16167.高中思想政治課情感、態(tài)度與價值觀目標的實現(xiàn)問題探析

1、分類號G41單位代碼10447密級無學號1520020807專業(yè)碩士學位論文論文題目論文題目高中思想政治課情感、態(tài)度與價值觀高中思想政治課情感、態(tài)度與價值觀目標目標的實現(xiàn)問題探析的實現(xiàn)問題探析作者姓名高翠平高翠平學位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱學科教學（思政）學科教學（思政）指導教師鄒慶國鄒慶國副教授副教授學院政治與公共管理學院政治與公共管理學院論文提交日期20172017年6月聊城大學專業(yè)碩士學位論文i摘要思想政治課是對學生進行思想素

2、質教育的課程，是學校德育的重要方式，有助于培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。新課程標準也突出了情感、態(tài)度與價值觀教育的重要性，但是傳統(tǒng)的教學理念忽視學生的情感、態(tài)度與價值觀目標的培養(yǎng)，因此如何在課堂教學中確保情感、態(tài)度與價值觀目標的有效落實也逐漸成為學者探究的課題。本文選取高中思想政治課為研究對象，圍繞如何有效實現(xiàn)情感、態(tài)度與價值觀目標進行了探析。全文共分為四部分，前言分析了國內外對情感、態(tài)度與價值觀的現(xiàn)狀，明確研究的意義，采用

3、問卷調查法、文獻分析法、案例分析法等方法進行研究。正文部分從情感、態(tài)度與價值觀目標的構成上對其進行了定義，通過高中政治的文本規(guī)定，進一步明確了在高中思想政治課中落實情感、態(tài)度與價值觀目標的必要性?？v觀新課改以來的教學實踐，筆者分析了教師在落實該目標方面取得的成就和存在的問題，分析了存在問題的原因。最后從堅持的原則、優(yōu)化內外環(huán)境方面探討了高中思想政治課情感感、態(tài)度與價值觀目標的實現(xiàn)路徑，并以高中《政治生活》模塊的具體案例為例對情感、態(tài)度與