2019屆高三生物下學(xué)期二診試題含解析

1、<p>　　2019屆高三生物下學(xué)期二診試題含解析</p><p><b>　　生物</b></p><p><b>　　注意事項(xiàng)：</b></p><p>　　1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。</p><p>　　2

2、．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。</p><p>　　3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。</p><p>　　4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。</p><p><b>　　第

3、I卷（選擇題）</b></p><p><b>　　一、單選題</b></p><p>　　1．下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是</p><p>　　A．核糖體與抗體、絕大多數(shù)酶和部分激素的合成有關(guān)</p><p>　　B．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核，有利于運(yùn)輸更多的氧氣</p><p>

4、;　　C．老年人和白化病患者的白頭發(fā)都是由于細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低引起的</p><p>　　D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞具有分裂和分化能力，也具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能</p><p>　　2．艾滋病是威脅人類健康的重要疾病之一，12月1日為世界艾滋病日，宣傳預(yù)防艾滋病刻不容緩。下列與艾滋病病原體有關(guān)的敘述，正確的是</p><p>　　A．它用滅菌的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培

5、養(yǎng)</p><p>　　B．它由衣殼、核酸等組成，屬原核生物</p><p>　　C．它主要攻擊T細(xì)胞，導(dǎo)致人體免疫功能障礙</p><p>　　D．它通過(guò)血液、體液、握手、蚊蟲叮咬等傳播</p><p>　　3．下圖為某二倍體植物的一個(gè)造孢細(xì)胞通過(guò)分裂形成精子的過(guò)程，其中①~④表示細(xì)胞分裂，X、Y、Z表示分裂過(guò)程中產(chǎn)生的細(xì)胞。據(jù)此分析，下列

6、敘述正確的是</p><p>　　A．過(guò)程③的細(xì)胞分裂前期有同源染色體但無(wú)聯(lián)會(huì)配對(duì)現(xiàn)象</p><p>　　B．細(xì)胞Z與過(guò)程④產(chǎn)生的精子中所含遺傳信息不可能相同</p><p>　　C．過(guò)程①處在中期和過(guò)程④處在后期的細(xì)胞染色體數(shù)不同</p><p>　　D．該植物形成精子時(shí)需要減數(shù)分裂和有絲分裂的共同參與</p><p&

7、gt;　　4．4．下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法，正確的是</p><p>　　A．有絲分裂中可以發(fā)生基因突變，但不會(huì)發(fā)生基因重組和染色體變異</p><p>　　B．某染色體上DNA缺失20個(gè)堿基對(duì)所引起的變異屬于染色體片段缺失</p><p>　　C．不遺傳的變異不會(huì)產(chǎn)生新的生物類型</p><p>　　D．基因重組和染色體數(shù)目變異也會(huì)引起基因中

8、堿基序列的改變</p><p>　　5．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物生理作用的敘述，正確的是</p><p>　　A．用適宜濃度的NAA溶液浸泡葡萄插條基部不能誘導(dǎo)其生根</p><p>　　B．促進(jìn)植物莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度都促進(jìn)同一植物根的生長(zhǎng)</p><p>　　C．用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄植株</p&g

9、t;<p>　　D．探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，在溶液的濃度較低時(shí)常用浸泡法</p><p>　　6．抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳（D、d表示等位基因）。丈夫正常的孕婦（甲）為該病患者?，F(xiàn)用放射探針對(duì)孕婦（甲）及其丈夫和他們的雙胞胎孩子進(jìn)行基因診斷（檢測(cè)基因d的放射探針為d探針，檢測(cè)基因D的放射探針為D探針），診斷結(jié)果如圖（空圈表示無(wú)放射性，深色圈放射性強(qiáng)度是淺色圈的2倍）。下列說(shuō)法

10、不正確的是（ ）</p><p>　　A．個(gè)體1、3為性別不同的雙胞胎孩子</p><p>　　B．抗維生素D佝僂病具有交叉遺傳特點(diǎn)</p><p>　　C．孕婦和個(gè)體2的基因型分別是XDXd、XdY</p><p>　　D．個(gè)體1與正常異性婚配，所生女兒有一半患病</p><p>　　第II卷（非選擇題）</p

