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簡介：123COMPREHENSIVESURGICALMANAGEMENTBFERNANDOSANTOSNATHANIELSOPEREDITORSCHOLEDOCHOLITHIASISBFERNANDOSANTOSNATHANIELSOPEREDITORSCHOLEDOCHOLITHIASISCOMPREHENSIVESURGICALMANAGEMENT

簡介：20202020南寧市初中畢業(yè)升學模擬南寧市初中畢業(yè)升學模擬考試考試數(shù)學試題（含答案全解全析）數(shù)學試題（含答案全解全析）第Ⅰ卷選擇題,共36分一、選擇題本大題共12小題,每小題3分,共36分每小題都給出代號為A、B、C、D四個結論,其中只有一個是正確的1如果水位升高3M時水位變化記作3M,那么水位下降3M時水位變化記作A3MB3MC6MD6M2下列圖形中,是軸對稱圖形的是3南寧東高鐵火車站位于南寧市青秀區(qū)鳳嶺北路,火車站總建筑面積約為267000平方米,其中數(shù)據(jù)267000用科學記數(shù)法表示為A267104B267104C267105D02671064要使二次根式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則實數(shù)X的取值范圍是2AX2BX≥2CX2DX≥25下列運算正確的是AA2A3A6BX23X6CM6÷M2M3D6A4A26在直徑為200CM的圓柱形油槽內(nèi)裝入一些油以后,截面如圖所示,若油面的寬AB160CM,則油的最大深度為A40CMB60CMC80CMD100CM7數(shù)據(jù)1,2,4,0,5,3,5的中位數(shù)和眾數(shù)分別是A3和2B3和3C0和5D3和58如圖所示,把一張長方形紙片對折,折痕為AB,再以AB的中點O為頂點,把平角∠AOB三等分,沿平角的三等分線折疊,將折疊后的圖形剪出一個以O為頂點的直角三角形,那么剪出的直角三角形全部展開鋪平后得到的平面圖形一定是A正三角形B正方形C正五邊形D正六邊形18如圖,△ABC是等腰直角三角形,ACBCA,以斜邊AB上的點O為圓心的圓分別與AC,BC相切于點E,F,與AB分別交于點G,H,且EH的延長線和CB的延長線交于點D,則CD的長為考生注意第三至第八大題為解答題,要求寫出解答過程如果運算結果含有根號,請保留根號三、本大題共2小題,每小題滿分6分,共12分19計算124SIN45°|3|820解方程12224

簡介：20202020南寧市初中畢業(yè)升學模擬考試南寧市初中畢業(yè)升學模擬考試數(shù)學試題（含答案全解全析）數(shù)學試題（含答案全解全析）第Ⅰ卷選擇題,共36分一、選擇題本大題共12小題,每小題3分,共36分每小題都給出代號為A、B、C、D四個結論,其中只有一個是正確的13的絕對值是A3B3CD13132如圖是由四個大小相同的正方體組成的幾何體,那么它的主視圖是3南寧快速公交簡稱BRT將在今年底開始動工,預計2016年下半年建成并投入試運營首條BRT西起南寧火車站,東至南寧東站,全長約為11300米其中數(shù)據(jù)11300用科學記數(shù)法表示為A0113105B113104C113103D1131024某校男子足球隊的年齡分布如條形圖所示,則這些隊員年齡的眾數(shù)是A12B13C14D155如圖,一塊含30°角的直角三角板ABC的直角頂點A在直線DE上,且BC∥DE,則∠CAE等于A30°B45°C60°D90°6不等式2X31的解集在數(shù)軸上表示為7如圖,在△ABC中,ABADDC,∠B70°,則∠C的度數(shù)為AB∥X軸若四邊形OABC是菱形,且∠AOC60°,則K18如圖,在數(shù)軸上,點A表示1,現(xiàn)將點A沿數(shù)軸做如下移動第1次點A向左移動3個單位長度到達點A1,第2次從點A1向右移動6個單位長度到達點A2,第3次從點A2向左移動9個單位長度到達點A3,,按照這種移動規(guī)律進行下去,第N次移動到達點AN如果點AN與原點的距離不小于20,那么N的最小值是三、解答題本大題共2小題,每小題滿分6分,共12分19計算20150122TAN45°420先化簡,再求值1X1XXX21,其中X12

簡介：高三級理綜試題第1頁共31頁2020屆高三年級第二學期第一次模擬考試屆高三年級第二學期第一次模擬考試理科綜合理科綜合1本試卷分第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題兩部分。時量150分鐘，滿分300分。答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮檫擦干凈后，再選涂其他的答案標號。寫在本試題卷及草稿紙上無效。3第Ⅱ卷33－38題為選考題，其他題為必考題。考生作答時，將答案答在答題卡上，回答非選擇題時，用05毫米黑色墨水簽字筆將答案按題號寫在答題卡上。在本試卷上答題無效4可能用到的相對原子質量H1C12N14O16NA23S32CL355K39FE565考試結束時，將本試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題，共選擇題，共21小題，每小題小題，每小題6分，共分，共126分一、一、選擇題本題共選擇題本題共13小題，每小題小題，每小題6分，共分，共78分。在每小題列出的四個選項中，只有一項分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。是符合題目要求的。1．某化合物可以作為蛋白質合成的直接模板，則關于該化合物敘述錯誤的是（）A．可能作為某種細菌的遺傳物質B．