江蘇徐州市銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)八年級數(shù)學(xué)下冊10.1分式學(xué)講預(yù)案無答案新版蘇科版20170613485

1、1《10101分式》分式》一、自主先學(xué)：1一塊長方形玻璃的面積為2m2，如果長是am，那么寬是m2小麗用n元人民幣買了m袋相同包裝的瓜子，每袋瓜子的價(jià)格是元3某校八年級學(xué)生步行到距學(xué)校12公里的郊外去旅行，一班的學(xué)生組成前隊(duì)步行速度為x千米時(shí)，一班到達(dá)目的地的時(shí)間用了時(shí)，二班的學(xué)生組成后隊(duì)，速度比一隊(duì)每小時(shí)快2千米，則他們12x到達(dá)目的地的時(shí)間為h4有兩塊棉田，一塊面積為aha，產(chǎn)棉花mkg；另一塊面積為bha，產(chǎn)棉花nkg這兩塊棉田平

2、均每公頃產(chǎn)棉花千克。二、合作助學(xué)：剛才我們一起列出了代數(shù)式：、、、、這些代數(shù)式有什么共同的特征？它們是整式2anm12x12x＋2m＋na＋b嗎？為什么？定義：如果A、B表示兩個(gè)整式，并且B中含有字母，那么代數(shù)式叫做分式分式，其中A是分式的分AB子，B是分式的分母三、拓展導(dǎo)學(xué)：例1求當(dāng)a＝1時(shí)，分式的值若a＝3、a＝－呢？a－3a＋225在分式中，a的值可以是－2嗎？為什么？a－3a＋2例2當(dāng)x取什么值時(shí)，分式無意義、有意義、值為0？x

3、－22x－3思考：分式的分母能為0嗎？分子能為0嗎？為什么？如果分式中字母所取的值使分母的值為0，那么分式無意義。如果分式中字母所取的值使分子的值為0且分母不等于0，那么分式值為0。2四、檢測促學(xué)：1列代數(shù)式，并說明列出的代數(shù)式是否為分式（1）某校八年級有學(xué)生m人，集合排成方隊(duì)，如果恰好排成20排，那么每排有名學(xué)生；如果恰好排成a排，那么每排有名學(xué)生2填表：x－3－2－10123x3－x3當(dāng)x取什么值時(shí)，下列分式有意義？（1）；（2）2