簡介：合肥南站綜合交通樞紐配套施工工程合肥南站綜合交通樞紐配套施工工程重荷載模板專項(xiàng)施工方案中鐵隧道集團(tuán)有限公司中鐵隧道集團(tuán)有限公司二0一二年十月一二年十月一、編制依據(jù)一、編制依據(jù)1、法律、法規(guī)、施工規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)（1）、中華人民共和國建筑法；（2）、建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例；（3）、中華人民共和國安全生產(chǎn)法；4）、建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB503002001；（5）、建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范GB502022009；（6）、混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范502042002（20XX年版）；（7）、建筑施工模板安全技術(shù)規(guī)范JGJ1622008（8）、木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GB500052003（9）、建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范GB500072002（10）、建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范JGJ130201111、建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)JGJ592011。二、工程概況二、工程概況1、建筑概況合肥南站綜合交通樞紐配套市政工程位于合肥市包河區(qū)南二環(huán)外龍川路以南、繁華大道以北、徽州大道以東、廬州大道以西，地上一層、地下二層，總建筑面積87300㎡。設(shè)計(jì)單位中國建筑上海設(shè)計(jì)研究院有限公司，監(jiān)理單位安徽省建設(shè)監(jiān)理有限公司，施工單位中鐵隧道集團(tuán)有限公司。2、重荷載模板施工區(qū)域結(jié)構(gòu)概況1（B1）B10、（B14）B231/BEBG軸負(fù)二層大廳頂板，梁截面類型為8001000㎜、9001000㎜，9001200㎜、6001000㎜，6001100㎜、800900㎜，400800㎜、400600㎜、350500㎜，頂板厚200、280、300㎜，支撐高度605M；其中（B4）B6、（B18）B201/BKBP區(qū)域頂板厚400㎜，支撐高度555M。（2）地下室負(fù)一層頂梁板，梁截面類型8001100㎜、8001200㎜、9001200㎜，10001300㎜、800800㎜、6001100㎜、6001000㎜、600900

簡介：”雙減“政策，減”雙減“政策，減什么什么一是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)二是堅(jiān)決壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)工作目作目標(biāo)學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。減少作業(yè)量作業(yè)量全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘?！半p減”政策的初衷是為了減輕學(xué)生的壓力，“雙減”政策的目的是騰出學(xué)生的課外時(shí)間，從而給學(xué)生更多時(shí)間去做別的事情。在這一方面，“雙減”政策的目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。雙減政策雙減政策

簡介：校園頌校園美，校園靚，校園一派新氣象。綠樹環(huán)繞花圃香，紅旗映著歌聲揚(yáng)。學(xué)校課程有特色，滿室求卷詩意長。老師好比親爹娘，同學(xué)猶如好兄長。齊讀經(jīng)書聲音大，胸懷大志決心強(qiáng)。發(fā)展德智體美勞，個(gè)個(gè)長大創(chuàng)輝煌。開學(xué)第一天1重返美麗校園，與勤奮為伍，認(rèn)真讀書，開創(chuàng)美好明天，昔日同學(xué)再見，以團(tuán)結(jié)為伴，互幫互助，演譯同學(xué)情深，開學(xué)日，愿你加油鼓勁，開拓輝煌未來2暑假已經(jīng)結(jié)束，請趕快調(diào)整睡覺調(diào)成早起模式，日子調(diào)成上課模式，不要改變快樂模式，堅(jiān)決保持友情模式。開學(xué)日，愿你始終處于幸福模式3一心想上學(xué)，兩眼放光輝，三餐爭公費(fèi)，四處掙學(xué)費(fèi)，五毒皆不沾，六親莫不認(rèn)，七上八下總擔(dān)憂，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你開學(xué)快樂。好習(xí)慣迎接新學(xué)期清晨起床算遲到，梳洗整潔用早餐；衣著潔凈又大方，學(xué)習(xí)用品細(xì)查看；告別父日上學(xué)去，遵守交規(guī)講安全；遇到師長有禮貌，按時(shí)到校不貪玩；果皮紙屑不亂去，垃圾入桶不亂放；保持校園干凈美，學(xué)習(xí)環(huán)境我們創(chuàng)。開學(xué)感悟每個(gè)人都要努力，如果我們不付出努力和辛苦的話，怎么會(huì)得到好的成績呢就像奧運(yùn)健兒們?nèi)绻桓冻瞿敲炊嗟呐εc汗水，就不會(huì)打出今天的成績。我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，認(rèn)真上好每一堂課，報(bào)答祖國，報(bào)答父母，不能遇到困難就半途而廢。校園頌校園美，校園靚，校園一派新氣象。綠樹環(huán)繞花圃香，紅旗映著歌聲揚(yáng)。學(xué)校課程有特色，滿室求卷詩意長。老師好比親爹娘，同學(xué)猶如好兄長。齊讀經(jīng)書聲音大，胸懷大志決心強(qiáng)。發(fā)展德智體美勞，個(gè)個(gè)長大創(chuàng)輝煌。