簡(jiǎn)介：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告四計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告四題目題目異方差異方差實(shí)驗(yàn)日期和時(shí)間實(shí)驗(yàn)日期和時(shí)間班級(jí)班級(jí)12財(cái)管財(cái)管2班學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20123069O63姓名姓名承雪芬承雪芬實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室4棟204實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)環(huán)境WINDOWSXPEVIEWS31實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆债惙讲顧z驗(yàn)及修正方法，熟悉EVIEWS軟件的相關(guān)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容利用實(shí)例數(shù)據(jù)和EVIEWS軟件，采用有關(guān)方法對(duì)建立的回歸模型進(jìn)行異方差的檢驗(yàn)及處理。第五章習(xí)題53實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟一、建立工作文件⒈菜單方式⒉命令方式CREATEA起始期終止期二、輸入數(shù)據(jù)三、檢驗(yàn)異方差性⒈圖示法排序STX相關(guān)圖SCAT變量名1變量名2LSYCX殘差圖方程窗口點(diǎn)擊RESID按鈕⒉戈德菲爾德－匡特檢驗(yàn)CN4①排序STX②取樣本1命令SMPL1NN42③估計(jì)樣本1LSYCX得到殘差平方和RSS1即21IE③取樣本1命令SMPLNN42N④估計(jì)樣本2LSYCX得到殘差平方和RSS2即22IE⑤計(jì)算FRSS2RSS1LSWW4YCX④再運(yùn)用懷特檢驗(yàn)對(duì)加權(quán)最小二乘法估計(jì)回歸模型進(jìn)行異方差檢驗(yàn)試驗(yàn)結(jié)果試驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)作例題1、圖示法由相關(guān)圖和殘差圖可知模型存在遞增型異方差性2、戈德菲爾德－匡特檢驗(yàn)結(jié)果給定，F(xiàn)2472，表明模型存在遞增型異方差050443210210050FF3、懷特檢驗(yàn)，表明模型存在異方差270462NR9952220504、帕克（PARK）檢驗(yàn)IXEILN6743155495LN204655F2264P000012RP值遠(yuǎn)小于005，上述方程表明利潤(rùn)函數(shù)存在異方差5、戈里瑟（GLEISER）檢驗(yàn)（1）IIXE0153023941202982F1105P00032R（2）IIXE3862167681503279F1268P00012R（3）2610742054827IIXE02177F724P00122RP值遠(yuǎn)小于005，上述方程表明利潤(rùn)函數(shù)存在異方差，且模型（2）最優(yōu)6、加權(quán)最小二乘估計(jì)結(jié)果①WW13882300099（注括號(hào)內(nèi)數(shù)據(jù)為系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差）R208483NR2492P0085（注NR2和P為加權(quán)最小二乘估計(jì)模型的懷特檢驗(yàn)結(jié)果）②WW211187700077XY1086092205XY1062064938247257959637696722122IIEEF

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0154學(xué)年學(xué)季20192單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、對(duì)應(yīng)收賬款賬戶(hù)較為有效的審計(jì)方法是（、對(duì)應(yīng)收賬款賬戶(hù)較為有效的審計(jì)方法是（）。）。1詢(xún)問(wèn)2函證3觀察4復(fù)算2、審單位的會(huì)計(jì)記錄屬于（、審單位的會(huì)計(jì)記錄屬于（）。）。1C外部證據(jù)2F內(nèi)部證據(jù)3實(shí)物證據(jù)4書(shū)面證據(jù)3、會(huì)計(jì)師事務(wù)所接受委托對(duì)被審計(jì)單位審計(jì)所形成的審計(jì)工作底稿，其所有權(quán)歸屬于（、會(huì)計(jì)師事務(wù)所接受委托對(duì)被審計(jì)單位審計(jì)所形成的審計(jì)工作底稿，其所有權(quán)歸屬于（）。）。1委托人2會(huì)計(jì)師事務(wù)所3負(fù)責(zé)審計(jì)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師4被審計(jì)單位1資產(chǎn)的價(jià)值和完整性2資產(chǎn)購(gòu)置的合理性3被審單位是否對(duì)實(shí)物資產(chǎn)擁有所有權(quán)4實(shí)物資產(chǎn)是否確實(shí)存在及存在數(shù)量8、按照審計(jì)證據(jù)的來(lái)源分類(lèi)，可以將其劃分為、按照審計(jì)證據(jù)的來(lái)源分類(lèi)，可以將其劃分為。1間接證據(jù)2直接證據(jù)3內(nèi)部證據(jù)4外部證據(jù)9、影響審計(jì)獨(dú)立性的因素，包括（、影響審計(jì)獨(dú)立性的因素，包括（）。）