簡介：20192019年北京市中考歷史試題年北京市中考歷史試題（滿分90分，時間90分鐘）第一部分選擇題（共45分）本部分共30小題，每小題15分，共45分。（2019北京）1考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據(jù)，陜西西安半坡遺址出土的以下石器說明半坡原始居民（）石鏟（翻土）石刀（收割）石磨盤（谷物加工）A已從事農業(yè)生產B以捕魚狩獵為主C住半地穴式房屋D會人工種植水稻（2019北京）2一位歷史學家說，秦始皇的殘酷無道達到離奇的境界；可是他統(tǒng)一中國的工作，用長遠的眼光設計，又用精到的手腕完成。以下史實能支持后一種觀點的是（）①實行郡縣制②建造阿房宮③統(tǒng)一度量衡④修建驪山陵A①②B①③C②③D②④（2019北京）3“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙，縑貴而簡重，并不便于人用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！毕铝腥宋镏写俪蛇@一變化的是（）A李冰B蔡倫C祖沖之D畢昇（2019北京）4以下示意圖反映出（）A東漢末年軍閥割據(jù)B三國鼎立局面形成C統(tǒng)一趨勢不斷加強D魏晉時期政權并立（2019北京）5閱讀下表材料，可以比較出長城和大運河的共同點（）長城大運河秦漢時期，抵御了北方游牧民族南下，保護了中原北部地區(qū)的農業(yè)生產的人民生活。隋唐時期，成為聯(lián)系南北的交通大動脈，加強了各地區(qū)之間的經濟、文化聯(lián)系。A抵御了匈奴侵擾B削弱諸侯國勢力C促進了南北交流D有利于鞏固統(tǒng)一（2019北京）6一位同學在學習唐朝歷史后，擬定了一幅對聯(lián)（見右圖），橫批應為（）A海路通達B經濟繁榮A國共兩黨合作發(fā)動北伐戰(zhàn)爭B中國共產黨在南昌發(fā)動武裝起義C開創(chuàng)第一個農村革命根據(jù)地D國共兩黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（2019北京）14與以下示意圖直接相關的詩句是（）A掃除帝制建豐功，革命仍愁阻萬重B紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑C自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅D太行浩氣傳千古，留得清漳葉血花（2019北京）151943年，中國政府先后與美國、英國簽署新條約，取消了近代以來美、英在華的許多特權，隨后荷蘭、比利時等國相繼放棄在中國的不平等權益。這說明（）A抗日戰(zhàn)爭提升了中國的國際地位B反法西斯同盟取得了戰(zhàn)爭主動權C中國取得了反帝斗爭的完全勝利D美英等國建立了公正的國際秩序（2019北京）16右圖新聞報道中事件的意義是（）A粉碎了國民黨全面進攻B揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕C華北全境基本得到解放D結束國民黨在大陸統(tǒng)治（2019北京）17歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是（）A1953年初，我國開始實施第一個五年計劃B“一五”計劃期間，北京電子管廠建成投產C“一五”計劃期間先后施工一萬多個工業(yè)項目D“一五”計劃的完成為工業(yè)化奠定了初步基礎（2019北京）182019年是中國人民海軍成立70周年。以下是人民海軍不同時期的主戰(zhàn)裝備，這反映出人民軍隊（）

簡介：12003南京大學2003年攻讀碩士學位研究生入學考試試題（三小時）考試科目名稱及代碼315文學適用專業(yè)文藝學中國古典文獻學中國古代文學中國現(xiàn)代文學比較文學與世界文學戲劇戲曲文學說明14題為必答題；58題為選答題，可從中任選兩道作答。合計共答6題，每題25分，本卷共150分1簡述文學社會作用的系統(tǒng)性2簡論漢代樂府與樂府詩3以劉吶鷗、穆時英、施蟄存的創(chuàng)作為例，簡述20世紀30年代現(xiàn)代派小說的突出內容和藝術特色。4試比較堂吉訶德與哈姆雷特性格之異同。以下58題請任選兩道題作答5試比較戲劇文學與影視文學之異同。6清人李調元賦話卷五云“秋聲赤壁，宋賦之最擅名者，其原出于阿房華山諸卷┉┉陳后山所謂一片之文押幾個韻者耳。朱子亦云宋朝文章之盛，前世莫不推歐陽文忠公，南豐曾公與眉山蘇公，相繼迭起，各以問文擅名一世，獨于楚人之賦，有未數(shù)數(shù)然者。蓋以文為賦，則去風雅曰遠也。”請結合這段話談談你對北宋新文賦創(chuàng)作內涵及藝術成就的看法。7以老舍的駱駝祥子和茶館為例，說明其前后創(chuàng)作的變化，分析這種變化的榆按因，并談談你對這種變化的看法。8概述19世紀歐洲浪漫主義文學運動的發(fā)展3現(xiàn)代漢語部分（45分）一判斷題，打對號，或錯號共10分1“風”和“風”是兩個語素（）2“花兒”是復合詞（）3“敲竹杠，背黑鍋，粗布衣，絕緣體”都是慣用語（）4定語是名詞的修飾語（）5術語就是技術詞語（）6“病從口入，無病呻吟”都是成語（）7從修辭手法上講，歇后語等于‘藏詞（）8成語的意義都不等于各組成成分意義的相加（）9“他不肯呢”這是個特指問句（）10“討論開始了”是動詞做主語（）二討論分析題1談談“屬于”這個詞的語法特點。10分2從功能的角度分析“設施的先進”這樣一個詞組的結構。10分3傳統(tǒng)語法可以用“形態(tài)范疇體系”這樣一個公式來說明。請舉例解釋這個公式的意思。15分語言學概論部分45分一解釋21分1頻譜2體3腭化4歷史比較法5克里奧耳語6句法同義7文字改革二試述語言的普遍特征。12分三試以實例說明語言發(fā)展的不平橫性。12分

簡介：1歷年北體考研運動訓練學大題整理歷年北體考研運動訓練學大題整理目錄目錄1998年運動訓練學試題一名詞解釋1運動訓練2訓練適應3合理安排運動負荷原則4間歇訓練法5一般訓練6循環(huán)訓練7協(xié)調能力二簡答與論述題1簡述運動訓練過程的基本結構2舉例說明運動素質的同類轉移和非同類轉移3論述訓練過程中為什么要劃分大周期4論述完整的運動訓練理論對訓練實踐的指導意義5論述身體訓練的基本要求6論述現(xiàn)代運動訓練的主要特征1999年運動訓練學試題一名詞解釋1運動訓練2競技能力3運動負荷4周期性原則5重復訓練法二簡答題1運動訓練的特點2舉例說明什么是間歇訓練法以及特點3大周期訓練計劃中各時期，各階段的運動負荷是什么概念4力量素質有哪些種類談談實際訓練中發(fā)展某一種力量素質的基本做法5運動負荷和恢復與訓練適應的關系三論述題1根據(jù)訓練的任務內容不同把小周期分為哪幾種類型試指定某一種小周期訓練計劃2結合某運動項目，談談如何對運動員進行現(xiàn)實狀態(tài)的診斷2000年運動訓練學試題一名詞解釋1制勝規(guī)律2運動訓練手段3訓練性比賽4移動速度5訓練大周期二方法運用題1請說明100米跑與10000米跑兩個運動項目專項耐力的表現(xiàn)特點，并說明上述兩個運動項目采用重復訓練法訓練時，在距離，強度，負荷量等方面應注意的問題2。