泰山版小學六年級下信息技術《_美妙動聽的logo音樂1》說課稿

1、第8課美妙動聽的美妙動聽的Logo音樂音樂——如何編寫如何編寫Logo音樂程序音樂程序尊敬的各位評委老師：大家好！（鞠躬）我是號考生。今天我說課的題目是《美妙動聽的LOGO音樂》。（板書標題）。我準備從教材分析、教法、學法、教學過程設計、評價總結五個方面進行說課一、一、教材分析教材分析（一）、教材的地位和作用本課內(nèi)容為泰山版小學信息技術第三冊下第一單元第7課《美妙動聽的LOGO音樂》。通過本節(jié)課“美妙動聽的Logo音樂”的學習，不僅使同

2、學們掌握Logo播放聲音的命令格式，還要學會調(diào)用、修改Logo節(jié)拍的值，創(chuàng)作出不同節(jié)奏的樂曲。根據(jù)教材分析和學生的特點，結合新課程改革理念，我確定以下的教學目標和重難點：（二）、教學目標：知識目標：掌握logo播放音樂的命令格式，會利用該命令奏樂。掌握在logo中編寫音樂的命令格式。能力目標：理解音符、節(jié)拍在Logo語言中的應用。學習、合作探究培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，創(chuàng)造學生合作學習的平臺，使課堂能在生動、有趣、高效中進行。教學準

3、備：教學準備：多媒體教室（安裝音響及耳麥）、教學課件、投影儀四、教學過程四、教學過程根據(jù)本課教學內(nèi)容及信息技術學科特點，結合學生認知水平和生活情感，設計教學流程如下幾個環(huán)節(jié)：（一）創(chuàng)設情境，激情導入（4分鐘）同學們，我們先來聽一段音樂。你們知道這段音樂我是用什么播放軟件放的嗎？學生觀察交流，教師總結，小海龜啊不僅能寫字、計算、畫圖還能演奏音樂呢！這一節(jié)我們就來學習第8課《美妙動聽的logo音樂》。此環(huán)節(jié)設計的目的是創(chuàng)設美好的學習環(huán)境，調(diào)

4、動學生的積極性，利用學生好奇好動和對美好事物的向往，激發(fā)學生的學習興趣。使學生積極參與活動，主動的接受學習任務，從而樂學。（二）任務驅(qū)動自主探究（20分鐘）任務一：用屏幕廣播的的方式讓用屏幕廣播的的方式讓同學們看我是如何輸入命令讓小海龜演奏音樂的？讓學生自學課本學生自學課本3838頁，從電腦中查找頁，從電腦中查找.wav.wav聲音文件。并在音文件。并在logologo命令窗口中輸入命令播放聲音。命令窗口中輸入命令播放聲音。設計意圖：教