11781.詩(shī)歌諺語(yǔ)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)青海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文詩(shī)歌諺語(yǔ)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究研究生姓名吳雪豐導(dǎo)師姓名（職稱）張建國(guó)，教授專業(yè)學(xué)位類別專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)類別全日制研究方向名稱學(xué)科教學(xué)（地理）論文提交日期2015年4月論文答辯日期2015年6月學(xué)位授予單位青海師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年7月答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人，I詩(shī)歌諺語(yǔ)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用中文摘要初中地理課程是以學(xué)生的心理與生理發(fā)展水平為基礎(chǔ)，與生活密切聯(lián)系、對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用的基礎(chǔ)知識(shí)

2、、基本技能和態(tài)度等。對(duì)初中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)目的還不明確，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力之一。當(dāng)前狀況下，由于初中地理學(xué)科不參加中招考試，而傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生到了八年級(jí)對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣不足。所以，教師有必要改變教學(xué)方法、拓寬地理課程資源，讓學(xué)生喜歡地理，更好地投入到地理知識(shí)的學(xué)習(xí)中。本文從文學(xué)地理的角度出發(fā)，提出了詩(shī)歌諺語(yǔ)在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用研究，把詩(shī)歌諺語(yǔ)引入到地理學(xué)領(lǐng)域，拓寬初中地理教育資源，豐富和充實(shí)基礎(chǔ)教育中

3、有關(guān)初中地理教學(xué)方面的研究，促進(jìn)教師的自身發(fā)展；同時(shí)，分析和總結(jié)了當(dāng)前初中生的基本情況，有利于初中地理課程和地理教師的相互協(xié)調(diào)，推動(dòng)初中地理教育的發(fā)展，使得初中地理課堂更受學(xué)生歡迎。筆者在閱讀了詩(shī)歌諺語(yǔ)在地理教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)文獻(xiàn)后，基于已有研究成果，總結(jié)出與初中地理教學(xué)相關(guān)的理論基礎(chǔ)、當(dāng)前國(guó)內(nèi)外關(guān)于此課題的研究現(xiàn)狀以及當(dāng)前研究的不足，進(jìn)而確定了本文的研究背景、研究思路和研究框架。結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查和訪談，通過(guò)數(shù)據(jù)整理、分析，得出詩(shī)歌