可能降低某種化學反應的活化能C．含有的嘌呤堿基不一定等于嘧啶堿基D．主要在細胞核中合成2．下列是關于生物學實驗操作、實驗結果或實驗現(xiàn)象的描述，其中正確的是（）A．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定它的呼吸方式B．誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度秋水仙素處理C．用35S標記噬菌體的實驗目的是研究細菌的遺傳物質D．鑒定細胞中脂肪滴的存在需要用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染色和用顯微鏡觀察3．用14CO2“飼喂”葉肉細胞，讓葉肉細胞在光照條件下進行光合作用。一段時間后關閉光源，將葉肉細胞置于黑暗中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示，下列相關敘述正確的是A．葉肉細胞利用14CO2的場所是葉綠體內(nèi)膜B．OA段葉肉細胞中五碳化合物濃度有所下降C．AB段含放射性的三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡D．B點后曲線上升是因為黑暗條件下，葉肉細胞不能進行光反應，不能為暗反應固定14CO2提供H和ATP4．如圖表示豌豆（2N）一對同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是（）A．甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到B．圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律C．圖示所有等位基因在遺傳時都遵循分離定律高三級理綜試題第3頁共31頁D．曙紅能發(fā)生取代、加成、消去反應10．鋰碘電池的正極材料是聚2乙烯吡啶簡寫為P2VP和I2的復合物，電解質是熔融薄膜狀的碘化鋰，該電池發(fā)生的總反應為2LIP2VPNI2P2VPN1I22LII。下列說法正確正確的是（）A．該電池放電時，鋰電極發(fā)生還原反應B．該電池放電時，碘離子移向正極C．P2VP和I2的復合物是絕緣體，不能導電，充電時與外電源的負極相連D．放電時正極的電極反應式為P2VPNI22E2LIP2VPN1I22LII11．某學習小組擬探究CO2和鋅粒反應是否生成CO，已知CO能與銀氨溶液反應產(chǎn)生黑色固體。實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是（）A．實驗開始時，先點燃酒精燈，后打開活塞KB．B、C、F中試劑依次為氫氧化鈉溶液、濃硫酸、銀氨溶液C．A中所發(fā)生反應的離子方程式是CACO32HCO2↑CA2H2OD．裝置E的作用是收集一氧化碳氣體12．W、X、Y、Z為短周期元素且原子序數(shù)依次增大，Y在短周期中原子半徑最大。W、X、Z可組成化合物甲，X、Y、Z可組成化合物乙；將甲、乙兩溶液混合，有淡黃色沉淀生成，并產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的無色氣體。下列說法錯誤的是A．Y分別與X、Z組成的化合物中所含化學鍵類型一定完全相同B．室溫下，W、X、Y組成的化合物的水溶液PH一定大于7C．原子半徑YZXWD．簡單氫化物的沸點XZ13．已知常溫下，01MOL/L的NH4HCO3溶液PH＝78。往碳酸的飽和水溶液中通入NH3，測得含氮或含碳各微粒的分布分數(shù)平衡時某種微粒的濃度占各種微粒濃度之和的分數(shù)與PH的關系如圖所示。下列說法錯誤的是A．常溫下，KBNH3H2OKA1H2CO3B．向PH＝65的上述溶液中通入NH3時，NH和HCO濃度都逐漸減小＋4－3

簡介：20202020南寧市初中畢業(yè)升學考試模擬試卷南寧市初中畢業(yè)升學考試模擬試卷數(shù)學試題（含答案全解全析）數(shù)學試題（含答案全解全析）滿分120分時間120分鐘第Ⅰ卷選擇題,共36分一、選擇題本大題共12小題,每小題3分,共36分每小題都給出代號為A、B、C、D四個結論,其中只有一個是正確的1在2,1,5,0這四個數(shù)中,最大的數(shù)是A2B1C5D02如圖所示,將平面圖形繞軸旋轉一周,得到的幾何體是32013年6月11日,神舟十號飛船發(fā)射成功神舟十號飛船身高約9米,重約8噸,飛行速度約每秒7900米將數(shù)7900用科學記數(shù)法表示,正確的是A079104B79104C79103D791024小樂用一塊長方形硬紙板在陽光下做投影實驗,通過觀察,發(fā)現(xiàn)這塊長方形硬紙板在平整的地面上不可能出現(xiàn)的投影是A三角形B線段C矩形D正方形5甲、乙、丙、丁四名選手將參加100米決賽賽場共設1、2、3、4四個跑道,選手以隨機抽簽的方式?jīng)Q定各自的跑道若甲首先抽簽,則甲抽到1號跑道的概率是A1BCD12131411如圖,AB是☉O的直徑,弦CD交AB于點E,且AECD8,∠BAC∠BOD,則☉O的半徑為12A4B5C4D3212如圖,直線YX與雙曲線YK0,X0交于點A,將直線YX向上平移4個單位長度后,1212與Y軸交于點C,與雙曲線YK0,X0交于點B若OA3BC,則K的值為A3B6CD9492第Ⅱ卷非選擇題,共84分二、填空題本大題共6小題,每小題3分,共18分13要使二次根式有意義,則X的取值范圍是214一副三角板如圖所示放置,則∠AOB°15因式分解X22516某中學規(guī)定學生的學期體育綜合成績滿分為100分,其中,期中考試成績占40,期末考試成績占60,小海這個學期的期中、期末體育成績百分制分別是80分,90分,則小海這個學期的體育綜合成績是分