請設計一個能夠提高運動員有氧代謝系統(tǒng)工作能力的循環(huán)訓練法。三綜合分析題1論述貫徹有效控制訓練原則的訓練學要點2001年運動訓練學試題一名詞解釋1競技水平2適宜負荷原則3變換訓練法4爆發(fā)力5運動智能3并說明如何保持訓練的系統(tǒng)性。05年運動訓練學真題一、概念題（共3題、每題5分，共15分）1柔韌素質運動素質2項群訓練理論3競技水平二、簡答題（共3題、每題10分，共30分）1簡述運動訓練的特點2簡述小周期的類型、主要的任務及其負荷安排要點3簡述周期安排原則的訓練學要點三、論述題（共2題、每題15分，共30分）1依比賽的主要目的可將比賽分為哪幾種類型各類比賽都有什么樣的訓練學特征2請選擇體操、射箭、摔跤、乒乓球中任意兩個運動項目，分析兩個運動項目優(yōu)秀運動員競技能力決定因素的特征06年運動訓練學真題一、概念題1、運動訓練學2、運動成績3、體能二、簡答題1、競技能力的構成要素2、模式訓練法的結構與特點3、體能訓練的意義三、論述題1、競技需要原則的科學依據(jù)及其運用注意點2、奧運會110米欄作為速度型體能類項目，歷來被認為不是亞洲人的強項，但劉翔的成功打破了人們對該項目競技能力的認識，請運用訓練學相應理論分析劉翔成功的原因07年運動訓練學真題一、名詞解釋（共5題、每題8分，共40分）1運動訓練2運動成績3訓練規(guī)律4模式訓練法5靈敏素質二、簡答題（共2題、每題25分，共50分）1簡述競技體育的基本構成要素2簡述不同類型比賽的參賽目的三、論述題（共2題、每題30分，共60分）1試述運動員競技狀態(tài)的階段性變化與訓練大周期分期的關系2簡述我國部分優(yōu)勢項目備戰(zhàn)08奧運技術創(chuàng)新的意義08運動訓練學真題名解1競技需要原則2力量素質3競技能力4循環(huán)訓練法5訓練水平簡答1小周期的類型與特征2競技能力結構的非衡特征及其補償效應3運動技術訓練的要求論述1競技狀態(tài)階段性變化規(guī)律與大周期各時期的對應關系2為什么各競技項目在備戰(zhàn)2008年北京奧運會過程中要深刻認識競技項目的本質特征09年運動訓練學真題一概念題１制勝規(guī)律２系統(tǒng)訓練原則３柔韌素質４模式訓練法５競技戰(zhàn)術二簡答體１項群訓練理論的科學意義２訓練課的分類及特點３運動技術評價中的定量評價與定性評價的區(qū)別三論述題１以１００米５０００米跳高排球（后面項目記不清楚了）說明其耐力特點

簡介：黨建知識測試題黨建知識測試題100100題以及答案題以及答案一、單項選擇黑龍測測你能上什么大學測測你能上什么大學1中國共產黨廉潔自律準則的施行日期為____。CA2015年10月12日B2015年10月18日C2016年1月1日2中國共產黨廉潔自律準則對全體黨員和各級黨員領導干部提出了____的總要求。AA“三個必須”B“四個必須”C“五個必須”3中國共產黨廉潔自律準則對全體黨員提出了____條廉潔自律規(guī)范。BA3B4C54中國共產黨廉潔自律準則要求黨員領導干部廉潔修身，____。CA自覺維護人民根本利益B自覺保持人民公仆本色C自覺提升思想道德境界5中國共產黨廉潔自律準則要求黨員領導干部廉潔用權，____。AA自覺維護人民根本利益B自覺保持人民公仆本色C自覺提升思想道德境界6中國共產黨廉潔自律準則要求黨員領導干部____，自覺保持人民公仆本色。BA廉潔用權B廉潔從政C廉潔修身7中國共產黨廉潔自律準則要求黨員領導干部____，自覺帶頭樹立良好家風。AA合并處理B分別處理C并案處理19一個違紀行為同時觸犯中國共產黨紀律處分條例兩個以上含兩個條款的，依照____的條款定性處理。AA處分較重B處分較輕C自由裁量20預備黨員違犯黨紀，情節(jié)較輕，____。CA應當取消其預備黨員資格B給予警告處分C可以保留預備黨員資格，黨組織應當對其批評教育或者延長預備期。21黨組織在紀律審查中發(fā)現(xiàn)黨員有其他違法行為，影響黨的形象，____，應當視情節(jié)輕重給予黨紀處分。AA損害黨、國家和人民利益的B影響國家利益的C影響人民利益的22黨員受到黨紀追究，需要給予行政處分或者其他紀律處分的，應當向有關機關或者組織____。AA提出建議B下達命令C作出指示23黨員被依法逮捕的，黨組織應當按照管理權限____其表決權、選舉權和被選舉權等黨員權利。AA中止B終止C保留24黨員或者黨員領導干部在其職責范圍內，不履行或者不正確履行自己的職責，對造成的損失或者后果起決定性作用的，應當負____。AA直接責任B主要領導責任C重要領導責任25黨員領導干部在其職責范圍內，對直接主管的工作不履行或者不正確履行職責，對造成的損失或者后果負直接領導責任的，應當負____。BA主要領導責任B直接領導責任C重要領導責任26黨員領導干部在其職責范圍內，對應管的工作或者參與決定的工作不履行或者不正確履行職責，對造成的損失或者后果負次要領導責任的，應當負____。CA重要領導責任B直接責任C次要領導責任27計算經濟損失主要計算____經濟損失。AA直接B間接C所有28對于違紀行為所獲得的____，應當收繳或者責令退賠。AA經濟利益B政治利益C其他利益

簡介：全國高等教育計量經濟學自學考試歷年（全國高等教育計量經濟學自學考試歷年（2009年10月2013年1月）考試真題與答案月）考試真題與答案全國2009年10月高等教育自學考試計量經濟學試題課程代碼00142一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1經濟計量研究中的數(shù)據(jù)有兩類，一類是時序數(shù)據(jù)，另一類是A總量數(shù)據(jù)B橫截面數(shù)據(jù)C平均數(shù)據(jù)D相對數(shù)據(jù)2經濟計量學起源于對經濟問題的A理論研究B應用研究C定量研究D定性研究3下列回歸方程中一定錯誤的是AB50RX6030YXYII80RX7020YXYIICD50RX2090YXYII20RX6080YXYII4以YI表示實際觀測值，表示預測值，則普通最小二乘法估計參數(shù)的準則是IYA∑YI一20B∑YI20IYYC∑YI一2最小D∑YI2最小IYY5在對回歸模型進行統(tǒng)計檢驗時，通常假定隨機誤差項UI服從AN0，Σ2BTN1CN0，如果I≠J，則≠DTN2I2I2J6已知兩個正相關變量的一元線性回歸模型的判定系數(shù)為064，則解釋變量與被解釋變量間的線性相關系數(shù)為A032B04C064D087在利用線性回歸模型進行區(qū)間預測時，隨機誤差項的方差越大，則A預測區(qū)間越寬，精度越低B預測區(qū)間越寬，預測誤差越小17在聯(lián)立方程模型中，識別的階條件是A充分條件B充要條件C必要條件D等價條件18在簡化式模型中，其解釋變量都是A外生變量B內生變量C滯后變量D前定變量19對于聯(lián)立方程模型中的制度方程，下面說法中正確的是A不可識別B恰好識別C過度識別D不存在識別問題20如果某種商品需求的自價格彈性系數(shù)0，則該商品是IIA正常商品B非正常商品C高檔商品D劣質商品21如果某種商品需求的收入彈性系數(shù)0L，如果FL，KFL，K，則稱該生產函數(shù)為A規(guī)模報酬大于B規(guī)模報酬遞增C規(guī)模報酬遞減D規(guī)模報酬規(guī)模小于23如果某商品需求的自價格彈性1，則DA需求富有彈性B需求完全有彈性C單位需求彈性D需求缺乏彈性24下列各種用途的模型中，特別注重模型擬合優(yōu)度的是A經濟預測模型B結構分析模型C政策分析模型D專門模型25如果△YT為平穩(wěn)時間序列，則YT為A0階單整B1階單整C2階單整D協(xié)整二、多項選擇題本大題共5小題，每小題2分，共10分在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。26下列現(xiàn)象中不屬于相關關系的有A家庭消費支出與收入B商品銷售額與銷售量、銷售價格

