中美實(shí)驗(yàn)類科普節(jié)目形態(tài)對(duì)比研究.pdf

1、國(guó)民科學(xué)素質(zhì)水平是衡量一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)資料顯示，中國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例與發(fā)達(dá)國(guó)家相差甚遠(yuǎn)，國(guó)民科學(xué)素質(zhì)低下成為了制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要因素。作為公眾獲取科學(xué)信息的主要渠道，電視媒體有責(zé)任向公眾普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想。雖然早在2002年中國(guó)就頒布了科普法，以法律手段促進(jìn)科普活動(dòng)的展開(kāi)，但在電視行業(yè)收視率為王的市場(chǎng)化進(jìn)程中，中國(guó)的科普節(jié)目一直處于邊緣化的境地。而與此同時(shí)，美國(guó)探索頻道、美國(guó)國(guó)

2、家地理頻道的科普節(jié)目卻風(fēng)靡全球，在世界多個(gè)國(guó)家播放，受眾規(guī)模達(dá)數(shù)億。為了探尋兩國(guó)科普節(jié)目之間的差異，本文選取了科普節(jié)目中具有代表性的一類節(jié)目----實(shí)驗(yàn)類科普節(jié)目作為研究對(duì)象進(jìn)行分析。雖然自2005年從國(guó)外引進(jìn)第一檔實(shí)驗(yàn)類科普節(jié)目以來(lái)，中國(guó)實(shí)驗(yàn)類科普節(jié)目已有11年歷史，但是仍然存在制作粗糙、同質(zhì)化程度高、跟風(fēng)嚴(yán)重等問(wèn)題。而作為實(shí)驗(yàn)類科普節(jié)目的發(fā)源地，美國(guó)同類節(jié)目已經(jīng)發(fā)展得相當(dāng)成熟，具有較高的研究?jī)r(jià)值和借鑒意義。本文的研究目的，即通過(guò)中美

3、兩國(guó)實(shí)驗(yàn)類科普節(jié)目形態(tài)的差異比較，發(fā)掘中國(guó)節(jié)目存在的不足之處，并以美國(guó)同類節(jié)目的優(yōu)秀制作經(jīng)驗(yàn)為鑒，尋求中國(guó)科普節(jié)目的提升策略。
　　本文梳理了中美實(shí)驗(yàn)類科普節(jié)目各自的發(fā)展歷程，剖析了實(shí)驗(yàn)類科普節(jié)目包含的基本元素：主持人、嘉賓、節(jié)目選題、節(jié)目形式、敘事結(jié)構(gòu)、畫(huà)面、聲音。選取中美各三檔優(yōu)秀節(jié)目作為主要研究對(duì)象，以電視節(jié)目形態(tài)學(xué)為理論基礎(chǔ)，以節(jié)目元素為橫切面，通過(guò)對(duì)比研究的方法，得出了中國(guó)實(shí)驗(yàn)類科普節(jié)目存在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證環(huán)節(jié)缺乏科學(xué)性與嚴(yán)肅性