。1經(jīng)濟(jì)利益2關(guān)聯(lián)關(guān)系3自我評(píng)價(jià)4外界壓力1010、注冊(cè)會(huì)計(jì)師無(wú)法取得充分且適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，可視情況發(fā)表（、注冊(cè)會(huì)計(jì)師無(wú)法取得充分且適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，可視情況發(fā)表（）意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告。）意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告。1否定意見(jiàn)2保留意見(jiàn)

簡(jiǎn)介：31013百帕2慣性離心力4與導(dǎo)熱率成正比，與熱容量成反比西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼1112學(xué)年學(xué)季20192單項(xiàng)選擇題1、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于（）。1F1000百帕2760百帕443百帕2、摩擦層中，在平直等壓線的氣壓場(chǎng)中出現(xiàn)的風(fēng)不受以下哪種力的影響（）。1水平氣壓梯度力3摩擦力4水平地轉(zhuǎn)偏向力3、土壤導(dǎo)溫率與導(dǎo)熱率、熱容量的正確關(guān)系是（）。1與導(dǎo)熱率、熱容量均成正比2與導(dǎo)熱率、熱容量均成反比3與導(dǎo)熱率成反比，與熱容量正比4、維持大氣溫度在地理上的常定分布，主要靠（）。1季風(fēng)對(duì)于熱量的輸送2海陸風(fēng)對(duì)于熱量的輸送3大氣環(huán)流對(duì)于熱量的輸送2狂風(fēng)暴雨4QSR–P–B–LE3紫光4越快1長(zhǎng)冬無(wú)夏3夏熱冬冷4四季如春10、白天，土壤表層的熱量平衡方程是（）。1AQS–R–PBLE2QSRP–B–LE3QS–RPBLE11、根據(jù)蕾萊分子散射定律，以下哪種光的散射系數(shù)最大（）。1紅光2藍(lán)光4紅橙光12、氣溫一定時(shí)，氣壓越高，氣壓隨高度遞減（）。1無(wú)法判斷2不變3越慢13、不是干潔大氣主要成分的氣體是（）。1氮2氬

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)040005貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分由純粹的幾何點(diǎn)、線、面、體組成的視覺(jué)符碼屬于（）。A、具象類(lèi)B、抽象類(lèi)C、半抽象類(lèi)D、半具象類(lèi)正確選項(xiàng)B22分坐在主席臺(tái)上、辦公桌后面或公交車(chē)上時(shí)，比較適合采用的坐姿是（）。A、雙腿垂直式B、雙腿斜放式C、雙腿疊放式D、雙腳交叉式正確選項(xiàng)D32分關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的理論基礎(chǔ)與前提是（）。A、4CB、4PC、6PD、CI正確選項(xiàng)A42分在國(guó)內(nèi)開(kāi)展公共關(guān)系工作，一般不需要提高知名度的是（）。A、政府B、企業(yè)C、事業(yè)單位92分根據(jù)社會(huì)分工和自身的條件，企業(yè)準(zhǔn)備在社會(huì)上發(fā)揮的作用和承擔(dān)的角色屬于（）。A、企業(yè)方針B、企業(yè)哲學(xué)C、企業(yè)準(zhǔn)則D、企業(yè)使命正確選項(xiàng)D102分企業(yè)使命屬于MI的（）。A、文字形式B、宣傳形式C、組織形式D、觀念形式正確選項(xiàng)D多選題共4題共20分115分企業(yè)理念的文字形式包括（）。A、標(biāo)語(yǔ)B、訓(xùn)詞C、企業(yè)文化D、歌曲E、經(jīng)營(yíng)理念正確選項(xiàng)ABD125分4P理論的內(nèi)容包括（）。A、產(chǎn)品B、價(jià)格C、渠道D、促銷(xiāo)E、公共關(guān)系

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)010004貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分對(duì)組織持贊賞、支持、合作和信任態(tài)度的公眾是（）。A、公共關(guān)系狀態(tài)B、公共關(guān)系觀念C、公共關(guān)系意識(shí)D、公共關(guān)系策劃正確選項(xiàng)B22分組織開(kāi)展公共關(guān)系活動(dòng)的基礎(chǔ)是（）。A、逆意公眾B、順意公眾C、獨(dú)立公眾D、非公眾正確選項(xiàng)A32分組織與公眾聯(lián)結(jié)的方式是（）。A、大眾傳播B、傳播C、人際溝通D、輿論宣傳正確選項(xiàng)A42分利用新聞媒介揭露壟斷企業(yè)“愚弄公眾”的現(xiàn)象，形成了美國(guó)近代史上著名的運(yùn)動(dòng)是（）。A、報(bào)刊宣傳運(yùn)動(dòng)B、便士報(bào)C、揭丑運(yùn)動(dòng)92分組織形象的基礎(chǔ)是（）。A、員工形象B、管理形象C、機(jī)構(gòu)形象D、產(chǎn)品形象正確選項(xiàng)D102分國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)在倫敦成立的時(shí)間是（）。A、1903年B、1987年C、1948年D、1955年正確選項(xiàng)D多選題共4題共20分115分組織形象包括是（）。A、員工形象B、管理形象C、機(jī)構(gòu)形象D、產(chǎn)品形象正確選項(xiàng)ABCD125分艾維李的公共關(guān)系思想提出的兩個(gè)原則是（）。A、公眾必須被告知B、投公眾所好C、凡宣傳皆是好事D、說(shuō)真話(huà)E、雙向溝通正確選項(xiàng)AD