開學(xué)第一天1重返美麗校園，與勤奮為伍，認(rèn)真讀書，開創(chuàng)美好明天，昔日同學(xué)再見，以團(tuán)結(jié)為伴，互幫互助，演譯同學(xué)情深，開學(xué)日，愿你加油鼓勁，開拓輝煌未來2暑假已經(jīng)結(jié)束，請趕快調(diào)整睡覺調(diào)成早起模式，日子調(diào)成上課模式，不要改變快樂模式，堅(jiān)決保持友情模式。開學(xué)日，愿你始終處于幸福模式3一心想上學(xué)，兩眼放光輝，三餐爭公費(fèi)，四處掙學(xué)費(fèi)，五毒皆不沾，六親莫不認(rèn)，七上八下總擔(dān)憂，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你開學(xué)快樂。好習(xí)慣迎接新學(xué)期清晨起床算遲到，梳洗整潔用早餐；衣著潔凈又大方，學(xué)習(xí)用品細(xì)查看；告別父日上學(xué)去，遵守交規(guī)講安全；遇到師長有禮貌，按時(shí)到校不貪玩；果皮紙屑不亂去，垃圾入桶不亂放；保持校園干凈美，學(xué)習(xí)環(huán)境我們創(chuàng)。開學(xué)感悟每個(gè)人都要努力，如果我們不付出努力和辛苦的話，怎么會(huì)得到好的成績呢就像奧運(yùn)健兒們?nèi)绻桓冻瞿敲炊嗟呐εc汗水，就不會(huì)打出今天的成績。我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，認(rèn)真上好每一堂課，報(bào)答祖國，報(bào)答父母，不能遇到困難就半途而廢。

簡介：醫(yī)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板醫(yī)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板2醫(yī)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板20_年是忙碌的一年，同樣也是充實(shí)、成熟的一年，對我們20_級同學(xué)而言更是非常重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷。如果說一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化。具體而言，這一年，自己的主要收獲如下1、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。3、增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)3醫(yī)生實(shí)習(xí)自我鑒定模板光陰似箭，一晃眼，我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士，醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定。本人從20XX年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅右扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而

簡介：初一數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃模板初一數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃模板初一數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃范文一一、學(xué)生情況分析本期擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)，該班共有學(xué)生46人。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。二、教材及課標(biāo)分析第一章有理數(shù)1、本章的主要內(nèi)容對正、負(fù)數(shù)的認(rèn)識有理數(shù)的概念及分類相反數(shù)與絕對值的概念及求法數(shù)軸的概念、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關(guān)系比較兩個(gè)有理數(shù)大小的方法有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算法則及相關(guān)運(yùn)算律科學(xué)計(jì)數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法。重點(diǎn)有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算難點(diǎn)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，對結(jié)果符號的確定及對科學(xué)計(jì)數(shù)法、有效數(shù)字的理解。2、本章的地位及作用本章的知識是本冊教材乃至整個(gè)初中數(shù)學(xué)知識體系的基礎(chǔ)，它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過渡，另一方面是學(xué)好初中數(shù)學(xué)及與之相關(guān)學(xué)科的關(guān)鍵，尤其有理數(shù)的運(yùn)算在整個(gè)數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科中占有極為重要的地位，可以說這一章內(nèi)容是構(gòu)建”數(shù)學(xué)大廈”的地基。負(fù)數(shù)時(shí)，兩棍一扒拉，拄著拐棍走出來，比較形象，使學(xué)生容易理解，在整式的加減一章中，才可以順利去掉絕對值符號，進(jìn)行化簡。