11、><p><b>　　二、非選擇題</b></p><p>　　7．研究人員通過(guò)一定手段，將正常藍(lán)藻的光合作用途徑（圖中實(shí)線所示)進(jìn)行改造，創(chuàng)建了能消耗NADPH的異丙醇生物合成途徑（圖中虛線所示）?；卮鹣铝袉?wèn)題：</p><p>　?。?）藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，但能進(jìn)行完整的光合作用過(guò)程，原因是_________。藍(lán)藻吸收的光能在光反應(yīng)階段可以轉(zhuǎn)變

12、為化學(xué)能儲(chǔ)存在_________中。NADPH在卡爾文循環(huán)中的作用是_____________。</p><p>　?。?）據(jù)圖分析推測(cè)，在適宜光照條件下，與正常藍(lán)藻相比，具有異丙醇生物合成途徑的藍(lán)藻，產(chǎn)生02的速率可能會(huì)___________，原因是_______________。</p><p>　　8．人體血糖平衡主要通過(guò)胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制，分析回答下列問(wèn)題。<

13、/p><p>　?。?）健康人進(jìn)餐后血糖濃度升髙，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，_________細(xì)胞分泌的胰島素增多，通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞________（填胰島素的生理作用）使血糖濃度降低，此過(guò)程屬于_______調(diào)節(jié)。</p><p>　?。?）胰島素在____________________兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工后，通過(guò)___________方式分泌到細(xì)胞外。</p>

14、<p>　?。?）糖尿病與人們飲食狀況和生活方式有直接的關(guān)系，飲食過(guò)多而不節(jié)制，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，體力活動(dòng)過(guò)少，從而造成肥胖等是糖尿病的誘因之一，據(jù)此提出有效防治糖尿病的措施：________________________（答兩點(diǎn)）。</p><p>　?。?）在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中，體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，反饋調(diào)節(jié)是指________________________。</p><p>　

15、　9．圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其能量所占比例如圖所示。圖2為圖1中某種群在一段時(shí)間內(nèi)λ值的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：</p><p>　　（1）圖1中，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由圖中的_______（填編號(hào)）所固定；B和C兩種生物之間的種間關(guān)系為_______；該生態(tài)系統(tǒng)中能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的生物有_______（填編號(hào)）

16、。</p><p>　?。?）請(qǐng)畫出圖1中的生物構(gòu)成的食物鏈（網(wǎng)）：_______。</p><p>　　（3）種群數(shù)量的“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型為：Nt＝N0λt；其中λ表示_______。據(jù)圖2可知，前8年該種群數(shù)量最小的是_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)量。</p><p>　　10．短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制，果蠅的灰體和黑檀體是另一對(duì)相對(duì)性狀

17、，由等位基因E、e控制，這兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳?？蒲腥藛T用甲、乙兩只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如下?；卮鹣铝袉?wèn)題：</p><p>　?。?）親本甲個(gè)體的基因型是________。F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為________。</p><p>　?。?）請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中的果蠅作為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定灰體和黑檀體這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系。___________

18、_____________(要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）</p><p>　?。?）純合短剛毛果蠅與長(zhǎng)剛毛果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只長(zhǎng)剛毛果蠅，研究發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)該長(zhǎng)剛毛果蠅的原因是親本果繩在產(chǎn)生配子過(guò)程中某一條染色體片段缺失（當(dāng)兩條染色體出現(xiàn)相同片段的缺失，就會(huì)在胚胎期死亡）。用該長(zhǎng)剛毛果蠅與基因型為BB的果蠅雜交，獲得F1，再用F1自由交配，則F2代成體的表現(xiàn)型及比例為________。<

19、;/p><p>　　11．尿素是一種高濃度氮肥，通過(guò)土壤中某些細(xì)菌分解為氨后,被植物吸收利用。某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：</p><p>　　KH2pO4 Na2HP04 MgS04?7H20 蛋白胨 葡萄糖 尿素 瓊脂</p><p>　　1.4g 2.1g 0.2

20、g 1.0g 10.0g l.0g 15.0g</p><p>　　（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分分析，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌？_____(填“能”或“不能”），原因是_____。在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底，常用的檢測(cè)方法是_____。</p><p>　?。?）要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，最好采用_____法接種。某同學(xué)取稀釋倍數(shù)為105倍的菌液0