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)040001貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分坐在主席臺(tái)上、辦公桌后面或公交車(chē)上時(shí)，比較適合采用的坐姿是（）。A、雙腿垂直式B、雙腿斜放式C、雙腿疊放式D、雙腳交叉式正確選項(xiàng)D22分服裝的樣式非常多，我們只能簡(jiǎn)單地將其分成（）、社交裝和便裝三種。A、套裝B、正裝C、工作服D、西裝正確選項(xiàng)B32分坐在較低的椅子或沙發(fā)上，女士最好采用（）坐姿。A、雙腿垂直式B、雙腿斜放式C、雙腿疊放式D、雙腳交叉式正確選項(xiàng)B42分組織行為識(shí)別系統(tǒng)的英文縮寫(xiě)是（）。A、MIB、CIC、BI正確選項(xiàng)A92分人們看到企業(yè)的產(chǎn)品廣告、標(biāo)志、名牌、標(biāo)準(zhǔn)字等，就能夠聯(lián)想到企業(yè)全心全意為顧客服務(wù)的精神，這屬于企業(yè)CS戰(zhàn)略的（）。A、產(chǎn)品滿(mǎn)意B、理念滿(mǎn)意C、行為滿(mǎn)意D、試聽(tīng)滿(mǎn)意正確選項(xiàng)D102分在國(guó)內(nèi)開(kāi)展公共關(guān)系工作，一般不需要提高知名度的是（）。A、政府B、企業(yè)C、事業(yè)單位D、社會(huì)團(tuán)體正確選項(xiàng)A多選題共4題共20分115分公共關(guān)系在傳播塑造企業(yè)名牌的時(shí)候，可以采取“三名”的戰(zhàn)略，三名具體是指（）。A、名人B、名家C、名品D、名門(mén)E、名言正確選項(xiàng)ACD125分在正式的慶典、會(huì)見(jiàn)、會(huì)議、談斷等場(chǎng)合，落座上很有講究。落座的禮儀原則主要有（）。A、以右為尊B(yǎng)、以前為上C、對(duì)門(mén)為大

簡(jiǎn)介：訓(xùn)詁學(xué)訓(xùn)詁學(xué)一、訓(xùn)詁和訓(xùn)詁學(xué)1一“訓(xùn)詁”的提出1章太炎（章炳麟）首先提出“中國(guó)語(yǔ)言文字學(xué)”這個(gè)名稱(chēng)，認(rèn)為中國(guó)的語(yǔ)言文字的研究包括三個(gè)方面文字、音韻、訓(xùn)詁三個(gè)方面。這實(shí)際上就是傳統(tǒng)的中國(guó)語(yǔ)言文字學(xué)研究的三個(gè)內(nèi)容，過(guò)去稱(chēng)為“小學(xué)”。小學(xué)的研究一般著重于對(duì)古代文獻(xiàn)的書(shū)面材料（主要是傳世文獻(xiàn)）為主要研究材料。1文字說(shuō)文解字2音韻切韻廣韻3訓(xùn)詁爾雅2學(xué)界對(duì)于漢語(yǔ)語(yǔ)法的研究一般認(rèn)為是從19世紀(jì)末馬建忠的馬氏文通方開(kāi)始。3現(xiàn)代的中國(guó)語(yǔ)言文字學(xué)研究分文字、語(yǔ)言?xún)纱髩K，語(yǔ)言包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三方面。二“訓(xùn)詁”的含義1訓(xùn)詁學(xué)是從語(yǔ)義的角度來(lái)研究古代文獻(xiàn)的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)。2從漢代就已經(jīng)產(chǎn)生了對(duì)前人的文獻(xiàn)典籍進(jìn)行研究，掃清后人理解文字和語(yǔ)言的障礙的工作，叫做“訓(xùn)詁”。這個(gè)詞語(yǔ)最早出現(xiàn)于漢代的毛詩(shī)詁訓(xùn)傳。3唐代的訓(xùn)詁學(xué)家孔穎達(dá)在詩(shī)經(jīng)周南關(guān)雎中對(duì)“訓(xùn)詁”二字分別作了解釋1詁者，古也。古今異言，通之使人知也。陸宗達(dá)先生概括為，對(duì)因時(shí)而異的古語(yǔ)，用當(dāng)時(shí)的今語(yǔ)去解釋?zhuān)瑢?duì)因地而異的方言，用當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)去解釋?zhuān)褪恰霸b”。2訓(xùn)者，道也。道物之形貌以告人也。4黃侃先生用訓(xùn)詁學(xué)中的聲訓(xùn)的方式來(lái)解釋兩個(gè)字的意思，即，“詁“就是“故”，“本來(lái)”的意思；“訓(xùn)”就是“順”，“引申”的意思。5許慎的說(shuō)文解字中對(duì)“訓(xùn)詁”二字的理解1訓(xùn)，說(shuō)教也。從言，川聲。段玉裁注說(shuō)教者，說(shuō)釋而教之，必順其理。引伸之凡順皆曰訓(xùn)。2詁，訓(xùn)故言也。從言，古聲。段注故言者，舊言也，十口所識(shí)前言也。訓(xùn)者，說(shuō)教也。訓(xùn)故言者，說(shuō)釋故言以教人，是之謂詁訓(xùn)故者，順釋其故言也。三訓(xùn)詁學(xué)的發(fā)展1漢代說(shuō)文解字爾雅釋名2清代兩個(gè)派別1以惠棟、江聲為代表，稱(chēng)之為“鉤沉”之學(xué)。以辨識(shí)古訓(xùn)、疏明古義為主。2以戴震為代表的“創(chuàng)新”之學(xué)。以糾正舊注、創(chuàng)建新說(shuō)為主。有清代的段玉裁、王念孫、王引之、俞樾等。