簡介：1綜合水平測試一本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀36分一論述類文本閱讀本題共3小題，9分閱讀下面的文字，完成1～3題。當前的中國文學有兩種不同的發(fā)展指向，一是橫向地借鑒西方的現(xiàn)代主義文學，一是縱向地繼承中國的傳統(tǒng)文學。作為繁榮文學的手段，在某一特定的時期內(nèi)或強調(diào)橫向借鑒，或注重縱向繼承，或兼而有之，都是必要的。因為沒有借鑒和繼承，文學就無法發(fā)展。如果把借鑒或繼承視為目的、視為文學的發(fā)展方向，那就錯了。因為它們不僅無補于文學的發(fā)展，而且會將文學引入歧途。中國文學進入新時期以來，在橫向借鑒上取得了一些成效。諸如借鑒西方現(xiàn)代主義文學的技巧與手法，使我國文學傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有了很大的突破，為新內(nèi)容的表現(xiàn)開拓了新的領域；從現(xiàn)代主義的哲學思想和理論體系中，借鑒了某些有益的東西。但是，要看到，由于某些人誤將手段當目的，因而在橫向借鑒中出現(xiàn)了一些錯誤傾向。諸如一味強調(diào)文學創(chuàng)作上的“表現(xiàn)自我”，鄙薄文學的社會功用性，恥于談作家的使命感、責任感；一味強調(diào)時代精神的“淡化”，鼓吹文學“面向自我，背對現(xiàn)實”，與現(xiàn)實生活“保持距離”；用現(xiàn)代主義文學模式來度量社會主義的文學，認為文學的崇高感和英雄主義已不復存在。這種試圖以西方現(xiàn)代主義文學取代中國社會主義文學的趨向，絕不是中國社會主義文學的本質和方向。新時期文學在縱向繼承上，也取得了引人矚目的成績，具體表現(xiàn)為“建立社會主義的鄉(xiāng)土文學”主張的提出和一大批鄉(xiāng)土文學作品的出現(xiàn)；通俗文學的興起；文學“尋根”問題的提出及“尋根”文學作品的出現(xiàn)?？傊膶W的縱向繼承，使文學的視野擴大到了文化歷史的深層結構里去，使文學在反映現(xiàn)實生活時有了更充分的歷史縱深感。但也應看到它帶來的消極因素。諸如在文學傳統(tǒng)中流連忘返，不愿回到現(xiàn)實生活中來；醉心于已與時代不符的風俗民情的描繪，沉32．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是3分A．文章從橫向借鑒與縱向繼承兩個角度，對當前中國文學現(xiàn)狀做了具體闡述。B．文章在論證過程中列舉了大量的典型現(xiàn)象，有力地證明了觀點，說服力強。C．文章對中國新時期文學的本質做了充分的論述，為文學的發(fā)展指明了方向。D．文章在具體分析橫向借鑒與縱向繼承時，均先肯定其成績，再指出其不足。答案C解析本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。C項，無中生有。文章并未對新時期文學的本質做充分的論述。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是3分A．通過橫向借鑒和縱向繼承來繁榮中國文學，只有在特定的背景下才能完成。B．如果借鑒西方現(xiàn)代主義文學的技巧與手法，就能開拓出我國文學內(nèi)容新領域。C．如果堅持中國社會主義文學的方向，就有可能增強作家的使命感、責任感。D．如果中國文學想走向繁榮，就需要匯合橫向借鑒與縱向繼承兩股文學潮流。答案B解析本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B項，根據(jù)原文論斷，“借鑒西方現(xiàn)代主義文學的技巧與手法”應得出“使我國文學傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有了很大的突破，為新內(nèi)容的表現(xiàn)開拓了新的領域”的結論，無法得出“開拓出我國文學內(nèi)容新領域”的結論。二實用類文本閱讀本題共3小題，12分閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一文化全球化不是全球性民族文化的趨同，沒有一種現(xiàn)世文化是不經(jīng)過交流而獨自發(fā)展的。當兩種不同的文化相遇時，必然會產(chǎn)生文化的沖突反應融合的過程，兩種文化之間總是進行著既對立又統(tǒng)一的斗爭，這就是“文化的

簡介：1綜合水平測試二本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀36分一論述類文本閱讀本題共3小題，9分閱讀下面的文字，完成1～3題。社會治理智能化，就是在網(wǎng)絡化和網(wǎng)絡空間基礎上，通過大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術，重構社會生產(chǎn)與社會組織彼此關聯(lián)的形態(tài)，使社會治理層次和水平得到提升，使治理過程更加優(yōu)化、更加科學、更加智慧。要在促進大數(shù)據(jù)與社會治理深入融合中提升社會治理智能化水平，我們就必須準確把握“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代社會治理創(chuàng)新面臨的新形勢新要求，并充分應用好大數(shù)據(jù)資源。社會治理內(nèi)嵌于社會結構之中，隨著社會結構的變化，社會治理的對象、主體也必然發(fā)生相應的變化。一方面，當前社會治理所服務的對象結構發(fā)生了顯著變化。