簡介：一年級語文優(yōu)秀教學(xué)課例小小的船創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好一、教學(xué)要求1、熟悉9個生字，會寫“見、白、田、電”4個字。熟悉2個偏旁“舟、門二2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受晴朗夜空的漂亮，培育同學(xué)喜愛大自然的感情。二、教材說明這是一篇韻文。語言美麗，形象生動。韻文中形象的比方，奇異的想象，易于激發(fā)兒童朗讀的愛好，驅(qū)遣他們的想象。朗讀、背誦課文和認字是本課教學(xué)的重點。三、教學(xué)建議（一）課前預(yù)備投影片；依據(jù)韻文內(nèi)容制作的動畫。（二）認字、寫字1請大家猜個謎語“有時掛在天涯，有時落在樹梢。有時像個圓盤，有時像把鐮刀J2同學(xué)們都喜愛看月亮，平常，你看到的月亮是什么樣的呢依據(jù)同學(xué)的回答，多媒體課件分別展現(xiàn)出蔚藍的天空中圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓形的月亮最終定格在屏幕上的是書上的插圖。3師晴朗的夜晚，藍藍的天空，可愛的月亮，閃閃的星星,漂亮的小姑娘，這是一幅多美的畫面啊有位老爺爺把它寫成了一首詩。題目就是小小的船。吧。“（齊讀）同學(xué)讀時愛好盎然。與此同時，我還留意變換形式朗讀，有范讀、自由讀、齊讀、男女生競賽讀、閉著眼睛想像讀等等。此外，我還留意讀的層次，如學(xué)“彎彎的月兒小小的船”一句時，同學(xué)開頭讀得不到位，我就采納了導(dǎo)讀的方式，問同學(xué)“怎樣的月兒怎樣的船”同學(xué)讀得稍好一些了，我又提示月兒再彎一點，小船再小一點。同學(xué)讀得又好一點了。我又拿著手中彎月的圖片對同學(xué)說“再讀得美一點，這個彎彎的月兒就會變成一只小船了J同學(xué)興致更高了，這一遍讀得更好了。我手中的彎月一翻過來，反面就是一艘小船的造型,同學(xué)快樂極了。二、讀與思結(jié)合，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識。課堂教學(xué)中老師們在“讀”字上苦下功夫，語文教學(xué)消失了勃勃的生氣，與此同時，我始終在思索一個問題語文課僅僅靠讀行嗎我認為答案是否定的?？鬃尤铡皩W(xué)而不思則惘。思而不學(xué)則怠J可見，語文教學(xué)中，讀與思應(yīng)齊頭并進，二者不行偏廢。在教學(xué)中我經(jīng)常告知同學(xué)聰慧的孩子提問題。在小小的船一課的教學(xué)中，我先讓同學(xué)到詩歌中去尋求問題，提出問題，并采納在黑板上貼小問號的形式激發(fā)同學(xué)質(zhì)疑。通過朗讀、思索、查找資料，師生共同把小問號逐一打開。同學(xué)的思維力量得到了訓(xùn)練。我自己比較喜愛的是討論月亮的變化這一環(huán)節(jié)。在我出示“初一初二不見面，初三初四一根線”之后，我問同學(xué)初五初六，初七初八，十五十六月亮又是怎樣變化的呢同學(xué)依據(jù)自己觀看到的畫面自編兒歌，顯示了同學(xué)的制造才能。特殊是我提出“十五十六之后月亮又

