新人教版五年級數(shù)學上冊用字母表示數(shù)教學設計

1、《用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)》教學設計教學設計教學內(nèi)容：五年級上冊第五單元《簡易方程》授課人：徐吉鵬第一課時《用字母表示數(shù)》教學目標：教學目標：1.知識目標：在經(jīng)歷運用字母表示具體數(shù)量的活動中理解和掌握用含有字母的式子來表示數(shù)量和數(shù)量關系。2.能力目標：經(jīng)歷由具體的數(shù)過渡到用字母表示數(shù)的探究過程，體會用字母表示數(shù)的必要性和優(yōu)越性，培養(yǎng)符號感，發(fā)展抽象概括能力。3.情感目標：體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：教學重點：學會用含有字母的式子

2、來表示數(shù)量和數(shù)量關系。教學難點：教學難點：理解用含有字母的式子來表示數(shù)量和數(shù)量關系的意義。教學過程：教學過程：一、聯(lián)系生活，引入新課1.導入:你今年幾歲了？再過兩年呢？再過三年、四年、n年呢？2.這里的n表示什么？(一個數(shù)）在數(shù)學中我們經(jīng)常用字母表示數(shù)，這節(jié)課我們就專門來研究用字母表示數(shù)。（板書課題）二、觀察思考，引導探究（一）課件顯示小紅和爸爸的年齡圖圖中小紅和爸爸也在探討年齡的問題，從中你了解到哪些信息？師生一起理解表格，小紅1歲時

3、，爸爸的年齡是130=31（歲）這些式子，每個只能表示某一年爸爸的年齡。1.你能用一個式子簡單明了地表示任何一年爸爸的年齡嗎？通過填表格，學生能很快列出式子：小紅的年齡30=爸爸的年齡追問：“小紅的年齡”用漢字寫起來還是有些麻煩，誰能想個辦法讓我們的書寫更簡便些？小組交流討論，有些學生可能會想到用“小紅”、“紅”代替小紅的年齡，也有些學生可能會想到用一個字母或一個符號來代替。2.重點引導學生用字母來代替。引導學生說一說你是怎么寫的？為什

4、么這樣寫？這里寫一個a什么意思？（假設小紅的年齡是a）板書a30呢？（小紅爸爸的年齡）板書理解a與a30當小紅的年齡a是一個具體的歲數(shù)時，a30表示什么？（爸爸的具體歲數(shù)）（板書：數(shù)量）明確：a30既可以表示爸爸的年齡，又可以表示爸爸年老和小紅年齡之間的什么？（年齡關系）（板書：數(shù)量關系）爸爸的年齡隨小紅年齡的變化而變化，也就是說30a隨著a的變化而變化.(板書：在a和a30之間劃一條線，在線上寫上變化)明確：用一個含有字母的式子代替上