上海版三年級數學第四單元教案

1、四、幾何小實踐四、幾何小實踐復習復習教學過程：一、整理鞏固：1、師出示圖形：分組討論：你看到的哪些三角形？按角分可以分為：銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。按邊分可以分為：任意三角形等邊三角形等腰三角形等腰直角三角形1.師：今天我們要繼續(xù)來探索三角形中的一些數學奧秘。（出示課題：三角形）問：怎樣的圖形叫做三角形。生：由三條邊圍成的圖形叫做三角形。2.師：小巧要帶領我們小朋友去做三角形她帶來了一些小棒，讓我們看看這些小棒分別是多長？生：

2、有12cm、10cm、8cm還有6cm的。3.師：就請小朋友用這些不同長度的小棒來拼搭三角形?？茨膫€小組的同學搭出的三角形形狀最多?。▽W生分組動手操作）二.探究階段：1.展示學生拼成的三角形2.師：仔細看一看我們搭出的三角形，它們有什么特點？生：按角分有的是銳角三角形、有的是鈍角三角形、有的是直角三角形。師：說的真好！我們已經知道三角形按角可以分成三類。今天我們來研究三角形邊的特點。請你們小組合作，先研究一下每個三角形三條邊的特點，然后