what would you like to be 教案

1、Module2Unit1Whatwouldyouliketobe（第一（第一課時課時）教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目知目標(biāo)：能聽懂會：能聽懂會說單詞說單詞：pilotsecretary….2.技能目技能目標(biāo)：能用已學(xué)句型來：能用已學(xué)句型來詢問詢問同學(xué)的同學(xué)的職業(yè)趨職業(yè)趨向，提高六年向，提高六年級學(xué)生運(yùn)用英學(xué)生運(yùn)用英語參與交參與交際話題際話題的能力；的能力；3.情感目情感目標(biāo)：告：告訴學(xué)生，在社會大家庭中每個學(xué)生，在社會大家庭中每個職業(yè)職業(yè)都很

2、重要，在都很重要，在“吃、穿、住、行吃、穿、住、行”中，需要各行各中，需要各行各業(yè)人員的服的服務(wù)，每個，每個職業(yè)職業(yè)有他的有他的獨(dú)特之獨(dú)特之處。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)：點(diǎn)：1、能、能夠正確地拼正確地拼讀職業(yè)類單詞讀職業(yè)類單詞2、學(xué)會用英、學(xué)會用英語與同伴交流與同伴交流職業(yè)話題職業(yè)話題。教學(xué)教學(xué)過程：程：I.Pretaskpreparation1.Freetalk2.Revision：讓學(xué)生學(xué)生觀看以前學(xué)看以前學(xué)過的幾種的幾種職業(yè)職業(yè)的照片，并

3、的照片，并讓學(xué)生學(xué)生回答回答問題問題。3.Brainstm：讓學(xué)生學(xué)生說一說以前學(xué)以前學(xué)過的其它的其它職業(yè)職業(yè)。II.Whiletaskprocedure1.Leadin:Guessthejob：利用：利用簡單簡單句型，句型，讓學(xué)生猜學(xué)生猜測職業(yè)測職業(yè)引出新出新詞“pilot”。2.Teachthewd“pilot”thesentence“IwouldI’dliketobeapilot.”①.Listenrepeat②.Readspel

4、l③.Thinksay3.Teachthewd“bankclerk”thesentence“—Wouldyouliketobea...YesIwould.NoIwouldn’t.”①.Listenrepeat②.Readspell③.Looklearn④.Askanswer5.Teachthewd“secretary”thesentence“——Whatwouldyouliketobe——I’dliketobeaan...”III.Po