簡介：創(chuàng)建文明城市倡議書模板創(chuàng)建文明城市倡議書模板5篇?jiǎng)?chuàng)建文明城市倡議書篇1尊敬的市民朋友們倡文明、樹新風(fēng)，共建幸福家園是廣大市民的共同心愿。努力塑造XX的文明城市形象，為文明城市創(chuàng)建增光添彩，是我們市民義不容辭的責(zé)任。在此，特向大家發(fā)出以下倡議一、文明養(yǎng)成從我做起。XX是我家，文明靠大家。從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，自覺遵守公民基本道德規(guī)范，養(yǎng)成重禮儀、講文明、守公德的良好習(xí)慣，塑造XX市民的文明形象。二、團(tuán)結(jié)友善從我做起。你好，我好，大家好。生活在XX這座美麗的城市，讓愛心、溫馨與我們同在。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。當(dāng)街上的陌生人遇到困難時(shí)，請主動(dòng)伸出援助之手，幫助他們，一次指路、一次攙扶、一次讓座等只是舉手之勞，卻彰顯出你我的友善和城市的魅力。三、告別陋習(xí)從我做起。文明在口中，不隨地吐痰，不說臟話粗話，不在公共場合吸煙、喧嘩；文明在手中，不損壞公物，不攀折踩踏花草樹木，不亂扔雜物，不亂貼濫畫，不亂搭晾曬，不在樓道內(nèi)亂堆雜物；文明在腳下，排隊(duì)候車，和諧出行，不闖紅燈，不亂穿馬路，不逆向行車。明禮儀行為習(xí)慣。1、向孩子宣傳有關(guān)的文明知識，給孩子講有關(guān)文明的故事，教孩子學(xué)習(xí)有關(guān)文明的兒歌等；2、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩；3、引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子說文明禮貌用語，按文明規(guī)范要求做事；4、教育孩子愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木，不隨意采摘花草；踩草地；5、引導(dǎo)孩子樹立安全自護(hù)意識，自覺遵守文明規(guī)則；6、增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識，協(xié)助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨意亂涂亂畫、不隨地小便等。三、及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、良好的行為習(xí)慣。家長朋友們，文明連著你、我、他，創(chuàng)建文明靠大家。在生活中讓文明伴我們同行，“揚(yáng)文明之風(fēng)，做文明使者”，讓我們?nèi)w師生和家長團(tuán)結(jié)一心，共同努力。讓文明之花盛開在宣城市第四幼兒園，讓我們的幼兒園成為創(chuàng)建“文明城市”活動(dòng)中的一顆閃亮明珠。文明行動(dòng)時(shí)，就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的種子，日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。為此，我們特向家長提出以下倡議

簡介：關(guān)于學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案模板合集關(guān)于學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案模板合集1010篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案篇1一、基本狀況分析過去的一年，我們堅(jiān)持全區(qū)訓(xùn)練均衡進(jìn)展不動(dòng)搖，堅(jiān)持內(nèi)涵進(jìn)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不轉(zhuǎn)變，通過教學(xué)改革研討會(huì)、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)訓(xùn)練質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)討論、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)進(jìn)展。教學(xué)中存在的問題老師的綜合素養(yǎng)、特殊是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)展為核心的訓(xùn)練教學(xué)理念不夠突出，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等。二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)指導(dǎo)思想貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題討論、有效解決、整體推動(dòng)為主要工作策略，以提高老師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)展的目的。工作目標(biāo)1、貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。2、全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平。學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和訓(xùn)練教學(xué)理論，專題討論教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高自身綜合素養(yǎng)，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對學(xué)校老師進(jìn)行老師學(xué)科教學(xué)力量測試。（2）加強(qiáng)老師梯度培育。在調(diào)查老師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水公平基本狀況下，教研員分層次、有針對性的開展老師培育工作。通過個(gè)別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，搭建平臺(tái)，使青年老師快速成長為骨干老師，骨干老師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀老師向?qū)＜倚屠蠋熯M(jìn)展，使更多的優(yōu)秀老師成為名師。