具體表現(xiàn)為社會階層結構出現(xiàn)新老演化，人口的年齡結構、素質結構和空間分布結構發(fā)生了很大變動，老齡化社會加速到來，受過高等教育或擁有專業(yè)技能的群體日益擴大，家庭結構呈現(xiàn)規(guī)模小型化、類型多樣化特征，社會流動性不斷增強，跨地區(qū)流動已成為常態(tài)，越來越多的人口向大城市或中心城鎮(zhèn)集聚。特別是思想活躍、利益訴求多樣的新興社會階層對創(chuàng)新社會治理提出了很多新課題。另一方面，參與社會治理的主體，也從政府單一主體過渡到一個由政府、非政府組織、公眾個體等構成的行動者系統(tǒng)。這些變化迫切需要提升社會治理智能化水平，也為社會治理智能化創(chuàng)造了良好條件。智能化意味著精準分析、精準治理、精準服務、精準反饋。各類社會治理主體通過獲取、存儲、管理、分析等手段，將具有海量規(guī)模、快速流轉等特征的大數(shù)據(jù)變成活數(shù)據(jù)，廣泛應用于社會治理領域，更好地服務不同社會群體，將成為政府和社會組織實施智能治理的重要法寶。長期以來，社會治理面臨的最大難題就是風險的不可控性和難以預見性?，F(xiàn)代社會處于信息化和網(wǎng)絡化復雜交織的圖景之中，與我國經(jīng)濟轉軌、社會轉型的3B．第二段分析了社會結構和社會治理的對象、主體的變化，論述了社會智能化治理的可行性。C．第三段闡明智能化的精準特點，論述了廣泛應用活數(shù)據(jù)服務社會對智能治理的重要意義。D．文章最后通過對比論證，論述了大數(shù)據(jù)技術為社會智能化治理提供了新的可能性。答案B解析“論述了社會智能化治理的可行性”不準確，主要是論述了提升社會治理智能化的迫切性。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是3分A．目前社會治理還沒有達到智能化，是因為現(xiàn)有的網(wǎng)絡化和網(wǎng)絡空間，不能使社會生產(chǎn)與社會組織彼此關聯(lián)在一起。B．只有準確把握“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代社會治理面臨的新形勢新要求，并充分應用好大數(shù)據(jù)資源，才能提升社會治理智能化水平。C．以往，政府對經(jīng)濟、社會進行研究的實證數(shù)據(jù)具有較大的局限性和模糊性，這給解決錯綜復雜的社會問題帶來了障礙。D．如果能扭轉我國基層社會治理體系較為薄弱的現(xiàn)狀，就有可能使我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的嚴峻復雜的形勢有所好轉。答案A解析“不能使社會生產(chǎn)與社會組織彼此關聯(lián)在一起”錯誤。原文說“重構社會生產(chǎn)與社會組織彼此關聯(lián)的形態(tài)”，即現(xiàn)有的社會生產(chǎn)與社會組織是彼此關聯(lián)的，“通過大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術”只是“重構”。二實用類文本閱讀本題共3小題，12分閱讀下面文字，完成4～6題。材料一圓夢正當時，中國夢激蕩最大“海歸潮”優(yōu)惠的政府政策、全球最活躍的經(jīng)濟、快速發(fā)展的高新產(chǎn)業(yè)、持續(xù)投入的科教事業(yè)、濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍以及海內(nèi)外“人才、項目、技術、市場、資本、場地、服務”全面對接的平臺，正吸引越來越多海外學子歸國追夢。國外媒體評價，全球沒有哪個國家像中國這樣重視、這樣大規(guī)模、這樣專業(yè)化地吸引人才回國。

簡介：1編號廣州市教育局科技廣州市教育局科技社科社科項目項目申報書申請類別重大項目學科分類醫(yī)學類項目名稱醫(yī)學模擬培訓中心在附屬醫(yī)院技能培訓作用的綜合研究項目負責人徐學虎項目負責人所在單位廣州醫(yī)學院第三附屬醫(yī)院主管部門廣州醫(yī)學院科研處通訊地址廣州市荔灣區(qū)多寶路63號郵政編碼510150聯(lián)系電話及手機02081292822，13609020099EMAILMAXTIGER126COM申請日期2008年4月廣州市教育局科研處廣州市教育局科研處一九九八年制一九九八年制3簡表研究項目名稱醫(yī)學模擬培訓中心在附屬醫(yī)院技能培訓作用的綜合研究項目類別√1．重大課題2．一般課題起止年月自2008年1月至2010年12月申請金額10萬元申請人姓名徐學虎性別男出生年月1969年8月行政職務副院長民族漢專業(yè)臨床醫(yī)學專業(yè)技術職務普通外科副主任醫(yī)師最終學位碩士工作單位名稱廣州醫(yī)學院第三附屬醫(yī)院詳細地址廣州市荔灣區(qū)多寶路63號性質1．高等院校2．科研單位√3．其他郵政編碼510150單位電話02081292822項目組總人數(shù)高級中級初級輔助人員博士后在讀博士在讀碩士合作單位研究項目主要內(nèi)容和意義摘要臨床模擬教學是當前醫(yī)院建設熱點之一，各種模型、模擬教學設備為醫(yī)學生創(chuàng)造了實踐操作機會，其直觀、清晰，可多次重復，顯示了標準的優(yōu)越性。同時通過創(chuàng)設模擬臨床情境，促使其多接觸臨床，提高溝通能力、信息處理能力、臨床診斷和臨床操作能力，有助于全面實施利用標準化病人進行的客觀結構化臨床技能多站考試（OSCE）。醫(yī)學模擬教學手段的應用還可以豐富教學資源，部分地減少與患者之間的矛盾，以達到更人性化，更符合倫理學的教學目的及國際醫(yī)學人性化教學手段的發(fā)展趨勢，可促進醫(yī)學教育體制的科學完善，實現(xiàn)醫(yī)師培訓和考核的標準化，從而提高醫(yī)學教育的國際合作和競爭能力。隨著醫(yī)學模擬教育理念推廣的深入，現(xiàn)代醫(yī)學模擬中心作為引進先進的醫(yī)學模擬教育理念的平臺，在醫(yī)患矛盾突出的今天更是凸現(xiàn)出了其特殊重要性，我院旨在建立國內(nèi)一流的醫(yī)學模擬中心，系統(tǒng)、全方位構建臨床實踐技能教學平臺，為培養(yǎng)高層次、高質量醫(yī)學人才，為學校尋求國際合作辦學與學術交流奠定堅實的基礎。

