簡(jiǎn)介：剛?cè)肼殕T工不適應(yīng)工作環(huán)境辭職報(bào)告范剛?cè)肼殕T工不適應(yīng)工作環(huán)境辭職報(bào)告范文模板文模板,作風(fēng)作風(fēng),整頓整頓,范文范文,總結(jié)總結(jié),計(jì)劃計(jì)劃,述職述職,匯報(bào)匯報(bào),心得心得,論文論文,演講演講,報(bào)告報(bào)告,講話講話,征文征文,競(jìng)職剛?cè)肼殕T工不適應(yīng)工作環(huán)境辭職報(bào)告剛?cè)肼殕T工不適應(yīng)工作環(huán)境辭職報(bào)告感謝公司能夠錄用我，在這一個(gè)月以來(lái)，本人的工作能力得到感謝公司能夠錄用我，在這一個(gè)月以來(lái)，本人的工作能力得到了前所未有的提高，這是一個(gè)學(xué)以致用，不斷提升自我的一個(gè)了前所未有的提高，這是一個(gè)學(xué)以致用，不斷提升自我的一個(gè)日期日期XXXXXXXX

簡(jiǎn)介：摘要分析了紅旗轎車前照燈反射鏡的結(jié)構(gòu)和成形工藝，計(jì)算了毛坯尺寸和沖壓力。為了提高反射鏡的生產(chǎn)效率，設(shè)計(jì)了拉深單工序模具的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)工藝分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，論證了其可能性，保證了制品的質(zhì)量。在模具設(shè)計(jì)中,為了提高速度和效率,充分利用已經(jīng)掌握的知識(shí)和資源。利用PRO/E曲面設(shè)計(jì)功能快速求出曲面的面積。利用沖模設(shè)計(jì)手冊(cè)軟件版快速設(shè)計(jì)沖壓模具,并對(duì)模具的強(qiáng)度進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)踐證明,確實(shí)提高了設(shè)計(jì)的速度和效率。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞拉深；工藝分析；工藝計(jì)算；模具結(jié)構(gòu)；模具造型目錄摘要1ABSTRACT21緒論52設(shè)計(jì)題目113工藝分析1231技術(shù)分析12311拉深的結(jié)構(gòu)工藝性1232經(jīng)濟(jì)分析14321沖壓件成本分析15322降低制造成本的措施1533反射鏡的工藝分析16331材料16332零件結(jié)構(gòu)16333尺寸精度174制定工藝方案1841工藝方案的分析18411修邊余量18412計(jì)算毛坯尺寸18413確定是否用壓邊圈19414確定拉深次數(shù)1942工藝方案的確定195工藝計(jì)算2151拉深力的計(jì)算及設(shè)備的選擇21511拉深2152沖壓設(shè)備的選擇23521壓力機(jī)類型的選擇23

簡(jiǎn)介：創(chuàng)傷創(chuàng)傷失血性休克論文失血性休克論文SPVSPV干預(yù)下重度創(chuàng)傷干預(yù)下重度創(chuàng)傷失血性休克大鼠失血性休克大鼠小腸黏膜病理形態(tài)學(xué)觀察小腸黏膜病理形態(tài)學(xué)觀察【中文摘要】嚴(yán)重創(chuàng)傷后,可引起機(jī)體強(qiáng)烈的應(yīng)激反應(yīng),腸道作為機(jī)體對(duì)缺血反映最敏感的器官,腸黏膜屏障損傷導(dǎo)致腸道的通透性增高,造成細(xì)菌及內(nèi)毒素逸出腸腔進(jìn)入腸淋巴管和腸系膜淋巴結(jié),繼而進(jìn)入門靜脈和體循環(huán),引起全身感染和內(nèi)毒素血癥、腸源性膿毒癥、多器官功能障礙綜合癥MODS等多種并發(fā)癥。腸道作為外科應(yīng)激的一個(gè)中心器官和機(jī)體最大的儲(chǔ)菌庫(kù),如何防治腸道細(xì)菌和毒素移位一直是防治腸源性感染的重要課題。本研究采用能夠引起腸源性感染的重度創(chuàng)傷失血性休克動(dòng)物模型,通過(guò)測(cè)定不同時(shí)間窗大鼠小腸黏膜病理形態(tài)學(xué)觀察,以探討SPVSMECTA、POLYMYXINB、VITAMINB6,簡(jiǎn)稱,SPV對(duì)腸黏膜的保護(hù)作用。方法健康雄性SPF級(jí)SD大鼠,隨機(jī)分為四組對(duì)照組N8,重度休克組N40,重度休克復(fù)蘇組N40,SPV干預(yù)重度休克復(fù)蘇組N40。后三組依照實(shí)驗(yàn)各時(shí)相點(diǎn)分為5個(gè)亞組N8,大鼠通過(guò)股動(dòng)脈放血、斷股骨和軟組織損傷造成創(chuàng)傷失血性休克大鼠動(dòng)物模型。重度休克復(fù)蘇組經(jīng)股靜脈回輸血液及林格氏液復(fù)蘇。SPV干預(yù)重度休克復(fù)蘇組在休克模型未復(fù)制前先經(jīng)口食道向消化道內(nèi)灌注SPV液,休克模型復(fù)制成功后經(jīng)股靜脈回輸血液及林格氏液。各組分別于1H,2H,4H,8H,16H不同時(shí)間窗進(jìn)管和血管擴(kuò)張,紅細(xì)胞浸潤(rùn)或出血,上皮細(xì)胞變性、壞死、與固有層分離、部分脫落、絨毛折斷以至固有層裸露。黏膜肌層水腫、出血、裂解。在修復(fù)過(guò)程中,絨毛的高度和厚度恢復(fù),短時(shí)間內(nèi)也可能殘存黏膜下和黏膜下肌層的空泡。2重度創(chuàng)傷失血性休克后即使能夠得到液體復(fù)蘇,1H、2H時(shí)腸黏膜的損傷也最為明顯,由此說(shuō)明,腸壁的再灌注性損傷對(duì)腸黏膜的損傷力最強(qiáng),而且發(fā)生早。3早期口服思密達(dá)多黏菌素B維生素B6混合液,可能具有預(yù)防腸黏膜損害,從源頭上阻斷內(nèi)毒素的釋放和細(xì)菌移位的作用。【英文摘要】SEVERETRAUMAMAYBRINGABOUTSTRESSRESPONSEOFTHEBODYTHEINTESTINEISONEOFTHEMOSTSENSITIVEORGANSTOISCHEMICINJURIESDYSFUNCTIONOFINTESTINALMUCOSALBARRIERMAYINCREASEINTESTINALPERMEABILITY,WHICHRESULTSINTHETRANSLOCATIONOFBACTERIALENDOTOXINFROMINTESTINALCAVITYINTOLYMPHATICANDVASCULARSYSTEMSINTESTINEISASURGICALSTRESSCENTRALORGANANDTHEBODY’SLARGESTBACTERIARESERVOIRTHEREFORE,PREVENTIONANDTREATMENTOFTRANSLOCATIONOFINTESTINALBACTERIALANDENDOTOXINISTHEKEYISSUEONINTESTINALINFECTIONTHESTUDYUTILIZEDTHERATMODELWITHSEVERETRAUMATICHEMORRHAGICSHOCKANDOBSERVEDMORPHOLOGICALCHANGESOFINTESTINALMUCOSAATDIFFERENTTIMEPOINTSTOEXPLORETHEPROTECTIVEEFFECTOFSPVSMECTA,POLYMYXINB,VITAMINB6ONINTESTINALMUCOSAMETHODS128MALE

