中職體育生道德教育研究——以溫州體校為例.pdf

1、學校代碼：10200分類號：G427研究生學號：10200200740068密級：無⑧東北嶧冠大芬碩士學位論文中職體育生道德教育研究一一以溫州體校為例ResearchontheMoralEducationofSportsStudentsintheSecondaryVocationalandTechnicalSchoolsTakingWenzhouSportsSchoolasanExample作者：胡娟娟指導教師：學科專業(yè)：研究方向：學位

2、類型：車廣吉教授課程與教學論學科教學(思想政治)教育碩士東北師范大學學位評定委員會2011年3月摘要當下，道德教育如何行之有效是大家關注的熱點和難點。青春期的中學生個性張揚，我行我素，追求自我價值，在中職學校中，道德教育是個很嚴峻的話題，在中職體育生中尤為關注。這些學生大多數(shù)是我國體育事業(yè)發(fā)展的后備力量，研究體育生的道德教育，對提高我國未來體育人才和體育工作者的素質(zhì)有著重要的理論和現(xiàn)實意義。從學生的來源看，他們來自不同的縣市，有不同的文

3、化背景和家庭氛圍，大多同學離開父母，過住宿生活；從時間分配上看，他們要學習訓練兼顧。由于他們學習底子薄，我們學校中專學習的功課又是運用普通高中的教材，內(nèi)容多且先后聯(lián)系密切，多學科滲透，他們往往顧此失彼。一次集訓或參加省運會、全運會就讓他們的知識難以銜接，學習更加滯后。另一方面，多數(shù)同學在艱苦的訓練中也難出好的成績，學生的出路也比較狹窄，極少部分同學被輸送到上一級體校或運動隊繼續(xù)訓練，大多數(shù)同學畢業(yè)后就進入社會了，就如中央電視臺在新聞調(diào)查

4、《體校的春天》所報道的那樣，他們的前途讓人擔心，他們的道德素養(yǎng)值得關注。中職體育生不同于普通高中生，通過問卷調(diào)查和了解溝通，可以看出：他們在道德認知、道德情感、道德行為、道德信念等方面存在著不小的問題。他們在日常行為中的簡單、動粗、沖動的行為，往往比較正常的投射出他們內(nèi)心的道德認知、道德情感和道德行為，所以有必要積極研究背后的原因。我認為影響體育生道德教育的因素是多元的，有社會因素、家庭因素、學校因素，也有個人因素等，通過在教學中的實踐

5、經(jīng)驗和反思調(diào)查，我對學生的道德教育現(xiàn)狀及影響因素進行分析研究，形成了有針對性的德育策略：重視家庭教育，樹立正確的家庭教育理念，使用科學的家庭教育方法，讓家庭教育和學校、社會教育形成合力；加強學校道德教育，完善行之有效的德育評價，建構回歸生活的道德情感，踐行蘇格拉底式教育，加強德育工作者的素養(yǎng)；提高社會道德教育，呼喚積極向上的社會正氣，構建正確的道德價值導向；加強自我教育，在正確的自我認識中自我完善，在積極的自我體驗中自我控制，在有效的自