提高新老師培育的實(shí)效性。開學(xué)初針對新老師的實(shí)際狀況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新老師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)備課、上課。（3）開展教學(xué)討論。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)老師發(fā)覺、討論、解決教學(xué)中的實(shí)際問題。問題要明確，討論有過程、有價(jià)值、有效果。教研員通過專題講評、討論成果溝通等措施，引導(dǎo)老師進(jìn)入討論狀態(tài)。（4）連續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培育教研組長為目的中心教研組。教研員將參加學(xué)校教研組活動(dòng)，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。4、關(guān)注同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展，構(gòu)建有效課堂。

簡介：關(guān)于同學(xué)實(shí)習(xí)介紹信模板匯編關(guān)于同學(xué)實(shí)習(xí)介紹信模板匯編5篇同學(xué)實(shí)習(xí)介紹信篇1_____負(fù)責(zé)人你好_____同窗是我院英語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，今去貴單位接洽畢業(yè)實(shí)習(xí)事宜，請聯(lián)系。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我院教養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，是同學(xué)適應(yīng)工作必要的有效道路，是進(jìn)步人才培育品質(zhì)的重要舉動(dòng)，是向供應(yīng)人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度器重畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也懇切地希望貴單位賜予鼎力支撐跟關(guān)心，踴躍為同學(xué)供應(yīng)實(shí)習(xí)場合，懇求同學(xué)盡力為單位服務(wù)，切實(shí)美滿實(shí)現(xiàn)同學(xué)實(shí)習(xí)義務(wù)，提高人才中心競爭力。在此，對貴單位為造就人才所作的主要奉獻(xiàn)和對教育事業(yè)的鼎力支持，表現(xiàn)最誠心的感謝在接收同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)中，請依照貴單位規(guī)章軌制的要求，對同學(xué)嚴(yán)峻訓(xùn)練治理，并在實(shí)習(xí)停止時(shí)對同學(xué)的實(shí)習(xí)情形賜予鑒定，感謝貴單位的協(xié)作。同學(xué)實(shí)習(xí)介紹信篇2人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科XX醫(yī)科高校是XX省直屬的一般高等醫(yī)科院校，學(xué)校前身是XX第一軍醫(yī)高校。目前我校XX級醫(yī)學(xué)專業(yè)已進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段，學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間是20XX年X月XX日至20XX年X月XX對貴單位為培育人才所作的重要貢獻(xiàn)和對訓(xùn)練事業(yè)的大力支持，表示最誠心的感謝根據(jù)我院實(shí)習(xí)工作支配，畢業(yè)生實(shí)習(xí)按規(guī)定必需在崗實(shí)習(xí)10個(gè)工作日，實(shí)習(xí)時(shí)間從某月某日至某月某日。在接受同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)中，請根據(jù)貴單位規(guī)章制度的要求，對同學(xué)嚴(yán)格訓(xùn)練管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況賜予鑒定，感謝貴單位的合作。某職業(yè)技術(shù)學(xué)院某系二0XX年月日同學(xué)實(shí)習(xí)介紹信篇5敬重的實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)我校XX級同學(xué)已進(jìn)入第五學(xué)年的頂崗實(shí)習(xí)階段，實(shí)習(xí)對于提高同學(xué)業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)具有重要作用。茲介紹我校同學(xué)XXX到貴單位聯(lián)系實(shí)習(xí)工作，請予以接洽，并賜予指導(dǎo)和嚴(yán)格管理。我校07級同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間為20XX年9月20XX年6月。同時(shí)請您抽出珍貴時(shí)間填寫好實(shí)習(xí)單位回執(zhí)表，以便我校與貴單位聯(lián)系。感謝貴單位對我校同學(xué)實(shí)習(xí)工作的支持。此致敬禮介紹人20XX年XX月XX日