簡(jiǎn)介：農(nóng)藥論文有機(jī)磷農(nóng)藥中毒論文有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的急救及護(hù)理【摘要】探討急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的急救與護(hù)理措施，應(yīng)用解毒劑、復(fù)能劑與積極的護(hù)理措施提高治愈率?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)藥中毒急救護(hù)理急性有機(jī)磷中毒是內(nèi)科危急癥之一，病情兇險(xiǎn)，發(fā)展迅速。臨床常見(jiàn)的中毒原因有口服中毒和接觸中毒，如不及時(shí)搶救或治療、護(hù)理措施不當(dāng)，死亡率極高。如能緊急搶救治療，均能取得滿意的治療效果。同時(shí)加上對(duì)癥護(hù)理，會(huì)明顯提高危重患者的治愈率。1急救措施11立即清除毒物，減少毒物吸收病人來(lái)院后根據(jù)病史與臨床癥狀，快速做出判斷，立即進(jìn)行搶救，迅速脫去污染衣服，因噴灑農(nóng)藥中毒者，用肥皂水或大量清水徹底清洗污染的皮膚（包括甲縫、頭發(fā)等處），口服中毒者應(yīng)立即洗胃。對(duì)清醒病人，先刺激咽后壁催吐，然后讓病人喝水200～500ML，再催吐，反復(fù)進(jìn)行，對(duì)于催吐不合作者或昏迷的病人要抓緊時(shí)間施行插胃管洗胃。如無(wú)洗胃機(jī)，一定要先把患者胃內(nèi)容物用容量大的注射器抽空，再注入L00～200ML洗胃液再抽空，然后放洗胃液，這樣就大大縮短人工洗胃時(shí)間。洗胃一定要洗得徹底，常用洗胃液有清水、生理鹽水、碳酸氫鈉、高錳酸衡等對(duì)癥、支持處理。2護(hù)理措施21觀察病情，維持呼吸功能密切觀察病情，定時(shí)測(cè)生命體征，嚴(yán)密觀察患者意識(shí)狀態(tài)，瞳孔大小、肺部啰音、尿量、皮膚干濕情況，查看患者是否達(dá)阿托品化，若已達(dá)阿托品化，就可減少劑量，間隔適當(dāng)時(shí)間，反復(fù)應(yīng)用阿托品，使患者維持阿托品化的水平。每5～15MIN測(cè)1次血壓、體溫、呼吸、脈搏、觀察瞳孔及神志變化并做好記錄3，特別是中毒2～6天，神志清醒阿托品化的患者，如出現(xiàn)吞咽困難說(shuō)話無(wú)力、不能抬頭、胸悶，口唇發(fā)紺、心電監(jiān)護(hù)顯示血氧飽和度降低，提示中間綜合征的發(fā)生，及時(shí)通知醫(yī)生并協(xié)助搶救，備好氣管插管的用品及呼吸機(jī)，一旦出現(xiàn)呼吸肌無(wú)力，立即插管，間斷或持續(xù)應(yīng)用呼吸機(jī)輔助呼吸，并給予重癥監(jiān)護(hù)，定期氣管內(nèi)滴入痰液稀釋劑，及時(shí)吸痰，吸痰時(shí)吸痰管要達(dá)到插管頭部，并旋轉(zhuǎn)吸出，以防痰液阻塞氣管?；杳圆∪祟^偏向一側(cè)，給予持續(xù)吸氧，并隨時(shí)備好呼吸興奮劑以急用。22飲食護(hù)理由于反復(fù)洗胃使患者胃粘膜、食道充血水腫，甚至損傷反復(fù)插管所至，據(jù)有關(guān)資料分析說(shuō)明有機(jī)磷中毒反跳與過(guò)早進(jìn)食有密切關(guān)系，因此，24H內(nèi)絕對(duì)禁食，以利于水

簡(jiǎn)介：1關(guān)于語(yǔ)文快樂(lè)學(xué)習(xí)的論文關(guān)于語(yǔ)文快樂(lè)學(xué)習(xí)的論文關(guān)于語(yǔ)文歡樂(lè)學(xué)習(xí)的論文宏大訓(xùn)練家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知知者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者“?？梢?jiàn)，深厚的愛(ài)好愛(ài)好對(duì)于求知者來(lái)講，有著非凡的意義。古今中外很多實(shí)例告知我們愛(ài)好使個(gè)人的潛在智商得以大大開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)，牛頓、張衡、愛(ài)因斯坦、陳景潤(rùn)正是從小對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，最終成為宏大的科學(xué)家。愛(ài)好是推動(dòng)人類查找學(xué)問(wèn)和從事工作的一種內(nèi)驅(qū)力。羅蘭有句名言對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)。我想對(duì)于我們的同學(xué)，不是缺少智商，而是缺少樂(lè)觀愛(ài)好的引導(dǎo)與培育。且不談其他方面，就語(yǔ)文課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，兩種體驗(yàn)留給我頗多思索一種是沉悶的，那么多雙眼睛冷漠而無(wú)神地望著你，抑或是齊刷刷地頭頂著你，在做筆記；另一種是活躍的，那跳動(dòng)著的閃亮的眼睛，此起彼伏的爭(zhēng)論聲及迫不及待而呈不規(guī)章?tīng)畹呐e手姿態(tài)。這兩種截然不同的體驗(yàn)，來(lái)自于老師課堂上是否找到了同學(xué)所感性愛(ài)好的興奮點(diǎn)，是否立足與同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，設(shè)計(jì)一些教學(xué)雙邊活動(dòng)，碰觸同學(xué)的興奮點(diǎn)，從而帶動(dòng)整堂課樂(lè)觀主動(dòng)地推動(dòng)，取得事半功倍的效果。如二班級(jí)語(yǔ)文的一節(jié)說(shuō)話課，要求觀看一種水果，說(shuō)說(shuō)它的外形、顏色和味道。為了引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，我將其中一個(gè)教學(xué)環(huán)3樂(lè)學(xué)，再次驗(yàn)證了愛(ài)因斯坦的一句名言愛(ài)好是最好的老師?？傊?，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好是可以培育的，只要我們找到了途徑，并留意主動(dòng)去培育，就可以漸漸形成對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好，增加學(xué)習(xí)語(yǔ)文的力量。