簡介：人防（民防）知識競賽試題及參考答案（單項選擇題）人防（民防）知識競賽試題及參考答案（單項選擇題）139單建掘開式專業(yè)隊人員掩蔽部，其防核武器抗力級別應為B。A4B級B4B～5級C5級140單建掘開式一等人員掩蔽部，其防核武器抗力級別應為C。A4B級B4B～5級C5～6級141單建掘開式二等人員掩蔽部，其防核武器抗力級別應為C。C150米144人民防空工程口部附近自然地面標高應設置在100年一遇最高洪水位B以上。AO2米BO3米CO5米145一等人員掩蔽部的防化級別為B。A甲級B乙級C丙級146人員掩蔽工程防護單元建筑面積小于等于B。

簡介：中考真題50道6（2012廣東）若X，Y為實數(shù)，且滿足|X﹣3|0，則（）2012的值是17（2012安順）以方程組的解為坐標的點（X，Y）在第象限82012連云港方程組的解為9（2012廣州）解方程組10（2012廣東）解方程組11（2012黔東南州）解方程組12、（2012湖南常德）解方程組125YXYX13（2011湖南益陽，2，4分）二元一次方程有無數(shù)多個解，下列四組值中不是該方程的解的是21XYABCD012XY11XY10XY11XY14（2011四川涼山州，3，4分）下列方程組中是二元一次方程組的是（）ABCD12XYXY52313XYYX20135XZXY5723ZXY15（2011廣東肇慶，4，3分）方程組的解是422YXYXABCD21YX13YX20YX02YX①②

簡介：KET考試精品測試題201112021614來源互聯(lián)網(wǎng)作者佚名打印評論TEXT1完形填空完形填空INBRITAINWINTERISTHESEASONNOTONLYFVISITSTOTHETHEATREOPERACONCERTSBALLETBUTALSOFSHOPPINGFSIGHTSEEINGLONDONONEOFTHE__1__CITIESINTHEWLDHASPLENTYTOOFFERDURINGTHEWINTERMONTHS__2__INTHEWAYOFENTERTAINMENTTHE__3__ACTLIKEAMAGWITH__4__ARRAYOFPRESENTSFTHECHRISTMAS__5__FOLLOWEDBYLARGESCALEBARGAINSINTHEJANUARY__6__BUTITSNOTONLYLONDONTHAT__7__VALUESHOPPINGMOSTOFOURSUBURBAN__8__CENTRESHAVEJUSTASMUCHTOOFFERTOTHE__9__SHOPPEREVENIFYOUREBASED__10__LONDONYOUDONTHAVETOSPENDALLYOUR__11__THERETHATGOESFALLTHEYEAR__12__TOOTAKEATRAINCOACH__13__WHATELSEBRITAINHASTOOFFER__14__AREMANYEXCURSIONSEVENINWINTERAMONGTHEGREATCOUNTRYHOUSES__15_KEEPTHEIRSTATELYFRONTDOSOPEN__16__THEYEARARELONGLEATWOBURNABBEY__17__ACARDRIVE__18__INTOTHEBEAUTYOFTHEWINTERLSCAPETHESCENERYWILLBE__19__BEAUTIFULTHEPEOPLEWILLHAVEMETIMETOCHATTOYOU__20__THISTIMEOFYEAR1ACOLDESTBFOGGIESTCBUSIESTDNOISIEST2ANMALLYBESPECIALLYCOCCASIONALLYDGENERALLY3ACLUBSBPUBSCRESTAURANTSDSHOPS20AAFTERBBEYONDCWITHDATSECTIONIIIREADINGCOMPREHENSIONPARTAREADTHEFOLLOWINGTHREETEXTSANSWERTHEQUESTIONSONEACHTEXTBYCHOOSINGABCDMARKYOURANSWERONTHEANSWERSHEET1BYDRAWINGATHICKLINEACROSSTHECRESPONDINGLETTERINTHEBRACKETSTEXT2閱讀理解閱讀理解ITWASAQUARTERPASTNINEASMARIEHURRIEDINTOTHEOFFICEBUILDINGWHERESHEWASGOINGTOWKHERBUSHADINCHEDALONGTHROUGHHEAVYMNINGTRAFFICMAKINGHERAFEWMINUTESLATEFHERVERYFIRSTJOBSHEDECIDEDTOSTARTOUTHALFANHOUREARLIERTHENEXTDAYONCEINSIDETHELOBBYSHEHADTOSTATTHEELEVATSWAITSEVERALMINUTESBEFESHECOULDGETONONEGOINGTOTHESIXTHFLOWHENSHEFINALLYREACHEDTHEOFFICEMARKED“KINGENTERPRISES“SHEKNOCKEDATTHEDONERVOUSLYWAITEDTHEREWASNOANSWERSHETAPPEDONTHEDOAGAINBUTSTILLTHEREWASNOREPLYFROMINSIDETHENEXTOFFICESHECOULDHEARTHESOUNDOFVOICESSOSHEOPENEDTHEDOWENTINALTHOUGHSHEWASSUREITWASTHESAMEOFFICESHEHADBEENINTWOWEEKSBEFEWHENSHEHADHADTHEINTERVIEWWITHMRKINGITLOOKEDQUITEDIFFERENTNOWINFACTITHARDLYLOOKEDLIKEANOFFICEATALLTHEEMPLOYEESWEREJUSTSTINGAROUNDCHATTINGSMOKINGATTHEFARENDOFTHEROOMSOMEBODYMUSTHAVEJUSTTOLDAGOODJOKESHETHOUGHTBECAUSETHEREWASALOUDBURSTOFLAUGHTERASSHECAMEINFAMOMENTSHEHADTHOUGHTTHEYWERELAUGHINGATHERTHENONEOFTHEMENLOOKEDATHISWATCHCLAPPEDHISHSSAID

