英語為母語的漢語學習者動量詞偏誤調查分析與教學對策.pdf_第1頁
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1、英語為母語的漢語學習者動量詞偏誤調查分析與教學對策專業(yè)：漢語國際教育屆別：2015屆姓名：侯然導師：王麗摘要本文以動量詞為研究對象，通過制作動量詞調查問卷，結合留學生使用的教材，統(tǒng)計出留學生使用頻率較高的動量詞，從定量分析出發(fā)，結合定性分析，考察了以英語為母語的留學生學習和使用這些動量詞的情況，分析他們偏誤的類型和原因。并且針對現(xiàn)行各類大綱和教材中出現(xiàn)的問題提出一些建議和解決偏誤的方法。全文共分四個部分：一、緒論，概括了動量詞的研究背景

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