簡(jiǎn)介：1關(guān)于語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)的論文關(guān)于語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)的論文關(guān)于語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)的論文新課程標(biāo)準(zhǔn)樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的階段目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)要使同學(xué)“在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作與勝利的喜悅”；教學(xué)建議中又提出“綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神”；評(píng)價(jià)建議中還要求“把同學(xué)在活動(dòng)中的合作態(tài)度和參加態(tài)度放在評(píng)價(jià)著眼點(diǎn)的首位”?！靶〗M合作學(xué)習(xí)是指同學(xué)在小組或團(tuán)體中為了完成共同任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)”。在新課標(biāo)“自主、合作、探究”理念的指導(dǎo)下，很多老師把小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用于課堂教學(xué)。但是，由于我們?nèi)狈?duì)小組合作學(xué)習(xí)精神的實(shí)質(zhì)把握，在課堂教學(xué)中消失了一些偏差，主要表現(xiàn)在1注意活動(dòng)形式，缺乏活動(dòng)實(shí)質(zhì)；把這種課堂教學(xué)形式看成是課堂教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的唯一途徑；課堂聽(tīng)課的老師常有這樣的感覺(jué)，一看就知是為了聽(tīng)課臨時(shí)組織的小組活動(dòng)。2問(wèn)題不具有爭(zhēng)論價(jià)值，老師在課堂提問(wèn)時(shí)，不顧問(wèn)題是否具有探究性，都拿來(lái)小組合作爭(zhēng)論，既沒(méi)有提高課堂學(xué)習(xí)的效率，又失去了合作學(xué)習(xí)的意義。新課程的語(yǔ)文課堂在召喚我們一線老師投入教學(xué)改革實(shí)踐，在大力提倡學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)正確把握小組合作學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，努力克服目前在這種學(xué)習(xí)方式上存在的誤區(qū)和障礙，使小組3間架結(jié)構(gòu)，正確、規(guī)范、干凈的書寫，連續(xù)培育良好的寫字習(xí)慣。2用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。3學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的大致意思。4學(xué)習(xí)正確、流利的朗讀課文，在老師指導(dǎo)下朗讀有感情，在閱讀、生活情境中積累古詩(shī)、成語(yǔ)、名言等。5熟悉更多形式的詞語(yǔ)，結(jié)合上下文和生活實(shí)際大致了解課文中詞句的意思，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)一些近義詞或形近字辨析選擇。6能依據(jù)要求，借助圖片、情境、生活等圍繞一個(gè)意思說(shuō)或?qū)憥拙湔_、通順的話，對(duì)課文典范的句式進(jìn)行遷移仿照。7熟悉課文中消失的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在閱讀中體會(huì)不同的語(yǔ)氣。部分略只看教學(xué)的目標(biāo)，低班級(jí)的教學(xué)任務(wù)特別簡(jiǎn)潔和簡(jiǎn)單完成，低班級(jí)的任務(wù)看來(lái)只是熟悉生字。我曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)一個(gè)一班級(jí)到六班級(jí)的大循環(huán)，從我擔(dān)當(dāng)了各個(gè)班級(jí)的教學(xué)后，我不輕視任何一個(gè)班級(jí)的教學(xué)了，這是我的實(shí)踐體會(huì)。一班級(jí)這個(gè)階段，你們可知道教同學(xué)在一個(gè)田字格里寫“好”字的難度擺好正確的寫字姿態(tài)，握筆的姿態(tài)訂正了多久，需要訂正了多多少少個(gè)同學(xué)你知道每一個(gè)字是怎么寫出來(lái)的嗎老師給一個(gè)孩子沒(méi)寫工整的字改了多少遍嗎一筆一劃，當(dāng)思來(lái)之不易。中午的時(shí)間，低班級(jí)的老師們都在課堂里陪孩子做每一份練習(xí)，每一個(gè)題目都是新的，都是沒(méi)有接觸過(guò)的，只要有一個(gè)題型是新的，孩子立即無(wú)從下手。漢字，是從一個(gè)一個(gè)筆畫開(kāi)頭教，我記得我教

簡(jiǎn)介：1關(guān)于有效作文教學(xué)的論文關(guān)于有效作文教學(xué)的論文關(guān)于有效作文教學(xué)的論文說(shuō)到同學(xué)作文愛(ài)好的培育，是全部語(yǔ)文老師所關(guān)注的。大家都知道“愛(ài)好是最好的老師”。捷克訓(xùn)練家夸美紐斯指出“愛(ài)好是制造一條歡快和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。”培育同學(xué)對(duì)作文愛(ài)好的方法有許多種以新激趣、以疑激趣、以奇激趣、以美激趣、以情激趣等。趣味盎然的習(xí)作環(huán)境可以刺激同學(xué)的靈感，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望。1、玩時(shí)覓趣好玩是每個(gè)孩子的天性。盡情地玩耍玩?？梢宰尯⒆訏侀_(kāi)對(duì)作文的畏難心情，向我們放開(kāi)童真童趣的世界。為習(xí)作積累珍貴的素材。