簡介：〃我的教學(xué)心得〃三年級語文教師發(fā)言材料上學(xué)期我教的是三班級語文，根據(jù)新課標的要求，孩子們到三班級下期已經(jīng)把握了2000左右的生字，生字教學(xué)法已不再是語文教學(xué)的重點。同時，作為過渡性的一個階段，閱讀和寫作教學(xué)作為初步的滲透，課標中也未將其列為教學(xué)的重點。但是，鑒于語文課程兼顧人文性和工具性的特點。教學(xué)中必需堅持“愛好先導(dǎo),學(xué)會學(xué)習(xí)，整體推動，螺旋上升”的指導(dǎo)思想，以保證學(xué)問的連貫性和滾動提高的特別性。教學(xué)中我堅固堅持以詞句教學(xué)法為重點，以生字，閱讀、寫作教學(xué)為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進，滾動提高，取得了較好的效果。首先我留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語文素養(yǎng)語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師關(guān)注的熱點，爭論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進展同學(xué)的語文素養(yǎng)。（一）、留意新課導(dǎo)入新奇?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?。在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的第一“五”即強化“五字訓(xùn)練法五字就是“讀、標、注、劃、思”即讀五遍課文，標出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當中，劃出不理解的詞和句，思索課后問題。這是我對課前預(yù)習(xí)提出的要求。我這樣做，可以使同學(xué)在老師的指導(dǎo)下真正做好預(yù)習(xí)，也可以使同學(xué)養(yǎng)成自主，探究的效率。其次“四”即每天積累四個好詞語我要求同學(xué)每人預(yù)備一個好詞好句摘抄本。每天摘抄四個好詞語,要求會背，理解意思，初步會用該詞語說一句話。對程度好的同學(xué)，外加好句子兩個。允許在課文中摘抄，鼓舞在課外抄錄。這樣做既給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間，又拓寬了他們的視野。一個學(xué)期下來，孩子們的語言表達力量大大增加第三“三”即強化“三步生字學(xué)習(xí)法此前所述，生字已不是三班級語文教學(xué)的重點，但仍是一個重要的組成部分?！叭缴謱W(xué)習(xí)法”的第一步是“識別字音，字形，這都在預(yù)習(xí)課文里進行，使同學(xué)對生字的正確讀音和寫法有了初步的感知。其次步是在“課堂中辨形辨意”，堅持“字不離詞”的原則。結(jié)合文中的詞語分析字意，初步學(xué)會口頭應(yīng)用。第三步是“單元鞏固法”。這是訂正錯別字的重要階段，運用形近字、辨析，句中改錯字等多種敏捷方式，檢驗鞏固同學(xué)對文中字形，字意的理解和把握，對本階段中不能把握的生字，采納在書上用紅筆圈記的方法，縮小復(fù)習(xí)范圍，不定時抽查。第四，“二，，即堅持每天20分鐘課外閱讀要求同學(xué)每天晚上堅持20分鐘閱讀，內(nèi)容不限，可以是優(yōu)秀作文，童話故事，也可以是報刊雜志。并在每次的才藝展現(xiàn)中進行閱讀展現(xiàn)、評比，結(jié)合好的閱

簡介：“8、7、6加幾〃教學(xué)反思“8、7、6加幾”教學(xué)反思“8、7、6加幾”是人教版第一冊第九單元“20以內(nèi)的進位加法”其次課時的內(nèi)容。本課時的內(nèi)容是在同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了9加幾的基礎(chǔ)上教學(xué)的，因此我確立了以下教學(xué)目標1使同學(xué)在已有閱歷的基礎(chǔ)上，自主探究得出計算8、7、6加幾的各種方法；使同學(xué)進一步理解“湊十法”，并能正確嫻熟地口算8、7、6加幾。2培育同學(xué)初步的觀看、比較、抽象及概括力量、動手操作力量和對學(xué)問的遷移類推力量。3培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。教學(xué)重難點把握8、7、6加幾的計算方法。在設(shè)計本課時教學(xué)過程時，我是根據(jù)“復(fù)習(xí)9加幾的計算方法一一發(fā)覺、探究8加幾的計算方法一一鞏固8加幾的計算方法一一探究7、6加幾的計算方法一一綜合練習(xí)”的過程來設(shè)計的。1、引導(dǎo)自主探究、較好體現(xiàn)“以同學(xué)的進展為本”的基本理念要求同學(xué)主動參加數(shù)學(xué)活動，自己去獵取、鞏固和深化學(xué)問。因此在教學(xué)例題85時，我充分信任同學(xué)的力量，放手讓同學(xué)通過擺學(xué)具，同桌溝通算法，比比誰想的算法最多、最有新意等探究活動。給同學(xué)留有共性才能充分表現(xiàn)和發(fā)揮的時間和空間。在解決問題過程中，鼓舞同學(xué)標新立異，提倡計算方法的多樣化。同學(xué)呈現(xiàn)出多能集思廣益，有利于同學(xué)樂觀主動參加活動。通過信息的溝通又能開闊同學(xué)的思路。有效培育同學(xué)傾聽力量和協(xié)作精神由于本人力量、水平有限，對新課改的討論不夠深化，教學(xué)中肯定有很多跳漏，懇切地盼望各位同人多多批判、指正。

