教師如何立德樹人

1、教師如何立德樹人教師如何立德樹人納雍縣沙包鄉(xiāng)教育管理中心張釗黨的十八大報(bào)告提出，堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。學(xué)校要深刻把握十八大要求，更新人才觀、質(zhì)量觀，真正把育人擺到首要位置。作為教師，我更加關(guān)注教育，從總書記對(duì)教育的論述中讓我備受鼓舞。“立德”對(duì)教師的要求是立師德；“立德”對(duì)學(xué)生的要求是立學(xué)德。立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是當(dāng)前每一個(gè)教育工作者的根本任務(wù)，為了更好的落實(shí)這一根本任務(wù)，

2、我們教師肩上責(zé)任重大，我們要在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的心靈，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作。作為教師，立德的目的是為了樹人，樹“德才并重，以德為主”的人。那么，在教育教學(xué)工作中，我們?nèi)绾巫龅搅⒌聵淙四?？這就要求我們必須從以下幾點(diǎn)做起：（一）忠誠(chéng)教育，愛崗敬業(yè)（一）忠誠(chéng)教育，愛崗敬業(yè)忠誠(chéng)教育、愛崗敬業(yè)的實(shí)質(zhì)就是奉獻(xiàn)、就是付出、就是全身心投入，這是黨和人民對(duì)教師的基本要求。為了培育人“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去

3、”是我的人生信條，我將認(rèn)認(rèn)真真工作，以身立教，甘為人梯，在教書育人的工作中，譜寫人生華美樂(lè)章。（二）以身作則，為人師表（二）以身作則，為人師表以身作則、為人師表是我國(guó)教師的傳統(tǒng)美德。我國(guó)春秋時(shí)代的大教育家孔子把“為人師表”作為對(duì)教師職業(yè)的最基本要求。他說(shuō)，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”我國(guó)唐代的教育家韓愈進(jìn)一步明確提出“以身立教”認(rèn)為這樣教師才會(huì)“其身亡而其教存”。我國(guó)偉大的人民教育家陶行知先生是（五）勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)?。ㄎ?/p>

4、）勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，是鑄就高尚師德的前提。教師從事的是創(chuàng)造性工作，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，首先教學(xué)觀念要更新?，F(xiàn)代教育呼喚現(xiàn)代教育觀，如強(qiáng)調(diào)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用的“現(xiàn)代學(xué)生觀”。重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的思維能力、學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、處理與社會(huì)和自然關(guān)系的能力，以及適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的能力；同時(shí)，評(píng)定學(xué)生質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)也在于學(xué)生應(yīng)用和拓寬知識(shí)的能力，在于學(xué)生的創(chuàng)

5、新能力。教師富有創(chuàng)新精神，注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。總之，一位教師如果能立德樹人，使學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)尊敬，自然就會(huì)有好的社會(huì)聲譽(yù)，一定會(huì)被社會(huì)所稱道。我們都應(yīng)該向這個(gè)方向努力。讓我們每一位老師保持一顆平常心，保持激情，做好花的事業(yè)，少生氣，少抱怨，快快樂(lè)樂(lè)的去面對(duì)，努力去適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)?！坝闷狡匠３５男膽B(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作?！薄把劬ο騼?nèi)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，提高素質(zhì)，超越自我?！庇眯娜ゴ蛟鞂W(xué)生的明天，做