四訓(xùn)詁與文字、音韻的關(guān)系1語(yǔ)言的三要素（呂叔湘）語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法。1文字學(xué)傳統(tǒng)的文字學(xué)，主要是通過(guò)字形來(lái)辨明音、義。（“六書(shū)”）2音韻學(xué)一種語(yǔ)言可能沒(méi)有文字，但不可能沒(méi)有音和義。3訓(xùn)詁學(xué)語(yǔ)義是漢語(yǔ)研究的核心。2文字的研究偏重于形，音韻的研究偏重于音，而訓(xùn)詁的研究著重于義。古代的小人、自、止、肉、車(chē)、冊(cè)、象、桑、禾、雨、龜、舟、耳、目、貝、蟲(chóng)、子、手、女、皿、戈、弓、門(mén)、羊、牛等）B指事在像物或像實(shí)物的形符上加指示符號(hào)以示意（本、末、刃、亦等）。C會(huì)意會(huì)合兩個(gè)以上意符來(lái)表示一個(gè)跟這些意符本身的意義都不相同的意義的字（宿、從、北等）。D形聲形旁和聲旁配合而構(gòu)成新字（雞、齒等）。E轉(zhuǎn)注F假借2聲訓(xùn)亦音訓(xùn)，取聲音相同或相近的字來(lái)解釋字義。1例子說(shuō)文A衣，依也。（同音）B愷（KAI3，安樂(lè)）康也。（雙聲）C僑高也。（疊韻）2采用聲訓(xùn)比較多的白虎通釋名。3義訓(xùn)以通行詞訓(xùn)釋古語(yǔ)詞或方言詞的意義。初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶（CHU4）、落、權(quán)輿，始也。爾雅釋詁二訓(xùn)詁的方式1互訓(xùn)用同義詞或近義詞相互解釋的一種釋詞方式，是在特定的語(yǔ)言環(huán)境中有相對(duì)的意義，把那個(gè)不等于它們?cè)谝磺协h(huán)境中絕對(duì)同義，該方式有循環(huán)解釋的毛病。1說(shuō)文同一部首的互訓(xùn)。A“諷，誦也。”“誦，諷也?！盉“茅，菅也?！薄拜眩┮??！?說(shuō)文不同部首中的互訓(xùn)。A“珍，寶也?！薄皩?，珍也。”B“玩，弄也。”“弄，玩也。”3集合同義字以類(lèi)為訓(xùn)。爾雅中最為多見(jiàn)適、之、嫁、徂、逝，往也。2推原根據(jù)詞的聲音線索，探索詞義的由來(lái)。3義界用一句話(huà)或幾句話(huà)來(lái)闡明詞義的界限，對(duì)詞所表示的概念的內(nèi)涵做出闡述或定義。三訓(xùn)詁的術(shù)語(yǔ)（了解一下就OK啦，重點(diǎn)在“反訓(xùn)”、“遞訓(xùn)”，其他話(huà)說(shuō)不考）1釋義釋義的術(shù)語(yǔ)1曰、為、謂之用來(lái)釋義，并用以區(qū)分同義詞或近義詞間的細(xì)微差別。使用時(shí)，被釋的詞總是放在后面。2謂甲謂乙也，用以說(shuō)明這個(gè)詞專(zhuān)指或影射某一特定的事物，一般用在以具體釋抽象或以一般釋特殊的情況下。被釋的詞在“謂”的前面。3貌一般在動(dòng)詞或形容詞后面，被釋的詞往往是表示某種性質(zhì)或某種狀態(tài)的形容詞。（格式是“ADJ貌”）4猶格式是“甲猶乙也”。釋者和被釋者往往是同義詞或近義詞的關(guān)系。5之言、之為言格式是“甲之言乙也”“甲之為言乙”。用于聲訓(xùn)，即除了釋義，釋者與被釋者之間有時(shí)是同音的關(guān)系，有時(shí)是雙聲或疊韻的關(guān)系。

簡(jiǎn)介：00142〈計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)〉歷年試卷全國(guó)2001年10月高等教育自學(xué)考試計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)試題課程代碼00142第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共30小題，每小題1分，共30分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1對(duì)聯(lián)立方程模型進(jìn)行參數(shù)估計(jì)的方法可以分兩類(lèi)，即A間接最小二乘法和系統(tǒng)估計(jì)法B單方程估計(jì)法和系統(tǒng)估計(jì)法C單方程估計(jì)法和二階段最小二乘法D工具變量法和間接最小二乘法2當(dāng)模型中第I個(gè)方程是不可識(shí)別的，則該模型是A可識(shí)別的B不可識(shí)別的C過(guò)度識(shí)別D恰好識(shí)別3結(jié)構(gòu)式模型中的每一個(gè)方程都稱(chēng)為結(jié)構(gòu)式方程，在結(jié)構(gòu)方程中，解釋變量可以是前定變量，也可以是A外生變量B滯后變量C內(nèi)生變量D外生變量和內(nèi)生變量4已知樣本回歸模型殘差的一階自相關(guān)系數(shù)接近于1，則DW統(tǒng)計(jì)量近似等于A0B1C2D45假設(shè)回歸模型為其中XI為隨機(jī)變量，XI與UI相關(guān)則的普通最小二乘估計(jì)量A無(wú)偏且一致B無(wú)偏但不一致C有偏但一致D有偏且不一致6假定正確回歸模型為，若遺漏了解釋變量X2，且X1、X2線性相關(guān)則的普通最小二乘法估計(jì)量A無(wú)偏且一致B無(wú)偏但不一致C有偏但一致D有偏且不一致7對(duì)于誤差變量模型，模型參數(shù)的普通最小二乘法估計(jì)量是A無(wú)偏且一致的B無(wú)偏但不一致C有偏但一致D有偏且不一致8戈德菲爾德匡特檢驗(yàn)法可用于檢驗(yàn)A異方差性B多重共線性C序列相關(guān)D設(shè)定誤差9對(duì)于誤差變量模型，估計(jì)模型參數(shù)應(yīng)采用A普通最小二乘法B加權(quán)最小二乘法C廣義差分法D工具變量法10設(shè)無(wú)限分布滯后模型滿(mǎn)足KOYCK變