如元旦放假回來(lái)，我組織同學(xué)搞了一個(gè)題為“歡樂(lè)元旦”的迎新活動(dòng)，在“成語(yǔ)接龍奔牛年”、“我是007”、“超級(jí)仿照秀”、“五毛和一塊”、“動(dòng)物大連蹲”以及“爆竹聲聲賀新年”等幾個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)中，孩子們笑聲不斷。其間，我還不失時(shí)機(jī)地讓同學(xué)一邊嬉戲，一邊觀看四周人的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言；無(wú)一例外地準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)。同學(xué)在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，玩得興奮的同時(shí)知道了寫作文原來(lái)就是這么回事。所以，嬉戲一結(jié)束，同學(xué)就能揮筆成文，字里行間無(wú)不洋溢著歡聲笑語(yǔ)。2、賽中激趣競(jìng)賽能激發(fā)人的斗志，也能讓同學(xué)寫出高潮迭起的佳作。3了一次很好的思想訓(xùn)練，又是一次難得的寫作訓(xùn)練，這樣的場(chǎng)景記錄下來(lái)，同學(xué)們有話可說(shuō)，簡(jiǎn)單成文。厚積累古人云“不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江河?！币獙懞米魑?，語(yǔ)言材料和生活感悟的積累也是至關(guān)重要的。只有厚積，才能薄發(fā)。1、閱讀加摘錄擅長(zhǎng)閱讀的人才更有進(jìn)展?jié)摿Α＿@里的閱讀不僅僅是指語(yǔ)文課內(nèi)的閱讀，更不等同于語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)，還包括大量的課外閱讀。要進(jìn)行大量的課外閱讀，首先要為同學(xué)制造大量閱讀的條件。我們?cè)诎鄡?nèi)設(shè)了一個(gè)圖書角，發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)從家里拿來(lái)幾本書與大家“共享”，并定期更換。這樣就解決了書源，保證了每個(gè)同學(xué)都有豐富的好書可看。在同學(xué)有書讀的狀況下，要提高課外閱讀的效率，還需教給同學(xué)閱讀的方法，讓同學(xué)學(xué)會(huì)選擇性閱讀。第一單元，我愛(ài)讀書這一主題的學(xué)習(xí)中，同學(xué)就學(xué)到了很多讀書的方法，我們要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)以致用拿到一本書，首先得問(wèn)自己，我想從中得到些什么接著快讀名目，以獲得一個(gè)總的概要。然后找到你想品讀的內(nèi)容，反復(fù)誦讀，在讀中自悟，在讀中得意，記住其中的要點(diǎn)、自己的感受以及好詞佳句、古詩(shī)名句和名人名言等，分門別類地摘在筆記本上。再對(duì)這本書其他內(nèi)容進(jìn)行快速的掃瞄，得到想要的要點(diǎn)或詳細(xì)

簡(jiǎn)介：關(guān)于中國(guó)土木工程的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)發(fā)展的論文關(guān)于中國(guó)土木工程的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)發(fā)展的論文摘要摘要在近年來(lái)我國(guó)整體社會(huì)不斷發(fā)展的背景下，科學(xué)技術(shù)水平都得到了十分顯著的提升，其中無(wú)損檢測(cè)技術(shù)水平的提升更是在很大程度上促進(jìn)了我國(guó)中國(guó)土木工程的開(kāi)展。本文將對(duì)近年來(lái)我國(guó)土木工程無(wú)損檢測(cè)技術(shù)發(fā)展進(jìn)行分析，進(jìn)一步研究國(guó)內(nèi)土木無(wú)損檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的新技術(shù)。并詳細(xì)介紹在建筑工程中對(duì)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用，希望對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展起到更大的幫助作用。關(guān)鍵詞鍵詞土木工程；無(wú)損檢測(cè)技術(shù)；發(fā)展0引言引言我國(guó)對(duì)土木工程無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的研究和應(yīng)用最早開(kāi)始于上個(gè)世紀(jì)的五十年代左右，并且也將這項(xiàng)工作列入了我國(guó)第一個(gè)十二年計(jì)劃，但是這項(xiàng)工作正式獲得發(fā)展卻用了將近二十年的時(shí)間。在此期間，我國(guó)也相應(yīng)的成立了中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)、混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土的檢測(cè)委員會(huì)，在該組織的影響和作用下，我國(guó)更是先后舉辦了多次全國(guó)性的學(xué)會(huì)論壇等交流會(huì)，同時(shí)還組織了多項(xiàng)研究課題，不僅在很大程度上推動(dòng)了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定，此外還開(kāi)展了相應(yīng)的科普工作?？傊@些工作的開(kāi)展都在很大程度上推動(dòng)了我國(guó)土木工程無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展。為此，本文就將針對(duì)這一問(wèn)題展開(kāi)研究，希望對(duì)我國(guó)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展提供更大的幫助。1我國(guó)土木工程無(wú)我國(guó)土木工程無(wú)損檢測(cè)損檢測(cè)技術(shù)的常用的常用檢測(cè)檢測(cè)方式方式①在對(duì)混凝土強(qiáng)度進(jìn)行檢測(cè)的方式主要有回彈法、拔出法、鉆芯法和超聲回彈綜合法等。在此項(xiàng)工作的實(shí)際開(kāi)展中我國(guó)也制訂了相應(yīng)實(shí)的抗壓強(qiáng)度。當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)生產(chǎn)出多種類型的回彈儀，在實(shí)際工作中最常見(jiàn)的主要有HT225、高強(qiáng)度回彈儀GHT450等。