簡介：1綜合性學習新題賞析綜合性學習新題賞析題一1、清明節(jié)期間，學校小記者進行了一些相關采訪和報道。請你根據(jù)下面三則材料提供的主要信息，為?？瘜懸欢魏喴榻B清明節(jié)的文字。要求（1）運用下定義的說明方法。（2）不超過100字?！静牧弦弧磕掣咝Ｃ袼讓＜也稍L記錄（片段）清明是中國傳統(tǒng)的掃墓節(jié)。長期以來，清明節(jié)祭奠的主要對象是離世的親人和祖先，通過掃墓、祭祖，寄托對已逝親人的哀思和對祖宗的敬畏?！静牧隙啃？?月5日訊清明內(nèi)涵更豐富，追懷先烈成風尚。在某公墓，前來祭奠革命英烈的市民絡繹不絕。來自密云的一對夫婦在接受采訪時說“我們先帶著孩子拜祭了爺爺奶奶，然后就趕到這里，緬懷先烈，感受他們偉大的愛國主義精神?！薄静牧先侩S著科技的發(fā)展，許多地區(qū)的民政部門和公墓陵園都開設了專門的祭祀網(wǎng)頁，人們可以在網(wǎng)頁中，為已逝的親人獻花、點燭、留文，表達自己的懷念之情。除網(wǎng)上祭奠外，社會公祭、家庭追思等形式也被越來越多的市民接受。2、有人認為，中國人寫好漢字，這應當是我國教育最基本的也是最基礎性的要求；有人認為只要學習好，字寫得好不好無所謂。你的觀點呢請簡要闡述。題二1、根據(jù)下列句子提供的信息，寫一段介紹“飛行板”的文字。要求（1）運用下定義的說明方法。（2）不超過70字。①“飛行板”是由水上運動愛好者、法國的弗蘭基薩帕塔研制而成的。②在“飛行板”的幫助下，人們可以像海豚那樣在水中快活玩耍。③這種裝備需使用者將雙腳綁在一雙特殊的鞋子里。④這一雙鞋附有一個很大的噴水器，用以提供上升力。⑤使用時，雙手要拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴。2、當今社會，一方面是網(wǎng)絡用語大行其道，逐漸成為大眾化的流行語。如“神馬都是浮云”“HOLD住”“有木有”等；另一方面，今年高考明確規(guī)定不能使用網(wǎng)絡語言。你如何看待這個問題呢請說說你的看法。要求觀點明確，道理充分，條理清晰，50字左右。題三初三某班舉行了“我所了解的孔子和孟子”綜合性學習活動，假如你是其中一員，請按要求完成下列各題。（1）論語孟子語言精練，含義豐富，有不少語句已經(jīng)成為成語，如“溫故知新”“舍生取義”等。請你再各寫出一個成語。（2）宋朝趙普說“半部論語治天下”，請你仿寫一句，對孟子作出評價。題四綜合性學習。（1）讀戰(zhàn)爭故事，寫出相應的成語。A．楚漢相爭中，劉邦在進軍南鄭途中燒掉棧道，表示不再返回關中；隨后率兵偷度陳倉，打敗楚將，又回到咸陽。B．楚漢交戰(zhàn)時，項羽的軍隊駐扎在垓下，兵少糧盡，被漢軍和諸侯的軍隊層層包圍起來，夜間聽到漢軍四面都唱楚歌，項羽非常吃驚。C．前秦苻堅領兵進攻東晉，進抵淝水流域，登壽春城嘹望，見晉軍陣容嚴整，又遠望八公山，把山上的草木都當成晉軍，感到驚懼。D．三國時周瑜計劃火攻曹操，一切都準備好，只差東風還沒有刮起來，不能用火攻。3從百草園到三味書屋社戲背影示例一件長衫，盡顯迂腐落魄。（孔乙己）擬寫，。（）題九小明一家在馬鞍池公園游玩后，決定去“外婆家”用餐，因不熟悉地形，向你問路。請你根據(jù)路線圖，告訴他們由馬鞍池公園到銀泰外婆家的最佳行走路線。題十爸爸和你陪奶奶去杭州浙一醫(yī)院看病，車子開到醫(yī)院慶春路正門，發(fā)現(xiàn)這里禁止機動車進入，車子只能從直大伯巷側門進去。請根據(jù)圖示，寫出進入醫(yī)院的行車路線。參考答案參考答案題一1、清明是中國傳統(tǒng)的掃墓節(jié)，其傳統(tǒng)內(nèi)容是祭奠親人和祖先，現(xiàn)在又增添了追懷先烈等內(nèi)容，祭祀形式也越來越多樣。2、示例①支持觀點。我認為作為中國人，應該寫好字。中國有句古話“人能寫字，字能寫人”，寫字是每個中國人生活中不可或缺的一件事。字寫得如何，常常是衡量一個人是否受過教育或受教育水平的慶春路西向東機動車道

簡介：1北京市東城區(qū)北京市東城區(qū)20192019屆高三數(shù)學下學期綜合練習（二模）試題屆高三數(shù)學下學期綜合練習（二模）試題理本試卷共4頁，共150分?？荚嚂r長120分鐘。考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y束后，將答題卡交回。第一部分（選擇題共40分）一、選擇題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題列出的四個選項中，選出符合題目要求的一項。（1）已知集合，則2{2,1,0,1,2},{20}ABXXX???????AB?R?DABCD{2}?{01}，{2,1,2}??{1,0,1,2}?（2）執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸入，那么輸出的的值分別為2,5AB??,AB（A），（B），73?3?3?（C），（D），53?52（3）已知向量與不共線，且，若三點共線，則ABABM??????AB1M?ACN??????AB,,ABC實數(shù)滿足的條件為,MNAB1MN??1MN???CD1MN?1MN??