中、美體育教練員崗位培訓(xùn)體系的基本特征及其啟示.pdf

1、教練員崗位培訓(xùn)體系是由培訓(xùn)制度體系、培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)管理體系和培訓(xùn)考核評價體系組成。以教練員崗位培訓(xùn)為中心，以提高各級教練員專業(yè)知識、執(zhí)教能力和執(zhí)教水平為目標(biāo)，為促進(jìn)競技體育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。一個優(yōu)秀的教練員能帶出一批優(yōu)秀的運(yùn)動員，一批優(yōu)秀的教練員則能帶動一個項目的發(fā)展。為推動我國教練員崗位培訓(xùn)工作的發(fā)展，本文通過對中、美體育教練員崗位培訓(xùn)體系概況的分析，總結(jié)出兩國在崗位培訓(xùn)體系的基本特征，對比分析兩國在崗位培訓(xùn)制度體系、課程體系、管理

2、體系和考核評價體系方面的差異，以期能為我國教練員崗位培訓(xùn)體系的完善和崗位培訓(xùn)工作的發(fā)展提供參考依據(jù)。
　　 本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法和比較分析法，以中、美體育教練員崗位培訓(xùn)體系為研究對象。通過對文獻(xiàn)資料的梳理分析，詳細(xì)闡述了兩國體育教練員崗位培訓(xùn)體系的相關(guān)情況，著重介紹制度體系和課程體系，總結(jié)了兩國體育教練員崗位培訓(xùn)體系的基本特征和差異。
　　 本文結(jié)合我國體育教練員崗位培訓(xùn)體系和崗位培訓(xùn)工作開展的現(xiàn)狀，在對比