②超聲回彈綜合法。在此項(xiàng)技術(shù)中主要運(yùn)用超聲的傳播速度和回彈值進(jìn)行對(duì)混凝土強(qiáng)度進(jìn)行綜合分析，所以這項(xiàng)方法需要在專用曲線或是特定曲線為基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。我國(guó)生產(chǎn)的此種類型超聲儀器有很多種，能充分滿足國(guó)內(nèi)實(shí)際生產(chǎn)的各種需求。32對(duì)混凝土內(nèi)部缺陷進(jìn)行檢測(cè)的超聲檢測(cè)技術(shù)由于當(dāng)前存在施工管理的不完善或是環(huán)境對(duì)技術(shù)的影響，在混凝土的內(nèi)部有可能存在一些問(wèn)題，比如不密實(shí)或是裂縫等缺陷。為了對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解決，我們可以相應(yīng)采用的超聲波對(duì)混凝土的聲速進(jìn)行測(cè)量，進(jìn)一步掌握混凝土中的波幅或是頻率參數(shù)，按照獲取的數(shù)據(jù)或是參數(shù)變化對(duì)問(wèn)題進(jìn)行甄別。在進(jìn)行檢測(cè)的過(guò)程中需要對(duì)混凝土的裂縫深度、裂縫或是損傷程度等都要進(jìn)行分析，只有這樣我們才能更準(zhǔn)確地掌握混凝土的實(shí)際問(wèn)題。33樁基質(zhì)量無(wú)損檢測(cè)技術(shù)由于工程樁的施工多隱蔽在地下，同時(shí)地層結(jié)構(gòu)相對(duì)比較復(fù)雜，所以技術(shù)本身的難度與施工人為因素也將受到極大的影響，難以對(duì)樁身的完整性進(jìn)行保存，容易出現(xiàn)沉渣、蜂窩、夾泥等問(wèn)題。檢測(cè)方法主要有超聲透射法和低應(yīng)變、高應(yīng)變法。其中，高應(yīng)變法可以對(duì)樁身的缺陷或是樁身的承載能力進(jìn)行檢測(cè)。在此環(huán)節(jié)中我國(guó)主要的生產(chǎn)儀器有RS、ZK等2。34建筑鋼結(jié)構(gòu)超聲檢測(cè)技術(shù)建筑鋼結(jié)構(gòu)在近年來(lái)的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，為了對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行保證，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的用材選擇，比如加強(qiáng)鋼板與鋼管的應(yīng)用，有效進(jìn)行焊接質(zhì)量的檢測(cè)。在此環(huán)節(jié)中我們常用的方式是超聲波探傷法。35混凝土中鋼筋檢測(cè)技術(shù)混

簡(jiǎn)介：內(nèi)蒙古科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書題目人員管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生姓名楊科學(xué)號(hào)1367111126專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)計(jì)20131班指導(dǎo)教師柏建普副教授PERSONNELMANAGEMENTINFORMATIONSYSTEMABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFECONOMY,NETWORKANDSOCIETYALLOVERTHEWORLD,EMPLOYEEMANAGEMENTSYSTEMCAMEINTOBEINGITENABLESTHECOMPANYTOBEVERYCLOSELYRELATEDTOTHESTAFF,THUSQUICKLYMEETINGTHENEEDSOFTHECUSTOMERANDIMPROVINGTHEEFFICIENCYOFTHECOMPANYITALSOALLOWSCOMPANIESTOHAVEABETTERUNDERSTANDINGANDMANAGEMENTOFTHEIREMPLOYEESEMPLOYEEMANAGEMENTSYSTEMASANEWFORMOFMANAGEMENTINTHEINFORMATIONAGE,HADASIGNIFICANTIMPACTONITISNOTONLYTHEBUSINESSOPERATIONPROCEDUREANDOPERATIONMODE,HASAVERYBIGIMPACTONTHECOMPANYSMANAGEMENT,ITISFUNDAMENTALTHATITALSOCAUSEDANEWCHANGE,HAVEANIMPACTONTHEDEVELOPMENTOFYOURCOMPANYBRINGALOTOFCONVENIENCEATPRESENT,THEREAREMOREANDMORESTAFFMANAGEMENTSYSTEMSAROUNDTHEWORLDATTHESAMETIME,THEDEVELOPMENTOFEMPLOYEEMANAGEMENTSYSTEMINOURCOUNTRYISRELATIVELYLATECOMPAREDWITHOTHERCOUNTRIES,ANDITISALSOINTHESTATEOFQUANTITYANDSCALEATPRESENT,CHINASSTAFFMANAGEMENTSYSTEMCANLEARNFROMTHEACHIEVEMENTSOFFOREIGNCOUNTRIES,ANDONTHISBASIS,THEREISPOTENTIALFORDEVELOPMENT,ACCORDINGTOCHINASACTUALSITUATION,THEDEVELOPMENTOFEMPLOYEEMANAGEMENTSYSTEMISIMPERATIVETHESTARTINGPOINTOFTHISPAPERISTHATMOSTOFTHEENTERPRISEMANAGEMENTSTAFFPROCEDURESARETOOCUMBERSOMEANDTIMECONSUMING,ANDTHROUGHCONSTANTINVESTIGATION,DEVELOPEDASIMPLEOPERATION,POWERFULSTAFFMANAGEMENTSYSTEMTHESYSTEMSFRONTENDDEVELOPMENTTOOLISDREAMWEAVER,THEBACKGROUNDDATABASEISSELECTEDMYSQLDATABASESOFTWARE,USINGTHEMVCDESIGNMODELKEYWORDSMANAGEMENTSYSTEMSTAFFMANAGEMENTSYSTEMMVCDESIGNPATTERN