簡介：中國最年輕的冬奧冠軍2022年2月15日在北京冬奧會(huì)男子大跳臺(tái)決賽中，中國00后小將蘇翊鳴以18250分，奪冠成為這個(gè)項(xiàng)目，冬奧歷史上最年輕的冠軍，為中國軍團(tuán)收獲本屆冬奧會(huì)第六金。這個(gè)被萬眾矚目的少年才17歲，他甚至是這場比賽中最年輕的運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)他也是全場唯一挑戰(zhàn)這個(gè)高難度并且順利完成的運(yùn)動(dòng)員，但他的成績已經(jīng)創(chuàng)造了中國在該項(xiàng)目上的冬奧歷史最佳成績。中國驕傲蘇翊鳴吉林籍17歲小將蘇翊鳴在北京冬奧會(huì)單板滑雪坡面障礙技巧比賽中，不懼強(qiáng)手，敢打敢拼，以過硬的技術(shù)，完美的表現(xiàn)和頑強(qiáng)的作風(fēng)，最終為中國體育代表團(tuán)摘得一枚寶貴的銀牌，這是我國單板滑雪歷史上首枚男子項(xiàng)目獎(jiǎng)牌，書寫了我國滑雪項(xiàng)目參加冬奧會(huì)的新的篇章，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“自古英雄出少年”這句話的真正含義，這確實(shí)令國人們倍感驕傲與自豪。學(xué)蘇翊鳴感恩父母奪冠后，蘇翊鳴向父母所在的看臺(tái)鞠躬。向自己的父母鞫解致謝。俗話說“百善孝為先““在奪得冬典金牌的第一時(shí)間。蘇翊鳴最先想到的是自己的父母，鞠躬致謝的一幕確實(shí)令人為之動(dòng)容。當(dāng)看到蘇翊鳴的暖心舉動(dòng)后。亞軍與季軍均鼓掌并輕拍蘇翊鳴的后背。蘇翊鳴這位歲的少年均贏得對手尊中國最年輕的冬奧冠軍2022年2月15日在北京冬奧會(huì)男子大跳臺(tái)決賽中，中國00后小將蘇翊鳴以18250分，奪冠成為這個(gè)項(xiàng)目，冬奧歷史上最年輕的冠軍，為中國軍團(tuán)收獲本屆冬奧會(huì)第六金。這個(gè)被萬眾矚目的少年才17歲，他甚至是這場比賽中最年輕的運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)他也是全場唯一挑戰(zhàn)這個(gè)高難度并且順利完成的運(yùn)動(dòng)員，但他的成績已經(jīng)創(chuàng)造了中國在該項(xiàng)目上的冬奧歷史最佳成績。中國驕傲蘇翊鳴吉林籍17歲小將蘇翊鳴在北京冬奧會(huì)單板滑雪坡面障礙技巧比賽中，不懼強(qiáng)手，敢打敢拼，以過硬的技術(shù)，完美的表現(xiàn)和頑強(qiáng)的作風(fēng)，最終為中國體育代表團(tuán)摘得一枚寶貴的銀牌，這是我國單板滑雪歷史上首枚男子項(xiàng)目獎(jiǎng)牌，書寫了我國滑雪項(xiàng)目參加冬奧會(huì)的新的篇章，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“自古英雄出少年”這句話的真正含義，這確實(shí)令國人們倍感驕傲與自豪。學(xué)蘇翊鳴感恩父母奪冠后，蘇翊鳴向父母所在的看臺(tái)鞠躬。向自己的父母鞫解致謝。俗話說“百善孝為先““在奪得冬典金牌的第一時(shí)間。蘇翊鳴最先想到的是自己的父母，鞠躬致謝的一幕確實(shí)令人為之動(dòng)容。當(dāng)看到蘇翊鳴的暖心舉動(dòng)后。亞軍與季軍均鼓掌并輕拍蘇翊鳴的后背。蘇翊鳴這位歲的少年均贏得對手尊

簡介：關(guān)于競聘教師演講稿模板合集關(guān)于競聘教師演講稿模板合集6篇競聘教師演講稿篇1長風(fēng)破浪在“此時(shí)“直掛云帆濟(jì)滄海面對基礎(chǔ)教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說不出的羨慕。“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關(guān)自守，停滯不前，只能被社會(huì)所淘汰。要想在課改的大潮中，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。我所渴望擔(dān)任的是自然教學(xué)工作。自然學(xué)科包羅萬象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學(xué)科又是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經(jīng)驗(yàn)、深厚的文化底蘊(yùn)、較強(qiáng)的動(dòng)手能力，因此本人有能力勝任這項(xiàng)工作。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗(yàn)，不能墨守陳規(guī)，但是我卻會(huì)在原有的經(jīng)驗(yàn)積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)、提高，努力形成自己個(gè)性化教學(xué)。我不認(rèn)為自己居于學(xué)生之上，只認(rèn)定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學(xué)生走一段路，那是一段和備課組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入班級了解學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)向題。認(rèn)真?zhèn)湔n。努力提高課堂效益。堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，例如本人經(jīng)常利用第九節(jié)或雙休日為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。提高學(xué)生基礎(chǔ)知識，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)教務(wù)工作，并且按市十八中決定二十條規(guī)范自己的教學(xué)活動(dòng)。例如做到認(rèn)真批改作業(yè)，做好單元測驗(yàn)和質(zhì)量分析。課改工作正不折不扣地開展并取得較好的成績。如所教班級的段考和期考成績平穩(wěn)。有些班級學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大，所撰寫的論文分別獲校級獎(jiǎng)和市級獎(jiǎng)。為了適應(yīng)教學(xué)的需要，本人還加強(qiáng)了信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。并通過了學(xué)?？荚嚒Ｍ瑫r(shí)在平時(shí)的工作還注重加強(qiáng)與班主任的合作與溝通。發(fā)現(xiàn)問題不推卸責(zé)任，設(shè)法解決。做到互相幫助，互相關(guān)心，合作愉快。二、今后的打算與做法。如果競聘成功，本人將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，更加努力工作，努力學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作中存在的不足，積極主動(dòng)地參與課改工作，不斷加強(qiáng)與同行合作交流，虛心學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)步，再創(chuàng)佳績競聘教師演講稿篇3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好