換的假定，則長(zhǎng)期影響乘數(shù)為（）ABCD11系統(tǒng)變參數(shù)模型分為A截距變動(dòng)模型和斜率變動(dòng)模型B季節(jié)變動(dòng)模型和斜率變動(dòng)模型C季節(jié)變動(dòng)模型和截距變動(dòng)模型D截距變動(dòng)模型和截距、斜率同時(shí)變動(dòng)模型12虛擬變量A主要來(lái)代表質(zhì)的因素，但在有些情況下可以用來(lái)代表數(shù)量因素B只能代表質(zhì)的因素C只能代表數(shù)量因素D只能代表季節(jié)影響因素13單方程經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型必然是A行為方程B政策方程C制度方程D定義方程14用于檢驗(yàn)序列相關(guān)的DW統(tǒng)計(jì)量的取值范圍是A0≤DW≤1B－1≤DW≤1C－2≤DW≤2D0≤DW≤415根據(jù)判定系數(shù)R2與F統(tǒng)計(jì)量的關(guān)系可知，當(dāng)R21時(shí)有AF1BF－1CF∞D(zhuǎn)F030檢驗(yàn)聯(lián)立方程模型的綜合性誤差程度最好是作A事后模擬B事后預(yù)測(cè)C事前預(yù)測(cè)D返回預(yù)測(cè)二、多項(xiàng)選擇題本大題共5小題，每小題2分，共10分在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均無(wú)分。31在包含有隨機(jī)解釋變量的回歸模型中，可用作隨機(jī)解釋變量的工具變量必須具備的條件有，此工具變量A與該解釋變量高度相關(guān)B與其它解釋變量高度相關(guān)C與隨機(jī)誤差項(xiàng)高度相關(guān)D與該解釋變量不相關(guān)E與隨機(jī)誤差項(xiàng)不相關(guān)32經(jīng)濟(jì)參數(shù)的分為兩大類(lèi)，下面哪些屬于外生參數(shù)A折舊率B稅率C利息率D憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)的參數(shù)E運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法估計(jì)得到的參數(shù)33根據(jù)模型研究的社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的性質(zhì)不同，將宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型分為A發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家模型B發(fā)展中國(guó)家模型C中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家模型D季度模型E地區(qū)模型34發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型反映了A關(guān)于最終產(chǎn)品和勞務(wù)流量的國(guó)民收入和生產(chǎn)的核算B關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)中各種金融資源使用的資金流量的核算C關(guān)于初次分配和再分配的核算D關(guān)于存貨和儲(chǔ)備的增減的核算E關(guān)于貨幣和勞務(wù)的中間流量的投入產(chǎn)出核算35經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型的應(yīng)用方向是A用于經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)B用于結(jié)構(gòu)分析C僅用于經(jīng)濟(jì)政策評(píng)價(jià)D用于經(jīng)濟(jì)政策評(píng)價(jià)E僅用于經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)分析第二部分非選擇題三、名詞解釋題本大題共7小題，每小題2分，共14分36截距變動(dòng)模型37滯后變量38K階單整39時(shí)序數(shù)據(jù)40三大類(lèi)市場(chǎng)41非隨機(jī)方程42分段線性回歸四、簡(jiǎn)答題本大題共5小題，每小題4分，共20分43回歸模型中引入虛擬變量的一般原則是什么44簡(jiǎn)述凱恩斯的有效需求理論的基本結(jié)論。

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)030001貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分組織以自身的名義，在社會(huì)上率先發(fā)起某種活動(dòng)，提倡某種有進(jìn)步意義的新思想是（）。A、組織廣告B、響應(yīng)廣告C、公益廣告D、祝賀廣告正確選項(xiàng)C22分針對(duì)性強(qiáng)的大眾傳播媒介是（）。A、報(bào)紙B、雜志C、廣播D、電視正確選項(xiàng)B32分公關(guān)談判的第三個(gè)階段是（）。A、導(dǎo)入階段B、概說(shuō)階段C、交鋒階段D、妥協(xié)階段正確選項(xiàng)C42分人們思想中不想向他人公開(kāi)的內(nèi)容是（）。A、共同經(jīng)驗(yàn)區(qū)B、開(kāi)放區(qū)C、秘密區(qū)92分展覽會(huì)可以使組織找到自我、增進(jìn)效益的作用，它是（）。A、商業(yè)性的B、公益性的C、宣傳性的D、既有商業(yè)性的又有非商業(yè)性的正確選項(xiàng)D102分在人際交往的過(guò)程中，距離也是一種傳達(dá)態(tài)度的信息，社交距離是指（）。A、045米以?xún)?nèi)B、045122米C、122365米D、3659米正確選項(xiàng)C多選題共4題共20分115分與傳統(tǒng)媒介相比，互聯(lián)網(wǎng)有如下特點(diǎn)（）。A、自由性B、無(wú)限性C、互動(dòng)性D、虛擬性E、低成本正確選項(xiàng)ABCDE125分簡(jiǎn)述人際溝通的禁忌（）。A、凡事包打聽(tīng)B、講大話(huà)吹噓自己C、一味的吹捧對(duì)方D、故弄玄虛E、過(guò)分暴露自己的“隱私”

