大學生生命意義感、應對方式與手機依賴的關(guān)系研究.pdf

1、在智能手機流行的當代社會，“低頭族”成為一種隨處可見的群體現(xiàn)象。智能手機由于強大的功能和互聯(lián)網(wǎng)的普及，在現(xiàn)實世界中構(gòu)建了一個虛擬世界。一些大學生性格浮躁、自制力低，抵制不了手機的誘惑，開始沉迷于手機之中，在時間分配上顧此失彼。也因為一部分大學生生命意義感低，生活缺乏目標夢想和信仰。當他們的生活感到迷茫時，沒有正確的應對方式，則會使大學生手機依賴現(xiàn)象更加嚴重。
　　當今社會大學生數(shù)量日益增多，很多學生在高考后就存在對自己所選專業(yè)不夠

2、了解，當入學后對專業(yè)認可度不強，職業(yè)規(guī)劃缺乏等等問題，而這些問題也導致大學生的生活目標、生命意義感缺乏。當大學生生命意義感缺乏，感到迷茫、無所事事，如果其不能使用合適的應對方式來應對或采用了一些消極的應對方式例如逃避問題等，那么在大學學習生活中很有可能會使用錯誤的方式去應對這種無意義感，例如手機依賴。
　　目的:以往關(guān)于生命意義感、應對方式與手機依賴三個因素兩兩之間的研究中，研究結(jié)果證實了均具有兩兩相關(guān)。低生命意義感的個體會采用消

3、極應對方式，高生命意義感能幫助個體在負性事件中盡快恢復和調(diào)整不良情緒，個人具有強烈的生活意識，對待事件的方式更加成熟和積極。同時，在積極的應對方式下，個體出現(xiàn)負性情緒和消極行為如手機依賴的問題可能就會降低。本研究從現(xiàn)實問題出發(fā)，在現(xiàn)有研究資料的基礎(chǔ)上，解析當代大學生在學校校園里的手機使用的問題現(xiàn)狀剖析現(xiàn)代大學生的生命意義感、應對方式和手機依賴三者之間的關(guān)聯(lián)。對高校大學生的手機依賴進行調(diào)查研究，掌握大學生手機依賴現(xiàn)狀;了解當代高校大學生的

4、擁有生命意義感水平和應對方式;探討大學生手機依賴、生命意義感和應對方式之間三者的關(guān)系，明晰應對方式作為中介變量是否在生命意義感與手機依賴之間起著中介作用，探索三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。
　　對象:湖南地區(qū)的高校大學生共432名，其中男208名(51.9％)女224名(48.1％);大一年級111名(25.7％)，大二年級104名(24.1％)，大三年級115名(26.6％)，大四年級102名(23.6％);城市學生165名(38.2％)

5、，農(nóng)村學生267名(61.8％)。
　　方法:本研究采用了《手機依賴量表》《簡易應對方式問卷》和《生活目的測驗》三個量表，對432名在校大學生進行問卷調(diào)查研究，采用隨機抽樣的方法，在課間將紙質(zhì)版發(fā)給湖南地區(qū)兩所高校大學生進行填寫。所有問卷均為無記名方式，共收回問卷441份，剔除無效問卷9份，有效問卷432份，有效率為97.9％。本研究選用統(tǒng)計產(chǎn)品與服務解決方案(SPSS17.0)統(tǒng)計軟件，對有效數(shù)據(jù)進行分析與統(tǒng)計。研究結(jié)果為:

6、r>　　(1)大學生的手機依賴在不同性別、年級和專業(yè)類型三個人口學變量方面存在顯著差異，是否為干部、獨生子女和不同生源地對手機依賴不存在顯著性差異;
　　(2)社交焦慮與手機依賴的總分以及分維度呈顯著正相關(guān)，社交焦慮能夠預測手機依賴;
　　(3)社會支持與手機依賴的總分以及各個維度之間維度均呈現(xiàn)顯著的相關(guān)關(guān)系;
　　(4)在社會支持的三個維度上，社交焦慮與主觀支持存在顯著的負相關(guān)，與支持利用存在顯著的負相關(guān)，但是社交焦