簡介：25．3用頻率估量概率教學(xué)設(shè)計25．3用頻率估量概率教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1學(xué)問與技能學(xué)會依據(jù)問題的特點,用統(tǒng)計來估量大事發(fā)生的概率,培育分析問題,解決問題的力量2過程與方法通過對問題的分析,理解用頻率來估量概率的方法,滲透轉(zhuǎn)化和估算的思想方法3情感態(tài)度與價值觀通過對實際問題的分析,培育使用數(shù)學(xué)的良好意識,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值教學(xué)重點和難點1重點通過對大事發(fā)生的頻率的分析來估量大事發(fā)生的概率2難點大量重復(fù)試驗得到頻率的穩(wěn)定值的分析教具預(yù)備多媒體及題卡教學(xué)方法老師引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)小組互動當堂檢測教學(xué)流程_______,假如某水果公司以1元/千克的成本進了XX0千克柑橘,則這批柑橘中完好柑橘的質(zhì)量是________,若公司盼望這些柑橘能夠獲利9000元,那么售價應(yīng)定為_______元/千克比較合適6小組長檢查完成狀況,組織本組成員溝通,力爭人人弄懂7爭論假如你是柑橘銷售商,在整個銷售過程中應(yīng)留意些什么8同學(xué)發(fā)表見解,相互評判9老師點評流程三總結(jié)反思拓展升華提出問題本節(jié)課你學(xué)到了什么結(jié)合同學(xué)的答案進行歸納補充同學(xué)未說到的一般地,當試驗的可能結(jié)果有許多且各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性相等時,可以用P（A）＝M/N的方式得出概率當試驗的全部可能結(jié)果不是有限個,或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時,經(jīng)常是通過統(tǒng)計頻率來估量概率,即在同樣條件下,大量重復(fù)試驗所得到的隨機大事發(fā)生的頻率的穩(wěn)定值來估量這個大事發(fā)生的概率流程四課堂檢測一出示檢測題,同學(xué)獨立完成1經(jīng)過大量試驗統(tǒng)計,香樟樹在我市的移植的成活率未951吉河鎮(zhèn)在新村建設(shè)中栽了4000株香樟樹,則成活的香樟

簡介：第1頁共33頁2023春季小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案2023春季小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案。春季新的學(xué)期又開場了，本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級6個班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想1進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。2認真貫徹學(xué)校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的開展，進一步理解美術(shù)的根本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和創(chuàng)新思維才能，進步學(xué)生的審美觀。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析二、學(xué)生現(xiàn)狀分析PP每個年級有1個班級，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的承受才能便有所差異。這需要老師耐心引第3頁共33頁的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的才能。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的才能。4老師的評價要表達多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和才能的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，可以學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使老師真正的成為學(xué)生開展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探究、解決疑難。五、加強自身建立五、加強自身建立作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強自己自身建立，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位老師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。2023小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案一

簡介：第1頁共82頁2023新學(xué)期任課老師教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一思想，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學(xué)校的中長期目的管理標準、理念先進、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村名校。按照依托教育科研，把全腦教育成為強項，逐步就造一批名師，培養(yǎng)名學(xué)生，成為名校的思路，以求真務(wù)實和開拓進取的作風(fēng)和良好的團隊精神，從每天做起、從細節(jié)做起，努力使自己和學(xué)生都有進步和開展，獲得滿意的成績。二、主要工作目的二、主要工作目的1、進步自身的理論素養(yǎng)。、進步自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研才能和教學(xué)程度得到進一步進步。。2、積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，扎實做好校本研修和課題實驗研究，爭取在教育科研獲得打破性的成效。3、進步自身的專業(yè)開展。、進步自身的專業(yè)開展。把校本研修與老師的專業(yè)成長、課改有效結(jié)合起來，在研修中提升教育教學(xué)才能，形成自己的教學(xué)風(fēng)格4、加強常規(guī)管理，全面進步學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。、加強常規(guī)管理，全面進步學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。第3頁共82頁5、用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料，認真做好學(xué)生的考評工作。6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫和認真完成作業(yè)的習(xí)慣，在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡。二積極參加課題的實驗工作積極參加課題的實驗工作1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識，自覺在每天的工作中進展課題的實驗，把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)及時記錄下來，養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習(xí)慣。2、在整體實驗班中，注重應(yīng)用思維導(dǎo)圖于課堂教學(xué)的理論，在理論中積累和總結(jié)實驗經(jīng)歷，提升實驗的才能。3、根據(jù)學(xué)校確定課題實驗的目的責(zé)任制和時間表，勇于承當學(xué)校安排的實驗任務(wù)，爭取拍攝一節(jié)實驗課例。4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表，以學(xué)生的三種才能表現(xiàn)確定課堂教學(xué)效果。5、圍繞三種才能的培養(yǎng)確定教學(xué)目的，吸收有效教學(xué)的教學(xué)設(shè)計的先進做法來進步課題實驗效果。6、加強三種才能個案培養(yǎng)工作，做好學(xué)生三種才能的試卷分析P工作。7、強化成果意識，力爭在期未拿出自己承當?shù)膶嶒灣晒?。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀

簡介：第1頁共117頁2023老師教學(xué)工作總結(jié)范文2023老師教學(xué)工作總結(jié)范文。老師教學(xué)工作總結(jié)范文一一學(xué)期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看，通過全體老師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各工程標任務(wù)?；貞涍^去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下一、以德育為先導(dǎo)，推動標準化建立一、以德育為先導(dǎo)，推動標準化建立1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是非常重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進展自我完善，自我進步，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步標準要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任老師能以身作那么，做好學(xué)生的表率。2、開學(xué)初學(xué)校對師德師風(fēng)工作提出了詳細要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體老師嚴謹?shù)慕田L(fēng)，帶動了學(xué)生學(xué)第3頁共117頁一個安康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學(xué)生的校外管理。7、繼續(xù)抓好愛國教育這個主旋律，實在抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習(xí)慣深化人心。詳細來說，通過“三熱愛“教育、學(xué)校國旗下演講、法紀教育、平安教育和國防知識教育，并開展了朗讀會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。8、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校開展了“講文明，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為標準，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學(xué)習(xí)的多了，貪玩胡鬧的少了。二、以建立老師隊伍為目的，扎實開展師德師風(fēng)建立二、以建立老師隊伍為目的，扎實開展師德師風(fēng)建立進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建立。學(xué)校的開展，歸根到底決定于老師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期，我們以“學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動“和“師德師風(fēng)建立活動“為契機，狠抓老師隊伍建立，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的老師隊伍。

簡介：第1頁共95頁2023數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2023數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)?？偨Y(jié)是一個詞語，可做動詞，也可作名詞，另外也是一種應(yīng)用文體。不妨看看相關(guān)內(nèi)容篇一高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高一4、5、6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、自己的努力下圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使得自己的業(yè)務(wù)程度上有了很大的進步。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年是艱辛的半年也是收獲喜悅的半年。為了進步自己的教學(xué)程度，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請教，結(jié)合本校和各班級學(xué)生的實際情況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有方案，有組織，有步驟。我對這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下一、認真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材。一、認真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材。本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。首先，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當增減教學(xué)內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇第3頁共95頁的缺乏。做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的缺乏，并常請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良教學(xué)工作。四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為理解決這些問題，我從下面幾方面下功夫。1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度開場，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)不會總結(jié)消化知識對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)

簡介：第1頁共95頁2023新學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)方案2023新學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)方案。新的學(xué)期悄然而至，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序，更好的教書育人，特制定本學(xué)期個人教學(xué)工作方案1、學(xué)生情況分析、學(xué)生情況分析PP。二年級五班共有學(xué)生50人，經(jīng)過一年級的努力，學(xué)生各方面獲得了一些進步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。特別是學(xué)生的書寫才能進步較快，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。但局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，影響班級整體程度發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，進步先進，開展后進是本學(xué)期重點。2、教材分析、教材分析PP。本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面進步學(xué)生的語文素養(yǎng)和理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面開展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課識字、四五篇課文以及語文園地。第3頁共95頁77認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。8逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。99對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。理解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、教材的重點和難點分析、教材的重點和難點分析PP本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠開展來看，詞語的積累運用、口語表達才能的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。5、教學(xué)工作詳細措施、教學(xué)工作詳細措施1加強業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)、授課才能。加強對前置自學(xué)提綱的研究。2認真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