簡介：1THEFOLLOWINGSASPROGRAMISSUBMITTEDDATAWKTOTALSETWKSALARYBYDEPARTMENTGENDERIFFIRSTTHENPAYROLL0PAYROLLWAGERATEIFLASTRUNTHESASDATASETWKSALARYISCURRENTLYDEREDBYGENDERWITHINDEPARTMENTWHICHEDCODEWILLACCUMULATESUBTOTALSFEACHGENDERWITHINDEPARTMENTAGENDERBDEPARTMENTCGENDERDEPARTMENTDDEPARTMENTGENDERANSWERA2GIVENTHEFOLLOWINGRAWDATARECDSINTEXTFILETXT|10|20|30JOHNFEB13251427FINALJOHNMAR2617291123CURRENTTINAFEB15181213FINALTINAMAR2914192720CURRENTTHEFOLLOWINGOUTPUTISDESIREDOBSNAMEMONTHSTATUSWEEK1WEEK2WEEK3WEEK4WEEK51JOHNFEBFINAL132514272JOHNMARCURRENT26172911233TINAFEBFINAL151812134TINAMARCURRENT2914192720WHICHSASPROGRAMCRECTLYPRODUCESTHEDESIREDOUTPUTADATAWKNUMBERSLENGTHNAME4MONTH3STATUS7INFILETEXTFILETXTDSDANSWERC3THEEXCELWKBOOKREGIONSXLSCONTAINSTHEFOLLOWINGFOURWKSHEETSEASTWESTNTHSOUTHTHEFOLLOWINGPROGRAMISSUBMITTEDLIBNAMEMYXLSREGIONSXLSWHICHPROCPRINTSTEPCRECTLYDISPLAYSTHENTHWKSHEETAPROCPRINTDATAMYXLSNTHRUNBPROCPRINTDATAMYXLSNTHRUNCPROCPRINTDATAMYXLSNTHERUNDPROCPRINTDATAMYXLSNTHNRUNANSWERD4THEFOLLOWINGSASPROGRAMISSUBMITTEDDATAWKDATE_INFODAY“01“YR1960XMDYDAY01YRRUNWHATISTHEVALUEOFTHEVARIABLEXATHENUMERICVALUE0BTHEACTERVALUE“01011960“CAMISSINGVALUEDUETOSYNTAXERRSDTHESTEPWILLNOTCOMPILEBECAUSEOFTHEACTERARGUMENTINTHEMDYFUNCTIONANSWERA5WHICHSTATEMENTSPECIFIESTHATRECDS1THROUGH10ARETOBEREADFROMTHERAWDATAFILECUSTOMERTXTAINFILECUSTOMERTXT110BINPUTCUSTOMERTXTSTOP10CINFILECUSTOMERTXTOBS10DINPUTCUSTOMERTXTSTOP10

簡介：初中英語“初中英語“UNITUNIT6HOLIDAYSHOLIDAYS”說課稿”說課稿【應試者作答摘錄】【應試者作答摘錄】各位評委老師，大家好今天我說課的題目是初中英語第二冊“UNIT6HOLIDAYS”，整個說課我將分四部分進行講述，即教材分析、教法、學法、教學程序。一、說教材本單元主要圍繞“談論節(jié)日里所做的事情”這一話題展開教學。這一單元的內容體現(xiàn)了濃郁的東西方文化特點，是一個學生十分感興趣的話題。這里涉及了十個東西方節(jié)日，和三個四會句型及一個三會句型。我根據(jù)學生的實際情況，選取了NEWYEARSDAY，SPRINGFESTIVAL，MAYDAY，CHILDRENSDAY，NATIONALDAY五個節(jié)日，及三個四會句型和一個三會句型作為第一教時的教學內容。在這些節(jié)日里，只有SPRINGFESTIVAL是學生沒接觸過的，其余四個節(jié)日學生都或多或少接觸過了，因此我將節(jié)日中人們的活動及四個句型作為教學的重點和難點來處理。在句型的操練過程中，讓學生感受東西方文化的特點。二、說教法1英語學習的目的重在更好地運用語言于實際的交流之中，單調地重復課文內容或機械地操練吸引不了我們的學生。為達到交流的目的，我采用情境教學法、直觀教學法，在課堂上我盡量創(chuàng)設真實或比較真實的語言交流情境，讓學生在情境中進行語言交流，從而習得語言。2結合本課的句型特點和重點，我在教學中，主要選用“合作學習”的教學方式，引導學生自主學習，使之成為學習的主人。為學生營造一個民主、生動、活潑的學習環(huán)境，使學生主動參與到探究過程當中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和自學能力。三、說學法根據(jù)教材和學生的認知水平，使學生在不斷參與競爭、團結合作的互動環(huán)節(jié)中滲透“你才是學習的主人”的意識，培養(yǎng)學生自主學習的能力和意識，使學生學到的是學習的方法，提高的是學習的能力。四、說教學過程（一）詞不離句，句不離境在英語教學中提倡習得?！傲暤谩笔侵赣捎谔幱谀撤N語言環(huán)境而隨意地學得此語言的潛意識過程；而“學習”往往是指有意識的學習過程。我在教學過程中做到詞不離句，句不離境，注重讓學生在語言環(huán)境中自然而然習得語言。上課伊始，我通過和學生的自由對話引出課題，接著播放了“HAPPYNEWYEAR”這首學生比較熟悉的歌曲來營造一個節(jié)日的情境。讓學生在歌聲及動畫一個是在新句型出示后，讓學生在調查節(jié)日的過程中完成表格，讓學生對句型的掌握落實在聽說讀寫各個方面；還有一個是在教學的最后，我設計了寫一篇關于自己最喜歡的節(jié)日的小作文。這個任務看似比較難，學生平時很少進行這種寫的訓練。但其實在本課的句型和節(jié)日都學習完后，學生已有了積累，我再通過部分單詞的提示，相信學生不會有太大的困難。我的說課完畢。謝謝大家【老師點評】【老師點評】優(yōu)點1應試者基本功扎實，能夠正確使用英語進行說課教學，語言清晰，表達準確。在說課教學內容方面也比較豐富，嘗試以學生為主體，寓學于樂。有自己的獨到之處，讓老師們記憶深刻，久久不忘。2說課過程注意銜接，善于質疑。依靠多媒體技術，整合教學資源。課堂設計新穎，任務性強。不足1重點內容的教學相對貧乏。教師應該善于發(fā)揮主導作用，使教學引人入勝，輕松自如，調動起學生的學習積極性，從而使學生學得津津有味。2板書重點不突出，知識點不明確。一堂課板書的內容是突出教學重點，與整堂課中教師的講授、練習等有機結合，相互銜接，教師應該把重點內容板書在黑板上，讓學生一目了然，清晰構建知識要點。

