基于Internet的遠程協(xié)作學習平臺的設計與實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著網(wǎng)絡時代的發(fā)展，基于Internet的遠程協(xié)作學習已經(jīng)成了學習者自主學習和學校教育的重要教學模式。學習者利用計算機網(wǎng)絡和通訊以及多媒體等相關技術，由多個學習成員或小組針對同一學習內(nèi)容或相關內(nèi)容，通過Internet彼此交流、協(xié)作與合作，以達到對教學內(nèi)容比較深刻理解與掌握的學習過程。 遠程協(xié)作學習平臺的目標是實現(xiàn)協(xié)作成員之間的自主學習，促進教學模式的變革。在.NET、平臺上，以三層B／S結構成功地構建了羅浮山藥用植物專

2、題學習平臺系統(tǒng)。該系統(tǒng)適應基于Internet的遠程協(xié)作學習模式，運行效果良好。 通過對基于Internet的遠程協(xié)作學習系統(tǒng)平臺較為深入的研究，分析其主要功能模塊和系統(tǒng)結構，針對羅浮山藥用植物專題學習系統(tǒng)平臺的特點，提出了在.NET平臺上構建三層B／S體系結構的遠程協(xié)作學習平臺系統(tǒng)的總體方案。根據(jù)遠程Internet學習的需求，深入分析了協(xié)作學習系統(tǒng)的應用需求、系統(tǒng)模塊組成，并列出功能模塊簡圖；采用模塊化設計、組件技術

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