機(jī)單片機(jī)隨著微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展，特別是單片機(jī)的誕生，使得各種家用電器的品質(zhì)有了極大的改變，實(shí)現(xiàn)了智能化的控制。電磁爐的MCU采用AT89C51芯片，在外圍電路的組合下，將預(yù)先編好的程序?qū)懭階T89C51單片機(jī)的程序存儲(chǔ)器中，在工作模式下，單片機(jī)就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的指令，從而使電磁爐完成相應(yīng)的控制。電磁爐設(shè)計(jì)要求電磁爐設(shè)計(jì)要求用AT89C51單片機(jī)設(shè)計(jì)電磁爐所具有的性能1、定溫加熱在保溫70℃至260℃之間，共分為六檔火力選擇（燒烤、煎炸、蒸煮、火鍋、炒菜、爆炒），每檔都能都能達(dá)到精確定溫；自動(dòng)烹調(diào)功能，滿足各種烹飪需要；一種保溫模式文火一種自動(dòng)工作模式燒水。2、火力選擇功率從300W2100W的范圍內(nèi)，共分為14檔火力，每檔均有穩(wěn)定的功率，手動(dòng)定溫選擇，實(shí)現(xiàn)快速調(diào)節(jié)火力。3、時(shí)間預(yù)約可以實(shí)現(xiàn)1720分鐘預(yù)約開機(jī)功能，1180分鐘的定時(shí)關(guān)機(jī)功能。4、多種保護(hù)措施系統(tǒng)采用過流檢測保護(hù)電路、過壓檢測保護(hù)電路、過溫檢測保護(hù)電路等多種保護(hù)措施；5、鍋具自動(dòng)識(shí)別當(dāng)爐面無鍋或使用非鐵磁材料鍋具時(shí)，電磁爐自動(dòng)識(shí)別，不予加熱。6、小物自動(dòng)識(shí)別當(dāng)湯匙等小件物品放置于灶具上時(shí)，電磁爐自動(dòng)識(shí)別，不予加熱。7、空燒防止使用中若持續(xù)二小時(shí)內(nèi)未有按鍵動(dòng)作，電磁爐自動(dòng)判別為使用者遺忘，自動(dòng)關(guān)機(jī)防止事故。8、散熱功能開機(jī)啟動(dòng)同時(shí)啟動(dòng)風(fēng)扇，關(guān)閉電源后風(fēng)扇繼續(xù)工作大約一分鐘左右，保護(hù)電磁爐內(nèi)部電路過熱損壞，

簡介：畢業(yè)論文漢語言文學(xué)在中小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義指導(dǎo)教師專業(yè)年級(jí)層次姓名學(xué)號(hào)年月日程。要實(shí)現(xiàn)這些基本理念，就要千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。語文學(xué)科是一門集工具性、思想性、藝術(shù)性、實(shí)踐性和民族性于一身的學(xué)科語文學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、增加知識(shí)儲(chǔ)備、提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)有著重要作用，對(duì)于中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)更是意義深遠(yuǎn)重大。三、漢語言文學(xué)在中小學(xué)教學(xué)過程中的現(xiàn)實(shí)意義（一）培養(yǎng)興趣、情感熏陶“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成?！迸d趣是最好的老師。對(duì)中小學(xué)階段語文教學(xué)來說猶是如此。興趣是激發(fā)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?。中小階段的學(xué)生性格比較活潑，在實(shí)際教學(xué)過程中，我們可以利用這一特點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生對(duì)漢語言文學(xué)的興趣。只有在充分激發(fā)了學(xué)生的興趣之后。學(xué)生對(duì)漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)有了興趣，才能積極投入到實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中來。這樣的情況下，學(xué)習(xí)的效果才能更好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的過程中體味漢語言文化的博大精深；在古詩詞的韻味中體會(huì)漢語言文學(xué)的悠長。并通過各種積極活動(dòng)，讓學(xué)生樂意參與其中。只要有效的激發(fā)學(xué)生的興趣，在教學(xué)過程中就會(huì)有事半功倍的效果。勞逸結(jié)合才能更好的幫助學(xué)生產(chǎn)生興趣，從而最終有益于漢語言的學(xué)習(xí)。感人心者，莫過于情”情感是人的靈魂，情感因素是一切語言學(xué)習(xí)成敗的基礎(chǔ)。語文新課標(biāo)，把語文定位在“培養(yǎng)高尚的情趣和一定的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生陶冶情操，感悟人生，升華精神境界。”這一定位決定了語文課堂教學(xué)的本質(zhì)，不在是教師教語文基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練語文技能、強(qiáng)化解題方法，而是情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)。