煙臺(tái)市高校體育教師網(wǎng)絡(luò)信息需求與實(shí)現(xiàn)途徑的研究.pdf

1、當(dāng)前高校部分體育教師在日常上課過(guò)程中由于教學(xué)思想陳舊，教學(xué)內(nèi)容乏味，導(dǎo)致大學(xué)生上課積極性不高，無(wú)故曠課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常造成教師在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲的情況，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)正在逐漸融入傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，形成新型的教學(xué)模式，不僅促進(jìn)了教育的改革而且為高校體育教師提升自身教學(xué)水平創(chuàng)造了條件。在信息與知識(shí)的急劇增長(zhǎng)的信息社會(huì)，知識(shí)更新的周期在縮短，創(chuàng)新的頻率在不斷加快，如何使高校體育教師高效地獲取信息和知識(shí)并加以利用提高自身發(fā)

2、展水平，成為了廣大高校體育教師的迫切需要。努力提高高校體育教師信息獲取能力是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，同時(shí)也是促進(jìn)其自身發(fā)展的必然要求。高校體育教師水平的提升需要以廣泛獲取科學(xué)先進(jìn)的體育信息作為基礎(chǔ)，優(yōu)秀的高校體育教師應(yīng)當(dāng)是獲取體育信息的高手，善于利用包括網(wǎng)絡(luò)途徑在內(nèi)的各種渠道捕捉有用信息。相反，一個(gè)缺乏信息意識(shí)的高校體育教師在日常工作中必定表現(xiàn)出無(wú)所適從，其體育教學(xué)的效果也可見(jiàn)一斑。本文通過(guò)對(duì)高校體育教師信息需求情況以及信息需求的獲取途徑進(jìn)行調(diào)