智慧教室多屏互動系統(tǒng)研究.pdf

1、近年來，隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、人機交互等新興信息技術的飛速發(fā)展，以及啟發(fā)式教學、參與式教學、探究式教學等新型教學模式的不斷推廣與深入，基于傳統(tǒng)多媒體教室和錄播教室功能，融合了先進人機交互、智能感知、云端一體化教學平臺等功能的新一代互動式智慧教室已經(jīng)成為學者和業(yè)界研究的熱點。多屏互動作為智慧教室中人機交互的核心部分，是智慧教室中的重要研究內(nèi)容。本文深入研究了智慧教室多屏互動系統(tǒng)，致力于搭建多屏互動環(huán)境，將教室中多塊觸控屏、計算機、移動終端等

2、設備有機地結合起來，為智慧教室提供一個多屏互動的智慧化學習環(huán)境。
　　本文首先介紹了智慧教室的概念和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，以及多屏互動技術，并對多屏互動系統(tǒng)及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀做了詳細分析，同時闡述了智慧教室多屏互動系統(tǒng)課題及研究意義。其次根據(jù)在多屏互動系統(tǒng)方面的研究，結合新型教學模式的特點，對用戶需求及技術可行性進行了詳細分析，提出了基于觸控屏和移動終端設備的多屏互動系統(tǒng)的總體框架，并對系統(tǒng)組成及核心模塊——多屏顯示模塊和觸控整合模塊的功

3、能做了進一步闡述。觸控整合模塊作為多屏互動系統(tǒng)的核心，是本文的重要研究內(nèi)容。本文針對該模塊的工作原理和通信機制做了深入研究，包括USB設備枚舉、USB標準請求、Linux主機側HID設備驅(qū)動、Linux設備側HID Gadget驅(qū)動等方面的研究。然后，基于上述研究成果，針對某智慧教室具體的應用需求，設計并實現(xiàn)了多屏互動系統(tǒng)案例。重點討論了多屏顯示、觸控整合器、USB HID設備驅(qū)動程序等模塊的研發(fā)。并在智慧教室實際場景中對系統(tǒng)進行功能和