21、.1ml接種后，測(cè)得平板上菌落數(shù)為156、178和191，則每毫升樣品中的菌落數(shù)為_____。</p><p>　?。?）某同學(xué)在分離純化土壤中分解尿素的細(xì)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，可能的原因是_____，為避免此種現(xiàn)象發(fā)生，正確的操作方法是_____。</p><p>　　12．2011年，科學(xué)家將蜘蛛的相關(guān)基因?qū)肷窖蝮w內(nèi)，創(chuàng)造出轉(zhuǎn)基因山羊，使羊奶中含有一種獨(dú)特的蛛絲蛋白。利用

22、這種蛛絲蛋白制造的蛛絲纖維具有很高的強(qiáng)度和伸縮性。可制成防彈背心、降落傘繩等。下面是生產(chǎn)原理圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：</p><p>　　（1）在①過(guò)程中用到的酶是__________，在②過(guò)程中用到的酶是__________。</p><p>　?。?）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是__________。如果導(dǎo)入的受體細(xì)胞為體細(xì)胞，則③過(guò)程需要的技術(shù)操作是__________，重組細(xì)胞才

23、具有發(fā)育的全能性。</p><p>　?。?）④過(guò)程所用的胚胎工程技術(shù)是__________，該過(guò)程所用培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和__________等。</p><p>　?。?）進(jìn)行⑤過(guò)程需要的技術(shù)操作是__________，最佳時(shí)期是__________期。</p><p>　　（5）進(jìn)行⑥過(guò)程時(shí)，需要對(duì)供、受體母羊進(jìn)行選擇，并_____

24、_____處理。</p><p>　　2019屆四川省棠湖中學(xué)高三下學(xué)期</p><p><b>　　第二次診斷模擬考試</b></p><p><b>　　生物 答案</b></p><p><b>　　1．C</b></p><p>　　【解析】抗體

25、、絕大多數(shù)酶和部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體合成，A正確；哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核，有利于運(yùn)輸更多的氧氣，B正確；老年人的白頭發(fā)都是由于細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低引起的，白化病患者的白頭發(fā)是由于絡(luò)氨酸酶不能合成導(dǎo)致的，C錯(cuò)誤；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞具有分裂和分化能力，也具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，D正確。</p><p><b>　　2．C</b></p><p>　

26、　【解析】A．艾滋病病原體HIV是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能用活細(xì)胞培養(yǎng)，不能直接用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；</p><p>　　B．病毒由蛋白質(zhì)衣殼和核酸等組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，也不屬于真核生物，B錯(cuò)誤；</p><p>　　C．艾滋病的病原體是HIV，其進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使人體免疫能力逐漸降低，最終喪失，C正確；<

27、;/p><p>　　D．HIV的傳播途徑主要是血液、性接觸、母嬰三種途徑，D錯(cuò)誤；</p><p><b>　　答案選C。</b></p><p>　　[點(diǎn)睛：本題以艾滋病的病原體為背景，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：1.艾滋病發(fā)病機(jī)理：HIV進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到

28、抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。2. 預(yù)防：不吸毒；潔身自好，不性濫交；不與愛(ài)滋病人共用文身、剃須刀等器具。</p><p><b>　　3．D</b></p><p>　　【解析】A．經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉粒細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，所以過(guò)程③的細(xì)胞分裂前期沒(méi)有同源染色體，也無(wú)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；</p><p&

29、gt;　　B．精子是由細(xì)胞Y經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的，細(xì)胞Y和細(xì)胞Z是由花粉粒細(xì)胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)一樣，所以細(xì)胞Z與過(guò)程④產(chǎn)生的精子中所含遺傳信息相同，B錯(cuò)誤；</p><p>　　C．過(guò)程①處在中期時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)為2n，過(guò)程④處在后期的細(xì)胞中染色體數(shù)為2n，C錯(cuò)誤；</p><p>　　D．據(jù)圖可知，該植物形成精子時(shí)需要減數(shù)分裂和有絲分裂的共同參與，D正確；</

30、p><p><b>　　答案選D。</b></p><p><b>　　4．C</b></p><p>　　【解析】有絲分裂中可以發(fā)生基因突變和染色體變異，但不會(huì)發(fā)生基因重組，A錯(cuò)誤；某染色體上DNA缺失20個(gè)堿基對(duì)所引起的變異屬于基因突變，B錯(cuò)誤；不遺傳的變異不會(huì)產(chǎn)生新的生物類型，C正確；基因重組和染色體數(shù)目變異都不會(huì)引起基

