自我同一性狀態(tài)和自我呈現技巧與大學生社交網站受歡迎程度的關系研究.pdf

1、隨著互聯網技術的發(fā)展，社交網站應運而生。大學生是一群樂于嘗鮮的群體，社交網站體現了一種新型的人際交往模式，而大學生所處的心理發(fā)展階段正是進行不斷嘗試、接觸各種思想、探索自己的人生觀價值觀的時間段。在使用社交網站的過程中，每個學生的受歡迎程度是怎么樣的?大學生的自我同一性又是如何形成和發(fā)展的呢?大學生會在社交網站中如何自我表現，管理自己給他人留下的印象呢?本研究試圖研究探索自我同一性和自我呈現與大學生社交網站受歡迎程度的關系。
　　

2、研究采用問卷調查法，對于不同的研究內容使用相應的量表。自我同一性過程量表是國內研究者根據國內外的相關量表，結合中國大學生的學習生活背景編制而成；自我呈現技巧量表是國外編制，自行翻譯；社交網站使用情況調查問卷是根據本研究需要所編寫。這些問卷都達到了信效度的使用標準。
　　通過統(tǒng)計分析和討論，本研究發(fā)現，大學生是根據社交網站的功能和自己的需要，選擇性的使用社交網站，并且關注的重點各有所側重；自我同一性狀態(tài)的發(fā)展與個體的實際學習生活情況