簡介：第1頁共123頁2023教學(xué)工作總結(jié)與反思2023教學(xué)工作總結(jié)與反思。202_教學(xué)工作總結(jié)與反思一質(zhì)量是學(xué)校生存開展的根底，是學(xué)校的生命。一年來，我校可以緊緊圍繞區(qū)去年教學(xué)工作會議精神，運用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在鼓勵中進步、在互動中進步、在反思中開展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號。同時堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，老師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷進步，獲得了可喜的成效。一強化創(chuàng)新管理，探究合作策略強化創(chuàng)新管理，探究合作策略教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來我們樹立的教學(xué)管理思路是開發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”責(zé)任到人、“抓大組、帶小組”人人進步。為了實現(xiàn)教學(xué)管理目的，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，立足本校，抓管理、爭優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促開展，為實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目的而努力。1、抓老師隊伍建立，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手、抓老師隊伍建立，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手我們做到第3頁共123頁展了專題學(xué)習(xí)、音像資料的觀摩、輔導(dǎo)講座、專題研討、教學(xué)個案分析P，學(xué)科教研活動等不同教研學(xué)習(xí)活動，如期末我校各學(xué)科大組組織老師開展復(fù)習(xí)引路課研究活動，活動中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對話，問題研討已成為講座與研討活動的主要方式。每學(xué)期學(xué)校組織交流展示，確實學(xué)有成效，老師們對教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀有了新的認識，對學(xué)生質(zhì)量的評價有了新的理念、新的思想、新的方法。學(xué)校對老師工作的評價也表達了自主性、全面性、開放性、鼓勵性的特點。2校長有明確的教學(xué)管理思想，帶著一班人，深化實際，重點指導(dǎo)以點帶面，全盤推動，效果顯著。近兩年我校注重對老師教學(xué)根本功的培訓(xùn)，有方案、分層次、重實效，積極創(chuàng)造條件苦練老師根本功。為爭創(chuàng)語文、科任兩大學(xué)科，我校老師人人參與根本功培訓(xùn)，采取了大集中、小分散的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮骨干老師的學(xué)科帶頭作用，以學(xué)科大組帶學(xué)科小組，獲得了較好的培訓(xùn)效果。首先加強了根本功自我培訓(xùn)。我校要求每位老師在學(xué)習(xí)區(qū)老師根本功考核工程及要求的根底上，找自身弱項，訂自訓(xùn)方案，學(xué)校予以指導(dǎo)，加強自我培訓(xùn)的針對性。其次，我們發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢，形成老師根本功組訓(xùn)氣氛

簡介：第1頁共97頁2023老師個人教學(xué)工作總結(jié)范文2篇2023老師個人教學(xué)工作總結(jié)范文2篇。老師個人教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷進步自己的思想覺悟和教學(xué)程度，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項工作，尊重并熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長，全面開展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)一、政治思想方面一、政治思想方面F132F132在本學(xué)年的教學(xué)中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導(dǎo)，以“八榮八恥”嚴格標準自己的言行，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷進步思想認識和政治修養(yǎng)。二、教育教學(xué)方面二、教育教學(xué)方面第3頁共97頁3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。積級參加教研，不斷學(xué)習(xí)。4、以身作那么，以自己的一言一行去感染學(xué)生。、以身作那么，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生。5、積極挖掘教育資，拓寬學(xué)生的視野，促進學(xué)生全面開展。6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。三、工作考勤方面三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各項工作，一心為學(xué)校、為學(xué)生的開展而努力。四、獲得的成績與缺乏。四、獲得的成績與缺乏。在本學(xué)年的工作中，我獲得了一定的成績上學(xué)期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育，注重學(xué)生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢，理解了社會，重視了學(xué)生的全面開展，力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，

簡介：第1頁共145頁2023教育教學(xué)工作總結(jié)范文2023教育教學(xué)工作總結(jié)范文。教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下一、一、在備課方面在備課方面認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授認識時間的時候，這課教學(xué)難度比擬大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精第3頁共145頁在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對局部學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣獲得了較好效果。四、四、后進生輔導(dǎo)方面后進生輔導(dǎo)方面在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，進步他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于答復(fù)下列問題，樂于考慮。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負責(zé)的方法，組與組之間進展競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。五、進步自身學(xué)習(xí)方面五、進步自身學(xué)習(xí)方面在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的考慮，考慮教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，考慮學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮X，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。每一學(xué)期的完畢，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的考慮，考慮自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，

