三上冊語文輔導(dǎo)計劃

1、三年級語文上學(xué)期輔導(dǎo)計劃一、基本情況分析：三年級共有學(xué)生40人。通過對學(xué)生的觀察了解，基本上掌握了本班學(xué)生的情況。在期末考試中，該班的語文學(xué)科及格率為83.3%，本班的A占到全班的三分之一，學(xué)困生占到全班的三分之一。就本班而言，部分學(xué)生智力較好，具有扎實的基本功和語文素養(yǎng)，善于動腦，善于積累，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，性格活潑開朗，善于言談，還具有較高的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。此外，他們對自己嚴(yán)格要求，對學(xué)習(xí)精益求精，具有較強的

2、集體主人翁思想，相信在老師的幫助下，本班的教學(xué)成績在本學(xué)期一定會上升一個臺階的。當(dāng)然這部分學(xué)生也存在一定的問題，一是有驕傲自滿的傾向；二是看不起學(xué)困生等。如果不能讓他們正視自己這些弱點的話，會直接影響到他們的繼續(xù)進步。造成本班學(xué)困生學(xué)習(xí)下降的因素，歸納起來有以下幾點：一是智力差，反應(yīng)遲鈍，缺少良好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣；二是性格內(nèi)向，不善言談和交流，不敢參與小組和集體活動，缺少自信心。三是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)方法落后陳舊；四是缺少

3、毅力，沒有吃苦耐勞、堅持不懈的能力。以上因素成了他們成績始終難以提高的主要因素。但是他們也具有自己的優(yōu)點：熱愛勞動、熱愛集體，說話誠實守信，也有一定的自尊心和上進心。我想在本學(xué)期的工作中如果師生都能給他們一些關(guān)愛，主動接近他們，幫助他們的話，他們也一定能盡快脫貧，為本班的發(fā)展做出自己的一份貢獻。本班中間力量很足，有三分之二的學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面不拖班級的后腿，他們已具備了一定的語文基本功，在聽、說、讀、寫等方面能力突出，他們的不足是不穩(wěn)定，

4、如果管理到位，認真些就有可能成為優(yōu)生，當(dāng)然如果做題不認真，驕傲?xí)r成績也能一落千丈。因此加強中間力量的培養(yǎng)，直接關(guān)系到教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。這些也是本學(xué)期工作的關(guān)鍵所在。二、輔導(dǎo)目標(biāo)：1.通過本學(xué)期的培轉(zhuǎn)工作，不斷調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣及主動性、自覺性和參與性，不斷增強自信心，樹立為校、為班爭光的遠大理想。2.通過培轉(zhuǎn)，全面提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”等綜合能力為教學(xué)質(zhì)量的全面提高，奠定堅實的基礎(chǔ)。3.針對學(xué)生的實際，以及他們的認知規(guī)律

5、，加強它們創(chuàng)新能力和理論聯(lián)系輔導(dǎo)計劃安排表周次活動安排目標(biāo)要求輔導(dǎo)對象輔導(dǎo)形式備注1確定輔導(dǎo)對象根據(jù)上學(xué)年的學(xué)生升級情況，確定出本班的輔導(dǎo)對象優(yōu)困生座談交流23輔導(dǎo)第一單元全面掌握本單元的基礎(chǔ)知識，逐步提高學(xué)生的閱讀能力，在改進學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，采取靈活的方法達到熟練技巧。優(yōu)生學(xué)困生個別輔導(dǎo)45輔導(dǎo)第二單元輔導(dǎo)學(xué)生正確，流利，有感情地朗讀課文，促進對課文的理解并把體會到的東西表達出來。優(yōu)生學(xué)困生小組68輔導(dǎo)第三四單元培養(yǎng)學(xué)生理解分析段落