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0209學(xué)年學(xué)季20192單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、下列人物不屬于文字學(xué)家的是（、下列人物不屬于文字學(xué)家的是（）。）。1王力2唐蘭3陳夢(mèng)家4郭沫若2、漢字演變的總趨勢(shì)是（、漢字演變的總趨勢(shì)是（）。）。1繁化2簡(jiǎn)化3訛化4同化3、“宴爾新昏，如兄如弟宴爾新昏，如兄如弟”中的中的“昏”與“婚”是（是（）。）。1古今字2通假字3異體字4繁簡(jiǎn)字4、下列著作，研究金文的是（、下列著作，研究金文的是（）。）。1三代吉金文存2草字編3說(shuō)文解字1隸書(shū)2楷書(shū)3章草4小篆1010、“聞”是（是（）字。）字。1象形2會(huì)意3形聲4指事1111、“好”是（是（）字。）字。1象形2會(huì)意3形聲4指事1212、“國(guó)”是（是（）字。）字。1象形2會(huì)意3形聲4指事1313、“上”是（是（）字。）字。1會(huì)意2形聲

簡(jiǎn)介：西安交通大學(xué)19年5月補(bǔ)考宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（高起專(zhuān)）作業(yè)考核試題（含主觀題）一、單選題共20道試題共40分1根據(jù)凱恩斯主義的ISLM模型當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于流動(dòng)性陷阱時(shí)期為刺激需求應(yīng)采取的政策是。A增加財(cái)政支出B增加政府稅收C增加貨幣供給D提高法定準(zhǔn)備金正確答案A2以下哪項(xiàng)不是宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)A國(guó)際收支平衡B充分就業(yè)C財(cái)政收支平衡D物價(jià)穩(wěn)定正確答案C3如果投資增加150億元邊際消費(fèi)傾向等于08則均衡收入水平將增加。A150億B600億C750億D450億正確答案C4宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始人是。A薩伊B羅斯福C凱恩斯D薩繆爾森正確答案C5屬于緊縮性財(cái)政政策工具的是。A減少政府支出和減少稅收B減少政府支出和增加稅收C增加政府支出和減少稅收D增加政府支出和增加稅收正確答案BC經(jīng)紀(jì)人為一座舊房買(mǎi)賣(mài)收取的一筆傭金D保險(xiǎn)公司收到的一筆家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)費(fèi)正確答案B12經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重蕭條時(shí)政府應(yīng)該采取。A積極財(cái)政政策和緊縮貨幣政策B積極財(cái)政政策和積極貨幣政策C緊縮財(cái)政政策和緊縮貨幣政策D緊縮財(cái)政政策和積極貨幣政策正確答案B13在有四部門(mén)構(gòu)成的經(jīng)濟(jì)體中GDP是的總和。A消費(fèi)總投資政府購(gòu)買(mǎi)和凈出口B消費(fèi)凈投資政府購(gòu)買(mǎi)和凈出口C消費(fèi)投資政府購(gòu)買(mǎi)和總出口D工資地租利息利潤(rùn)和折舊正確答案A14以下哪種宏觀經(jīng)濟(jì)思想學(xué)派認(rèn)為由于時(shí)滯的存在政府有意識(shí)地試圖刺激或緊縮經(jīng)濟(jì)將會(huì)使經(jīng)濟(jì)變得更加不穩(wěn)定。A凱恩斯學(xué)派B貨幣主義學(xué)派C新古典學(xué)派D劍橋?qū)W派正確答案B15如果消費(fèi)函數(shù)為C10008YT稅收減少1元均衡水平的收入將。A減少5元B減少4元C增加5元D增加4元正確答案C16基于生命周期假說(shuō)的消費(fèi)函數(shù)強(qiáng)調(diào)。A當(dāng)期消費(fèi)和財(cái)富累積之間的關(guān)系B當(dāng)期儲(chǔ)蓄和當(dāng)期收入之間的關(guān)系C終身消費(fèi)和終身收入之間的關(guān)系D當(dāng)期儲(chǔ)蓄和當(dāng)期消費(fèi)之間的關(guān)系正確答案C