簡(jiǎn)介：東師外國(guó)文學(xué)史（一）21春在線作業(yè)20005試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1中古后期英雄史詩(shī)羅蘭之歌來(lái)自于A英國(guó)B意大利C西班牙D法國(guó)答案D219世紀(jì)俄國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表人物是A拜倫B普希金C雨果D惠特曼答案B3浮士德的體裁是A詩(shī)劇B長(zhǎng)詩(shī)C小說(shuō)D寓言答案A4古希臘神話中的阿波羅神是A雷電神B太陽(yáng)神C海神D工匠神答案BA雪萊B拜倫C普希金D海涅答案D10長(zhǎng)篇小說(shuō)呼嘯山莊的作者是A夏洛蒂勃朗特B艾米莉勃朗特C蓋斯凱爾夫人D安妮勃朗特答案B二、多選題共10道試題,共30分1119世紀(jì)中期法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家有（）A夏多布里昂B梅里美C福樓拜D勞倫斯E鮑狄埃答案BC12堂吉訶德是一部A騎士小說(shuō)B現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)C長(zhǎng)篇小說(shuō)D西班牙小說(shuō)E傳奇文學(xué)答案BCD

簡(jiǎn)介：淺談數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式及給招商工作的啟示淺談數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式及給招商工作的啟示數(shù)字出版作為出版業(yè)和高新技術(shù)相結(jié)合的新興出版業(yè)態(tài)，在中國(guó)僅僅發(fā)展了十年，很多成功的商業(yè)模式尚未成形。對(duì)于各地招商引資工作來(lái)說(shuō)存在一定的困難，何種企業(yè)是屬于數(shù)字出版新興的崛起，何種模式將會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，這深深困惑了每一位招商引資人員。從企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)角度，數(shù)字出版企業(yè)可以分為兩類，即傳統(tǒng)出版單位發(fā)展數(shù)字出版業(yè)務(wù)和新媒體數(shù)字出版企業(yè)。傳統(tǒng)出版單位仍以紙質(zhì)出版為主，同時(shí)以配套、互補(bǔ)等方式發(fā)展數(shù)字出版業(yè)務(wù)，有鮮明的特色并達(dá)到一定的規(guī)模，數(shù)字出版業(yè)務(wù)已成為企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力不可或缺的業(yè)務(wù)類型新媒體數(shù)字出版企業(yè)是指只發(fā)展數(shù)字出版業(yè)務(wù)的企業(yè)。上述兩類企業(yè)在數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈中扮演著不同的角色。數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈的主要構(gòu)成環(huán)節(jié)有上游的作者、版權(quán)貿(mào)易商，中游的內(nèi)容出版企業(yè)、內(nèi)容加工企業(yè)，下游的內(nèi)容推送企業(yè)、渠道商和內(nèi)容消費(fèi)者。一、一、傳統(tǒng)傳統(tǒng)出版企出版企業(yè)數(shù)字出版數(shù)字出版發(fā)展模式展模式目前，我國(guó)傳統(tǒng)出版企業(yè)數(shù)字出版的發(fā)展模式主要有以下幾種1、傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版配套發(fā)展模式。該模式是以發(fā)展傳統(tǒng)紙質(zhì)教材教輔類出版物為主，并配套發(fā)展教學(xué)網(wǎng)站、電子教案、試題庫(kù)、音視頻等數(shù)字出版物的發(fā)展模式。這種發(fā)展模式主要以提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)和擴(kuò)大紙制出版物的發(fā)行量為目的。大型教育類出版社主要采用這種發(fā)展模式，如高等教育出版社、外語(yǔ)教育與教學(xué)研究出版社等采新媒體數(shù)字出版企業(yè)是數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)跑者，他們?cè)跀?shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈中處于核心地位。上述數(shù)字出版發(fā)展模式，是基于企業(yè)人力、財(cái)力、技術(shù)資源、內(nèi)容資源等生產(chǎn)要素的發(fā)展模式，適合于產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期。我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)已進(jìn)入快速成長(zhǎng)期，但目前數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈并不完全暢通，產(chǎn)業(yè)鏈上、中、下游企業(yè)缺乏誠(chéng)信、各自為政、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)都想通吃產(chǎn)業(yè)鏈。因此，現(xiàn)有數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，難以使產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模，不利于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。三、數(shù)字出版三、數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式展新模式當(dāng)某個(gè)產(chǎn)業(yè)依靠基本的生產(chǎn)要素完成原始積累后，產(chǎn)業(yè)的投資意愿和能力將大大增強(qiáng)。企業(yè)大量投資興建現(xiàn)代化、高效率的機(jī)器設(shè)備和廠房，努力引進(jìn)技術(shù)并加以改良，以擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。政府努力創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)設(shè)施，并發(fā)展用于提升更先進(jìn)生產(chǎn)要素的教育與研究視野，在產(chǎn)業(yè)政策支持、產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)等方面也大大加強(qiáng)。