“普九”后農(nóng)村初中輟學率回升的原因及教育對策.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文“普九”后農(nóng)村初中輟學率回升的原因及教育對策姓名：王彪申請學位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導教師：張承芬20040426“普九”后農(nóng)村初中輟學率吲升的原I_I=】及教育對策中文摘要當前，我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟正處在關(guān)鍵的發(fā)展階段，優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的擴大等，都迫切需要全面提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)。世界新科技革命的興起和全面建設(shè)小康社會的推進，對廣大農(nóng)村人口科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)提出更高的要求。因此

2、，沒有農(nóng)村全面“普九”，沒有農(nóng)民素質(zhì)的全面提高，就很難實現(xiàn)全面小康。但是，現(xiàn)在我國農(nóng)村教育整體薄弱的狀況還沒有得到根本扭轉(zhuǎn)，城鄉(xiāng)教育差距還有擴大的趨勢。即便在一些已經(jīng)實現(xiàn)“普九”目標的農(nóng)村地區(qū)，也出現(xiàn)不同程度的滑坡現(xiàn)象，其最主要、最直接的標識就是普及程度的降低，即輟學率的增高。“今天的輟學生，就是明天的貧困生”這是農(nóng)民群眾從現(xiàn)實生活中得到的結(jié)論。從全國來看，輟學率哪怕有1個百分點，在農(nóng)村就會影響上百萬孩子的一生和前途，將給國家和社會帶來

3、難以彌補的損失。因此，本文旨在以防控農(nóng)村中學生輟學，提高“普九”的水平與質(zhì)量為目標，采取調(diào)查研究的方法，調(diào)查了輟學學生、在校學生以及教師對輟學原因的看法，并對在校生家長和輟學生家長的教育價值觀進行比較，在此基礎(chǔ)上分析綜合了農(nóng)村初中學生輟學的原因，并就此提出一些教育建議。本文共分五部分：l綜述：問題的提出2研究方法21研究對象l臨沂市臨沭縣兩所農(nóng)村中學的輟學學生和在校生各60名(初一至初三的在校生各20名)，輟學學生家長和在校學生家長各6