31、因中堿基序列的改變，D錯(cuò)誤。</p><p><b>　　5．D</b></p><p>　　【解析】用適宜濃度的NAA溶液浸泡葡萄插條基部，可以誘導(dǎo)其生根，A錯(cuò)誤；根對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感，促進(jìn)植物莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度很可能已經(jīng)抑制根的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)、果實(shí)發(fā)育，但是不能促進(jìn)植物細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，應(yīng)該用秋水仙素處理幼苗獲得多倍體番茄植株，C錯(cuò)誤；探究

32、生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，在溶液的濃度較低時(shí)常用浸泡法，D正確。</p><p><b>　　6．D</b></p><p>　　【解析】已知空圈代表無(wú)放射性，深顏色圈放射性強(qiáng)度是淺顏色圈的2倍，則圖中孕婦甲既含有D基因，也含有d基因，是雜合子（基因型為XDXd）；個(gè)體1只含有一個(gè)D基因，不含d基因，基因型為XDY；個(gè)體2只含有一個(gè)d基因，不含D基因，基因

33、型為XdY；個(gè)體3只含有d基因，不含D基因，且放射性強(qiáng)度是淺顏色圈的2倍，所以其基因型為XdXd。因此，個(gè)體1、3為性別不同的雙胞胎孩子，A項(xiàng)正確；由于男性的X染色體來(lái)自母親，然后傳遞給女兒，由女兒傳遞給外孫，因此與X染色體連鎖的遺傳往往表現(xiàn)為是交叉遺傳，B項(xiàng)正確；由前面分析可知，孕婦和個(gè)體2的基因型分別是XDXd、XdY，C項(xiàng)正確；個(gè)體1（XDY）與正常異性（XdXd）婚配，所生女兒（XDXd）全部患病，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。</p>

34、;<p>　　7． 藍(lán)藻細(xì)胞中含有吸收光能的色素和進(jìn)行光合作用所需要的酶 ATP和NADPH 為C3的還原提供能量和還原劑 加快 合成異丙醇需要消耗更多的NADPH，導(dǎo)致水在光下分解速率加快，使產(chǎn)02速率加快</p><p>　　【解析】試題分析：光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO

35、2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。據(jù)圖分析，圖示為藍(lán)藻的光合作用途徑（圖中實(shí)線所示)進(jìn)行改造的圖解，而藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有葉綠體，因此圖示過(guò)程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，其中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，NADPH參與了卡爾文循環(huán)和異丙醇生物合成。</p><p>　　（1）藍(lán)藻是原核生物，無(wú)葉綠體，但是細(xì)胞中含有吸收光能的色素和進(jìn)行光合作用所需要的酶，因此其可

36、以進(jìn)行光合作用。藍(lán)藻光反應(yīng)吸收的光能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADPH中，為暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）過(guò)程中三碳化合物的還原提供能量，其中NADPH還能為暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）提供還原劑。</p><p>　?。?）據(jù)圖分析可知，改造后的藍(lán)藻合成異丙醇需要消耗更多的NADPH，導(dǎo)致水在光下分解速率加快，因此其產(chǎn)02速率會(huì)加快。</p><p>　　【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握真核生物光合作用

37、的過(guò)程以及發(fā)生場(chǎng)所，并通過(guò)分析藍(lán)藻的光合作用圖解判斷其與真核生物光合作用過(guò)程的異同點(diǎn)。</p><p>　　8． 胰島B 加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 神經(jīng)—體液 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 胞吐 控制飲食、運(yùn)動(dòng)治療 在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作</p><p>　　【解析】試題分析：血糖平衡調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，具體調(diào)節(jié)過(guò)程為：</p&g

38、t;<p><b>　　。</b></p><p>　　（1）胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖使血糖濃度降低，屬于體液調(diào)節(jié)。</p><p>　?。?）胰島素屬于分泌蛋白，在核糖體合成后，需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工才能通過(guò)胞吐的方式分泌到細(xì)胞外。</p><p>　?。?）根據(jù)題意分析，肥

39、胖等是糖尿病的誘因是飲食過(guò)多而不節(jié)制，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，體力活動(dòng)過(guò)少等，則應(yīng)該通過(guò)控制飲食、運(yùn)動(dòng)治療等方式防治糖尿病。</p><p>　?。?）反饋調(diào)節(jié)是指在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。</p><p>　　9． 乙 競(jìng)爭(zhēng) 乙、丙、丁或乙、A、B、C、D、丁 該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) d</p><p>　　【