在呼喚新的教學(xué)理念的今天，教師在漢語教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)著重關(guān)心學(xué)生的自身及其發(fā)展，教學(xué)的語言應(yīng)有一種感人的力量，誠懇并富有激勵(lì)性，應(yīng)把活生生的靈感和思想貫徹到自己的語言中去，使情動(dòng)于中而言溢于表，從而打動(dòng)學(xué)生的心。將情感有機(jī)的滲透到課程教學(xué)的內(nèi)容中，并有意識(shí)的貫穿于教學(xué)的過程中，使其成為教學(xué)內(nèi)容的血肉，成為教學(xué)過程的靈魂。劉勰在文心雕龍知音篇中說“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情，沿波討源，雖幽必顯”文學(xué)家筆下的“情”是一個(gè)寬廣的另一個(gè)世界，既有豐富的情感表現(xiàn)，也有產(chǎn)生復(fù)雜情感的情景，更有千般嫵媚，萬般波瀾的

簡介：淺析中小企業(yè)人力資源管理中存在的問題及其對(duì)策淺析中小企業(yè)人力資源管理中存在的問題及其對(duì)策摘要摘要人力資源作為一種重要而特殊的資源是人類社會(huì)財(cái)富產(chǎn)生的源泉現(xiàn)在己越來越成為人們十分關(guān)注的研究對(duì)象企業(yè)人力資源研究是人力資源研究的一個(gè)重要內(nèi)容。本文介紹和分析了我國人力資源管理開發(fā)的現(xiàn)狀從企業(yè)管理信息化發(fā)展及國內(nèi)企業(yè)人力資源管理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用情況等方面敘述了人力資源管理信息化的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)人力資源管理的理論基礎(chǔ)及人力資源管理信息化等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)闡述。指出了企業(yè)在人力資源管理方面的不足提出企業(yè)應(yīng)把員工作為企業(yè)全部財(cái)富的一個(gè)重要組成部分以一個(gè)整體來分析和規(guī)劃使其整體潛能得到全部發(fā)揮。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞人力資源管理現(xiàn)狀問題與對(duì)策管理創(chuàng)新一、前言一、前言我國中小企業(yè)數(shù)量龐大，目前在我國，中小企業(yè)在全國工業(yè)總產(chǎn)值和實(shí)現(xiàn)利稅中分別占到60和40左右，而且中小企業(yè)還提供了超過70的城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會(huì)。中小企業(yè)的發(fā)展對(duì)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)提升我國企業(yè)的總體國際競爭力起著不容忽視的支持和促進(jìn)作用。而中小企業(yè)的發(fā)展要依賴企業(yè)人員素質(zhì)的提高及科學(xué)管理現(xiàn)有人才。因此，本文針對(duì)我國中小企業(yè)在人力資源管理上存在的問題提出了相關(guān)建議。所謂“人力資源管理”，就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。二、我國中小企業(yè)的概況二、我國中小企業(yè)的概況21世紀(jì)是中國飛速發(fā)展的時(shí)間，也是中國中小企業(yè)迅速成長的時(shí)節(jié)，隨著中小企業(yè)的飛速迅猛發(fā)展，中小企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中已經(jīng)具有非常重要的作用。根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表明，全國工商注冊(cè)企業(yè)中，中小業(yè)占了國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的九成以上，其產(chǎn)值和利潤分別約為某一次的抉擇錯(cuò)誤導(dǎo)致企業(yè)倒閉、垮臺(tái)。最后中小企業(yè)缺乏長遠(yuǎn)的科學(xué)的宏觀規(guī)劃，只是注重眼前的利益最大化。很多中小企業(yè)不具備獨(dú)立的產(chǎn)品開發(fā)能力，市場開拓能力也很有限，完全以“盈利”為唯一的經(jīng)營目標(biāo)，什么有利潤，就做什么，什么掙錢，就生產(chǎn)什么很少考慮自己的實(shí)際情況以及進(jìn)行長遠(yuǎn)的產(chǎn)品規(guī)劃，形成了什么都做，但什么都不精，企業(yè)業(yè)務(wù)更換頻繁的現(xiàn)象。四、我國中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀四、我國中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀當(dāng)前我國中小企業(yè)的管理者絕大多數(shù)是在以市場為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)體制改革中應(yīng)運(yùn)而生的，經(jīng)過一些市場磨練，對(duì)如何應(yīng)對(duì)市場有一定的膽略和戰(zhàn)術(shù)，部分企業(yè)也取得一定實(shí)效，并進(jìn)入大型企業(yè)的行列。盡管如此，由于中小企業(yè)的先天不足，如規(guī)模小、資金短缺，導(dǎo)致人才缺乏，技術(shù)力量薄弱，大多數(shù)處于經(jīng)驗(yàn)管理階段，使得其在新世紀(jì)將的生存和發(fā)展變得十分困難，多數(shù)企業(yè)的壽命只有5年左右。