因此，產(chǎn)業(yè)將向著投資、并購(gòu)和產(chǎn)業(yè)集群化的方向發(fā)展。2009年4月新聞出版總署發(fā)布了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新聞出版體制改革的指導(dǎo)意見(jiàn)。出版業(yè)以其為發(fā)展方向，開(kāi)始了大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)兼并、聯(lián)盟和重組。傳統(tǒng)出版企業(yè)的轉(zhuǎn)制、兼并和重組已取得顯著成效。有的出版集團(tuán)已經(jīng)形成較大規(guī)模，具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力，大型傳媒集團(tuán)正在引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)出版業(yè)在數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將突破現(xiàn)有發(fā)展模式，呈現(xiàn)出許多新的變化。1、聯(lián)盟合作發(fā)展模式。

簡(jiǎn)介：上海大學(xué)碩士學(xué)位論文重金屬耐性植物篩選及二月蘭對(duì)鋅的富集效應(yīng)研究姓名李蕾申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)環(huán)境工程指導(dǎo)教師何池全20040601上海大學(xué)碩士學(xué)位論文重金屬耐性植物篩選及二月蘭對(duì)鋅的富集效應(yīng)研究摘要為了達(dá)到植物修復(fù)重金屬污染土壤的目的，本試驗(yàn)選擇十種植物分別針對(duì)鋅、鉛、銅、鉻、鎘五種重金屬展開(kāi)了水培和砂培條件下的耐性植物篩選試驗(yàn)和富集試驗(yàn)，并對(duì)篩選出來(lái)的耐性植物進(jìn)行土培條件下的富集試驗(yàn)，隨后進(jìn)行了鉛鋅復(fù)合脅迫下和添加誘導(dǎo)物質(zhì)的盆栽試驗(yàn)，研究其對(duì)重金屬污染的富集效應(yīng)。在野生植物耐性、富集性試驗(yàn)中選擇喜早蓮子草似LTERNANTHERAPHILOXEROIDES和鴨趾草COMMELINACOMMUNIS作為篩選對(duì)象。通過(guò)對(duì)喜旱蓮子革五種重金屬水培條件下根伸長(zhǎng)抑制率的比較，發(fā)現(xiàn)喜旱蓮子草對(duì)鉛、鋅的耐性要好于銅、鎘和鉻；在喜旱蓮子草對(duì)鉛、鋅的水培富集試驗(yàn)中，當(dāng)鉛濃度為40MG／L時(shí)，植株有最大的富集系數(shù)4．9，而富集量是當(dāng)鉛濃度為80MG／L時(shí)，達(dá)到了最大值329．412MG／KG；在鋅60MG／L時(shí)，喜旱蓮子草同時(shí)達(dá)到最大的富集系數(shù)6．3和富集量379．070MG／KG，綜合分析可知喜旱蓮子草適合低濃度的鉛、鋅污染土壤修復(fù)。鴨趾草耐性試驗(yàn)表明在五種重金屬脅迫下鴨趾草對(duì)銅耐性最好，對(duì)鉛次之。鴨趾草對(duì)鉛的富集試驗(yàn)結(jié)果表明鴨趾草對(duì)鉛和喜早蓮子草對(duì)鉛采取了不同的抵御、富集策略。在鉛60MG／L時(shí)，鴨趾草有最大富集量277．941MG／KG和最大富集系數(shù)4．624。和喜旱蓮子草一樣，鴨趾草不太適合高濃度鉛污染的土壤修復(fù)。十字花科CRUCIFERAESPECIES植物篩選實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)八種十字花科植物種子萌發(fā)率的比較，得出二月蘭QRYCHOPHRAGMUSVIOLACEUSL．O．E．SCHU功和新豐甘藍(lán)BRASSICA∞“LORAPAPASQXF對(duì)鋅的耐性最強(qiáng)。在隨后的幼苗生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中，考察鋅脅迫下新豐甘藍(lán)和二月蘭生長(zhǎng)狀況，通過(guò)胚根伸長(zhǎng)的比較，發(fā)現(xiàn)二月蘭對(duì)于鋅的耐性要比新豐甘藍(lán)高。接下來(lái)進(jìn)行二月蘭的盆栽試驗(yàn)以檢驗(yàn)其對(duì)鋅的富集能力。二月蘭單一鋅脅迫下土壤盆栽實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)土壤中鋅濃度低于750MG／KG時(shí)，其富集能力要強(qiáng)于目前公認(rèn)的富集性植物印度芥菜，并且地上部具有較強(qiáng)的富集能力；依單一鋅脅迫實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行了鋅鉛復(fù)合污染的盆栽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明鉛的存在降低了二月蘭地上部對(duì)鋅的富集量；最后，通過(guò)根墊法研究添加不同濃度EDTA和檸檬酸條件下根際與非根際土壤重金屬形態(tài)變化以及誘導(dǎo)物質(zhì)對(duì)二月蘭生長(zhǎng)、富集重金屬效能的影響。結(jié)果表明EDTA添加量為1．0MG／KG時(shí)，可以有效提高二月蘭地上部富集量；和參照樣相比，增加量為42．13％。關(guān)鍵詞植物修復(fù)重金屬十字花科二月蘭第3頁(yè)

簡(jiǎn)介：社會(huì)科學(xué)中的量化研究社會(huì)科學(xué)中的量化研究QUANTITATIVEANALYSISINSOCIALSCIENCE王存王存同中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)科學(xué)社會(huì)科學(xué)存疑?失去了學(xué)術(shù)關(guān)懷的中心和力度失去了學(xué)術(shù)關(guān)懷的中心和力度–聽(tīng)任其它應(yīng)用性的研究領(lǐng)域占據(jù)主流位置聽(tīng)任其它應(yīng)用性的研究領(lǐng)域占據(jù)主流位置?成為政治激進(jìn)分子的避難所成為政治激進(jìn)分子的避難所–常把自己的政治意識(shí)形態(tài)凌駕于對(duì)學(xué)術(shù)的忠誠(chéng)之上常把自己的政治意識(shí)形態(tài)凌駕于對(duì)學(xué)術(shù)的忠誠(chéng)之上?疏離了主流疏離了主流社會(huì)社會(huì)–在與極端的自由馬克思主義意識(shí)形態(tài)過(guò)從甚密的同時(shí)，也使自己在與極端的自由馬克思主義意識(shí)形態(tài)過(guò)從甚密的同時(shí)，也使自己疏離了主流社會(huì)，從而失去了自身在公眾中的合法性與可信性。疏離了主流社會(huì)，從而失去了自身在公眾中的合法性與可信性。–IRVINGLOUISHOROWITZ當(dāng)代社會(huì)科學(xué)的文化矛盾當(dāng)代社會(huì)科學(xué)的文化矛盾