簡介：信息與計算科學(xué)專業(yè)本科指導(dǎo)性教學(xué)計劃一、培養(yǎng)目的本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，獲得信息科學(xué)與計算科學(xué)基本訓(xùn)練的復(fù)合型高級專門人才。,本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)與計算機科學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，了解本學(xué)科的前沿和發(fā)展動態(tài)，具有創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)新能力，能運用所學(xué)知識和純熟的計算機技能解決工程技術(shù)、工程計算、經(jīng)濟管理、信息解決等相關(guān)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)問題，能在科技、教育和經(jīng)濟等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，同時為進一步接受相關(guān)學(xué)科的研究生教育打卜堅實基礎(chǔ)。二、業(yè)務(wù)規(guī)定本專業(yè)是信息科學(xué)、計算科學(xué)、運籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的口徑寬、適應(yīng)性較強的一個新的理科專業(yè)。學(xué)生重要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、信息科學(xué)、計算機科學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，受到較強的信息收集、解決及計算機技能的訓(xùn)練，具有在信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域中從事研窕、設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件、解決實際問題的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力1、具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計算科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識；2、能純熟使用計算機，具有算法與軟件的分析、設(shè)計和開發(fā)能力；3、掌握信息收集、解決和應(yīng)用的基本理論與方法；4、了解信息與計算科學(xué)的前沿和發(fā)展動態(tài),能運用所學(xué)的知識和掌握的技能解決實際問題；5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力。三、主干學(xué)科數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)。四、重要課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、運籌學(xué)、信息論基礎(chǔ)、C程序設(shè)計、計算機圖形學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、建模與實驗。課程名稱學(xué)分學(xué)時課程名稱坐I學(xué)分學(xué)時第學(xué)期馬克思主義哲學(xué)3408思想品德修養(yǎng)2248體育130英語348英語聽說116計算機應(yīng)用基礎(chǔ)3556數(shù)學(xué)分析464高等代數(shù)348空間解析幾何232第學(xué)期馬克思主義經(jīng)濟學(xué)2體育32。英語30348英語聽說16VB580數(shù)學(xué)分析差648高等代數(shù)324軍事理論15小計237425小計374225第1期形勢與政策0512體育130英語348英語聽說116數(shù)學(xué)分析464C程序設(shè)計580大學(xué)物理348大學(xué)物理實驗1524常微分方程348第四學(xué)期形勢與政策1體育12英語6446448大學(xué)物理3；大學(xué)物理實驗工1556離散數(shù)學(xué)35概率論與數(shù)理記錄4556數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)35小計22370小計22362第五學(xué)期毛澤東思想概論232形勢與政策0512數(shù)值分析464大學(xué)語文2540經(jīng)濟管理基礎(chǔ)348操作系統(tǒng)348專業(yè)限選課580第六學(xué)期形勢與政策1法律基礎(chǔ)15復(fù)變函數(shù)2,348信息論基礎(chǔ)348數(shù)學(xué)建模與實驗⑴4黑計算機網(wǎng)絡(luò)3數(shù)據(jù)庫原理_3532專業(yè)限選課2小計20324小計21332第七學(xué)期物評獻與“三個像”重要思思概論35488軟件工程232編譯原理348專業(yè)英語232專業(yè)限選課348專業(yè)任選課75120第八學(xué)期畢業(yè)設(shè)計1414周

