福州中等職業(yè)學校音樂教育現狀調查與分析.pdf

1、中等職業(yè)學校的音樂教育，是全面推進中等職業(yè)學校素質教育的一項重要措施，是中等職業(yè)學校教育不可缺少的重要內容。音樂教育作為美育的主要內容，具有陶冶情操、提高素質、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的作用。當前，由于我國各地教育發(fā)展水平不均衡，中職學校音樂教育發(fā)展存在較大的差異。同時，與國內外基礎音樂教育、專業(yè)音樂教育相比較，我國中職音樂教育研究起步較晚，處于摸索實踐階段。在理論研究上，處于尚未形成體系化的散見狀態(tài)。根據我國中職音樂教育發(fā)展情況來看

2、，這些因素構成制約中職音樂教育發(fā)展的瓶頸。福州是我國沿海經濟發(fā)展較為發(fā)達的省會城市之一，素質教育的普及有著良好的基礎條件。為使福州音樂教育在中等職業(yè)學校能有更好地發(fā)展，筆者采用問卷調查和訪談形式對福州25所中等職業(yè)學校的音樂教育現狀進行調查，調查內容涉及音樂課程設置、教材建設、設備配置、主管部門、師資隊伍、藝術實踐等方面。通過對調查結果認真分析和研究，歸納出福州中等職業(yè)學校音樂教學中普遍存在的問題和不足，本文針對這些存在的問題加以剖析，

3、提出解決問題的對策：(1)重視音樂教材定位和選擇，填補中職音樂教材編寫的空白；(2)積極添置音樂教學設備，改善中職音樂教學條件；(3)建立健全職能管理部門，發(fā)揮指導監(jiān)督服務作用；(4)重視師資隊伍建設，全面提高教師隊伍素質；(5)創(chuàng)造條件開展音樂藝術實踐，鞏固音樂課堂教學成果。 對福州中等職業(yè)學校音樂教育現狀進行調查與分析，提出福州中等職業(yè)學校音樂教育發(fā)展對策，旨在引起中職教育主管部門重視，提高福州中等職業(yè)學校音樂教學水平，促進