眼鏡的設(shè)計-公開課材料

1、6.6.眼鏡的設(shè)計眼鏡的設(shè)計授課教師:林媛指導教師:劉瓊一、教材分析眼鏡對于四年級的學生來說并不陌生，學生們都知道眼鏡的功能，它是廣泛實用的生活用品。這節(jié)課結(jié)合學生生活經(jīng)驗，從生活中熟悉的太陽鏡入手，以舉辦2016年墘上小學眼鏡設(shè)計大賽為活動載體，學生學習設(shè)計制作眼鏡，本課屬于“設(shè)計應用”領(lǐng)域，讓學生從眼鏡的功能、形狀上去欣賞眼鏡，并能了解眼鏡的主要結(jié)構(gòu)：鏡框、鏡架，并利用紙材的特性，通過添加元素語言畫、拼貼、等方法，設(shè)計制作出一副新穎

2、獨特的眼鏡。學生通過欣賞與動手實踐，感悟生活中日常用品的藝術(shù)美，體驗設(shè)計與生活的關(guān)系，遵循產(chǎn)品設(shè)計的原則，在實用的基礎(chǔ)上追求美觀與創(chuàng)意。2、教學目標1、從功能、形狀上欣賞有趣的眼鏡造型，了解眼鏡的基本結(jié)構(gòu)，學習用紙對折的方式設(shè)計鏡框的基本形狀。2、利用紙材特性，以紙為主并加入相應綜合材料，用畫、折、剪、拼貼、鏤空等方法對鏡框進行裝飾設(shè)計，讓鏡框更加美觀。3、遵循產(chǎn)品設(shè)計的基本原則，在實用的基礎(chǔ)上追求美觀與創(chuàng)意，制作大小合適的鏡腿，能將制

3、作的眼鏡戴在自己的臉上，增強學生以設(shè)計和工藝改善生活的愿望。3、教學重難點重點：學習眼鏡的對稱形的折剪方法，添加元素語言來裝飾鏡框。難點：如何把握鏡框的大小，鼻梁的位置大小，鏡腿的長短，制作一副能戴在自己臉上的眼鏡。四、教學過程：一、激趣導入2016年墘上小學眼鏡設(shè)計大賽稀奇稀奇真稀奇，小小眼鏡真稀奇。腳蹬兩耳腰跨鼻，拿人鼻子當（2）欣賞眼鏡鏡架創(chuàng)意三、師示范制作眼鏡看了這么這么多漂亮的新奇的眼鏡我都已經(jīng)要迫不及待的要露一手了。1、教師

4、示范并說注意事項2、這副眼鏡就做好了，你能用什么方法可以讓眼鏡更加的美觀和富有創(chuàng)意呢？3、教師添畫，展示眼鏡，多種方法（拼貼、畫、折、剪、鏤空）4、學生創(chuàng)作（微課播放制作過程）師：小設(shè)計師們，看到你們桌子上大會為你們準備的材料包了么，利用大會提供的材料包，用自己的想法動手做一個獨一無二的眼鏡來比賽吧。學生分組進行創(chuàng)作注意剪刀的使用安全五、點評與展示1、2016年墘上小學眼鏡設(shè)計大賽（1）、播放音樂，設(shè)計師將作品呈現(xiàn)，由評委評選。（2）、