（4）魯班鎖起源于中國古代建筑中首創(chuàng)的榫卯結構，相傳由春秋時代魯國工匠魯班所作右圖是某個經(jīng)典的六柱魯班鎖及其六個構件的圖片，下圖是其中一個構件的三視圖（單位），MM則此構件的體積為3（9）已知復數(shù)在復平面內(nèi)對應的點為，則關于虛軸對稱的點位于第象1I2IZ??ZZ限（10）已知，，若，，則滿足條件的可以為2LOG6A?5LOG15B?3LOGAMB??M??NM_____（11）橢圓與曲線關于直線對稱，與分別在第一、二、三、四象限221241XYCB??2CYX??1C2C交于點若四邊形的面積為4，則點的坐標為_______,的離心率為1234,,,PPPP1234PPPP1P1C__．（12）將函數(shù)的圖象向左平移個單位長度，得到函數(shù)的圖象，SIN23COS2YXX??6?YGX?則56G?（13）設關于的不等式組表示的平面區(qū)域為鈍角三角形及其內(nèi)部，則的取值,XY0,20,10XXYMXY???????????M范圍是（14）已知函數(shù)，，對于任意實數(shù)，當時，記的最大值為FX,XAB?0AXB??0||FXFX?,0ABDX①若，則；21FXX??0,32D?②若則的取值范圍是22,0,21,0,XXXFXXX????????????,21AAD??三、解答題共6小題，共80分。解答應寫出文字說明，演算步驟或證明過程。（15）（本小題13分）如圖，在四邊形中，ABCD7,2,ACCDAD??23ADC???（Ⅰ）求的正弦值；CAD?（Ⅱ）若，且△的面積是△面積的4倍，求的長2BACCAD???ABCACDAB

簡介：萬達商業(yè)綜合體規(guī)劃設計管控要點（七）管控分項序號建筑幕墻管控要點交底確認設計自檢項目公司審核規(guī)劃院審核交底確認簽字（設計單位、項目公司、規(guī)劃院）設計自檢簽字項目公司審核規(guī)劃副總簽字規(guī)劃院審核專項負責人簽字注□中請打“√”、“X”?！啊獭北硎痉匣蛸澩芸匾c要求；“X”表示不符合或不贊同管控要點要求1/6（一）消防安全管控要點幕墻材料1保溫材料1）幕墻式建筑外墻保溫材料應為A級；2）A級保溫材料可采用憎水型巖棉或玻璃棉?！酢酢酢?面板材料建筑幕墻面板的燃燒性能應為B1級以上，宜為不燃材料（A級）。當采用鋁塑板時，應使用B1級阻燃型鋁塑板1）材料燃燒性能等級B1級及以上；2）中間復合層是阻燃材料?！酢酢酢跄粔Ψ阑饦嬙?防火封堵1）建筑幕墻與每層樓板、隔墻處的縫隙，應采用防火封堵材料封堵；□□□□2）基層墻體內(nèi)部腔體及建筑幕墻與基層墻體、窗間墻、窗檻墻及裙墻之間的空間，應在每層樓板處采用防火封堵材料封堵；□□□□3）外裝飾柱的空腔應逐層或隔層進行防火封堵?！酢酢酢?）玻璃幕墻層間采用雙道防火封堵，金屬與石材幕墻層間采用單道防火封堵；□□□□5）防火封堵材料應采用防火巖棉，防火封堵做法應在節(jié)點圖中體現(xiàn)?！酢酢酢?防火裙墻無窗檻墻或窗檻墻高度小于08M的建筑幕墻，應在每層樓板外沿設置耐火極限不低于100H、高度不低于08M的不燃燒體裙墻或防火玻璃裙墻?！酢酢酢?窗檻墻、窗間墻窗檻墻、窗間墻的填充材料應采用不燃燒材料（A級）；□□□□采光頂防火6中庭及其他部位采光頂承重構件采用金屬結構時，應采取防火措施，宜采用薄型防火涂料，滿足耐火極限05小時的要求?！酢酢酢醴阑痖T窗7建筑外墻上，防火墻兩側的門窗洞口邊緣水平距離應滿足規(guī)范要求（2M或4M），否則應設置固定乙級防火門、窗，并在幕墻門窗平立面布置圖中體現(xiàn)?！酢酢酢跄粔Ψ览?幕墻的防雷設計應符合國家現(xiàn)行標準的有關規(guī)定，考慮直擊雷和側擊雷防護設計?！酢酢酢豕芸胤猪椥蛱柦ㄖ粔芸匾c交底確認設計自檢項目公司審核規(guī)劃院審核交底確認簽字（設計單位、項目公司、規(guī)劃院）設計自檢簽字項目公司審核規(guī)劃副總簽字規(guī)劃院審核專項負責人簽字注□中請打“√”、“X”?！啊獭北硎痉匣蛸澩芸匾c要求；“X”表示不符合或不贊同管控要點要求3/6（二）規(guī)劃設計管控要點設計深度1設計成果包括幕墻施工圖、采光頂施工圖及相關鋼結構施工圖、結構計算書（蓋注冊結構章）、節(jié)能計算書。采光頂、雨篷、車庫出入口等部位應有獨立的鋼結構設計施工圖和計算書?！酢酢酢?幕墻施工圖應包括以下內(nèi)容效果圖（3～5張）、目錄、設計總說明、門窗表、平面圖、立面圖、大樣圖、節(jié)點圖、埋件及布置圖、典型單元的開模圖、開啟扇五金配置圖?！酢酢酢踅ㄖ粔ξ锢硇阅苤笜耍☉谀粔υO計總說明中明確）3抗風壓性能等級，按GB21086分級；超高層建筑幕墻抗風壓性能宜不低于3000PA?！酢酢酢?氣密性能等級，按GB21086分級；□□□□5水密性能等級，按GB21086分級；□□□□6平面內(nèi)變形性等級，按GB21086分級；□□□□7節(jié)能指標，包括保溫和遮陽兩個方面，按GB21086分級；□□□□8隔聲性能等級，按GB21086分級；□□□□9光學性能等級，按GB21086分級；□□□□10耐撞擊性能等級，按GB21086分級?！酢酢酢踔鞑姆鈽?1與甲方簽確文件及封樣一致性1）應與甲方提供的外裝初步設計主材封樣一致；2）應與甲方移交的建筑外裝初步設計文件一致；如不一致應得到規(guī)劃院確認；3）應符合甲方簽確的各次設計協(xié)調(diào)會會議紀要及傳真文件中的各項要求；□□□□12表面處理型材、鋁板、外露鋼結構等的表面處理方式和效果應得到外裝初步設計單位、甲方認可；□□□□13玻璃尺寸玻璃板塊尺寸確定應盡量做到有效提高玻璃原片的利用率，且應適應鋼化、鍍膜、夾層等生產(chǎn)設備的加工能力；□□□□14玻璃外觀玻璃幕墻層間及可視部分玻璃的技術參數(shù)應滿足立面設計效果的要求，為保證玻璃幕墻效果的整體性,層間部分的反射率宜低于可視部分?！酢酢酢?

