大學(xué)生的人際關(guān)系及其與自我概念的相關(guān)研究.pdf

1、大學(xué)生群體是支撐國(guó)家建設(shè)的知識(shí)階層，大學(xué)生人際關(guān)系的協(xié)調(diào)程度直接關(guān)系到大學(xué)生的身心健康與學(xué)習(xí)生活。對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系的研究，已經(jīng)成為大學(xué)生心理健康研究的重要組成部分，也是心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，新的交往形式的出現(xiàn)，大學(xué)生人際關(guān)系呈現(xiàn)了新的特征。 由于我國(guó)學(xué)者在大學(xué)生領(lǐng)域的研究起步較晚，國(guó)外很多量表又尚未本土化，目前適合中國(guó)大學(xué)生人際關(guān)系的測(cè)評(píng)量表仍較缺乏，特別是綜合測(cè)評(píng)大學(xué)生人際關(guān)系的工具亟待編制。而在已有

2、的人際關(guān)系研究中，人際關(guān)系的不同維度往往被獨(dú)立出來(lái)，且大多量表主要用于測(cè)量大學(xué)生與某一類型人的交往。測(cè)量的結(jié)果，往往把大學(xué)生在某方面反映出的交往水平判定為大學(xué)生的整體人際交往水平，這對(duì)分析大學(xué)生群體的人際關(guān)系狀況造成了誤解，實(shí)際上割裂了大學(xué)生個(gè)體不同類型人際關(guān)系之間的內(nèi)部聯(lián)系。 大學(xué)生自我概念的研究也一直是心理學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系與自我概念間的研究表明，大學(xué)生的人際關(guān)系同自我概念存在相關(guān)。但在這些關(guān)于自我概念影響人際

3、關(guān)系的研究中，研究者均將人際關(guān)系界定為現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系，并未考查虛擬人際關(guān)系等新興的人際關(guān)系同自我概念間的關(guān)系，也沒(méi)有將現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系再細(xì)分至具體的方面。 因此，基于缺少針對(duì)大學(xué)生群體的人際關(guān)系測(cè)量工具以及自我概念對(duì)各方面人際關(guān)系影響程度可能不同的考慮，本研究從實(shí)際需要出發(fā)，根據(jù)大學(xué)生交往形式新的特點(diǎn)，在文獻(xiàn)綜述、訪談的基礎(chǔ)上，通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查分析和初測(cè)問(wèn)卷的探索性因素分析，編制了《大學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)卷》。 《大學(xué)生人際關(guān)系

4、問(wèn)卷》分為現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系、虛擬人際關(guān)系兩大維度，其中現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系又包含了師生人際關(guān)系、同學(xué)人際關(guān)系和生活人際關(guān)系3個(gè)因子；虛擬人際關(guān)系是針對(duì)社會(huì)交往形式的發(fā)展所提出的新興人際關(guān)系，它區(qū)別于一般意義的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系。 本研究運(yùn)用《大學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)卷》和《田納西自我概念量表》對(duì)廣西413名大學(xué)生進(jìn)行了測(cè)查，以探討大學(xué)生人際關(guān)系的特點(diǎn)及大學(xué)生人際關(guān)系與自我概念的關(guān)系。結(jié)果表明： 1、編制的《大學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)卷》具有良好的信度和效度

5、，經(jīng)過(guò)因素分析及模型檢驗(yàn)，共分為師生人際關(guān)系、同學(xué)人際關(guān)系、生活人際關(guān)系和虛擬人際關(guān)系4個(gè)維度，可作為大學(xué)生人際關(guān)系的測(cè)量工具。 2、大學(xué)生被試的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系總體良好；現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系存在學(xué)生干部的差異(P<0.05)，學(xué)生干部得分高于非學(xué)生干部的得分；現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系與大學(xué)生對(duì)自我能力的評(píng)價(jià)和現(xiàn)狀的滿意度相關(guān)顯著(P<0.05)。 3、大學(xué)生的同學(xué)人際關(guān)系存在性別差異(P<0.05)，女生好于男生；同學(xué)人際關(guān)系與大學(xué)生自我概念