簡介：關(guān)于學(xué)校平安承諾書模板合集七篇關(guān)于學(xué)校平安承諾書模板合集七篇學(xué)校平安承諾書篇120XX年寒假即將到來，為了能渡過一個(gè)平安和有意義的假期，學(xué)校對全體在校生進(jìn)行了平安訓(xùn)練，并提出了詳細(xì)要求，做為局直中學(xué)的一名同學(xué)，我們做出如下承諾一、做好甲型XX流感的防控工作。1、在家出現(xiàn)流感樣癥狀如發(fā)熱、咳嗽、咽痛等，準(zhǔn)時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，按醫(yī)院的要求進(jìn)行治療。如需隔離治療或觀看的，肯定要主動(dòng)協(xié)作醫(yī)院和社區(qū)，決不行居家隱瞞不報(bào)。2、盡量不去人員密集場所，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高衛(wèi)生防病的意識和自我保健力量，消退恐慌心理。二、交通平安方面1、在大路或街道上行走時(shí)遵守交通規(guī)章，過橫道時(shí)留意觀望，不搶道，不違章。不在鐵路上逗留、玩耍，不違規(guī)穿越鐵路交叉道口。2、騎自行車的同學(xué)不走機(jī)動(dòng)車道，要靠右通行，不闖紅燈，途經(jīng)交叉路口時(shí)必需留意彎道來車，并伸手示意，減速慢行。3、外出時(shí)不乘無證無照、超載或非載客車輛，文明乘車，等車停穩(wěn)再上、下車。7、遠(yuǎn)離黃色穢書刊、手機(jī)網(wǎng)站和各種音像制品，做到不買、不看、不傳、不藏，不受壞人拉攏、利誘、脅迫?？唇】抵鲃?dòng)向上的書籍，增加自我防護(hù)和抵制誘惑力量。下面是幾個(gè)常用緊急電話，同學(xué)們肯定要記住警情110、火警119、急救120年班承諾同學(xué)姓名家長姓名學(xué)校平安承諾書篇2校內(nèi)是我們共同的家，宿舍的平安和文明，需要我們共同的努力。為了營造平安、衛(wèi)生、和諧、文明、向上的宿舍環(huán)境，為學(xué)習(xí)制造良好的條件，我承諾做到以下方面1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校寄宿生管理制度，聽從學(xué)校行政、班主任及宿舍管理員的指導(dǎo)和管理，爭做優(yōu)秀寄宿生，爭創(chuàng)文明宿舍。2、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)起身、洗漱、就餐、準(zhǔn)時(shí)回宿舍就寢，無故白天不回宿舍，不將走讀生帶進(jìn)宿舍玩耍。3、在宿舍期間，保持宿舍寧靜，不在宿舍追趕玩耍，不在熄燈后講話、隨便走動(dòng)，不在他人床位住宿，不串門玩耍。4、不玩電、玩火，不在宿舍用法明火，不在宿舍電

簡介：關(guān)于學(xué)校教學(xué)總結(jié)模板匯編九篇關(guān)于學(xué)校教學(xué)總結(jié)模板匯編九篇學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇1這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八班級四個(gè)班教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作做如下總結(jié)一、深化鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本人細(xì)心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使同學(xué)樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，達(dá)到開心教學(xué)的目的。在教學(xué)中注意同學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精準(zhǔn)化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達(dá)到思想訓(xùn)練的目的?？傊?，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過去了，總體來看，這學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的關(guān)心下，在全體同學(xué)的共同努力下，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但還存在很多不足之處，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺(tái)階。學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇2火熱的七月，喜有難得的涼爽，在緊急勞碌中，我們送走了20XX年上期。07年上期，一個(gè)特別短暫的學(xué)期，同學(xué)開學(xué)報(bào)名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)就20XX年上期教育處工作做以下工作總結(jié)一、訓(xùn)練教學(xué)工作學(xué)校常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力，本期訓(xùn)練教學(xué)工作碩果累累學(xué)校三班級參與畢業(yè)會(huì)考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄用，71人上普高錄用線，上線率高達(dá)92。2。將我校訓(xùn)練教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。