簡介：同等學力人員申請碩士學位公共管理學科綜合水平個人復習資料12013年同等學力人員申請碩士學位公共管理學科年同等學力人員申請碩士學位公共管理學科綜合水平考試復習提綱（第綜合水平考試復習提綱（第4版）版）公共基礎部分公共管理學公共基礎部分公共管理學第一章第一章緒論緒論1、公共管理的含義、公共管理的含義P15公共管理公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會的各種力量，并廣泛運用政治的、經(jīng)濟的、管理的、法律的方法，強化政府的治理能力，提升政府績效和公共服務的品質，從而實現(xiàn)公共的福利和公共利益的一種管理活動。2、公共管理的性質（特性）、公共管理的性質（特性）P17公共性公共性（利益取向的公共性和公共參與性，公共管理是一種以公共權力機構為主體、非政府的其他公共組織和私人組織以及公民共同參與的對公共事務的管理活動）；服務性服務性（管理就是服務，以政府為核心主體的公共組織所實現(xiàn)的公共管理的種種活動，都是為實現(xiàn)公共利益的目標和履行公民賦予的使命創(chuàng)造條件、提供服務。）；合作共治性合作共治性（公共管理推崇治理就是要推進和實現(xiàn)政府與公民社會的合作共治，這不僅是對市場失靈和政府失效救治的需要，也是當代社會民主化進程發(fā)展的要求使然，政府不應該獨自行使公共治理的職能，而應該與其他組織乃至公民共同承擔公共治理的責任。）3、公共管理的功能、公共管理的功能P18經(jīng)濟功能、政治功能、社會功能。4、根據(jù)歷史分期的方法，我們可以將公共管理總體上分為哪兩大時期請簡要論述、根據(jù)歷史分期的方法，我們可以將公共管理總體上分為哪兩大時期請簡要論述之。之。P19以歐文休斯和羅森布洛姆的標準，將公共管理總體上分為公共行政和新公共管理兩大時期，而公共行政時期（19世紀末20世紀80年代）又分為兩大具體階段一是傳統(tǒng)公共行政階段；二是新公共行政階段。公共行政時期也可稱為傳統(tǒng)的公共管理時期，歷時90年。從總體上看，它是建立在政治與行政兩分法和韋伯的官僚制理論這兩大基本框架下的。新公共管理時期（20世紀70年代末80年代初至今）5、簡要地闡述公共管理的三大準則。、簡要地闡述公共管理的三大準則。P20以人為本的準則公共管理的目的是為了實現(xiàn)公共福利最大化，因此在公共管理的理論研究和實踐操作層面，必須牢記公共管理的宗旨是人的全面自由的發(fā)展，人的發(fā)展是一切公同等學力人員申請碩士學位公共管理學科綜合水平個人復習資料33、簡述集權制與分權制的優(yōu)缺點、簡述集權制與分權制的優(yōu)缺點P29集權制指行政集中在上級政府或行政首長手中，上級政府或行政首長把持決策、指揮、監(jiān)督的權力，下級處于服從命令、聽從指揮的被動地位，一切行政行為要按照上級政府或行政首長的指令來行動，自主權很少。分權制指上級行政機關或行政首長給予下級充分的自主權，下級可以獨自進行決策和管理，上級不予干涉的公共組織類型。集權制優(yōu)點（1）政令統(tǒng)一，便于統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮；（2）因為權力集中，行政首長反應靈活，決策及時，效率較高；（3）具有協(xié)調(diào)配合的全局觀念；（4）統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動，有集體觀念，能增強團體凝聚力，具有較強的動員能力、組織能力和應變能力。集權制的缺陷（1）組織結構比較僵化，下級缺少必要的自主權，因此缺乏工作的主動性和積極性，不可能發(fā)揮下級的聰明才智，造成消極情緒，使組織缺乏活力和創(chuàng)造性；（2）產(chǎn)生官僚主義、主觀主義并造成決策失誤，易出現(xiàn)文山會海、公文旅行，浪費時間和資源；（3）層級過多造成信息傳遞遲緩，對外部環(huán)境反應較慢，不利于處理突發(fā)事件；（4）集權制易于走向高度集權的家長制。分權制優(yōu)點（1）獨立自主，可以因地制宜地確定行政目標，進行決策和管理；（2）分層授權，分級管理有利于調(diào)動下級的積極性和主動性；（3）反應靈活，不需要層層請示匯報，信息傳遞較快，對外部環(huán)境反應也較快，宜于快速處理突發(fā)事件，效率較高；（4）職能分工明確，有利于專業(yè)化管理。分權制缺點（1）造成權力分散，不易形成統(tǒng)一意志和進行統(tǒng)一領導和統(tǒng)一指揮；（2）不易于集中資源，統(tǒng)籌全面發(fā)展；（3）過度分權容易導致各自為政，形成地方主義和本位主義。4、管理層次和管理幅度的關系。、管理層次和管理幅度的關系。P32管理層次指公共組織內(nèi)部劃分管理層級

簡介：第1頁共13頁2015年下半年中小學教師資格考試綜合素質小學試題科目代碼201注意事項注意事項1考試時間為120分鐘，滿分為150分。2請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題（本大題一、單項選擇題（本大題2929題。每小題題。每小題2分，共分，共5858分。）分。）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆在答題卡上對應的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1、在教學活動中，教師既要重視學生的知識學習，又要注重學生的品德養(yǎng)成、在教學活動中，教師既要重視學生的知識學習，又要注重學生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展，這說明教育具有與能力發(fā)展，這說明教育具有A．