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0282學(xué)年學(xué)季20192判斷題判斷題1、兩個(gè)變量之間精確和穩(wěn)定的變化關(guān)系稱(chēng)為相關(guān)關(guān)系。、兩個(gè)變量之間精確和穩(wěn)定的變化關(guān)系稱(chēng)為相關(guān)關(guān)系。1A√2B2、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的數(shù)值大小和正負(fù)，可以反映其原始數(shù)據(jù)在團(tuán)體中的位置。、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的數(shù)值大小和正負(fù)，可以反映其原始數(shù)據(jù)在團(tuán)體中的位置。1A√2B3、通過(guò)計(jì)算所搜集數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)來(lái)反映變量分布的離散趨勢(shì)。通過(guò)計(jì)算所搜集數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)來(lái)反映變量分布的離散趨勢(shì)。1A√2B4、假設(shè)檢驗(yàn)一般有兩個(gè)相互對(duì)立的假設(shè)。、假設(shè)檢驗(yàn)一般有兩個(gè)相互對(duì)立的假設(shè)。1A√2B5、算術(shù)平均數(shù)是所有觀察值的總和除以總頻數(shù)所得之商。算術(shù)平均數(shù)是所有觀察值的總和除以總頻數(shù)所得之商。1A√2B6、學(xué)生某科考試成績(jī)屬于隨機(jī)變量。學(xué)生某科考試成績(jī)屬于隨機(jī)變量。1A√2B7、幾何平均數(shù)是不同比重?cái)?shù)據(jù)的平均數(shù)。幾何平均數(shù)是不同比重?cái)?shù)據(jù)的平均數(shù)。1A√2B1515、點(diǎn)估計(jì)是直接用樣本統(tǒng)計(jì)量的值估計(jì)相應(yīng)總體參數(shù)的值。、點(diǎn)估計(jì)是直接用樣本統(tǒng)計(jì)量的值估計(jì)相應(yīng)總體參數(shù)的值。1A√2B1616、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)6060、4545、9090、6666、8080的中位數(shù)是的中位數(shù)是9090。1A√2B1717、標(biāo)準(zhǔn)差越小，說(shuō)明數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，分布越不整齊。標(biāo)準(zhǔn)差越小，說(shuō)明數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，分布越不整齊。1A√2B1818、兩個(gè)變量之間的變化方向相反時(shí)，它們之間的關(guān)系稱(chēng)為正相關(guān)。兩個(gè)變量之間的變化方向相反時(shí)，它們之間的關(guān)系稱(chēng)為正相關(guān)。1A√2B1919、分層抽樣是按照與研究?jī)?nèi)容有關(guān)的因素或指標(biāo)把總體劃分成幾部分（即幾個(gè)層），然后從各層中進(jìn)行單純隨機(jī)抽樣或機(jī)械抽樣的抽樣方法。分層抽樣是按照與研究?jī)?nèi)容有關(guān)的因素或指標(biāo)把總體劃分成幾部分（即幾個(gè)層），然后從各層中進(jìn)行單純隨機(jī)抽樣或機(jī)械抽樣的抽樣方法。1A√2B2020、機(jī)械抽樣是把總體中所有的個(gè)體按一定順序編號(hào)，然后依固定的間隔取樣的抽樣方法。機(jī)械抽樣是把總體中所有的個(gè)體按一定順序編號(hào)，然后依固定的間隔取樣的抽樣方法。1A√2B

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼1245學(xué)年學(xué)季20192單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、直線、直線3X2Y303X2Y30的齊次線坐標(biāo)是的齊次線坐標(biāo)是12302323323343202、過(guò)點(diǎn)、過(guò)點(diǎn)000000且與向量且與向量A111B234A111B234平行的平面方程是平行的平面方程是1EX2YZ02X2YZ103X2YZ04X2YZ103、下列名稱(chēng)屬于射影幾何的是、下列名稱(chēng)屬于射影幾何的是1共線點(diǎn)2平行線段之比3梯形4單比4、不屬于仿射幾何幾何研究的對(duì)象是、不屬于仿射幾何幾何研究的對(duì)象是1面積之比1零向量與任何向量不平行2兩向量的和不可能等于零向量3兩向量的差可以等于零向量4零向量與任何向量不垂直9、2929下列變換群最大的是下列變換群最大的是1射影變換群2相似變換群3仿射變換群4正交變換群1010、點(diǎn)、點(diǎn)210210到平面到平面3X4Y403X4Y40的距離是的距離是122133401111、2525不屬于仿射幾何研究的對(duì)象是不屬于仿射幾何研究的對(duì)象是1平行性2長(zhǎng)度3單比4同素性1212、下列曲線屬于無(wú)心二次曲線的是、下列曲線屬于無(wú)心二次曲線的是

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼1116學(xué)年學(xué)季20192單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)業(yè)推廣的推動(dòng)力是（在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)業(yè)推廣的推動(dòng)力是（）。）。1市場(chǎng)需求2農(nóng)民需要3政府需要4政府政策導(dǎo)向2、在我國(guó)，首創(chuàng)試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、推廣相結(jié)合的傳播范例的官員是（在我國(guó)，首創(chuàng)試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、推廣相結(jié)合的傳播范例的官員是（）。）。