如僅從管理過程考慮，我國中小企業(yè)在戰(zhàn)略、計(jì)劃、組織、人事、控制等方面管理的落后性和經(jīng)驗(yàn)性是十分明顯的。人力資源管理水平低，中小企業(yè)對(duì)于如何開發(fā)、活用人才，如何全面提高員工素質(zhì)，如何通過科學(xué)的人際關(guān)系管理、提高員工的勞動(dòng)積極性和勞動(dòng)效率，缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和有效的措施，使得企業(yè)人力資源未能發(fā)揮其應(yīng)有的效率。面對(duì)新世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)一體化和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的兩大挑戰(zhàn)，其發(fā)展的核心問題是人力資源問題，從總體上說，我國中小企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀表現(xiàn)為如下方面。1中小企業(yè)人員結(jié)構(gòu)不合理。有的中小企業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)不合理，比如某個(gè)企業(yè)的員工多數(shù)是四十歲以上，之所以這樣一是因?yàn)橥ㄟ^各種關(guān)系聯(lián)系到同一年齡層的人，二是因?yàn)檫@樣的員工可以直接干事，不用費(fèi)心培養(yǎng)。有的中小企業(yè)員工知識(shí)結(jié)不合理，相同專業(yè)的人事開創(chuàng)了事業(yè)之后，容易形成這樣的局面，不太熟悉的事也有這些人負(fù)責(zé)，兼管這種人員結(jié)構(gòu)體現(xiàn)中小企業(yè)特點(diǎn)，一是企業(yè)

簡介：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是依據(jù)山東理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院礦物資源專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，對(duì)平邑寶元石膏礦的采礦方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)主要是對(duì)第三層厚大礦體進(jìn)行的，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為15萬噸年。通過實(shí)地參觀實(shí)習(xí)，對(duì)該礦的地質(zhì)資料、經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件、開采現(xiàn)狀有了一定的了解開采深度80～100米，傾角10～40，礦層平均厚度1293米，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力15萬噸年，即455TD。設(shè)計(jì)采用斜井開拓系統(tǒng)，機(jī)械抽出式通風(fēng)，進(jìn)風(fēng)井和出風(fēng)井采用中央式布置并采用折返式井底車場。本次設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要包括總論、礦山地質(zhì)、礦床開拓、、采礦方法、通風(fēng)設(shè)計(jì)及環(huán)境保護(hù)、礦山機(jī)械設(shè)備﹑總圖運(yùn)輸、經(jīng)濟(jì)概算。本次我整體設(shè)計(jì)的重點(diǎn)就開拓系統(tǒng)專題進(jìn)行設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞開拓系統(tǒng)，井底車場，采礦方法，礦井通風(fēng)，房柱式崩落法題目目平邑寶元石膏礦采礦方法設(shè)計(jì)平邑寶元石膏礦采礦方法設(shè)計(jì)目錄摘要1第一章第一章總論總論611概述6111礦區(qū)的交通位置6112礦區(qū)的行政隸屬關(guān)系6113交通概況6114礦區(qū)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概況7115礦區(qū)地層8116構(gòu)造9117礦床特征9118礦石質(zhì)量11119礦石類型及特征121110礦體巖石及夾石1212礦山開采建設(shè)現(xiàn)狀12121企業(yè)建設(shè)發(fā)展過程12122礦山現(xiàn)用的開拓系統(tǒng)、采礦方法及充填系統(tǒng)1213設(shè)計(jì)依據(jù)1214主要設(shè)計(jì)方案13141開拓方案的初選13142采礦方法的初選14143通風(fēng)系統(tǒng)初選14144礦山機(jī)械1515主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)15151經(jīng)濟(jì)指標(biāo)15152生產(chǎn)能力15153服務(wù)年限16154經(jīng)濟(jì)效果1616存在的問題和建議16第二章第二章技術(shù)經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)1821綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)1822企業(yè)組織及勞動(dòng)定員1823投資及資金籌措1924生產(chǎn)成本1925銷售收入與利潤19