40、解析】【試題分析】</p><p>　　本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)，能結(jié)合圖表中信息準(zhǔn)確答題。分析圖1可知，圖中甲是無(wú)機(jī)環(huán)境、乙是生產(chǎn)者、丙代表各級(jí)消費(fèi)者，丁代表分解者；①為生產(chǎn)者的光合作用，②為碳在生產(chǎn)者和分解者之間傳遞，③為分解者的分解（呼吸）作用，④為生產(chǎn)者的呼吸作用。圖2是圖1中某種群10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示

41、該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)；λ>1時(shí)種群數(shù)量不斷增加；λ<1時(shí)種群數(shù)量不斷減少?？蓳?jù)此答題。</p><p>　　（1）已知圖1中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的成分，碳在甲和乙之間雙向傳遞，所以甲乙為無(wú)機(jī)環(huán)境和生產(chǎn)者，而乙傳遞到丙，所以甲為無(wú)機(jī)環(huán)境，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者，丁為分解者。因此，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由圖中的乙生產(chǎn)者所固定的；A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，根據(jù)其能量所占比例可

42、知，B和C兩種生物能量所占比例相當(dāng)，說(shuō)明二者可能處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以B和C兩種生物之間的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)；該生態(tài)系統(tǒng)中能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的生物有乙（生產(chǎn)者）、丙（消費(fèi)者）、?。ǚ纸庹撸┗蛞?、A、B、C、D、丁。</p><p>　?。?）A、B、C、D是丙（消費(fèi)者）中關(guān)系密切的四種生物，根據(jù)其能量所占比例可知，A是初級(jí)消費(fèi)者，B和C是次級(jí)消費(fèi)者，D是三級(jí)消費(fèi)者。食物鏈（網(wǎng)）都是從生產(chǎn)者開始的，所以圖1中的生物構(gòu)

43、成的食物鏈（網(wǎng)）為 。</p><p>　?。?）種群數(shù)量的“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型中的λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)；圖2中λ>1表示種群數(shù)量不斷增加，λ<1表示種群數(shù)量不斷減少，λ＝1表示種群數(shù)量不變。因此，據(jù)圖2可知，前8年該種群數(shù)量最小的是d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)量。</p><p>　　10．BbEe或Bbee 1/2 方案1：將F1的灰體果蠅自由交配，觀察F2

44、代的表現(xiàn)型及比例。若F2代出現(xiàn)灰體和黑檀體，且性狀分離比為3:1，則可確定灰體為顯性，黑檀體為隱性；若F2代只出現(xiàn)灰體，則可確定灰體為隱性，黑檀體為顯性方案2:將F1的黑檀體果蠅自由交配，觀察F2代的表現(xiàn)型及比例。若F2代出現(xiàn)黑檀體和灰體，且性狀分離比為3:1則可確定黑檀體為顯性，灰體為隱性；若F2代只出現(xiàn)黑檀體，則可確定黑檀體為隱性，灰體為顯性 短剛毛：長(zhǎng)剛毛=4：1 </p><p><b&

45、gt;　　【解析】</b></p><p>　　試題分析：據(jù)圖分析，甲乙雜交，后代灰體短剛毛：灰體長(zhǎng)剛毛：黑檀體短剛毛：黑檀體長(zhǎng)剛毛=1：3：3：1，分別考慮兩對(duì)性狀，灰體：黑檀體=1:1，為測(cè)交實(shí)驗(yàn)類型，親本相關(guān)基因型為Ee、ee；長(zhǎng)剛毛：短剛毛=1:3，說(shuō)明短剛毛是顯性性狀，為雜合子自交，親本相關(guān)基因型為Bb、Bb，因此親本甲乙的雜交組合是BbEe×Bbee。</p>&l

46、t;p>　?。?）根據(jù)以上分析已知，甲的基因型為BbEe或Bbee，F(xiàn)1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例=1-1/2×1/2-1/2×1/2=1/2。</p><p>　?。?）圖中后代黑檀體：灰體=1:1，為測(cè)交實(shí)驗(yàn)類型，無(wú)法判斷顯隱性關(guān)系，將F1的灰體果蠅自由交配，觀察F2代的表現(xiàn)型及比例，可以判斷其顯隱性關(guān)系。若F2代出現(xiàn)灰體和黑檀體，且性狀分離比為3:1，則可確定灰體為顯性