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簡(jiǎn)介：第一編先秦文學(xué)（考試比重25）第一章上古歌謠和神話傳說(shuō)第一節(jié)上古歌謠毛詩(shī)大序情動(dòng)于中而形于言，言之不足故嗟嘆之。尚書堯典予擊石拊石，百獸率舞。呂氏春秋古樂(lè)三人操牛尾，投足以歌八闕。原始歌舞是初民日常生活情狀的重演或慶祝、祭典活動(dòng)本身。周易的筮辭可以看到原始歌謠的影像。原始歌舞是詩(shī)、樂(lè)、舞三位一體的。彈歌斷竹，續(xù)竹，飛土。蠟詞是冬令蠟祭時(shí)的祝詞。神話關(guān)于神的故事?；咎卣飨胂蠡蚧孟?。遠(yuǎn)古人類對(duì)自然界或社會(huì)現(xiàn)象的解釋說(shuō)明。反映遠(yuǎn)古人類解釋征服自然的愿望。神話是人類沒(méi)有能力符合實(shí)際的解釋自然社會(huì)現(xiàn)象的產(chǎn)物。神話與傳說(shuō)的區(qū)別神話產(chǎn)生比傳說(shuō)早，是傳說(shuō)的故事原型，傳說(shuō)是神話的社會(huì)歷史化。神話具有明顯非理性的神異色彩，傳說(shuō)則有人間的行為準(zhǔn)則。神話的產(chǎn)生勞動(dòng)起源說(shuō)、宗教起源說(shuō)勞動(dòng)起源說(shuō)神話伴隨初民的勞動(dòng)生活產(chǎn)生。神話得以產(chǎn)生的最根本條件。宗教起源說(shuō)神話產(chǎn)生于初民的宗教活動(dòng)。萬(wàn)物有靈的觀念。原始宗教意識(shí)的產(chǎn)生。我國(guó)神話女媧、羿、鯀、禹、黃帝我國(guó)神話的特征1圍繞人的生存這個(gè)主題。2其中的英雄人物斗志激揚(yáng)、能力神異，有英雄氣概。對(duì)人生積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上。3情感濃烈，形象鮮明，想象力豐富。4神話是一種集體創(chuàng)作。神話對(duì)后世文學(xué)的影響開(kāi)創(chuàng)為人生的主題，成為我國(guó)文學(xué)發(fā)展主流。神話富于情感、形象、想象的特征也影響后世文學(xué)并成為后世文學(xué)的題材源泉。第二章詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)1我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。原本稱為詩(shī)或詩(shī)三百，漢代后尊為“經(jīng)”。2收錄從西周到春秋中葉的詩(shī)歌共305篇。3包括國(guó)風(fēng)小雅大雅頌詩(shī)經(jīng)的收集和編定采詩(shī)、獻(xiàn)詩(shī)、孔子刪詩(shī)漢代學(xué)者的“采詩(shī)”說(shuō)法行人振木鐸徇于路以采詩(shī)，獻(xiàn)之太師，比其音律，以聞?dòng)谔熳?。（班固漢書食貨志）獻(xiàn)詩(shī)瞽獻(xiàn)曲，史獻(xiàn)書。（國(guó)語(yǔ)周語(yǔ)上）最早提出“孔子刪詩(shī)”的說(shuō)法是司馬遷。詩(shī)經(jīng)分類風(fēng)、雅、頌想。農(nóng)事詩(shī)及其他國(guó)風(fēng)的七月芣苢十畝之間小雅的信南山甫田等七月最為著名的農(nóng)事詩(shī)敘說(shuō)農(nóng)夫一年四季無(wú)休止的辛苦勞作。依照時(shí)間順序按月歌唱，平鋪直敘。聞一多說(shuō)七月是“一篇韻語(yǔ)的夏小正或月令”藝術(shù)水平較高的農(nóng)事詩(shī)芣苢十畝之間簡(jiǎn)練淺白的詞語(yǔ)反復(fù)詠唱，引人聯(lián)想，情韻悠長(zhǎng)。芣苢婦女采集車前子時(shí)的歌唱。十畝之間勞動(dòng)者呼喚同伴踏歌歸去的情景。詩(shī)經(jīng)的文學(xué)成就1抒情與寫實(shí)的統(tǒng)一基本是抒情詩(shī)和敘事詩(shī)。情感真實(shí)，抒情方式坦率，敘事性作品中也飽含作者情感。2賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)方法六詩(shī)或者六義就是賦、比、興與風(fēng)、雅、頌。賦、比、興在實(shí)際運(yùn)用中往往交互出現(xiàn)，經(jīng)常重疊。賦詩(shī)經(jīng)中運(yùn)用最多的表現(xiàn)手法。直接敘事、直接刻畫描寫，敘物以言情。比比喻，詩(shī)經(jīng)中最常見(jiàn)的一種形式。有的整首詩(shī)用比，塑造完整藝術(shù)形象。興起興或發(fā)端，一般處在一首詩(shī)或一章詩(shī)開(kāi)頭位置。起到烘托氛圍或與詩(shī)歌意義發(fā)生某種聯(lián)系。如關(guān)雎桃夭等。3形式和語(yǔ)言特點(diǎn)重章復(fù)沓的結(jié)構(gòu)形式；以四言為基本句式；節(jié)奏鮮明，音韻諧恰，有音樂(lè)美感。語(yǔ)言詞匯豐富，大量運(yùn)用雙聲疊韻連綿詞和疊字。第三章先秦散文先秦散文繁榮的原因生產(chǎn)工具進(jìn)步，政治經(jīng)濟(jì)制度的改革帶動(dòng)手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)達(dá)。文化方面私學(xué)的興起。百家爭(zhēng)鳴的文化化境。先秦歷史散文我國(guó)古代第一部歷史文集尚書，以記言為主。今文尚書經(jīng)師伏生所傳，用隸書寫定。古文尚書用古文字寫定。逸周書想來(lái)被視為尚書的余篇或逸篇。春秋魯國(guó)編年史，經(jīng)過(guò)孔子修訂?？鬃有抻喆呵镱H有深意，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?、微言大義、暗寓褒貶，表達(dá)他尊王攘夷、維護(hù)正統(tǒng)等思想，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。左傳全稱春秋左氏傳，又名左氏春秋古文春秋左氏傳，是配合春秋的編年史。相傳作者是左丘明。春秋三傳左傳春秋公羊傳春秋谷梁傳左傳情韻并美，文采照耀先秦時(shí)期最具文學(xué)色彩的歷史散文。1文學(xué)性剪裁和歷史事件的故事情節(jié)化。2刻畫人物性格神形畢現(xiàn)，有立體感。3場(chǎng)面生動(dòng)、細(xì)節(jié)傳神。4善于敘寫外交辭令，理富文美。