簡介：1BECBEC中級真題詳細解析第二輯中級真題詳細解析第二輯TESTTEST1PARTPART1COACHINGCOACHING1THECONTACTBETWEENCOACHEMPLOYEENOTSOLVINGALLDIFFICULTIESATWK2THEDISCUSSIONOFHOWCERTAINSITUATIONSCOULDBEBETTERHLEDIFTHEYOCCURAGAIN3ACOACHENCOURAGINGANEMPLOYEETOAPPLYWHATHASBEENTAUGHTTOROUTINEWKSITUATIONS4COACHINGPROVIDINGNEWINTERESTTOINDIVIDUALSWHOAREUNHAPPYINTHEIRCURRENTPOSITIONS5COACHINGPROVIDINGASUPPTIVEENVIRONMENTTODISCUSSPERFMANCE6EMPLOYEESBEINGASKEDTOANALYSETHEMSELVESPRACTISEGREATERSELFAWARENESS7COACHINGENABLINGACOMPANYTORESPONDRAPIDLYTOALACKOFEXPERTISEINACERTAINAREACOACHINGACOACHINGINVOLVESTWOMEPEOPLESITTINGDOWNTOGETHERTOTALKTHROUGHISSUESTHATHAVECOMEUPRECENTLYATWKANALYSINGHOWTHEYWEREMANAGEDHOWTHEYMIGHTBEDEALTWITHMEEFFECTIVELYONSUBSEQUENTOCCASIONSCOACHINGTHUSTRANSFERSSKILLSINFMATIONFROMONEPERSONTOANOTHERINANONTHEJOBSITUATIONSOTHATTHEWKEXPERIENCEOFTHECOACHISUSEDTOADVISEGUIDETHEINDIVIDUALBEINGCOACHEDITALSOALLOWSSUCCESSESFAILURESTOBEEVALUATEDINANONTHREATENINGATMOSPHEREBCOACHINGMEANSINFLUENCINGTHELEARNERSPERSONALDEVELOPMENTFEXAMPLEHISHERCONFIDENCEAMBITIONITCANTAKEPLACEANYTIMEDURINGANINDIVIDUALSCAREERCOACHINGISINTENDEDTOASSISTINDIVIDUALSTOFUNCTIONMEEFFECTIVELYITISAPOWERFULLEARNINGMODELITBEGINSWHERESKILLSBASEDTRAININGENDSHELPSINDIVIDUALSTOUSEFMALLYLEARNTKNOWLEDGEINDAYTODAYWKMANAGEMENTSITUATIONSINDIVIDUALSBEINGCOACHEDAREINADEMINGSITUATIONWITHTHEIRCOACHWHICHREQUIRESTHEMTOCONSIDERTHEIROWNBEHAVIOURQUESTIONTHEIRREASONSFDOINGTHINGSCTHECOACHPROFESSIONALLYASSISTSTHECAREERDEVELOPMENTOFANOTHERINDIVIDUALOUTSIDETHENMALMANAGERSUBDINATERELATIONSHIPINTHEYTHECOACHINGRELATIONSHIPSHOULDPROVIDEANSWERSTOEVERYPROBLEMBUTINPRACTICEITFALLSSHTOFTHISHOWEVERITCANPROVIDEASPACEFDISCUSSIONFEEDBACKONTOPICSSUCHASPEOPLEMANAGEMENTSKILLSBEHAVIOURPATTERNSCONFIDENCEBUILDINGTIMEMANAGEMENTTHROUGHCOACHINGANGANISATIONCANMEETSKILLSSHTAGESDISCUSSTARGETSINDICATEHOWEMPLOYEESSHOULDDEALWITHCHALLENGINGSITUATIONSALLATSHTNOTICEDEFFECTIVECOACHESAREUSUALLYTHOSEWHOGETSATISFACTIONFROMTHESUCCESSOFOTHERSWHOGIVETIMETOTHECOACHINGROLEGIVINGPEOPLECOACHINGRESPONSIBILITIESCANSUPPTTHEIRDEVELOPMENTEITHERBYENCOURAGINGMANAGEMENTPOTENTIALTHROUGHSMALLSCALEONETOONEASSIGNMENTSBYPROVIDINGADDEDJOBSATISFACTIONTOMANAGERSWHOFEELTHEYARESTUCKINTHEIRPRESENTJOBSACOACHISALSOACONFIDENTIALADVISERACCUSTOMEDTODEVELOPINGPOSITIVEEFFECTIVEAPPROACHESTOCOMPLEXMANAGEMENTGANISATIONALCHANGEPROBLEMS這篇文章講的是培訓（COACHING）的作用。培訓對一個公司的發(fā)展和員工的成長都是至關重要的。文章的內容比較泛，但是題目的答案比較明顯。3DISCOVEREDTHATTHETAKEAWAYSHEHADWKEDINWASUPFSALEONIMPULSESHEBOUGHTITBUTADMITSTHATATTHETIMESHEKNEWNOTHINGABOUTCATERING8ITWASADIFFICULTTIMEBUTESSENTIALINTERMSOFGAININGTHEEXPERIENCESHENEEDEDTHELATE1980SBOOMWASGOODFBUSINESSWITHLARGENUMBERSOFOFFICEWKERSWANTINGTAKEAWAYFOODFTHEIRLUNCHES9ATONEPOINTTHEREWERE26FOODOUTLETSWITHINA5KILOMETRERADIUSROBERTSONRECALLSASTHEECONOMYCHANGEDTHEONCEPACKEDOFFICEBLOCKSSTARTEDTOBECOMEVACANTITBECAMECLEARTHATROBERTSONWOULDNEEDTODIVERSIFY10ITCHANGEDTHEDIRECTIONOFTHECOMPANYFGOODASROBERTSONBEGANTOWINCATERINGCONTRACTSSHEDECIDEDTHATTHECOMPANYWOULDHAVETOMOVETOLARGERPREMISESIN1994THEMOVEWASMADEWHENSHEBOUGHTANOTHERCATERINGBUSINESSTHATALREADYHADANUMBEROFPROFITABLECONTRACTSFBOARDROOMLUNCHESMEANWHILEROBERTSONSMAINCOMPETITTHEOLDESTCATERINGCOMPANYINEDINBURGHWASCAUSINGHERSOMEANXIETYCUSTOMERLOYALTYISNOTTOBEUNDERESTIMATEDSHEWARNSBUTROBERTSONISNOTSOMEONEWHOISEASILYPUTOFF11PARTLYASARESULTOFTHISTURNOVERDOUBLEDHAVINGOUTGROWNANOTHERSITEROBERTSONBOUGHTACITYCENTRELOCATIONFTHEGROUPSHEADQUARTERSBYNOWGRAPEVINESMAINCOMPETITWASANEWCATERINGCOMPANYCALLEDTOWNGATESALTHOUGHROBERTSONTRIEDTORAISEENOUGHMONEYTOBUYTOWNGATESSHEDIDNOTSUCCEEDTHENLUCKINTERVENEDTOWNGATESWENTBANKRUPT12MANYACCEPTEDTHECOMPANYSTURNOVERWENTFROM￡700000TO￡L5MILLIONALMOSTOVERNIGHTHOWEVERTHECOMPANYSGROWTHWASNOTASSMOOTHASITSOUNDSINRETROSPECTROBERTSONADMITSWEWERECLOSETOTHEEDGEDURINGTHEGROWTHPERIODLIKEMANYUNDERCAPITALISEDCOMPANIESTRYINGTOGROWITMIGHTEASILYHAVECOLLAPSEDBUTTHATSHEFEELSISTHECHALLENGEOFDEVELOPINGYOUROWNBUSINESSABUTTHEREAREPLENTYOFSIMILARCONTRACTSTOBEWONINTHEEASTOFSCOTLBEFEROBERTSONTURNSHERATTENTIONELSEWHEREBHERWAYROUNDTHISPARTICULARPROBLEMWASTORECRUITTHECATERINGMANAGEROFTHERIVALRIVALCOMPANYCOMPANYCBUTTHISTHISDEMDEMWASSHTLIVEDBEFELONGINCREASINGCOMPETITIONMADEITHARDERTOMAKEAPROFITDITWASADRAMATICLEARNINGLEARNINGCURVECURVEVERYSMALLAMOUNTSOFMONEYWEREEARNEDATFIRST’SAYSROBERTSONESHEDECIDEDTHATTHETHESOLUTIONSOLUTIONSINCEMANYCOMPANIESREQUIREDWKINGLUNCHESFMEETINGSWITHCLIENTSWASTOPREPAREDELIVERMEALSTOBUSINESSPREMISESFONONHEARINGHEARINGTHISTHISROBERTSONIMMEDIATELYCONTACTEDCONTACTEDALLALLOFOFTHEIRTHEIRCLIENTSCLIENTSOFFEREDTHESERVICESOFGRAPEVINECATERERSGINSTEADSHESTUDIEDACCOUNTANCYAFTERLEAVINGUNIVERSITYASTEADYIFUNSPECTACULARPROFESSIONALPATHSEEMEDSETBUFFETZONE，自助餐區(qū)域，在這篇文章里的意思應該是自助餐領域，講的是一個在自助餐領域取得了驚人成績的杰出女性創(chuàng)業(yè)的故事。這套題目不難，尤其比起第四輯的題目。文章本身有很清晰的故事發(fā)展脈絡，選項和原文的對應也比較明顯。文章的幾個段落是按照時間先后、故事發(fā)生的先后進行的，很明確。第一段是總括，第二段是講的創(chuàng)業(yè)起步階段的一些困難以及應對困難的對策，第三段是公司好轉后的辦公室重置

簡介：2018年高中英語會考真題模擬訓練試題（共兩套含答案）高中英語會考真題注意事項1本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共36小題，考試時間150分鐘，滿分150分。2答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡“考生條形碼區(qū)”。3每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷第一部分、閱讀理解（共兩節(jié)，滿分第一部分、閱讀理解（共兩節(jié)，滿分60分）分）第一節(jié)、（共10小題；每小題4分，滿分40分）閱讀下列短文，然后從各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項并在答題卡上將該選項涂黑。ATHEREWASAMANHEHADFOURSONSHEWANTEDHISSONSTOLEARNHOWTOJUDGETHINGSSOHELETTHEMGOLOOKATAPEARTREETHATWASFARAWAYTHEFIRSTSONWENTINWINTERTHESECONDINTHESPRINGTHETHIRDINTHESUMMERTHEYOUNGESTSONINTHEFALLWHENTHEYHADALLGONECOMEBACKHECALLEDTHEMTOGETHERTODESCRIBEWHATTHEYHADSEENTHEFIRSTSONSAIDTHETREEWASUGLYBENTWEAKTHESECONDSONSAIDNOITWASCOVEREDWITHGREENBUDS新芽FULLOFHOPETHETHIRDSONSAIDITWASFILLEDWITHBLOSSOMSTHEYSMELTSOSWEETLOOKEDSOBEAUTIFULTHELASTSONDISAGREEDWITHALLOFTHEMHESAIDITWASRIPEFULLOFFRUITLIFEFULFILLMENT成就THEMANTHENSAIDTOHISSONSTHATTHEYWEREALLRIGHTBECAUSETHEYEACHHADSEENBUTONLYONESEASONINTHETREE’SLIFEHETOLDTHEMTHATYOUCANNOTJUDGEATREEAPERSONBYONLYONESEASONTHATESSENCEOFWHOTHEYARETHEPLEASURETHEJOYLOVEFROMTHATCANONLYBEMEASUREDATTHEENDWHENALLTHESEASONSAREUPIFYOUGIVEUPWHENIT’SWINTERYOU’LLMISSTHEHOPEOFYOURSPRINGTHEBEAUTYOFYOURSUMMERTHEFULFILLMENTOFYOURFALLDON’TLETTHEPAINOFONESEASONDESTROYTHEJOYOFALLTHERESTATOGOTRAVELINGWITHTHEIRFAMILIESBTOPLAYGAMESWITHTHEIRFRIENDCTOHAVEMETALKSWITHTHEIRFRIENDSDTOBECOMECOOLENJOYTHEMSELVES5WHATMAKETODAY’SAMERICANCARSALESFALLDOWNACCDINGTOTHELASTPARAGRAPHAHIGHGASPRICESBSTRICTDRIVINGTESTSCHEAVYTRAFFICDLACKOFFASHIONSTYLES6THETEXTISGANIZEDBYCOMPARINGTHEDIFFERENTNEEDSBETWEENAMERICANTEENAGERSINTHE50S60SOFTHE20THCENTURYAAMERICANTEENAGERSIN1978B16YEAROLDSINASIACTODAY’STEENAGERSINAMERICADDLEAGEDASIANCMARCOPOLOWASBNINITALYIN1254WHENHEWAS17YEARSOLDHETRAVELEDACROSSEUROPEASIAWITHHISFATHERWHOWANTEDTODOTRADEWITHTHECHINESEEVENTUALLYTHEYARRIVEDINBEIJINGATTHATTIMECHINAWASRULEDBYTHEYUANDYNASTYEMPERKUBLAIKHANKUBLAIKHANWELCOMEDMARCOHISFATHERHEWASVERYHAPPYTOMEETTWOFEIGNERSWANTEDTOLEARNALLABOUTEUROPEMARCOHISFATHERWEREGUESTSATTHEEMPER’SPALACEALTHOUGHMARCOWASYOUNGHEWASVERYCLEVERCOULDALREADYSPEAKFOURLANGUAGESTHEEMPERWASIMPRESSEDBYHIMTHEYBECAMEFRIENDSHEASKEDMARCOTOSERVEINHISCOURTSENTHIMTODOMANYIMPTANTTASKSACROSSTHECOUNTRYIN1291AFTER17YEARSOFSERVICETOTHEEMPERMARCORETURNEDTOITALYHEWASNOWAVERYWEALTHYMANNOTLONGAFTERHISRETURNALOCALWARBROKEOUTNEARHISTOWNDURINGTHEWARMARCOWASTHECAPTAINOFAWARSHIPBUTWASCAUGHTBYTHEENEMYPUTINTOPRISONHOWEVERMARCOWASLUCKYENOUGHTOMEETANOTHERPRISONERWHOENJOYEDLISTENINGTOHISSTIESABOUTCHINATHEPRISONERWASANAUTHHETOOKDICTATIONWHILEMARCOTOLDALLHISSTIESTOHIMTHEPRISONERTHENWROTETHESTIESINABOOKCALLEDTHEDEIONOFTHEWLDWHICHBECAMEONEOFTHEBESTSELLINGBOOKSINEUROPEALTHOUGHPEOPLEENJOYEDREADINGHISBOOKMANYOFTHEMTHOUGHTTHATMARCO’SSTIESABOUTCHINAWERETOOFANTASTICTOBETRUEBUTMARCOALWAYSSTOODBYHISTALESJUSTBEFEWHENMARCOWASASKEDTHEQUESTION“WASITALLTRUE”TOWHICHHEREPLIED“IHAVEONLYTOLDA

簡介：2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試注意事項1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。學科網(wǎng)可能用到的相對原子質量H1LI7C12N14O16NA23S32CL355AR40FE56I127一、選擇題本題共13個小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1生物膜的結構與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關敘述錯誤的是A葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶B溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結構的破壞C細胞的核膜是雙層膜結構，核孔是物質進出細胞核的通道D線粒體DNA位于線粒體外膜上，編碼參與呼吸作用的酶2生物體內的DNA常與蛋白質結合，以DNA蛋白質復合物的形式存在。下列相關敘述錯誤的是A真核細胞染色體和染色質中都存在DNA蛋白質復合物B真核細胞的核中有DNA蛋白質復合物，而原核細胞的擬核中沒有C若復合物中的某蛋白參與DNA復制，則該蛋白可能是DNA聚合酶D若復合物中正在進行RNA的合成，則該復合物中含有RNA聚合酶3下列有關植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述，錯誤的是A在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NO3B農田適時松土有利于農作物根細胞對礦質元素的吸收C土壤微生物降解植物秸稈產生的無機離子可被根系吸收D給玉米施肥過多時，會因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象4已知藥物X對細胞增值有促進作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某同學將同一瓶小鼠皮膚細胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時間測定各組細胞數(shù)，結果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關敘述不合理的是D上述流程中可用硫酸鈉代替碳酸鈉8下列說法錯誤的是A蔗糖、果糖和麥芽糖均為雙糖B酶是一類具有高選擇催化性能的蛋白質C植物油含不飽和脂肪酸酯，能使BRCCL4褪色D淀粉和纖維素水解的最終產物均為葡萄糖9在生成和純化乙酸乙酯的實驗過程中，下列操作未涉及的是10NA是阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是A1625GFECL3水解形成的FEOH3膠體粒子數(shù)為01NAB224L（標準狀況）氨氣含有的質子數(shù)為18NAC920G甘油（丙三醇）中含有羥基數(shù)為10NAD10MOLCH4與CL2在光照下反應生成的CH3CL分子數(shù)為10NA11環(huán)之間共用一個碳原子的化合物稱為螺環(huán)化合物，螺22戊烷（）是最簡單的一種。下列關于該化合物的說法錯誤的是A與環(huán)戊烯互為同分異構體B二氯代物超過兩種C所有碳原子均處同一平面D生成1MOLC5H12至少需要2MOLH212主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增加，且均不大于20。W、X、Z最外層電子數(shù)之和為10；W與Y同族；W與Z形成的化合物可與濃硫酸反應，其生成物可腐蝕玻璃。下列說法正確的是A常溫常壓下X的單質為氣態(tài)BZ的氫化物為離子化合物