47、，黑檀體為隱性；若F2代只出現(xiàn)灰體，則可確定灰體為隱性，黑檀體為顯性。也可以將F1的黑檀體果蠅自由交配，觀察F2代的表現(xiàn)型及比例。若F2代出現(xiàn)黑檀體和灰體，且性狀分離比為3:1則可確定黑檀體為顯性，灰體為隱性；若F2代只出現(xiàn)黑檀體，則可確定黑檀體為隱性，灰體為顯性。</p><p>　?。?）根據(jù)題意分析，該長(zhǎng)剛毛果蠅是B所在的染色體片段缺失產(chǎn)生的，基因型是B-b，與BB雜交，子一代的基因型是BB-：Bb=1：1

48、，子一代產(chǎn)生配子的類型及比例是B：B-：b=2：1：1，子一代自由交配，子二代的基因型及比例是BB：BB-：Bb：B-b：bb：B-B-=4：4：4：2：1：1，其中B-B-胚胎致死，BB、BB-、Bb為短剛毛，B-b、bb為長(zhǎng)剛毛，比例是12：3=4：1。</p><p>　　【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分別考慮后代兩對(duì)性狀的分離比，根據(jù)雜合子自交和測(cè)交實(shí)驗(yàn)類型判斷甲乙相關(guān)的基因型。</p><

49、p>　　11．不能 尿素不是唯一氮源 將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察是否有菌落產(chǎn)生 稀釋涂布平板 1.75 ×108 菌液濃度過(guò)高 對(duì)菌液進(jìn)行梯度稀釋(加大稀釋倍數(shù)） </p><p><b>　　【解析】</b></p><p>　　本題以培養(yǎng)基成分的表格為載體，主要考查尿素分解菌的篩選與分

50、離，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解．</p><p>　　（1）分離尿素分解菌所需要的唯一氮源是尿素，碳源是培養(yǎng)基中的葡萄糖。據(jù)表分析，表中的蛋白胨可以為微生物的生存提供氮源，所以不能分離尿素分解菌；檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察是否有菌落產(chǎn)生。</p><p>　?。?）常用接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法常用來(lái)進(jìn)

51、行微生物的計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)目可以推測(cè)出樣品中活菌數(shù)。每毫升樣品中的菌落數(shù)＝（156+178+191）÷/3×10×105= 1.75 ×108個(gè)；</p><p>　　（3）培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過(guò)高，為避免此種現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)菌液進(jìn)行梯度稀釋．</p><p>　　[點(diǎn)睛]：本題中的易錯(cuò)點(diǎn)：1.培養(yǎng)分離分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)

52、基是選擇培養(yǎng)基，即允許特定微生物種類生長(zhǎng)，同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基，由于分解尿素的細(xì)菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解，因此在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上，分解尿素的細(xì)菌能以尿素為氮源生長(zhǎng)，而不能分解尿素的細(xì)菌因缺乏氮源而無(wú)法生長(zhǎng)。2.常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養(yǎng)基上，進(jìn)行培養(yǎng)，在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的

53、微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，獲得由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的菌落，稀釋涂布平板法適用于微生物的統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)。</p><p>　　12． 逆轉(zhuǎn)錄酶 限制酶和DNA連接酶 顯微注射法 核移植 早期胚胎培養(yǎng) 動(dòng)物血清 胚胎分割 桑椹胚或囊胚 用激素進(jìn)行同期發(fā)情</p><p>　　【解析】試題分析：（1）由mRNA形成DNA是逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶。構(gòu)建基因表達(dá)載體需要限制酶對(duì)目的基因和運(yùn)載體進(jìn)

54、行切割，然后用DNA連接酶進(jìn)行連接。</p><p>　?。?）將構(gòu)建好的基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物受體細(xì)胞常用顯微注射法。如果是體細(xì)胞需要節(jié)進(jìn)行體細(xì)胞核移植。</p><p>　?。?）由重組細(xì)胞到早期胚胎需要經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)。在培養(yǎng)液中除了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需要加入天然的成分動(dòng)物血清。</p><p>　?。?）將胚胎形成2個(gè)相同的胚胎時(shí)需要采用胚胎分割技術(shù)，一般是將發(fā)