藏族大學(xué)生藏漢雙語(yǔ)詞匯表征與語(yǔ)義通達(dá)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、不論在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，雙語(yǔ)現(xiàn)象與雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。這種普遍現(xiàn)象的存在引起了國(guó)內(nèi)外大量學(xué)者的研究興趣，他們想要了解兩種語(yǔ)言甚至是多種語(yǔ)言是如何存在于人們的頭腦中，以及雙語(yǔ)者是如何做到在不同情境下順利進(jìn)行各種語(yǔ)言的交互轉(zhuǎn)換。一般研究者們認(rèn)為一種語(yǔ)言在大腦中的存儲(chǔ)分為詞匯和概念兩級(jí)水平。通過(guò)大量的雙語(yǔ)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)，有學(xué)者發(fā)現(xiàn)兩種語(yǔ)言在詞匯層次上分別表征，而在語(yǔ)義層次上形態(tài)相似的部分共同存貯，形態(tài)不相似的部分分別存貯。另外，其他學(xué)者發(fā)現(xiàn)

2、，熟練雙語(yǔ)者具有相同的語(yǔ)義表征系統(tǒng)，而非熟練雙語(yǔ)者的語(yǔ)義表征系統(tǒng)則是相互獨(dú)立的。目前，比較一致的觀點(diǎn)是雙語(yǔ)者的兩個(gè)心理詞典分享同一個(gè)語(yǔ)義表征，但是在詞匯水平卻有相互獨(dú)立的兩個(gè)表征系統(tǒng)。
　　在對(duì)雙語(yǔ)表征是否共享的重大問(wèn)題解決之后，研究者們又將焦點(diǎn)放在了共享方式上面，即雙語(yǔ)概念表征是通過(guò)什么樣的方式共享的。依據(jù)大量的不同理論和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的支撐，研究者們將概念表征的共享方式分為三種模型：詞匯連接型、概念調(diào)節(jié)型和修正分級(jí)型。這些理論和數(shù)據(jù)

3、大部分都是研究者們通過(guò)對(duì)兩種拼音文字的研究而來(lái)，即使國(guó)內(nèi)對(duì)詞匯表征的研究，也主要是對(duì)漢英雙語(yǔ)的研究,對(duì)藏漢雙語(yǔ)的表征研究很少。然而藏語(yǔ)和漢語(yǔ)雖然屬于同一種語(yǔ)系，但是一種是拼音文字，一種是象形文字，差異極大。因此研究者們的結(jié)論是否適合于藏漢雙語(yǔ)者呢？這是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。另外，我國(guó)民族地區(qū)的雙語(yǔ)教學(xué)和雙語(yǔ)教育正在有條不紊的進(jìn)行，因此，研究藏漢雙語(yǔ)詞匯通達(dá)意義重大。
　　本研究采用跨語(yǔ)言啟動(dòng)范式、圖片命名和詞語(yǔ)翻譯范式與跨通道啟

4、動(dòng)范式，考察了藏漢語(yǔ)詞匯的表征方式、加工過(guò)程以及藏語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)漢字提取的影響，由此設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
　　實(shí)驗(yàn)一，采用跨語(yǔ)言長(zhǎng)時(shí)重復(fù)啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)，探討在基于語(yǔ)義的概念判斷任務(wù)條件下，是否會(huì)出現(xiàn)藏-漢雙語(yǔ)跨語(yǔ)言重復(fù)啟動(dòng)效應(yīng)，從而就藏-漢雙語(yǔ)是否具有共同的語(yǔ)義表征系統(tǒng)做出檢驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)藏文詞語(yǔ)和漢文詞語(yǔ)存在語(yǔ)義相關(guān)關(guān)系時(shí)，得到了顯著的啟動(dòng)效應(yīng)，即兩種語(yǔ)言共同分享同一語(yǔ)義表征。
　　實(shí)驗(yàn)二，采用圖片命名和詞語(yǔ)翻譯實(shí)驗(yàn)范式，探討在藏漢雙語(yǔ)

5、者共享語(yǔ)義表征的情況下，藏漢雙語(yǔ)者在進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的時(shí)候是通過(guò)詞匯進(jìn)行聯(lián)結(jié)，還是以概念（語(yǔ)義）為中介進(jìn)行轉(zhuǎn)換。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，藏漢雙語(yǔ)者對(duì)用二語(yǔ)對(duì)圖片進(jìn)行命名的速度明顯快于用二語(yǔ)翻譯一語(yǔ)的速度，這一結(jié)果既不符合詞匯連接模型，也不符合概念調(diào)節(jié)模型。這說(shuō)明（1）從L1→L2的過(guò)程中雙語(yǔ)者的加工經(jīng)過(guò)了另外的一種層次，即L1的語(yǔ)音層次。（2）由共享概念到L2時(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)L1。由于藏漢雙語(yǔ)的明顯差異，雙語(yǔ)者在進(jìn)行目標(biāo)判斷時(shí)，直接單獨(dú)啟用了漢語(yǔ)詞語(yǔ)系統(tǒng)。<