全面性B．階段性C．獨立性D．片面性2、下列說法中正確的是、下列說法中正確的是A．只有成績優(yōu)良的學生才是好學生B．學生在教學中處于從屬的地位C．成績差的學生也有可能獲得成功D．頭腦笨的學生怎么教都教不好3、萬老師教學很認真，經(jīng)常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事、萬老師教學很認真，經(jīng)常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為“全天候廣播員”，可教學效果一直不好，萬老師需要反思的是戲稱為“全天候廣播員”，可教學效果一直不好，萬老師需要反思的是A．教學態(tài)度B．教學方式C．教學目的D．教學條件4、每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，對此老師應該、每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，對此老師應該A．引導小虎仔細思考B．安排小虎多做作業(yè)C．批評小虎思考不認真第3頁共13頁D．應減少重點小學教育資源配置9、教師李某讓班里調(diào)皮的學生繳納違紀金，以加強班級管理，該教師的做法、教師李某讓班里調(diào)皮的學生繳納違紀金，以加強班級管理，該教師的做法A．合法，有助于維護班級秩序B．合法，對其他人有警示作用C．不合法，教師沒有罰款的權利D．不合法，學校才有罰款的權利1010、開煙酒店的張某經(jīng)常向小學生出售香煙，張某的行為、開煙酒店的張某經(jīng)常向小學生出售香煙，張某的行為A．合法，學生可以自愿購買B．合法，商家有自主經(jīng)營權C．不合法，家長微博沒委托小學生購買香煙D．不合法，張某不能向小學生出售香煙1111、小學生周某曠課一天，學校未與其家長聯(lián)系，該校的做法、小學生周某曠課一天，學校未與其家長聯(lián)系，該校的做法A．合法，是學生違反校規(guī)B．合法，是家長未盡監(jiān)護職責C．不合法，學校應派學生出去尋找D．不合法，學校應及時與家長聯(lián)系1212、小學生楊某在放學途中，在人行道上被電動車撞傷，對楊某所受傷害，應、小學生楊某在放學途中，在人行道上被電動車撞傷，對楊某所受傷害，應程丹賠償責任的是程丹賠償責任的是A．學校B．車主C．楊某的監(jiān)護人D．車主和學校1313、骨干教師閔老師在年終的同行評測中側分不高，很郁悶，上課時學生出一、骨干教師閔老師在年終的同行評測中側分不高，很郁悶，上課時學生出一點差錯他就大發(fā)雷霆，閔老師應該點差錯他就大發(fā)雷霆，閔老師應該A．嚴格待生，專注教學B．保持個性，堅持自我C．注重反省，調(diào)試自我D．迎合同事，搞好關系1414、每年王老師都給自己制定讀書計劃，并嚴格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重、每年王老師都給自己制定讀書計劃，并嚴格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重A．團結協(xié)作B．教學創(chuàng)新C．循循善誘D．終身學習1515、小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并報告了老師，老師讓班干部搜、小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并報告了老師，老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜。小剛再三辯白，拒絕被搜。該老師的做法查小剛的書包和抽屜。小剛再三辯白，拒絕被搜。該老師的做法A．錯誤，應該充分尊重信任小剛

簡介：2019年辦公室年度工作計劃2019年，辦公室工作將緊緊圍繞公司中心工作，發(fā)揮好承上啟下、綜合協(xié)調(diào)、服務保障等職能作用，繼續(xù)發(fā)揚良好的工作作風，進一步提高服務水平，提升服務質量，為公司整體工作順利推進發(fā)揮積極的職能作用。根據(jù)辦公室職能分工，2019年辦公室工作主要做好以下兩方面一、日常工作方面（一）公文收發(fā)。做好日常信息的上傳下達,進一步提高公文收發(fā)工作的質量和效率，進一步規(guī)范行政工作程序，使公文收發(fā)工作規(guī)范化、制度化、科學化。堅決做到公文收發(fā)“快、準、急”，不積壓、不丟失，高效快捷的將文件傳遞到位，精神傳達到位。（二）文字材料。文字材料作為公司的“門面”和“窗口”，其質量關乎公司形象。辦公室將努力提高文字材料寫作質量，特別是在各類通知、匯報、請示、領導講話、調(diào)研報告的撰寫上，嚴把質量關，做到字字斟酌，段段推敲，準確把握行文方向和目標，使文字材料水平再上一個新臺階。（二）辦公用品管理。做好打印機的日常維護以及耗材發(fā)放登記工作。辦公用品管理要堅持在盡量滿足正常辦公的基礎上，做到勤儉節(jié)約。（三）檔案管理。進一步完善檔案管理制度，對2017年形成的全部文件資料和上級來文，進行分類整理，建好“資料庫”。嚴格執(zhí)行檔案法和檔案管理要求，進一步規(guī)范檔案收集、整理、裝訂和查閱、借閱程序，扎實做好公司檔案管理工作，做到管理科學、條目清晰，查閱方便，制度健全。（四）車輛管理。加強車輛管理制度，制定派車單，要求司機認真履行崗位職責，嚴格遵守工作紀律，確保全年無事故發(fā)生。在保障重點用車的前提下，進一步整合用車需求，提高車輛使用效率。2019年，我們將進一步扎實有效、勤奮務實地開展工作。切實增強責任感、增強團隊意識、增強服務意識、落實管理制度，積極主動地把工作做到點上、落到實處。