1李煦2后稷3趙過(guò)4賈思勰3、下列不屬于農(nóng)業(yè)推廣人員職稱(chēng)的是（下列不屬于農(nóng)業(yè)推廣人員職稱(chēng)的是（）。）。1F農(nóng)民技術(shù)員2助理農(nóng)藝師3總農(nóng)藝師4高級(jí)農(nóng)藝師4、下列不屬于農(nóng)業(yè)推廣工作評(píng)價(jià)原則的是（下列不屬于農(nóng)業(yè)推廣工作評(píng)價(jià)原則的是（）。）。1實(shí)事求是的原則2唯一差異的原則3資料可比原則1農(nóng)村基層干部2青年學(xué)生3基層推廣人員4成年農(nóng)民1010、創(chuàng)新擴(kuò)散創(chuàng)新擴(kuò)散S型曲線是一條以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以（型曲線是一條以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以（）為縱坐標(biāo)繪成的曲線）為縱坐標(biāo)繪成的曲線1地點(diǎn)2采納者累計(jì)數(shù)3采納者人數(shù)4時(shí)間1111、下列推廣方法中不是雙向溝通的是（下列推廣方法中不是雙向溝通的是（）。）。1大眾傳播法2集體指導(dǎo)法3個(gè)別指導(dǎo)法4方法示范1212、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)業(yè)推廣的原動(dòng)力是（在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)業(yè)推廣的原動(dòng)力是（）。）。1農(nóng)民需要2政府需要3市場(chǎng)需求4政府政策導(dǎo)向1313、（）年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了史密斯）年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了史密斯利弗法，從而奠定了美國(guó)合作推廣體系。利弗法，從而奠定了美國(guó)合作推廣體系。11914

簡(jiǎn)介：組織行為學(xué)組織行為學(xué)高起專(zhuān)高起專(zhuān)階段性作業(yè)階段性作業(yè)1總分100分考試時(shí)間分鐘單選題單選題1被稱(chēng)為組織理論之父的是_____。6分A林德?tīng)柖蛲薆馬科思韋伯C亨利法約爾D哈羅德孔茨參考答案B2泰羅在下列_____著作中系統(tǒng)地闡述了他的觀點(diǎn)。6分A計(jì)件工資制B科學(xué)管理原理C工場(chǎng)管理D工作的組織參考答案B3強(qiáng)調(diào)“必須以人為中心來(lái)強(qiáng)化管理”的管理理論是_____。6分A權(quán)變理論B人際關(guān)系學(xué)說(shuō)C科學(xué)管理理論D官僚行政管理理論參考答案B4下列關(guān)于組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的表述中錯(cuò)誤的是_____。6分A組織結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)服從企業(yè)戰(zhàn)略B組織規(guī)模的大小影響著企業(yè)對(duì)組織結(jié)構(gòu)的選擇C企業(yè)采用的組織結(jié)構(gòu)形式與生產(chǎn)技術(shù)的復(fù)雜性有關(guān)D對(duì)于環(huán)境的變化企業(yè)無(wú)須對(duì)組織結(jié)構(gòu)做出重大調(diào)整參考答案D5在組織機(jī)構(gòu)的幾種基本類(lèi)型中業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)又被稱(chēng)為_(kāi)____。6分A直線機(jī)構(gòu)B領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)C職能管理機(jī)構(gòu)D行政事務(wù)機(jī)構(gòu)參考答案A多選題多選題6團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)存在的目的和形態(tài)可以分為_(kāi)____。6分解題思路13組織行為學(xué)著重研究作為行為的內(nèi)在表現(xiàn)的心理活動(dòng)規(guī)律。5分正確錯(cuò)誤參考答案錯(cuò)誤解題思路14群體沖突主要是群體與群體之間的沖突，只會(huì)產(chǎn)生破壞性作用。5分正確錯(cuò)誤參考答案錯(cuò)誤解題思路15實(shí)行多數(shù)人裁定的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于民主型領(lǐng)導(dǎo)。5分正確錯(cuò)誤參考答案正確解題思路填空題填空題16麥克利蘭提出了___1___理論。5分1參考答案成就需要17羅賓斯認(rèn)為沖突的來(lái)源包括___2___、結(jié)構(gòu)因素、個(gè)體行為因素。5分1參考答案溝通因素18公平理論認(rèn)為，職工的工作動(dòng)機(jī)，不僅受受其所得報(bào)酬的絕對(duì)值影響，更受___3___影響。5分1參考答案相對(duì)值組織行為學(xué)組織行為學(xué)高起專(zhuān)高起專(zhuān)階段性作業(yè)階段性作業(yè)2總分100分考試時(shí)間分鐘單選題單選題1將組織變革劃分為解凍、變革、凍結(jié)3個(gè)階段的學(xué)者是_____。6分A卡斯特B盧因C沙恩D唐納利參考答案B2提出決策“滿(mǎn)意標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)者是_____。6分A西蒙