簡介：關(guān)于醫(yī)師工作方案模板匯總關(guān)于醫(yī)師工作方案模板匯總1010篇醫(yī)師工作方案篇1依據(jù)中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法和衛(wèi)生部醫(yī)師定期考核管理方法（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔〕66號）、省衛(wèi)生廳省醫(yī)師定期考核管理方法實(shí)施細(xì)則（試行）（規(guī)〔〕6號）等相關(guān)文件精神，為切實(shí)做好我市～年度醫(yī)師定期考核工作，特制定本工作方案。一、考核對象年之前獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書的人員，現(xiàn)在各級各類醫(yī)療、預(yù)防、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。在多地點(diǎn)執(zhí)業(yè)的醫(yī)師參與第一注冊機(jī)構(gòu)考核。二、考核類別分為執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考核?？己祟悇e分為臨床、中醫(yī)（中西醫(yī)結(jié)合）、口腔和公共衛(wèi)生。醫(yī)師定期考核每兩年為一個(gè)周期。三、考核機(jī)構(gòu)受衛(wèi)生行政部門指定托付業(yè)務(wù)水平測試考核單位市一院、市中醫(yī)醫(yī)院、市二院、市三院、市健康促進(jìn)中心、市疾控中心。四、考核內(nèi)容職業(yè)道德評定、工作成果、業(yè)務(wù)水平測試以及醫(yī)療服務(wù)法律法規(guī)在線考試（每人必考，詳見附件4）。五、考核程序考核機(jī)構(gòu)對醫(yī)師業(yè)務(wù)水平的測試，依據(jù)考核醫(yī)師狀況不同，可采納不同程序進(jìn)行，原則確定如下2．有關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)的考試；3．有關(guān)“三基”學(xué)問的考核；4．實(shí)踐技能操作的考核；5．抽查其本人肯定數(shù)量的門診處方、門診病歷和住院病史；6．患者和同行的評議；7．其他。六、考核結(jié)果考核結(jié)果分合格和不合格。職業(yè)道德、工作成果、業(yè)務(wù)水平和醫(yī)療服務(wù)法律法規(guī)在線考試中的任何一項(xiàng)不能通過評定或測評均視為不合格。凡有衛(wèi)生部醫(yī)師定期考核管理方法的其次十七條款之一的和省醫(yī)師定期考核管理方法實(shí)施細(xì)則（試行）第三十六條之一的，認(rèn)定考核不合格。同時(shí)根據(jù)我局規(guī)定的在醫(yī)師在考核周期不合格狀況，具有下列一種情形的，所在機(jī)構(gòu)或考核機(jī)構(gòu)可認(rèn)定不合格（一）醫(yī)療事故鑒定中發(fā)生二級以上醫(yī)療事故，并擔(dān)當(dāng)次要責(zé)任以上的；（二）發(fā)生三級、四級以上醫(yī)療事故，并負(fù)有主要或完全責(zé)任的；（三）三基考試中累計(jì)二次不合格的；

簡介：關(guān)于學(xué)校音樂教學(xué)方案模板九篇關(guān)于學(xué)校音樂教學(xué)方案模板九篇學(xué)校音樂教學(xué)方案篇1在提倡讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人的今日，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動(dòng)活潑和富有兒童情趣的各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)所代替。然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動(dòng)中發(fā)揮同學(xué)的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培育愛好，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)一、同學(xué)基本狀況分析本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌甓蔚囊魳方虒W(xué)，同學(xué)的基本狀況了解得比較透徹，究竟相處一年了，大部分同學(xué)在唱歌的姿態(tài)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進(jìn)行表達(dá)，部分班級還能識讀簡潔樂譜還能即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學(xué)問的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)叫歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確熟悉，缺乏氣息的支撐二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的訓(xùn)練和活潑樂觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練中，使同學(xué)成為“四有”的主義接班人和建設(shè)著。多種途徑主動(dòng)參加教學(xué)過程，把同學(xué)帶入情境之中。低班級同學(xué)奇怪心強(qiáng)，留意力簡單分散，采納電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引同學(xué)的留意力。