字詞再認(rèn)任務(wù)中不同認(rèn)知方式個體的社會定向研究.pdf

1、　 本研究試圖在已有研究的基礎(chǔ)上，對偶然學(xué)習(xí)條件下，場依存?zhèn)€體對社會性信息存在記憶偏向進(jìn)行驗(yàn)證。此外，本研究另一個感興趣的問題是，如果偶然條件下發(fā)現(xiàn)了場依存?zhèn)€體對社會性信息的記憶偏向，那么它是外顯的，還是內(nèi)隱的。由于早期研究時，還并沒有提出內(nèi)隱記憶理論，偶然學(xué)習(xí)條件雖然在學(xué)習(xí)過程中是內(nèi)隱的，但是最后的測驗(yàn)采用的仍是外顯測驗(yàn)-再認(rèn)、自由回憶等，所以并不能確定這種記憶偏向到底發(fā)生在外顯記憶中還是內(nèi)隱記憶中?；诖?，本研究采用中文雙字詞為

2、研究材料，引入加工分離程序(PDP)分離出再認(rèn)中的自動提取成分和意識提取成分，以期能明確場依存?zhèn)€體對社會信息的記憶偏向到底表現(xiàn)在外顯記憶中還是內(nèi)隱記憶中。本研究設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)，分別從三個層面探討場依存被試與場獨(dú)立被試對社會詞或非社會詞的記憶有無偏向。實(shí)驗(yàn)一采用單任務(wù)，在集中注意學(xué)習(xí)條件下，通過再認(rèn)測驗(yàn)考察場依存被試和場獨(dú)立被試對不同詞性詞的記憶是否存在偏向；實(shí)驗(yàn)二采用雙任務(wù)，在分散注意學(xué)習(xí)條件下，通過再認(rèn)測驗(yàn)考察兩種類型被試對不同詞性詞

3、的記憶是否存在偏向；實(shí)驗(yàn)三主要是通過加工分離程序(PDP)分離出意識提取成績和自動提取成績，考察在外顯記憶和內(nèi)隱記憶中兩種類型被試對不同詞性詞的記憶是否存在偏向。研究結(jié)果表明：1.在單任務(wù)集中注意學(xué)習(xí)條件下，場依存被試與場獨(dú)立被試沒有顯示出對社會詞和非社會詞的記憶偏向。2.在雙任務(wù)分散注意學(xué)習(xí)條件下，場依存被試和場獨(dú)立被試對目標(biāo)社會詞、目標(biāo)非社會詞均不存在記憶偏向；場依存被試對非目標(biāo)社會詞存在記憶偏向，表現(xiàn)出記憶上的社會定向。3.在內(nèi)隱