留學(xué)生漢語成語習(xí)得與認(rèn)知的實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、暨南大學(xué)士學(xué)位論文題名（中英對照）：留學(xué)生漢語成語留學(xué)生漢語成語習(xí)得與習(xí)得與認(rèn)知的實驗研究認(rèn)知的實驗研究AnExperimentalResearchonFeignStudents’AcquisitionCognitionontheChineseIdioms作者姓名：王明月王明月指導(dǎo)教師姓名張金橋張金橋及學(xué)位、職稱：博士博士教授教授學(xué)科、專業(yè)名稱：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)論文提交日期：2014年5月論文答辯日期：2014年5月

2、31日答辯委員會主席：劉麗虹劉麗虹論文評閱人：劉麗虹劉麗虹劉曉梅劉曉梅學(xué)位授予單位和日期：暨南大學(xué)暨南大學(xué)2014年6月暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文留學(xué)生漢語成語習(xí)得與認(rèn)知的實驗研究I摘要摘要本研究以中、高級漢語水平留學(xué)生為被試，采用判斷任務(wù)、改正任務(wù)和多項選擇任務(wù)，系統(tǒng)考察了不同漢語水平留學(xué)生漢語成語詞形、語法功能及成語語義等三個方面的習(xí)得與認(rèn)知特點，揭示了留學(xué)生漢語成語習(xí)得與認(rèn)知的加工規(guī)律及其動態(tài)發(fā)展機(jī)制。實驗結(jié)果表明：1.留學(xué)生對漢語成語

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