由于電教媒體能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面，使內(nèi)容更改善、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給同學(xué)以思維上的啟迪，觸發(fā)同學(xué)思維的靈感，為同學(xué)插上想象的翅膀，為主動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)制造條件。例如我在教歌曲“祖國祖國多漂亮”一課時(shí)，先用幻燈片放出祖國的美景，配上動(dòng)聽的音樂，讓同學(xué)觀賞，同學(xué)如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了喜愛祖國的情感。這既是以形象激起同學(xué)的思維活動(dòng)，體驗(yàn)到了祖國的壯美和宏大，產(chǎn)生愛國的，同時(shí)也是一種對同學(xué)形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)同學(xué)對音樂產(chǎn)生愛好及熱忱的導(dǎo)火線，也是同學(xué)體驗(yàn)音樂和參加音樂活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。2、利用教具，培育愛好烏申斯基說“沒有愛好，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺同學(xué)把握學(xué)問的意愿?！甭劽茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過“愛好是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引同學(xué)的留意力，引發(fā)奇怪心，這是一門技巧。如利用漂亮的畫面，悅耳的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓同學(xué)充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。老師隨時(shí)抓住同學(xué)的留意力，擅長摸索、

簡介：關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案模板七篇關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案模板七篇學(xué)校體育教學(xué)方案篇1在上一個(gè)教學(xué)年度，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育老師的共同關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿沙跞w育教學(xué)的工作。新學(xué)期我跟進(jìn)班級任教初四四個(gè)班的體育教學(xué)工作。由于任教初四，深感身上責(zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成果，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作方案如下一、學(xué)情分析我校初四共分八個(gè)教學(xué)班，我任教14班的教學(xué)，近200名同學(xué)，他們的身體素養(yǎng)各異。由于初四同學(xué)面臨中考，他們的努力學(xué)習(xí)壓力特別大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好努力學(xué)習(xí)與活動(dòng)的支配，讓他們在體育考試中取得好成果是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素養(yǎng)各異男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的熬煉；女生趨于文雅，不好活動(dòng)，課中就要常常與她們溝通溝通，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培育女生主動(dòng)參加體育熬煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成果。二、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主題地位，培育同學(xué)自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的豐富自己的閱歷。3充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，努力學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。4努力努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。5多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。6加強(qiáng)自我熬煉，提高自身素養(yǎng)。六、教研課題與討論措施課題寓教于樂于體育教學(xué)中措施1實(shí)踐法以課堂為載體，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，讓同學(xué)能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。2問卷調(diào)查法通過對同學(xué)的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)。七、評價(jià)訓(xùn)練教學(xué)通過測試和平常的練習(xí)實(shí)行老師或同學(xué)相互評價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次1努力學(xué)習(xí)看法與行為能否以端正主動(dòng)的心態(tài)投入到體育熬煉及體育課的努力學(xué)習(xí)中去。2體能與技能能否正確的將動(dòng)作把握與運(yùn)用狀況。3交往與合作精神能否正確處理好與同伴的合作