簡介：第1頁共53頁2023年英語教學(xué)工作方案2023年英語教學(xué)工作方案。本學(xué)期，我將擔(dān)任班的英語教學(xué)工作，作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖理解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，為了能在以后的工作中獲得更好的成績，特做方案如下一繼續(xù)認真學(xué)習(xí)永威的教學(xué)理念，積極運用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”是蔡林森經(jīng)過二十多年理論探究而創(chuàng)立的一種教學(xué)形式。假期我再一次仔細研讀了介紹這種教學(xué)形式的材料，領(lǐng)會了這種形式每一節(jié)課主要有三個環(huán)節(jié)“先學(xué)”“后教”“當堂訓(xùn)練”。三個環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。而且目的確實定要實在可行，課上必須可以完成。另外自學(xué)指導(dǎo)要有效，就必須明確時間，內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法，到達的標準，考核的方法及要求。后教并不都是老師講但老師講是有必要的，老師講的內(nèi)容都是學(xué)生不會的，急需要講的。且要做到精講并講透。本學(xué)期經(jīng)過認真學(xué)習(xí)，整個教學(xué)形式成竹在胸所以運用起來比上學(xué)期會更得心應(yīng)手多了。二學(xué)習(xí)蔡林森教學(xué)理念，將認真實行“四清”管理第3頁共53頁進步課堂教學(xué)效率，進步個人素質(zhì)。通過“四清”管理打牢根底，進步學(xué)生素質(zhì)，爭取在明年中考取的優(yōu)異的成績。F132更多工作方案擴展閱讀2023年小學(xué)英語教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，進步課堂教學(xué)程度，促進自身開展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。二、主要工作任務(wù)二、主要工作任務(wù)1、認真學(xué)習(xí)“新課程理念”，理解新的教育教學(xué)資查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)有效老師、有效研修和我所教的英語學(xué)科課程標準，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正態(tài)度、進步認識，理解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，互相促進共同進步。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實

簡介：2023年西羅園學(xué)校中學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)年西羅園學(xué)校中學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)西羅園學(xué)校中學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)（20232023學(xué)年度第二學(xué)期）本學(xué)期即將結(jié)束，對照學(xué)期初工作計劃，有成功也有缺憾，為使下學(xué)期工作更完善，進行如下總結(jié)一、發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，進一步強化聽評課制度（一）強化校內(nèi)聽評課學(xué)校工作以教學(xué)為中心，課堂教學(xué)是關(guān)健。領(lǐng)導(dǎo)通過聽評課幫助教師總結(jié)教學(xué)特點，突出教學(xué)風(fēng)格，激勵教師當名師、當專家；教師間聽評課可以從長處找短處、從短處發(fā)現(xiàn)長處，取長補短，共同提高。因此，怎樣聽評課是一項十分有研究價值的科研課題，它對抓好常規(guī)教學(xué)、深化教學(xué)改革、開展教學(xué)科研活動都是至關(guān)重要的。姜校長也曾多次在不同層次的會議上談到聽評課的重要性，并作專題輔導(dǎo)。他要求干部聽完課后必須及時將評價意見反饋給教師，并提出切實可行的建議；教師間聽評課要杜絕評功擺好、說套話的現(xiàn)象。本學(xué)期我們在全校公開課中進一步貫徹公開評課、說課核心就是找缺點、談不足，探討最優(yōu)教學(xué)方法與模式。在評課中出現(xiàn)了同一學(xué)科教師之間及不同學(xué)科教師之間爭論的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)說明教師們已經(jīng)在思考、在關(guān)注一堂好課的標準。身學(xué)習(xí)打下厚實的基礎(chǔ)。這就要求每個教師盡快適應(yīng)新的課改要求，努力探索適合本學(xué)科實際的有利于學(xué)生提高素質(zhì)、發(fā)展個性，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的課堂模式。為此，我們組織全體教師看光盤聽肖川博士介紹“課程改革與學(xué)生學(xué)習(xí)方式”，學(xué)習(xí)當前課改中涉及的理論問題；又邀請杜育紅進行“關(guān)于教師評價的思考”的講座，明確了教師評價的模式、原則及步驟，為進一步完善教師評價和管理體制奠定了基礎(chǔ)。（二）教科研意識逐步加強2為推動教科研創(chuàng)新，繼續(xù)將教科研與教研組活動相結(jié)合，每個教研組向月刊的投稿都要先在教研組內(nèi)進行討論，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際寫感想、案例、論文，并與職評掛鉤。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，已有了一定成果，教師所寫文章的深度和教師參與的廣度都有了一定程度的提高?！霸驴被境蔀榻處熯M行教科研活動的良師益友。三、加強教學(xué)監(jiān)控，及時進行教學(xué)分析、教學(xué)反思（一）從教學(xué)分析中找問題教學(xué)分析是對教學(xué)效果和教學(xué)過程的檢查，是改進課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要過程。本學(xué)期開學(xué)初，由教學(xué)處對上學(xué)期期末考試進行了分析，從教師個人到學(xué)科到整個年級再到全校，并聯(lián)系周邊學(xué)校進行全方位的分析，使全體教師明確了教學(xué)中存在的問題，理清了思路，找到