簡介：凱程考研，為學員服務，為學生引路第1頁共18頁20172017公共衛(wèi)生專碩考研真題匯總之名詞公共衛(wèi)生專碩考研真題匯總之名詞解釋解釋1流行病學是研究人群中疾病與健康狀況的分布及其影響因素，并研究防制疾病及促進健康的策略和措施的科學。2流行病學研究內容的三個層次流行病學的研究內容從以傳染病為主的研究內容發(fā)展、擴大到目前全面的疾病和健康狀態(tài)，包括疾病、傷害和健康三個層次。3流行病學的任務包括研究疾病或健康的人群分布、探討疾病的病因和影響流行的因素、疾病的自然史研究、疾病監(jiān)測、疾病的控制對策制定和疾病控制效果評價。4流行病學研究的三種基本方法即觀察法、實驗法和數(shù)理法，以觀察法最為重要。5流行病學的特征包括群體的特征、對比的特征、概率論和數(shù)理統(tǒng)計學的特征、社會醫(yī)學的特征、預防為主的特征和發(fā)展的特征。6疾病監(jiān)測是長期地、連續(xù)地在一個地區(qū)范圍內收集并分析疾病及其影響因素的動態(tài)，以判斷疾病及其影響因素的發(fā)展趨勢，并評價預防對策的效果或決定是否修改已經制定的預防對策。7疾病分布疾病的分布即疾病的人群現(xiàn)象，是指疾病在不同時間、不同地區(qū)和不同人群中存在和發(fā)生的情況，它是流行病學研究的起點和基礎。8橫斷面分析分析同一時期或不同年代不同年齡組的發(fā)病率、患病率和死亡率的變化，多用于傳染病，不能表示同年代出生的各年齡的死亡趨勢。對慢性病和非傳染病來說，可正確顯示致病因素與年齡的關系。9出生隊列分析將同一時期出生的人劃歸一組稱為出生隊列，可對其隨訪若干年，以觀察死亡情況。利用出生隊列資料將疾病年齡分布與時間分布結合起來描述的一種方法稱出生隊列分析方法。10短期波動又稱暴發(fā)OUTBREAK或時點流行。在一個集體或固定人群中，短時間內某病發(fā)病人數(shù)突然增多，稱為暴發(fā)。這里所說的短時間主要是指在該病的最長潛伏期內。11季節(jié)性指疾病在一定季節(jié)內呈發(fā)病率升高的現(xiàn)象。12周期性指疾病發(fā)生頻率經過一定的時間間隔，呈現(xiàn)規(guī)律性變動。13長期趨勢長期變動指在一個相當長的時間內，通常為幾年、幾十年或更長的時凱程考研，為學員服務，為學生引路第3頁共18頁計算率，而代之以觀察人時數(shù)作為分母來計算率。這樣計算的率帶有瞬時頻率性質即為發(fā)病密度。27罹患率也是測量新病例發(fā)生頻率的指標，其計算、性質與發(fā)病率相同。與發(fā)病率的區(qū)別在于，罹患率用于衡量小范圍、短時間內的發(fā)病頻率。觀察的時間可以為月、周、日或一個流行期。28患病率又稱現(xiàn)患率，是指在特定時間內，一定人群中某病現(xiàn)患病例數(shù)占同期觀察人口數(shù)的比例。患病率按調查時間長短的不同分為時點患病率和期間患病率?；疾÷侍囟〞r間內一定人群中某病新舊病例數(shù)同期觀察人口數(shù)K。29感染率感染率的性質與患病率相似，是指在某種感染性疾病調查時，受檢查的人群中某病現(xiàn)有感染者所占的比率。感染率受檢者中陽性人數(shù)調查時受檢人數(shù)K。30續(xù)發(fā)率一個家庭、集體單位或宿舍等小單位內發(fā)生傳染病時，在第一例病例發(fā)生后，一定觀察期內該單位可以是多個單位的集合易感接觸者中該病新發(fā)病例出現(xiàn)的頻率。單位中第一例病例稱為“原發(fā)病例”，不計算在續(xù)發(fā)率的分子、分母內。自原發(fā)病例出現(xiàn)后，在一定觀察期內該單位易感接觸者中的新發(fā)病例稱為續(xù)發(fā)病例。續(xù)發(fā)率一定觀察內易感接觸者中的新發(fā)病例數(shù)易感接觸者總人數(shù)100。31死亡率是指某人群在一定期間內的總死亡人數(shù)與該人群同期平均人口數(shù)之比。死亡率一定時期內某人群總死亡人數(shù)同期該人群平均人口數(shù)K。32死亡專率按疾病的種類、年齡、性別、職業(yè)、種族等分類計算的死亡率。33病死率表示一定期間內，某病病人中因該病而死亡的頻率。某病病死率觀察期內因某病死亡人數(shù)同期確診的某病病人數(shù)100。34生存率是指患某病的人或接受某種治療的某病病人能活到某時點的生存概率，一般以年為單位，有一年、三年、五年生存率等。N年生存率活滿N年的人數(shù)隨訪滿N年的人數(shù)100。35累積死亡率指在一定時間內死亡人數(shù)占某確定人群中的比例。表示的是某一人群一定時期內死于某種疾病的概率，計算時以開始觀察時的人口數(shù)為分母，整個觀察期內死亡人數(shù)為分子。36超額死亡率是暴露組死亡率與對照組死亡率相差的絕對值，它表示危險特異的歸因于暴露因素的程度。37標準化死亡比是以全人口的死亡率作為對照組計算出來的比值，是一個率的替代指標。SMR研究人群中觀察死亡數(shù)標準人口全人口預期死亡數(shù)。38散發(fā)指某病在某地區(qū)人群中呈歷年一般發(fā)病率水平。一般與該地區(qū)該病前三年的

簡介：一、以下每一道考題下面有A、B、C、D、E五個備選答案，請從中選擇一個最佳答案，并在答題卡上相應題號的相應字母所屬方框涂黑。1需要做CT增強掃描的是A腦萎縮B顱內腫瘤顱內腫瘤C顱腦外傷D急性腦出血E顱頜面畸形2不屬于CT掃描注意事項的是A準確定位B作必要的記錄C選擇正確的延遲掃描時間選擇正確的延遲掃描時間D四肢檢查盡可能雙側同時掃描E體位方向需準確標明3腹主動脈CTA不能顯示的血管是A腎動脈B脾動脈C無名動脈無名動脈D腹腔動脈E腸系膜下動脈4與CT受檢者的輻射劑量無關的是A螺距B管電流C管電壓D機房屏蔽機房屏蔽E層厚5CR系統(tǒng)中記錄X線影像的是AIPB膠片C顯示器D增感屏E平板探測器6醫(yī)用干式激光打印機的技術優(yōu)勢不包括A影像打印質量好B照片質量穩(wěn)定性好C無廢棄藥液污染D可接駁多臺成像設備E對膠片型號匹配要求低對膠片型號匹配要求低B7085C7590D8095E8510014在CT掃描劑量實際應用中，噪聲減少掃描劑量實際應用中，噪聲減少50則掃描劑量應增加則掃描劑量應增加A2倍B4倍C6倍D8倍E10倍15對放射防護目的的敘述，錯誤的是A保障放射工作者健康安全B保障放射工作者后代健康安全C保障受檢者者健康安全D保障受檢者者后代健康安全E保障人群非隨機效應的發(fā)生保障人群非隨機效應的發(fā)生16CT機的后準直器通常是指A球管窗前準直器B球管窗前楔形濾過器C患者與探測器之間的準直器患者與探測器之間的準直器D患者身后的探測器E模數(shù)轉換器17體現(xiàn)出X線具有微粒性的現(xiàn)象是AX線有一定的頻率BX線具有一定的波長CX線傳播有折射DX線有干涉和衍射EX線能產生光電效應線能產生光電效應18以聽眉線為基線的掃描圖像中能顯示內囊的平面是A四腦室下方B俺上池C第三腦室第三腦室D松果體E側腦室體部19關于探測器的敘述，不正確的是A接受X線輻射并將其轉換為可接受的電信號B具有轉換效率，響應時間，動態(tài)落石，和穩(wěn)定性等特性C分為固體和氣體兩大類