高?？萍脊芾砣藛T專業(yè)化建設研究.pdf

1、論文采用“提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯思路，運用調(diào)查研究、比較分析、文獻分析、專家訪談等方法，除導言外，共分3個部分對高?？萍脊芾砣藛T專業(yè)化建設問題進行了較為系統(tǒng)、深入的探討。 導言闡述了論文的選題緣由和選題意義，綜述了目前國內(nèi)外相關研究成果，提出了研究的主要內(nèi)容和基本思路，指明了論文的研究對象、研究方法、研究特色、創(chuàng)新之處和不足。 第一部分即第一章，是整篇論文的理論基礎。主要包括兩方面內(nèi)容：一個是基本概念。

2、專業(yè)的概念、標準、專業(yè)化的概念、高校科技管理專業(yè)的概念與特殊性、高校科技管理人員專業(yè)化的概念、以及高?？萍脊芾砣藛T專業(yè)化建設的目標等；二是發(fā)展了專業(yè)化運動理論，提出職業(yè)專業(yè)化需要努力的方向和方面。 第二部分包括第二章、第三章，主要是結合背景，提出問題?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展、世界貿(mào)易組織規(guī)則、科技全球化、知識經(jīng)濟的到來、大學科技園建設使得高?？萍汲晒D化日益重要，科研項目、經(jīng)費競爭日益激烈，科研合作特別是跨學科、跨區(qū)域、全球性的合作

3、日漸增多，對高?？萍脊芾砣藛T的知識和能力水平提出了挑戰(zhàn)，也說明了專業(yè)化建設的必要性、重要性以及緊迫性。從歷史和現(xiàn)實的角度，通過比較與調(diào)查，分析出我國高?？萍脊芾砣藛T專業(yè)化建設中存在的問題。 第三部分包括第四章、第五章、第六章和第七章，依據(jù)專業(yè)化運動理論，分析、解決我國高?？萍脊芾砣藛T專業(yè)化建設過程中的問題。第四章通過對美國和臺灣地區(qū)高?？萍脊芾韺I(yè)課程的分析、論證，設計出針對不同層次、不同類型高?？萍脊芾砣藛T專業(yè)化建設的繼續(xù)教育